第一篇：何為師德

何為師德

——參加呼秀珍同志師德報(bào)告會(huì)有感

2014年12月4日，我縣組織全縣教育工作者參加呼秀珍同志師德報(bào)告會(huì)。大會(huì)期間，呼老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人生事跡，和藹可親的人格魅力，讓我醍醐灌頂，困惑我十多年的問題豁然開朗。

2003年9月，我開始了人生的教書育人生涯。眾多光環(huán)籠罩下的教師這一神圣的職業(yè)絕不允許我有一絲懈怠。然而，每當(dāng)有人問我“何為師德？”自以為參透了教育這一本行的我總是顯得捉襟見肘，狼狽不堪。

今天，我有幸參加了呼老師的師德報(bào)告會(huì)，字字句句的話語讓我對師德有了更深刻、更完整的認(rèn)識(shí)。師德就是：

一、愛課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

胡老師告誡我們說：“教書育人德為本，德的核心是愛?！蓖瑫r(shí)她又要求我們做到：1不應(yīng)對一節(jié)課

2、不馬虎一件事

3、不潦草寫一個(gè)字。多么偉大、多么可敬的人??！至此，我暗下決心：一定要向胡老師靠攏！

二、愛學(xué)生，一個(gè)也不放棄。

報(bào)告會(huì)上，胡老師以親身經(jīng)歷闡述了對待不同學(xué)生的不同方法。比如：

1、對待好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛的長遠(yuǎn)。

2、對待中等學(xué)生，不斷鼓勵(lì)，步步推進(jìn)。

3、對待學(xué)習(xí)差的學(xué)生，以誠相待，寬容耐心。

4、對待特殊學(xué)生，處處體諒，細(xì)心關(guān)懷?？梢姡晃粌?yōu)秀教師的胸懷是多么的開闊??！“寬容有時(shí)比嚴(yán)重懲罰更有力量！”“希望老師們管住你們的手（不打?qū)W生），關(guān)注你們的口（不準(zhǔn)亂罵）！”聽到這一句句推心置腹的話語，這讓一向秉承簡單粗魯管理學(xué)生的我不由得臉紅耳赤，無地自容。

三、愛班主任工作，探究教育藝術(shù)。

從教十二年來，從事班主任工作以經(jīng)十年的我，靈魂上稍有安息。因?yàn)椋衾蠋熣f過“愛崗=愛黨=愛國”，“愛班主任工作就是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)”。

參加完這次報(bào)會(huì)，我將以樂觀積極的心態(tài)，以呼老師的諄諄教導(dǎo)為導(dǎo)航，開辟教育事業(yè)新天地！

華縣鐵中 王 隨 新 2014-12-9

第二篇：何為質(zhì)量

何為質(zhì)量？

哈佛管理學(xué)院的戴維·加文（Dvid Garvin）提出了一個(gè)質(zhì)量維度的理念，因?yàn)橘|(zhì)量的定義不是單一的，而是多個(gè)方面的。加文發(fā)現(xiàn)，大部分的質(zhì)量定義都含有難以形容的（Transcendent）基于產(chǎn)品的（Product-based）,基于用戶的（user－based），基于制造的（manufacturins-based），基于價(jià)值的（Value-based）等各方面的意義。具體可描述為：

難以形容的：質(zhì)量是一種直覺的感知，只可意會(huì)不可言傳象美麗或愛一樣?；诋a(chǎn)品的：質(zhì)量存在于產(chǎn)品中，產(chǎn)品的零部件和特性就是產(chǎn)品的質(zhì)量?；谟脩舻模侯櫩蜐M意的產(chǎn)品或服務(wù)，就是好的質(zhì)量?；谥圃斓模悍显O(shè)計(jì)規(guī)格的產(chǎn)品具有好的質(zhì)量?；趦r(jià)值的：性價(jià)比好的產(chǎn)品/服務(wù)具有好的質(zhì)量。利用上述5種質(zhì)量的定義，加文提出了8個(gè)質(zhì)量維度。

