第一篇：臨淮中學(xué)學(xué)沈浩,強(qiáng)師德,樹形象主題教育實(shí)施方案講解

臨淮中學(xué)“學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育實(shí)施方案

作者：政教處 | 來源：安徽省臨淮中學(xué)政教處 | 時間：2010-03-09 | 閱讀權(quán)限：游客身份 | 會員幣：0

為積極響應(yīng)中組部、省委和市委以及縣委發(fā)出的開展學(xué)習(xí)沈浩先進(jìn)事跡活動的號召，根據(jù)縣教育局教育系統(tǒng)《 “學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育實(shí)施方案》（教字[2010]24號）精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定《臨淮中學(xué)“學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育實(shí)施方案》如下：

一、成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為推進(jìn)“學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立 “學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：鄧

科

副組長：吳守才 尹幫勝 付多才 崔

宏

成員：朱德斌 王啟宣 常鴻君 鄧凡紅 朱藝 胡

勇

曹俊敏 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和督查全校師德主題教育。辦公室主任：鄧凡紅

二、本次主題教育的目標(biāo)要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)沈浩同志先進(jìn)事跡，重點(diǎn)圍繞他的“六種精神”展開學(xué)習(xí)和討論，對照工作，對照自己，加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)定理想、信念，發(fā)揚(yáng)沈浩精神，做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)人民滿意教師。

2、本次主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，對照《規(guī)范》，自覺踐行。

3、本次主題教育要與我校正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來；與學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記、溫家寶總理、劉延?xùn)|國務(wù)委員、袁貴仁部長關(guān)于教育工作的講話精神結(jié)合起來，聯(lián)系教育教學(xué)改革實(shí)際和實(shí)施績效工資制度改革，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，以推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

三、本次主題教育的方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2010年3月）

1、宣傳動員。召開專題動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作；利用校報、網(wǎng)站、櫥窗、板塊等營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，廣泛宣傳以“學(xué)沈浩，強(qiáng)師德，樹形象”為主題的師德教育活動的目的和意義。

2、黨課輔導(dǎo)。學(xué)校黨支部要結(jié)合學(xué)習(xí)沈浩活動上一次黨課。

3、學(xué)習(xí)討論。

⑴學(xué)習(xí)《規(guī)范》。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、省教育廳的《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》。要提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，采取集中解讀、個人自學(xué)和討論交流等多種形式進(jìn)行。

⑵學(xué)習(xí)沈浩先進(jìn)事跡。

召開學(xué)習(xí)會。重點(diǎn)學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)學(xué)習(xí)沈浩的文件精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)沈浩同志的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部和教師帶著“沈浩是一個什么樣的共產(chǎn)黨員？沈浩是一個什么樣的基層干部？小崗村為什么離不開他？”等思考題開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對沈浩同志先進(jìn)事跡精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識和理解。要組織黨員干部和教師撰寫學(xué)習(xí)心得。

召開交流會。以黨小組為單位，召開學(xué)習(xí)沈浩同志先進(jìn)事跡交流會。會上，每名黨員干部都要對照沈浩精神，結(jié)合自身崗位實(shí)際，找差距、查不足、定措施。

召開座談會。組織召開座談會，對照學(xué)習(xí)沈浩精神談體會、談感受、談打算，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

組織收聽收看報告會和專題片。組織全體教師集中收看沈浩事跡專題宣傳片。

開展主題實(shí)踐活動。組織教師圍繞“安于清貧、甘于奉獻(xiàn)”開展主題實(shí)踐活動。

組織征文和演講活動。組織教師參加上級開展的“學(xué)習(xí)沈浩精神，踐行科學(xué)發(fā)展”為主題的征文活動。

全力抓好“四個結(jié)合”工作：

一是抓好學(xué)習(xí)沈浩活動和當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的結(jié)合。

要把學(xué)習(xí)沈浩活動作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，合理安排時間和精力，全面“回頭看”。認(rèn)真開展“三對照、三檢查”：

