第一篇：徐師龍先進(jìn)事跡

徐師龍先進(jìn)事跡

蘇埠鎮(zhèn)蘇南村有4896人，黨員112名，原是一個(gè)村容村貌落后、集體經(jīng)濟(jì)薄弱的后進(jìn)村。1993年徐師龍當(dāng)選村黨組織書記后，和村黨組織一班人真心誠(chéng)意為民謀福利，贏得了廣大村民群眾的信任和支持，村莊面貌迅速改變。

一、把全心全意為人民服務(wù)作為座右銘，時(shí)刻把群眾放在心上

蘇南村前不靠山，后不著海，中不連市，在一般人眼里沒(méi)有什么區(qū)位發(fā)展優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)處于后進(jìn)。走上村書記崗位后，徐師龍深知自己肩上的擔(dān)子不輕。老百姓有句俗話：養(yǎng)雞要下蛋，養(yǎng)狗為看門。老百姓選誰(shuí)當(dāng)村干部，還不是為了能幫他們過(guò)上好日子！徐師龍和村兩委一班子走村串戶、訪農(nóng)家，反復(fù)琢磨、商量、分析后，發(fā)現(xiàn)蘇南村地處周邊村中心就是很好的優(yōu)勢(shì)。他們感到，只要點(diǎn)子準(zhǔn)就能變成好主意、好資源，就能生出好資本。于是，大膽提出了市場(chǎng)興村的發(fā)展思路。根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，村投資100多萬(wàn)元，新建了153畝的木材大市場(chǎng)，新上帶鋸30臺(tái)，變粗放經(jīng)營(yíng)為集約經(jīng)營(yíng)，提高附加值，市場(chǎng)年交易額過(guò)億元。解決勞動(dòng)力就業(yè)1000余人，全村人均增收500多元。一位當(dāng)初反對(duì)辦市場(chǎng)并參與上訪的村民，見(jiàn)到他感激地說(shuō)：“徐書記，要是沒(méi)有這個(gè)市場(chǎng)，我現(xiàn)在也蓋不起樓房，當(dāng)初真是錯(cuò)怪你了！”

二、扎實(shí)工作，全面建設(shè)社會(huì)主義新蘇南

徐師龍緊緊抓住發(fā)展這一契機(jī)，以新農(nóng)村建設(shè)為主線，立足村情，更新村干部及村民思想觀念，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，充分發(fā)揮自然資源和勞

動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)，抓住特色產(chǎn)業(yè)。

1、徐師龍看準(zhǔn)了商機(jī)，村投資150多萬(wàn)元，實(shí)施李莊組及黃院組集中整治。在李莊組規(guī)劃新建了13棟計(jì)39間磚混瓦頂結(jié)構(gòu)豆制品加工坊。對(duì)黃院組40多戶掛面加工作坊門前曬場(chǎng)全面實(shí)施硬化。豆制品、手工掛面生產(chǎn)是該村群眾的傳統(tǒng)手工業(yè)?，F(xiàn)有豆制品、掛面加工業(yè)100多戶。通過(guò)對(duì)加工坊的環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)豆制加工過(guò)程中的黃漿水采取集中排放，發(fā)酵制沼氣，減少污染。提高了產(chǎn)品產(chǎn)量質(zhì)量，打造成環(huán)保、衛(wèi)生、綠色產(chǎn)品，暢銷六安、霍山、合肥等大中城市，解決本村就業(yè)勞動(dòng)力400多人，全村人均純收入可增加400多元。

2、狠抓招商引資，明確發(fā)展目標(biāo)。今年在村內(nèi)沙灘荒地上，規(guī)劃一處非農(nóng)業(yè)園。園區(qū)占地200畝，已有幾家企業(yè)進(jìn)區(qū)入駐經(jīng)營(yíng)，并取得了很好經(jīng)濟(jì)效益。8家白鵝養(yǎng)殖場(chǎng)已建鵝舍15間，清挖養(yǎng)鵝改水塘共占地150畝，本年飼養(yǎng)白鵝3000余只，山羊500只。鵝苗出欄2000只，存欄1000只，山羊出欄200只，存欄100只，可創(chuàng)經(jīng)濟(jì)純收入15萬(wàn)元。特別是去年引進(jìn)的大型蒸汽磚項(xiàng)目占地近50畝，解決近30多人就業(yè)問(wèn)題。本項(xiàng)目使用新型蒸汽技術(shù)制磚，環(huán)保無(wú)污染，既發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，又保持了生態(tài)環(huán)境。目前日產(chǎn)量達(dá)12萬(wàn)成品磚，產(chǎn)銷兩旺。區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總值1000多萬(wàn)元。

三、改變村容村貌，大力發(fā)展集體事業(yè)

新建成蘇南大道商貿(mào)一條街，新鋪寬為3.2米、長(zhǎng)800米彩磚人行道，新栽620棵香樟行道樹(shù)，建設(shè)街頭草坪花園420平方米，建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式公廁兩座，創(chuàng)造了優(yōu)美環(huán)境。在李莊組內(nèi)新建籃球場(chǎng)一處，修下水道全長(zhǎng)3600米，排污管道及堰井涵道全長(zhǎng)2800米，老淠河防

洪堤實(shí)施培土加高修成硬化水泥路面全長(zhǎng)1680米，壩坡兩邊均用水泥六角磚實(shí)施硬化護(hù)坡。為改善提高群眾的生產(chǎn)生活條件，全村共投入資金320多萬(wàn)元，共修建水泥路全長(zhǎng)14200米，厚度均為20公分，寬度有8米、4.5米、3.5米。實(shí)施了村內(nèi)水泥路網(wǎng)絡(luò)化，組組通水泥。白院組土地復(fù)耕整理工作已在實(shí)施中，目前老房拆除樹(shù)木、竹園、墳?zāi)骨宄蝿?wù)基本完成，整理整平將在今年12月上旬全部完成。本項(xiàng)目實(shí)施到位后，可增加復(fù)耕地210多畝。

近年來(lái)，蘇南村村民和諧共處，水泥路貫穿全村，村級(jí)康居工程規(guī)劃科學(xué)，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，村民的居住環(huán)境和生活質(zhì)量有了明顯改善。

第二篇：徐詠梅先進(jìn)事跡

撫遠(yuǎn)檢察院公訴科科長(zhǎng)徐詠梅先進(jìn)事跡

徐詠梅同志1995年2月考入撫遠(yuǎn)縣人民檢察院，先后任書記員、助理檢察員、檢察員、檢察委員會(huì)委員。2002年4月參加了縣檢察院中層干部競(jìng)聘，以較強(qiáng)的政治素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和出色的組織能力，由一位普通的公訴干警，走上了公訴科科長(zhǎng)的崗位。2002年8月，在市檢察院舉辦的全市檢察系統(tǒng)答辯賽上，她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得了第二名的優(yōu)異成績(jī)；2006年8月，在全市檢察機(jī)關(guān)社會(huì)主義法制理念知識(shí)競(jìng)賽上，她所參加的團(tuán)隊(duì)獲得了第一名的好成績(jī)，并榮立三等功。

善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研。徐詠梅同志平時(shí)十分重視理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)地用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，規(guī)范自己的言行。而且對(duì)理論的學(xué)習(xí)和探究總能有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在大是大非面前，能夠站穩(wěn)立場(chǎng)；在執(zhí)行法律、履行法律監(jiān)督職責(zé)的過(guò)程中是非分明。從而保證了好忠于黨的檢察事業(yè)，時(shí)刻以保證國(guó)家法律統(tǒng)一正確實(shí)施為己任。在生活上，在執(zhí)法辦案工作中，自覺(jué)地堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、秉公辦案。做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。在每年辦理的二、三十件公訴案件中，無(wú)一起存在違法違紀(jì)的問(wèn)題，為高質(zhì)量的履行法律職責(zé)奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