一、產(chǎn)品質(zhì)量維度

1.性能：性能是指產(chǎn)品達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)的效能。如汽車速度、載重量。

2.特征：特等是指用來增加產(chǎn)品基本性能的屬性，包括蘊(yùn)涵在產(chǎn)品之中的許多“新花樣”。如電視機(jī)中的環(huán)繞立體聲響、高清晰度等，產(chǎn)品的新特征成為產(chǎn)品附加價(jià)值的基礎(chǔ)。

3.可靠性：可靠性是指產(chǎn)品在設(shè)計(jì)的使用壽命期內(nèi)，完全按照設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的功能。一個(gè)產(chǎn)品在其壽命期內(nèi)故障率很低，則產(chǎn)品就具有高的可靠度。

4.符合性：符合性是一種最傳統(tǒng)的質(zhì)量定義。通常在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)將產(chǎn)品的性能量化，例如冰箱的容量、體積、耐久性而這些產(chǎn)品的要求被稱為規(guī)格，規(guī)格可容許少量的變動(dòng)，即容差，如果產(chǎn)品規(guī)格全部在容差之內(nèi)，則它就具有符合性。

5.耐久性：耐久性是一個(gè)產(chǎn)品保持其應(yīng)有性能的時(shí)間量，使用時(shí)間越長，就越有耐久性。例如：電燈泡就是一種不太耐用的產(chǎn)品非常容易受損且無法修復(fù)，相反，垃圾桶則非常耐用。

6.服務(wù)性：可維護(hù)性是指產(chǎn)品易于修復(fù)。如果一個(gè)產(chǎn)品可以很容易地修復(fù)且很便宜，則產(chǎn)品就具有可維護(hù)性。許多產(chǎn)品需要由技術(shù)人員提供服務(wù)，例如：電腦維修，如果維修服務(wù)是快速的，有禮貌的，易于獲得的且有能力的，則該品牌產(chǎn)品可視為具有良好的可服務(wù)性。

7.美感：美感是一種主觀感覺特征，如：味覺、觸覺、聽覺，視覺及嗅覺。如：汽車內(nèi)裝飾材料如采用塑料制品可以減少保養(yǎng)時(shí)間而且便宜、耐用，但是大多數(shù)人還是選擇真皮內(nèi)飾，主要原因還是體現(xiàn)一種令人愉悅的美感。8.感知質(zhì)量：感知質(zhì)量是以顧客的感覺為準(zhǔn)的。顧客以個(gè)人的感知來判斷產(chǎn)品的好壞，就是感知質(zhì)量。同樣，像品牌形象、知名度、廣告宣傳這樣有影響的因素也會(huì)影響到顧客感知質(zhì)量。

除了以上的產(chǎn)品質(zhì)量維度之外，其他專家學(xué)者也提出了安全性、響應(yīng)性、可信性等質(zhì)量維度。其實(shí)質(zhì)量是多方面的。

二、服務(wù)質(zhì)量維度

服務(wù)質(zhì)量比產(chǎn)品質(zhì)量更難定義。由于服務(wù)質(zhì)量受到了更多顧客參與因素的影響，例如：鋼筆的使用者并不關(guān)心工人是在什么樣的心情下制造鋼筆，只要鋼筆好用，就是質(zhì)量好。但如果顧客在飯店享用美餐時(shí)，如果服務(wù)員心情不佳服務(wù)不到位，服務(wù)質(zhì)量就會(huì)大打折扣。

三位來自得州A&M大學(xué)的市場營銷教授，提出了服務(wù)質(zhì)量維度，許多服務(wù)公司接受了服務(wù)維度理念并加以采用。

服務(wù)質(zhì)量維度：1.有形性；2.服務(wù)可靠性；3.響應(yīng)性；4.保證性；5.移情性；6.可用性；7.專業(yè)性；8.適時(shí)性；9.完整性；10.愉悅性。

