第一篇：09年馬祥龍先進事跡材料

愛的代價

在華夏大地喜迎建國64周年的歡慶日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)，作為全縣教師中的一員我能夠在慶祝大會發(fā)言，我感到無比的欣慰和自豪，我想借此機會來表達我的心聲和對美好未來的憧憬，來和大家一起分享我工作的幸福和快樂。衷心祝福在場的領導和老師們教師節(jié)快樂！因為有了你們親切的關懷和無私的幫助，有了你們一顆寬容坦蕩、充滿激情的心，才有了我們壽縣教育的勃勃生機和累累碩果。

我所工作的壽縣迎河中學座落在美麗的淠河之濱，安豐塘畔，是一所市級示范普通高中。如果把正在蓬勃發(fā)展的迎河中學比作一片蔥籠的綠林，那些曾經或現在為迎河中學發(fā)展做出過巨大貢獻的教師就是點綴其中的紅花，我只是萬花叢中的一朵。2001年我因工作需要調入迎河中學工作，2004年經上級教育主管部門考核任命擔任學校教務處副主任，主管初中部教學，負責教學科研及學籍管理工作，并兼任班主任和初中數學教學。從受命之日起，我心里就明白自己身上的擔子不輕，每個角色想要把它演好并非易事。幾年來，曾經有過年輕氣盛的沖動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過挫折的酸楚，有過不眠不休的焦慮，這期間的酸甜苦辣、成敗得失惟有自己心里清楚。但作為一種職業(yè)，教師這一行業(yè)最能撩拔我心緒的，莫過于我見證著迎河中學由低谷邁向崛起的偉大轉變，莫過于伴隨我的同事由迷茫走向堅定的非凡經歷，莫過于親歷孩子們從稚嫩到成熟的成長過程。如果有人問我累不累，我會不假思索地告訴他，我很累；如果有人問我后悔不后悔，我更會堅定地告訴他，永不言悔！因為近二十年從教之路告訴我：教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的，職業(yè)是崇高的！

每次業(yè)務檢查，總是先查我的；每次公開課，總是先聽我的；每次教學反思，總是讓大家說自己的不是……

一個好的領導首先得是一個好教師。身為教務副主任，我始終看重教師這一角色，這也是我傾注心血最多，付出感情最多的角色。班主任工作是一項繁瑣而又責任重大的工作，尤其學校最近幾年生源質量下降，農村留守兒童漸增的現實對班主任工作提出了更高的要求。我總是感覺到學生越來越不好教，越來越不好管，班里的“刺頭”總是屢見不鮮，我不會像其他教師一樣動不動就找家長，而是先找其難教的根源，再對癥下藥，極大地挖掘他們的閃光點，挑選出他們?yōu)閿挡欢嗟牧咙c，精心呵護，悉心培育，使其成為穩(wěn)定的心理因素。2006年，我班有個學生叫劉孟偉，孩子頭腦非常聰明，學習成績也很好，但在中考強大的壓力下，劉孟偉一度產生了頹廢的情緒，甚至晚上偷偷出門上網，打游戲機，孩子判若兩人的變化一下子讓我意識到，這個孩子肯定有問題！面對這個對前途感到迷惘的孩子，看到孩子瘦弱的身軀和無奈的眼神，我的心頓時產生了一股強大的力量，我一定要讓他重新站起來，讓他明白人生的意義與樂趣不是在浪費學業(yè)中嬉戲。一次、二次、三次……像慈祥的父親又像細心的母親，不放棄不拋棄，奇跡出現了，孩子終于在一場歇斯底里的大哭聲中告別了迷惘，重拾了信心。劉孟偉以664分的成績被壽縣一中錄取。孩子的父親逢人便說：“沒有馬老師，便沒有劉孟偉的今天！”我聽了心里在一陣欣慰之后又在痛苦地想，其實需要我們幫助和挽救的孩子又何止劉孟偉一人呢。

2008年我們班有個叫李超的同學，由于父親去世，母親改嫁，跟著年邁的爺爺生活，產生極度的厭學情緒。在經歷過無數次的勸導和安撫后，我還是沒能挽留住他，眼睜睜地看著他從我得到回報和學生承認，我感到無比的的欣慰，感到無比的自豪，世界沒有比付出辛勤和汗水收獲成功與碩果更幸福的事情了！我可以驕傲地說，我出色地演好了我的角色，演出了一名教師的風采！