勇于探索，提高效率。徐詠梅同志是一個(gè)檢齡與從事公訴工作時(shí)間相同的干警，多年的檢察實(shí)踐，讓她有了對(duì)刑事司法政策特殊的敏感。從介入偵查引導(dǎo)取證，到適用普通程序簡(jiǎn)易化審理，到寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策的適用，她都領(lǐng)帶公訴干警走到了全市的前列。為了提高

工作效率和節(jié)約訴訟資源，她與公安、法院刑事戰(zhàn)線上的干警召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，商討輕緩刑事政策的落實(shí)方式、方法，并按照最高檢、最高法的文件精神，擬定了《撫遠(yuǎn)縣公安局 撫遠(yuǎn)縣檢察院 撫遠(yuǎn)縣法院 快速辦理輕微刑事案件工作暫行辦法》。此辦法，不但有效縮短了審查周期，絕對(duì)地提高了工作效率，而且由于溝通簡(jiǎn)潔，提前介入偵查、引導(dǎo)偵查取證方便，也大大提高了案件質(zhì)量。

徐詠梅同志能時(shí)刻堅(jiān)持用社會(huì)主義法制理念和檢察工作主題統(tǒng)攬公訴工作，以執(zhí)法規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、管理科學(xué)化、保障現(xiàn)代化為方向繼續(xù)抓好依法指控犯罪、強(qiáng)化訴訟監(jiān)督和提高辦案質(zhì)量三項(xiàng)工作，積極推進(jìn)業(yè)務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化，加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)和出庭考評(píng)工作思路，結(jié)合本地區(qū)，本部門的實(shí)際情況，以“確保案件質(zhì)量為中心”，以“公正司法，文明執(zhí)法，執(zhí)法為民”為工作目標(biāo)，確定了“公訴不忘監(jiān)督，監(jiān)督促進(jìn)公訴”的工作方向。將監(jiān)督工作貫穿于公訴工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。僅前兩季度就追漏人犯3人。為嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，維護(hù)社會(huì)的安寧和穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。

恪盡職守，維護(hù)公正，育教于訴。打擊犯罪是檢察機(jī)關(guān)的工作職責(zé)，徐詠梅也絲毫沒(méi)有忘記教育改造罪犯的責(zé)任，她在教育干警積極懲治犯罪的同時(shí)，也不斷提醒干警的保護(hù)意識(shí)，在不放過(guò)罪犯的同時(shí)，也要盡力爭(zhēng)取挽救罪犯尚存的良知。2007年的9月份，她辦理了一起多次搶劫出租車司機(jī)的案件，在提審時(shí)她發(fā)現(xiàn)這名被告人的成長(zhǎng)經(jīng)歷很曲折，幼年時(shí)的父母離異后母親的早世、父親的長(zhǎng)年在外，對(duì)他不理不睬，使他過(guò)早地尚失了家庭生活的溫暖。渴望家庭溫暖的他，在結(jié)婚、生子后欲發(fā)地想把自己沒(méi)有享受過(guò)的溫暖全部補(bǔ)償給兒子。然而沒(méi)有學(xué)歷、在撫遠(yuǎn)又沒(méi)有太多朋友的他，生活上經(jīng)常入不敷出，于是他挺而走險(xiǎn)，多次搶劫出租車司機(jī)，在他入獄后，他的妻子因無(wú)法生活下去而攜帶孩子離開(kāi)撫遠(yuǎn)。提審時(shí)罪犯流露出的對(duì)兒子的思念，和無(wú)法再對(duì)孩子盡義務(wù)的痛苦，深深地埋藏在徐詠梅的心里。經(jīng)了解這位嫌疑人的妻姐在撫遠(yuǎn)，于是徐詠梅和干警一起多次來(lái)到嫌疑人的妻姐家，并說(shuō)服她給了她們幾張孩子的照片。開(kāi)完庭后，被告人被從輕判處有期徒刑十年。當(dāng)徐詠梅把孩子的照片交到被告人手里時(shí)，被告人失聲痛哭，并表示服從判決，認(rèn)真悔改，爭(zhēng)取早日出獄，與孩子團(tuán)聚。用自己的余生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三年來(lái)，徐詠梅同志在公訴管理工作繁雜、各部門工作協(xié)調(diào)頻繁、各項(xiàng)臨時(shí)工作繁重的情況下，還親自辦理各類刑事案件78件，所提起公訴的案件法院全部作出有罪判決，案件準(zhǔn)確率達(dá)到了100%。

公訴科的工作不僅壓力大，任務(wù)重，還經(jīng)常觸動(dòng)一些人的利益。但她深知公訴工作的重要，有古詩(shī)云：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保诠V工作中不斷錘煉自己，為確保一方平安，為檢察事業(yè)的美好前景盡一份綿薄之力。并且憑借著自己較強(qiáng)的政治素養(yǎng)，憑借著自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，憑借著吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，憑借著實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)，獲得了上級(jí)檢察機(jī)關(guān)和縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。

在政法機(jī)關(guān)開(kāi)展教育整頓活動(dòng)中，徐詠梅同志能夠按照院里的統(tǒng)一部署，及時(shí)、保證質(zhì)量地完成活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)和要求，并時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己的行為無(wú)愧于這一身蔚

藍(lán)色的檢察服及胸前佩帶著的閃爍著金光的檢徽。

作者：xxx

審核：xxx 錄入：xxx

Xxx縣xxx Xx年xx月xx日

第三篇：徐華先進(jìn)事跡

三尺講臺(tái)行為世范 一顆丹心潤(rùn)育桃李

——記全國(guó)模范教師、南寧市道德模范徐華

國(guó)強(qiáng)需要科技，科技需要人才，人才需要教育。教師強(qiáng)則民族強(qiáng)，教育興則國(guó)家興。今天是中國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)屬于教師的日子里，謹(jǐn)讓我們向奮戰(zhàn)在教育一線辛勤付出的老師們說(shuō)一聲謝謝！老師，你們辛苦了!

南寧，有3221所中小學(xué)、幼兒園，有6.54萬(wàn)名中小學(xué)和幼兒教師默默奉獻(xiàn)、耕耘在這片希望的土地上。在這里，我們把目光聚焦到這6萬(wàn)多名園丁中一位杰出代表的身上，看看他是如何教書、如何做人，如何握著三寸粉筆走上三尺講臺(tái)，和他的學(xué)生、教師一起克難攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

徐華印象

徐華，乍一眼看去，他還真不像手拿圓規(guī)角尺，只認(rèn)公式定理的數(shù)學(xué)教師，他更像“傳說(shuō)”中“子曰詩(shī)云”的文人。

謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。

從教23年，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)勤業(yè)、潤(rùn)物無(wú)聲、春風(fēng)化雨。他影響并帶動(dòng)他的學(xué)生、老師不斷取得驕人的成績(jī)。

從教23年，他獲得了全國(guó)模范教師、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、廣西特級(jí)教師、“八桂名師”、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西第十三批“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選、廣西青年科技獎(jiǎng)等榮譽(yù)，并享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。2014年11月，徐華被評(píng)為南寧市“敬業(yè)奉獻(xiàn)”道德模范。

在榮譽(yù)和成績(jī)面前，徐華從來(lái)都很平靜。因?yàn)樗男睦镏挥袑W(xué)生、老師和學(xué)校。他認(rèn)為他所做的一切都是自然的、必須的、應(yīng)該的。他所取得的成績(jī)，是大家的。

徐華，耐住寂寞、堅(jiān)韌做人。

一位愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的園??；

一位溫厚、儒雅、內(nèi)斂、仁愛(ài)的學(xué)者；

一位名副其實(shí)的先生。

教學(xué)相長(zhǎng)的課堂

教育是一種勞動(dòng)，始于辛勤，歸于平淡。教師是教育的行者，起于夢(mèng)想，歸于不懈的努力與追求。

1992年，大學(xué)畢業(yè)風(fēng)華正茂的徐華來(lái)到了南寧二中。第一次走進(jìn)課堂，那一雙雙充滿期待的眼睛，讓他感覺(jué)到了肩上的壓力?！拔覀兊膶W(xué)生，需要什么樣的課堂、什么樣的老師？要怎么學(xué)、怎么教，才能為國(guó)培育棟梁之材？”徐華給自己提出了第一個(gè)問(wèn)題。

