第一篇：主要事跡(專業(yè)技術優(yōu)秀人才)（共）

主 要 事 跡

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一、立足崗位，能獨擋一面的工作，成績顯著。

加強造價管理，合理確定工程造價，是一個造價工作者的職責所在。在實際工作中，始終把造價管理與社會效益、經(jīng)濟效益緊密結合，實現(xiàn)互贏。為全面推行和實施工程量清單計價招標，在充分理解和掌握《工程量清單計價規(guī)范》的前提下，協(xié)助縣招投標中心做好《規(guī)范》解釋、定額咨詢、編制運用、疑難解答等技術指導服務，確保招標工作的順利開展。三年來，招標項目57個，投資2.85億元，與傳統(tǒng)的定額計價模式相比，節(jié)約投資3200萬元。調(diào)查、編制和發(fā)布建筑材料價格信息堅持每月一期，全年12期，為工程建設各方在投資概算、預（結）算、審計、評估等方面提供指導作用，由于材料品種多，價格貼近市場、貼近實際，發(fā)布及時，深受大家的喜愛。把握造價法規(guī)政策，利用專業(yè)能力和水平，主持協(xié)調(diào)和處理造價糾紛5起，為農(nóng)民工挽回經(jīng)濟損失3.58萬元。加強工程結算管理，主持對**高速公路指揮部綜合樓工程、***筑堤造地工程等10多項投資500萬元以上的工程結算審核，審減造價950萬元。在工程造價行業(yè)里，由于能獨立的解決專業(yè)問題，專業(yè)水平具有一定的權威性，得到了社會及同行的認可。

二、發(fā)揮專業(yè)才能，為領導決策提供服務。

近幾年來，先后編制完成了**集鎮(zhèn)房屋改造、**集鎮(zhèn)房屋改造、***景區(qū)民房改造等重點建設項目的概算，投資7500萬元，為領導決策提供科學依據(jù)，為爭取項目資金和項目實施創(chuàng)造條件。

三、求實進取，服務社會。

近年來，先后參與了對**河右岸地質(zhì)災害治理工程、**防洪治理工程、**河筑堤造地工程、破產(chǎn)工礦企業(yè)職工安置住房改造工程等重點建設項目的評審，專業(yè)水平和能力得到了有關領導和專家的一致好評。

四、加強學習，不斷提高專業(yè)水平。

近幾年來，通過加強業(yè)務學習，不斷提高專業(yè)水平。2006年通過了全國注冊造價師考試，取得了注冊造價師執(zhí)業(yè)資格證。每年，還應邀參加縣造價員培訓班講課，建設工程專家評委培訓班講課。同時，還帶出了一批在企業(yè)從事工程預（結）算的造價人員。

第二篇：優(yōu)秀人才事跡(駕駛員)

優(yōu)秀駕駛員事跡材料

XXX，男，XX年XX月入伍，XX年XX月入黨，士官，現(xiàn)系…營…連班長。入伍X年來，自覺把理想與追求融入到部隊建設之中，在普通一兵的崗位上認真學習、刻苦訓練、積極工作，立足本職作奉獻，所帶的班多次完成急、難、險、重任務，先后X次在各級組織的專業(yè)比武和崗位練兵比武中奪得金牌，獲立X次三等功，X次被評為“優(yōu)秀士兵”和“優(yōu)秀士官”，X次營嘉獎，X次被評為專業(yè)技術能手。X次被評為“紅旗車駕駛員”。

一、為讓素質(zhì)成為成長進步的階梯，工作學習中勤學苦練、增強素質(zhì)

入伍以來，能在本職崗位上勤勤懇懇，任怨，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處身先士卒、模范帶頭，忠實履行著自己的職責，以實際行動實現(xiàn)了自己的諾言。從入伍的第一天起就下定決心立足軍營成才，把“扛紅旗、奪金牌”，爭當訓練標兵和優(yōu)秀士兵作為自己第一奮斗目標。在新兵訓練期間，每項訓練成績都名列前茅，在司機訓大隊培訓時就以全優(yōu)的成績畢業(yè)，到連隊第二年就當上了班長。但事與愿違，剛擔任班長時，由于缺乏帶兵經(jīng)驗，在實施管理中遇到了一些挫折，從那以后，深刻反思了自己，要想帶好兵，當一名合格的班長，在戰(zhàn)士中真正樹立威信，自己必須具備全面的素質(zhì)，特別是在新時期，以人格帶兵、知識帶兵、以情帶兵。這讓我深深感到，部隊以前一些簡單傳統(tǒng)的帶兵方式已很難適應