①、要對照沈浩忠于職守的政治品格，檢查自己是否能服從學(xué)校安排，安心工作。

②、要對照沈浩心系百姓的為民情懷，檢查自己是否時刻把師生的需要放在第一位。

③、要對照沈浩艱苦奮斗的拼搏毅力，檢查自己是否能做到不畏艱難、迎難而上。

二是抓好學(xué)習(xí)沈浩活動和當(dāng)前工作的結(jié)合。

三是抓好學(xué)習(xí)沈浩活動和組織建設(shè)的結(jié)合。

四是抓好學(xué)習(xí)沈浩活動和建立長效機(jī)制的結(jié)合。

4、考核驗(yàn)收。強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論和撰寫學(xué)習(xí)心得體會的情況；結(jié)果性考核采取全員測試形式。書面學(xué)習(xí)心得體會和測試試卷存入教師個人師德檔案。

（二）反思評議階段（2010年4月）

1、開展問卷調(diào)查。由學(xué)校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找教師在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。

2、開展反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師在教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照沈浩精神、對照《規(guī)范》、《意見》的內(nèi)容和要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。

3、開展民主評議。開展以“五比五看”為主要內(nèi)容的民主評議活動，即比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。教師的分析檢查報告以教研組為單位開展民主評議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告以學(xué)校為單位，在全校教職工中廣泛征求意見，認(rèn)真組織評議。

4、師德承諾。在認(rèn)真反思評議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，學(xué)校與教師簽訂承諾書。

（三）總結(jié)提高階段（2010年5月）

1、制定整改方案。召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是師生和社會群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，并在校內(nèi)外公示方案和配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2、健全規(guī)章制度。通過主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，完善師德考評獎懲制度，推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

3、進(jìn)行總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)主題教育開展情況，及時上報活動總結(jié)。同時，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選表彰師德標(biāo)兵，宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)揮示范作用。

二零一零年二月二十八日

第二篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德主題教育實(shí)施方案

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案

謝旗營小學(xué)

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），全面提升教師職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定以下“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案：

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義

教師是教育的第一資源，一流的教育需要一流的教師。教書育人是教師的天職，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到青年學(xué)生立德樹人和青少年健康成長，關(guān)系到國運(yùn)昌盛和民族未來；教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是強(qiáng)化青少年思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求，是新時期建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需要。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：賈文麗

副組長：劉福枝

李治國

成員：李艷玲

徐新梅

謝小粉

崔艷嶺

三、準(zhǔn)確把握主題教育的指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求和實(shí)施原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以提高教師的師德素養(yǎng)及教書育人為核心，造就一支師德高尚、素質(zhì)良好、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（二）目標(biāo)要求

堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求，解決學(xué)?，F(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，使教師受教育、師德上水平，教學(xué)出成效、社會更滿意，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)快速發(fā)展。

（三）實(shí)施原則

1、以人為本的原則。在師德建設(shè)中要樹立“尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師”的理念，將教師履行職業(yè)規(guī)范與教師實(shí)際發(fā)展需要相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)為學(xué)生的成長服務(wù)。

2、注重實(shí)效的原則。緊密聯(lián)系教師的工作和生活實(shí)際,針對當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題,結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,切實(shí)提高針對性和實(shí)效性。

3、知行統(tǒng)一的原則。學(xué)習(xí)《規(guī)范》貴在自律，重在行動。更加注重引導(dǎo)教師自重、自律、自省、自強(qiáng)，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行動，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，在道德認(rèn)識和道德實(shí)踐的相互作用中提升師德素養(yǎng)。

四、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)范》對中小學(xué)教師職業(yè)行為的基本要求

為規(guī)范教師職業(yè)行為，省教育廳本著指導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則，提出以下中小學(xué)教師職業(yè)行為的規(guī)范要求。

一要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。

二要愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課改輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調(diào)課或私自找人代課。

三要關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅(jiān)持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

四要教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級、學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。

五要為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作 中弄虛作假。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。

六要終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆石業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，水?dāng)嗵岣呓虝说哪芰λ健Ｒ选靶奚?、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。

五、合理安排主題教育各個階段的工作 第一階段：學(xué)習(xí)討論階段。

（一）抓好宣傳動員

2015年3月22日，召開學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，統(tǒng)一思想，部署工作；3月24日，召開全體教師會議，布置學(xué)校開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案。

