第一篇：教育實(shí)習(xí)事跡

個(gè)人教育實(shí)習(xí)事跡材料

去年，我參加了國(guó)家的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。9月12號(hào)我到達(dá)了左權(quán)縣芹泉中心學(xué)校的上莊小學(xué)，從此開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。我被安排在二年級(jí)任教，負(fù)責(zé)全部課程和班主任工作。起初，面對(duì)那么多得工作感覺(jué)有點(diǎn)棘手，所有的工作都不怎么熟悉。后來(lái)在指導(dǎo)老師的幫助下，漸漸的感覺(jué)得心應(yīng)手，特別市班主任工作。本著一顆渴望學(xué)習(xí)的心，我認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待所有的實(shí)習(xí)工作，即使是小事一樁的瑣碎工作。在實(shí)習(xí)的半年中間，我學(xué)會(huì)了用心去做事，細(xì)心去觀察，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與勤奮等等。以下是我在實(shí)習(xí)中所作的努力以及所有的感悟。

一、調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)

首先，剛剛接手到二年級(jí)的學(xué)生，讓我感覺(jué)到了責(zé)任的重大。全班所有的大小事情都必須處理恰當(dāng)，又由于小學(xué)生的心理特別的敏感，還要照顧到他們的心理。深知做為一名小學(xué)老師的重要，所有的習(xí)慣都在于小學(xué)階段的養(yǎng)成，以及會(huì)影響到他們今后的道路。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢工作的同時(shí)感覺(jué)到更多的是壓力。

其次，在學(xué)校學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可是現(xiàn)在接手的包括語(yǔ)文和思想品德等的教學(xué)工作，讓我感覺(jué)無(wú)從下手。

所有的問(wèn)題迎面而來(lái)，我沒(méi)有灰心，重新的調(diào)整心態(tài)，投入了我的工作。不懂得就去追著別的老師詢問(wèn)，在網(wǎng)上查資料，那么多的“紙老虎”都被我打敗了。

二、教學(xué)中的所得

起初，在課堂上特別注重專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作以及學(xué)生的所學(xué)知識(shí)，認(rèn)為其他的都不重要，忽略了平時(shí)除講課外的教學(xué)語(yǔ)言。我們學(xué)校沒(méi)星期都舉行一次教研活動(dòng)，這樣給了我們所有老師聽(tīng)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。每聽(tīng)一次公開(kāi)課挺不同的老師講課都有不同的感受，有時(shí)候甚至是震撼，聽(tīng)那些老師的課是一種享受。清楚的看到了和有經(jīng)驗(yàn)的老師之間的差距，他們課堂上所有的都需要我去用心學(xué)習(xí)。就這樣在聽(tīng)課與上課之間改變自己。終于有一次在教研中安排了我講課，這樣我可以更加清楚自己的不足之處。在精心準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了大膽的走上講臺(tái)，為我的學(xué)生講授知識(shí)。激情四射中結(jié)束了這節(jié)課，自我感覺(jué)非常的良好。可是經(jīng)過(guò)所有老師的點(diǎn)評(píng)，所有的缺點(diǎn)都一一暴露出來(lái)。我積極的改正改正，我相信我的課堂會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)的半年中學(xué)到的所有知識(shí)是我大學(xué)三年中都學(xué)不到的，它讓我所有的教學(xué)中得錯(cuò)誤更加的直觀，并且能夠很好的改正。在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，我一步步地提高自己的教學(xué)水平。虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

三、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

在教育教學(xué)工作方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。

作為班主任還要善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中、逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

四、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，學(xué)生既不怕，又格外親近，有什么心理話都愿意給說(shuō)。因此，話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上?！皭?ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能??” 在班上有這么一位學(xué)生叫范金鑫，爸爸出事去逝，媽媽又雙目失明。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。

作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認(rèn)識(shí)到主動(dòng)性的重要，認(rèn)識(shí)到虛心學(xué)習(xí)、細(xì)心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)！

第二篇：實(shí)習(xí)主要事跡

實(shí)習(xí)感受和事跡

我是數(shù)學(xué)系2010級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生白永娜，在2012年二月到四月期間，按照學(xué)校的安排，我開(kāi)始了為期五周的實(shí)習(xí)實(shí)踐，在這期間，我得到了本校和古城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊(duì)友的幫助和指點(diǎn)，學(xué)生的支持和肯定，感覺(jué)自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學(xué)會(huì)了用心去做事，細(xì)心去觀察，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與勤奮……現(xiàn)在我把我主要的實(shí)習(xí)感受和事跡匯報(bào)如下：