作為教務主任，我每天都在和形形色色的老師打交道；作為班主任老師，我每天都在和各式各樣的學生家長打交道。我深深地知道，我必須小心謹慎地處理初中部與高中部的關系，教學管理與日常教學的關系，教導主任與學校老師的關系，班主任與科任教師的關系。我在紛繁復雜的關系中尋求工作的重心與突破口，探索足以支撐工作的平衡支點。多年的基層經歷練就我從容、大度、寬宏的心態(tài)，培養(yǎng)了我堅韌、頑強、挺拔的性格。我最想說的便是，只要心里裝工作，心里想著學生，心里敬著老師，就沒有跨不過坎，沒有趟不過河。

2007年，一位老師因為不滿課程的安排跑到教務處與我大吵大鬧，甚至口出狂言。我忍住心中的怒火，跟他曉之以理，動之以情，耐心地跟他解釋課程安排的始末，并誠懇地向他表達因自己工作考慮不全面造成的歉意。其實，一些老師根本不理解有時我作為教導主任的苦衷，愛耍脾氣和性子，有時甚至會像學生一樣的鬧情緒，我深深體會到只要我們這些身處一線的教育教學管理者都能夠以一顆虛懷若谷的心胸去對待他們，放下架子，舍得身子，就一定能夠化解工作中的尷尬和困境，如果我們每一位教導主任都能夠把工作擺在第一位，把學校的事業(yè)當成自己的事業(yè)，把教師的冷暖放在自己的心中，我們何愁不能挖掘出他們身上的潛能與創(chuàng)造力呢？

記得2005年未，我們學校爭創(chuàng)市級示范高中的日子里，我和教務處的其他同志一同投入了緊張而又激烈的爭創(chuàng)準備工作

現場串詞

作為農村中學的教導主任和班主任，工作繁重而零亂，既要勞力又要勞心，既要管理好教學又要管理好班級，一人身兼多重角色，想要把他演繹得出色出彩絕非易事。如何演好這些角色，下面請聽來自迎河中學的馬祥龍同志為大家表露心聲。

第二篇：2012.2.9孔祥龍-操作工

個人簡歷

姓名

孔祥龍 1988 年 12 月

性別

男 180cm

出生日期

身高

籍貫

北京市

民族

漢

政治面貌

團員

畢業(yè)院校

北京市電子職業(yè)學校

學歷

大專 ***

專業(yè)

電子機械、計算機 電子機械、xianglong005@126.com

聯系電話

電子郵件

郵編

100000 100000

家庭住址 家庭住址

北京市大興區(qū) 北京市大興區(qū)

個人簡介

為人踏實，樂觀向上，能吃苦耐，適應力強，無不良嗜好。為人踏實，樂觀向上，能吃苦耐，勞適應力強，無不良嗜好。具有良好的個人素質和團隊意識，做事認真負責，工作中上 具有良好的個人素質和團隊意識，做事認真負責，工作中上 手快、勤奮好學、勇于迎接新挑戰(zhàn) 迎接新挑戰(zhàn)。手快、勤奮好學、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

剛進入社會時候的我為了更多的獲取社會經驗。所以接觸了不同種類的幾種工作。剛進入社會時候的我為了更多的獲取社會經驗。所以接觸了不同種類的幾種工作。相比計 理想發(fā)展方向 算機而言，我本身對機械類的東西更感興趣。這也是我選擇了這所學校的原因（原儀器儀 算機而言，我本身對機械類的東西更感興趣。這也是我選擇了這所學校的原因（表工業(yè)學校）我的方向就是找一個關于機械的穩(wěn)定的工作。能讓自己一直長干下去。我的方向就是找一個關于機械的穩(wěn)定的工作 表工業(yè)學校）我的方向就是找一個關于機械的穩(wěn)定的工作。能讓自己一直長干下去。
社會實踐

工作經歷

--2008 北京佳譽兄弟（國際）原畫師）2007 年 07 月--2008 年 12 月；北京佳譽兄弟（國際）動漫有限公司（原畫師）--2010 2009 年 01 月--2010 年 01 月；搜秀影城 票務員--20 2010 設備操作。2010 年 01 月--2010 年 12 月；SMC 操作工 設備操作。至今； 2011 年 01 月—至今； 北京誠信澤仁廣告設計制作中心

應聘職位

操作工

上崗時間

隨時上崗

第三篇：事跡材料(馬祥炳)

事 跡 材 料

馬祥炳，男，36歲，四平市昌源禽業(yè)有限公司總經理。馬祥炳由個體收購、屠宰家禽起步，經過幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，于2003年成立四平市昌源禽業(yè)有限公司。企業(yè)注冊資金650萬元，固定資產3000萬元，占地面積4萬平方米，現有員工500人，其中技術人員52人。公司主要從事禽類加工，主要產品為白條鵝及肉雞分割產品。年加工能力為白鵝200萬只、肉雞1800萬只。年產值達5000萬元，為發(fā)展當地養(yǎng)禽業(yè)做出了突出的貢獻。馬祥炳先后榮獲2001年四平市委、市政府牧業(yè)特殊先進個人獎；2002年市政府創(chuàng)業(yè)獎；2003年市政府先進集體獎；公司2005年被團省委命名為吉林省青年科技示范基地。