（二）抓實(shí)學(xué)習(xí)討論 1、3月24日，學(xué)校印制《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)材料，做到人人有學(xué)習(xí)材料。2、3月24日、4月8日、4月15日，利用教職工政治學(xué)習(xí)時間和黨員學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3、個人自學(xué)。各教職工在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，寫出心得體會。4、4月22日，分年級部討論交流學(xué)習(xí)心得，交流要聯(lián)系自己工作實(shí)際，學(xué)改結(jié)合的原則，真正達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

第二階段：反思評議階段。時間為2015年5月。主要是問卷調(diào)查、反思自查、民主評議、師德承諾等四項(xiàng)工作。

（一）問卷調(diào)查

向廣大學(xué)生、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求對課任教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

（二）反思自查

1、問卷調(diào)查。學(xué)校做好學(xué)生、家長的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，查找教師在教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，并向全體教師公布。

2、自查糾正。組織教師對照《規(guī)范》的要求，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等五個方面查找并糾正存在的問題。

3、撰寫報告。教師在反思自查的基礎(chǔ)上，從主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等反面撰寫分析檢查報告，做到主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

（三）民主評議

1、教師的分析檢查報告以年級部、行政為單位開展民主評議，以“五比五看”為主要內(nèi)容。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告以民主生活會的形式開展民主評議，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（四）師德承諾

1、制訂學(xué)校承諾書。學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普遍存在的師德問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂師德承諾書。

2、教師向?qū)W校簽訂承諾書。5月底，全體教職工向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象總結(jié)

學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象總結(jié)

自開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育以來，我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《關(guān)于開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育德活動的通知》的通知》（蜀教［2010］14號）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2009年12月至2010年4月間認(rèn)真開展了教育活動。我校在全體教職工中大力宣傳開展師德主題教育的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)蜀小教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”，扎實(shí)抓好各個階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。教師遵紀(jì)守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強(qiáng)，師德主題教育開展得扎實(shí)有效，較好地完成了各個階段的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下: 我校63名教職工，學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德活動參與率達(dá)到100，在學(xué)習(xí)討論階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動，制定了學(xué)校師德主題教育實(shí)施方案，組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效開展學(xué)習(xí)討論活動。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點(diǎn)查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實(shí)事求是的書面評議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深刻反思評議

（一）思想發(fā)動，學(xué)習(xí)討論階段

1、高度重視，廣泛發(fā)動

學(xué)校把學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德師德主題教育與教育管理和教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定了《實(shí)施方案》，召開了動員大會。張貼師德標(biāo)語，積極營造宣傳氛圍，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取集中學(xué)習(xí)，專題報告，個人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》（下稱《暫行辦法》）和《孫金龍同志在省市領(lǐng)導(dǎo)慰問優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。

3、認(rèn)真總結(jié)提高

通過學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于1500字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內(nèi)涵。學(xué)習(xí)活動開展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。

（二）反思評議階段

1、找準(zhǔn)問題，廣泛征求意見

廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準(zhǔn)集體或個人存在的突出問題，及時梳理。學(xué)校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷100多份。

2、民主評議，認(rèn)真剖析 在查找問題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見10多條。根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現(xiàn)，肯定成績，指出不足，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

二、整改落實(shí)，總結(jié)提高

1、制定整改方案和整改措施

在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的整改意見，及時制定并上交了學(xué)校整改方案，明確了整改領(lǐng)導(dǎo)和整改具體責(zé)任人。

2、認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況

各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長通報整改情況。

3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，學(xué)校對各類材料進(jìn)行了歸類存檔。

三、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識

1、教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會責(zé)任；增強(qiáng)了對國家和民族未來負(fù)責(zé)的責(zé)任感。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。

2、良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。

3、形成了批評與自我批評風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真進(jìn)行批評和評議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。

4、教師終身學(xué)習(xí)的意識增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

5、制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問題，制定方案，重點(diǎn)解決工作作風(fēng)不夠深入，增強(qiáng)開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽(yù)感和凝聚力等方面的問題，進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

四、學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德活動存在的不足和努力方向

1、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體功能，不斷提高駕馭全局和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和科學(xué)決策能力，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化對學(xué)校的管理，確實(shí)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源，發(fā)揮信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育的作用。不斷加強(qiáng)廉政制度和教學(xué)指導(dǎo)制度，自覺接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

