第一篇：馬金永先進事跡觀后感

學(xué)以自用，小士兵展現(xiàn)別樣風(fēng)采

——馬金永先進事跡觀后感

馬金永，現(xiàn)為太原衛(wèi)星發(fā)射中心測控站三級軍士長，從只有初中文化的普通士兵成長為精通13個專業(yè)技術(shù)崗位、具有2個本科學(xué)歷和“雙學(xué)士”學(xué)位的“士兵專家”。這般先進事跡，對于當(dāng)今大學(xué)生入伍當(dāng)兵，在部隊成長成才不無啟示。

中國已然進入了現(xiàn)代化，軍隊的建設(shè)也越來越精密。從士官專家朱桂全、三棲精兵何祥美、全能士官宗道輝，再到今天的航天測控專家馬金永，他們的傳奇故事越來越精彩。從他們的身上，我們看到了新一代高素質(zhì)士官崇高的理想追求、可貴的使命擔(dān)當(dāng)、卓越的能力素質(zhì)、深厚的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

從馬金永的先進事跡反觀當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)狀。當(dāng)代大學(xué)生，理論知識普遍扎實，但是缺乏手動研究精神。而馬金永向我們展現(xiàn)的，就是大學(xué)生所缺乏的鉆研精神。或許應(yīng)該說，大學(xué)生缺乏目標(biāo)，缺乏動力，以至于缺乏馬金永那般的沖勁。

馬金永總說自己只是一個小小的兵，謙虛地表述自己并不是什么大人物。這番偉大的成就，為人卻謙遜有禮，令人不禁對馬金永的敬佩和崇拜更進一步。雖說是小士兵，但是馬金永卻分分秒秒地在自己的舞臺上表現(xiàn)，學(xué)以致用，用自己的專業(yè)知識，為國家航天事業(yè)做出貢獻。

一個人的身份地位并不能決定一個人的能力高低，小革新聯(lián)系著大成就。成就一番事業(yè)，無關(guān)舞臺大小和職業(yè)高低，支持我們前進的是矢志不移的態(tài)度。

江河的澎湃，源于浪花的奔涌；時代的呼喚，成就士官的傳奇。如馬金永這般的人才正在不斷涌現(xiàn)，我們渴望成為其中的一員，我們渴望學(xué)以致用。無謂我們只是微不足道的普通大學(xué)生，我們有夢想，我們有熱血，我們渴望為祖國事業(yè)貢獻一點自己的微薄之力。

每一名共產(chǎn)黨員都是平凡的，他們保持著那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；每一名共產(chǎn)黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用；他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)、進步的思想。

在先今和諧的社會里，我愿意稱為一名智能型黨員，用我的所學(xué)所得，學(xué)以致用，在屬于我的舞臺上展現(xiàn)出別樣風(fēng)采。

第二篇：馬金峰同志先進事跡

壯志未酬身先去 奉獻精神勵后人

―—記原巴彥縣公安局刑偵大隊洼興中隊長馬金峰

馬金峰同志于1973年5月4日出生，1996年7月畢業(yè)于遼寧省警官高等?？茖W(xué)校，被分配到巴彥縣公安局西集分局任民警，因工作成績優(yōu)異，1998年5月被調(diào)到縣局刑偵大隊任偵查員、副中隊長，2011年6月在全縣公安機關(guān)中層干部競聘中，被聘為刑偵大隊洼興中隊長。

馬金峰同志從警十五年來，始終戰(zhàn)斗在第一線上，他牢記宗旨，不辱使命，與同志們一道團結(jié)戰(zhàn)斗在打擊刑事犯罪前沿陣地。先后親自參與破獲各類刑事案件300余起，抓獲各類犯罪嫌疑人200余人。在其所經(jīng)歷的工作崗位上，默默忠誠地履行著人民警察為人民的神圣職責(zé)。因此，曾多次受到縣公安局、縣政法委及市公安局的表彰獎勵。

2011年6月，在他上任洼興中隊長時，適逢公安部在全國公安機關(guān)開展為期一年的“網(wǎng)上追逃專項督察‘清網(wǎng)行動’”“清網(wǎng)行動”時間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、難度大。馬金峰同志到任后，首先把中隊的各項工作進行了安排理順，對人員

