第一篇：森林公安民警給樹木掛上了

烏拉特后旗森林公安民警給樹木掛上了“身份證”

近日，烏拉特后旗森林公安局的民警們?yōu)楦髋沙鏊簝?nèi)及房前屋后的樹木上掛上了二維碼標(biāo)識(shí)牌，吸引了許多群眾紛紛駐足，拿出手機(jī)掃碼。原來，為了創(chuàng)建“園林式”派出所，宣傳普及園林綠化知識(shí)，烏拉特后旗森林公安局將新紅和西補(bǔ)隆兩個(gè)派出所的房前屋后用小綠化帶圍成開放式的小廣場，并特別制定了400多塊樹木二維碼標(biāo)識(shí)牌，分別懸掛在各派出所園林綠化帶內(nèi)，二維碼標(biāo)識(shí)牌就像樹木的“身份證”，人們只要拿出手機(jī)“掃一掃”就能了解它們的名稱、科屬、分布、生長習(xí)性等知識(shí)，增強(qiáng)了園林綠化的科普性和趣味性，吸引廣大群眾來到小廣場休閑、健身。在為群眾提供了休閑娛樂場所的同時(shí)，這一舉動(dòng)也極大地豐富了派出所的警營文化建設(shè)，綠化美化了周圍環(huán)境，使群眾更加了解森林公安工作，支持森林公安工作，推動(dòng)了和諧警民關(guān)系建設(shè)，打造了森林公安“新名片”。

近年來，烏拉特后旗森林公安局將創(chuàng)建“園林式”派出所做為工作重點(diǎn)，從2016年開始起，先后投入建設(shè)資金280多萬元，對(duì)西補(bǔ)隆派出所和新紅派出所院內(nèi)原有土地進(jìn)行改造，回填換土，鋪設(shè)澆水管道，安裝防曬網(wǎng)，栽種云杉、樟子松、檜柏、垂柳、紫葉矮櫻、水臘球、丁香常等綠樹種900余株，栽種白臘、金葉榆、山桃等喬冠木500余株，栽種綠籬280米。同時(shí)根據(jù)規(guī)劃整體要求，在新紅派出所新建小游園3500平方米。兩個(gè)派出所總體綠化面積達(dá)5100多平方米，占整個(gè)派出所建設(shè)用地的50%?，F(xiàn)已建成了草坪、地被、樹木、園路等花木交錯(cuò)搭配的園林景觀。目前投入建設(shè)的兩個(gè)園林式派出所已初具規(guī)模。

第二篇：春意掛上了樹梢(教案)

春意掛上了樹梢（蕭紅）

徐州市睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)

趙靜

教學(xué)目標(biāo)：

1、品讀文章，感受蕭紅作品語言的感染力。

2、培養(yǎng)學(xué)生悲天憫人的情懷及關(guān)注社會(huì)、關(guān)心民生的意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生悲天憫人的情懷及關(guān)注社會(huì)、關(guān)心民生的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)方法：朗讀、討論法。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

師：在上世紀(jì)30年代，在日本占領(lǐng)下的哈爾濱，有一位非常有才華的女作家，被譽(yù)為民國四大才女之一她深受魯迅的賞識(shí)，她的名字叫蕭紅。她的命運(yùn)十分悲苦，正因?yàn)槿绱?，她的目光更多的關(guān)注和她有同樣命運(yùn)的底層勞動(dòng)人民。曾有人這樣評(píng)價(jià)蕭紅：“她絮絮地講著無窮無盡的痛苦，她的眼睛里滿是悲天憫人的善良，和‘我是這世界的一部分’，這樣高度地責(zé)任感”。今天我們走進(jìn)她的《春意掛上了樹梢》，去體會(huì)她悲天憫人的情懷，學(xué)習(xí)她高度的民族責(zé)任感。

二、整體感知：（以 “春意”為線索）

1、自然的春意

師：請(qǐng)同學(xué)自由朗讀全文。讀完后請(qǐng)告訴老師文章中描寫自然春意的句子。（春意：自然）生：大聲地、有感情地朗讀句子。

師：這位同學(xué)讀得真好，老師都沉醉在這融融春意中了。那么作者是如何表現(xiàn)“春意”的呢？老師先來做個(gè)示范，比如說第一句“三月花還沒有開，人們嗅不到花香”，作者從嗅覺的角度寫出了北方三月早春的特點(diǎn)。

師：春天來了，人在哪里呢？自然的春意帶動(dòng)了哪些人的活動(dòng)？

2、人間的“春意”