2、長期堅(jiān)持開展新課改教研活動，增強(qiáng)教師新課程理念的進(jìn)一步更新與轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動教研教改水平的提高。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教書育人，為人師表。改進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)施校本培訓(xùn)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

師德主題教育結(jié)束后，學(xué)校將再接再厲；全面推行民主評議師德，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育”，全面提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平，不

第三篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題教育實(shí)施方案

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德主題教育實(shí)施方案

紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月1日

紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”

師德主題教育實(shí)施方案

為了全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師從教行為，選樹一批師德先進(jìn)典型，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，組織開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德主題教育。為了確保此項(xiàng)活動扎實(shí)有序推進(jìn)，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升，樹立典型”的原則。要以深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的若干意見》為主線，強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)，著力解決教師師德方面存在的突出問題。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、樹立一批先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。通過扎實(shí)有效的開展師德主題教育，使廣大小學(xué)教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意。

二、方法步驟

開展師德主題教育，主要分三個階段來推進(jìn)，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）學(xué)校建檔自查階段（2013年3月—5月）

1.各分校要結(jié)合實(shí)際制定本校教師師德建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)及辦法，分別對教師上一的師德表現(xiàn)進(jìn)行測評。并對其測評結(jié)果按參測人員分類匯總。學(xué)校利用發(fā)放測評表、調(diào)查問卷、召開座談會等形式，分別通過學(xué)生、家長對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價，建立“教師師德考評檔案”。對師德評估時要突出教書育人實(shí)際，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人成果，寫出師德評估自查報告，并將評估結(jié)果記入“教師師德考評檔案”。

2.廣泛宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德主題教育的目的意義、方法步驟和工作措施。通過廣泛宣傳發(fā)動，切實(shí)從思想上重視起來，人人參與此項(xiàng)活動。

3.深入學(xué)習(xí)討論。各校要認(rèn)真組織，精心安排。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補(bǔ)課治理工作的實(shí)施方案》等法規(guī)性文件；還要組織學(xué)習(xí)全國和本地教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物事跡。學(xué)習(xí)討論要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新方法、注重效果。要舉辦學(xué)習(xí)成果展示活動，通

過多種形式展示活動成果。根據(jù)縣教育局工作安排將組織師德主題教育征文活動，要將優(yōu)秀文章編輯成書，作為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，中心校要開展師德專題講座。

(二)選樹評議階段（2013年6月—8月）

1.民主評議。各小學(xué)以“六比六看”為主要內(nèi)容，組織開展好民主評議活動。即：比遵紀(jì)手法，看文明執(zhí)教、依法執(zhí)教廉潔從教、規(guī)范從教行為；比愛崗敬業(yè)，看敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神和工作業(yè)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度和表現(xiàn)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)成果；比為人師表，看教師的人格力量、表率作用和工作作風(fēng)；比終身學(xué)習(xí)，看學(xué)識魅力、學(xué)習(xí)成果和教學(xué)研究的實(shí)效。要組織教師評議、學(xué)生評議、家長評議、社會評議。要評出高低，評出差距，評出發(fā)展方向。

2.選樹典型。各校要在評議過程中選樹一批愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的先進(jìn)典型。選樹的典型一定是本地本校大家公認(rèn)的師德表率，典型要樹得住、站得穩(wěn)、叫得響。

3.查擺問題。各小學(xué)校包括教師在內(nèi)，要結(jié)合學(xué)校討論、民主評議、行風(fēng)評議，查擺師德方面存在的突出問題，分析原因，制定整改措施，在規(guī)定時間內(nèi)解決問題。

4.師德承諾。各小學(xué)要在反思評議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德

承諾制度。每名教師向?qū)W校簽訂師德承諾書，保證在教育教學(xué)工作中，文明指教，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范從教，增強(qiáng)人格魅力和學(xué)識魅力，樹立良好的教師形象。

5.完善制度。各小學(xué)要花大力氣，結(jié)合實(shí)際，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎懲制度等，要靠制度管人，用制度約束人。