1.有形性：有形性包括服務(wù)設(shè)施、設(shè)備、人員和溝通材料的外表，例如：賓館的床單泛黃，必將得到比較低的質(zhì)量評分。商店為營造良好的購物氛圍，要設(shè)計(jì)布置適宜的燈光。

2.服務(wù)可靠性：服務(wù)可靠性不同于產(chǎn)品可靠性，服務(wù)可靠性指服務(wù)提供者可靠地、準(zhǔn)確地發(fā)行服務(wù)承諾的能力。例如：公司可能會(huì)僅依據(jù)名聲來招聘顧問，如果顧問能提供顧客所需服務(wù)，達(dá)到顧客滿意，顧客將支付費(fèi)用，否則，顧客可以拒絕付費(fèi)。3.響應(yīng)性是指服務(wù)提供者幫助顧客并迅速提供服務(wù)的意愿。例如：當(dāng)你打電話給銀行尋求服務(wù)時(shí)，他們多久才會(huì)回應(yīng)？你的問題很快得到處理了嗎？ 4.保證性：保證性是指服務(wù)人員具有的知識(shí)、禮節(jié)以及自信，表達(dá)出值得信任的能力。如果要?jiǎng)有呐K手術(shù)，你必定想要一位有能力，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生來實(shí)施才放心。

5.移情性：顧客渴望服務(wù)提供者的移情性。換句話說，顧客渴望服務(wù)人員給予修改化的關(guān)懷。在餐飲業(yè)有句名言：“如果僅僅為了錢，你將無法生存。”如果服務(wù)人始終只注意顧客的幛而忽略顧客的感覺，就會(huì)降低服務(wù)的質(zhì)量。

三、了解不同質(zhì)量定義的重要性 了解不同領(lǐng)域中質(zhì)量的維度，可以準(zhǔn)確地制定質(zhì)量戰(zhàn)略計(jì)劃，統(tǒng)一公司各部門對質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，形成一致的質(zhì)量態(tài)度。因此了解顧客所期望的多重質(zhì)量維度可促使產(chǎn)品與服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)。例如：惠普公司一直致力于電腦激光打印機(jī)的質(zhì)量提升。早期惠普只是開發(fā)了完全符合規(guī)格的產(chǎn)品，但這是花費(fèi)數(shù)年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，過程控制和過程的改進(jìn)才得到的成果。之后惠普便開始調(diào)可靠性的提高，以后又開始改進(jìn)打印機(jī)外外觀的改進(jìn)，經(jīng)過多年在這些不同質(zhì)量維度方面的努力之后，惠普目前正在著手一項(xiàng)“顧客一對一”的計(jì)劃，該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)顧客與生產(chǎn)者的互動(dòng)，對擁有惠普打印機(jī)并接觸過惠普服務(wù)的顧客通過為電話來評價(jià)和改善彼此的“關(guān)系”。

第三篇：何為企業(yè)文化？

何為企業(yè)文化

一、企業(yè)文化的定義：

八十年代以后，“企業(yè)文化”才開始被我國的理論界與企業(yè)界所關(guān)注，并逐漸升溫，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我國企業(yè)開始了真正從壟斷走向競爭。1984年海爾公司的張瑞敏在企業(yè)虧損147萬元的情況下，首先提出文化先行、企業(yè)理念先行，為中國企業(yè)界進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)注入了強(qiáng)心針。中國企業(yè)逐漸開始關(guān)注“企業(yè)文化”這個(gè)名詞，至今已經(jīng)有將近20年的歷史了。然而，在我國企業(yè)逐漸探索的這20年中，企業(yè)文化建設(shè)成功的案例還并不多，比較國外企業(yè)幾十年近百年的企業(yè)文化探討和建設(shè)歷史來說，我國企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)還剛剛開始。