一、在艱苦中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中開拓

1990年，馬祥炳帶著父母的寄托，帶著自己兒時的夢想和對未來美好生活的憧憬和向往，只身一人，來到江蘇南京打工，邁開了實現他人生目標追求的艱難步伐。在南京打工兩年時間里，他飽嘗了打工族的辛酸，體會到了打工的勞累，經歷了遭人白眼的冷遇。他曾經幫老板賣過五香豆，自己擺過水果攤，做過安裝工；他也曾經睡過火車站，露宿過露天廣場和地下通道。南京打工的經歷，是馬祥炳一生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的寶貴財富，給了他克服困難、勇于吃苦、艱苦創(chuàng)業(yè)的一種無價的精神食糧。

1995年，經親戚介紹，馬祥炳又輾轉到內蒙古，幫助親戚做 1

起了大鵝屠宰加工，自己省吃儉用，節(jié)衣縮食，辛辛苦苦的積攢下2萬元錢。通過2年半為親屬屠宰大鵝打工，他善動腦筋，認真觀察，經常琢磨屠宰大鵝的經營之道，萌生了自己想當小老板的念頭。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當老板的員工也不是好員工。他知道屠宰大鵝需要大額資金，而他當時手里只有2萬元錢。人們常說，一分錢憋倒英雄漢，幾十萬元錢就有可能憋死英雄漢。面對資金短缺的現實，他沒有服輸，沒有低頭，積極應對。他找到親朋好友，東借西湊，籌措到資金20萬元。1997年，他帶著籌集到的20萬元資金，踏上了夢想的創(chuàng)業(yè)之路，來到了內蒙古科左中旗?？垫?zhèn)屠宰大鵝，終于邁出了自己艱難創(chuàng)業(yè)的第一步。1998年5月份，他又從內蒙古的?？垫?zhèn)來到了遼河墾區(qū)孤家子鎮(zhèn)，看中了遼河墾區(qū)優(yōu)惠的招商引資政策，看中了遼河墾區(qū)豐厚的禽業(yè)資源和禽業(yè)發(fā)展的優(yōu)越條件。于是他在這里停下了腳步，租賃了冷凍廠的冷凍庫。冷凍廠是遼河墾區(qū)一家停產企業(yè)，當時場房閑臵，院內雜草叢生，職工下崗回家，企業(yè)瀕臨破產倒閉。馬祥炳抓住了冷凍廠冷凍庫對外出租的有利機遇，同遼河墾區(qū)簽訂了租賃冷凍庫的合同，開始了創(chuàng)業(yè)的生涯。

萬事開頭難。租賃冷凍庫初期，馬祥炳真正品嘗了缺錢的那種滋味和求人難上天難的那種難言之苦。因為資金緊張，一分錢他都得掰成兩半花，有時到街里辦事，都舍不得坐倒騎驢，來回走著走。每到冬季，寒風刺骨，取暖是過冬的最大問題，為了節(jié)

約資金，他就同工人一道在簡陋的車間里住，取暖就靠鐵爐子維持。企業(yè)生產，里外上下，他即抓貨源，又抓信息。即抓管理，又要深入車間同工人一道勞動。經過多少個不眠的夜晚，多少個無數次的坎坷磨難，他憑著倔強的性格，勇于吃苦，敢打硬拼，爭強好勝的不服輸勁頭，勇闖商海，艱難創(chuàng)業(yè)，立足了腳跟。

2003年，馬祥炳在承包的基礎上又整體買斷了冷凍廠，先后又投資500多萬元對生產設備、廠房、冷庫進行了改造和擴建，年生產能力達到200萬只，產值達到4000多萬元。2005年又投資2140萬元，按照出口標準建設年加工1800萬只肉雞加工生產線，使企業(yè)規(guī)模不斷擴大，經濟效益不斷攀升。

在整個創(chuàng)業(yè)的生涯中，他有過辛酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷。但他堅定一個信念，就是要擁有自己的企業(yè)，干一番事業(yè)，做一個對社會有用的人。

二、以質量求生存，以誠信求發(fā)展

敢闖商海，搶抓商機，反應敏銳，果斷決策，這是企業(yè)經營者的關鍵所在。1999年，當時禽類產品價格走高，大部分商家囤貨，等待高價出手。馬祥炳感到價值規(guī)律就是高低交叉運行，所以在行情價高時，頭腦清醒，沒有盲目囤貨，一年下來，庫內沒有庫存，沒有虧損，還略有贏利。而2000年初，禽類產品價格急轉直下，當年囤貨的老板有的賠得傾家蕩產，破產倒閉，囤貨越多，虧損越大。到2000年大鵝市場行情不好，價格處于低谷，絕

