第一篇：作為中學(xué)生如何把握教材中的怎樣做

如何把握教材中的怎樣做

1、中學(xué)生在全面建設(shè)小康社會(huì)中應(yīng)該怎樣做？

全面建設(shè)小康社會(huì)，人人有責(zé)。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)立中于中國的基本國情，著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，關(guān)注世界的共同問題，自覺投身于中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。

2、中學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面應(yīng)如何做？（1）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們青少年應(yīng)從小樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；（2）積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國策；（3）從身邊的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，不做污染環(huán)境的事；（4）積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、中學(xué)生在節(jié)能減排方面應(yīng)如何做？

（1）提高資源意識和環(huán)境憂患意識，積極參與“節(jié)能減排”行動(dòng)，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性；（2）關(guān)心身邊的環(huán)境。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，自覺節(jié)水、節(jié)電等；（3）向身邊的人宣傳有關(guān)生態(tài)文明的知識；（4）同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。

4、當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)如何維權(quán)？

消費(fèi)者的合法權(quán)益受損時(shí)，消費(fèi)者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決：可以與經(jīng)營者協(xié)商和解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲秋裁；向人民法院提起訴訟等。

5、作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生來說，當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時(shí)，該如何做？

當(dāng)自己的受教育權(quán)被侵犯時(shí)，公民可以采用向相關(guān)的行政部門報(bào)告、申請學(xué)校幫助、向法院提起訴訟等多種方式維護(hù)自己的受教育權(quán)。

6、在建設(shè)創(chuàng)新型國家中，我們中學(xué)生應(yīng)如何做？

（1）努力學(xué)習(xí)，高水平、高質(zhì)量地完成九年義務(wù)教育，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下牢固的基礎(chǔ)，堅(jiān)持把書本知識和投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。

（2）樹立遠(yuǎn)大理想，明確社會(huì)責(zé)任，放眼世界、立志成才，積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動(dòng)。（3）敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。（4）勤于思考，善于觀察，培養(yǎng)現(xiàn)象力，勇于實(shí)踐，敢于質(zhì)疑。

7、作為學(xué)生，我們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)為北京奧運(yùn)會(huì)加油？（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)；（2）積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，參與全民健身活動(dòng)之中；（3）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自身的文明素養(yǎng)；（4）發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

8、我們青少年應(yīng)怎樣向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)？

（1）我們青少年要以英雄少年為榜樣，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的可貴精神；（2）從英雄少年身上汲取成長的智慧和力量，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛造強(qiáng)健體魄，努力使自己成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。9.作為中學(xué)生應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神？（1）以力所能及的方式幫助身邊需要幫助的人；（2）勇于戰(zhàn)勝困難和挫折；（3）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處；（5）利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng)；（6）向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛心；（7）珍愛生命，提升生命的價(jià)值；（8）培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；（9）關(guān)愛他人，與人為善；（10）關(guān)注災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建，為災(zāi)后重建出謀劃策；（11）在學(xué)習(xí)和生活中不怕苦、不怕累。

10、我們青少年應(yīng)怎樣向航天科技工作者和航天英雄們學(xué)習(xí)？

（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為發(fā)展中國特色社會(huì)主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；

（2）要學(xué)習(xí)航天科技工作者勇于攀登、敢于超越的進(jìn)取精神，求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)；

（3）學(xué)習(xí)航天英雄胸懷祖國、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，勇于挑戰(zhàn)、超越自我的優(yōu)秀品質(zhì)，沉著冷靜、不驕不躁的良好心態(tài)。

11、中學(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

（1）弘揚(yáng)和培育民族精神，需要發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的核心作用，以積極的態(tài)度自覺接受民族精神的教育；

（2）樹立愛國主義思想，確立遠(yuǎn)大志向，汲取中華傳統(tǒng)文化中的精華；（3）需要博采各民族之長，汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)；

（4）提高自身素質(zhì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

12、中學(xué)生應(yīng)如何正確行使自己的正當(dāng)權(quán)益？

（1）公民行使自己的權(quán)利應(yīng)在法律許可的范圍內(nèi)；

（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益和自由，不得在合法權(quán)益之外謀取非法利益。

13、中學(xué)生應(yīng)怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？

當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)。可以與侵權(quán)人自行協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

14、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？

（1）要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想；（2）戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵；（3）揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑。

15、中學(xué)生在與異性交往時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己？

（1）社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)；（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己的最好保護(hù)。

16、我們應(yīng)怎樣積極參與社會(huì)公益活動(dòng)?（1）首先做好自己的事情，對自己負(fù)責(zé)本身就是對社會(huì)負(fù)責(zé)；（2）要關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，為社會(huì)做一些力所能及的事情；（3）樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；（4）在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作、積極履行自己的社會(huì)責(zé)任。

17、中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感？（1）增強(qiáng)責(zé)任意識，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；

（2）從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改掉自己生活學(xué)習(xí)中不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣；（3）不斷增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 18．在誠信問題上，青少年應(yīng)該怎么做？

青少年應(yīng)該增強(qiáng)誠信意識，從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，堅(jiān)持從我做起，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。對于自己的承諾，要努力兌現(xiàn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，按照誠信做人的守則去做，在涉及利益沖突的問題時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊，在情與法的沖突中，要站在法律一邊，當(dāng)誠信與尊重他人隱私發(fā)生矛盾時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則權(quán)衡利弊，按實(shí)際情況妥善處理，我們要把誠信的良好品質(zhì)落實(shí)到日常生活中的一點(diǎn)一滴中去，做一個(gè)講誠信的人。