進行了重新分工，然后，就著手“清網(wǎng)行動”。他把洼興地區(qū)的所有網(wǎng)上逃犯進行了清理排隊，帶領(lǐng)偵查員在本轄區(qū)各派出所的密切配合下，迅速投入到“清網(wǎng)行動”之中。洼興地區(qū)共有網(wǎng)上逃犯 6名，他逐個逃犯進行研究、分析，在全面掌握每個逃犯的犯罪性質(zhì)、潛逃時間及其可能落腳藏身的社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，制定了網(wǎng)上追逃實施方案，立即在逃犯的家屬、親友范圍內(nèi)開展了政策攻心戰(zhàn)，從中打破缺口，間接敦促逃犯投案自首或從中獲得追逃的可靠線索。在他的有效生命期間，為了抓逃，共計走訪了8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、52個村屯、800多人次，印發(fā)宣傳單500余份，入戶走訪逃犯直系家屬、親屬60余人次。堅持不懈的努力，反復(fù)耐心地做他們的思想工作，宣傳黨的方針政策，指出逃犯只有早日投案自首，才是他們的光明之路，讓他們規(guī)勸逃犯早日投案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，由于馬金峰同志強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，他“三顧茅廬”的行動，感動了逃犯的家屬、親友，終于獲得了了可喜成果。經(jīng)他親自多次工作，轄區(qū)內(nèi)兩名逃犯（強奸案逃犯趙力東，潛逃11年，故意傷害案逃犯李鳳樓，潛逃二年）分別于2011年8月16日、2011年9月29日向我公安機關(guān)投案自首。另有兩名逃犯（盜竊案逃犯王威、故意傷害案逃犯華千水），由于他的工作，獲得了可靠的抓捕線索，目前正在抓捕中。

馬金峰同志是一個組織觀念特別強、敢打硬仗、身先士卒的年輕的基層刑警領(lǐng)導(dǎo)。在他全身心投入抓逃的時候，又

接受了一項新的重大任務(wù)。2011年8月17日，巴彥縣興隆鎮(zhèn)發(fā)生一起重大殺人案，遵照縣局領(lǐng)導(dǎo)的指令，馬金峰同志于當(dāng)天下午迅速趕到案發(fā)現(xiàn)場，參加這起重大殺人案件的偵破工作。按照破案指揮部的分工，他帶領(lǐng)一組偵查員負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)案件的調(diào)查摸底、嫌疑人的排查工作。接受任務(wù)后，他們圍繞案發(fā)地，走村屯、進社區(qū)、訪單位，夜以繼日地摸排案件嫌疑人。這時，他已是帶病堅持工作。由于每天精神高度緊張，工作量大，勞累過度，造成體力嚴(yán)重透支。于2011年8月27日心臟病急性發(fā)作，病倒在工作崗位上，經(jīng)搶救無效，于當(dāng)日11時停止了呼吸，獻出了年僅38歲的寶貴生命。

馬金峰的一生，是短暫的一生，他為了國家的安寧、人民的幸福，積極奉獻，死而后己。他的一生，是光輝的一生！

巴彥縣公安局供稿 二O一一年十月二十九日

第三篇：金怡先進事跡觀后感

一切為了孩子的新時代教師

——上海優(yōu)秀教師金怡先進事跡學(xué)習(xí)有感

我是一名今年剛剛進入工作崗位的教師，通過學(xué)校現(xiàn)場會議觀看了金怡同志的先進事跡報告后，甚是感動，也給在場的各位同仁很多的思考和感悟。

金怡同志于1987年7月踏上教育工作崗位，在嘉定區(qū)南翔中心幼兒園擔(dān)任教師、中層干部。2004年，受組織委派籌建新翔幼兒園，擔(dān)任幼兒園黨支部書記、園長。2012年1月起因病不再擔(dān)任新翔幼兒園園長職務(wù)。曾被評為嘉定區(qū)“三八紅旗手”，區(qū)教育系統(tǒng)十佳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳師德標(biāo)兵，并多次獲記功、評優(yōu)獎勵。

金怡同志從事教育事業(yè)20年來，一直視教育事業(yè)為自己的生命，殫精竭慮，默默奉獻。金怡同志視家長為親人，把學(xué)生當(dāng)家人，特別是在身患重病的情況下，深受病痛折磨之際，她仍然放不下她的學(xué)校，放不下她的事業(yè)，持續(xù)關(guān)心學(xué)校事務(wù)，抱病調(diào)解家長上訪，堅持開展課題調(diào)研。她用生命演繹著對教育事業(yè)的熱愛。金怡同志以實際行動詮釋了教師是人類心靈的工程師，他不愧為立足崗位、服務(wù)群眾的楷模，不愧為心系群眾、無私奉獻的典范，不愧為共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀代表。