新時期部隊建設的需要，針對在實踐中帶兵遇到的新情況、新特點，實施不同的管理方法。為了拓展自己的知識面，常握新知識，提高自身素質(zhì)。XX年報名參加了國防科技學院本科自學考試，并于今年順利完成學業(yè)畢業(yè)。

二、為讓渴望成才的戰(zhàn)士能實現(xiàn)自己的愿望，工作生活中能愿為人梯、桃李芬芳

自擔任班長以來，結合自身過硬的駕駛技術和修理技能為連隊培育出十幾個技術骨干，連續(xù)兩年擔任連隊黨支部委員。作為一名老班長，一名老黨員，能時刻以一名黨員的標準來要求自己。七年來，自己在本職工作上默默無聞的工作，帶動全班同志甚至全連的戰(zhàn)士在這年終歲尾關鍵的時刻干好工作，今年士官改選將來臨之際，班里有個別同志思想不是很穩(wěn)定，作為班長結合自身多年來的經(jīng)驗，針對班里戰(zhàn)士的思想動態(tài)來進行逐個談心，使班里滿服役期同志都能安心工作，思想也穩(wěn)定下來，得到戰(zhàn)士們的一致好評和黨支部的肯定，對班里的同志很關心，猶如親兄弟，但在訓練上就從難從嚴的要求，也結合自身經(jīng)歷研究出新的教學法，戰(zhàn)士們學習很輕松也通俗易懂，班里戰(zhàn)士技術個個過得硬，車輛駕駛基本上都能達到單放水平。在XX年迎軍區(qū)考核專業(yè)考核取得全優(yōu)成績、集團軍專業(yè)訓練尖子比武取得優(yōu)異成績、師專業(yè)技能比武中獲等一名的好成績。為連隊完成了上級交給的各項工作任務，使連隊全面建設再上一個新臺階做了應有的貢獻。

三、為讓連隊全面建設能跨上新的臺階，工作中盡職盡責、盡心盡力

作為擔任師車勤保障任務的汽車連班長，自覺擺正位置深受廣大官兵的喜愛。針對后勤分隊工作實際和人員復雜等特點，敢于面對問題，善于解決問題，勇于大膽創(chuàng)新，實事求是地開展工作。自己做到也是這要求同志：做為一名駕駛員，要樹立軍車的良好形象，不但要自覺遵守交通規(guī)則，更重要的是要懂得謙讓，要樹立處處顧全大局的觀念，時時人民群眾的利益放在首位。對部分駕駛員交通法規(guī)意識逐漸淡薄，老大思想有抬頭，開英雄車、霸王車現(xiàn)象時有發(fā)生，違章駕駛、車輛亂停亂放現(xiàn)象嚴重等實際，加大教育管理力度，使連隊正規(guī)化建設和管理得到較大改觀。做為一名軍人，就要有軍人的樣子，就應該為軍營奉獻自己的一切，以連隊全面建設為已任，努力工作。無論身在何處、身兼何職都始終擺正自身位置，始終嚴格要求自己，模范帶頭，以身作則，充分發(fā)揮自身作用，牢固樹立軍人良好形象。同時，由于他的言傳身教，連隊風氣正，官兵以連為家的思想濃，為連隊的全面建設再上新臺階奠定了堅實的基礎。

第三篇：優(yōu)秀人才事跡報告會觀后感

優(yōu)秀人才事跡報告會—觀后感

從放映室出來，我的心情久久不能平靜？在國家對人才培養(yǎng)的長期重視下，在各行各業(yè)中涌現(xiàn)出了一大批杰出的人才，而凌沛學院長是這成千上萬人中比較有代表性的人才，是人才成長中一個鮮活的例子。他的成長歷程及先進事跡，值得我們每一個人去深思，去學習。