19.面對盜版等侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象，我們該怎么做？

增強(qiáng)維權(quán)意識，宣傳相關(guān)法律知識；不買盜版商品，不做侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的事；舉報(bào)盜版侵權(quán)行為等。20.我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？

從樹立自我保護(hù)意識、運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益、善于同違法犯罪行為作斗爭等角度，及時(shí)報(bào)警、尋求老師或家長的幫助、學(xué)會(huì)請律師、學(xué)會(huì)智取等。21.面對人生的困難與挫折，我們應(yīng)該怎么做？

樹立正確的人生目標(biāo)，正確認(rèn)識挫折；培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，鍛煉心理承受能力，敢為人先；養(yǎng)成自立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的志趣；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，掌握應(yīng)對挫折的有效方法，適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)。22.當(dāng)類似謠言出現(xiàn)時(shí)，該怎么辦？

公眾要理性對待；媒體要及時(shí)辟謠；政府要信息透明。23.要尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎么做？

不以任何理由私自拆閱他人信件；未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人隱私。

24.在與外國友人交往中，面對文化差異，你該怎么做？

采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處，取其精華，棄其糟粕。25.珍愛自己的生命，你會(huì)怎么做？

積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)；注意活動(dòng)安全；不打架斗毆等。26．與人為善，你會(huì)怎么做？

關(guān)心、理解、尊重同學(xué)；學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想等。27.怎樣向“板凳媽媽”許月華學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有美德的人？

不怕吃虧，正確看待得與失；勇于堅(jiān)持，克服惰性；注重細(xì)節(jié)，從小事做起；立足本職，熱心公益；奉獻(xiàn)集體，報(bào)效國家；寬容待人，友善待人。

28.要想生活在良好的班集體中，你應(yīng)該怎么做？

積極融入班級生活中，充分地展現(xiàn)自我、充實(shí)自我、提高自我；理解、尊重同學(xué)，盡自己所能為集體的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量；在集體中顧全大局，以集體利益為重，主動(dòng)承擔(dān)集體成員應(yīng)盡的義務(wù)，為營造健康向上的氛圍做出努力。

29.作為青少年，我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離違法犯罪？

防微杜漸，杜絕不良行為；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣；不以惡小而為之，不以善小而不為。

30.讓自己的生命更有價(jià)值，青少年該怎么做？

要勤奮學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造，有所發(fā)明；人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，不斷為他人、集體、國家和社會(huì)做出奉獻(xiàn)；以英雄為榜樣，從現(xiàn)在做起，從平凡開始，從點(diǎn)滴小事做起，努力做有益于他人、社會(huì)的事。31.中學(xué)生在日常生活中應(yīng)以怎樣的行動(dòng)傳遞愛心？

積極幫助身邊有困難的同學(xué)；乘坐公共汽車時(shí)主動(dòng)給老人和兒童讓座；參加“清除白色污染”公益活動(dòng)。32.如果你發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？ 若在公共場合發(fā)現(xiàn)受騙，立即向人多的地方靠近，并大聲呼救；如果發(fā)現(xiàn)已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解買主或所處場所的真實(shí)地址和基本情況；向人販子、買主宣傳法律知識，伺機(jī)外出求援或逃走；尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；采取小紙條等方式設(shè)法與外界取得聯(lián)系，請求外人幫助等。33.如果讓你用學(xué)過的有關(guān)知識勸說中途輟學(xué)的同學(xué)返校學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么說？

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育；義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，輟學(xué)離校應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任；受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，拒不履行這一義務(wù)的行為時(shí)違法行為等。34.我們青少年怎樣才能承擔(dān)起當(dāng)前的歷史使命？

以正確的思想作為確立個(gè)人理想的指導(dǎo)；把個(gè)人理想植根于深厚的社會(huì)理想之中；勤于學(xué)習(xí)，立志成才，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。

35.作為一名中學(xué)生，你打算怎樣對自己負(fù)責(zé)？

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)生存；自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律；培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，發(fā)揮特長；為人正直、嚴(yán)于律己。

36.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對他人負(fù)責(zé)？

設(shè)身處地為他人著想，換位思考，考慮到他人的利益；要踐行承諾，盡自己努力把答應(yīng)他人的事情做好。37.你怎樣向志愿者學(xué)習(xí)，接過他們的精神接力棒？

熱心公益，主動(dòng)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人理想與祖國和人民的利益結(jié)合起來，積極承擔(dān)當(dāng)代青年的歷史使命，弘揚(yáng)偉大民族精神；遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，樂于助人，吃苦耐勞，積極追求真善美的親社會(huì)行為；要有世界的眼光，培養(yǎng)平等、參與意識，善于學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，服務(wù)祖國；尊重不同的文化和習(xí)俗，提高合作和競爭的能力，宣揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界；掌握交往和現(xiàn)代禮儀，真誠待人，禮貌待人。38.面對身邊存在的安全隱患，青少年應(yīng)該采取哪些措施進(jìn)行防范？ 增強(qiáng)安全意識和法律意識，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；掌握安全常識和自救知識；自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離傷害源；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告。39.面對嚴(yán)峻的食品安全形勢，中學(xué)生可以做什么？

通過合法渠道建議有關(guān)部門加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進(jìn)程，做到有法可依；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)意識和辨別能力；敢于同危害食品安全的行為作斗爭，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環(huán)境。

40.入世十年，中國的對外開放進(jìn)入新的發(fā)展階段，面對世界發(fā)展的新要求，青少年怎樣做才能適應(yīng)發(fā)展的步調(diào)？（我們需要以怎樣的觀念和態(tài)度，推動(dòng)中華文化走向世界？）