大部分廠家都不收購，老百姓手里的鵝銷售不出去。在這種情況下，馬祥炳認真分析市場行情和價格走向，在別人都不收購的情況下，大量收購，大批量囤貨。由于鵝源充足，價格低廉，這一年共囤貨250噸。到了年底，大鵝市場價格猛長，這一年他就贏利了100多萬元。

馬祥炳認為，企業(yè)要發(fā)展，要擴大經營規(guī)模，要得到用戶的認可，占領市場，需要有一個過程，這個過程就是靠誠信。多年來，馬祥炳始終遵循著“誠實守信”的原則，從不銷售假冒偽劣產品，從不短斤少兩，從不坑騙用戶，用自己誠實的行動，良好的信譽，贏得了廣大消費者的認同，他公司的產品在禽產品銷售市場上有較好的聲譽。

公司對收購的雞、鴨、鵝，從不壓價，從不短斤少兩，與養(yǎng)殖戶簽訂的訂單養(yǎng)殖合同，從不毀約，按合同條款準時兌現?，F在，昌源有限公司收購的范圍已輻射到墾區(qū)周邊的10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，方圓50公里，一些倒禽大軍，一年四季源源不斷的為公司提供貨源。公司生產銷售的白鵝、肉雞等產品，保質、保量，在用戶中由較高的信譽度。

為了保證產品質量，公司主要采取以下幾項措施。

一是從源頭上堵塞假冒偽劣產品，嚴把進貨質量關。公司在收購雞、鴨、鵝時，做到三不要：有病的不要，破損的不要，身上有紅點的不要。堅持三不準：產品未經檢驗員檢驗不準入庫，未貼標識不準入庫，短斤少兩不準入庫。

二是建立嚴格的商品進貨審驗制度。公司自始至終從不經營劣質產品，從不出售偽劣產品。有的倒鵝戶，有時為了把不合格的產品賣給公司，以次充好，低價出售。公司為了對用戶負責，對公司發(fā)展負責，就是不要錢他們也不收一斤一兩，從根本上保證了公司產品讓消費者用的安全，吃得滿意。

三是自覺抵制假冒偽劣產品，自覺監(jiān)督，真正做到健康消費。公司在自覺抵制假冒偽劣產品的同時，從內部機制上做到了自我監(jiān)督，在產品質量上從不弄虛做假，從不向產品注入一滴水，從不摻一點假，從不以次充好，保證公司產品綠色安全，讓用戶放心，真正做到健康消費。

四是貨真價實，明碼標價。公司在產品銷售上，恪守“誠實守信”的原則，產品做到明碼標價，價格公開，交易公平，產品質量合格達標后方可出售。自公司成立以來，從未出現過一次用戶退貨現象，公司上下團結一致，嚴把質量關，千方百計確保產品質量達標。

五是遵紀守法，依法經營。自公司成立以來，在經營銷售活動中，他們做到了依法納稅，認真履行合同，自覺承擔自身義務，在執(zhí)行合同中，無一例合同違約。

在黨的富民政策感召下，在市場經濟的大潮中，馬祥炳敢于挺立潮頭，勇于拼搏，從一個打工族，轉變成現在的一個民營企

業(yè)家。所創(chuàng)立的企業(yè)從無到有，產業(yè)從弱到強，在黨的富民政策呵護下，在馬祥炳艱苦努力下，公司從一株樹苗，成長為一棵參天大樹?，F在的昌源禽業(yè)有限公司，已成為全區(qū)最大的禽產品加工的民營企業(yè)，是遼河農墾管理區(qū)農業(yè)產業(yè)化的龍頭企業(yè)。為使產業(yè)進一步發(fā)展壯大，在省、市、區(qū)的大力支持下，公司正在積極建設四平遼河農墾管理區(qū)禽類養(yǎng)殖加工特色集中區(qū)，目前基本形成了生活區(qū)、辦公區(qū)、飼料廠、屠宰車間、冷凍儲藏庫。公司的二期、三期工程完工達產達效后，可實現年產值10億元，利稅3000萬元，可安臵職工就業(yè)1000人，帶動周邊農民發(fā)展肉雞養(yǎng)殖專業(yè)戶3000戶，轉移農村剩余勞動力5000人。將成為禽類養(yǎng)殖加工特色集中區(qū)建成后，除了德大以外，全省最大的肉雞養(yǎng)殖生產加工基地，將發(fā)展成為四平市農業(yè)產業(yè)化的龍頭企業(yè)。