企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營活動(dòng)中形成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價(jià)值觀念、經(jīng)營行為、社會(huì)責(zé)任、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現(xiàn)，它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。如果把一個(gè)企業(yè)比做人，那么，如果只有財(cái)富，沒有

積極向上的精神和良好的文化氛圍，這個(gè)企業(yè)就會(huì)萎靡不振，當(dāng)然決不可能成為一流企業(yè)。

要建設(shè)企業(yè)文化，首先應(yīng)該清楚什么是企業(yè)文化。

讓我們先來看看企業(yè)文化的定義。關(guān)于企業(yè)文化的定義，國內(nèi)外的學(xué)者有各種不同的表述，據(jù)統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)外關(guān)于企業(yè)文化的定義大概有180多種，也就是說，幾乎每個(gè)管理學(xué)家都有企業(yè)文化的定義。我國學(xué)者魏杰在《企業(yè)文化塑造——企業(yè)生命常青藤》中這樣總結(jié)企業(yè)文化的定義：“所謂企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并附諸于實(shí)踐的價(jià)值理念，也就是說，企業(yè)信奉和倡導(dǎo)并在實(shí)踐中真正實(shí)行的價(jià)值理念?！睆姆治龆x我們可以看出，企業(yè)文化現(xiàn)象都是以人為載體的現(xiàn)象，而不是以物質(zhì)為中心的現(xiàn)象，由一個(gè)企業(yè)的全體成員共同接受，普遍享用，而不是企業(yè)某些人特有，并且是企業(yè)發(fā)展過程中逐漸積累形成的。

二、企業(yè)文化的構(gòu)成企業(yè)文化的真正內(nèi)涵，引用魏杰先生的理論。魏教授對于企業(yè)文化的內(nèi)涵從幾個(gè)角度進(jìn)行了闡釋，這是目前國內(nèi)關(guān)于企業(yè)文化內(nèi)涵最全面的解釋。

1、企業(yè)文化從形式上看是屬于思想范疇的概念。

企業(yè)文化屬于人的思想范疇，是人的價(jià)值理念。這種價(jià)值理念和社會(huì)道德屬于同一種范疇的。我們提出治理社會(huì)，首先提出要依法治國，人們要遵守法律，但是完善的法律也是有失效的時(shí)候。法律失效了靠什么約束?靠社會(huì)道德，所以既要依法治國，同時(shí)也要以德治國。管理企業(yè)也是一樣，首先依靠企業(yè)制度，但制度再完善也會(huì)有失效的時(shí)候，企業(yè)制度失效了靠什么約束?靠文化約束。

由此可見，企業(yè)文化是和社會(huì)道德一樣，都是一種內(nèi)在價(jià)值理念。都是一種內(nèi)在約束。即人們在思想理念上的自我約束，因而都是對外在約束的一種補(bǔ)充，只不過社會(huì)道德是對社會(huì)有作用，而企業(yè)文化是對企業(yè)有作用，它們發(fā)生作用的領(lǐng)域不同而已。所以從形式上看，企業(yè)文化是屬于思想范疇的概念。正因?yàn)槿绱耍云髽I(yè)文化是極為重要的。例如：財(cái)務(wù)制度失效了，但是一個(gè)人如果有不是我的錢就不拿的價(jià)值理念，那么即使企業(yè)制度對他沒有了約束，他也不會(huì)拿不是他自己的錢。相反，如果一個(gè)人有著不拿白不拿的價(jià)值理念，那么財(cái)務(wù)制度一旦失效，他就會(huì)去犯錯(cuò)誤。

2、企業(yè)文化從內(nèi)容上看是反映企業(yè)行為的價(jià)值理念。

企業(yè)文化在內(nèi)容上：是對企業(yè)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行過程的反映。具體講，就是企業(yè)的制度安排，以及企業(yè)的戰(zhàn)略選擇在人的價(jià)值理念上的反映?；蛘哒f，企業(yè)的所有的相關(guān)活動(dòng)，都會(huì)反映到人的價(jià)值理念上，從而形成了企業(yè)文化。