文章內(nèi)容：（學(xué)生讀課文相應(yīng)的段落）

叫花子街頭乞討；瞎人拉琴賣藝；汪林逛街曬太陽，談情說愛，和外國人狂歌曼舞，享受夜生活；被人間遺棄的人們?cè)趬前Э蕖?/p>

師：老師希望同學(xué)們把這些人物活動(dòng)分成兩類來總結(jié)。生自由回答。

總結(jié)：極少的上層社會(huì)的人才能感受到春意，大多數(shù)生活在社會(huì)底層的人們感受不到人間的春意。文章為我們展示了兩類人，是通過對(duì)比的手法來反襯出底層人民的不幸與痛苦的，他們感受不到溫暖，感受不到人間的春意。

師：那我們讀到的這種社會(huì)現(xiàn)狀，作者在文題中有沒有暗示？ 生：“樹梢”

師總結(jié)：從“樹梢”我們就能看出，春天的溫暖和快樂只有少數(shù)上層人能感受到。師：由此可見，《春意掛上了樹梢》這個(gè)標(biāo)題雖表面上給人詩意和溫暖，可是通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，但實(shí)則呈現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀和作者悲天憫人的善良。那文中還有沒有能體現(xiàn)作者情感的句子呢？

三、品味語言，體會(huì)情感。

（1）“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會(huì)唱這樣難聽的歌”。（史鐵生《我與地壇》“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！保?/p>

明確：反語，看似冷酷無情，實(shí)質(zhì)上飽含對(duì)不幸者深切的同情，對(duì)富人的冷漠的不滿。（2）快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭！

明確；運(yùn)用對(duì)比，寫出了兩種人不同的生活遭遇，說明階級(jí)的分野，人世的不公平與季節(jié)無關(guān)。揭示了世道的冷漠和不公平。

（3）瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。過渡：有一些情感是必須結(jié)合背景才能深刻的理解的。

四、問題探討（小組討論）

朗讀第13-15小節(jié)，著重15小節(jié)，了解背景和社會(huì)狀況。

1、“兩類人都是不幸的人”，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系寫作背景談?wù)勀愕睦斫?。其?shí)，老師覺得文中所寫到的兩類人都是不幸的人，這是特定的社會(huì)背景造成的。窮人的不幸主要是物質(zhì)的貧困、身體的疾病及生存的艱難，他們時(shí)刻面臨著饑餓甚至是死亡。外國人和像汪林那樣的年輕人，雖然他們物質(zhì)充裕，可是他們精神空虛、麻木，面對(duì)民族危亡，無動(dòng)于衷，面對(duì)人民痛苦，冷漠麻木，病態(tài)的尋歡作樂。而作者清醒地認(rèn)識(shí)到這是民族的問題，是因?yàn)槊褡逶馐芷哿瑁嗣裆畈爬Э嗖豢?，那些紙醉金迷的人卻意識(shí)不到，毫不覺醒，這是民族的悲哀，所以我要說作家要表明的是：兩類人從民族生存狀態(tài)來看，都是不幸的人。

2、前后兩處照應(yīng)的句子表達(dá)的情感有什么不同呢？ 作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三月花還沒有開，人們嗅不到花香”？

第一處：從自然角度說，北方三月，春意尚淺，花還沒有開放，人們嗅不到花香。第二處：（1）那些窮人，他們掙扎在貧困線上，面對(duì)饑餓、面對(duì)死亡，他們嗅不到人間春天的氣息。（2）作者從汪林這樣的年輕人身上是看不到希望的。他們關(guān)注的問題都與自我生活、自

我享受有關(guān)，他們嗅不到民族危亡的氣息。（板書：民族）

作者向我們揭示了日偽統(tǒng)治下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)（階級(jí)的分割、世道的不公平），表達(dá)了作者對(duì)民族生存狀態(tài)的不滿和憤慨，以及憂慮和思考。

五、拓展提升：情感培養(yǎng)，價(jià)值引領(lǐng)。

是的，作者不僅關(guān)注那些生活在社會(huì)底層的人，更注重揭示造成這種現(xiàn)象的原因——社會(huì)不公與黑暗。我們不僅看到了作者悲天憫人的善良，同時(shí)也看到她關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的強(qiáng)烈的愛國情緒和高度的民族責(zé)任感。

雖然蕭紅生活的時(shí)代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們不能完全體會(huì)作者的情感，但是作者強(qiáng)烈的愛國情緒和高度的民族責(zé)任感是任何時(shí)代都應(yīng)該具備的。我們作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生、關(guān)注民族的危亡和生存。