第一次去中學(xué)實(shí)習(xí)，而我之前對(duì)中學(xué)教育情況的不了解，讓我感到很迷茫，我們?cè)谥袑W(xué)教什么科目呢？我們能做什么呢？中學(xué)生這個(gè)群體的心理特點(diǎn)又是怎樣的呢？我們?cè)谥袑W(xué)的實(shí)習(xí)是否會(huì)對(duì)以后的就業(yè)有影響呢？所有這些問(wèn)題一直縈繞在我的心頭。直到實(shí)習(xí)學(xué)校給我們開(kāi)會(huì)介紹了學(xué)校的一些情況，并給我們分配了實(shí)習(xí)班主任和實(shí)習(xí)老師幫助我們盡快了解班級(jí)管理和教學(xué)情況，我才意識(shí)到自己的實(shí)習(xí)生涯真正開(kāi)始了。于是我就調(diào)整好了心態(tài)，開(kāi)始投入我的角色。開(kāi)始的第一周主要是見(jiàn)習(xí)熟悉班級(jí)管理和聽(tīng)課。先是跟隨指導(dǎo)班主任的觀摩管理班級(jí)，跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)。另外，在后期也經(jīng)常聽(tīng)隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?，F(xiàn)在的我真的深有體會(huì)。

每個(gè)指導(dǎo)老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn)，只有虛心認(rèn)真體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)。在古城中學(xué)，我被分到七年級(jí)三班實(shí)習(xí)班主任和實(shí)習(xí)微機(jī)老師。由于我學(xué)的科目是微機(jī)的原因吧，我的實(shí)習(xí)班主任和實(shí)習(xí)老師不是同一個(gè)人。我為了能夠?qū)W到更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我就自己要求把每個(gè)老師的科目都實(shí)習(xí)了。剛開(kāi)始上課時(shí)，我真的好怕自己講不好，給孩子們帶來(lái)負(fù)面影響，實(shí)習(xí)老師就鼓勵(lì)我，她說(shuō)我可以。后來(lái)我慢慢放開(kāi)了自己，積極備課，在課前吃透知識(shí)，參考相關(guān)習(xí)題書(shū)，寫(xiě)好教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案。我認(rèn)為課堂上45分鐘是非常寶貴的，所以課前一定要精心準(zhǔn)備，還要考慮學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并做好相應(yīng)的對(duì)策。實(shí)習(xí)老師說(shuō)我進(jìn)步很快，給了我很高的評(píng)價(jià)，但也給我指出了許多不足。由于我的指導(dǎo)班主任是教數(shù)學(xué)的，需要完全在教室黑板式教學(xué)；指導(dǎo)老師是教微機(jī)的，需要在機(jī)房邊講邊操作，因此我從黑板式教學(xué)和機(jī)房式教學(xué)兩方面都得到了鍛煉。為期五周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，我認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的寶貴建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從課本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大。

耐心的教導(dǎo)一定能夠贏得孩子們的認(rèn)可。剛剛實(shí)習(xí)班主任時(shí)，孩子們對(duì)我怯怯的，在我面前不敢和我說(shuō)什么不敢做什么。后來(lái)，我主動(dòng)與他們聊天，和他們一起上早讀，和他們一起跑操，和他們一起午休，慢慢融入到了他們的生活中，他們也慢慢放開(kāi)了自己。他們主動(dòng)與我交談，主動(dòng)和我說(shuō)他們的喜好，說(shuō)他們的困難?？吹剿麄兡軌蛳嘈盼?，我真的感覺(jué)我的努力沒(méi)有白費(fèi)。根據(jù)他們的愛(ài)好，我和我的指導(dǎo)班主任商量，在不影響他們課的前提下，組織了一個(gè)小型的個(gè)人演唱會(huì)。他們很高興，自那之后，我和他們的距離又拉近了一步。

