第一篇：圖書館學(xué)習(xí)型先進個人總結(jié)材料

**同志現(xiàn)任圖書館信息部學(xué)科館員，主要負責(zé)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院和外國語學(xué)院的相關(guān)學(xué)科信息服務(wù)工作，以及館內(nèi)自辦刊物《圖情快訊》的編輯。負責(zé)宣傳圖書館的信息資源與服務(wù)，提供利用圖書館的指導(dǎo)和培訓(xùn)，搜集、鑒別和整理相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)信息資源和專業(yè)信息動態(tài)，協(xié)助院系教師進行相關(guān)課題的文獻檢索和原文傳遞等。在將各類信息資源和信息服務(wù)提供給讀者的同時，也將讀者對圖書館的意見和要求收集起來，反饋給圖書館，以此來不斷完善圖書館的信息服務(wù)工作。學(xué)科館員在圖書館與讀者之間架起了一座溝通的橋梁，讓其信息服務(wù)工作真正體現(xiàn)了“用戶第一，讀者至上”的服務(wù)宗旨。

隨著教學(xué)科研水平的提高，以及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展，圖書館員的基本職能注入了全新的內(nèi)涵。面對讀者日益多樣化和個性化的信息服務(wù)要求，只有在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會有所創(chuàng)新，才能自如應(yīng)對不斷變化的信息服務(wù)要求所帶來的各項挑戰(zhàn)，才可能為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)；只有在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能在全館創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊的活動中當(dāng)好排頭兵。這種學(xué)習(xí)不能是三分鐘熱度，也不能是斷斷續(xù)續(xù)，而應(yīng)該是長期的、持續(xù)的、終身的行為。對一名專業(yè)的信息服務(wù)人員而言，終身學(xué)習(xí)是推動信息服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展的原動力。

為能全面提高專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，長期堅持多渠道、多方位的獲取知識。

第一，堅持理論學(xué)習(xí)，保持思想先進性。時刻跟隨黨的前進步伐，不斷學(xué)習(xí)，強化自己的理論知識，保持思想先進性。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大、兩會精神，認(rèn)真吸取其理論精華，為實際工作導(dǎo)航。

第二，堅持廣泛而深入的閱讀，提高自身專業(yè)知識。經(jīng)常閱讀圖書館學(xué)方面的專業(yè)著作和論文，對于經(jīng)典的專業(yè)學(xué)術(shù)著作，進行了反復(fù)的深入閱讀；借著管理我館本專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的便利，瀏覽了所有的專業(yè)期刊，了解本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，并有針對性地深入學(xué)習(xí)。廣泛與深入的閱讀，不僅扎實了專業(yè)基礎(chǔ)理論，而且能用發(fā)展的眼光來看待圖書館事業(yè)，讓實際工作更有方向性。

第三，在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)。參加工作兩年多以來，為了能更好地將書本知識與實際工作融合起來，多次主動要求到圖書館的不同崗位工作、學(xué)習(xí)。曾先后到過圖書館信息部、流通部、閱覽部等部門崗位。在輪崗的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向同事請教，積極進行自我總結(jié)，不斷調(diào)適工作方法，表現(xiàn)出了較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，業(yè)務(wù)技能提高迅速，較好地將書本中的理論知識運用到實踐中來。

第四，保持對信息的高度敏銳性。通過經(jīng)常瀏覽新聞、專業(yè)博客、各大論壇等，獲取最新的相關(guān)信息，來保證提供給讀者信息的時效性。例如，《圖情快訊》就是將圖書情報領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)、業(yè)內(nèi)新聞等最新消息發(fā)送給館員。

第五，加強對服務(wù)學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院與外國語學(xué)院的相關(guān)專業(yè)知識，并了解其院系的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)特色、課程設(shè)置、科研方向以及課題研究等內(nèi)容，確定各院系師生的信息需求，有針對性地向其提供學(xué)科信息服務(wù)，大大提高了信息服務(wù)效率。

第六，參加學(xué)術(shù)團隊，提高科研能力。通過自愿參與的形式，在館內(nèi)參加了一個學(xué)術(shù)團隊，主要研究方向為“圖書館信息資源的服務(wù)與利用”。團隊成員利用周三下午館內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，定期開會，圍繞研究方向，將各自的學(xué)習(xí)心得、工作體會和設(shè)想等相互分享，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在學(xué)術(shù)團隊的帶動下，學(xué)習(xí)熱情和科研能力得到了大幅提高，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中CSSCI來源刊物2篇，參與省級課題1個。

第七，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。在館領(lǐng)導(dǎo)的重視下，先后多次委派參加行業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如赴湖南大學(xué)參加“圖書館在虛擬合作世界的作用”研討會，對虛擬合作世界的最新發(fā)展動態(tài)和未來發(fā)展方向有了進一步了解，對圖書館在虛擬合作世界中的地位和作用有了更多的認(rèn)識和想法；赴華中科技大學(xué)參加“CALIS引進數(shù)據(jù)庫十周年回顧與展望暨第六屆國外引進數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)周”，對CALIS引進的國外數(shù)據(jù)庫進行了全面深入的學(xué)習(xí)，掌握了其使用方法和技巧；參加“萬方數(shù)據(jù)”的數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)等。

第八，注重與館內(nèi)外同行的交流、學(xué)習(xí)。通過學(xué)術(shù)團隊研討會、部門走訪、館內(nèi)會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)論壇和博客等方式，加強與館內(nèi)、館外同行間的交流和學(xué)習(xí)，豐富自身閱歷，提高解決問題的能力。

