第一篇：和諧班級(jí)申報(bào)材料

和諧班級(jí)申報(bào)材料

一、班委會(huì)建設(shè)原則及要求: 1.本著為同學(xué)服務(wù)的原則,一切為班級(jí)及同學(xué).2.多和同學(xué)交流,聯(lián)系,挖掘各方面人才.3.班干部之間要互相支持與協(xié)助.4.注意為人,做出實(shí)際,以自己作為班委的身份,提高素質(zhì),樹立在同學(xué)中班委的形象,起到帶頭作用.5.極努力干好本職工作,敢于創(chuàng)新,不怕吃苦.6.幫助同學(xué)做力所能及的事情,本著為全班同學(xué)服務(wù)的原則,一切以班級(jí)利益為重.積極努力做好本職工作,不斷在工作上創(chuàng)新,時(shí)刻樂(lè)觀,對(duì)工作充滿信心.7.對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),并造成重大失誤的,進(jìn)行教育批評(píng),嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位.8.班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私,特別是在財(cái)務(wù)上,有盈私行為的,查證屬實(shí),免去職務(wù),取消當(dāng)年評(píng)優(yōu),評(píng)先及參選資格,并對(duì)其公開批評(píng).班委會(huì)職責(zé)：

1.帶頭學(xué)好黨團(tuán)組織的各項(xiàng)方針、政策、條例、規(guī)則等；

2.經(jīng)常向基層黨組織和上級(jí)團(tuán)組織反映團(tuán)員、青年的情況，匯報(bào)、請(qǐng)示工作并提出建設(shè)性意見；

3.主持支部各項(xiàng)日常工作； 4.組織實(shí)施支部各項(xiàng)活動(dòng)；

5.召集開好團(tuán)員大會(huì)和團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)，協(xié)調(diào)好團(tuán)支部各方面關(guān)系； 6.主動(dòng)關(guān)心支部每一個(gè)團(tuán)員的成長(zhǎng)和生活情況。

二、團(tuán)支部成員崗位職責(zé)： 團(tuán)支書工作職責(zé)

（1）?根據(jù)上級(jí)黨、團(tuán)組織的指示；（2）?制定出學(xué)期團(tuán)支部工作計(jì)劃；（3）?定期召開團(tuán)會(huì)；（4）?聽取團(tuán)支部成員的工作意見，認(rèn)真貫徹黨組織和團(tuán)組織的決議；（5）?檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，督促工作的順利完成；（6）?關(guān)心每一位同學(xué)；（7）?掌握同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)談心、討論等形式；（8）?做深入細(xì)致的思想工作，與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)；（9）?抓好班級(jí)團(tuán)支部的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線；（10）?學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的基本知識(shí)；（11）?勇于批評(píng)與自我批評(píng)；（12）?促進(jìn)團(tuán)的工作；（13）?注意培養(yǎng)同學(xué)們積極向黨組織靠攏；（14）?虛心接受團(tuán)員、同學(xué)的意見和建議；（15）?及時(shí)傳達(dá)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)精神；（16）?完成上級(jí)團(tuán)組織交辦的其他工作。

團(tuán)支部副團(tuán)支書的職責(zé)

副團(tuán)支書是團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)核心的主要成員之一。團(tuán)支書在時(shí)，副團(tuán)支書是團(tuán)支書的主要參謀和助手，除了要完成一般委員所承擔(dān)的工作外，還要對(duì)有關(guān)的團(tuán)支部成員的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；團(tuán)支書不在時(shí)，要代替團(tuán)支書抓全面工作，保證團(tuán)支部工作的正常進(jìn)行。

組織委員的職責(zé)

組織委員分管組織方面的工作。在團(tuán)支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，抓好團(tuán)支部的組織建設(shè)和組織管理工作。

（1）協(xié)助團(tuán)支書提出組織生活、組織活動(dòng)的方案，并幫助團(tuán)支書具體進(jìn)行實(shí)施。

（2）了解團(tuán)員的思想、工作情況，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育和組織紀(jì)律教育，掌握?qǐng)F(tuán)員的模范事跡和遵守團(tuán)的紀(jì)律的情況，向支委會(huì)提出表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)員及推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨的建議，對(duì)違紀(jì)團(tuán)員進(jìn)行批評(píng)教育，并向團(tuán)支部提出處理意見。

（3）做好團(tuán)支部組織生活記錄，團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員數(shù)統(tǒng)計(jì)，轉(zhuǎn)接團(tuán)員組織關(guān)系，保管整理好所有支部活動(dòng)記錄、上級(jí)文件以及優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)青年的典型材料等工作。

（4）了解入黨積極分子的情況，負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)、考察工作，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見，具體辦理接收新團(tuán)員的手續(xù)，做好新團(tuán)員編組和頒發(fā)團(tuán)徽、團(tuán)員證的工作。