由此可見，從內(nèi)容上講，企業(yè)文化是與企業(yè)的活動(dòng)有關(guān)的價(jià)值理念，而不是別的方面的價(jià)值理念，它是反映了企業(yè)現(xiàn)實(shí)運(yùn)行過程的全部活動(dòng)的價(jià)值理念，是企業(yè)制度安排和戰(zhàn)略選擇在人的價(jià)值理念上的反映。例如：一個(gè)企業(yè)如果在制度安排上要拉開人的收入差距，那么這個(gè)企業(yè)在企業(yè)文化上就應(yīng)該有等級差別的理念；又例如，一個(gè)企業(yè)要在經(jīng)營戰(zhàn)略上擴(kuò)大自己的經(jīng)營，那么這個(gè)企業(yè)就要在企業(yè)文化上有誠信的理念，等等。

總之，企業(yè)文化在內(nèi)容上看是反映企業(yè)行為的價(jià)值理念。

3、企業(yè)文化從性質(zhì)上看是屬于附諸于實(shí)踐的價(jià)值理念。

價(jià)值理念實(shí)際上可以分為兩大類，一類就是信奉和倡導(dǎo)的價(jià)值理念，一類就是必須付諸實(shí)踐的價(jià)值理念，企業(yè)文化既屬于企業(yè)信奉和倡導(dǎo)的價(jià)值理念，又屬于必須付諸實(shí)踐的價(jià)值理念。企業(yè)文化真正的約束員工的行為，是真正的在企業(yè)運(yùn)行過程中起作用的價(jià)值理念。

因此，我們在談到企業(yè)文化的時(shí)候，就應(yīng)該明白，它其實(shí)是已經(jīng)對企業(yè)發(fā)生作用了。企業(yè)文化沒有付諸實(shí)踐就失去了它應(yīng)有的作用，就是一紙空文。

4、企業(yè)文化從屬性上看是屬于企業(yè)性質(zhì)的價(jià)值理念。

文化可以說是與物質(zhì)相對應(yīng)的范疇，因而文化的內(nèi)容是極其豐富的。也就是說，對于價(jià)值理念來說，如果從其擁有的主體上劃分類別的話，可以分為自然人的價(jià)值理念，民族的價(jià)值理念，國家的價(jià)值理念，法人的價(jià)值理念和企業(yè)的價(jià)值理念，而企業(yè)文化則是屬于企業(yè)的價(jià)值理念，是企業(yè)的靈魂。

5、企業(yè)文化從作用上看是屬于規(guī)范企業(yè)行為的價(jià)值理念。

企業(yè)文化作為企業(yè)的價(jià)值理念，是對企業(yè)真正發(fā)揮作用的價(jià)值理念；企業(yè)文化對企業(yè)的行為以及員工行為起到非常好的規(guī)范作用。例如：企業(yè)文化中關(guān)于責(zé)、權(quán)、利對稱性管理理念，規(guī)范著員工的責(zé)權(quán)利關(guān)系；企業(yè)中的共享、共擔(dān)、理念、規(guī)范著企業(yè)與員工在風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)及利益享受上的相互關(guān)系。

總之，企業(yè)文化的核心是企業(yè)的價(jià)值理念。其核心要素是企業(yè)共同的價(jià)值觀念。

三、典型企業(yè)文化構(gòu)成理論

根據(jù)“同心說”將企業(yè)文化的構(gòu)成分為三個(gè)層面(也有分為四個(gè)層面的)：

1、精神文化層

企業(yè)精神文化的構(gòu)成包括：企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)論理、企業(yè)道德等。