第九，借鑒他人經(jīng)驗，完善讀者培訓(xùn)。通過現(xiàn)場旁聽他人講座、觀摩他人講座錄像、研究讀者培訓(xùn)需求等手段，讓讀者培訓(xùn)的形式更為多樣化、內(nèi)容更為個性化。有針對性的讀者培訓(xùn)，形象生動，大大提高了培訓(xùn)效果。

第十，定期自我總結(jié)。定期對自己的工作和學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的進步，積極調(diào)整，不斷進步。

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展，獲取信息的途徑日益增多，圖書館已不再是讀者獲取信息的唯一途徑。在如此強烈的憂患意識和競爭意識下，秉持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，信息服務(wù)工作可圈可點。

第一，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷完善和優(yōu)化學(xué)科信息服務(wù)。

1、經(jīng)常走訪服務(wù)院系，并保持聯(lián)系，了解師生的信息需求；

2、有針對性地進行信息資源推送，如介紹與該院系專業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、最新的紙質(zhì)圖書等；

3、提供利用圖書館各項資源和服務(wù)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，如對設(shè)計藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生就畢業(yè)論文寫作過程中信息資源的查找進行培訓(xùn)等；

4、對網(wǎng)絡(luò)資源中各學(xué)科及其相關(guān)的信息資源進行搜集、篩選和整序，對其內(nèi)容和來源做簡要的揭示和評介，并用鏈接的方式建立目錄式的“學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫”，為各學(xué)科用戶提供專業(yè)信息資源導(dǎo)航，使龐雜的網(wǎng)上信息資源變無序為有序，變分散為集中，極大地方便各學(xué)科用戶查詢和利用網(wǎng)上專業(yè)信息；

5、為方便設(shè)計藝術(shù)學(xué)院和外國語學(xué)院教師學(xué)術(shù)論文的投稿，全面搜集了其專業(yè)期刊（包括CSSCI來源期刊）的聯(lián)系方式和投稿要求；

6、協(xié)助院系的教師進行相關(guān)課題的文獻檢索，根據(jù)各院系的需求，協(xié)同其他學(xué)科館員為重點學(xué)科研究提供定題檢索服務(wù)，做到有針對性地為教學(xué)和科研提供決策參考服務(wù)。曾先后為20多位老師的課題研究提供了定題檢索服務(wù)，及時高效地向其反饋了專業(yè)檢索結(jié)果，節(jié)省了老師查找和篩選有用信息資源的時間和精力，為其科學(xué)研究提供了很大的幫助；

7、因科研需要，部分老師需要的文獻原文是我館未購買的信息資源，此時可通過信息部進行文獻傳遞，來獲取別的資源中心的文獻原文。先后為兩個院系的40多位老師注冊了文獻傳遞賬號，并代為其傳遞了近10篇文獻原文。

第二，全面深入，強化信息資源推介功能。根據(jù)數(shù)據(jù)庫的功能特點制作了詳細的培訓(xùn)課件，并將培訓(xùn)PPT掛在了圖書館主頁，供讀者下載學(xué)習(xí)，如“中國知網(wǎng)優(yōu)秀博碩士論文庫”、“中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫”（萬方數(shù)據(jù)）、“讀秀學(xué)術(shù)搜索”等數(shù)據(jù)庫。為了讓讀者及時了解圖書館購買的新書信息，在圖書館主頁上開辟的

“新書推薦”專欄中，定期發(fā)布推薦的新書目錄。

第三，已定期發(fā)行《圖情快訊》14期，不斷調(diào)整該刊物的欄目內(nèi)容，最大程度地滿足館員學(xué)習(xí)和科研需求。

第四，進行讀者培訓(xùn)10余場，受到了師生的一致好評；

第五，耐心細致地提供信息咨詢服務(wù)。通過主動上門、電子郵件、電話、計算機遠程協(xié)助等方式及時解答讀者的信息咨詢，態(tài)度友好，解答細致，易于為讀者理解和接受。

第六，負責(zé)館內(nèi)4個數(shù)據(jù)庫的試用與評價。對自己負責(zé)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫使用熟練，了解該數(shù)據(jù)庫的功能和特點，做好培訓(xùn)課件，并結(jié)合用戶對該數(shù)據(jù)庫的使用情況對其給出評價。這為用戶有效利用信息資源提供了技術(shù)支持，同時也為本館的資源采購工作提供相關(guān)數(shù)據(jù)和合理化建議。

新的一年繼續(xù)鼓足干勁，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，開拓進取，為我校廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)和更完善的服務(wù)。

第二篇：黨員學(xué)習(xí)型先進個人總結(jié)

黨員學(xué)習(xí)型先進個人總結(jié)(精選多篇)

李孟全同志1962年11月21日出生于一個黨員干部家庭，1984年7月畢業(yè)于沈陽藥學(xué)院，同年被分配到牡丹江醫(yī)學(xué)院工作，先后歷任化學(xué)教研室教師、藥理教研室教師、中心實驗室副主任以及藥學(xué)系副主任等職務(wù)?，F(xiàn)任我院醫(yī)藥研究中心副主任。她于2014年被評為教授，2014年獲得中國藥科大學(xué)博士學(xué)位。她先后獲得學(xué)院優(yōu)秀教師稱號、完成了多項省級、廳局級科研項目，發(fā)表20余篇研究論文，獲得多項省科技獎勵，在我院的教學(xué)和科研第一線上默默地工作了27年，為我院發(fā)展做出了一份貢獻。在周圍同事的眼中，她是一個步履堅定，天資聰慧，工作執(zhí)著，富有敬業(yè)精神的