但最后兩周的時(shí)候我們班出現(xiàn)了腮腺炎的傳染，在不到兩周的時(shí)間，班上被傳染了將近三分之一的學(xué)生。我內(nèi)心很焦急，眼看縣里的摸底考試即將到來(lái)，我們班的學(xué)生卻一個(gè)接一個(gè)的回家。他們拉下課程進(jìn)度不同，為了不讓他們落下課，他們回來(lái)一個(gè)我?guī)退麄冄a(bǔ)習(xí)一個(gè)。我感覺(jué)不到累，只知道孩子們需要我，我不能讓他們失望，他們是我的學(xué)生，我就有義務(wù)讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)。指導(dǎo)班主任給予了很高的評(píng)價(jià)，她說(shuō)我?guī)土怂艽蟮拿?，孩子們?cè)谖易叩臅r(shí)候，哭著挽留我，我也好舍不得他們??！但是他們不能因?yàn)槲叶绊憣W(xué)習(xí)，我就騙他們說(shuō)，我還會(huì)回去的。我深深的體會(huì)到做一名光榮的人民教師的苦樂(lè)酸甜，尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個(gè)人的工作態(tài)度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，卻給我留下了難以磨滅的印象和感受，在其中我認(rèn)識(shí)到主動(dòng)性的重要，認(rèn)識(shí)到虛心學(xué)習(xí)、細(xì)心觀察、耐心教導(dǎo)、積極關(guān)愛(ài)的重要。不斷的學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，我也將在不斷的實(shí)踐中充實(shí)自我！

匯報(bào)人：白永娜

第三篇：實(shí)習(xí)典型事跡。

新疆教育學(xué)院理學(xué)分院優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人 典型事跡

阿熱孜古麗。馬木提 理學(xué)分院10級(jí)漢化學(xué)教育班

個(gè)人典型事跡

我是新疆教育學(xué)院理學(xué)分院10級(jí)漢化學(xué)教育班的學(xué)生阿熱孜古麗，我于2012年8月27日至2013年1月在吐魯番市鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)阿曼夏小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)。

本人在實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)和學(xué)前班的的數(shù)學(xué)，三年級(jí)，四年級(jí)，六年級(jí)美術(shù)，還有學(xué)前班的體育課。一個(gè)星期有20節(jié)課，寫(xiě)17小時(shí)的教案。我還當(dāng)了三年級(jí)的副班主任。我覺(jué)得實(shí)習(xí)過(guò)程中，這方面還是做好了老師的小助手這個(gè)角色。

我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校從來(lái)沒(méi)有美術(shù)老師。我從小時(shí)候到現(xiàn)在很喜歡畫(huà)畫(huà)，這方面也有能力。所以我還有負(fù)責(zé)美術(shù)室。也學(xué)校安排的所有任務(wù)按時(shí)完成。有一次學(xué)校舉行美術(shù)展覽會(huì)。展覽會(huì)的所有事情我自己安排。那時(shí)候，我真正的感覺(jué)到自己變成了一位美術(shù)老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們很滿意我的工作。

有時(shí)候我們實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排做個(gè)黑板報(bào)，小學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)的學(xué)生太小，不會(huì)做黑板報(bào)。那時(shí)候我每天晚上開(kāi)燈好多個(gè)班的黑板我自己做的，也獲得了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。還有每次評(píng)選每個(gè)班的黑板報(bào)，我被選為黑板報(bào)的評(píng)價(jià)老師。

我們到實(shí)習(xí)學(xué)校一個(gè)月以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我們講一次的公開(kāi)課。為了這節(jié)課講的好我很努力了。講課之前我很害怕了，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，比別的老師我們的經(jīng)驗(yàn)不是那么多，我很害怕講的不好。但我講了很好，講完課以后老師們都夸獎(jiǎng)我了。我還有中午，晚上抽個(gè)時(shí)間，留下成績(jī)比較差的學(xué)生，給他們輔導(dǎo)。也引導(dǎo)他們的做作業(yè)。

我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定。每天早晨7:10到7;50兩位老師和兩個(gè)保安在校門(mén)口值班檢查學(xué)生們的身體健康，穿校衣服等等方面的情況。有些老師們的家和學(xué)校的距離特別遠(yuǎn)。有時(shí)候，尤其是冬天我?guī)退麄冊(cè)谛ｉT(mén)口值班。