（5）了解和掌握?qǐng)F(tuán)支部的組織狀況，根據(jù)需要，提出團(tuán)小組的劃分和調(diào)整意見，、檢查和督促團(tuán)小組過(guò)好組織生活。

（6）根據(jù)需要，組織全體團(tuán)員過(guò)好民主生活會(huì)，要求每一位團(tuán)員寫出年度在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的自我總結(jié)，年底開展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，做好年度團(tuán)籍注冊(cè)工作。

（7）完成團(tuán)支書交辦的其他工作。

宣傳委員的職責(zé)

? 宣傳委員分管團(tuán)支部宣傳教育工作，在團(tuán)支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)宣傳工作負(fù)全面責(zé)任。負(fù)責(zé)辦好團(tuán)支部的墻報(bào)、黑板報(bào)、圖書角或廣播節(jié)目等宣傳陣地。協(xié)助文體委員，組織青年職工積極參加有益身心的業(yè)余文體活動(dòng)。完成團(tuán)支書交辦的其他工作。

團(tuán)小組

團(tuán)小組不是團(tuán)的一級(jí)基層組織，它應(yīng)在團(tuán)的支部委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和布署下開展工作。召開團(tuán)小組會(huì)主要是開展批評(píng)和自我批評(píng)，檢查完成團(tuán)小組工作任務(wù)的落實(shí)情況，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

團(tuán)小組任務(wù)

（1）組織團(tuán)員過(guò)好團(tuán)的組織生活，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；

（2）執(zhí)行上級(jí)團(tuán)委指示和團(tuán)支部決議，完成團(tuán)支部交給的各項(xiàng)任務(wù)；

（3）組織團(tuán)員開展各種適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)；

（4）按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)；

（5）做好團(tuán)員發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)工作和團(tuán)結(jié)教育青年的工作；

（6）協(xié)助支部討論醞釀支部選舉、鑒定團(tuán)員、獎(jiǎng)勵(lì)或處分團(tuán)員、接收新團(tuán)員等，并提出初步意見；

（7）開展批評(píng)與自我批評(píng)。

團(tuán)小組長(zhǎng)是團(tuán)支部指定或團(tuán)小組會(huì)推選的團(tuán)員小組的負(fù)責(zé)人，也是團(tuán)小組會(huì)的召集人團(tuán)支部委員應(yīng)編入一個(gè)團(tuán)小組，參加團(tuán)的組織生活會(huì)，并自覺(jué)接受團(tuán)小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，在團(tuán)小組的組織生活中接受教育。支部委員編入團(tuán)小組參加活動(dòng)，有利于支部成員了解團(tuán)員思想情況，密切同團(tuán)員的聯(lián)系，更好地開展支部工作。

一． 班級(jí)整體制度：班級(jí)管理是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí),教師正常教授課程的必要手段。為了便于班級(jí)管理，維護(hù)正常的學(xué)習(xí),生活秩序，建立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建先進(jìn)的班集體，特建立此班級(jí)管理制度，具體內(nèi)容如下：

（一）.班級(jí)公約：

1.遵守國(guó)家法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，了解學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策，提高思想覺(jué)悟水平，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

2.秉承“崇德厚學(xué),勵(lì)志教行”的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)互助，活潑進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。3.熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,樹立良好學(xué)風(fēng).4.刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,勇于創(chuàng)新,不斷探索,建立良好學(xué)風(fēng).5.積極參加各種社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和動(dòng)手能力,做到全面發(fā)展.6.建立完善的班級(jí)組織,財(cái)務(wù),選舉,班會(huì),寢室衛(wèi)生文化制度,嚴(yán)格依程序辦事.7.班委會(huì)應(yīng)認(rèn)真做好本職工作,服務(wù)好全體學(xué)生,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為己任.8.班級(jí)成員應(yīng)努力為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)言盡力,為班集體的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量.9.全體同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)有提案，監(jiān)督，質(zhì)詢的權(quán)利.10.任一班級(jí)提案,必須先由班委會(huì)商議討論,經(jīng)全體同學(xué)三分之二以上通過(guò).（二）.班級(jí)日常管理制度 1.學(xué)習(xí): 1.大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到: 2.按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課.3.有事不能上課要及時(shí)向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可.4.積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交.5.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師.2.衛(wèi)生:宿舍時(shí)大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),必須保持整潔),實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部責(zé)任監(jiān)督.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查.注重個(gè)人衛(wèi)生.3.活動(dòng): 因?yàn)榘嗉?jí)，系，校開展各種各樣的活動(dòng),故有以下規(guī)定：