人。自從她2014年初調(diào)到醫(yī)藥研究中心工作以后，在學(xué)院、綜合教學(xué)黨委和研究中心黨支部的引導(dǎo)和幫助下，她對黨組織的認(rèn)識、理解和追求，特別是在精神面貌和工作態(tài)度等方面都發(fā)生了巨大的變化。這是有目共睹的事實。在工作崗位上她始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。她處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：

一、思想進步，政治合格

該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，積極領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會等重大理論的科學(xué)內(nèi)涵。在黨員先進性教育活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，該同志能夠積極學(xué)習(xí)，自覺查找不足，整改提高。在踐行科學(xué)發(fā)展觀系列活動中，為基礎(chǔ)教學(xué)黨委的教師講授“科學(xué)研究的一般方法及科學(xué)論文的撰寫”專題報告，收到良好效果。作為一名剛剛加入黨組織的同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和較強的黨性。積極參加慶祝建黨90周年大合唱等系列活動，在征文活動中獲得全院第一名的好成績。該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅持學(xué)習(xí)黨的各項基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項會議精神的基

礎(chǔ)上，尤其是新時期共產(chǎn)黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會主義道德規(guī)范，具有較強的為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。

二、刻苦專研，素質(zhì)過硬

該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，該同志能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動，在深刻領(lǐng)會黨的各項方針政策的基礎(chǔ)上，并能夠虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，多動腦、勤動筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動積極自學(xué)，增加自己知識面;生活中，擠出時間抽空學(xué)，多方面提高自己，成為了一名素質(zhì)過硬的復(fù)合型人才。一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。另一方面，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。做到不僅自己業(yè)務(wù)精通，同時

還注意對青年教師進行傳、幫、代，促使他們盡快提高業(yè)務(wù)能力。在藥理教研室主持工作期間，不僅完成各項教學(xué)任務(wù)，同時還新增設(shè)藥物代謝動力學(xué)理論課與實驗課、藥物毒理學(xué)科程教學(xué)。完善藥理研究室，翻建細胞培養(yǎng)室。在科研方面，積極申請國家自然科學(xué)基金;為學(xué)院獲得國家發(fā)明專利1項;完成省科技廳、教育廳、衛(wèi)生廳項目3項;完成校企合作工程項目1項;與天津工業(yè)大學(xué)建立了實質(zhì)性的科研合作;發(fā)表sci等科研論文20余篇。此外，為學(xué)院師生做一次科研講座，收到良好效果。

三、工作勤懇，作風(fēng)扎實

該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。她在醫(yī)藥研究中心主要分管校企合作工程中心建設(shè)工作。工程中心的主要職能是加強工程技

術(shù)工作的綜合能力建設(shè)、規(guī)范化建設(shè)。促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展，促進資源共享，促進科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，構(gòu)建科技合作與交流平臺。2014年9月順利通過省教育廳工程中心專家組檢查驗收。按照國家及省里部署已制定出我中心的十二五發(fā)展規(guī)劃。在工作中，她始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風(fēng)，不斷增強工作的主動性和積極性，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負責(zé)地開展工作。同時，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認(rèn)真開展批評和自我批評，時刻保持了良好的工作人員形象。

綜合以上幾點，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進一步加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)于

律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

**同志現(xiàn)任圖書館信息部學(xué)科館員，主要負責(zé)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院和外國語學(xué)院的相關(guān)學(xué)科信息服務(wù)工作，以及館內(nèi)自辦刊物《圖情快訊》的編輯。負責(zé)宣傳圖書館的信息資源與服務(wù)，提供利用圖書館的指導(dǎo)和培訓(xùn)，搜集、鑒別和整理相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)信息資源和專業(yè)信息動態(tài)，協(xié)助院系教師進行相關(guān)課題的文獻檢索和原文傳遞等。在將各類信息資源和信息服務(wù)提供給讀者的同時，也將讀者對圖書館的意見和要求收集起來，反饋給圖書館，以此來不斷完善圖書館的信息服務(wù)工作。學(xué)科館員在圖書館與讀者之間架起了一座溝通的橋梁，讓其信息服務(wù)工作真正體現(xiàn)了“用戶第一，讀者至上”的服務(wù)宗旨。

隨著教學(xué)科研水平的提高，以及信

息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展，圖書館員的基本職能注入了全新的內(nèi)涵。面對讀者日益多樣化和個性化的信息服務(wù)要求，只有在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會有所創(chuàng)新，才能自如應(yīng)對不斷變化的信息服務(wù)要求所帶來的各項挑戰(zhàn)，才可能為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)；只有在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能在全館創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊的活動中當(dāng)好排頭兵。這種學(xué)習(xí)不能是三分鐘熱度，也不能是斷斷續(xù)續(xù)，而應(yīng)該是長期的、持續(xù)的、終身的行為。對一名專業(yè)的信息服務(wù)人員而言，終身學(xué)習(xí)是推動信息服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展的原動力。

為能全面提高專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，長期堅持多渠道、多方位的獲取知識。第一，堅持理論學(xué)習(xí)，保持思想先進性。時刻跟隨黨的前進步伐，不斷學(xué)習(xí)，強化自己的理論知識，保持思想先進性。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大、兩會精神，認(rèn)真吸取其理論精