（三）總結(jié)提高階段（2013年6月—8月）

1.逐級考核驗(yàn)收。各小學(xué)要重視檢查活動效果，強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，以考促變。中心學(xué)校要按照《考評辦法》，對全體教師進(jìn)行師德考核。要把考核結(jié)果作為評優(yōu)晉級、崗位聘任、提拔使用的重要依據(jù)。

2.全面總結(jié)表彰。各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，逐級上報書面總結(jié)。在總結(jié)工作的同時，還要總結(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的先進(jìn)事跡，做到層層有一批先進(jìn)典型，逐級開展評選表彰工作。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各小學(xué)要高度重視師德主題教育。校長是第一責(zé)任人，要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、全面抓、全程抓，抓出成效。中心校要成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全鎮(zhèn)師德主題教育。

中心校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊永超

副組長：張德宏洪文甲

成員：胡慶希陳煥平蘇云朋各校校長各校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師德主題活動的指導(dǎo)、督查和宣傳報道工作。

（二）加強(qiáng)督查，合理推進(jìn)。各小學(xué)要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，要聘請校外人員監(jiān)督我們的工作，聽取他們的意見和建議。中心校要建立督查組，深入基層學(xué)校開展師德主題教育督促、檢查、指導(dǎo)工作，堅(jiān)持重點(diǎn)督查、隨機(jī)巡查、全面檢查有機(jī)結(jié)合。

（三）加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)典型。各小學(xué)要占領(lǐng)輿論宣傳陣地，開辟輿論宣傳陣地，利用好輿論宣傳陣地。要加強(qiáng)師德主題教育的宣傳力度，擴(kuò)大社會影響，形成輿論氛圍。要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，重點(diǎn)宣傳先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、宣傳先進(jìn)個人的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，用先進(jìn)典型引領(lǐng)廣大教師樹正氣、樹形象，干正事、干實(shí)事、干好事，努力辦好人民滿意教育，鑄就一個風(fēng)清氣正、規(guī)范從教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、永續(xù)發(fā)展的良好教育學(xué)校。

第四篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象,促發(fā)展”師德主題教育

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育

學(xué)習(xí)材料目錄

一、文件法規(guī)

1、《深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》——黨的十七大報告第三部分

2、《中華人民共和國教育法》

3、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4、《中華人民共和國教師法》

5、《未成年人保護(hù)法》

6、國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

7、國家教育部、中華教科文衛(wèi)體工會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》

8、國家教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》

9、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》

10、《淮南市中小學(xué)教師師德八項(xiàng)禁令》

11、《淮南市教師文明行為、文明用語》

12、《淮南市教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》

13、《淮南市教師職業(yè)道德考核試行辦法》

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

1、《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》（2007年8月31日胡錦濤總書記）

2、《努力提高教學(xué)水平做一名合格人民教師》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會上講話）

三、先進(jìn)事跡

1、《孟二冬先進(jìn)事跡介紹》

2、《胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信》

3、《山崩地坼下的偉大師魂》

4、《勇敢無私詮釋不朽師魂——記大地震中的北川中學(xué)教師群體》

5、《全國模范教師馮榮傳：不滅的燭光》

6、《孩子心中的媽媽老師——記全國模范教師戴春霞》

7、《靠智慧和汗水站穩(wěn)講臺——記上海市繼光中學(xué)化學(xué)教師陳寅》

8、《情灑五指山——記海南省工業(yè)學(xué)校教師陶海林》

9、《愛心托起盲生心中的太陽》

第五篇：贊賢小學(xué)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)施方案

贊賢小學(xué)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育管理，提升教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識，結(jié)合我校教師職業(yè)道德、法制素養(yǎng)的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“面向全員、重在教育、著眼提升”的原則，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高全體教職工的職業(yè)道德水平和法制素養(yǎng)為目的，大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育，是全面貫徹黨的十七大精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，深化師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高職工素質(zhì)，促進(jìn)教育發(fā)展的重要舉措。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長梁小燕，副主長：蔣慶福、黃芑蘭、王佑。成員羅天波、劉文清、劉國富、黃烈福、賴健娟、盧致寶，各村小校長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行辦，盧致寶同志負(fù)責(zé)日常工作。