2、制度文化層

制度文化包括企業(yè)的各種規(guī)章制度以及這些規(guī)章制度所遵循的理念：包括人力資源理念、營銷理念，生產(chǎn)理念等。

3、物質(zhì)文化層

企業(yè)物質(zhì)文化的構(gòu)成包括：廠容、企業(yè)標(biāo)識(shí)、廠歌、文化傳播網(wǎng)絡(luò)。

企業(yè)的精神層為企業(yè)的物質(zhì)層和制度層提供思想基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的核心，制度層約束和規(guī)范精神層和物質(zhì)層的建設(shè)；而企業(yè)的物質(zhì)層為制度層和精神層提供物質(zhì)基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)和載體。

三者互相作用，共同形成為企業(yè)文化的全部內(nèi)容。

第四篇：何為讀后感

何為讀后感

讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。因此，在讀好原作的基礎(chǔ)上，把可以引發(fā)感想的“點(diǎn)”排出來。例如，寫《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》一文的讀后感，就可以排出如下感點(diǎn)： ① 全文的中心思想：在即將奪取全國勝利的新形勢下，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，鞏固這個(gè)勝利，建設(shè)一個(gè)新世界。② 鞏固這個(gè)勝利則是需要很長的時(shí)間和要花費(fèi)很大力氣的事情。③ 因?yàn)閯倮湴恋那榫w，以功臣自居的情緒，停頓不前的情緒可能生長。④ 要警惕糖衣炮彈的攻擊。⑤ 奪取全國勝利，只是萬里長征走完了第一步。⑥ 兩個(gè)“務(wù)必”。⑦ 我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。⑧ 中國人民不但可以不要向帝國主義者乞討也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。這八個(gè)方面，都是可以啟發(fā)我們感想的“點(diǎn)”。再如細(xì)讀《執(zhí)竿入城》的故事，從不同的角度，確立的感受中心也不盡相同。從魯人的角度分析可得出：①應(yīng)尋求解決問題的最佳方案;必須打破思維定勢的束縛;②多想才能出智慧;③輕信盲從是可悲的等。從老者的角度思考，又可得出：①好為人師要不得;②自作聰明者戒;②經(jīng)驗(yàn)主義者行不通;④談動(dòng)機(jī)與效果的關(guān)系等。

第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。例如《濫竿充數(shù)》這個(gè)故事，明顯地有三個(gè)感點(diǎn)：一是南郭先生的行為引發(fā)的感點(diǎn)：人要有真才實(shí)學(xué)，靠蒙騙過日子是不會(huì)長久的。這當(dāng)然有一定的現(xiàn)實(shí)意義。二是由齊宣王的行為引發(fā)的感點(diǎn)：應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是不要搞形式主義。這也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。三是把南郭先生在兩代齊王手下的不同遭遇作對比，探究原因引發(fā)的感點(diǎn)：應(yīng)當(dāng)打破大鍋飯，讓一部分人混不下去。把這三個(gè)感點(diǎn)作一下比較，對照當(dāng)前改革的形勢，我們即可發(fā)現(xiàn)第三個(gè)感點(diǎn)是當(dāng)前的熱門話題，最切合人們的思想實(shí)際，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系最深，那么我們就選第三個(gè)。來源：

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。以《赫爾墨斯和雕像者》為例，如果要緊扣這則寓言的中心寫“感”，以下四種引述，哪種算是簡明的呢? ①赫爾墨斯到人間碰了大釘子。②赫爾墨斯是窮人的庇護(hù)神;之至高無上的天神宙斯、赫拉的兒子，他盲目自大，來到人間問自己雕像的價(jià)格，才知道不過是作為宙斯、赫拉雕像的添頭而已。③赫爾墨斯盲目自大，他到人間問自己的價(jià)格，才知道僅是作為添頭而已。④赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里問價(jià)，結(jié)果才知道自己的雕像的價(jià)格不如宙斯和赫拉的。上述四種引述，第一種簡而空;第二種雖多用些字，卻是明了的，也還是簡明的;第三種雖缺少第二種的某些內(nèi)容，但主要的部分已經(jīng)有了，因此也是簡明的;第四種雖然字?jǐn)?shù)比第三種還多，但不夠明了。開頭照抄原文，還不足以表現(xiàn)赫爾墨斯的自高自大，而且說“不如宙斯、赫拉”也極不準(zhǔn)確;