華，為實際工作導(dǎo)航。

第二，堅持廣泛而深入的閱讀，提高自身專業(yè)知識。經(jīng)常閱讀圖書館學(xué)方面的專業(yè)著作和論文，對于經(jīng)典的專業(yè)學(xué)術(shù)著作，進行了反復(fù)的深入閱讀；借著管理我館本專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的便利，瀏覽了所有的專業(yè)期刊，了解本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，并有針對性地深入學(xué)習(xí)。廣泛與深入的閱讀，不僅扎實了專業(yè)基礎(chǔ)理論，而且能用發(fā)展的眼光來看待圖書館事業(yè)，讓實際工作更有方向性。

第三，在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)。參加工作兩年多以來，為了能更好地將書本知識與實際工作融合起來，多次主動要求到圖書館的不同崗位工作、學(xué)習(xí)。曾先后到過圖書館信息部、流通部、閱覽部等部門崗位。在輪崗的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向同事請教，積極進行自我總結(jié)，不斷調(diào)適工作方法，表現(xiàn)出了較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，業(yè)務(wù)技能提高迅速，較好地將書本中的理論知識運用到實踐中來。

第四，保持對信息的高度敏銳性。通過經(jīng)常瀏覽新聞、專業(yè)博客、各大論壇等，獲取最新的相關(guān)信息，來保證提供給讀者信息的時效性。例如，《圖情快訊》就是將圖書情報領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)、業(yè)內(nèi)新聞等最新消息發(fā)送給館員。

第五，加強對服務(wù)學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院與外國語學(xué)院的相關(guān)專業(yè)知識，并了解其院系的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)特色、課程設(shè)置、科研方向以及課題研究等內(nèi)容，確定各院系師生的信息需求，有針對性地向其提供學(xué)科信

息服務(wù)，大大提高了信息服務(wù)效率。

第六，參加學(xué)術(shù)團隊，提高科研能力。通過自愿參與的形式，在館內(nèi)參加了一個學(xué)術(shù)團隊，主要研究方向為“圖書館信息資源的服務(wù)與利用”。團隊成員利用周三下午館內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，定期開會，圍繞研究方向，將各自的學(xué)習(xí)心

得、工作體會和設(shè)想等相互分享，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在學(xué)術(shù)團隊的帶動下，學(xué)習(xí)熱情和科研能力得到了大幅提高，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中cssci來源刊物2篇，參與省級課題1個。

第七，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。在館領(lǐng)導(dǎo)的重視下，先后多次委派參加行業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如赴湖南大學(xué)參加“圖書館在虛擬合作世界的作用”研討會，對虛擬合作世界的最新發(fā)展動態(tài)和未來發(fā)展方向有了進一步了解，對圖書館在虛擬合作世界中的地位和作用有了更多的認(rèn)識和想法；赴華中科技大學(xué)參加“calis引進數(shù)據(jù)庫十周年回顧與展望暨第六屆國外引進數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)周”，對calis引進的國外數(shù)據(jù)庫進行了全面深入的學(xué)習(xí)，掌握了其使用方法和技巧；參加“萬方數(shù)據(jù)”的數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)等。

第八，注重與館內(nèi)外同行的交流、學(xué)習(xí)。通過學(xué)術(shù)團隊研討會、部門走訪、館內(nèi)會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)論壇和博客等方式，加強與館內(nèi)、館外

同行間的交流和學(xué)習(xí)，豐富自身閱歷，提高解決問題的能力。

第九，借鑒他人經(jīng)驗，完善讀者培訓(xùn)。通過現(xiàn)場旁聽他人講座、觀摩他人講座錄像、研究讀者培訓(xùn)需求等手段，讓讀者培訓(xùn)的形式更為多樣化、內(nèi)容更為個性化。有針對性的讀者培訓(xùn)，形象生動，大大提高了培訓(xùn)效果。

第十，定期自我總結(jié)。定期對自己的工作和學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的進步，積極調(diào)整，不斷進步。

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展，獲取信息的途徑日益增多，圖書館已不再是讀者獲取信息的唯一途徑。在如此強烈的憂患意識和競爭意識下，秉持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，信息服務(wù)工作可圈可點。

第一，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷完善和優(yōu)化學(xué)科信息服務(wù)。

1、經(jīng)常走訪服務(wù)院系，并保持聯(lián)系，了解師生的信息需求；

2、有針對性地進行信息資源推送，如介紹與該院系專業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、最新的紙質(zhì)圖書等；

3、提供利用圖書館各項資源和服務(wù)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，如對設(shè)計藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生就畢業(yè)論文寫作過程中信息資源的查找進行培訓(xùn)等；

4、對網(wǎng)絡(luò)資源中各學(xué)科及其相關(guān)的信息資源進行搜集、篩選和整序，對其內(nèi)容和來源做簡要的揭示和評介，并用鏈接的方式建立目錄式的“學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫”，為各學(xué)科用戶提供專業(yè)信息資源導(dǎo)航，使龐雜的網(wǎng)上信息資源變無序為有序，變分散為集中，極大地方便各學(xué)科用戶查詢和利用網(wǎng)上專業(yè)信息；

5、為方便設(shè)計藝術(shù)學(xué)院和外國語學(xué)院教師學(xué)術(shù)論文的投稿，全面搜集了其專業(yè)期刊的聯(lián)系方式和投稿要求；

6、協(xié)助院系的教師進行相關(guān)課題的文獻檢索，根據(jù)各院系的需求，協(xié)同其他學(xué)科館員為重點學(xué)科研究提供定題檢索服務(wù)，做到有針對性地為教學(xué)和科研提供決策參考服務(wù)。曾先后為20多位