凌沛學院長從一名普通的科研人員開始，樹立了勇攀科技高峰的信念，選擇了玻璃酸鈉的研究課題，帶領團隊不斷克服一個又一個困難，終于研究出利用微生物技術發(fā)酵法制備玻璃酸鈉，并不斷完善產(chǎn)業(yè)鏈，讓相對成本低的玻璃酸鈉制劑廣泛應用到臨床。在這個過程中，凌院長及其團隊依靠自有知識產(chǎn)權發(fā)展壯大，相關玻璃酸鈉產(chǎn)品分別占據(jù)了國內(nèi)眼科和骨科領域的第一名，市場占有率分別達到了20%和70%以上。整個玻璃酸鈉從原料、輔料、到制劑的生產(chǎn)形成了一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈，將福瑞達打造成了全球最大的透明質(zhì)酸原料生產(chǎn)基地、打造了一個國內(nèi)最有影響力的眼保健品牌。凌沛學院長一手締造了中國最大的玻璃酸鈉商業(yè)帝國。凌院長提到創(chuàng)業(yè)時說，創(chuàng)業(yè)是一個很艱難的過程，第一要耐得住寂寞，第二要有一個很強大的胸懷，第三要有一個長遠的目標，不能夠急功近利，第四要不斷去總結經(jīng)驗教訓，因為創(chuàng)業(yè)和做科研不一樣，要把各種各樣的資源，包括企業(yè)資源、市場資源、財務資源等整合好以后，還要有一個企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才不至于僅限于口頭上的創(chuàng)業(yè)，而還不知道具體要做什么，光有熱情是遠遠不夠的。如今，企業(yè)最缺的就像凌院長這樣的人才，他不僅有是科研帶頭人，進行研究創(chuàng)新，他還對管理不斷創(chuàng)新，不斷使研究成果產(chǎn)業(yè)化。企業(yè)決策者需要復合型人才，既能懂銷售，懂市場，也得懂開發(fā)，這樣的企業(yè)才能健康發(fā)展，而不會大起大落。凌院長一手抓研發(fā)，一手抓管理和市場，實現(xiàn)了研發(fā)及市場的齊頭并進，相互帶動，為生物藥物的產(chǎn)業(yè)化做出重大貢獻。

凌院長與其科研團隊的成功，不僅是自己的成功，為幾千萬白內(nèi)障患者重見光明，緩解了幾百萬人的關節(jié)痛苦做出了貢獻，是造福人民，造福社會的善舉。

在日常工作中，我們應該認真學習他的默默無聞的對工作的鉆研精神，正確樹立人生觀價值觀，把工作當成事業(yè)，嚴格要求自己，在本職崗位上積極主動的工作，努力做好每一件事情，努力在平凡的崗位上爭創(chuàng)先進，爭當優(yōu)先，創(chuàng)優(yōu)秀績效，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

2012年1月15日

第四篇：優(yōu)秀人才推薦材料

優(yōu)秀人才推薦材料

我是2009年2月海南省面向全國招聘校長時，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當時沒有被聘為思源實驗學校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發(fā)揮出自己的人生價值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業(yè)實實在在做點事情，更為了報答祖國、報答人民、報答偉大的共產(chǎn)黨，我義無反顧地作為一名學科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實驗學校擔任教學副校長一職。

這一年多來，在教育局領導的關懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業(yè)，無私奉獻，默默地在教育教學的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨性準則。

昨天的擁有 今天的動力

我于1989年7月在東北林業(yè)大學畢業(yè)后就走上了教育教學的崗位，至今已經(jīng)二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執(zhí)著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執(zhí)著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進事跡還曾在《黑龍江林業(yè)報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業(yè)績有：

（一）教育科研成果：

2001年6月我申報的《自學輔導式教學法實驗的研究》項目編號0125559-01，經(jīng)黑龍江省教育科學規(guī)劃領導小組專家組評審，黑龍江省教育科學規(guī)劃領導小組批準，被確定為黑龍江省教育科學研究“十五”規(guī)劃課題，2004年該課題經(jīng)省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學輔導式教學法研究報告》經(jīng)省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學研究三等獎。

