第一篇：電子教案和手寫規(guī)范打印 2017.9(定稿)

教師教案要求

一、裝訂順序如下：

1．教案封面：需整潔，信息完整，寫清所任教的學(xué)科、班級(jí)。電子案要使用學(xué)校統(tǒng)一的封面設(shè)計(jì)。

2.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)“總體目標(biāo)” 3.學(xué)段目標(biāo)

4.新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的總要求 5.教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度）

6.學(xué)生成績(jī)：以“優(yōu)、良、合格、待合格”等級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)。7.單元教材分析（語文）或單元教學(xué)目標(biāo)（數(shù)學(xué)）8.課時(shí)教案

9.單元測(cè)試卷及質(zhì)量分析：分析表中總分、均分等匯總信息要填寫完整，測(cè)試情況要如實(shí)、具體進(jìn)行分析。

二、課時(shí)教案撰寫要求：

1.教學(xué)要素要齊全：如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)（語文還要有板書設(shè)計(jì)）。

2.教學(xué)過程要完整具體：從導(dǎo)入——新課——作業(yè)布置環(huán)節(jié)要完整，且教學(xué)的主要環(huán)節(jié)不可過于簡(jiǎn)練，尤其教學(xué)重難點(diǎn)的突破要羅列清楚，陳述具體。

3.綜合學(xué)科音樂、品德學(xué)科要注意每課分課時(shí)來備課。

三、關(guān)于教學(xué)反思：語文以精讀課為主，數(shù)學(xué)以新授課為主進(jìn)行反思。教學(xué)反思不必課課都有，每周兩篇即可，不求多，但求精、求實(shí)、要有價(jià)值。主要反思本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，切忌教材分析和教學(xué)效果反饋式的反思。語數(shù)英和綜合組專職教師要重視寫好教學(xué)反思，兼職教師可適當(dāng)寫一些教學(xué)反思。

四、注意格式要求：

1.電子案：任教滿三年的教師即可使用電子案。標(biāo)題黑體2號(hào)，正文仿宋4號(hào)或小4號(hào)字，行間距固定值23磅左右，頁邊距上下左均是2厘米、右邊3.5厘米。要清除下載課件的水印、寬窄行等痕跡。2.手寫案：里面夾帶的目標(biāo)要求、試卷等紙張必須也是16開，且裁剪整齊、美觀。要求教案書寫整潔，格式正確、美觀。注意適當(dāng)空行、段首空格等細(xì)節(jié)問題。

3.要及時(shí)標(biāo)注課時(shí)數(shù)和上課時(shí)間。

4.注意序號(hào)目錄的準(zhǔn)確格式：大標(biāo)題用一、二、三、或

（一）（二）

（三）后邊不加頓號(hào)，隨后的分條序號(hào)用1.2.3.（注意是點(diǎn)而不是頓號(hào)），如果有再下級(jí)序號(hào)目錄用帶括號(hào)的（1）（2）（3）,隨后是①②③。

五、電子案批注要求：

電子案在幫教師減輕工作任務(wù)的同時(shí)，卻是對(duì)批注的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和嚴(yán)要求。教師兼職課程可適當(dāng)放松要求，但每課的批注必須要有。1.批注應(yīng)包含教師對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、補(bǔ)充和刪減，許多教師忽視了對(duì)不恰當(dāng)、不符合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)的刪減類的批注。2.補(bǔ)充或修改的批注要寫在恰當(dāng)?shù)奈恢?，或用序?hào)、箭頭等標(biāo)注清改補(bǔ)的位置。3.切忌以數(shù)學(xué)試題或語文字詞的羅列來代替批注。4.不允許再出現(xiàn)以勾畫圈點(diǎn)來代替批注。5.兼職教師不可再只寫反思不寫批注。反思可少寫，但批注必須有，只是與專職教師相比可適當(dāng)放松要求。6.批注要求每課、每課時(shí)都要有，不可再出現(xiàn)語文的略讀、樂園等課和數(shù)學(xué)的練習(xí)課不寫批注的現(xiàn)象。7.除了做好課前批注，還提倡授課后的二次批注，用不同的筆來區(qū)分批注會(huì)更好。

六、其他要求：

1.教師的兼職課程，課表上有的課都要寫計(jì)劃和教案。如品德/廉潔教育、品德/民族常識(shí)等課程品德課占三分之二課時(shí)，廉潔教育占三分之一課時(shí)。成長/健康課，成長教育單周上健康教育雙周上。

2.對(duì)檢查中不符合要求的電子案將通報(bào)批評(píng)，并要求其恢復(fù)手寫教案。

第二篇：WPS制作9：電子教案

WPS模板制作9：電子教案

教案(教學(xué)設(shè)計(jì))是教師在教學(xué)中的重要工作內(nèi)容，它直接影響到課堂教學(xué)的效果。使用文字處理軟件編輯制作的教案，整潔、美觀，便于修改和使用。下面，我們使用優(yōu)秀的國產(chǎn)辦公軟件WPS制作一份電子教案。創(chuàng)建新文檔

