第一篇：自律之星事跡材料

篇一：xx之星事跡材料 xx之星事跡材料

xx市xx學校 初x（x）班 xxx 我是來自初xx班的xx同學，今年xx歲。我在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級中，能出色地完成老師交給的各項任務，并時刻注意自己的言行。

我在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。我上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，我敢于上前指正。；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，并持之以恒。

我具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助那些同學解答疑難，我總是百問不厭、耐心細致地講解。

我在班級布置勞動任務時，就帶領同學認真完成。在各項班級活動中，我能勇挑重任，積極為班級做出一份貢獻。

一年多來，我以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，被班級評為 “京源之星”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我一定不會驕傲，反而更加刻苦、努力、認真。

船的力量來自于帆和槳，人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我會尋找自己的定位，追求理想的高度，探索生命的真諦，讓我的生活更精彩！我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我要學習傲雪的梅花，承受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，未來還在征程。我會繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，不讓大家失望！2015年1月

enjoypjj篇二：學習之星事跡材料

學習之星材料

龔蕓，是八一班的一名學生，任班長。平時生活中，她思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發(fā)展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態(tài)。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自七年級至今后，一直擔任班長，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

現將她的事跡材料匯報如下：

一、勤奮好學，成績突出

龔蕓同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考，常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間來看課外書。每到雙休日，她更是早早地起來讀書。一學期里看了十幾本書。上學期，在“經典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現突出，還被學校評為了 “博覽之星”。

在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級 “優(yōu)秀三好學生”。

二、工作積極，樂于助人

剛到八年級，龔蕓同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代不少學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向他請教。

三、興趣廣泛，多才多藝。

龔蕓同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯(lián)歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等，并成功主持了班會及學校組織的一些活動。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、跳棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含著李帥同學辛勤的汗水。

總之，龔蕓同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發(fā)展的好學生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。篇三：宿舍之星-個人先進事跡 宿舍之星個人先進事跡

我是***學院***。在過去的兩學年里，我嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，認真踏實，勤奮學習，自律自強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、工作方面有了較大的進步！在思想方面：我積極端正思想態(tài)度，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭模范作用。在日常生活中，積極參與學校組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用。此外我具有良好道德修養(yǎng)和堅定的政治方向，思想積極向上。

在學習方面：我認為作為一名大學生首要任務就是把學習放第一位。平日里我刻苦上進，不懂時積極向老師或優(yōu)秀的同學虛心請教。在學習上我一直堅持不懈，認真鉆研專業(yè)知識，及時復習鞏固學過的知識。在過去的兩學年里，我取得了較優(yōu)異的成績。曾榮獲新生獎學金一等獎、人民獎學金二等獎、國家勵志獎學金、校級三好學生等稱號。

在生活方面：我勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了良好的生活習慣保持著正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，所以平時從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下，業(yè)余時間或假期我會做些兼職，這樣不僅減輕家庭的經濟負擔，而且培養(yǎng)了自己吃苦耐勞品格。在平日里，我積極與室友們，同學們處好關系。我性格溫和待人親善，所以一直跟大家融洽和睦。作為一位大學生，我深知與老師、同學、朋友之間處好關系重要的重要性，所以小在班里，大到學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

在工作方面：作為一名宿舍長，我具有強烈的集體榮譽感和責任感。平日里我能寬厚待人，關心室友，與室友們關系融洽和諧。在日常宿舍管理中，我能以身作則起好帶頭作用，主動維護宿舍環(huán)境衛(wèi)生并嚴格遵守相關紀律條規(guī)。在班級中我團結同學積極協(xié)助班委管理好班級事務，努力為同學們服好務。大一時我積極加入學院勤工助學中心，積極協(xié)助組織并參加各項活動，我努力做好自己的本職工作，為部門貢獻自己的一份心力。

在今后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)以積極進取的心態(tài)在行知道路上不斷進步，創(chuàng)造燦爛人生。

第二篇：“自律之星”通訊稿

2010江門職業(yè)技術學院首屆“十大自律之星”

決賽圓滿成功

2010年5月27日晚上，由職業(yè)技術學院學生工作處、團委及學生自律委員舉辦的“首屆十大自律之星”評選活動在弧形多媒體2室舉行。學生工作處歐陽棟副處長、涂金基科長，學院團委陳永海書記出席了本次評選活動。首先先由主持人介紹到場的嘉賓、領導、老師，邀請招生辦處長歐陽棟老師致辭并宣布大會正式開始。然后播放有關“十大自律之星”初賽和各系參賽選手短片，然后由主持人宣讀比賽評分規(guī)則，評分標準，由各系學生代表評分綜合校級候選人資料，各院系學生代表對候選人進行打分。去掉一個最高分和一個最低分，取其他分數的平均分，為候選人的評分得分。由評委老師評分將各校級候選人資料發(fā)給學生工作處處長、團委書記和老師、宿舍管理科科長和各系輔導員老師，由他們根據資料對候選人進行打分。然后去掉一個最高分和一個最低分，取其他評委評分的平均分，為候選人的評分得分。