師：在我們生活中，依然還生活著這樣一群人（展示圖片），當(dāng)我們哼唱著自己小小的幸福時(shí)，請(qǐng)別忘了盡自己的微薄之力幫助他們。因?yàn)閻坌氖且黄丈湓诙盏年柟?，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。

六、拓展練習(xí)：

根據(jù)例句，仿寫句子：

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

七、課堂總結(jié)：

我們每個(gè)人也許都是善良的，但未必都是有責(zé)任感的人，因此做人不僅要有一顆善良的心，還要有一顆責(zé)任心，要有自覺的責(zé)任感。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，盎然的春意一定會(huì)灑滿人間！

板書設(shè)計(jì)：

春意：

自然、人間、民族

樹梢：

悲天憫人、社會(huì)責(zé)任感

教學(xué)反思：

第三篇：《春意掛上了樹梢》教案

興化市第一中學(xué)教案

在風(fēng)雪中寂寞的大街又號(hào)叫起來了 各色各樣的人跑滿了街

年輕的人排在商店的窗子前跟著音 樂唱歌，和姑娘們一道說笑

街道的轉(zhuǎn)角也是人，哀哭的，老人，孩子，母親們

大家討論以后還有疑問的是3、4、5這三題，咱們一起來交流交流。

3．三個(gè)場景中的人們可以歸為哪兩類？在這兩類人活動(dòng)的描寫中運(yùn)用何種手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

提示：這些富人中實(shí)際上也包含了兩種人：外國人和少數(shù)衣食無憂的中國人。他們?cè)诟墒裁矗?/p>

外國人和一些衣食無憂的中國人，逛逛街，曬曬太陽，談情說愛，唱著歡快的歌，盡情享受春光；（批判諷刺）

生活在最底層的不幸者則在春光里乞討、哀哭。（同情悲憫）這兩類人的活動(dòng)形成鮮明的對(duì)比（板書）

4、汪林是一個(gè)什么樣的人？作者從哪些方面勾勒汪林的形象？（我們先找一找文章中寫汪林的句子）

明確：春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，曬曬太陽，吸著煙卷，腋夾情書；晚上，又來到中央大街與外國女人說說笑笑，享受著熱鬧的都市夜生活。“天真暖”，“又換一套衣裳”，她對(duì)天氣的暖是敏感的，但她對(duì)被人間遺棄的人們的“冷”是遲鈍的、麻木的。

汪林的快樂是建立在殷實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。作者從衣著、語言、活動(dòng)等方面，寥寥數(shù)筆勾勒出了一個(gè)衣食無憂，心中只有自我，并不關(guān)心底層人民冷暖的小姐形象。

作者借此揭示出三十年代日偽統(tǒng)治下社會(huì)的冷酷，并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。

5、以“春意掛上了樹梢”為題的含義？

自然界的春意的確掛上了樹梢，而人間的春意呢？

這邊是迫于基本生計(jì)的乞討、賣藝，那邊卻是夜夜笙歌，舞影婆娑；這地方還是真正的人間春天嗎？真正的春意應(yīng)當(dāng)注滿每個(gè)人的心，不是偏向于極少數(shù)的人。可見題目中的“春意”是有其象征性的，不僅指自然界的春意，而且指社會(huì)的溫暖。（板書）春意：自然春意 人間春意（象征）

（ppt）蕭紅用飽含憂慮的筆觸抒寫了“春意”下的不平等，呼喚著真正的人間春意掛滿樹梢。

除了3、4、5三道題目以外，還有位同學(xué)在小紙條上寫了這樣一句話：感覺這篇文章寫于一個(gè)特殊的年代當(dāng)中。這個(gè)問題很有價(jià)值，聯(lián)系寫作背景能使我們更深刻地理解文章主旨。（看ppt）

三、品味語言

蕭紅是民國四大才女之一。蕭紅在本文中的語言很有韻味，質(zhì)樸之中不乏清麗，有些

興化市第一中學(xué)教案

《春意掛上了樹梢》教學(xué)反思

高二學(xué)生在學(xué)完《史記》《唐詩宋詞選讀》后再來學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文，覺得文章一讀就懂，沒什么可抓了。于是上課時(shí)，學(xué)生的興趣淡了，注意力分散了，課堂變得不如以前活躍了。信息加工理論提出，人只有通過主動(dòng)加工信息才能取得最佳學(xué)習(xí)效果，學(xué)生這樣的狀態(tài)無疑會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。于是，我對(duì)自己所教內(nèi)容進(jìn)行反思并意識(shí)到，教學(xué)《現(xiàn)代散文選讀》，一定要針對(duì)學(xué)生的心理，要針對(duì)教材的特點(diǎn)，要針對(duì)選修課的特點(diǎn)，來尋求突破口，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