對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注,積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.對(duì)于系，校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我,為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏.積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義.4.紀(jì)律: 遵守學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例,以次作為日常行為的準(zhǔn)則.要求每位同學(xué)熱愛班集體,支持班委的工作,積極參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng).要求每位同學(xué)在日常的集體生活中,行動(dòng)上做到團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人，富有同情心，積極向上.個(gè)人生活上,要求每位同學(xué)做到起臥有時(shí)，講究衛(wèi)生，合理安排時(shí)間，不沉迷于上網(wǎng)，拒絕賭博，酗酒.學(xué)習(xí)方面要求每位同學(xué)積極努力,互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù).附則:(一)考勤制度: 1.要求學(xué)生按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的和學(xué)校,系里統(tǒng)一安排組織的各項(xiàng)活動(dòng),針對(duì)晨讀,由每周值周班干部統(tǒng)計(jì)人數(shù).2.以簽到,點(diǎn)名,問(wèn)寢室長(zhǎng)的方式,班委做好記錄.還沒(méi)到者,按遲到處理.若以點(diǎn)名的形式,點(diǎn)名一旦開始后才到者,按遲到處理.3.點(diǎn)名時(shí)出現(xiàn)代答的,則代答的與被代答的一律按曠課處理.4.有事請(qǐng)假者應(yīng)有請(qǐng)假條.(二)例會(huì)制度: 1.每月舉行以次班級(jí)例會(huì)(全體同學(xué)參加)2.每單周二下午召開一次班委會(huì),由班長(zhǎng)對(duì)本班工作進(jìn)行評(píng)講,各委員積極匯報(bào)工作,展開討論.3.準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加各項(xiàng)要求的會(huì)議,如有要事提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假,并將工作內(nèi)容交由分管干部,如有遲到者按遲到處理,若有不到者按曠課處理.4.開會(huì)時(shí)都應(yīng)有筆記本記錄討論發(fā)言以及其他情況,其余班委仔細(xì)聽取發(fā)言.5.會(huì)議執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)原則,統(tǒng)一意見,會(huì)議必須有自由討論部分組成.（三）.班級(jí)獎(jiǎng)懲制度：

1.推優(yōu),評(píng)優(yōu)依據(jù)學(xué)生手冊(cè)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)選.2.在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體,將推薦系予以表彰,或予一定的獎(jiǎng)勵(lì).3.因個(gè)人原因使班級(jí)受到系級(jí)以上(包括系級(jí))通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)體,取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)參選資格.4.凡在考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實(shí),取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)及參選資格.5.在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到,早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰.6.班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的同學(xué),將予以批評(píng),并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)名到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上).請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明 ,經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假.7.每天由副班長(zhǎng)對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查,對(duì)是否曠課遲到將做記錄并作為期末評(píng)優(yōu)參考.8.課堂或會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī).（四）.會(huì)議制度： 班會(huì)

日常班會(huì)每?jī)傻饺芘e行一次,會(huì)議內(nèi)容包括: 1.由班長(zhǎng)和團(tuán)支書分別對(duì)上一階段的工作情況向?qū)W生匯報(bào).2.班級(jí)管理機(jī)構(gòu)組成人員分別做出各職能部門的工作匯報(bào)并對(duì)下階段工作進(jìn)行安排.3.學(xué)生向班級(jí)管理機(jī)構(gòu)提出意見和建議.4．其他需要由班會(huì)討論并解決的問(wèn)題.班委會(huì)

班委會(huì)會(huì)議由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持召開,每周五召開一次,如遇到特殊情況,應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開班委會(huì)會(huì)議.會(huì)議內(nèi)容: 1.總結(jié)上周工作情況.2.安排本周工作任務(wù).3.班委會(huì)成員交流工作經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題,解決問(wèn)題.4.其他需要由班委會(huì)會(huì)議討論并解決的問(wèn)題.（五）.班費(fèi)管理：

為了更好的使用班費(fèi),使用班費(fèi)應(yīng)有著合理,充分的理由,現(xiàn)制定以下制度：

班干部需要用錢，必須經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)和生活委員的同意方可進(jìn)行，并及時(shí)向生活委員匯報(bào)價(jià)目，如果需要超過(guò)二十元的必須得到班長(zhǎng)的簽字方可進(jìn)行，如果超過(guò)三十元的必須得到班長(zhǎng)和團(tuán)支書的簽字方可進(jìn)行.同時(shí)建立班費(fèi)監(jiān)督與使用委員會(huì).班費(fèi)監(jiān)督與使用委員會(huì)名單 組長(zhǎng):生活委員擔(dān)任

副組長(zhǎng):班長(zhǎng),副團(tuán)支書,以及兩位監(jiān)督員 組員:機(jī)制(2)班全體同學(xué) 使用原則: 1.能夠保證班務(wù)工作開展,活躍班級(jí)氣氛,豐富同學(xué)的生活,娛樂(lè).2.合理使用,保證實(shí)惠,公正,節(jié)約.注意:1.班委對(duì)本制度有解釋權(quán),如需修改,可由任一同學(xué)向班委提議,經(jīng)班委討論,全體同學(xué)討論后方可修改.2.本制度自發(fā)布之日開始實(shí)施.二． 班級(jí)特色展示：