老師的課題研究提供了定題檢索服務(wù)，及時高效地向其反饋了專業(yè)檢索結(jié)果，節(jié)省了老師查找和篩選有用信息資源的時間和精力，為其科學(xué)研究提供了很大的幫助；

7、因科研需要，部分老師需要的文獻原文是我館未購買的信息資源，此時可通過信息部進行文獻傳遞，來獲取別的資源中心的文獻原文。先后為兩個院系的40多位老師注冊了文獻傳遞賬號，并代為其傳遞了近10篇文獻原文。

第二，全面深入，強化信息資源推介功能。根據(jù)數(shù)據(jù)庫的功能特點制作了詳細的培訓(xùn)課件，并將培訓(xùn)ppt掛在了圖書館主頁，供讀者下載學(xué)習(xí)，如“中國知網(wǎng)優(yōu)秀博碩士論文庫”、“中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫”、“讀秀學(xué)術(shù)搜索”等數(shù)據(jù)庫。為了讓讀者及時了解圖書館購買的新書信息，在圖書館主頁上開辟的 “新書推薦”專欄中，定期發(fā)布推薦的新書目錄。

第三，已定期發(fā)行《圖情快訊》14期，不斷調(diào)整該刊物的欄目內(nèi)容，最大

程度地滿足館員學(xué)習(xí)和科研需求。

第四，進行讀者培訓(xùn)10余場，受到了師生的一致好評；

第五，耐心細致地提供信息咨詢服務(wù)。通過主動上門、電子郵件、電話、計算機遠程協(xié)助等方式及時解答讀者的信息咨詢，態(tài)度友好，解答細致，易于為讀者理解和接受。

第六，負責(zé)館內(nèi)4個數(shù)據(jù)庫的試用與評價。對自己負責(zé)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫使用熟練，了解該數(shù)據(jù)庫的功能和特點，做好培訓(xùn)課件，并結(jié)合用戶對該數(shù)據(jù)庫的使用情況對其給出評價。這為用戶有效利用信息資源提供了技術(shù)支持，同時也為本館的資源采購工作提供相關(guān)數(shù)據(jù)和合理化建議。

新的一年繼續(xù)鼓足干勁，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，開拓進取，為我校廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)和更完善的服務(wù)。

本人能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨章的要求。不斷提高思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？深入學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認(rèn)真進行了剖析總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。

平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學(xué)生，一言一行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做學(xué)生的表率。

充實提高自己，從不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)札記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

愛崗敬業(yè)，以高度熱情、真摯的愛心和責(zé)任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感！對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標(biāo)，然后在平日的常規(guī)中和學(xué)生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標(biāo)及班訓(xùn)。讓孩子快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的

教育。在教學(xué)中本著激發(fā)興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學(xué)與作業(yè)落實環(huán)節(jié)。

一、觀念的轉(zhuǎn)變

我認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。

“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學(xué)習(xí)型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標(biāo)準(zhǔn)，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

學(xué)習(xí)型組織所強調(diào)的學(xué)習(xí)，并不是通常我們在學(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習(xí)，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學(xué)習(xí)。“謙受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學(xué)習(xí)能力。

“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動的

去擷取，去開拓未知的領(lǐng)域，達到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。

二、融入學(xué)習(xí)型組織

融入學(xué)習(xí)型組織的前提，我認(rèn)為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標(biāo)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)型組織的核心是創(chuàng)新，如果你連基本技能都沒有掌握，何言創(chuàng)新？

三、制定計劃

每一個人針對如何融入到學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中去，都應(yīng)根據(jù)自己的實際狀況，制定一個切合自己實際，對自己來說可以實施的學(xué)習(xí)計劃。有了計劃然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。

四、快樂工作

有一個企業(yè)有這么一句標(biāo)語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。

其實，快樂就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)?！敖裉煳易隽耸裁?？學(xué)到了什么？”每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動中

去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。

確實，我們只有快樂的學(xué)習(xí)、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務(wù)實高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領(lǐng)先的境界。

學(xué)習(xí)型黨員先進材料

***，**鎮(zhèn)******主任，工作以來，該同志能始終堅持從大局出發(fā)，勇?lián)厝?，敢于?chuàng)新，篤行“勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新”，矢志不渝地爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”。

一、學(xué)理念，爭先進。該同志能夠堅持“學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)”的理念，十分注重改進思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。同時長期性地勤

于實踐和勇于探索，善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力，不斷提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、學(xué)知識，講科學(xué)。該同志能夠立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深政治理論。加強對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神實質(zhì)，不斷增強自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學(xué)精業(yè)務(wù)知識。在工作中，該同志甘當(dāng)小學(xué)生，向老組織、宣傳同行學(xué)習(xí)，虛心向村干部和農(nóng)民朋友請教，積極參加縣里舉辦的各類培訓(xùn)班，注重政治政策理論素養(yǎng)的提高，特別突出學(xué)習(xí)涉及農(nóng)村工作的政策、法律、法規(guī)，努力將所學(xué)知識同實際工作結(jié)合起

來，盡力做到“學(xué)有所得、學(xué)以致用”。三是學(xué)好修身本領(lǐng)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，不斷自我凈化、自我升華。