在阿曼夏學(xué)校我還當(dāng)了體育老師。每天第二節(jié)下課后，有陽(yáng)光體操。我就要組織好排隊(duì)，力氣從參與，不遲到。有時(shí)候?qū)W校進(jìn)行集體活動(dòng)，組織好學(xué)生們的紀(jì)律問(wèn)題。

我們辦公室有一位年齡比較大的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)她很關(guān)心我。那位老師用電腦，還有漢語(yǔ)方面有困難。有時(shí)候?qū)W校讓我們交有些電子稿的的文件，我主動(dòng)找那位老師幫他弄好。

我還有教學(xué)前班的數(shù)學(xué)課。他們很小，所以打掃衛(wèi)生，冬天架爐子方面有困難。班主任的家和學(xué)校的距離不是那么近。我反正住在學(xué)校里面，所以早晨早點(diǎn)起床幫他們架爐子。那所學(xué)校我分配到數(shù)學(xué)室。我還有數(shù)學(xué)室的衛(wèi)生我承擔(dān)，還有冬天架爐子。我回學(xué)校（教育學(xué)院）之前，老師們都說(shuō)：這個(gè)學(xué)期你真的辛苦了，辦公室的打掃衛(wèi)生只能你一個(gè)人承擔(dān)的，還有好多方面我們沒(méi)幫助你，而且你幫助我們。。。

為了能夠充分投入到雙語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，在上課時(shí)，維漢結(jié)合教學(xué)，下課與同學(xué)漢語(yǔ)交流；與老師們積極溝通，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)；自主探索教學(xué)方式方法，因材施教，讓知識(shí)的學(xué)習(xí)變得輕松有趣；根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特征，我靈活變換授課方式，一改傳統(tǒng)的教學(xué)手段。在日常教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自己，高度重視每個(gè)學(xué)生各階段的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效；做到認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)積極開(kāi)展課外活動(dòng)等；一學(xué)期以來(lái)與同事通力合作，順利完成了期中，期末，等多次出卷，監(jiān)考，閱考等考務(wù)工作；曾協(xié)助學(xué)校完成考試成績(jī)錄入，安全生產(chǎn)材料整理等常規(guī)工作。

實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，勇于克服困難，為學(xué)校注入了新鮮的活力。支教工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培，和同事們的協(xié)力幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上，工作上還是學(xué)習(xí)上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。也獲得了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。

第四篇：暑假實(shí)習(xí)主要事跡--

暑假帶薪實(shí)習(xí)主要事跡

為了讓在校的大學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的各方面的能力，增強(qiáng)和提高自身的能力水平。需要一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這些的機(jī)會(huì)，而暑假帶薪的實(shí)習(xí)為學(xué)生們提供了很好的這樣一次機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握更加的牢固，了解社會(huì)現(xiàn)需人才所應(yīng)該要具備哪些能力等等。所以說(shuō)暑假帶薪實(shí)習(xí)對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)講是一次重要的經(jīng)歷，也是我人生中的美好回憶。

初入單位 融入社會(huì)

2011年7月18日，帶隊(duì)組長(zhǎng)把我們領(lǐng)到了公路養(yǎng)護(hù)中心，包括我在內(nèi)的五個(gè)人被分配到了工程科。我也有幸成為了幾個(gè)同學(xué)的負(fù)責(zé)人。天降大任于斯人也。既然當(dāng)了工程科的小組長(zhǎng)就要負(fù)起責(zé)任、肯下功夫、身先士卒。因?yàn)樾碌沫h(huán)境大家都彼此陌生，交流是重點(diǎn)，環(huán)境熟悉了工作起來(lái)才更有效率。便組織其他四人與科室里的師兄門(mén)聊天。做到多問(wèn)多想、禮節(jié)待人。很快大家也都熟識(shí)了，我們親切地稱科長(zhǎng)為二哥。然后是分配工作，對(duì)此二哥說(shuō)明了情況，因?yàn)槌鲂械能?chē)輛有限，五人須分為兩批。我、杜萬(wàn)江、周志亮一組，黃偉鑫、潘高峰一組。大家都知道，分工明確了工作才能有條不紊。至此，實(shí)習(xí)的序幕也就正式拉開(kāi)了。