誰(shuí)承想這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)23年，踐行23年。23年來(lái)，無(wú)論是站在三尺講臺(tái)上還是坐在燈下備課或批改作業(yè)，徐華都在想：今天我都講了什么？明天的課怎么上？

會(huì)上課的老師，心里裝著學(xué)生。

2015年8月末一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，記者走進(jìn)徐華的課堂。

當(dāng)天數(shù)學(xué)課安排在第三節(jié)。提前10分鐘，記者悄悄坐在最后一排。提前5分鐘，徐華和準(zhǔn)備上課的高三（2）班同學(xué)全體到位。

上節(jié)課我給大家留下的思考題，回去都認(rèn)真想過(guò)了嗎？徐華用和藹的微笑、問(wèn)詢的眼神在教室里巡了一圈，馬上有一位男同學(xué)舉手示意……徐華的課程，大都從上節(jié)課留下的思考題開(kāi)始。

隨后，他請(qǐng)出成竹在胸的那位男生到黑板上演示，并不失時(shí)機(jī)地和大家一起討論對(duì)上一節(jié)課程的消化、理解和課后的思考……課堂上，記者切身體驗(yàn)了國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》中的五個(gè)字——溫故而知新。

一題多解、觸類旁通、舉一反三……在隨后30多分鐘的教學(xué)里，老師邊講、邊寫、邊問(wèn)、邊聽(tīng)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊記錄、邊回答。師生間不是一廂情愿的填鴨式教育，教學(xué)一直在輕松活潑的互動(dòng)氛圍中進(jìn)行。

徐華的QQ簽名只有兩個(gè)字：自然。

“教學(xué)相長(zhǎng)，自然而然。盡可能讓學(xué)生感到一切水到渠成?！边@就是徐華的努力和追求。學(xué)生不應(yīng)該是一只有待去裝滿的杯子，而是一盞等待被點(diǎn)亮的燈。徐華從好奇心入手，為學(xué)子們打開(kāi)智慧之門。

育人先樹(shù)德

師者，為師亦為范。學(xué)高為師，德高為范。

聽(tīng)徐華上課的那天，樓道上他先給記者上了一課。

那天在通往教室的樓道上，有一個(gè)垃圾桶旁邊遺落了一小團(tuán)有污漬的紙巾。徐華默默地上前兩步，彎腰拾起，放進(jìn)垃圾桶。

作為南寧二中副校長(zhǎng)，學(xué)校的管理者之一，看到問(wèn)題不是首先追查責(zé)任，而是第一時(shí)間予以解決，為什么？徐華拆了一個(gè)“德”字來(lái)回答記者的提問(wèn)：“德”由“彳”“直”“心”三個(gè)部分組成?！搬堋北硎拘袨椋靶摹北硎拘囊?，古字例以“直”為“值”。發(fā)于心而踐于行，是為“德”。徐華說(shuō)：為人師表，須有師德。做老師的能把垃圾拾起來(lái)，學(xué)生就不忍亂扔垃圾了。

以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)之。

現(xiàn)就讀于中山大學(xué)的崔永琳同學(xué)直接用這段文字，來(lái)描述徐華在他心中的形象。

高中畢業(yè)五年了，但憶起徐老師的言傳身教，還歷歷在目。說(shuō)起徐老師，相信每個(gè)同學(xué)都是又怕又愛(ài)。他是嚴(yán)厲的，要求我們每天做到3個(gè)“35”，早上7:

35、下午2:

35、晚上6:35要到教室。我們最害怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)不合格時(shí)試卷上那個(gè)大大的“△”，這代表著要去辦公室和徐老師“面談”。

然而，他又是慈愛(ài)的。讓崔永琳和同學(xué)們記憶猶新的是有一年“六一”，平時(shí)不茍言笑的徐老師居然在批改完的作業(yè)后面寫上：“孩兒們，六一兒童節(jié)快樂(lè)！”短短幾個(gè)字，讓早就沒(méi)有資格過(guò)兒童節(jié)的大家激動(dòng)不已。因?yàn)樵谛烊A心里，他們不僅是學(xué)生，更是老師疼愛(ài)的孩子。

守住心中寧?kù)o

任世間寒來(lái)暑往，我自守住心中那片寧?kù)o。徐華沒(méi)有座右銘，23年來(lái)他堅(jiān)守的，是心中這份寧?kù)o。

2008年，浙江某市教育訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到南寧二中。僅僅作了一個(gè)關(guān)于教學(xué)感悟發(fā)言的徐華，就令訪問(wèn)團(tuán)負(fù)責(zé)人欣賞不已。這位負(fù)責(zé)人當(dāng)著南寧二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的面，向徐華伸出了橄欖枝。事后他還私下找到徐華，開(kāi)出比當(dāng)時(shí)南寧教師高出3倍的年薪，同時(shí)承諾解決徐華一家的住房及家人工作調(diào)動(dòng)等問(wèn)題。

徐華不為所動(dòng)。南寧二中校長(zhǎng)黃幼巖事后談到這個(gè)“挖人事件”時(shí)也是信心十足。他說(shuō)：如果徐華在意這些，那就不是徐華了。

以金錢為目的的事業(yè)，做不長(zhǎng)，走不遠(yuǎn)。這是徐華常說(shuō)的一句話。南寧二中的師生們都知道，徐華關(guān)心的不是錢，他最大的樂(lè)趣是看著孩子們一天天成長(zhǎng)、成熟，最后成為棟梁之材。

在徐華的辦公室，有一沓用活頁(yè)紙摞成，一筆一畫手寫的超過(guò)10萬(wàn)字的“工作反思錄”。課堂上，他從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中得到靈感，記錄下來(lái)；改作業(yè)，他從學(xué)生的字里行間看到課堂教學(xué)的不足，記錄下來(lái)；而當(dāng)學(xué)生流下熱淚、深情地說(shuō)出“老師，我錯(cuò)了”時(shí)，他也激動(dòng)地記錄下來(lái)……

今年暑假，一名大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備走向社會(huì)的男生專程回?？赐覀儭Ｐ烊A說(shuō)，看望的本身不重要，重要的是學(xué)生長(zhǎng)大了，成才了。這名離開(kāi)二中四年、讀完大學(xué)的學(xué)生，在即將走向社會(huì)之際，還回來(lái)和我們商討如何走好今后的人生路，這無(wú)疑是對(duì)老師最大的肯定和信任。這是徐華最開(kāi)心最自豪的事情。

教育不是犧牲，是責(zé)任；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。懂得播種快樂(lè)的人，才能收獲幸福。

在南寧二中門口，記者截住了和徐華一樣為南寧市教育事業(yè)奔忙不停的教育局黨委書記汪述斌。他說(shuō)，徐華就是這樣的人。憑著對(duì)教育的熱愛(ài)，為了孩子的未來(lái)，他辛苦著、忙碌著并享受著……而“愛(ài)”，就是維系像徐華這樣的教育工作者繼續(xù)前行的動(dòng)力、精神和靈魂。

有人問(wèn)徐華：“這么多年一直做班主任，不覺(jué)得厭煩？如今當(dāng)了副校長(zhǎng)，還繼續(xù)上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，不累？”徐華的回答是：“累并快樂(lè)著！因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)的?太陽(yáng)?都是新的！”