三、學(xué)本領(lǐng)，見成效。該同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，較系統(tǒng)地具備了一定的理論基礎(chǔ)，掌握了一定的規(guī)律方法，在幾年的工作實踐中積累了較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和文字功底。在***主任崗位上，對各類領(lǐng)導(dǎo)報告、講話、發(fā)言及各類經(jīng)驗總結(jié)、工作匯報等文章具備了一定的寫作能力。擔(dān)任**、**委員后，以鉆研宣傳業(yè)務(wù)為重點，廣泛收集學(xué)習(xí)資料，積極參與學(xué)習(xí)活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

爭做學(xué)習(xí)型先進個人

為了堅持不懈的成為一名學(xué)習(xí)型教師，我一直努力這樣做:

1、超越自我

要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。教師不能再把單純的知識傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學(xué)生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心。作為一名新時代的教師，就要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于琢磨研究，虛心向同伴學(xué)習(xí)，做一個有思想的教師。做一名有思想的教師，不是一句大話，空話，而是切切實實地為學(xué)生著想，一切為了孩子。做一個有思想的教師，就要理論與實踐相結(jié)合，把學(xué)到的教育理念運用于教學(xué)實踐中去，每一堂課都要結(jié)合學(xué)生實際，上得有效果，有新意。從語言到教學(xué)設(shè)計到板書，都要經(jīng)過精心的設(shè)計，這樣有精心預(yù)設(shè)，課堂上的生成才會愈發(fā)精彩，激動人心，有良好的教育效果。

2、更新理念

思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。

3、超越教材

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時空的界限，教師、學(xué)校已不再是獲取知識的唯一途徑。學(xué)生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學(xué)生為師，通過師生的良性互動學(xué)習(xí)，也是一個學(xué)習(xí)型教師應(yīng)具有的胸懷。

面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領(lǐng)域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對本學(xué)科知識的理解和整合能力，對課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)會蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會換位思考，有勇氣承認(rèn)自己

有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。鼓勵學(xué)生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長。

同時，我們得善于調(diào)節(jié)心態(tài)、端正態(tài)度,為自己營造良好學(xué)習(xí)的心境。要意識到自己身處于信息化大環(huán)境中學(xué)習(xí)刻不容緩的重要性;要時時想到學(xué)習(xí),處處聯(lián)系學(xué)習(xí),事事貫穿學(xué)習(xí);要向書本學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),也向自己學(xué)習(xí);在不斷的學(xué)習(xí)中進步,在不斷進步中學(xué)習(xí),使自己獲得一種較為持久的學(xué)習(xí)心境,在潛移默化間,把學(xué)習(xí)滲透到生活和工作中的每個角落。我們的教育對象是天天變化的孩子,我們的教育手段、教學(xué)方法、課堂藝術(shù),問題處理等都需要隨著孩子而瞬息萬變。多閱讀這類書刊,可以使我們置身于專業(yè)教育教學(xué)的前沿地帶,更快更多的接觸、探討和使用最新的教學(xué)理念、手段、方法,以期在最短時間內(nèi)完成最速度的更新,獲取最大的收益.在廣泛涉獵、學(xué)習(xí)的同時,我們還要關(guān)注交流,善于積累.正如

世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每位教師對于教育教學(xué)的心得體會也會各不相同,這就需要我

們互通有無,取長補短,以取得更快的進步。

總之，做一個新時代的學(xué)習(xí)型教師，就要與時俱進，不輟學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，誨人不倦，從而教學(xué)相長，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝。終有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。

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第三篇：圖書館先進個人事跡

圖書館先進個人事跡(二)

本人熱愛中學(xué)圖書館事業(yè), 注重現(xiàn)代理念管理，規(guī)范基礎(chǔ)工作，努力創(chuàng)建特色，使圖書館發(fā)揮了最新最大的功效，努力為教育教學(xué)科研服務(wù)。用現(xiàn)代化手段管理，充分發(fā)揮圖書館的教育作用，使圖書館辦成學(xué)校的資料信息中心，努力為教學(xué)服務(wù)，取得了比較顯著的成效規(guī)范基礎(chǔ)工作，樹立服務(wù)意識，不斷提高辦館水平和服務(wù)質(zhì)量.從規(guī)范基礎(chǔ)工作著手，張掛了《圖書館借閱制度》，《圖書館工作人員崗位職責(zé)》等制度，注重圖書管理員自身素質(zhì)的全面提高，加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格遵循崗位職責(zé)和服務(wù)公約，熟練全面的掌握圖書館工作的整個流程。積極做好網(wǎng)上新書介紹、宣傳工作，做好報刊雜志的訂閱，新書的采編、書卡的發(fā)放等基礎(chǔ)工作。切實做到為教學(xué)第一線服務(wù)，熱情為廣大的教職員工服務(wù)，提高服務(wù)藝術(shù)和服務(wù)質(zhì)量。在大家的努力下，圖書館走向了規(guī)范

積極推進現(xiàn)代教育管理技術(shù)在圖書館中的運用，全面提高圖書館的管理與服務(wù)水平.圖書館管理工作科學(xué)化、現(xiàn)代化水平為衡量標(biāo)準(zhǔn)。積極推進現(xiàn)代教育管理技術(shù)在圖書館中的運用，積極推進學(xué)校圖書館網(wǎng)頁建設(shè)，用現(xiàn)代化手段管理圖書，開設(shè)網(wǎng)上借閱，網(wǎng)上資料查詢等工作，建立電子閱覽室，全面提高圖書館的管理與服務(wù)水平。努力為讀者找好書，為好書找讀者。