實(shí)習(xí)座談會(huì) 做好工作匯報(bào) 實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周便接到通知：副校長(zhǎng)要來(lái)視察工作、慰問(wèn)實(shí)習(xí)中的同學(xué)們，要做好工作匯報(bào)。會(huì)上首先由書(shū)記給我們講了會(huì)議上的紀(jì)律與規(guī)定，希望我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫簧献⒁?，接下?lái)每個(gè)學(xué)院的負(fù)責(zé)人和部門(mén)的學(xué)生代表分別闡述了一周來(lái)的心得體會(huì)。作為工程科的負(fù)責(zé)人，我詳細(xì)地介紹了將近一周工程科的工作重點(diǎn)：對(duì)南山旅游路的養(yǎng)護(hù)管理，具體則是公路兩旁雜草的清除問(wèn)題以及對(duì)養(yǎng)護(hù)工作人員上班時(shí)間曠崗問(wèn)題的處理。因?yàn)槭堑谝恢?，我們大部分時(shí)間只是從旁協(xié)助。最后，王校長(zhǎng)講話，叮囑我們一定珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地的完成好分配下來(lái)的任務(wù)，在工作上有什么疑問(wèn)要多思考，多問(wèn)為什么，在工地上實(shí)習(xí)的同學(xué)要注意安全和防暑，并對(duì)我們提出了希望，希望我們能夠好好利用這次機(jī)會(huì)，在實(shí)踐獲得更多的知識(shí)。對(duì)此，我們都用筆記本一一記錄，這不僅僅是尊重領(lǐng)導(dǎo)的禮節(jié)問(wèn)題，也是一個(gè)人盡職盡責(zé)的體現(xiàn)。

深入工作 身先士卒

隨著對(duì)工作的不斷熟悉，我們也被分配了更多的工作。為了防止路邊雜草的瘋長(zhǎng)，科長(zhǎng)應(yīng)上級(jí)部門(mén)的指示給每個(gè)工作人員發(fā)放殺草藥的補(bǔ)貼，補(bǔ)貼根據(jù)其管理路段的長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算，即每公里每月十元。對(duì)此我們對(duì)每個(gè)養(yǎng)護(hù)人員管理的路段長(zhǎng)度進(jìn)行了估算，以保證補(bǔ)貼公平公正的發(fā)放。我一以下三點(diǎn)為宗旨：

一、放眼整體，在分工合作的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力及意識(shí)；

二、注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真完成每一個(gè)工作，無(wú)論大??；

三、態(tài)度積極樂(lè)觀，工作腳踏實(shí)地。第三周星期一，輪到我在小組隨二哥一起上路巡查，并收集路邊輸水管道坑的資料。暴風(fēng)雨后的路邊一片狼藉，許多剛移植過(guò)來(lái)的樹(shù)都歪歪倒倒的。一些養(yǎng)護(hù)人員已經(jīng)在扶正那些歪斜的樹(shù)。二哥給他們強(qiáng)調(diào)了這幾天的工作重點(diǎn)，我們也給沒(méi)人發(fā)放了礦泉水。然后則是去采集輸水管道坑的資料。為了放下半徑20cm的管道，坑深至少也要20cm。我組成員對(duì)幾個(gè)路段的坑深都進(jìn)行了測(cè)量，最深的也才15cm，最淺的甚至只有9cm,完全不符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這些結(jié)果我們都拍照記錄了。凡事都要多留個(gè)心眼，認(rèn)真仔細(xì)了就不容易犯錯(cuò)，起碼也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，但回顧這一個(gè)月所經(jīng)歷的人和事感觸頗多。我的工作或許不是完成的十全十美，可每一份汗水都是我親自揮撒出去的，沒(méi)一分工作總結(jié)都是我用心去寫(xiě)的。我相信這不僅僅是我人生中的一個(gè)點(diǎn)綴，它是一個(gè)新的開(kāi)始，還會(huì)有許多許多大任將降與吾身，而我也將繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。

楊繼

第五篇：教育扶貧事跡

平凡的人，不平凡的愛(ài)

——記我扶貧路上的點(diǎn)滴真情

茅坪中學(xué) 毛凡

愛(ài)，是種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽(yáng)光，如同燥熱時(shí)那一縷涼爽的微風(fēng)，如同委屈時(shí)那一句溫柔的安慰，在那些瞬間我們的心與愛(ài)漸漸吻合，甜甜的感動(dòng)將愛(ài)的偉大留在我們心里??每每看到這些歌頌?zāi)笎?ài)的文字時(shí)，我心里也觸動(dòng)了，我們工作在一線的教師，不正是用自己的言行，譜寫(xiě)著愛(ài)的樂(lè)章嗎？尋愛(ài)----原來(lái)愛(ài)就在你我身邊。