三、整體目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)教育活動，在全體教師中倡導(dǎo)愛國守法、愛崗敬業(yè)的情操，使全體教師在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，堅(jiān)定理想信念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，牢記神圣職責(zé)，把個人的成長進(jìn)步與國家、事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，在深刻的社會變革中履行自己神圣而光榮的職責(zé)。

2.通過學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)全體教師熱愛學(xué)生、誨人不倦的職業(yè)操守，做到關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。

3.通過學(xué)習(xí)教育活動，強(qiáng)化全體教師“教書育人”的執(zhí)教理念。進(jìn)一步明確教師必須遵循教育規(guī)律，因材施教；必須重視和培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.通過學(xué)習(xí)教育活動，使全體教師做到為人師表，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做“知法、守法、用法”的表率。

四、方法步驟

(一)學(xué)習(xí)討論階段（2010年5月11日一5月21日）

1.抓好宣傳動員。召開“學(xué)法規(guī)，強(qiáng)師德，樹形象”專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作，宣傳“學(xué)法規(guī)，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育的目的和意義。加強(qiáng)基本法律常識、《義務(wù)教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德法規(guī)》宣傳活動，通過櫥窗、出專欄、辦專刊，營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。制定學(xué)?；顒臃桨?。

2.抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。重點(diǎn)要抓好三個環(huán)節(jié)，一是校長（或請專家）結(jié)合本校實(shí)際集中組織1次師德師風(fēng)輔導(dǎo)講座；二是個人自學(xué)和交流討論相結(jié)合。學(xué)校印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料和購置學(xué)習(xí)筆記本，人手一套。要求活動做到“三一五有”制度（“三一”：每人每天自學(xué)一個小時、每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每學(xué)期撰寫一篇心得體會；“六有”：學(xué)習(xí)有材料、個人有筆記、年級組辦公室有交流、集中簽到、學(xué)習(xí)有文章）。三是活動引領(lǐng)。學(xué)校組織一次師德演講，一次

征文比賽活動。

(二)反思評議階段（2010年5月22日一6月11日）

1.認(rèn)真反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德法規(guī)》和《進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和法制教育的意見》的要求，贊賢以辦公室，村小以校組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

2.開展民主評議。贊賢以辦公室，村小以校為單位開展民主評議。以“五比五看”（即：比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效）為主要內(nèi)容。教師以“五比五看”內(nèi)容寫出個人分析報告。

3、發(fā)放征求意見書。向?qū)W生和家長征求對我校及教師征求意見和建議，進(jìn)行自查自糾，真實(shí)而全面的了解學(xué)校及教師所存在的不足和突出問題。為今后的工作建立第一手材料

4、師德承諾。全體教師在反思評議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，全體教師簽訂“承諾書”。

(三)總結(jié)提高階段（2010年6月12日—7月5日）

1.落實(shí)整改工作。召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。

2.健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定《東山街道小學(xué)師德師風(fēng)考核表》并對教師進(jìn)行考核。

3.認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)評選表彰師德標(biāo)兵，宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。要在7月1日前村小將主題教育書面總結(jié)交盧致寶。

五、活動要求

1、嚴(yán)格考核。要進(jìn)一步完善師德考核制度，按照《東山街道小學(xué)師德師風(fēng)考核表》將教師師德考核內(nèi)容記入教師師德檔案。學(xué)校將要把教師師德表現(xiàn)作為職務(wù)評聘、考核、評先獎勵的主要依據(jù)。對師德優(yōu)秀的教師要給予表彰和獎勵。對師德考核不合格的，當(dāng)年不得晉職晉級、評先評優(yōu)。

2、加強(qiáng)師德檔案建設(shè)。要高度重視師德檔案建設(shè)，加強(qiáng)教師師德言行記載，將教師個人師德剖析材料、師德整改方案、學(xué)習(xí)心得、師生評議材料、師德總結(jié)及師德考核表存入教師個人師德檔案。

3、狠抓落實(shí)。學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，把師德主題教育與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德考核，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

4、認(rèn)真總結(jié)。在師德主題教育結(jié)束后，要對師德教育活動進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在的不足，認(rèn)真加以改進(jìn)。

南康市贊賢小學(xué)

2010年5月