（一）集體榮譽(yù)：

榮獲07級(jí)新生籃球賽三等獎(jiǎng)

榮獲2008年5月五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)

榮獲理工系第二屆教室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)“優(yōu)秀文明獎(jiǎng)”

榮獲理工系第二屆“特色文明”宿舍評(píng)比活動(dòng)“班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)” 榮獲科文學(xué)院“十佳優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱號(hào)

（二）個(gè)人榮譽(yù)： 2007年11月榮獲理工系《學(xué)生手冊(cè)》測(cè)試活動(dòng)三等獎(jiǎng) 姚威 2008年5月榮獲科文學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 李小兵 榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年社團(tuán)積極分子 王尚 在2008年5月榮獲2007年度被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干 杜飛義 在2008年5月榮獲2007年度被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員 王尚 顧博超

在2008年5月在被評(píng)為科文學(xué)院2007-2008學(xué)年優(yōu)秀青年志愿者 郭其泉

在2008年6月理工系選送作品《蛻變》榮獲科文學(xué)院第二屆校園心理劇大賽二等獎(jiǎng) 表演： 耿昊

在2008年6月被聘為徐州師范大學(xué)科文學(xué)院大學(xué)生服務(wù)社副社長(zhǎng) 王尚 在2008年9月榮獲“晨曦志愿者服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員 王財(cái)君

在2008年10月榮獲07-08學(xué)年度3.15消費(fèi)者協(xié)會(huì)策劃部?jī)?yōu)秀成員 沈曉磊 在2008年11月榮獲2007年度科文學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)干 謝躒 在2008年11月榮獲2007年度科文學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員 時(shí)玉林 劉偉 在2008年11月被聘為貝爾電子創(chuàng)作室技術(shù)部部長(zhǎng) 張震 在2008年11月被聘為貝爾電子創(chuàng)作室技術(shù)部副部長(zhǎng) 姚威 在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 王尚 在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年“三好學(xué)生”稱號(hào) 劉劍橋 時(shí)玉林 施騰琦 卜言杰 李寧

在2008年11月榮獲2007-2008學(xué)年徐州師范大學(xué)科文學(xué)院理工系學(xué)生會(huì)“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)

謝躒 張湫 劉劍橋 蘭志強(qiáng) 卜言杰 杜飛義 時(shí)玉林 耿昊 在2008年11月榮獲2007-2008學(xué)年徐州師范大學(xué)科文學(xué)院理工系學(xué)生會(huì)“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”榮譽(yù)稱號(hào) 邵凱 宋佳

在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào) 謝躒

在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”榮譽(yù)稱號(hào) 杜飛義 王尚

在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年特等獎(jiǎng)學(xué)金 劉偉 施騰琦 周靜潔

在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金 李寧 卜言杰 李小兵 嚴(yán)金煒 陳同 姚威

在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金邵凱

王海鵬 郭其泉 郭夢(mèng)迪 陳成 謝躒 王尚 顧搏超 張震 在2008年11月榮獲科文學(xué)院2007-2008學(xué)年三等獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)玉林 劉劍橋 張湫 杜飛義 李相旭 王財(cái)君 盛鎵湫 盈正祥 沈杰 朱子偉 劉京京 王家旗 錢宇棟 蔣小衛(wèi)

在2009年榮獲徐州師范大學(xué)“安康”獎(jiǎng)學(xué)金 周靜潔

（三）活動(dòng)風(fēng)采：

1.活動(dòng)名稱：素質(zhì)拓展活動(dòng)之拔河爭(zhēng)霸

活動(dòng)場(chǎng)所：科文學(xué)院籃球場(chǎng)

主要代表：王財(cái)君（副班長(zhǎng)）沈杰（文藝委員）李寧（體育委員）劉偉 錢宇棟 陳成活動(dòng)總結(jié)：本班同學(xué)積極響應(yīng)系團(tuán)總支舉辦的各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)，在拔河比賽過(guò)程中，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，在初賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但在復(fù)賽中不幸敗下陣來(lái)。于是我們開始找原因，關(guān)鍵是有些同學(xué)不會(huì)用力，并且站的姿勢(shì)不利于用力，有些同學(xué)在拔河中，身體重心是靠前的，而拔河技巧中，重心一定要后移，只要哨聲響，身體一起向后傾斜就行。同時(shí)，我們也通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)到了——“團(tuán)結(jié)就是力量”！只有團(tuán)結(jié)往一致，力往一處使，我們才能戰(zhàn)勝困難，獲得勝利！