樹立平等、開放、參與的國際意識和全球觀念；以開放的心態(tài)生活在世界上，勇敢地接納世界上一切國家創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，同時(shí)以博大的胸懷奉獻(xiàn)我國的優(yōu)秀文化成果，與不同國家的人們友好往來，共同發(fā)展；尊重各國的自主選擇、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等。

41.我們需要以怎樣的觀念和態(tài)度，推動(dòng)中華文化走向世界？

樹立全球觀念，勇敢地接納世界上一切國家創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，同時(shí)以博大的胸懷奉獻(xiàn)我國的優(yōu)秀文化成果，同時(shí)以博大的胸懷奉獻(xiàn)我國的優(yōu)秀文化成果；與不同國家的人們友好往來、共同發(fā)展，尊重每個(gè)國家的自主選擇、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。

42．為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，中學(xué)生怎樣做？

樹立共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，積極參加形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神；自覺學(xué)習(xí)和吸收一切優(yōu)秀的文化成果，尊重其他國家的自主選擇、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣；自覺抵制不良腐朽文化；學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)文化生活。43.中學(xué)生如何傳承辛亥革命功績，弘揚(yáng)中華民族精神？

學(xué)習(xí)生活中：樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神積極參加各種民族精神宣傳活動(dòng)，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

責(zé)任服務(wù)上：培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。44.青少年怎樣為民生問題的解決做出貢獻(xiàn)？

樹立崇高的社會(huì)理想，并將理想的實(shí)現(xiàn)與艱苦奮斗相結(jié)合；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)；維護(hù)正義，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；積極宣傳國家保障和改善民生的惠民政策，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。

45.作為一名中學(xué)生，我們在日常生活中應(yīng)該怎樣珍惜受教育權(quán)？

我們應(yīng)該做到：第一，應(yīng)當(dāng)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。第二，應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。第三，應(yīng)當(dāng)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。46.你將怎樣為湖南省“四化兩型”社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)？

了解我國環(huán)境惡化、資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，營造節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍；從現(xiàn)在做起，從身邊小事，自覺做到用節(jié)能燈、一水多用、送電子賀卡、雙面用紙、垃圾分類和回收、不使用一次性用品、自備購物袋、盡量不使用塑料袋、不亂扔廢舊電池等；積極創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)明節(jié)能減排的小設(shè)備；積極同破壞壞境、浪費(fèi)的行為作堅(jiān)決斗爭。

47.我們應(yīng)怎樣為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一做出自己的貢獻(xiàn)？

我們要堅(jiān)決擁護(hù)和支持黨的方針政策，積極宣傳民族區(qū)域自治政策；維護(hù)平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系，自覺履行我們的責(zé)任和義務(wù)，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字；多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭；在學(xué)校，與各民族同學(xué)相處時(shí)應(yīng)互相尊重、互相幫助。

48.為建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，青少年應(yīng)怎么做？

我們要積極向公眾宣傳和平發(fā)展等知識，樹立科學(xué)發(fā)展觀；樹立全球意識和國家觀念，學(xué)會(huì)用世界的眼光看問題；具有平等、開放、參與的國際意識，善于學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人素質(zhì)和走向世界的本領(lǐng)；積極進(jìn)取，立志成才，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，為推動(dòng)世界的和平發(fā)展，共同繁榮貢獻(xiàn)力量。49.開展評選學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵活動(dòng)，我們應(yīng)該怎么做？

在學(xué)習(xí)上：發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，知難而進(jìn)，開拓進(jìn)取，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步；在家庭里：孝敬父母長輩，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)；在生活中：盡可能為需要幫助的人服務(wù)，關(guān)心集體，積極參與公益活動(dòng)。50.孝順父母你會(huì)怎么做？

體貼父母的辛勞；關(guān)心父母的健康；了解父母的心意；聽取父母的教誨；分擔(dān)父母的憂慮；不向父母提過分的要求。

第二篇：作為中學(xué)生怎樣加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)

作為中學(xué)生怎樣加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)

首先,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，,不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性.理論是行動(dòng)的指南進(jìn)行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實(shí)踐中的盲目性就越少，就能及時(shí)地識別錯(cuò)誤傾向，少走彎路，免遭挫折。必須認(rèn)真學(xué)好必修的思想教育課程還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)學(xué)方面有關(guān)的知識如倫理學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會(huì)學(xué)以及現(xiàn)代管理科學(xué)等學(xué)科。只有理論上的堅(jiān)定，才能有行動(dòng)上的堅(jiān)定，才不致于隨波逐流，附和錯(cuò)誤潮流。其次,我們應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐。一個(gè)人的思想品德狀況如何，主要以社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會(huì)實(shí)踐中，在待人處事中表現(xiàn)和形成的。人們要進(jìn)行自我修養(yǎng)，自我改造，也必須通過社會(huì)實(shí)踐，離開了社會(huì)實(shí)踐，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造。在平時(shí)，大學(xué)生在學(xué)校的許多活動(dòng)(比如到軟件學(xué)院上黨校)都包含有思想品德教育的內(nèi)容，也是思想品德修養(yǎng)的重要途徑。我們參加這些活動(dòng)，既充分表現(xiàn)了自己的才能，又表現(xiàn)了自己的思想品德，可以從同學(xué)們的議論中得到大家對自己思想品德的評價(jià)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)，從而促進(jìn)自己思想品德的修養(yǎng)。