第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。有時(shí)用相同聯(lián)想是可以的，如臧克家寫的《納諫與止謗——讀有感》，就以歷史上的“厲王止謗”聯(lián)想到當(dāng)代“四人幫”當(dāng)?shù)乐畷r(shí)大搞“以棒止謗”的罪行，以齊威王的“懸賞納諫”聯(lián)想到如今我們各部門和機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)同志也應(yīng)該這樣做。但有時(shí)用相同聯(lián)想不行，必須用相似聯(lián)想。如1981年高考作文要求就短文《毀樹容易種樹難》寫讀后感，有的考生以原文中的種樹聯(lián)想到自己的種樹，文章的立意就太膚淺了;而有的考生用相似聯(lián)想，在文革中以“種樹”喻政權(quán)建設(shè)或人才建設(shè)，立意就深刻而新穎。

最后，掌握讀后感的一般寫法。其一，確定正副標(biāo)題，正標(biāo)題一般標(biāo)明文章的中心內(nèi)容，有的正標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。副標(biāo)題標(biāo)明題材，一般為“讀《×××》有感”。副題比正題低兩格。其二，掌握讀后感的一般套路：“引——議——聯(lián)——結(jié)”。引——扼要寫出“讀”的內(nèi)容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點(diǎn)或中心。議——就自己“感”的重點(diǎn)、中心(或觀點(diǎn))進(jìn)行分析議論，說明道理。聯(lián)——就議論的中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。也可聯(lián)系社會(huì)和自己的實(shí)際抒發(fā)感受。結(jié)——結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。結(jié)論可與開頭照應(yīng)，可歸納出結(jié)論性的意見，可強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，可發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論可以是批評式;又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式。視行文內(nèi)容而定。來源：

讀后感在寫感想的時(shí)候，要防止離開原文;“讀”與“感”互相脫離。初學(xué)寫作者常犯的一個(gè)毛病是引出觀點(diǎn)后，就把所讀的作品放到一邊了，這是不恰當(dāng)?shù)摹?yīng)當(dāng)在行文中注意抓住原作品，最后也應(yīng)當(dāng)回到原作品上，以照應(yīng)開頭。

本章鏈接：

第五篇：何為“簡歷”