啟動(dòng)WPS。

創(chuàng)建新文檔，單擊WPS工具欄“新建”按鈕，創(chuàng)建一個(gè)新文檔。

保存新文檔，單擊WPS工具欄“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇文檔的保存位置并輸入新文檔名后，單擊“保存”按鈕。設(shè)置頁面

制作電子教案要先確定紙張的大小、方向、頁邊距等，為編輯和打印教案做好準(zhǔn)備。

選擇“文件”/“頁面設(shè)置”菜單項(xiàng)，出現(xiàn)“頁面設(shè)置”對(duì)話框，默認(rèn)是“頁邊距”選項(xiàng)卡，在其中上、下、左、右輸入框中分別輸入合適的大小，如：20毫米、20毫米、15毫米、15毫米。

單擊“頁面設(shè)置”對(duì)話框中“紙張”選項(xiàng)卡，在“紙張大小”下拉列表中選擇“16開”，其它選項(xiàng)默認(rèn)。

設(shè)置完“頁邊距”和“紙張”后，單擊“頁面設(shè)置”對(duì)話框中的“確定”按鈕，保存頁面設(shè)置。輸入教案內(nèi)容

文檔窗口中有一個(gè)閃爍的豎線形，它就是光標(biāo)，在光標(biāo)的位置輸入文字，隨著文字的輸入，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)向后移動(dòng)，打完一行字后，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)移到下一行的最前面。

單擊桌面任務(wù)欄上的語言欄，選擇一種熟悉的輸入法。

輸入教案內(nèi)容，按回車鍵，另起一段，依次輸入其它內(nèi)容。

輸入時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以用鼠標(biāo)(或鍵盤上的光標(biāo)控制鍵)移動(dòng)光標(biāo)到錯(cuò)誤的位置，按Delete鍵刪除光標(biāo)后邊的文字。注意：輸入過程中隨時(shí)注意保存文件。美化教案

一篇漂亮的教案，文字會(huì)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)而有大小、格式的變化，經(jīng)過修飾的教案，會(huì)顯得更加賞心悅目。

修飾文字格式

文字格式主要有字體、字號(hào)、文字顏色、對(duì)齊格式等方面，可以使用WPS文字格式工具欄上相應(yīng)的按鈕完成操作。

同時(shí)按下Ctrl+A組合鍵(或單擊“編輯|全選”菜單項(xiàng))，選中整篇教案;鼠標(biāo)單擊格式工具欄上字體框后的黑色三角形，在彈出的下拉列表中單擊“楷體”;單擊字號(hào)框后的黑色三角形，在彈出的下拉列表中單擊選擇“四號(hào)”，這是就把整篇教案設(shè)置成“四號(hào)楷體字”;選中教案的標(biāo)題，用第二步的方法設(shè)置為“二號(hào)宋體”，再按“居中”按鈕，通過這樣的方法就可以修飾教案中部分內(nèi)容了。修飾教案段落格式

光標(biāo)停在教案的哪一段中，就可以單獨(dú)修飾教案的這一段格式;選中多個(gè)段落，就可以同時(shí)修飾多個(gè)段落的格式。

把光標(biāo)定位在第一段上，選擇“格式”/“段落”菜單項(xiàng)，就會(huì)打開“段落對(duì)話框”。在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡的“特殊格式”下拉列表中選擇“首行縮進(jìn)”，在“度量值”下拉列表中選擇“2”字符，使用默認(rèn)“行距”，單擊“確定”，就完成了這一段的排版。教案要根據(jù)執(zhí)教者設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行排版修飾，不可把教案修飾的過份“美觀”，讓修飾喧賓奪主，失去教學(xué)設(shè)計(jì)的真正意義。

第三篇：教案(手寫版)

課 題

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：

能力：

情感：

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

第四篇：手寫教案格式改進(jìn)

手寫教案格式：

大 題 目

小 題 目

一、課時(shí)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

2、技能目標(biāo)：

3、德育（職業(yè)素養(yǎng)或情感）目標(biāo)：

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

2、難點(diǎn)：

三、教學(xué)方法：

四、教學(xué)手段和教具：（備注：根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)可有可無）

五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入

講授新課：（根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)討論）

1、體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破；

2、體現(xiàn)師生互動(dòng)； 總結(jié) 作業(yè) 預(yù)習(xí)

板書設(shè)計(jì)：（簡(jiǎn)繁可以酌情設(shè)計(jì)）

六、教學(xué)體會(huì)：（備注：教學(xué)體會(huì)是否有，根據(jù)自己上課情況而定）

第五篇：教案(手寫版)

課 題

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：