2.活動(dòng)名稱：云龍湖素質(zhì)拓展活動(dòng) 活動(dòng)場(chǎng)所：云龍湖

參加人員：王財(cái)君、時(shí)玉林、李相旭、謝躒、張湫、張震、錢宇棟、施騰奇、嚴(yán)金煒、王凱、王尚、劉劍橋、杜飛義、卜言杰、李寧、李建榮、沈杰、陳成李小兵、耿浩、盛稼湫 活動(dòng)內(nèi)容： 龍行千里：“龍行千里”是一種挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的活動(dòng)，就是用很多段ppc管組成一根長(zhǎng)的通道，讓小球從通道滾過(guò)，第一次是一個(gè)球，挑戰(zhàn)成功就挑戰(zhàn)兩個(gè)..........過(guò)程中不能讓小球掉下來(lái)、停滯、倒回、相撞，這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，我們卻花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才完成。

從這個(gè)活動(dòng)中我們悟出兩點(diǎn)：一.人和人之間是需要溝通的，只有溝通才能消除人與人之間的誤解、隔閡，團(tuán)隊(duì)才能親密無(wú)間、堅(jiān)不可摧，才能就像一個(gè)人一樣！二.團(tuán)隊(duì)、集體是需要協(xié)作的，一個(gè)人的力量是很小的，如果協(xié)作，集體的力量就強(qiáng)大多了，就可能完成一個(gè)人看似無(wú)法完成的事情！

穿越沼澤：當(dāng)然這里的“沼澤”只不過(guò)是虛擬的，但我們就把它看成是真的，不讓一個(gè)隊(duì)友“犧牲”，從中我們學(xué)到了很重要的東西：責(zé)任。我不管是在生活上，還是學(xué)習(xí)、工作中，我們對(duì)親人、朋友、同事都有著一份責(zé)任，責(zé)任都是不可或缺的，責(zé)任是一種約束我們繼續(xù)前行的動(dòng)力！如果一個(gè)人不承擔(dān)起自己的那份責(zé)任，那我們的生命就沒(méi)了真正的含義！? 逃生墻：“逃生墻”項(xiàng)目給我們留下的印象最為深刻?！疤由鷫Α薄从诙?zhàn)時(shí)期水手合力爬上四米多高的甲板逃生的真實(shí)經(jīng)歷。一塊4.2米高的高墻光滑、沒(méi)有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻越過(guò)去，才算勝利。它讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的巨大，成功的取得也是依賴每一個(gè)成員的相互協(xié)作、共同努力。

在教練的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到求生墻面前，隨著哨聲起，大家很快圍在一起。身體強(qiáng)壯的隊(duì)員們擇在下面彎著腰，咬著牙甘當(dāng)基石，讓同伴們踩著大腿、踏著肩頭，然后雙手扶墻支撐著站起來(lái)，將同伴高高托起，攀爬上去...已經(jīng)翻上墻頭的人，彎下腰，伸出胳膊，用力將后面的隊(duì)友往上拽，這樣一直到墻下只剩最后一個(gè)同伴的時(shí)候，大家開始了激烈的討論，只為一個(gè)目的——不丟下任何一個(gè)隊(duì)友！商量了許久，大家將兩個(gè)體重較輕的隊(duì)員的腿牢牢抓住，從墻頭放下去，再分別牽住墻下最后一個(gè)隊(duì)友的手臂，大家合力將他們向上拉......當(dāng)最后一人成功躍上墻頭的時(shí)候，大家高聲歡呼起來(lái)。最后教練告訴我們還打破了徐州地區(qū)的記錄！

據(jù)說(shuō)，在全世界有600多萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)成功完成過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，而現(xiàn)在，我們也有幸成為了其中的一個(gè)。我相信：只要我們07機(jī)制（2）的全體同學(xué)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，把生活、學(xué)習(xí)、工作中的每一件工作都當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，我們的明天將會(huì)更加美好！3.活動(dòng)名稱：綜合文藝晚會(huì) 活動(dòng)場(chǎng)所：科文學(xué)院1#102 主要代表：07機(jī)制（2）班全體成員 活動(dòng)內(nèi)容：

歌王爭(zhēng)霸 負(fù)責(zé)人：沈杰 1.基礎(chǔ)賽：音樂(lè)知識(shí)比拼 10分

淘汰賽：歌曲競(jìng)猜或者歌曲模仿 10分

選出分?jǐn)?shù)高的三名選手，其余淘汰 復(fù)活賽：淘汰的選手自選一首歌曲

由評(píng)委打分 10分

復(fù)活的選手由評(píng)委決定，人數(shù)不限

（以上為決賽資格賽，入取選手有資格進(jìn)入總決賽）2.決勝賽：歌王爭(zhēng)霸（由評(píng)委和在場(chǎng)觀眾代表決出）

廚藝展示（主要：水果拼盤）負(fù)責(zé)人：時(shí)玉林 耿昊

以宿舍為單位參加拼盤展示賽，評(píng)委通過(guò)拼盤的寓意（宿舍代表語(yǔ)言介紹），樣式，口味，價(jià)值等進(jìn)行打分。最終評(píng)出冠亞季軍，由專員為得勝者頒獎(jiǎng)。廚藝打分標(biāo)準(zhǔn)：樣式 10分