富而思源，富而思進，企業(yè)立足發(fā)展，不忘回報社會。昌源公司自從發(fā)展壯大之后，從未忘記墾區(qū)的父老鄉(xiāng)親，用自己的實際行動回報社會，獻出自己的一片愛心。他們?yōu)閴▍^(qū)修路、幫貧扶困，也為墾區(qū)敬老院福利生活，為失學兒童重返校園都自發(fā)拿出一部分資金。

目前，馬祥炳依然帶領他的員工，向著更高更遠的目標繼續(xù)奮力拼搏，為墾區(qū)經濟大發(fā)展、快發(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇：馬秀梅學習韓國祥先進事跡感想

愛與責任

--學習韓國祥校長先進事跡有感

數學班 馬秀梅 八五九農場學校

12月24日上午，黑龍江省教育學院組織我們建三江分局第二屆校長、骨干教師高研班的全體學員在俱樂部聆聽了韓國祥同志先進事跡報告團的報告。韓國祥校長臨危不懼、舍已為人的高尚情操；愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)的崇高思想；愛生如子、無私奉獻的高尚師德；不計得失、顧全大局的優(yōu)秀品格深深感動了每位教師。

2009年8月3日是令人難以忘卻的一天，韓國祥同志攜孫女出去買東西，在回家的途中遇見兩名兒童，這時一輛失控的摩托車從背后急駛向他們沖來，危急之時，韓國祥同志用力將處在危險中的兒童推向路邊，用自己的身體擋住了瘋狂的摩托車。孩子們脫險了，他卻獻出了寶貴的生命，用光榮的壯舉詮釋了師德的偉大，用愛譜寫了一曲生命的贊歌。

韓校長的生平凡無奇，而他的走卻驚天動地！他是一名組織滿意、社會認可、教師敬佩、學生愛戴的好老師，好校長、好黨員。

韓校長熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學生，他將自己的雙腳扎扎實實邁進了教育教學崗位，把自己扎根到了農村的教育教學中，而且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。我更是佩服他的的“認真精神”。無論是對學校里的事，還是對學生的事，無論是對教師的事，還是對家長的事，又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情，他都是處理的認認真真。“把每一件簡單事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！边@句話真實地出了這個“情系平民，心系孩子”的老校長道德水準。這也是他把一生都奉獻給自己鐘愛的教育事業(yè)的最強大的內驅力。在最平凡而最艱苦的農村學校，他奉獻著自己的青春、奉獻著自己的智慧、奉獻著自己的熱情、奉獻著自己的溫暖，譜寫了一曲震撼而卓越的教育篇章，為教育樹立了一座不朽的豐碑！

“農村學校更適合我，農民孩子更需要我”，這成了韓校長一生光輝的寫照。他有很多機會可以走出農村，到條件優(yōu)越一些的學校工作，但他卻一次又一次地放棄，為的就是養(yǎng)育他的父老鄉(xiāng)親，為的就是養(yǎng)育他的這片土地。他選擇了教師，而且選擇了付出，選擇了奉獻。這也是我學習韓校長的事跡的最大收獲和感動。

韓校長奉行“百善孝為先”的古訓，經常教孩子要孝敬父母，尊敬老人，愛護小孩。他自己更是做出了榜樣，在其父母生病期間經常回家探望，并為半身不遂的父親洗身體，買藥品和補品，在父母的眼里，他是好兒子；他更是兄弟姐妹主心骨，經常為兄弟姐妹出謀劃策，出錢出力，在兄弟姐妹的眼里，他是好兄長；他和妻子，幾十年相敬如賓，舉案齊眉，相濡以沫，共同勤儉持家，含辛茹苦，把兒子培養(yǎng)成人，在妻子的心中，他是好丈夫；他的兒子、兒媳都是大學畢業(yè)生，但暫時沒有正式工作，他經常鼓勵他們，要艱苦奮斗，自立自強，邊打工邊學習，為實現兒媳的求學夢，他親自去哈市買回考研教材遞到兒媳手中，兒媳每年回家他都給拿1000元錢，讓兒媳好好孝敬她的父母，在兒子、兒媳心里，他是個好爸爸！韓校長走了，但是他的精神永存，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他為教育事業(yè)的奉獻精神是值得我們每個老師學習的。

韓校長如那耀眼的火焰消失在璀璨的星際宇宙，然而他留給我們生者太多的留戀、太多的感慨、太多的品味、太多的懷念、太多的感動，更多是值得我們珍惜與學習的寶貴人格魅力和永恒偉大的師魂！