一、探尋創(chuàng)作意圖，激發(fā)學(xué)生思考作家創(chuàng)作多是為了表達(dá)自己情感的需要，文學(xué)是情感的產(chǎn)物，散文更是一種主體性很強(qiáng)的文體，散文作家直接面對(duì)讀者、面對(duì)人生，坦誠地表現(xiàn)自我的思想情感，是溝通作者和讀者的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的橋梁?！冬F(xiàn)代散文選讀》中，很多文章都滲透了作家的深度思考，如《翡冷翠山居閑話》《云南冬天的樹林》滲透了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考；《寒風(fēng)吹徹》《大海和吹拂著的風(fēng)》滲透了作家對(duì)“生命”的深度思考；《春意掛上了樹梢》滲透了作家對(duì)社會(huì)人生的思考。

二、聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷和寫作風(fēng)格加深對(duì)作品的理解。打破了傳統(tǒng)的先介紹作者的教法，而是根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，適時(shí)聯(lián)系作者，而不僅僅是為了這一形式。

三、充分尊重學(xué)生的閱讀感受，讓學(xué)生交流閱讀感受，肯定學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀。

四、利用學(xué)案，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的形式。打破傳統(tǒng)的形式，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，通過小組內(nèi)討論可以解決的問題不講。學(xué)案上有5個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們按照小組合作的形式，討論交流一下各自的答案。如哪條題目討論以后還有疑問，把題號(hào)寫在小紙條上，交給老師。如果哪位同學(xué)有學(xué)案上沒有涉及到的其他問題，也寫到小紙條上交給老師。

第四篇：森林公安民警2012年工作計(jì)劃

二0一二年工作計(jì)劃

（余新川）

2012年，始終認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在林業(yè)局和派出所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，使思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得新的進(jìn)步，現(xiàn)將一年的工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻牢記并努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識(shí)、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新世紀(jì)、新階段的公安民警。

二、不斷提高自身執(zhí)法水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)。為使自己能更快地由外行變?yōu)閮?nèi)行。在學(xué)習(xí)過程中，始終做到學(xué)而不厭，學(xué)用結(jié)合，用新理論、新知識(shí)、新要求不斷提高工作能力和充實(shí)完善自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《刑法》、《森林法》、《森林防火條例》、《森林公安機(jī)關(guān)執(zhí)法細(xì)則》等知識(shí)，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平不斷得到提高，為全面開展業(yè)務(wù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)規(guī)范財(cái)務(wù)管理,做好日常核算

1、根據(jù)制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為我所提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算，及時(shí)進(jìn)行記帳,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

四、樹立大局意識(shí)，圍繞林業(yè)局中心工作開展工作 配合林業(yè)局中心工作，完成春、秋季植樹造林任務(wù)及夜間巡邏任務(wù)，避免出現(xiàn)栽植樹苗被盜現(xiàn)象，積極參加林業(yè)局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第五篇：加強(qiáng)森林公安民警思想政治工作之我見

加強(qiáng)森林公安民警思想政治工作之我見

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，信息化程度的高度發(fā)達(dá)，人們接觸的信息量越來越巨大，各種意識(shí)形態(tài)不斷相互碰撞，各種思想觀念發(fā)生著不斷的交鋒，人們的思維方式越來越復(fù)雜化、多元化，森林公安民警思想政治工作也應(yīng)該緊緊跟著時(shí)代潮流與時(shí)俱進(jìn)，不斷的修正其指導(dǎo)思想，改進(jìn)其工作方法、研究新的對(duì)策，創(chuàng)新工作思路。

一、轉(zhuǎn)變思想政治工作觀念

隨著形勢的變化，思想政治工作的觀念，也應(yīng)該跟著形勢的發(fā)展、形勢的變化而變化。思想政治工作的觀念轉(zhuǎn)變決定著思想政治工作的方式、方法的轉(zhuǎn)變。