2006年9月我申報的《新課程中教師教學行為的轉(zhuǎn)變的研究》課題批準號sjz006經(jīng)黑龍江省森工總局教育科學規(guī)劃領導小組學科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題，2008年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學行為的轉(zhuǎn)變》經(jīng)省森工總局教育科學規(guī)劃領導小組評審被評為黑龍江省森林工業(yè)總局教育科學研究一等獎。

（二）已經(jīng)發(fā)表的論文：

2006年在《林區(qū)教學》第九期發(fā)表了題為《立足校本教研 加強師資隊伍建設》的文章。

2004年在《林區(qū)教學》第十期發(fā)表了《自學輔導式教學法實驗研究》的研究報告。

2000年在《林區(qū)教學》第一期發(fā)表了《調(diào)動學生的非智力因素 充分發(fā)揮其在會考科目中的作用》一文。1998年在《林區(qū)教學》第四期上發(fā)表了《“染色體變異”一節(jié)難點辨析》的論文。

（三）論文獲獎情況：

2008年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉(zhuǎn)變》在黑龍江省教育學會中小學教師繼續(xù)教育研究專業(yè)委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優(yōu)秀科研成果。

2004年3月在黑龍江省教育學院心理健康教研室舉辦的“走進新課程——全省中小學心理健康教育課設計與實施系列研究活動”中，論文《“科學安排高三學年的學習時間”之我見》榮獲二等獎。

2003年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規(guī)劃重大課題《中小學心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的二00二學術研討會上，被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。

1997年我所撰寫的《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》一文，在全國生物教學研究會東北片第三屆學術年會上被評為一等優(yōu)秀論文。

（四）競賽指導教師獲獎：

2007年4月我所指導的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀指導教師。

2002年6月在全國中學生生物學聯(lián)賽中榮獲指導教師二等獎。

2000年5月在2000年全國奧林匹克中學生生物學競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導教師優(yōu)等獎。

1998年5月在一九九八年全國中學生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導教師一等獎。

（五）其它榮譽：

2008年、2009年分別參加黑龍江省教育學院組織的省級骨干教師培訓班成績合格并結業(yè)。

2008年9月在東北地區(qū)教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區(qū)教育情報工作委員會評為先進個人。

2007年5月在全國生物教學研究會東北片區(qū)生物教學專業(yè)委員會學術研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區(qū)“百名名師”。

2007年7月被黑龍江省《學子》雜志社聘為特約撰稿人。

2004年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨干教師。2002年9月被黑龍江省森林工業(yè)總局評為總局級骨干教師。

2001年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我所執(zhí)教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節(jié)課的教學設計也被評為一等獎。

1997年5月在森工系統(tǒng)第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。

1997年7月被中共牡丹江林業(yè)管理局委員會評為一九九七優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。

（一）要“一”字當頭——善輔佐。

“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協(xié)調(diào)好方方面面的關系。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善于“平衡”，想問題、發(fā)議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：

第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認真履行工作職責，承擔工作責任，做到“守土有責”。

第一，要立足崗位種好“責任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務就是副職的“責任田”，種好了“責任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協(xié)調(diào)性，明確工作目標。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環(huán)節(jié)，不放過每一個細節(jié)，做到工作有布置、有檢查、有結果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領下屬圍繞既定的目標任務，狠抓工作落實，不能當“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進，敢于突破善于創(chuàng)新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發(fā)現(xiàn)盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養(yǎng)心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂?shù)米⊥崂淼娜?，一個經(jīng)得住誘惑的人。

在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學校工作一年多時間，學校教學成果捷報頻傳：

教師獲獎情況：

1、獲得省級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

2010年11月20日我校黃程獻老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在2010年6月由海南省教育學會、海南省教育研究培訓院共同組織的海南省初中數(shù)學學科課堂教學評比中，黃程獻老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級教學大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽，為全省十所思源學校爭得了榮譽，更為我校爭光添了彩。

2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010海南省第三屆農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。