在他心中，每一個(gè)學(xué)生都是他的太陽(yáng)。

溫暖情感的牽掛

親情是人類永恒的話題。徐華有一個(gè)女兒，名叫徐子涵。

見(jiàn)到這位可愛(ài)的小公主，是夏末秋初一個(gè)微雨的早晨。她戴著一副小眼鏡，快樂(lè)地躲在父親的雨傘下，一副文靜的樣子，很是可愛(ài)。

小子涵，你愛(ài)爸爸嗎？記者問(wèn)她。當(dāng)然了，她一副大人的表情?！翱墒撬偸遣换丶?，他叫?星期五爸爸??！痹谛∽雍男睦?，這是最大的遺憾。

2014年4月，女兒生日。愧疚于平日里不能好好陪伴女兒的徐華很認(rèn)真地問(wèn)子涵：你生日最大的愿望是什么？女兒連想都沒(méi)想就回答：我要你好好陪著我。與其說(shuō)這個(gè)愿望單純，不如說(shuō)聽(tīng)起來(lái)讓人心酸。女兒生日當(dāng)天，徐華工作到深夜，直到第二天凌晨5點(diǎn)在學(xué)校宿舍里一激靈醒來(lái)，才想起對(duì)女兒的承諾。驅(qū)車回家，上床假睡。但徐華太累了，“假睡”醒來(lái)，女兒已經(jīng)上幼兒園去了。

徐華是一個(gè)重情重義的男人，他的妻子說(shuō)。同樣作為老師，我理解他，支持他。徐華的母親說(shuō)得更直接：我們沒(méi)有文化，我們看見(jiàn)他忙著上課，忙著陪學(xué)生上自習(xí)，我們就過(guò)來(lái)幫他帶孩子。徐華心里不是沒(méi)有家人，是父母妻子的全力支持，讓他可以全身心投入到工作中。

采訪中，記者還聽(tīng)到了一個(gè)故事：2015年元宵，下課后有同學(xué)問(wèn)徐老師，今天能回家吃湯圓嗎？當(dāng)天不是周末，學(xué)校也沒(méi)有放假。徐華沒(méi)同意。但小小的問(wèn)題卻牽動(dòng)了徐華的心。下班后他驅(qū)車到校外，為班上每一位學(xué)生準(zhǔn)備了一份湯圓。

用高三（8）班李澤政同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，湯圓雖小，暖的卻是每一位同學(xué)的心。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想。徐華說(shuō)，最后這么做，只想讓孩子們知道，萬(wàn)家團(tuán)聚的時(shí)刻，除了父母家人，學(xué)校里還有人牽掛著孩子。

牽掛是人間最溫暖的情感。徐華牽掛著學(xué)生，學(xué)生哪怕走到天涯海角，也牽掛著他們的徐華老師。

南寧二中2010屆的黃晗同學(xué)是這樣說(shuō)的：“畢業(yè)后無(wú)論我在清華求學(xué)還是在中科大續(xù)修學(xué)位，每當(dāng)仰望南方的夜空，總會(huì)想起那間不大的辦公室里，徐老師幾近花白的頭發(fā)和柔和的燈光。他那充滿肯定的眼神和語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)就像父親厚實(shí)的手掌輕撫在我的背上，撫平我的難過(guò)無(wú)助，給予我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和力量?！?/p>

教育，是一種情感的對(duì)話。

愛(ài)人之人，人恒愛(ài)之。

平凡崗位做最好自己

德國(guó)哲學(xué)家黑格爾有一句名言：一個(gè)民族要有關(guān)注天空的人，才有希望。

鳳嶺的夜，干凈而靜謐。在南寧二中師生的眼里，徐華就是和大家一起仰望天空，腳踏實(shí)地的人。

徐華辦公室的燈光，可稱之為校園里溫暖的風(fēng)景之一。

責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大。在這盞燈下，他參加市、區(qū)、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽均獲一等獎(jiǎng)；他指導(dǎo)4位老師代表廣西參加全國(guó)第二、三、四、六屆數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽均獲一等獎(jiǎng)，這在全國(guó)都是少有的好成績(jī)。而他在作業(yè)布置批改、學(xué)生評(píng)價(jià)以及教學(xué)有效性方面的研究均得到了同行們的高度評(píng)價(jià)，在《中國(guó)教師》《數(shù)學(xué)通報(bào)》等國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表多篇論文，并在2011年北京個(gè)性化國(guó)際會(huì)議上就其研究成果作了大會(huì)報(bào)告。

2010年1月，徐華老師擔(dān)任南寧二中副校長(zhǎng)。作為分管學(xué)校教學(xué)、科研以及下年級(jí)負(fù)責(zé)人的校領(lǐng)導(dǎo)，他提出了組建“南寧二中教科研聯(lián)合體”的構(gòu)思，在學(xué)校各方面的支持下，目前“南寧二中教科研聯(lián)合體”已成為學(xué)校發(fā)揮自身輻射作用的一張名片，天等高中、平南中學(xué)等廣西多所學(xué)校成為南寧二中教科研聯(lián)合體合作學(xué)校，這些合作學(xué)校在南寧二中的真誠(chéng)務(wù)實(shí)的幫助下，教育教學(xué)質(zhì)量均取得了令人欣喜的突破。與此同時(shí)，他組織南寧二中的課改工作，秉承“順應(yīng)與堅(jiān)守”的思想穩(wěn)步推進(jìn)，成為我國(guó)大學(xué)先修課程全國(guó)首批試點(diǎn)單位，并順利開(kāi)設(shè)了《微積分》《高等代數(shù)》和《通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)》等大學(xué)先修課程。

作為下年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)，徐華與年級(jí)主任、支部書記及全體同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作卓有成效。近年來(lái)，在他的引導(dǎo)下，年級(jí)一直重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注人的品德修養(yǎng)，在培養(yǎng)造就有魅力的學(xué)生方面做了大量的創(chuàng)造性工作，其中2013年他組織了南寧二中高三成人儀式，儀式包括主題為“人生就是歷練”的6公里學(xué)生、家長(zhǎng)、老師健步同行和主題為“循先哲足跡，弘天下道義”的祭孔志典活動(dòng)，收到了非常好的效果，人民網(wǎng)、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、鳳凰網(wǎng)、新民網(wǎng)、《廣西日?qǐng)?bào)》等眾多媒體均作了相關(guān)報(bào)道。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是著名教育家陶行知對(duì)教師職業(yè)的定義。

傾心奉獻(xiàn)，教書育人，忠實(shí)地履行一名共產(chǎn)黨員、人民教師的神圣職責(zé)，徐華是薪火相傳接力中有力的一棒，是一個(gè)把無(wú)私的付出作為一種享受、一種幸福的人。

如果你一定要問(wèn)我，我的人生理想是什么？采訪快結(jié)束時(shí)，徐華很認(rèn)真對(duì)記者說(shuō)：我希望每一個(gè)走出南寧二中的學(xué)生，都是有知識(shí)、有理想、有智慧、有抱負(fù)，去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想、成為國(guó)家有用之才的人。（記者 李朝暉）

我校開(kāi)展“學(xué)習(xí)徐華同志，爭(zhēng)當(dāng)師德楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)

來(lái)源： 作者： 時(shí)間：2016-01-12 點(diǎn)擊：401 根據(jù)上級(jí)通知要求，我校積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)徐華同志，爭(zhēng)當(dāng)師德楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部集體參加市教育局“學(xué)習(xí)徐華同志，爭(zhēng)當(dāng)師德楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)視頻會(huì)議，召開(kāi)全?！皩W(xué)習(xí)徐華同志，爭(zhēng)當(dāng)師德楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)，組織全體教職工觀看《南寧市教育系統(tǒng)徐華同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》視頻，號(hào)召全校教職工向徐華同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。

徐華是南寧市第二中學(xué)副校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)特級(jí)教師。從教二十三年來(lái)，他始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以愛(ài)執(zhí)教，甘于奉獻(xiàn)，默默耕耘，為培育學(xué)生嘔心瀝血，無(wú)私忘我。他曾獲得全國(guó)模范教師、廣西特級(jí)教師、廣西“八桂名師”、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西第十三批“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、南寧市勞動(dòng)模范、廣西青年科技獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。2014年11月，他被評(píng)為南寧市“敬業(yè)奉獻(xiàn)”道德模范。市教育局決定，在全市教育系統(tǒng)廣泛深入開(kāi)展向徐華同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展，培育“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，辦好人民滿意的教育。