口味 10分

名稱（包括寓意）10分

百科知識(shí)競(jìng)賽 負(fù)責(zé)人：李相旭

內(nèi)容：游戲 10題 10分 歷史 10題 10分

軍事 10題 10分 文學(xué) 10題 10分

地理 10題 10分 交通 10題 10分

生物 10題 10分 數(shù)學(xué) 10題 10分

體育 10題 10分 藝術(shù) 10題 10分

比賽形式：以宿舍為單位，每個(gè)宿舍小隊(duì)就以上十類問(wèn)題作答，但每類只能回答一題，答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)相應(yīng)減分，每個(gè)宿舍共有十次答題機(jī)會(huì)，可以選擇停止答題。最后，積分最高的宿舍獲勝。

07機(jī)制二班CS競(jìng)賽 負(fù)責(zé)人：王尚

1.在晚會(huì)上，以個(gè)人，小組（4人）等形式與會(huì)進(jìn)行比賽，決出“CS之王”以及參賽名次。2.參賽形式： 個(gè)人賽：個(gè)人賽以個(gè)人名義參賽，所有參加個(gè)人賽的選手以抽簽的形式?jīng)Q定比賽對(duì)手及次序，最終決出冠軍。

小組賽：小組擬定為四人，以小組名義參加比賽，抽簽選擇比賽順序進(jìn)行競(jìng)賽，最終決出小組賽冠軍。

幸運(yùn)大抽獎(jiǎng) 負(fù)責(zé)人：王財(cái)君 張文磊 以抽學(xué)號(hào)的方式選擇抽獎(jiǎng)同學(xué)

4.活動(dòng)名稱：“特色和諧文明”宿舍創(chuàng)建活動(dòng)

參賽宿舍：609# 610# 613# 615# 618# 620# 622# 623# 624# 活動(dòng)內(nèi)容：宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，就是我們的“小家”。每個(gè)“小家”都有自己的特色，豐富的色彩填充我們美麗的大學(xué)生活。為使宿舍管理工作規(guī)范化，經(jīng)常化，標(biāo)準(zhǔn)化，宿舍文化建設(shè)知識(shí)化，趣味化，多樣化，品位化，改善“小家”的環(huán)境，提高“小家”的生活質(zhì)量，展現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)理工系第二屆“特色文明”宿舍評(píng)比的要求，我們班開展了相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，力求創(chuàng)建文明和諧有特色的宿舍生活文化。最終結(jié)果：“特色宿舍”獲獎(jiǎng)名單：609# 613# 615# 620# 623# 活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們都熱情洋溢的通過(guò)多種途徑把宿舍裝點(diǎn)稱自己理想中溫馨的小家。每個(gè)宿舍都彰顯著自己獨(dú)有的韻味，每個(gè)宿舍都帶給你不同的視覺(jué)感受?；顒?dòng)開展前，我們給同學(xué)們大力宣傳宿舍衛(wèi)生方面的重要性。大部分同學(xué)都對(duì)其宿舍進(jìn)行了徹底的清掃，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)宿舍進(jìn)行整理。這次活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的課余文化生活，還聯(lián)絡(luò)了彼此之間的感情，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

第二篇：和諧班級(jí)

以身作則，構(gòu)建和諧班級(jí)

封丘縣留光鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)高秀梅

和諧班級(jí)的建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，是我們每一位班主任老師值得深思的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，在多年的班級(jí)管理工作中，我深深感到，要搞好班級(jí)管理工作，就必須在班級(jí)管理中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。那么如何將班級(jí)的常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？下面就自己在班級(jí)管理方面談幾點(diǎn)小小的心得。

一、以身作則，做學(xué)生的榜樣

常言說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響最深，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的作用。因此，身教重于言教。從擔(dān)任班主任工作開始，我就把樹立形象和威信作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和自身的知識(shí)潛能去影響感染他們。要求學(xué)生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己每天半小時(shí)之前到達(dá)學(xué)校，下午學(xué)生都離校才離開學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻，；要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么自己首先對(duì)工作一絲不茍。比如學(xué)生的家庭作業(yè),每天都認(rèn)真批閱。這些都給學(xué)生做出了表率。

作為班主任要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴，除了外在的行為表現(xiàn)，以身作則，還有更深層次的要求那就是不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要想成為一名出色的班主任，這一點(diǎn)至關(guān)重要。給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。我千方百計(jì)擠時(shí)間讀書，不斷提高 1

教學(xué)基本功。課下認(rèn)真鉆研教材，虛心向同行請(qǐng)教，逐漸摸索出一套適合我班同學(xué)的教學(xué)方法，提高了教學(xué)成績(jī)。你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信任你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育?！坝H其師，必信其道?！?/p>