向金怡同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、傾心于學(xué)生的高尚品格。金怡同志時刻把學(xué)校、學(xué)生掛在心上，以滿腔熱情傾心服務(wù)教育事業(yè)。無論白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，哪里有困難，哪里就有她的身影。即使在自己病情日益加重的情況下，只要學(xué)生有需求，他都不顧身體的虛弱，盡力解決他們的困難。

向金怡同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他生命不息、服務(wù)不止的崇高境界。面對無情病魔，金怡同志始終坦然面對，不離不棄教師崗位，堅持在學(xué)校教書育人。2012年1月病情開始惡化后，他仍一邊與病魔抗?fàn)帲贿呉灶B強的毅力和樂觀的態(tài)度服務(wù)學(xué)校、學(xué)生。

向金怡同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他淡泊名利、無私奉獻的高尚情操。她的故事激勵了我們新一代的教師，他的事跡感動了每一位教書人。我們要向金怡同志學(xué)習(xí)，傳承她的精神，教好每一位學(xué)生。

第四篇：馬榮先進事跡觀后感觀后感

馬榮先進事跡觀后感

通過組織收看總行?為黨旗增光彩 人民銀行系統(tǒng)慶祝建黨95周年‘兩優(yōu)一先’表彰暨先進事跡展示報告會 ?，使我們了解到我們金融系統(tǒng)的?大國工匠?—馬榮的先進事跡。馬榮，她35年如一日地追求職業(yè)技能的極致化，勤學(xué)苦練、精益求精，練就雕刻鈔票原版的絕技，事跡感人，使我深受鼓舞。

（一）堅定的理想信念

馬榮在報告會開場時說：?我們擁有的是國家技藝。在鈔票藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新中使凹版雕刻發(fā)揚光大，這就是我追求的‘終身成就’。?將雕刻鈔票做到完美這是馬榮職業(yè)的追求，這種堅定的信念督促著馬榮放棄了休息的時間不斷進行雕刻技術(shù)的改進與完善。古人云：?功崇惟志，業(yè)廣惟勤。?理想可以為我們的人生指明前進的方向，一個人的信念可以決定事業(yè)的成敗。只有理想信念的人才會為自己的理想奮斗，努力增長才干，從而成就一番事業(yè)。作為基層央行的青年人我們一定要有堅定的理想信念，不能讓自己的精神?缺鈣?，不能人云亦云，不能忘記選擇人民銀行作為自己職業(yè)的初心，要堅持不懈，慎如始終。

（二）專注，成就夢想

鈔票的凹版雕刻需要用心來創(chuàng)作，凹版雕刻突出特點是在刻制期間不允許出現(xiàn)一點偏差，如果有點誤差，之前的努力都將歸零。多少次的重來都沒有使馬榮氣餒，沒有讓馬榮放棄自己的夢想，而馬榮卻表現(xiàn)出屢敗屢戰(zhàn)的精神，越挫越勇的氣魄。而正是馬榮的這種專注于目標(biāo)，專注于工作中的每一天，專注于每個細(xì)節(jié)的態(tài)度，35年來馬榮憑著匠人的專注與堅韌，執(zhí)著的在刀尖上跳舞，舞出了不同于常人的雕刻人生。

這種專注的精神正是我們排除外界干擾和抵制諸多誘惑的所必備。一個胸?zé)o大志的人，是耐不住寂寞的，他們?nèi)菀妆煌饷嫘鷩W的世界所干擾，最后在朝三暮四的動搖與徘徊之中浪費了自己的大好時光。?志不立，天下無可成之事?，在日常的工作生活中我們要有志向要有目標(biāo)，不能抱有?做一天和尚撞一天鐘?的態(tài)度，要立足于自己的的崗位，專注于自己的崗位，將自己的精力和時間投入到工作之中。在工作中切記不能心浮氣躁，朝三暮四，這山看著那山高，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，真正做到到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，通過自身不斷地努力來提升我們基層央行人員的履職能力和水平。