2010年9月黃程獻、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

2010年5月張紅老師被海南師范大學教師教育研究中心授予“海南師范大學周末流動師資培訓學院學科研究型骨干教師”稱號。

2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學技術協(xié)會、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導教師”稱號。2009年12月陳瑞金老師在全國中學生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導教師三等獎。

2、獲得縣級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

2009年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學語文教師課堂教學大賽”中榮獲一等獎。她的授課得到了全體評委的高度贊譽。

2010年1月在保亭縣教育局組織的2009保亭縣首屆中小學竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。2010年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

2010年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色生活移動杯演講大賽活動”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

2010年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“中小學教育教學論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊三位教師榮獲二等獎；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎。

2010年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節(jié)書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎。

2010年11月在全縣語文教學能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學生獲獎情況：

1、獲省級獎項的情況：

2010年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學榮獲初中組軟筆比賽二等獎。這也是保亭縣取得的唯一獎項。班主任是范連濤老師。

2010年4月我校原九（4）班黃培同學，在第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎，原九（8）班王俊娟、卓紫運、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎。

2010年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現(xiàn)八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學分別榮獲優(yōu)秀獎。

在2009年全國數(shù)學競賽、英語競賽、化學競賽中，我校原九（3）班學生任濤同學均榮獲國家級三等獎。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎情況：

在2009年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學竹竿舞大賽活動”中我校初中部榮獲團體一等獎、單項二等獎的好成績。

2010年5月在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團體二等獎。

此外，在我校組織的各項活動（陽光體育活動秋季籃球運動會、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎項的班級達到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊、英語班、舞蹈隊、合唱隊等興趣小組活動中獲獎學生達到200余人次。3、2010年中考情況：

我校任濤同學今年以81分的好成績考入了國興中學，其他還有五名同學也分別考入了省重點高中。

中考高中上線人數(shù)達到104人。

被各類職校、師范、中專、衛(wèi)校等錄取的學生人數(shù)達到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個人，也不僅僅是某個小團體。所以，身為干部應該從個人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學校利益、集體利益、社會利益、長遠利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業(yè)，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實現(xiàn)“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產(chǎn)黨員的崗位，我們共產(chǎn)黨員就是為“難”而生，為“難”而戰(zhàn)。這句話振奮人心，催人奮進，道出了作為一名共產(chǎn)黨員所應有的本色。

第五篇：優(yōu)秀人才推薦材料

優(yōu)秀人才推薦材料

我是XX年2月海南省面向全國招聘校長時，被通知前來參加面試的30名校長之一。盡管當時沒有被聘為思源實驗學校校長，然而，通過這件事卻讓我感受到了海南省對教育、對人才的高度重視，使我看到了海南省教育的美好明天。為了能夠更充分地發(fā)揮出自己的人生價值，為了能盡自己的綿薄之力為海南的教育事業(yè)實實在在做點事情，更為了報答祖國、報答人民、報答偉大的共產(chǎn)黨，我義無反顧地作為一名學科帶頭人來到了海南，來到了讓我一見鐘情的保亭。并一直在保亭思源實驗學校擔任教學副校長一職。

這一年多來，在教育局領導的關懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業(yè)，無私奉獻，默默地在教育教學的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨性準則。

昨天的擁有 今天的動力

我于1989年7月在東北林業(yè)大學畢業(yè)后就走上了教育教學的崗位，至今已經(jīng)二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執(zhí)著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執(zhí)著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進事跡還曾在《黑龍江林業(yè)報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業(yè)績有：

（一）教育科研成果：

XX年6月我申報的《自學輔導式教學法實驗的研究》項目編號0125559-01，經(jīng)黑龍江省教育科學規(guī)劃領導小組專家組評審，黑龍江省教育科學規(guī)劃領導小組批準，被確定為黑龍江省教育科學研究“十五”規(guī)劃課題，XX年該課題經(jīng)省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學輔導式教學法研究報告》經(jīng)省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學研究三等獎。

XX年9月我申報的《新課程中教師教學行為的轉(zhuǎn)變的研究》課題批準號sjz006經(jīng)黑龍江省森工總局教育科學規(guī)劃領導小組學科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學“xx”規(guī)劃重點課題，XX年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學行為的轉(zhuǎn)變》經(jīng)省森工總局教育科學規(guī)劃領導小組評審被評為黑龍江省森林工業(yè)總局教育科學研究一等獎。