積極參與學(xué)校的幾項重大驗收、評估，按要求做好材料等基礎(chǔ)工作，借驗收、評估的東風(fēng)，推動圖書館自身的建設(shè)，完善科學(xué)管理制度等，使圖書館的管理更上一個臺階, 更好的為廣大的教職員工服務(wù)。在分管校長的帶領(lǐng)下，做了大量準(zhǔn)備工作，協(xié)助做好復(fù)評的資料整理、裝訂工作，特別在暑假中，幾乎一天沒有休息，每天工作的很晚。

積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新，形成了本校圖書館的專業(yè)與服務(wù)的特色。注意加強與各級圖書館的協(xié)作與交流。熱愛中學(xué)圖書館事業(yè)，積極開展圖書館工作研究與實踐，工作效果明顯，同行和師生反映良好，在圖書館信息化工作中取得較好成績。工作任勞任怨，不計個人得失，在平凡的工作崗位上付出了不少汗水,做出了自己的努力。

第四篇：學(xué)習(xí)型員工先進個人材料

學(xué)習(xí)型員工先進個人材料

-------麥爾茲氣燒石灰窯的守望者

2008年柳鋼耐火材料廠引進了當(dāng)時世界上最先進的瑞士麥爾茲氣燒窯生產(chǎn)線。那一年起我就被分配到麥爾茲車間。這一干就是3年，3年來，我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；這3年里，我刻苦鉆研、敢為人先為麥爾茲車間消化吸收國外的先進技術(shù)，為設(shè)備的升級、改造和國產(chǎn)化工作提出了許多合理的工藝技術(shù)改造。

我是麥爾茲車間一班副班長陸秋鋒，一位見證了麥爾茲窯在柳鋼的誕生、成長與輝煌的過程，我一直信守“工作多干、困難多上、榮譽多讓”的原則，事事、處處、時時嚴(yán)格要求自己，不斷超越自我，讓實踐與理論的結(jié)合釋放出巨大的能量，在司爐崗位上作出了突出的業(yè)績。

一、班組員工的“領(lǐng)路人”

近年來公司加大人才的培養(yǎng)力度，面對初次接觸麥爾茲窯的員工我總是想方設(shè)法的去幫助他們，努力讓他們盡快的融入到先進窯型的快速生產(chǎn)節(jié)奏中來。

針對一些員工工作經(jīng)驗較少，不善與班組員工交流的特點，我巧妙的以請教他們崗位理論為借口，探討工作中出現(xiàn)的技術(shù)難題。談到崗位理論，那些本崗位的員工終于打開了按捺許久的話匣子，在操作電腦的模擬屏幕上指指點點互相提問、互相解答，讓他們仿佛找到了在麥爾茲窯操作的精要。在與他們的交流過程中，我進一步鞏固了自己的專業(yè)理論知識，同時也不時的展現(xiàn)出自己的操作與分析能力，通

1過畫面分析與現(xiàn)場實際對比更是讓他們深深的折服。不知不覺中，他們漸漸的習(xí)慣了自己全新的身份，在陌生的環(huán)境中找到了新的感覺。

二、自身學(xué)歷可以不高、但學(xué)習(xí)力絕不能不高

“學(xué)歷可以不高，但學(xué)習(xí)力絕不能不高?！边@是我在同事面前時常掛在嘴邊的一句話?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，新工藝、新設(shè)備層出不窮，不懂得學(xué)習(xí)、不懂得與時俱進，就遲早會被邊緣化，甚至被淘汰出局。弄明白這一道理，所以我不但對自己嚴(yán)格要求，同時鼓勵班組全體成員人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型班組。

在我的號召下，班組在電腦里設(shè)立了專門的文件夾，里面錄滿了《600T麥爾茲操作手冊》、《麥爾茲窯技術(shù)操作規(guī)程》、《麥爾茲工藝培訓(xùn)材料》、《麥爾茲窯各種爐況分析材料》、《液壓原理培訓(xùn)》、《煙氣除塵器使用與維護》等多種關(guān)于麥爾茲窯操作的理論和實際操作資料。工作間隙和班會時間我總會拿出翻閱，在生產(chǎn)過程中遇到難點我就與大家一起討論解決方案。這是我們麥爾茲一班經(jīng)常出現(xiàn)的一幕，也是我們工作之余最大的樂趣。

每次窯爐出現(xiàn)異常我總會將電腦的趨勢圖掉出來認(rèn)真的分析并且緊盯電腦工藝界面，預(yù)判設(shè)備最有可能出現(xiàn)故障的部位，為設(shè)備維護工作提前做準(zhǔn)備。對一些技術(shù)含量非常高的工藝問題我就找技術(shù)人員認(rèn)真聽取他們講解麥爾茲窯的各個設(shè)備工作原理，分析出現(xiàn)故障的原因或者缺陷，討論是否有改進方案。針對煤氣熱值低于設(shè)定最低限度時，我積極配合車間領(lǐng)導(dǎo)分析原因找出缺口，力爭低熱值煤氣煅燒冶金石灰質(zhì)量指標(biāo)保在全國同行前三水平。

辛勤的付出換來了豐碩的成果，我?guī)ьI(lǐng)麥爾茲一班開展的（QC），獲得了豐厚的成果。去年生產(chǎn)？？？噸，在麥爾茲所有班組里產(chǎn)量、質(zhì)量都排行第一；所管轄的班組安全事故為零、無工藝事故、崗位粉塵合格率達到100%。正因為這些豐厚的果實在2011年里我很榮幸的被廠領(lǐng)導(dǎo)評為先進生產(chǎn)工作者。