第五篇：張龍先進事跡

全國“最美教師”張龍：用音樂照亮盲童夢想

“我自信陽光、快樂地成長，因為我有了人生夢想！”昨晚8點，在央視“2015年尋找最美教師”頒獎典禮現場，5個來自武漢盲校充滿朝氣的盲童，手拉手走向舞臺，在舞臺中央放歌，歌頌他們的理想和希望，也歌頌幫他們找到人生夢想的“心靈導盲師”武漢盲校音樂教師張龍。昨晚，被授予全國“最美教師”的張龍老師，講述了自己進入盲校的心路歷程和孩子們的故事，不僅讓在場的觀眾熱淚盈眶，同時也感動了全國人民。

為盲童吳迪圓“夢”

創(chuàng)作勵志歌曲唱給“天堂的媽媽”

昨晚的頒獎晚會上，節(jié)目組播放了關于張龍的“短片”，短片從初入盲校張龍遭受的“不理解”開始講起，初入盲校時，孩子們將自己深埋進自己的小小天地不肯向她敞開心扉，張老師戴上眼罩體會盲童們的日常生活，以心交心，換取了孩子們的信任和支持。短片里，張龍老師首創(chuàng)盲童形體課，教盲童們擺脫盲態(tài)，樹立自信。她組建了武漢盲童啟明藝術團，開設了表演組、聲樂組、器樂組等，教孩子們彈奏鋼琴、吹奏陶笛，找到自己的人生夢想。

短片中還講述了張龍老師和盲童吳迪的故事。吳迪先天全盲，年幼喪母，她從小就對音樂有著濃厚的興趣，聽歌、學歌幾乎是她生活的全部。一天，吳迪拉著張龍的手說：“張老師，我想有一首自己的歌，唱給天堂里的媽媽聽?！睘榱藥退龍A夢，張龍四處找人寫詞、作曲，創(chuàng)作了勵志歌曲《夢》，并在武漢市盲校拍攝了MV。張老師將視頻上傳到網上，受到網民的好評，點擊率很高?！秹簟愤€作為公益歌曲在全國九條高鐵線上循環(huán)播放。而短片里，更多充斥著盲童們靈動、歡樂的身影，他們圍著張龍唱歌、跳舞、跳繩、彈奏樂器，一掃內向和自卑，充滿童真和希望。

孩子們獻歌張龍

“我們眼里你最美，我們心中你最好”

短片播放完畢后，5個盲童手拉著手，歌唱著武漢盲校的“校歌”《牽手》走入舞臺中央，“我自信陽光、快樂地成長，因為我有了人生夢想?？是笾腋Ｎ液湍阋粯?，我們牽手同行，揚帆去遠航；沖破了黑暗，我會更堅強??”5個盲童陽光自信的笑容頓時“照亮”了整個會場，在場的觀眾看到這群堅強、可愛的孩子們，眼淚也紛紛奪眶而出。在和主持人交流的環(huán)節(jié)，張龍?zhí)寡裕?年前自己初入盲校，組建盲人藝術團，但一個月以后，藝術團里的孩子越來越少。剛開始，她并不理解孩子們，認為孩子們不積極加入藝術團，是孩子們不領情、怕吃苦。但在她戴著眼罩體驗盲人一天生活的時候，張龍明白了，“黑暗中，有太多不可預知的東西，恐懼是最直接的反應。他們坐著不動，其實是尋求安全感。她說，“是我太自大，太沖動，我從來沒有停下腳步去看看這些孩子們，走進他們的內心世界?！敝v到這里，張龍哽咽起來。

“張老師是天使”、“她是心靈的窗戶”“她是眼睛”、“她是媽媽”、“她的聲音是世界上最美的聲音”??5個孩子成為了張龍老師的頒獎人。孩子們歡笑著，小心翼翼一一摸索著將獎杯傳遞給自己的“老師媽媽”張龍。那一刻，張龍終于忍不住，淚水奔涌而出。

頒獎結束后，武漢盲校的孩子再次登臺，演唱了頒獎晚會主題曲——《最美的你》，這是孩子們獻給天下教師的歌，也是獻給恩師張龍的歌——“我們眼里你最美，我們心中你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你更美好”！

全國“最美教師”我覺得屬于大家，正是因為有“最美學生”、“最美家長”、“最美同仁”、“最美朋友”??太多太多的最美匯聚在一起，才有了今天的我！

路就在腳下，夢想就在前方！

我相信我的孩子們，他們的路會越走越寬，還有更廣闊的“舞臺”在等待著他們！

——張龍

張龍和她的學生們在央視頒獎典禮上。

記者李子云 攝

制圖熊琳琳

獲獎始末

張龍和學生們

上京表演

8月底，張龍接到央視通知，赴中央電視臺參與“2015尋找最美教師”頒獎晚會的錄制。“我當時壓根沒想到是得獎了，認為是作為優(yōu)秀教師代表去參加錄制，那么重量級的獎項，不可能輪到我吧？”