第四篇：張龍先進(jìn)事跡

全國(guó)“最美教師”張龍：用音樂(lè)照亮盲童夢(mèng)想

“我自信陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣辛巳松鷫?mèng)想！”昨晚8點(diǎn)，在央視“2015年尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，5個(gè)來(lái)自武漢盲校充滿朝氣的盲童，手拉手走向舞臺(tái)，在舞臺(tái)中央放歌，歌頌他們的理想和希望，也歌頌幫他們找到人生夢(mèng)想的“心靈導(dǎo)盲師”武漢盲校音樂(lè)教師張龍。昨晚，被授予全國(guó)“最美教師”的張龍老師，講述了自己進(jìn)入盲校的心路歷程和孩子們的故事，不僅讓在場(chǎng)的觀眾熱淚盈眶，同時(shí)也感動(dòng)了全國(guó)人民。

為盲童吳迪圓“夢(mèng)”

創(chuàng)作勵(lì)志歌曲唱給“天堂的媽媽”

昨晚的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，節(jié)目組播放了關(guān)于張龍的“短片”，短片從初入盲校張龍?jiān)馐艿摹安焕斫狻遍_(kāi)始講起，初入盲校時(shí)，孩子們將自己深埋進(jìn)自己的小小天地不肯向她敞開(kāi)心扉，張老師戴上眼罩體會(huì)盲童們的日常生活，以心交心，換取了孩子們的信任和支持。短片里，張龍老師首創(chuàng)盲童形體課，教盲童們擺脫盲態(tài)，樹(shù)立自信。她組建了武漢盲童啟明藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)設(shè)了表演組、聲樂(lè)組、器樂(lè)組等，教孩子們彈奏鋼琴、吹奏陶笛，找到自己的人生夢(mèng)想。

短片中還講述了張龍老師和盲童吳迪的故事。吳迪先天全盲，年幼喪母，她從小就對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，聽(tīng)歌、學(xué)歌幾乎是她生活的全部。一天，吳迪拉著張龍的手說(shuō)：“張老師，我想有一首自己的歌，唱給天堂里的媽媽聽(tīng)?！睘榱藥退龍A夢(mèng)，張龍四處找人寫詞、作曲，創(chuàng)作了勵(lì)志歌曲《夢(mèng)》，并在武漢市盲校拍攝了MV。張老師將視頻上傳到網(wǎng)上，受到網(wǎng)民的好評(píng)，點(diǎn)擊率很高。《夢(mèng)》還作為公益歌曲在全國(guó)九條高鐵線上循環(huán)播放。而短片里，更多充斥著盲童們靈動(dòng)、歡樂(lè)的身影，他們圍著張龍唱歌、跳舞、跳繩、彈奏樂(lè)器，一掃內(nèi)向和自卑，充滿童真和希望。

孩子們獻(xiàn)歌張龍

“我們眼里你最美，我們心中你最好”

短片播放完畢后，5個(gè)盲童手拉著手，歌唱著武漢盲校的“校歌”《牽手》走入舞臺(tái)中央，“我自信陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣辛巳松鷫?mèng)想?？是笾腋Ｎ液湍阋粯?，我們牽手同行，揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航；沖破了黑暗，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)??”5個(gè)盲童陽(yáng)光自信的笑容頓時(shí)“照亮”了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，在場(chǎng)的觀眾看到這群堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)的孩子們，眼淚也紛紛奪眶而出。在和主持人交流的環(huán)節(jié)，張龍?zhí)寡裕?年前自己初入盲校，組建盲人藝術(shù)團(tuán)，但一個(gè)月以后，藝術(shù)團(tuán)里的孩子越來(lái)越少。剛開(kāi)始，她并不理解孩子們，認(rèn)為孩子們不積極加入藝術(shù)團(tuán)，是孩子們不領(lǐng)情、怕吃苦。但在她戴著眼罩體驗(yàn)盲人一天生活的時(shí)候，張龍明白了，“黑暗中，有太多不可預(yù)知的東西，恐懼是最直接的反應(yīng)。他們坐著不動(dòng)，其實(shí)是尋求安全感。她說(shuō)，“是我太自大，太沖動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有停下腳步去看看這些孩子們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界?！敝v到這里，張龍哽咽起來(lái)。

“張老師是天使”、“她是心靈的窗戶”“她是眼睛”、“她是媽媽”、“她的聲音是世界上最美的聲音”??5個(gè)孩子成為了張龍老師的頒獎(jiǎng)人。孩子們歡笑著，小心翼翼一一摸索著將獎(jiǎng)杯傳遞給自己的“老師媽媽”張龍。那一刻，張龍終于忍不住，淚水奔涌而出。

頒獎(jiǎng)結(jié)束后，武漢盲校的孩子再次登臺(tái)，演唱了頒獎(jiǎng)晚會(huì)主題曲——《最美的你》，這是孩子們獻(xiàn)給天下教師的歌，也是獻(xiàn)給恩師張龍的歌——“我們眼里你最美，我們心中你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你更美好”！

全國(guó)“最美教師”我覺(jué)得屬于大家，正是因?yàn)橛小白蠲缹W(xué)生”、“最美家長(zhǎng)”、“最美同仁”、“最美朋友”??太多太多的最美匯聚在一起，才有了今天的我！

路就在腳下，夢(mèng)想就在前方！

我相信我的孩子們，他們的路會(huì)越走越寬，還有更廣闊的“舞臺(tái)”在等待著他們！

——張龍

張龍和她的學(xué)生們?cè)谘胍曨C獎(jiǎng)典禮上。

記者李子云 攝

制圖熊琳琳

獲獎(jiǎng)始末

張龍和學(xué)生們

上京表演

8月底，張龍接到央視通知，赴中央電視臺(tái)參與“2015尋找最美教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)的錄制?！拔耶?dāng)時(shí)壓根沒(méi)想到是得獎(jiǎng)了，認(rèn)為是作為優(yōu)秀教師代表去參加錄制，那么重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，不可能輪到我吧？”

幸福來(lái)得很突然?！把胍?月底通知我參加錄制節(jié)目，孩子們也要表演節(jié)目?！睆堼埖弥⒑芗?dòng)，但能將自己的盲童學(xué)生帶上央視的舞臺(tái)，“讓我更加充滿興奮感”。8月28日早晨5點(diǎn)，張龍帶著孩子們踏上了赴京的旅途。“孩子們?nèi)c(diǎn)半就起床了，嘰嘰喳喳興奮極了”。在機(jī)場(chǎng)，很多孩子第一次坐飛機(jī)，聽(tīng)著飛機(jī)引擎隆隆的聲音，高興地叫起來(lái)，雖然看不見(jiàn)，但仍然紛紛比劃出“剪刀手”留念。

到達(dá)央視后，6個(gè)盲童孩子第一次走進(jìn)央視錄影棚錄制晚會(huì)主題曲。“小鬼們完美展示，放松極了，個(gè)個(gè)像老手！”張龍得意地說(shuō)，孩子們雖然是第一次進(jìn)規(guī)格這么高的錄影棚，但一點(diǎn)都沒(méi)有露怯，很給她長(zhǎng)臉?！昂⒆觽冸m然看不見(jiàn)，但都夸贊央視錄影棚太大了，音響效果太好了。”可更讓人驚喜的“第一次”還在后面。