自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，為了能更好地關(guān)注這些家庭貧困的子女，能讓她們跟其他學(xué)生一樣接受教育，學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)幫助他們，這樣才能真正的走進(jìn)學(xué)生的生活，不光關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，還注重他們品格與修養(yǎng)，常與他們親密交談，檢查作業(yè)，心理訪談是每周都要做的事，每學(xué)期有時(shí)間有機(jī)會(huì)了還會(huì)去孩子家里看看，了解孩子家庭的困難，指導(dǎo)他們?cè)诩液侠戆才抛约旱纳??一年下來(lái)成了這幾個(gè)孩子真正的良師益友。

這些學(xué)生雖然出身貧寒，但他們的志向遠(yuǎn)大而又堅(jiān)定，對(duì)知識(shí)的追求和渴望從沒(méi)有停止過(guò)，在學(xué)校里，成績(jī)可能沒(méi)有名列前茅，但他們都有一顆積極進(jìn)取的心和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄冎?，只有學(xué)習(xí)，才能改變他們的生活狀況，才能幫他們走出大山，才能徹底改變貧窮的現(xiàn)狀。在幫扶的學(xué)生中，最讓我心靈有所觸動(dòng)的是魏佩同學(xué)，文靜的外表下卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上時(shí)常都有她的身影出現(xiàn)，全校女子組八百米賽跑中，排名第一，今年初還代表我校參加全縣的運(yùn)動(dòng)員選拔賽，學(xué)校的其他活動(dòng)她更是積極參與，很多活動(dòng)都能取得很好的名次，唯獨(dú)讓人擔(dān)心的是成績(jī)比較落后。對(duì)于魏佩來(lái)說(shuō)，做了一件她自己都不想原諒自己的事——逃學(xué)。

九月是個(gè)多雨的季節(jié)，淅淅瀝瀝下了半個(gè)月的雨，開(kāi)學(xué)后的所有活動(dòng)都因?yàn)橄掠晖七t了，魏佩的開(kāi)學(xué)季也往后推了推。不知什么原因家長(zhǎng)打電話說(shuō)是孩子突然不想帶學(xué)校來(lái)，張凡老師耐心的勸說(shuō)著，我想對(duì)于這樣的學(xué)生，光靠班主任做工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了能更多了解她和幫助她，我決定去她家看看。那天雨剛剛停下，我與班主任張凡老師、她平時(shí)最喜歡的呂洋老師一同去了她家，抱著我還不會(huì)走路的女兒。公路走完了，還有幾公里的山路，我們步行了大概一個(gè)小時(shí)，剛下過(guò)雨的山路非常泥濘，幾次差點(diǎn)摔倒，張凡老師怕摔著孩子，便和呂洋老師換著幫我抱孩子??總算是到家了，見(jiàn)著魏佩了，也看到了家里的情況。

姐姐從小被燙傷過(guò)，智力發(fā)育還不好，已經(jīng)20歲了，還像個(gè)三歲小孩一樣需要人專(zhuān)門(mén)照顧，小妹妹四歲多了，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，還沒(méi)有上學(xué)，因?yàn)闂l件不好，沒(méi)有人專(zhuān)門(mén)接送孩子，家里三間土房，屋里很是昏暗，父親平時(shí)在街道干苦力掙錢(qián)養(yǎng)活姐妹三個(gè)，母親種地喂養(yǎng)牲口再帶著兩個(gè)“妹妹”，看到這樣的家庭狀況，我一句責(zé)備的話也說(shuō)不出口，魏佩看到老師到家來(lái)了，也止不住的淚流，感覺(jué)她再也不想堅(jiān)強(qiáng)下去了，只想把心里所有的委屈都要哭訴出來(lái)，哭了好久，真的是好久，一句話也不說(shuō)的哭著，呂洋老師輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著，我?guī)退治鰧W(xué)校生活中的樂(lè)趣，人生成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)的坎坷，告訴她生活中所有的苦難都是為了我們能走向更美的明天，我的孩子，那個(gè)才剛剛一歲的姑娘，拉著姐姐的手，嘴巴里發(fā)出不準(zhǔn)的音符走，走，走，就這樣魏佩終于開(kāi)口說(shuō)話了，也許是被這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了，她不好意思的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫摇?。我抱著她的肩膀，說(shuō)“好好在家休息半天，明天早早到學(xué)校來(lái)?！?/p>