（一）做好服務(wù)就是思想政治工作。思想政治工作者應(yīng)經(jīng)常換位思考，要把管理者、教育者的身份轉(zhuǎn)換成服務(wù)者。森林公安民警大部分在偏遠(yuǎn)的林區(qū)工作，生活條件、工作條件、執(zhí)法環(huán)境都相對(duì)較差。森林公安工作瑣碎繁雜，沒有規(guī)律性、沒有時(shí)間性，情況的突發(fā)性、危險(xiǎn)性、應(yīng)急性難以預(yù)見，造成工作壓力和社會(huì)壓力較大，加上在贍養(yǎng)老人、照顧家屬、子女教育方面的缺失，也常會(huì)帶來無形的壓力，久而久之必然會(huì)影響其身心健康。思想政治工作者要從森林公安民警的切實(shí)需要入手，積極拓寬職業(yè)發(fā)展空間，合理安排森林公安民警的工作，學(xué)習(xí)和生活，高度重視民警的身心健康，千方百計(jì)解決森林公安民警的實(shí)際問題和切身利益，千方百計(jì)解決森林公安民警的后顧之憂，不斷提高經(jīng)濟(jì)待遇和政治待遇。要深懷愛警之心，善謀愛警之策，多做愛警之事，通過思想政治工作者熱情的、到位的真情服務(wù)，讓廣大森林公安民警真切感受到黨的溫暖，組織的關(guān)心。感受到成就感、安全感、幸福感。

（二）調(diào)查研究就是思想政治工作。調(diào)查研究的過程，就是走訪的過程，就是與森林公安民警談心交心的過程，就是森林公安民警敞開心扉，暴露思想的過程，就是森林公安民警釋放心理壓力的過程，也是思想政治工作者向森林公安民警表達(dá)關(guān)愛和尊重的過程。思想政治工作者要把“善講”、“善教”變?yōu)椤吧坡牎?。通過調(diào)查研究，要認(rèn)真弄清楚森林公安民警在想什么？在干什么？需要什么？有什么樣的思想波動(dòng)和不健康的思想苗頭，從而制定合理的思想政治工作方法，采取合理的思想政治工作方式，做到有的放矢，取得事半功倍的效果。

（三）完善和堅(jiān)持好規(guī)章制度就是思想政治工作。沒有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩不執(zhí)行也成不了方圓。在進(jìn)一步完善規(guī)章制度，增加規(guī)章制度的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的可操作性的同時(shí)，關(guān)鍵是抓制度的落實(shí)，切實(shí)地做到用制度管權(quán)、靠制度管人，按制度辦事。通過嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，可以減少工作中的隨意性、盲目性，減少?zèng)Q策的失誤和工作中的失誤，也就減少了對(duì)人民群眾的傷害，對(duì)森林公安民警來

說就是一種最大的自我保護(hù)。通過嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，可以最大限度的樹立良好的風(fēng)氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為民警創(chuàng)造能干事、干成事的良好工作環(huán)境。通過嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度可以減少人為因素，在民警政治經(jīng)濟(jì)待遇上，立功受獎(jiǎng)上，提拔任用上做到公平公正。做到公平公正是最好的思想政治工作。

（四）以人為本，就是思想政治工作。思想政治工作者要堅(jiān)持以人為本，從優(yōu)待警，和諧發(fā)展的原則。要在尊重人、關(guān)心人、教育人、激勵(lì)人上下功夫，要把工作想在前面，把功夫用在平時(shí)，要善于傾聽廣大森林公安民警的心聲、暢通交流渠道，讓大家把想法說出來，意見和建議提出來。關(guān)鍵是要對(duì)合理的意見給予回應(yīng)，合理的建議給予采納，調(diào)動(dòng)廣大森林公安民警參與管理、參與決策的積極性和主動(dòng)性。對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的民警時(shí)時(shí)給以激勵(lì)，給那些想干事、能干事的民警多多的提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。要注重警營文化建設(shè)，多給森林公安民警以人文關(guān)懷，滿懷熱情地幫助他們解決好工作中、生活中遇到的實(shí)際問題，營造公平公正的成長環(huán)境、和諧舒心的人文環(huán)境、幸?？鞓返纳罟ぷ鳝h(huán)境。要用“心”去做思想政治工作。

二、改進(jìn)思想政治工作方法

（一）把心理健康輔導(dǎo)引入到思想政治工作中。警察是一個(gè)高危職業(yè)，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的閃失，對(duì)普通人來說是