最后,要和素質(zhì)高的人交往.物以類聚，人以群分。什么素質(zhì)的人就跟什么素質(zhì)的人在一起。在你的普通朋友中也有你喜歡的，比較喜歡的，不是很喜歡的之分。原因就是人品的差別。想要交到人品好，素質(zhì)高的朋友。那就要先善自身。把自己的素質(zhì)提高到你所要求的人品素質(zhì)的高度。那么你認(rèn)識的在這個(gè)水平層次的人就會(huì)成為你的好朋友了。

思想品德修養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨的、長期的任務(wù)，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善于總結(jié)提高，下功夫。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺，貴在實(shí)踐，從點(diǎn)滴做起，從我做起，這樣日積月累就會(huì)取得長足的進(jìn)步。

第三篇：中學(xué)生怎樣做讀書筆記

怎樣做讀書筆記

一、什么是讀書筆記？

俗話說得好，“不動(dòng)筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時(shí)獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。

二、讀書筆記的種類

1、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。

作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”?！吧佟敝缸?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。

(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時(shí)候，又覺得某個(gè)詞用得別扭，干脆另換一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對。

2、感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。

這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。

〔寄語〕

寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。

范文

下面舉一個(gè)關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：

寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋 1

子大得多的東西。

寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它向你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候。卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。

寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。

有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：

讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。

這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛國主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。

由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。

怎樣做好讀書筆記

（1）要反復(fù)思考后再記要記下一個(gè)問題，必須在透徹理解原文的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己反復(fù)的思考，讓所學(xué)到的東西，在自己頭腦里成為“會(huì)發(fā)酵”的知識，然后再記下來才有價(jià)值。不動(dòng)腦筋，不經(jīng)消化，一味抄書，抄得再多也是徒勞。

（2）要眼看手動(dòng)重點(diǎn)記這就是說，對自己的書文，要一邊讀書一邊做記號、劃線條、寫評語、做批注等?？稍谧钪匾年P(guān)鍵字句上做記號，也可歸納出最重要的短句，把它寫在所閱讀書籍的上下左右或有關(guān)空隙中。這樣在再次重讀復(fù)習(xí)時(shí)，不用細(xì)讀原文，只要看到這幾個(gè)字或短句，就可以想到全頁寫的是什么。

（3）要用小本子記實(shí)踐證明，用大本子做讀書筆記不方便整理和攜帶。因此，做讀書筆記要用小本子，一文寫一張，最好是用活頁的卡片作筆記效果更佳，不僅便于攜帶和整理，而且方便存放。

（4）要記得少而精筆記內(nèi)容要經(jīng)過反復(fù)推敲、琢磨，要記得精當(dāng)，不要什么都記，每條筆記的字?jǐn)?shù)不要太多，但筆記的條數(shù)可記得多一些，孤立的一小條，看不出學(xué)問，許多條匯集起來，就可以成為一個(gè)專題，成為一篇論文。

（5）要加快筆記速度筆記的速度，在讀者的思考活動(dòng)中占了極重要的地位。盡管你頭腦里的思考活動(dòng)多么快速靈活，但如果寫字速度太慢，那么很多想

法就往往無法整理出來，如果筆記速度快了，讀書的效率自然也就提高了。

許多科學(xué)家、學(xué)者、作家都深受記筆記的益處。俄國著名作家果戈理，在中學(xué)時(shí)期有一本147頁的大筆記本，內(nèi)容包羅萬象，有名作家的思想言論，有史地知識，有他自己的作文，有關(guān)于俄羅斯人及烏克蘭民族的風(fēng)土人情。列寧讀書時(shí)，在字里行間都畫著五顏六色的記號，在書頁空白處，往往寫有評語。

著名數(shù)學(xué)家王梓坤院士，曾在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》一書中談到：“讀書應(yīng)作有心人，要善于平時(shí)逐漸搜集對日后有用的資料，把它們寫成日記?！彼诜e累資料中，經(jīng)常把一些警句、精彩的段落摘錄下來，他經(jīng)常隨身帶著筆記本，一有空閑，就翻閱筆記本上記錄的資料，進(jìn)行思考。

蔣明謙是我國著名的有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)家、中科院院士，他在中學(xué)時(shí)代就非常善于做筆記。他曾說過：“我認(rèn)為要學(xué)好一門課，真正能掌握這門學(xué)科的內(nèi)容，就需要把幾種教材編寫體系的異同和重點(diǎn)搞清楚，并選擇一種教材的骨架為中心，把具體的事例都穿插進(jìn)去，擺到適當(dāng)?shù)牡匚?，寫出一套自己編制的筆記。在上初中的三年中，我就這樣把物理、化學(xué)、生物等課程的筆記都修改過或重寫了一遍。它花去了我?guī)缀跛械恼n余時(shí)間。這套筆記對我考取幾個(gè)大學(xué)預(yù)科以及后來順利地考入本科起了很大作用?！庇幸淮嗡趯懼参锕P記時(shí)，看到一本教科書在第一頁開始就講南瓜，他感到非常驚異，于是找來好幾本生物學(xué)課本來對照，也沒有找到一本是從南瓜或其他個(gè)別物種講起的。

做讀書筆記也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程。對于中學(xué)生而言，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力等原因，不妨從采用以下方法學(xué)會(huì)做讀書筆記。

1．抄錄式筆記摘錄圖書、報(bào)刊、教材中與自己興趣和學(xué)習(xí)關(guān)系密切的章節(jié)、段落。有的可以抄錄對問題的論證和結(jié)論，幫助自己更深刻地掌握文章的主題和重要公式的論證。有的可簡明扼要地抄錄文章論述的主要問題、中心思想和重要的公式圖表、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)例等。