二、形成正確的集體輿論，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在一個(gè)班集體中，健康的輿論氛圍，能使同學(xué)們明辨是非，在班級(jí)中提倡、支持積極向上的作風(fēng)；批評(píng)、抵制不正確思想傾向；能使同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助每一個(gè)成員健康成長(zhǎng)，因此，我特別注意健康輿論的形成。

在七年級(jí)下學(xué)期，我班的王克令年同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對(duì)這種情況，召開主題班會(huì)“誰(shuí)是我真正的朋友”。首先我讀了《伊索寓言》上的一則故事《朋友與熊》，不能共患難的朋友不是真正的朋友。向同學(xué)們揭示了交友對(duì)自己影響，接著又讓同學(xué)們談自己親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。最后，我告訴他們什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給你正確的批評(píng)和幫助?！边@個(gè)班會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)教師的“導(dǎo)”（語(yǔ)言和行為）很重要，在這兩個(gè)方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求學(xué)生做到的，我在上班時(shí)間盡量做到，比如在儀容儀表方面，要求學(xué)生不戴首飾，不留指甲，我堅(jiān)持做到的了，學(xué)生也能做得很好。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，現(xiàn)在班上基本上形成了“好人好事

有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)形成后，還需要好的學(xué)習(xí)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，我的作法是：在班級(jí)里大力表?yè)P(yáng)那些勤奮好學(xué)的同學(xué)，以點(diǎn)帶面，到后來(lái)全班絕大部分同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，期末考試全班總成績(jī)名列年級(jí)前茅。

三、寬容對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)

無(wú)論哪一個(gè)學(xué)生，不犯錯(cuò)誤是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的，每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程可以說(shuō)就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，我們要寬容他們，允許他們犯錯(cuò)，等待他們改正。如果你對(duì)學(xué)生屢次犯錯(cuò)氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為學(xué)生這是與自己過(guò)不去，故意搗亂，于是在處理學(xué)生違紀(jì)犯錯(cuò)的事件中，批評(píng)教育時(shí)帶有“整”的成分，這樣一次兩次后，學(xué)生就真的與你對(duì)立了，造成你的工作難以開展。因此，在平時(shí)的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)、拾金不昧、校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)突出等等，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使這些不管是在家里還是在學(xué)校極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心，缺乏自信心的學(xué)生，重獲自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，性格和人格回到正確的軌道上來(lái)，這樣的表?yè)P(yáng)比批評(píng)更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四、充分發(fā)揮班干部作用

班干部是班集體的核心，是聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手，是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的骨干。因此，在班干部的挑選上，我注重學(xué)生的品學(xué)兼優(yōu)，并具有一定的號(hào)召能力，自控能力和組織能力。同時(shí)，堅(jiān)持與他們談心，培養(yǎng)他們樹立威信，獨(dú)當(dāng)一面地開展工作。

開學(xué)初，班委會(huì)組建后，我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時(shí)刻注意自己在班級(jí)的影響。干的好的及時(shí)肯定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。這支班干部團(tuán)隊(duì)的確在班級(jí)工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過(guò)分工合作，大家在工作中體驗(yàn)到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動(dòng)力。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)。我班每月的板報(bào)質(zhì)量一流，合唱比賽取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時(shí)時(shí)刻刻保持整潔無(wú)比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個(gè)班級(jí)。

五、堅(jiān)持與學(xué)科老師和家長(zhǎng)密切配合。

管好班級(jí)，教育好學(xué)生，不是班主任一個(gè)人的事情，而且班主任一人難以實(shí)現(xiàn)的。所以，我注重經(jīng)常找任課老師聯(lián)系了解學(xué)生，有空時(shí)查看各科作業(yè)，要求科任教師對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。我對(duì)于部分偏科生、后進(jìn)生經(jīng)常在午間或放學(xué)后找他們交談，常打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并定期走訪學(xué)生家庭與家長(zhǎng)密切配合，收到了

很好的效果。

團(tuán)結(jié)就是力量。在我這個(gè)班主任的帶領(lǐng)下，各任課教師的大力支持和協(xié)助下，在全班同學(xué)的積極配合下，我堅(jiān)信：一個(gè)嶄新的、和諧的班級(jí)一定會(huì)呈現(xiàn)在大家面前。

作者簡(jiǎn)介：

高秀梅，女，一九九五年畢業(yè)于新鄉(xiāng)市高等師范?？茖W(xué)校。一直任教于封丘縣留光鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)，任英語(yǔ)課教師，并擔(dān)任班主任工作。所任班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诳h、鄉(xiāng)抽檢中多次名列前茅。二零零七年榮獲“省級(jí)骨干教師”稱號(hào)。同年榮獲“封丘縣民生銀行優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

通信地址：封丘縣留光鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)