（二）已經(jīng)發(fā)表的論文：

XX年在《林區(qū)教學》第九期發(fā)表了題為《立足校本教研 加強師資隊伍建設》的文章。

XX年在《林區(qū)教學》第十期發(fā)表了《自學輔導式教學法實驗研究》的研究報告。

XX年在《林區(qū)教學》第一期發(fā)表了《調(diào)動學生的非智力因素 充分發(fā)揮其在會考科目中的作用》一文。

1998年在《林區(qū)教學》第四期上發(fā)表了《“染色體變異”一節(jié)難點辨析》的論文。

（三）論文獲獎情況：

XX年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉(zhuǎn)變》在黑龍江省教育學會中小學教師繼續(xù)教育研究專業(yè)委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優(yōu)秀科研成果。

XX年3月在黑龍江省教育學院心理健康教研室舉辦的“走進新課程——全省中小學心理健康教育課設計與實施系列研究活動”中，論文《“科學安排高三學年的學習時間”之我見》榮獲二等獎。

XX年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規(guī)劃重大課題《中小學心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的XX學術研討會上，被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。

1997年我所撰寫的《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》一文，在全國生物教學研究會東北片第三屆學術年會上被評為一等優(yōu)秀論文。

（四）競賽指導教師獲獎：

XX年4月我所指導的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀指導教師。

XX年6月在全國中學生生物學聯(lián)賽中榮獲指導教師二等獎。

XX年5月在XX年全國奧林匹克中學生生物學競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導教師優(yōu)等獎。

1998年5月在一九九八年全國中學生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導教師一等獎。

（五）其它榮譽：

XX年、XX年分別參加黑龍江省教育學院組織的省級骨干教師培訓班成績合格并結業(yè)。

XX年9月在東北地區(qū)教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區(qū)教育情報工作委員會評為先進個人。

XX年5月在全國生物教學研究會東北片區(qū)生物教學專業(yè)委員會學術研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區(qū)“百名名師”。

XX年7月被黑龍江省《學子》雜志社聘為特約撰稿人。

XX年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨干教師。

XX年9月被黑龍江省森林工業(yè)總局評為總局級骨干教師。

XX年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我所執(zhí)教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節(jié)課的教學設計也被評為一等獎。

1997年5月在森工系統(tǒng)第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。

1997年7月被中共牡丹江林業(yè)管理局委員會評為一九九七優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

立足本職 站好崗位

在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。

所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。

（一）要“一”字當頭——善輔佐。

“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。

（二）要“口”字居中——巧溝通。

“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協(xié)調(diào)好方方面面的關系。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善于“平衡”，想問題、發(fā)議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：

第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。

（三）要“田”字為本——履好職。

“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認真履行工作職責，承擔工作責任，做到“守土有責”。

第一，要立足崗位種好“責任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務就是副職的“責任田”，種好了“責任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協(xié)調(diào)性，明確工作目標。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環(huán)節(jié)，不放過每一個細節(jié)，做到工作有布置、有檢查、有結果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領下屬圍繞既定的目標任務，狠抓工作落實，不能當“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。

第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進，敢于突破善于創(chuàng)新，才能不斷成功。

第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發(fā)現(xiàn)盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。

（四）要“立刀”修身——養(yǎng)心性。

心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂?shù)米⊥崂淼娜耍粋€經(jīng)得住誘惑的人。

在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。

崇高的理想 不懈的追求

我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學校工作一年多時間，學校教學成果捷報頻傳：

教師獲獎情況：

1、獲得省級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

XX年11月20日我校黃程獻老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。

在XX年6月由海南省教育學會、海南省教育研究培訓院共同組織的海南省初中數(shù)學學科課堂教學評比中，黃程獻老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級教學大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽，為全省十所思源學校爭得了榮譽，更為我校爭光添了彩。

XX年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的XX海南省第三屆農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。