2．摘要式筆記在理解和掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照原書或原文順序簡明扼要地摘錄其要點(diǎn)?？梢园褧幸恍┲匾睦碚摗⒂^點(diǎn)、結(jié)論、重要公式、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，按照原文順序?qū)⑺囊c(diǎn)摘錄下來。

3．臺(tái)歷式筆記同學(xué)們可以利用臺(tái)歷，把閱讀中看到的精辟的箴言、警句、典故、諺語、學(xué)習(xí)中的疑問和心得記錄在臺(tái)歷上。這些臺(tái)歷上的只言片語經(jīng)過日積月累，匯聚起來卻如同珍寶。臺(tái)歷筆記還可用來自我督促檢查學(xué)習(xí)情況，哪天記了，哪天沒記，一目了然。

4．提綱式筆記 用綱要的形式抄錄和用自己的話結(jié)合的方式，將一本書或一篇文章的論點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地記錄下來。將文章中的大小標(biāo)題作提綱，標(biāo)題之下羅列討論的內(nèi)容，這種筆記條理清楚、內(nèi)容扼要，簡單易行。經(jīng)常編寫讀書提綱可幫助學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。

5．批注式筆記在書中劃出精彩、生動(dòng)、意義深刻、關(guān)鍵性的詞句、段落，在正文旁注明符號，用簡短的文字做扼要的提示批注，這樣能起到提醒注意，指明思考重點(diǎn)和方向的作用；三言兩語，重點(diǎn)突出，文字簡潔，便于查找；邊讀邊劃，邊寫邊想，理解更加深入。這方法簡便易行，便于復(fù)習(xí)，比較適合于中學(xué)生使用。

6．質(zhì)疑式筆記閱讀中的重點(diǎn)難點(diǎn)，自己不能解決或理解不深、模棱兩可時(shí)，同學(xué)們不妨把這些問題先記錄下來。這樣可以避免“難題”成為讀書的“攔路虎”而讀不下去的現(xiàn)象，也可以避免馬虎從事，似懂非懂不求甚解地讀過去，暫時(shí)把問題擱置起來。隨著知識的豐富、思維能力的提高，再回過頭來學(xué)習(xí)，或是請教老師加以解答，這種方法對于培養(yǎng)能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣非常有幫助。

7．心得式筆記這是用自己的語言寫下讀書后的感受、認(rèn)識、體會(huì)、啟發(fā)以及收獲的一種筆記。讀完全書或文章后，經(jīng)反復(fù)思考，才能使知識明記在心，確有所得，受讀書的啟示，聯(lián)系實(shí)際，或長或短寫出真情實(shí)感。特別是受閱讀啟發(fā)而產(chǎn)生的新觀點(diǎn)、新方法、新構(gòu)思更應(yīng)寫在心得式筆記中。

8．綜述式筆記 讀過幾本或幾篇同一主題的書籍或文章后，可寫讀書綜述，在綜述中要抓住重點(diǎn)和中心，綜述各種觀點(diǎn)和思想，說明問題的現(xiàn)狀與發(fā)展，也要寫出自己的看法。這是一種比較高層次的做筆記的方法。中學(xué)生在廣泛涉獵、認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，嘗試性地寫些綜述式筆記，對于培養(yǎng)自己分析綜合能力是大有好處的。

各種讀書筆記都需要不斷溫習(xí)、補(bǔ)充和提高。同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，每隔一些時(shí)候再重讀自己的讀書筆記，一方面能夠鞏固和加深記憶，另一方面不斷補(bǔ)充和完善自己的讀書筆記，這樣，便會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中提高自己做筆記的水平和能力。

讀書筆記的概念及實(shí)例

人們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，把自己閱讀書籍的心得體會(huì)和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料。

好處

（1）作讀書筆記可幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書效率。

（2）做讀書筆記可鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。

（3）可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達(dá)能力。

（4）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題。讀書筆記的種類

讀書筆記種類很多，一般分為四大類。

（1）摘要式。

即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。

（2）評注式。

評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點(diǎn)的看法和評價(jià)。常用方法有

書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

（3）心得式。

即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得，也叫讀后感。將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來；綜合觀點(diǎn)、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

（4）記載式。

1）筆記本。

成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點(diǎn)是不便分類，但可按類單獨(dú)成冊。

2）活頁本。

可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。

3）卡片。

好處便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長。

4）剪報(bào)。

把報(bào)紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報(bào)材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

5）全文復(fù)印。

重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。

讀書筆記的實(shí)例

＜實(shí)例＞一

人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

——《鋼鐵是怎樣煉成的》

＜實(shí)例＞二

剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來形容就不妥了?！版鼓取笔切稳葑藨B(tài)柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜”改為“挺拔”。

——《語文短評·顧此失彼》

＜實(shí)例＞三

我只想在痛惜之余，說出幾點(diǎn)希望

首先當(dāng)然是希望大家（不限于知識分子，而是一切黨員、團(tuán)員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動(dòng)者）都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，特別是那些至今對知識分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭名奪利，甚至對社會(huì)主義祖國至今還三心二意，羨慕資本主義“天堂”的人們，多讀讀他們的事跡。……

其次，我想說，希望一切先進(jìn)分子所在機(jī)構(gòu)中的黨組織、每個(gè)黨員以至每個(gè)正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進(jìn)的人們。……

《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽了以后，不免會(huì)

產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì)去做什么呢？這一連串的問題會(huì)浮于腦海。我無法回答你們，因?yàn)槲疫€沒有看完這本書。

但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。

讀《假如給我三天光明》有感

小時(shí)候的海倫（就是作者）是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì)去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了。

然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如?。?/p>

海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！

海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人，沒有理由做不到?。∫恍┩瑢W(xué)很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅(jiān)持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。

我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)閃光。

讀《童年》有感

這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的.走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟.我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.