由1到7號選手上場演講，演講形式分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)：題目：我為學風建設提意見。每位選手先從如下角度抽出一個（院長，學生工作處領導，輔導員，自律委員會主任，團委書記），結合個人周圍以及校園環(huán)境情況,選手在四分鐘時間從抽中的角度講出自己對我院的學風建設的理解和建議。第二個環(huán)節(jié)：回答問題（由院學生自律委員會和各系自律委員會提出20到題目）。1到7號選手演講完后，由音樂與舞蹈協(xié)會古箏表演與觀眾互動，之后8到14號選手上場演講，所有位選手演講完后，主持人邀請團委書記陳用海對大會和學院學風總結，“十大自律之星”是學生自律委員會在同學中的形象代表，學院自律委員會將給“自律之星”頒發(fā)證書，把他們的事跡通過委員會將給“自律之星”頒發(fā)證書，把他們的事跡通過們自律、自強的做法來感染其周圍的同學，在接下來的時間，他們將肩負著江門職業(yè)技術學院自律、自強的學生形象大使的使命在全校倡導自律、自強的校風、學風，參與校園十大之星評比。共同建設我們新世紀的江門職業(yè)技術學院。頒發(fā)證書后宣布大會結束。

通過這次活動，極大的鼓舞了同學們學習、相信在大家共同努力下，江門職業(yè)技術學院會變得更

第三篇：土建自律自強之星

土木建筑學院自律自強之星初步評選方案

一、活動的思想理念：

為了加強邑大學子自律自強的意識，為了在土木建筑學院發(fā)掘一批品學兼優(yōu)，具有良好的思想政治素質，熱心公益，積極進取，剛強勇毅，能克服各種困難來實現自己夢想的榜樣，為了選拔一批能自我管理、自我約束、自我修養(yǎng)、自我教育、自我學習的先進典范，希望通過“自律自強之星”評選活動，能使同學們在思想和行動上提高一個層次。

二、活動時間：第五周至第七周

三、活動對象：土木建筑學院大一至大四以及專升本的學生

四、參選條件：

1、凡具有我校學籍在校普通本科和研究學生，均有參可加“自律自強之星”評定；

2、具有良好的思想政治素質，學業(yè)成績優(yōu)良，品行端正，熱心公益，樂觀向上；

3、在學業(yè)、科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)、志愿公益等方面表現出勇于拼搏的頑強毅力，有突出自律自強事跡或個

人成就的先進個人；

4、往屆校級“五邑大學自律自強之星”不再參加本次活動。

5、有以下情形之一者不具備參賽資格：

A 違反校規(guī)受到通報批評或警告及以上處分的學生；在留校察看期間的學生；

B 所學課程（指必修課、專業(yè)限選課）有不及及格者

C 該學有曠課記錄者

五、推舉方法：

1、班級評選：以班為單位，推薦或推舉0-2名符合標準的同學到所在院系參加院系的選拔。候選人認真完成“自律自強之星”推薦代表登記表。

2、院系評選：

a院系律委會組成由主任團領導紀檢部負責組成候選人調查組對各班推選出來的名單進行篩選。；

b演講比賽，自律方面的PPT制作（包括本人自律自強體現的生活照，包括思想、學習、工作、生活情況等方面基本內容）演講時間初定在5-8分鐘。評選出院十大自律自強之星。

C提交排名最前的兩位自律自強之星參加校十大自律自強之星評選

六、宣傳計劃：

1、靜態(tài)宣傳：在活動中心附近的宣傳欄張貼海報；

2、動態(tài)宣傳：凡進入院系復評的同學需使用新浪微博關注@五邑大學自律自強之星，發(fā)表為自己宣傳的微博（微博內容自定），并達到30個轉發(fā)量。

3、動員宣傳：以班級為單位，要求院系各班舉行“自律自強之星”評選的班會。

第四篇：社團之星事跡

個人事跡

我是來自社團聯(lián)人力資源部的干事賀俊龍。我很榮幸能夠參與評選這次“社團之星”的活動。

我于2010年9月加入了無錫商業(yè)職業(yè)技術學院大學生社團聯(lián)合會。經過一年的鍛煉成長中，我的能力得到了很大的提高，所以來競選此次的社團之星。

我一直勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡其所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。

在思想政治方面，大一上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了想入黨的決心。雖然沒有被批準但是我毫不泄氣，繼續(xù)努力。在實踐過程中，積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

在工作方面，我為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，就報名參加了學院社團聯(lián)的工作，為所有同學服務。一個學期的活動，結識了許多朋友，也學會了一種技能—

—溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。在上學期我積極參加每一次的團組織生活，例如到敬老院服務等等。

在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關軟件方面的書籍和資料擴大自己的知識面。并且堅持去晚自習，風雨無阻。

在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，我認為三年的大學生活應該過的充實。如果孤單的過完這三年大學生活，那他就是一個失敗的大學生了，需要做很多事情去充實這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。我認為無論是在工作還是學校，最重要的就是一個“誠”字。我時刻銘記：善待別人就是善待自己。

革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。繼續(xù)積極參加社團聯(lián)的活動，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發(fā)展的商院學生。

我在盡自己的所能,讓我們社團聯(lián)受到大家的好評。此次能夠獲得“社團之星”的候選人，我倍感榮幸。我會繼續(xù)為社團聯(lián)貢獻我微薄的力量，讓更多的人了解社團聯(lián)，并加入我們社團聯(lián)的行列，向大家貢獻我們的力量。

第五篇：讀書之星事跡推薦

讀書之星事跡推薦

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣?，F在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。

隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。孫旗培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長！