回來(lái)的路上，我們?nèi)齻€(gè)交談著，張凡老師問(wèn)我：“剛才怎么不把魏佩叫到一起回學(xué)校，會(huì)不會(huì)明天又不來(lái)了？”我胸有成竹的說(shuō)：“不會(huì)的她一定會(huì)在老師進(jìn)教室前坐在自己座位上的。”“你怎么知道？”“我心里明白她的想法?！??就這樣我們?nèi)龘Q著抱著孩子一路交談著回到了學(xué)校。

回到學(xué)校后，很期待第二天的到來(lái)，但又很擔(dān)心第二天得到來(lái)，復(fù)雜的心情一直持續(xù)著，因?yàn)槲艺娴牟恢浪降讜?huì)不會(huì)來(lái)??我剛到辦公室，桌子上放了好大一袋核桃，還有一袋板栗，我愣了一下，瞬間又心里竊喜，書(shū)上放了一張紙條：“老師，當(dāng)我看到你帶著孩子走到我家的時(shí)候，我再也不能原諒自無(wú)知，我家里的貧困不能阻止我自己向前奮斗，老師請(qǐng)你原諒我。這點(diǎn)家里的零食是我周末自己自家撿的，有時(shí)候我妹妹哭了就哄哄她，我給你帶點(diǎn)，當(dāng)你家小寶貝哭了你也可以哄她呢，請(qǐng)您別嫌棄?！鳖D時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，也許這就是我常給學(xué)生說(shuō)的，你對(duì)生活付出真情，生活也會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱。

這么懂事的姑娘為什么會(huì)有不想上學(xué)的想法？她這次來(lái)了，會(huì)不會(huì)還有下次不想上學(xué)的想法？家里貧困帶給孩子心理的負(fù)擔(dān)有多重？怎樣才能讓她學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步？就算成績(jī)提不上來(lái)，她以后的路該怎么走？??太多的為什么，太多的怎么辦，一直在我心頭，一有空看到她 就會(huì)問(wèn)問(wèn)宿舍整理的怎么樣，衛(wèi)生打掃好了嗎，冬天來(lái)了冷不冷啊，有沒(méi)有厚衣服呢，在我高頻率的問(wèn)候下，她主動(dòng)開(kāi)始讓我檢查作業(yè)了，主動(dòng)給我說(shuō)自己生活中的進(jìn)步。辦公室的老師看到她的進(jìn)步都很高興，解老師還聯(lián)系到她的同學(xué)，將自己家孩子不穿的衣服帶到學(xué)校來(lái)給這些學(xué)生穿。開(kāi)始我擔(dān)心她自尊心強(qiáng)，收到老師的東西會(huì)不好意思，我便找到了班上另外幾個(gè)學(xué)生，讓他們一起來(lái)挑選幾件自己喜歡的，這樣她心理也就不會(huì)覺(jué)得難堪了。

在同事的幫助下，我?guī)头龅倪@位學(xué)生，與我成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，學(xué)習(xí)上積極努力進(jìn)取，課后也敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法，能與我交流談心，我想這才是教育的本真吧。

席勒說(shuō)過(guò)“愛(ài)能使偉大的靈魂變得更偉大?！笔前?，愛(ài)是無(wú)形的卻帶給人們無(wú)限心靈的慰藉，凈化我們的靈魂，使之變得純潔。教育的秘密在于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育，是無(wú)源之水，無(wú)本之木。愛(ài)學(xué)生，才能接納學(xué)生，教育過(guò)程中你才會(huì)有耐性和韌性。教育好學(xué)生不是一朝一夕的事，不但需要我們運(yùn)用好方式方法，更需要有一顆愛(ài)心，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，在愛(ài)的陽(yáng)光下，一批批學(xué)生正在茁壯成長(zhǎng)。

老師們，在最平凡的工作崗位上，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)看似微不足道，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)改變他們的一生，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為我們民族地區(qū)的孩子的發(fā)展進(jìn)步而奮斗吧！