第四篇：作為中學(xué)生

學(xué)習(xí)救護(hù)防災(zāi)減災(zāi)

作為中學(xué)生，我們經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難，旱澇、洪澇、臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流等。每一

次災(zāi)害都有無數(shù)的人喪失生命，無數(shù)的人家庭破裂，給國家與每一個(gè)人帶來無數(shù)的經(jīng)濟(jì)損失。

除了這些自然災(zāi)害生活中的人文災(zāi)害也有許多，如食品安全問題，交通風(fēng)險(xiǎn)問題等，也處處

關(guān)系著國家與每一個(gè)人。所以在生活中為了應(yīng)對這些人難以察覺的災(zāi)害的發(fā)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何緊急救護(hù)與逃生，避免這些災(zāi)害給自己帶來難以彌補(bǔ)的損失。

在西方發(fā)達(dá)國家，緊急救護(hù)納入了國民教育的課程之中，他們從小就懂得怎樣自救和救

助他人，而我國到2006年才頒布緊急救助員的國家標(biāo)準(zhǔn)。在部分高危作業(yè)的企業(yè)中設(shè)立緊

急救護(hù)員這個(gè)職位。相比之下，我國公民的緊急救護(hù)能力不只是差一小步。

生活中災(zāi)難現(xiàn)場有許多特點(diǎn)：

1、現(xiàn)場混亂

2、條件艱苦

3、傷員眾多

4、傷情復(fù)雜

5、交通不便。

救護(hù)要遵循三個(gè)原則

1、現(xiàn)場救護(hù)—遵循現(xiàn)場救護(hù)原則

2、后送傷員—安全轉(zhuǎn)運(yùn)原則

3、院內(nèi)救護(hù)—快速救治原則?；\統(tǒng)說，即自救自護(hù)，注意現(xiàn)場傷情傷員分類，傷員轉(zhuǎn)送，復(fù)合傷員救護(hù)。

自救重中之重。災(zāi)難面前，我們往往要救助自己，幫助他人。自救至關(guān)重要，只有確保

自身安全健康下，才能在災(zāi)難中幫助他人。如果自己受傷，要學(xué)會(huì)緊急呼救。先救命后治傷，治療傷勢要講究先治重傷后治輕傷。要先搶后救，搶中有救。盡快脫離事故現(xiàn)場，先分類在后送。救助他人則要消除他人的精神創(chuàng)傷，要救護(hù)必要的創(chuàng)傷。在救助他人的同時(shí)要注意自

身防護(hù)。

唐山大地震我們新世紀(jì)的孩子未曾經(jīng)歷過，但4年前的汶川大地震給我們中華兒女每一

個(gè)人心里留下無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。在地震來臨時(shí)，我們要就近選擇牢固的地點(diǎn)躲避，逃離危險(xiǎn)

場所，避開易發(fā)生次生災(zāi)害地點(diǎn)，切斷危險(xiǎn)源，避免人為事故。

如果被壓在倒塌建筑物下，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)午。

搬開身邊可移動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。設(shè)法用磚石，木棍等支撐殘?jiān)珨啾凇?/p>

生活中也會(huì)有許多常見的災(zāi)害發(fā)生比如火災(zāi)?；馂?zāi)是一種不受時(shí)間、空間限制，發(fā)生頻

率最高的災(zāi)害，現(xiàn)代社會(huì)是火災(zāi)的原因及范疇大大的拓開，家庭使用的電器煤氣、電線等，石油化學(xué)工業(yè)中的大批危險(xiǎn)品都有可能引發(fā)火災(zāi)、爆炸。僅1994年就共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)死亡人數(shù)中大約百分之八十是吸入火災(zāi)中燃燒產(chǎn)生的有毒氣體而致死的。

在火災(zāi)現(xiàn)場救護(hù)要遵循原則。先報(bào)警，后撲救，再撤離。如果自己家室內(nèi)著火不要慌張，小火用適當(dāng)方法撲滅，大火切忌站立，要趴下，匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場。要熟記自家逃生路線。

這些天災(zāi)是難以預(yù)測的。但生活中一些人文災(zāi)害也會(huì)個(gè)我們的心靈造成巨大的傷害，有

時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾便動(dòng)手動(dòng)腳，互相貶低侮辱。恃強(qiáng)凌弱只會(huì)給別人帶來自負(fù)感與自卑感，任何一種侮辱他人人格的攻擊只會(huì)害人害己。這無疑是生活中每個(gè)人都見到過的問題。對于

這些心靈上的災(zāi)難，我們要遠(yuǎn)離，也要去改變他們。用這些行為來鞭策自己，讓自己做一個(gè)

堂堂正正腳踏實(shí)地的人。這樣，心靈上的災(zāi)難也就會(huì)少之又少。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，學(xué)會(huì)如何自我防護(hù)是十分重要的。只有學(xué)會(huì)自我防護(hù)，才能在災(zāi)

難面前給于自己生命一些希望。再學(xué)會(huì)自我救護(hù)的同時(shí)也要提高自身的文化素養(yǎng)，提高自身的道德水平。這樣才能做到生活中的防災(zāi)，心靈上的減災(zāi)。