8月30日，孩子們第一次走進(jìn)了央視一號(hào)演播廳——每年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)直播的地方。孩子們看不見(jiàn)，張龍便指引孩子們用手“探知”，一一帶孩子們“摸”過(guò)電視上春晚演播廳后臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，舞臺(tái)上絢麗的布景?！拔枧_(tái)太大、太震撼、太美了！”張龍感嘆著，為了讓孩子們更全面感知，她還抱起孩子們“感受”一些特別的擺設(shè)，雖然不能用雙眼完全感知，但孩子們心里可滿足了。

晚會(huì)正式錄制前，赴京“龍之隊(duì)”里的小女生還試穿了張龍要登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)穿的高跟鞋，第一次穿高跟鞋的女孩子們又笑又鬧，對(duì)張龍說(shuō)，高跟鞋太恐怖啦！張老師佩服你！有了孩子們的輕松調(diào)笑，原本有些緊張的張龍也放松了。02 央視導(dǎo)演

為孩子們點(diǎn)贊

張龍說(shuō)，一方面很興奮能把孩子們帶上全國(guó)最好的展示平臺(tái)，另一方面也有些許的擔(dān)心，“孩子們能不能完美地展現(xiàn)出他們的風(fēng)采？”

8月30日孩子們第一次進(jìn)入央視演播廳，進(jìn)行走臺(tái)，離9月1日的正式錄制不過(guò)兩三天時(shí)間。而孩子們要準(zhǔn)備兩首歌，現(xiàn)場(chǎng)還要一邊唱歌一邊活潑地走上舞臺(tái)，不僅要姿態(tài)自信漂亮，而且必須壓著節(jié)奏，最重要的是整齊，也許對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)不算難，但對(duì)雙眼全盲的孩子們來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)舞臺(tái)，只能通過(guò)步數(shù)和節(jié)奏來(lái)“感覺(jué)”，難度還是很大。“我們就在賓館走廊上練，一天練5~6個(gè)小時(shí)，最晚到凌晨1點(diǎn)鐘。”張龍說(shuō)，孩子們鉚足了勁，一定要在全國(guó)觀眾面前展示最好最棒的自己。

最后，節(jié)目成功錄制完畢，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)讓制片人和導(dǎo)演紛紛夸贊，“原來(lái)不只我覺(jué)得他們優(yōu)秀，在全國(guó)最牛的晚會(huì)導(dǎo)演面前，孩子們依然是那么優(yōu)秀?！蹦且豢?，張龍覺(jué)得“成就感爆棚”，張龍說(shuō)作為老師，獲得榮譽(yù)固然能讓自己覺(jué)得開(kāi)心，但孩子們獲得夸贊，而且是業(yè)內(nèi)頂尖專家的夸贊，“我心里那個(gè)滿足，那個(gè)甜?。　? 15天跟拍生活

感動(dòng)央視

今年6月份，由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)。

2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)組委會(huì)圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的主題，著力尋找那些為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)，理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師典型。

湖北省由區(qū)、縣、市展開(kāi)了立體式的“尋找”，一致推舉張龍成為湖北唯一推選參加全國(guó)選拔的“全國(guó)最美教師”。

7月初，中央電視臺(tái)十套《講述》欄目，為了尋找“最美教師”也來(lái)到盲校?！吨v述》欄目團(tuán)隊(duì)對(duì)張龍進(jìn)行了15天的跟拍。采訪了張龍、張龍家庭、學(xué)生、家長(zhǎng)、校方、志愿者等，從多個(gè)角度全面而客觀地反映張龍的事跡。

張龍的“盲人形體課”、“盲人跳繩龍之隊(duì)”、“盲人藝術(shù)團(tuán)”、“六點(diǎn)陶笛樂(lè)團(tuán)”、“盲人電音樂(lè)隊(duì)”??央視制片人感慨張龍為盲人孩子們做了太多，素材太多，欄目團(tuán)隊(duì)也多次被張龍的事跡所感動(dòng)。

此后，央視新聞?lì)l道記者也趕到盲校，跟拍三天，張龍的事跡也將在新聞?lì)l道《新聞直播間》中做詳細(xì)報(bào)道。

“最美教師”張龍：讓盲童的人生變得優(yōu)雅

張龍與盲童在一起

荊楚網(wǎng)消息(記者彭燁煒陳敏徐建平)“那個(gè)樣子一定要優(yōu)雅一些，好不好？”9月14日下午，記者來(lái)到武漢市盲童學(xué)校時(shí)，40歲的音樂(lè)教師張龍正在一間音樂(lè)教室陪孩子們練彈琵琶。

9月10日晚，央視綜合頻道播出了2015全國(guó)“最美教師”頒獎(jiǎng)典禮，武漢市盲童學(xué)校女教師張龍帶領(lǐng)一群快樂(lè)活潑、自信陽(yáng)光的孩子載歌載舞表演了他們的校歌《牽手》。被譽(yù)為“心靈導(dǎo)盲師”的張龍是湖北省唯一的獲獎(jiǎng)?wù)?，她也是全?0位獲獎(jiǎng)教師中唯一的特教教師。

湖北省琵琶學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)夏一民在義務(wù)為孩子們授課

“夏老師，您來(lái)了，孩子都在教室盼著呢。”一位身材偏瘦、精神矍鑠的老人剛走進(jìn)一間音樂(lè)教室，就有幾位盲童家長(zhǎng)熱情地迎了上來(lái)。65歲的夏一民是湖北省琵琶學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，他是武漢文藝家志愿團(tuán)音樂(lè)舞蹈分團(tuán)的一名志愿者，也是武漢音樂(lè)家協(xié)會(huì)的老會(huì)員，2005年從武漢漢劇院退休。三年前，張龍告訴夏一民，自己所在的武漢市盲童學(xué)校需要琵琶老師，夏一民作為志愿者來(lái)到這里義務(wù)教授盲童演奏琵琶。從此，每個(gè)星期一的下午，不論是起風(fēng)還是下雨，夏老師都會(huì)從漢口乘地鐵轉(zhuǎn)公汽或開(kāi)車準(zhǔn)時(shí)到位于武昌石牌嶺的武漢市盲童學(xué)校。今天下午，是本學(xué)期的第一次課。

張龍為盲童矯正姿勢(shì)

由于盲童在醫(yī)學(xué)上被界定為完全沒(méi)有視覺(jué)能力，要教好這樣一群特殊的孩子，無(wú)疑需要付出更多的艱辛和耐心。記者在教室看到，因?yàn)槊ね療o(wú)法識(shí)譜，每教一個(gè)樂(lè)段夏老師都要先反復(fù)唱上十幾遍，讓孩子先將聲音背記下來(lái)然后蹲在孩子們旁邊一個(gè)個(gè)手把手的掰著指頭教，這個(gè)位置是什么音，那個(gè)“哆”音位置在哪里，音有多高？都需要反復(fù)教授，直到把聲音和位置銘刻在腦海里面??然后憑記憶在琴弦上重新彈奏出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了腰酸背痛，嗓子也唱啞了。再難再累，夏老師也沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。張龍會(huì)認(rèn)真觀察和傾聽(tīng)每個(gè)盲童的彈奏，時(shí)不時(shí)走到某個(gè)盲童的身前，幫盲童矯正姿勢(shì)。

“要把平時(shí)的每一次練習(xí)，都當(dāng)作演出！”這是記者整整一下午聽(tīng)張龍重復(fù)最多的一句話。張龍說(shuō)，這間教室的孩子跟著夏老師學(xué)彈琵琶，隔壁教室的孩子跟著她在外邊請(qǐng)來(lái)的另一位朋友王老師學(xué)習(xí)演奏中阮?！敖衲昴甑祝覀円角倥_(tái)大劇院開(kāi)一個(gè)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)?！睆堼堊院赖卣f(shuō)。

孩子們?cè)趶椬嗯?/p>

據(jù)了解，張龍?jiān)谖錆h市盲童學(xué)校發(fā)起成立了“六點(diǎn)藝術(shù)團(tuán)”，其中有十個(gè)琵琶、七個(gè)中阮。學(xué)琵琶的同學(xué)除了能演奏一些如《茉莉花》一類的小曲子，還能完整地演奏琵琶曲《陽(yáng)春白雪》；學(xué)中阮的同學(xué)也能彈奏《紫竹調(diào)》、《馬蘭花開(kāi)》、《茉莉花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等曲目。