所謂簡歷，當(dāng)然就是個(gè)人的簡要經(jīng)歷，其目的是將自己的成績和能力簡明扼要地?cái)⑹鼋o對方，所以，簡歷不需要過度推銷。HR們身經(jīng)百戰(zhàn)，通?？匆环莺啔v的前三五秒就可以確定你是不是可以進(jìn)入面試。因此，真正好的簡歷，是一份真實(shí)而且充實(shí)的簡歷，是可以看得到你真實(shí)水平的簡歷，而不是像虛假廣告那樣，大而不當(dāng)。.簡歷的第一個(gè)關(guān)鍵詞就是“簡”。應(yīng)屆生的簡歷往往很復(fù)雜，先來張封面，接著是求職信，兩三頁的中文簡歷，兩三頁的英文簡歷，往往還會(huì)附加什么應(yīng)屆生就業(yè)推薦表、各種證書復(fù)印件如計(jì)算機(jī)證書、中高級口譯、托福??厚厚一疊，像讓招聘者拿到手里就覺得頭大。.HR并不喜歡修飾花俏、長篇累牘的簡歷，看起來麻煩，拿在手上還嫌沉，不如直接扔掉。所以一個(gè)比較合適的簡歷一般只需要一頁紙就行。求職信可有可無，放在最前或最后都可以，像證書、推薦表一類的根本不用附在后邊，面試時(shí)HR要求你帶你再帶過去就可以了。.“簡”也絕不是什么都簡單，而是要有針對性。應(yīng)聘什么樣職位就列出自己這個(gè)方面的專長，學(xué)了什么，能做好什么，有什么實(shí)踐成果和創(chuàng)意設(shè)想，并能用真實(shí)有效的案例材料作為支持，就已經(jīng)足夠。重要是讓你的簡歷有說服力、有針對性且便于閱讀，在這個(gè)人人都熱衷于推銷自己的時(shí)代里，簡單充實(shí)而不花哨的簡歷反而會(huì)讓招聘者一看你的簡歷，就認(rèn)為你“就是單位急需的人才”。這種真材實(shí)料的推銷才能最后贏得你想要的一切。.簡歷的第二個(gè)關(guān)鍵詞就是“歷”。顧名思義，就是你自己的真實(shí)經(jīng)歷。真實(shí)性是第一位的，千萬不要捏造。許多應(yīng)屆生大概在校期間也沒有認(rèn)真做過什么事情，臨到寫簡歷忽然發(fā)現(xiàn)自己什么可以給別人看的內(nèi)容都沒有，為了讓自己看上去比較有競爭力，簡歷造假竟然成了主流：明明不是優(yōu)秀干部，卻寫上自己是；沒有去過某家公司實(shí)習(xí)，非要寫上去；或者只在公司待了幾天卻寫成待過幾個(gè)月；還有捏造自己的外語或者計(jì)算機(jī)水平的。.普通消費(fèi)者在使用商品之前是很難清楚廣告的真實(shí)性的，但是你簡歷上的經(jīng)歷卻可以迅速得到驗(yàn)證。在面試時(shí)，面試官會(huì)針對你的簡歷的任何一個(gè)方面進(jìn)行提問，比如你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一般都會(huì)問到你在實(shí)習(xí)期間的具體工作，如果你是捏造的，你怎么來回答你沒有做過的事情？再比如你的語言能力，如果僅僅是“知道”就不要寫“精通”，尤其是在外企面試，不排除你的面試官也會(huì)你所列的外語，如果他突然用外語提問，你又怎么能hold住呢？.希望大家記住，簡歷是做出來的，不是寫出來的。所以，尤其是還沒畢業(yè)的同學(xué)，趕快行動(dòng)，“做”出自己的簡歷吧！臨近畢業(yè)的同學(xué)，要學(xué)會(huì)挖掘自己過往的經(jīng)歷，找出與求職意向相關(guān)且能反映自己核心競爭力的經(jīng)歷，通過適當(dāng)?shù)呐虐?、措辭來更好的推銷自己。.自我評價(jià)并非必要的，很多同學(xué)的自我評價(jià)就是一堆褒義形容詞：“本人個(gè)性外向活潑，溝通能力強(qiáng)，能與人和睦相處，好學(xué)謙遜，誠實(shí)正直，勤奮努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，能在壓力下工作，喜愛音樂、運(yùn)動(dòng)??” 這樣的豪言壯語并不能為你帶來什么。它們就像是商品的外包裝，看起來華麗，打開一看里邊可能只有一個(gè)小小的月餅。不要以為你造假或者寫一堆熱血誓詞，HR就看不出來或者心動(dòng)不已。他們就是干這一行的，虛情假意太多，連姑娘都追不上，怎么可能追的上一份好工作。要回想一下自己看到虛假廣告之后的惡心和憤怒，如果你的簡歷像虛假廣告一樣坑騙了HR，那么就真的是在自毀前程了。如果你真的有信心且非要寫自我評價(jià)，建議結(jié)合企業(yè)的招聘要求，把自己的簡歷和具備的能力與之匹配，寫一段比較客觀的自我評價(jià)。

本文來源 個(gè)人簡歷模板http://cv.qiaobutang.com/