第五篇：中學(xué)生怎樣做的問題

青少年 “怎么做”有關(guān)的問題

日期：20120410

（一）環(huán)境與資源

1、請你列舉幾個(gè)重復(fù)利用資源的實(shí)例

①洗臉、洗菜的水可以沖洗馬桶，或澆灌農(nóng)作物②用破舊衣物做抹布 ③用舊牙刷當(dāng)鞋刷④課本、教材等循環(huán)使用

2、在生態(tài)文明建設(shè)中，青少年該怎么做？

①自覺遵守法律，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量

②從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，守護(hù)好我們的共有家園

③宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)及其重要作用

④自覺與身邊浪費(fèi)資源，破環(huán)環(huán)境的行為斗爭

⑤努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，從小樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高自己的資源環(huán)境意識

3、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，青少年該怎么做？

①積極學(xué)習(xí)，宣傳資源環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識，增強(qiáng)人們的資源環(huán)境意識

②掌握有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭

③樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣

④依靠科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步，開發(fā)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，提高資源利用率

⑤樹立責(zé)任意識，調(diào)查資源環(huán)境中存在的問題，給有關(guān)部門提出合理化建議

4、青少年如何做到節(jié)約資源？（從個(gè)人角度）

①樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，積極學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)資源方面的科學(xué)知識； ②從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；

③對身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評教育；

④從節(jié)約小事做起，如隨手關(guān)水龍頭，關(guān)燈；一水多用，節(jié)約紙張，糧食等。

5、青少年如何用實(shí)際行動(dòng)為節(jié)能減排做出貢獻(xiàn)？

①積極宣傳我國環(huán)境惡化、資源短缺的現(xiàn)實(shí)，營造節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍； ②從小事做起，自覺關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭，用節(jié)能燈、送電子賀卡、雙面用紙等； ③積極創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)明節(jié)能減排的金點(diǎn)子。

6、為減少“白色污染”，你打算怎樣做？

①不用或少用塑料購物袋，改用綠色、環(huán)保的購物袋，提倡使用紙袋、布袋、竹籃子等； ②不隨意丟棄并積極回收廢棄的塑料購物袋，集中處理；

③向周圍的人宣傳“白色污染”的危害性，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。

7、青少年該如何對待環(huán)境問題？

①要認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳黨的方針政策，提高資源和環(huán)境的意識；

②從身邊小事做起，積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；

③增強(qiáng)環(huán)保的法制觀念，敢于同破壞環(huán)境和資源的行為作斗爭。

8、日常生活中，青少年能為保護(hù)環(huán)境做些什么?(舉實(shí)例)

①少吃口香糖； ②不亂扔廢棄物； ③參加植樹造林活動(dòng)。

（二）珍愛生命

1、青少年如何使自己的生命價(jià)值得以提升？

①腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起；

②樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大回報(bào)社會(huì)，造福人類。

2、當(dāng)中學(xué)生遇到意外傷害與險(xiǎn)情時(shí)，該怎么辦？

①遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法；

②遇到不法分子的侵害時(shí)，如果有能力制服，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；

③沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身；

④萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。

3、中學(xué)生如何做到珍愛生命，拒絕毒品？

①依法律己，決不能吸食、注射毒品；②積極同制毒、販毒、運(yùn)毒、藏毒分子作斗爭。

4、假如你遇到暴力侵害，你認(rèn)為正確的應(yīng)對方法是什么？為什么？

①在設(shè)法保全自己的前提下，機(jī)智勇敢地與不法分子作斗爭。

②因?yàn)檫@樣既可以保護(hù)自己，又可以有效地懲處犯罪分子。

5、如果你買到不安全的視頻，你會(huì)怎么辦？

①與商家協(xié)商，要求退貨；②向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)； ③向有關(guān)行政部門申訴，請求行政部門處理；④直接向人民法院提起訴訟。

（三）法律

1、青少年如何對待憲法？

①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，理解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；

②在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

2、青少年如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民？（如何對待法律）

①青少年學(xué)生要守法、懂法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；

②勇于同破壞法律的言行作斗爭，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

3、青少年如何加強(qiáng)自我防范、防止違法犯罪？

①加強(qiáng)思想道德和法制教育，重視道德修養(yǎng)，樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)；

②認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法和其他法律知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，依法自律；

③要正確對待父母和學(xué)校的教育；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸；

④學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪，從我做起、從小事做起。

（四）責(zé)任和公平

1、青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義？

①既承擔(dān)了責(zé)任，又幫助了他人，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；②樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感； ③努力學(xué)習(xí)，艱苦樸素，從身邊小事做起，做好分內(nèi)的事；

④熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極參加，不言代價(jià)和回報(bào)。

2、青少年如何做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人？

①對自己行為的后果作出正確的判斷；

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身思想道德素質(zhì)，提高自己的是非辨別能力；

③做好自己分內(nèi)的每一件事，不該做的事堅(jiān)決不做，對自己做錯(cuò)的事要勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、中學(xué)生如何去維護(hù)社會(huì)公平？

①首先要反對對自己不公平待遇，同時(shí)從身邊小事做起，公平對待別人；

②樹立社會(huì)公平意識，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，依法維護(hù)合法權(quán)益，營造公平的氛圍；

③要公平做事，維護(hù)自己的正當(dāng)利益，絕不侵害他人、集體和國家的利益。

4、青少年遇到不公平現(xiàn)象，該怎么做？

①增加維權(quán)意識，積極尋求解決途徑，用合法手段尋求幫助，以謀求最大限度的公平；

②改變自己的思維方式，反思自己的價(jià)值觀念；

③崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。

2、青少年該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?