再正常不過的些許錯(cuò)誤，但對(duì)警察來說可能是致命的、所帶來的后果是嚴(yán)重的，可能給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失，也可能是鮮血及至生命的代價(jià)。警務(wù)工作的突發(fā)性、危險(xiǎn)性、應(yīng)急性等特點(diǎn)，讓他們有著比普通職業(yè)更大的精神壓力，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的高度戒備狀態(tài)，對(duì)他們的身心影響非常大，再加上接觸的人員復(fù)雜，看到或直接接觸的社會(huì)陰暗面多，受社會(huì)不良現(xiàn)象的心理沖擊大，容易產(chǎn)生思想上的波動(dòng)。而大部分森林公安民警缺乏緩釋壓力的技術(shù)和心理調(diào)節(jié)方法，久而久之容易產(chǎn)生緊張、焦慮、易怒易躁、精神沮喪，心理不平衡等不良心理反應(yīng)。有的甚至走向反面，成為人民的罪人。所以，應(yīng)該把心理健康輔導(dǎo)引入到森林公安思想教育工作中來。通過心理健康輔導(dǎo)，緩解心理壓力，改善心理不良反應(yīng)，通過心理健康教育，讓他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，自我緩解心理壓力，從而保證良好的職業(yè)道德和積極向上的精神風(fēng)貌。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)教育方法。學(xué)習(xí)教育是森林公安思想政治工作的主要手段。但傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育方式存在著“滿堂灌”、“我說你聽”、“不分層次一刀切”等被動(dòng)學(xué)習(xí)教育的弊端，遏制了民警對(duì)學(xué)習(xí)教育的興趣。所以應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)教育的方式方法，把灌輸式教育向引導(dǎo)式教育轉(zhuǎn)變，把滿堂灌我說你聽轉(zhuǎn)變成討論式、互動(dòng)式、問答式。把不分層次一刀切教育向菜單式教育轉(zhuǎn)變，根據(jù)不同的層次，不同的問題，不同的需求進(jìn)行差異性教育。把空洞式說教轉(zhuǎn)變成求實(shí)效式教育。把馬后炮式教育轉(zhuǎn)變成及時(shí)雨教育，等出了問題犯了錯(cuò)誤再批評(píng)、再教育處理，不如提前預(yù)防，發(fā)現(xiàn)苗頭給予警示，防患予未然。學(xué)習(xí)教育一定要因地制宜，結(jié)合森林公安工作實(shí)際，民警的生活實(shí)際和思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合國家和本地區(qū)形勢發(fā)展的需要，制定針對(duì)性、靈活性、多樣性的學(xué)習(xí)教育方法。要做到民警需要什么就學(xué)什么，民警缺什么就補(bǔ)什么。要帶著問題學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)教育結(jié)果能指導(dǎo)工作實(shí)踐，解決工作上思想上的實(shí)際問題，學(xué)以致用，這樣才能提高民警學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到教育的目的。

三、充分認(rèn)識(shí)思想政治工作的重要性，不斷提高思想政治工作水平

要抓好森林公安工作，必須抓好森林公安隊(duì)伍建設(shè)，尤其是基層建設(shè)，要抓好森林公安隊(duì)伍建設(shè)，必須抓好思想政治工作。只有抓好思想政治工作才能不斷提高廣大森林公安民警的思想政治覺悟，增強(qiáng)他們“立警為公、執(zhí)法為民”的理想和信念，樹立他們正確的世界觀和方法論；只有抓好思想政治工作才能挖掘民警的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的使命感、責(zé)任感，從而帶動(dòng)森林公安業(yè)務(wù)工作的發(fā)展；只有抓好思想政治工作才能嚴(yán)明紀(jì)律，令行禁止，才能統(tǒng)一思想形成合力，從而實(shí)現(xiàn)黨委對(duì)森

林公安的政治領(lǐng)導(dǎo)。思想政治工作是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)、難度高、而且復(fù)雜的工作，這就要求思想政治工作者必須不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，以滿足思想政治工作的需要。首先要抓好思想政治工作者的自身學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，樹立堅(jiān)定的政治立場，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和方法論，樹立堅(jiān)定的忠于黨、忠于人民、忠于黨的公安事業(yè)的決心和信心，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)與思想政治工作相關(guān)的知識(shí)，有能力、有辦法、有本領(lǐng)做好思想政治工作，不斷修煉自己的黨性、提高政治敏銳性和洞察力，做到心正。第二要慎言、善言，掌握時(shí)機(jī)而言，要言之有理，言而有信，言者有用，做到言正。第三要主持正義，維護(hù)公平、敢于和不良現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭，做到氣正。第四要清正廉潔，嚴(yán)于律己，寬于待人，以身作則，率先垂范，不斷提高道德修養(yǎng)和人格影響力，做到身正。