幸福來得很突然?！把胍?月底通知我參加錄制節(jié)目，孩子們也要表演節(jié)目?！睆堼埖弥⒑芗?，但能將自己的盲童學生帶上央視的舞臺，“讓我更加充滿興奮感”。8月28日早晨5點，張龍帶著孩子們踏上了赴京的旅途?！昂⒆觽內c半就起床了，嘰嘰喳喳興奮極了”。在機場，很多孩子第一次坐飛機，聽著飛機引擎隆隆的聲音，高興地叫起來，雖然看不見，但仍然紛紛比劃出“剪刀手”留念。

到達央視后，6個盲童孩子第一次走進央視錄影棚錄制晚會主題曲。“小鬼們完美展示，放松極了，個個像老手！”張龍得意地說，孩子們雖然是第一次進規(guī)格這么高的錄影棚，但一點都沒有露怯，很給她長臉?！昂⒆觽冸m然看不見，但都夸贊央視錄影棚太大了，音響效果太好了?！笨筛屓梭@喜的“第一次”還在后面。

8月30日，孩子們第一次走進了央視一號演播廳——每年春節(jié)聯歡晚會直播的地方。孩子們看不見，張龍便指引孩子們用手“探知”，一一帶孩子們“摸”過電視上春晚演播廳后臺長長的走道，舞臺上絢麗的布景?！拔枧_太大、太震撼、太美了！”張龍感嘆著，為了讓孩子們更全面感知，她還抱起孩子們“感受”一些特別的擺設，雖然不能用雙眼完全感知，但孩子們心里可滿足了。

晚會正式錄制前，赴京“龍之隊”里的小女生還試穿了張龍要登臺領獎時穿的高跟鞋，第一次穿高跟鞋的女孩子們又笑又鬧，對張龍說，高跟鞋太恐怖啦！張老師佩服你！有了孩子們的輕松調笑，原本有些緊張的張龍也放松了。02 央視導演

為孩子們點贊

張龍說，一方面很興奮能把孩子們帶上全國最好的展示平臺，另一方面也有些許的擔心，“孩子們能不能完美地展現出他們的風采？”

8月30日孩子們第一次進入央視演播廳，進行走臺，離9月1日的正式錄制不過兩三天時間。而孩子們要準備兩首歌，現場還要一邊唱歌一邊活潑地走上舞臺，不僅要姿態(tài)自信漂亮，而且必須壓著節(jié)奏，最重要的是整齊，也許對普通孩子來說不算難，但對雙眼全盲的孩子們來說，看不見舞臺，只能通過步數和節(jié)奏來“感覺”，難度還是很大。“我們就在賓館走廊上練，一天練5~6個小時，最晚到凌晨1點鐘。”張龍說，孩子們鉚足了勁，一定要在全國觀眾面前展示最好最棒的自己。

最后，節(jié)目成功錄制完畢，孩子們的優(yōu)秀表現讓制片人和導演紛紛夸贊，“原來不只我覺得他們優(yōu)秀，在全國最牛的晚會導演面前，孩子們依然是那么優(yōu)秀。”那一刻，張龍覺得“成就感爆棚”，張龍說作為老師，獲得榮譽固然能讓自己覺得開心，但孩子們獲得夸贊，而且是業(yè)內頂尖專家的夸贊，“我心里那個滿足，那個甜??！” 15天跟拍生活

感動央視

今年6月份，由中央電視臺和光明日報社共同主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動啟動。

2015“尋找最美教師”大型公益活動組委會圍繞“中國夢”的主題，著力尋找那些為我國教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，理想信念堅定、道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型。

湖北省由區(qū)、縣、市展開了立體式的“尋找”，一致推舉張龍成為湖北唯一推選參加全國選拔的“全國最美教師”。

7月初，中央電視臺十套《講述》欄目，為了尋找“最美教師”也來到盲校?！吨v述》欄目團隊對張龍進行了15天的跟拍。采訪了張龍、張龍家庭、學生、家長、校方、志愿者等，從多個角度全面而客觀地反映張龍的事跡。

張龍的“盲人形體課”、“盲人跳繩龍之隊”、“盲人藝術團”、“六點陶笛樂團”、“盲人電音樂隊”??央視制片人感慨張龍為盲人孩子們做了太多，素材太多，欄目團隊也多次被張龍的事跡所感動。

此后，央視新聞頻道記者也趕到盲校，跟拍三天，張龍的事跡也將在新聞頻道《新聞直播間》中做詳細報道。

“最美教師”張龍：讓盲童的人生變得優(yōu)雅

張龍與盲童在一起

荊楚網消息(記者彭燁煒陳敏徐建平)“那個樣子一定要優(yōu)雅一些，好不好？”9月14日下午，記者來到武漢市盲童學校時，40歲的音樂教師張龍正在一間音樂教室陪孩子們練彈琵琶。