①自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)； ②擁護(hù)黨和國家的民族政策，積極宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性； ③尊重不同民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字；

④關(guān)心各民族的共同發(fā)展，積極與不同民族的同學(xué)溝通交流，互相關(guān)心幫助；

⑤堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為作斗爭。

3、青少年能為兩岸的和平統(tǒng)一作出哪些力所能及的貢獻(xiàn)？

①確立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；

②把個(gè)人的前途、命運(yùn)同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起，熱愛祖國、報(bào)效祖國；

③自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，依法服兵役；

④堅(jiān)決同一切分裂破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭；

⑤維護(hù)和支持我國政府對臺(tái)灣問題的方針和立場，堅(jiān)持一個(gè)中國原則。維護(hù)國家主權(quán)，反對臺(tái)獨(dú)。

（六）榜樣和模范人物

1、中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，如何向奧運(yùn)選手學(xué)習(xí)？

①向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國的榮辱興衰緊緊聯(lián)系起來；

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力，不斷提高自身修養(yǎng)； ③立志報(bào)效祖國，把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的“四有”新人。

3，青少年如何向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)？

① 樹立遠(yuǎn)大的理想，具有高度的社會(huì)責(zé)任感；

②以道德模范為榜樣，自覺抵制不良風(fēng)氣；

③從現(xiàn)在做起，從小事做起。助人為樂，見義勇為。誠實(shí)守信，尊老愛幼，努力把自己塑造為道德高尚的社會(huì)主義接班人。

（七）創(chuàng)新

1．青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？

①要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦﹑勤動(dòng)手的好習(xí)慣；把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來；

②勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神；

③要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新性思維能力；

④自覺投身社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，勇于探索；

⑤善于發(fā)現(xiàn)問題，積極探求解決問題的途徑。

（八）網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)

1．青少年該如何正確地對待網(wǎng)絡(luò)？

①應(yīng)在家長﹑老師的正確指導(dǎo)下，在家庭或?qū)W校等非營業(yè)場所適當(dāng)上網(wǎng)；

②瀏覽健康的內(nèi)容，獲取有益的信息提高自身素質(zhì)；③自覺把握上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)；

④增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力；⑤自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，積極同破壞網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭。

2．面對網(wǎng)上（手機(jī)）不良信息，青少年該怎么做？

①依法自律，自覺守法，做法律提倡的事，正確對待父母和學(xué)校的教育。勇于用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；對網(wǎng)上不良信息不收看不傳播。

②全面提高自身的思想愛那個(gè)道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從小事做起，文明科學(xué)上網(wǎng)，為營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，盡自己的一份力。

3．在網(wǎng)絡(luò)交往中，青少年應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

①必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；

②現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)；

③不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。

（九）思想道德

1、青少年如何提高自身的道德素質(zhì)建設(shè)？

①加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴做起，全面提高自身動(dòng)的素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；

②樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)紀(jì)律法制觀念，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生；

③繼承傳統(tǒng)道德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神；

④以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為自己的行為規(guī)范；

⑤樹立公民意識，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”公民。

2、作為一名中學(xué)生，怎樣在思想上、生活中、學(xué)習(xí)中落實(shí)樹立“社會(huì)主義榮辱觀”？

①思想上：熱愛祖國、誠實(shí)守信，牢記“八榮八恥”的豐富內(nèi)涵，樹立社會(huì)主義榮辱觀；

②生活中：服務(wù)人民，團(tuán)結(jié)互助，自覺踐行“八榮八恥”；

③學(xué)習(xí)中：崇尚科學(xué)、刻苦求學(xué)、艱苦奮斗，努力把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

3、青少年如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神？

①生活上和消費(fèi)上：勤儉樸素、不盲目跟風(fēng)、追求高檔名牌，樹立節(jié)約意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神品質(zhì)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)；

②學(xué)習(xí)上：刻苦專研，頑強(qiáng)拼搏，勤于思考，勇于創(chuàng)新；

③在意志品質(zhì)上：要培養(yǎng)自己艱苦奮斗的作風(fēng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏。

（十）家庭和父母

1、為構(gòu)建和諧家庭，青少年該怎么做？

①在家孝敬父母，要從實(shí)際做起；

②在家時(shí)幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

③要幫助受家庭暴力侵害的受害者，同家庭暴力現(xiàn)象作斗爭。

2、中學(xué)生如何做到孝敬父母？

①孝敬父母要從小事做起，不能停留在口頭上；

②愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興；

③孝敬父母需要付出時(shí)間、感情、體力，甚至委屈自己；

④在平等基礎(chǔ)上對父母尊敬和侍奉，在道德和法律基礎(chǔ)上對父母報(bào)答；⑤孝敬父母的長輩。

3、作為中學(xué)生，如何避免和化解

父母之間的家庭沖突？

①自己的脾氣要平和，不可太情緒化或者是對父母發(fā)火；

②多與父母溝通，通過溝通，了解彼此的想法；

③認(rèn)真傾聽，善于體諒，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)反省；

④學(xué)會(huì)把自己的位置放低一些，與父母盡量不使用生硬的語言或做出過激的行為。

（十一）教育

1、中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？

①樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)；

②認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，艱苦樸素，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力；

③按時(shí)入學(xué)，不中途退學(xué)，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。

2、作為一名正在接受教育的學(xué)生，你如何對待國家的“免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”這一政策？ ①珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)；自覺接受九年級義務(wù)教育，不中途退學(xué)：

②遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

（十二）誠信

1、作為中學(xué)生，如何做一個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生？

①要誠信做人。做人要對得起自己的良心，為善去惡，不違心，不撒謊；說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人； ②要誠信學(xué)習(xí)。不抄襲他人作業(yè)，要正確對待自己的長處與不足，通過自己的努力爭取優(yōu)異的成績； ③誠實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德，要樹立以誠信為榮的觀念，努力踐行誠信。