2011年，張龍不顧親朋好友善意的勸阻，主動(dòng)要求調(diào)到武漢市盲童學(xué)校當(dāng)音樂(lè)老師。張龍的到來(lái)，給這里帶來(lái)了不一樣的陽(yáng)光。在她的提議下，學(xué)校建立校園廣播站，讓校園的每個(gè)角落都能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)聲；為讓盲童的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，她組建了“六點(diǎn)藝術(shù)團(tuán)”，并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。藝術(shù)團(tuán)開(kāi)設(shè)了表演組、聲樂(lè)組、器樂(lè)組等，她利用課余時(shí)間耐心細(xì)致、有條不紊地訓(xùn)練學(xué)生的唱歌和朗誦。孩子們的藝術(shù)天分逐一顯現(xiàn)：學(xué)生甘文俊、田彬楠的詩(shī)歌朗誦《金月亮和銀月亮》在第二屆全國(guó)盲人詩(shī)歌朗誦大賽中榮獲湖北賽區(qū)的金獎(jiǎng)，學(xué)生宋林龍的器樂(lè)串燒在第七屆武漢市殘疾人匯演中獲金獎(jiǎng)??

張龍還首創(chuàng)了盲童形體訓(xùn)練課，幫助孩子們訓(xùn)練、雕塑形體，練習(xí)正常人的坐姿、立姿、走姿，盲童觸覺(jué)發(fā)達(dá)敏感，她讓孩子們不停地在自己身上摸腰、摸臀、摸背，體會(huì)正常人腰板要挺直、頭要正、胸要挺的感覺(jué)。此后，她又用音樂(lè)訓(xùn)練孩子們的舞姿。孩子們的表演從此有了肢體語(yǔ)言。

張龍與特殊教育專業(yè)的大學(xué)生交流

問(wèn)及投身特殊教育事業(yè)的原因，張龍告訴記者：“讓孩子們都能享受音樂(lè)，傳遞快樂(lè)，我很幸福。”近年來(lái)，她曾獲得“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)模范教師”、“中國(guó)好人”、“武漢市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“武漢市十大魅力教師”等榮譽(yù)。

第五篇：高攀龍先進(jìn)事跡

個(gè) 人 先 進(jìn) 事 跡

高攀龍個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

高攀龍，男，甘肅省慶陽(yáng)人，2012級(jí)機(jī)械學(xué)院機(jī)設(shè)21203班學(xué)生，自進(jìn)校以來(lái)，他就為自己樹(shù)立了明確的目標(biāo)，時(shí)刻問(wèn)自己“來(lái)大學(xué)干什么？、大學(xué)畢業(yè)干什么？”因此，他為自己做了一個(gè)大學(xué)規(guī)劃，在大學(xué)要以“專業(yè)技能和綜合素質(zhì)鍛煉”為奮斗方向。為了讓這些成為現(xiàn)實(shí)，他通過(guò)競(jìng)選班委，加入社團(tuán)、協(xié)會(huì)等來(lái)鍛煉自己的綜合能力。由于他的家庭十分貧寒，所以，在一些課余時(shí)間做兼職調(diào)劑生活。在擔(dān)任班委、參與社團(tuán)、協(xié)會(huì)期間，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮努力，堅(jiān)持不懈。不久之后，便取得了顯著的進(jìn)步。

任職情況：

2012.9-2013.6 機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部、校志愿者聯(lián)合會(huì)宣傳部、大活工作部宣傳部、校藝術(shù)團(tuán)宣傳部干事，書畫協(xié)會(huì)會(huì)員 2013.9-2014.6 班級(jí)團(tuán)支書、校志愿者聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)、書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、機(jī)械學(xué)院辦公室助理、機(jī)械學(xué)院黨性力行活動(dòng)工程隊(duì)員 2014.9至今

班級(jí)團(tuán)支書、書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、機(jī)械學(xué)院黨性力行活動(dòng)工程隊(duì)員、陽(yáng)關(guān)人文講壇、朋輩成長(zhǎng)導(dǎo)航講座章制作者

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：

1、作為班級(jí)團(tuán)支書，積極為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，建設(shè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚力，遇到班級(jí)內(nèi)的問(wèn)題自己先考慮，再與同學(xué)協(xié)商為最好的方式解決問(wèn)題，鍛煉自己的交際、處事以及組織等能力。

2、作為校志聯(lián)宣傳部部長(zhǎng)，在校團(tuán)委老師,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下，我慢慢地進(jìn)步,成熟。作為志聯(lián)干事期間，我參加以下眾多活動(dòng)：（1）軍訓(xùn)服回收并將其捐往貧困山區(qū)或者希望小學(xué)（2）12.5校園互助大行動(dòng),為全校學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)（3）3.12進(jìn)行陽(yáng)光義務(wù)植樹(shù)，綠化紡大校園（4）環(huán)中賽

（5）聾啞兒童之家?guī)椭∨笥?/p>

......通過(guò)這一系列服務(wù)活動(dòng)，自己感受深刻，懂得了如何去關(guān)心別人，如何奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，如何為他人帶來(lái)了溫暖。

3、作為書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（連任2屆），真的很欣慰，這是一個(gè)很大的收獲。從興趣中找到了自信，不僅是成為了協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，更重要的是我在書法上取得了很大的成就，更為對(duì)書畫等感興趣的紡大學(xué)子提供了廣闊的平臺(tái)，培養(yǎng)了大家的興趣，充實(shí)了同學(xué)們的大學(xué)生活，建設(shè)了校園文化。

組織帶領(lǐng)會(huì)員參加以下活動(dòng)：

（1）13年9月中旬，參加了13屆新生的“迎新晚會(huì)”協(xié)會(huì)進(jìn)行了書畫作品展示。

（2）10月上旬，參加了由湖北中天鴻源房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司、湖北日?qǐng)?bào)、楚天都市報(bào)共同舉辦的書畫交流會(huì)。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、武漢市文史館館員《書法報(bào)》原副總編楊坤炳老師湖北省書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)李勁松老師蒞臨此次活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行了書法寫作交流，書畫愛(ài)好者通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，更加激發(fā)了彼此對(duì)書法藝術(shù)的追求，活動(dòng)中楊坤秉老師親自書畫展示，展現(xiàn)書畫的藝術(shù)魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)書法有了更多的了解，受益匪淺。后期，我們又參與 “詩(shī)書傳清江.大藝潤(rùn)泓景--金秋詩(shī)書畫印雅集”書畫展覽及作品的評(píng)選，最終，因我們?cè)诖蟊娬骷u(píng)選賽中提交眾多優(yōu)秀作品，榮獲“團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”并且有部分的作品被評(píng)選入畫冊(cè)。

（3）10月中旬，協(xié)會(huì)在“圓形舞池”進(jìn)行了風(fēng)采展示，現(xiàn)場(chǎng)有幾名優(yōu)秀會(huì)員進(jìn)行書法創(chuàng)作贈(zèng)送，而且吸引了我們學(xué)校的幾名留學(xué)生，他們也感受到了書法的美。

（4）10月下旬，“社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕式”協(xié)會(huì)有六名會(huì)員出臺(tái)并進(jìn)行了書法現(xiàn)場(chǎng)表演。

（5）11月中旬，參加校園“廉政歌曲大賽”協(xié)會(huì)3名會(huì)員出演書法現(xiàn)場(chǎng)表演。后期不斷參加武漢理工大學(xué)長(zhǎng)江工商學(xué)院、湖北大學(xué)、等33所高校的書畫交流，以提高我們的書畫技能。