聯(lián)系電話：***

第三篇：書香班級(jí)申報(bào)

書香班級(jí)申報(bào)

屈原學(xué)校一（1）班

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們一（1）班始終如一堅(jiān)持學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，漸漸地孩子們已經(jīng)成為一個(gè)自覺(jué)的閱讀者，他們不需要老師的提醒就能主支動(dòng)去看書，因此我特此申請(qǐng)加入書香班級(jí)的評(píng)比，申報(bào)理由具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)轉(zhuǎn)變：

一、從“讓我看書”到“我要看書”的轉(zhuǎn)變。

記得去年下學(xué)期我剛剛建立班級(jí)圖書角的時(shí)候，我想方設(shè)法引導(dǎo)孩子們?nèi)タ磿?，有幾個(gè)孩子竟跟我直言，“老師，怎么又讓我看書呀？”我哭笑不得，為什么讓他們看書還這樣為難呢？我只好一再改變圖書角藏書的內(nèi)容。

今年一開學(xué)，就有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，才到第一個(gè)星期就吵著要看書，特別是圖管員王健每天一吃完飯就在班級(jí)圖書柜等候同學(xué)們來(lái)借書。

二、從“一哄而上”到“自主排隊(duì)”的轉(zhuǎn)變。

一年級(jí)孩子最喜歡哄堆子，一有機(jī)會(huì)就擠在一塊兒起哄，但中午借書時(shí)卻格外的文靜，排在前面的同學(xué)小心地翻閱著書本，挑著自己喜歡的書本，后面的孩子雖然很著急，但絕不推擠。這是因?yàn)樗麄兠靼?，誰(shuí)要是不守規(guī)矩，誰(shuí)就會(huì)受到最可怕的懲罰——一個(gè)星期不能借書看，從這可以看出，孩子們把看書當(dāng)作他們最大的樂(lè)趣。

三、從“必須做摘抄”到“我要做摘抄”的轉(zhuǎn)變。

不動(dòng)筆墨不讀書，好習(xí)慣從小起，我注重對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，做筆記是一種很好的方法，我讓孩子們自己準(zhǔn)備了一本最漂亮的本子做采集本，現(xiàn)在只要他們拿到一本好書就會(huì)自主取出自己的采集本，他們習(xí)慣于報(bào)把一些好的句子和短小段落一筆一畫地寫下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他們都有滿滿的一本，賀婷、黃晏如、何雅玲等孩子還寫了整整兩本課本。

四、從“在學(xué)校讀”到“在家里讀”的轉(zhuǎn)變。

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校教育最有力的補(bǔ)充。孩子們讀書不僅在學(xué)校里讀，也在家里讀，兩次家長(zhǎng)會(huì)我每次都指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買好書，在家陪孩子一起閱讀，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。從“我一個(gè)人讀”到“跟家長(zhǎng)讀”的轉(zhuǎn)變。

好習(xí)慣從一年級(jí)起，我決心從現(xiàn)在開始就抓好孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)然還有許多不足的地方，我將跟班上孩子們一起努力，扎實(shí)做好班級(jí)圖書角的管理，積極引導(dǎo)孩子們閱讀能力的培養(yǎng)。

陸艮荷

2011-6-16

第四篇：構(gòu)建和諧班級(jí)

構(gòu)建和諧班級(jí)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

和諧的教育能造就和諧發(fā)展的人,我校的班主任老師在班級(jí)管理中都注重講民主、促和諧、求發(fā)展；讓每一位學(xué)生沐浴在陽(yáng)光下，享受愛的溫暖，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展。中學(xué)生正處于青年前期和心理斷乳期，不可避免地存在軀體的成人化與心理、認(rèn)知水平的相對(duì)滯后的矛盾，要理性引導(dǎo)、寬容對(duì)待、表?yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)們建立自己的“優(yōu)點(diǎn)單”，并讓優(yōu)點(diǎn)成為眾多同學(xué)精心保存的珍貴紀(jì)念。在引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)他人、自我肯定的同時(shí)。要告訴學(xué)生：贊美別人就是贊美自己、原諒別人就是原諒自己。要做到寬容而不縱容，教育家長(zhǎng)疼愛而不膩愛。正因?yàn)榘嘀魅卫蠋熢诠芾碇凶裱@樣的原則，才使得我校營(yíng)造出了和諧的師生關(guān)系。（王冬梅）

第五篇：和諧班級(jí)要求

和諧班級(jí)要求

師生之間 相互尊重 交流新知 不恥下問(wèn)同學(xué)之間 互相幫助 理解至上 不打不罵班級(jí)環(huán)境 人人呵護(hù)墻面地面 不刻不畫宣傳陣地

班風(fēng)學(xué)風(fēng)積極參與人人爭(zhēng)創(chuàng) 揚(yáng)正責(zé)邪 樂(lè)學(xué)苦讀 不留空白不甘落后