生產(chǎn)一線設(shè)備繁多，點多面廣，尤其是麥爾茲窯本體生產(chǎn)線，任何一處的故障都有可能造成停機、停產(chǎn)的設(shè)備事故。但我?guī)ьI(lǐng)全班員工頂住種種壓力，多學(xué)習(xí)、勤思考，對于設(shè)備故障做到能夠提前預(yù)判，防患于未然。而這些全得意于學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工的創(chuàng)建活動，使麥爾茲一班全體成員對每一種設(shè)備的工作原理、易損部件都了然于胸。

現(xiàn)在，“學(xué)歷可以不高，但學(xué)習(xí)力絕不能不高”已經(jīng)不僅僅是自己的口頭禪，而是全體麥爾茲一班成員烙進心里的精神動力。

三、樸素的外表掩飾不住我炙熱的赤誠之心

雖然已經(jīng)在耐材廠工作了十三年，但我對企業(yè)的赤誠之心從未衰減，工作的熱情和奉獻精神讓一些剛進廠的人員為之欽佩不已。

2011年12月，我在分析麥爾茲窯趨勢圖時發(fā)現(xiàn)三座窯每兩個窯膛煤氣輸入壓力不一致的現(xiàn)象。我每天當(dāng)班都到處去查找煤氣管網(wǎng)，下班查找相關(guān)質(zhì)料，經(jīng)過仔細分析得出那可是煤氣環(huán)管部分堵塞，若繼續(xù)生產(chǎn)不與理會的話。將給我們煅燒冶金石灰?guī)矸浅Ｔ愀獾暮蠊?，不但爐況繼續(xù)惡化，石灰質(zhì)量也會大大下降、產(chǎn)量也會大大下降。沒有了質(zhì)量和產(chǎn)量將給車間帶來經(jīng)濟損失，同時也會給整個單位帶來

經(jīng)濟損失。因此我果斷向廠、車間領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的判斷并且提出停窯大修的要求。分廠和車間領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)過進一步分析和研討后。出臺停窯檢修方案。在割下煤氣環(huán)管后證明了我的判斷是正確的。面對廠和車間領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我就像平時一樣樸實而謙虛的答道“這沒什么，都是我應(yīng)該做的事”。

有些職工曾經(jīng)跟我開玩笑，“干工作何必這么賣命？”我會半開玩笑半認(rèn)真的答道，“我這一輩子都交給柳鋼、交給耐材了，它好我就好，它差我就沒有出路。不搞好班組的生產(chǎn)工作，不為耐材盡自己的薄力、我心里不踏實??！”正因為樸素的外表掩飾不住我一片炙熱、赤誠之心，所以我在2011車間設(shè)備點檢記錄本里記錄的設(shè)備隱患和排除隱患事項，每個月在車間員工里都是個佼佼者。

四、強化自己為班組員工認(rèn)真服務(wù)的工作理念

設(shè)備能否正常運轉(zhuǎn)、生產(chǎn)能否的順利進行與我們一線的操作工有著直接的利害關(guān)系，我因此在班組例會和平時工作中總是不厭其煩的提出設(shè)備與生產(chǎn)與安全三者之間厲害關(guān)系。

生產(chǎn)線的個別操作工對于設(shè)備工作原理的了解不夠深入，在設(shè)備出現(xiàn)故障時不能說清問題的原由，在維修工到現(xiàn)場時他們經(jīng)常存在急躁心理；而個別維修工也抱怨部分操作工對設(shè)備了解的太膚淺，個人技能需要提高。針對這一矛盾，我一方面與生產(chǎn)線操作人員交流溝通；一方面與維修工加強合作；在生產(chǎn)富余時間到維修班組與他們實際交流、灌輸他們以協(xié)作為主，與我們生產(chǎn)班組共同構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的生產(chǎn)線。

我的努力得到了車間的認(rèn)可，并取得了良好的效果，生產(chǎn)線與維修班和諧融洽，設(shè)備高效運轉(zhuǎn)，車間穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)2011年突破了50萬噸大關(guān)，班組也一派和諧、忙碌而有序的景象。

麥爾茲窯投產(chǎn)已整整三年了，這三年中我無時無刻不守護在它的身旁，見證著它的誕生、它的成長、它的輝煌。我自認(rèn)為自己是麥爾茲窯的守望者，我將繼續(xù)守護著麥爾茲，將繼續(xù)去見證它明日的輝煌。

麥爾茲一班：陸秋鋒2012年4月2日

第五篇：學(xué)習(xí)型先進個人心得體會

科學(xué)管理班級工作

魏書生的教育思想和實踐概括起來就兩個字“商量！”他做班主任，凡是和同學(xué)們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規(guī)班紀(jì)，沒有一條是他定的，都是全班開會，然后同學(xué)們討論，最后全體通過，就定下了。聯(lián)想到自己的班主任工作，班中也有班干部，而且班干部所占的比例還不小，可為什么他們凡是還都來問我：“老師，這件事該怎么做？那件事該怎么做？”當(dāng)他們問我的時候，還搞得我心情煩躁，心想呀，你是班長，是班干部，怎么大大小小的事情都來問我呢？殊不知，這是因為自己并沒有真正的給過學(xué)生權(quán)力，在班級管理中沒有體現(xiàn)出真正的民主。自己只抱怨：班主任真累呀，真操心呀，那為什么不把權(quán)力還給學(xué)生，通過科學(xué)的管理，達到“人人有事干；事事有人干；時時有事干”的效果呢？

當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，從魏先生身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于每一個學(xué)生！