XX年9月黃程獻、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。

XX年5月張紅老師被海南師范大學教師教育研究中心授予“海南師范大學周末流動師資培訓學院學科研究型骨干教師”稱號。

XX年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學技術協(xié)會、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導教師”稱號。

XX年12月陳瑞金老師在全國中學生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導教師三等獎。

2、獲得縣級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：

XX年12月馮小妹老師，在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學語文教師課堂教學大賽”中榮獲一等獎。她的授課得到了全體評委的高度贊譽。

XX年1月在保亭縣教育局組織的XX保亭縣首屆中小學竹竿舞大賽中，我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。XX年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

XX年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色生活移動杯演講大賽活動”中，范連濤老師榮獲全縣第二名。

XX年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，林江明老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

XX年7月在保亭縣教育局組織的“中小學教育教學論文評比”中，我校王大成、劉川、陳冠瓊三位教師榮獲二等獎；張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎。

XX年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節(jié)書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎。

XX年11月在全縣語文教學能手選拔大賽中，我校馮小妹、范連濤兩位教師，分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語文骨干教師稱號。

學生獲獎情況：

1、獲省級獎項的情況：

XX年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我校原九（8）班王俊娟同學榮獲初中組軟筆比賽二等獎。這也是保亭縣取得的唯一獎項。班主任是范連濤老師。

XX年4月我校原九（4）班黃培同學，在第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，并將代表海南省參加全國大賽。原九（2）班黃麗葵獲二等獎，原九（8）班王俊娟、卓紫運、九（5）班卓立江分別榮獲三等獎。

XX年4月在海南省“第一屆中學生七巧板大賽”中，我校原七（1）班即現(xiàn)八（1）班方志林、陳舉龍兩名同學分別榮獲優(yōu)秀獎。

在XX年全國數(shù)學競賽、英語競賽、化學競賽中，我校原九（3）班學生任濤同學均榮獲國家級三等獎。班主任是秦倫老師。

2、縣級獲獎情況：

在XX年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學竹竿舞大賽活動”中我校初中部榮獲團體一等獎、單項二等獎的好成績。

XX年5月在保亭縣教育局組織的中小學校園歌手、舞蹈比賽中，我校初中部獲得團體二等獎。

此外，在我校組織的各項活動（陽光體育活動秋季籃球運動會、慶“十·一”大合唱、詩朗誦、小品大賽、竹竿舞等）中，獲得獎項的班級達到近20余班次；在英語演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊、英語班、舞蹈隊、合唱隊等興趣小組活動中獲獎學生達到200余人次。

3、XX年中考情況：

我校任濤同學今年以81分的好成績考入了國興中學，其他還有五名同學也分別考入了省重點高中。

中考高中上線人數(shù)達到104人。

被各類職校、師范、中專、衛(wèi)校等錄取的學生人數(shù)達到133人。

小我有限 大我無限

我深深地知道，身為學校副校長自己的一言一行，代表的不僅僅是個人，也不僅僅是某個小團體。所以，身為干部應該從個人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來，站在學校利益、集體利益、社會利益、長遠利益、宏觀利益的高度，思考工作，謀劃事業(yè)，以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟，在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為，實現(xiàn)“小我”到“大我”的升華。

鄭作生書記在十一屆六次全會上的講話我聽了三遍，有一句話更是讓我信心百倍：“難”就是我們共產(chǎn)黨員的崗位，我們共產(chǎn)黨員就是為“難”而生，為“難”而戰(zhàn)。這句話振奮人心，催人奮進，道出了作為一名共產(chǎn)黨員所應有的本色。

我非常感恩于海南省、感恩于保亭縣給了我來此生活、工作的機會和相關的待遇，因此，我要全身心地報答海南，不怕山高路遠，不畏風吹雨打，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。記得衛(wèi)留成書記在9月9日教師節(jié)期間慰問海大教師時，談到了他的兩個夢想，其中夢想之一就是，要用10——XX年時間，使海南的基礎教育達到全國中等偏上水平?！?0——15”年恰好是我退休的時間，我愿意在退休之前為了實現(xiàn)這一夢想而加倍努力，慧心工作，為海南的教育事業(yè)、為衛(wèi)書記的夢想成真，做出自己應有的貢獻。