9月10日晚，央視綜合頻道播出了2015全國“最美教師”頒獎典禮，武漢市盲童學校女教師張龍帶領一群快樂活潑、自信陽光的孩子載歌載舞表演了他們的校歌《牽手》。被譽為“心靈導盲師”的張龍是湖北省唯一的獲獎者，她也是全部10位獲獎教師中唯一的特教教師。

湖北省琵琶學會秘書長夏一民在義務為孩子們授課

“夏老師，您來了，孩子都在教室盼著呢。”一位身材偏瘦、精神矍鑠的老人剛走進一間音樂教室，就有幾位盲童家長熱情地迎了上來。65歲的夏一民是湖北省琵琶學會秘書長，他是武漢文藝家志愿團音樂舞蹈分團的一名志愿者，也是武漢音樂家協會的老會員，2005年從武漢漢劇院退休。三年前，張龍告訴夏一民，自己所在的武漢市盲童學校需要琵琶老師，夏一民作為志愿者來到這里義務教授盲童演奏琵琶。從此，每個星期一的下午，不論是起風還是下雨，夏老師都會從漢口乘地鐵轉公汽或開車準時到位于武昌石牌嶺的武漢市盲童學校。今天下午，是本學期的第一次課。

張龍為盲童矯正姿勢

由于盲童在醫(yī)學上被界定為完全沒有視覺能力，要教好這樣一群特殊的孩子，無疑需要付出更多的艱辛和耐心。記者在教室看到，因為盲童無法識譜，每教一個樂段夏老師都要先反復唱上十幾遍，讓孩子先將聲音背記下來然后蹲在孩子們旁邊一個個手把手的掰著指頭教，這個位置是什么音，那個“哆”音位置在哪里，音有多高？都需要反復教授，直到把聲音和位置銘刻在腦海里面??然后憑記憶在琴弦上重新彈奏出來。時間長了腰酸背痛，嗓子也唱啞了。再難再累，夏老師也沒有說過放棄。張龍會認真觀察和傾聽每個盲童的彈奏，時不時走到某個盲童的身前，幫盲童矯正姿勢。

“要把平時的每一次練習，都當作演出！”這是記者整整一下午聽張龍重復最多的一句話。張龍說，這間教室的孩子跟著夏老師學彈琵琶，隔壁教室的孩子跟著她在外邊請來的另一位朋友王老師學習演奏中阮?！敖衲昴甑?，我們要到琴臺大劇院開一個專場音樂會?！睆堼堊院赖卣f。

孩子們在彈奏琵琶

據了解，張龍在武漢市盲童學校發(fā)起成立了“六點藝術團”，其中有十個琵琶、七個中阮。學琵琶的同學除了能演奏一些如《茉莉花》一類的小曲子，還能完整地演奏琵琶曲《陽春白雪》；學中阮的同學也能彈奏《紫竹調》、《馬蘭花開》、《茉莉花》、《鈴兒響叮當》等曲目。

2011年，張龍不顧親朋好友善意的勸阻，主動要求調到武漢市盲童學校當音樂老師。張龍的到來，給這里帶來了不一樣的陽光。在她的提議下，學校建立校園廣播站，讓校園的每個角落都能聽到優(yōu)美的音樂聲；為讓盲童的特長得到發(fā)揮，她組建了“六點藝術團”，并擔任團長。藝術團開設了表演組、聲樂組、器樂組等，她利用課余時間耐心細致、有條不紊地訓練學生的唱歌和朗誦。孩子們的藝術天分逐一顯現：學生甘文俊、田彬楠的詩歌朗誦《金月亮和銀月亮》在第二屆全國盲人詩歌朗誦大賽中榮獲湖北賽區(qū)的金獎，學生宋林龍的器樂串燒在第七屆武漢市殘疾人匯演中獲金獎??

張龍還首創(chuàng)了盲童形體訓練課，幫助孩子們訓練、雕塑形體，練習正常人的坐姿、立姿、走姿，盲童觸覺發(fā)達敏感，她讓孩子們不停地在自己身上摸腰、摸臀、摸背，體會正常人腰板要挺直、頭要正、胸要挺的感覺。此后，她又用音樂訓練孩子們的舞姿。孩子們的表演從此有了肢體語言。

張龍與特殊教育專業(yè)的大學生交流

問及投身特殊教育事業(yè)的原因，張龍告訴記者：“讓孩子們都能享受音樂，傳遞快樂，我很幸福?！苯陙恚@得“全國藝術教育先進個人”、“全國模范教師”、“中國好人”、“武漢市五一勞動獎章”、“武漢市十大魅力教師”等榮譽。