（6）12月下旬本協(xié)會(huì)舉辦“情暖紡大送春聯(lián)”為校園增加色彩，營(yíng)造喜慶氛圍。

個(gè)人社會(huì)實(shí)踐：

《1》“迎新春”大學(xué)生為父老鄉(xiāng)親送祝福

2014年1月25號(hào)，武漢紡織大學(xué)書畫協(xié)會(huì)會(huì)員高攀龍?jiān)谧约杭亦l(xiāng)—甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣平泉鎮(zhèn)擺點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)為父老鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)，送春聯(lián)，代表武漢紡織大學(xué)向家鄉(xiāng)人民致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，送上新年最美好的祝福。

《2》“羊夢(mèng)起航

情暖萬(wàn)家”春聯(lián)大派送

為了豐富人們的文化生活，做好春節(jié)期間的文化活動(dòng)，讓大家感受濃濃的年味，確保人們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。武漢紡織大學(xué)書協(xié)會(huì)長(zhǎng)高攀龍精心籌劃了一個(gè)“羊夢(mèng)起航

情暖萬(wàn)家”春聯(lián)大派送公益活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更加的豐富多彩，該同學(xué)前期搜尋并精挑細(xì)選了羊年最經(jīng)典的春聯(lián)內(nèi)容供人們參照，還特意在網(wǎng)上聯(lián)系了安徽宣城的商家，購(gòu)買了最喜慶的“萬(wàn)年紅”專用春聯(lián)紙以及龍紋斗方宣紙，考慮到人們的需要，將春聯(lián)紙裁成不同的規(guī)格方便人們選擇，還有書法配備的墨汁一得閣。

2015年2月6日下午，在十堰市北京小鎮(zhèn)（高校院社區(qū)—居家養(yǎng)老服務(wù)中心）成功舉辦了籌備已久的活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有十堰市人民檢察院許書記、十堰貝爾多美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)高攀峰、副校長(zhǎng)趙薇、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授吳疆、武漢紡織大學(xué)書協(xié)會(huì)長(zhǎng)高攀龍等人飽含創(chuàng)作熱情，揮毫潑墨，為人們送上新春的第一份最美好的祝福，人們紛紛趕到書寫春聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)，排隊(duì)等候萬(wàn)年紅的春聯(lián)及福字，拿到春聯(lián)的人們興高采烈，紛紛表示謝意和贊美，對(duì)我們的作品贊不絕口，如獲至寶。

一副副飽含著真心的祝福和喜慶的春聯(lián)，使得大家其樂(lè)融融。此次活動(dòng)我們不僅弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，使楹聯(lián)與書法完美融合，而且展現(xiàn)書法家的藝術(shù)風(fēng)采，尤其激發(fā)了小朋友最書法的摯愛(ài)，靜靜的在旁邊看了許久，主動(dòng)問(wèn)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)書法并立志我也要成為中華文化的繼承人。

春節(jié)賣對(duì)聯(lián)賺生活費(fèi)

2012陰歷25和28號(hào)，春節(jié)來(lái)臨之際，趁著興盛趕集風(fēng)俗，過(guò)年辦年貨，為了迎接喜慶的氣氛，我和哥兩在他們的街上現(xiàn)場(chǎng)寫對(duì)聯(lián)，賣對(duì)聯(lián)，使得家家戶戶張燈結(jié)彩，紅紅火火，零下16度的寒冷天氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)了，為了避免毛筆墨結(jié)冰，我們采用銅金粉和汽油、清漆混合。盡管環(huán)境惡劣，但他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，年輕的豪情，這使得別人對(duì)我們刮目相看。經(jīng)過(guò)2天的堅(jiān)持奮斗，賺到了3000元，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊，不僅是金錢的喜悅，更是精神上的滿足。

經(jīng)歷了者一切，很好的驗(yàn)證了“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”他不僅學(xué)會(huì)了如何別人溝通，怎樣提升自己的地位，而且，我體驗(yàn)到了賺錢的艱辛，想到了父母把我們撫養(yǎng)成人的艱辛。所以，更加明確的目標(biāo)，正確定位自己，堅(jiān)持不懈，勤奮努力。相信成功，只有一個(gè)定義，就是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。

個(gè)人活動(dòng)剪影： 14年5月《文化.融合》受湖北衛(wèi)視采訪

15年2月“羊夢(mèng)起航

情暖萬(wàn)家”

春聯(lián)大派送受十堰晚報(bào)采訪

2015年寒假實(shí)踐活動(dòng)—“羊夢(mèng)起航

情暖萬(wàn)家”春聯(lián)大派送

2014年寒假實(shí)踐活動(dòng)—“迎新春”大學(xué)生為父老鄉(xiāng)親送溫暖

敬老院之行——為老人們生活增添樂(lè)趣

聾啞兒童之家——為小伙伴送溫馨

為學(xué)院貢獻(xiàn)作品——《念奴嬌赤壁懷古》

詩(shī)書傳清江.大藝潤(rùn)泓景——書畫交流會(huì)

詩(shī)書傳清江.大藝潤(rùn)泓景——書畫作品展覽

2012年利用春節(jié)時(shí)間賣對(duì)聯(lián)為自己賺生活費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)

2015年春節(jié)賣春聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)

湖北美術(shù)學(xué)院書畫交流現(xiàn)場(chǎng)

參加長(zhǎng)江工商學(xué)院“書畫雅集”

2014.2015年情暖放大送春聯(lián)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2014.2015年跨年晚會(huì)

“激揚(yáng)你我青春 鑄就紡大之夢(mèng)”演講比賽

十佳班級(jí)總決賽

機(jī)械學(xué)院元旦晚會(huì)

楚天藝術(shù)文化節(jié)開(kāi)幕式

十堰漢服楚韻公益文化節(jié)

“精彩研續(xù)

載夢(mèng)起航”研究生元旦晚會(huì)

個(gè)人所獲得的榮譽(yù)：

作品“厚德載物”出自《詩(shī)書傳家》

soufun網(wǎng)談書法

所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)——書畫協(xié)會(huì)獲得的榮譽(yù)：

大學(xué)感悟：

當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，那你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，那你就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練；當(dāng)你對(duì)未來(lái)迷茫時(shí)，請(qǐng)停下來(lái)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)！夢(mèng)想，不是浮云，而是沉淀和積累!只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最具有行動(dòng)力的人！

這些熟悉的話語(yǔ)時(shí)刻浮現(xiàn)在腦海中，然而是非成敗轉(zhuǎn)頭空，瀟灑自如的大學(xué)生活即將成為過(guò)去。經(jīng)歷了大學(xué)的歷練，此時(shí)的我對(duì)大學(xué)感受頗深，首先，我認(rèn)為在大學(xué)要明確自己的角色定位，如果這一點(diǎn)模糊不清，那我們就有可能錯(cuò)亂，明確自己來(lái)大學(xué)干什么？該怎么做？當(dāng)然大學(xué)并不是單純的學(xué)習(xí)，也不是學(xué)會(huì)圓滑玲瓏八面，必須決定自己想干什么？要修身求學(xué)還是一心求真善美？是選擇單一性人才還是綜合性人才？是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗？選擇不同，最后的結(jié)果也不一樣。其次，參加社團(tuán)固然好，可以培養(yǎng)興趣，豐富大學(xué)生活，消磨課余生活，但其前提是不能與正常學(xué)習(xí)相沖突，不然則會(huì)影響學(xué)業(yè)，得不償失，所以，選擇自己最擅長(zhǎng)的的社團(tuán)，發(fā)揮到及至。最后，大學(xué)學(xué)習(xí)生活要有規(guī)劃，有目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)持奮斗，并且時(shí)刻保持積極地心態(tài)，充分利用資源。神圣的圖書館帶你環(huán)游五湖四海，靚麗的大學(xué)生活讓你青春澎湃......總之，作為大學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)才是你上大學(xué)的最終目的，擁有了這些，你的大學(xué)必然是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。

人生格言：——世上無(wú)難事，只要肯攀登