（三）勤學(xué)苦練，耐得住寂寞

?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?、?天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?每個成功人士的背后都有著艱辛的努力。在新版百元鈔票雕刻的三個月里馬榮經(jīng)常需要工作十三四個小時，常常早上放好的一杯開水，放到傍晚卻一口沒喝。通過反復(fù)地嘗試，馬榮漸漸發(fā)現(xiàn)常年影響印鈔質(zhì)量的滋墨現(xiàn)象，可以通過雕刻版紋間隔線的方法，控制油墨流動性，進一步提高鈔票印刷質(zhì)量。臺灣著名作家劉墉曾經(jīng)說過，年輕人要過一段?潛水艇?似的生活，先短暫隱形，找尋目標(biāo)，耐住寂寞，積蓄能量，日后方能毫無所懼，成功地?浮出水面?。馬榮能夠在浮躁的環(huán)境之中真正靜下心來，踏踏實實走好每一步，堅守住寂寞，默默的伏案一點一線雕刻著自己的藝術(shù)人生。

?茍日新，日日新，又日新?當(dāng)今世界快速發(fā)展，新的知識、方法層出不窮，同時外界的干擾因素也在不斷地增多。因此，需要我們靜下心來，勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)專研與自己工作緊密相關(guān)的知識，通過不斷地研究揣摩，取其精華，真正的把所學(xué)知識內(nèi)化于心，從而進一步擴寬自己眼界，不斷地促進知識更新，從而使知識結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，實踐能力得以提高。

?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?，在今后的工作中把馬榮同志作為心中的標(biāo)桿，以她為榜樣，向她看齊，學(xué)習(xí)她堅定的理想信念，專注的精神，以及學(xué)習(xí)她勤學(xué)苦練、追求完美的敬業(yè)精神。同時要立足于自己的崗位，不怕吃苦，心中有榜樣，向榜樣看齊，找出與榜樣的差距，腳踏實地，從小事做起，一點一滴積累，砥礪道德品質(zhì)，掌握真才實學(xué)，練就過硬的本領(lǐng)，努力成為一名出彩的央行基層工作人員，爭取做最好的自己。

（豐縣支行 李倩雪）

第五篇：汪金權(quán)先進事跡觀后感

汪金權(quán)先進事跡觀后感

先后分了兩次，終于把汪金權(quán)老師在華師的先進事跡報告會看完了。看到汪老師那花白的頭發(fā)，可以想象他為教育事業(yè)，為他的學(xué)生付出了多少。他在貧困落后的山區(qū)教書育人，矜矜業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻給了每一位學(xué)生，他自己的生命奉獻給了祖國的教育事業(yè)。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

汪老師在報告中說到：“對學(xué)生要有平等的心，要力爭把每個人培養(yǎng)成才成人；對學(xué)生要有責(zé)任心，對他們的未來負(fù)責(zé)；對學(xué)生還要有愛心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活實際困難；對學(xué)生還要細(xì)心，注意他們成長的點點滴滴?！蓖ㄟ^他的話語，我能深深的感受到他對學(xué)生那種責(zé)任意識，作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越了物質(zhì)，達到了更高的精神境界。人們常說。教師是人類靈魂的工程師，是燃燒了自己照亮了別人的蠟燭。所以說雖然教師是一個崗位，一種職業(yè)，但更多的是一種責(zé)任。汪老師從教這么多年，卻從未要求過什么，他不計較個人得失，一心只為教育。他在22年來，先后培養(yǎng)了1100多名畢業(yè)生，同時資助了200多名貧困學(xué)生，他幾乎把自己的薪水都用來資助貧困學(xué)生。22年來他為學(xué)生做的每件事，都折射出他高尚的品質(zhì)和崇高的精神。他扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒這教育的火種。

通過汪老師的事跡使我認(rèn)識到，首先作為一名優(yōu)秀的人民教師必須擁有無私奉獻的精神。教師對于任何學(xué)生都必須充滿“愛”，以無限的真情去關(guān)愛，用愛心去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，我們要用我們的耐心，不厭其煩的耐心指導(dǎo)學(xué)生；當(dāng)學(xué)生做錯事情的時候，我們要用我們的愛心去指導(dǎo)幫助學(xué)生，用溫馨的語言教育學(xué)生，用母愛般的溫暖去感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師如同父母般的愛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

其次，作為一名教師必須有強烈的責(zé)任感。我們要時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對每個學(xué)生都要有針對性地進行教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)。從自己身邊的小事做起，時時關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，要充分調(diào)動他們的積極性，多和他們進行交流，鼓勵、表揚他們。讓他們感受到校園生活的開心和幸福。

再者，老師必須有高尚的品德。在教學(xué)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，是學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。在工作中，我們要安貧樂教，無私奉獻。將自己全部的精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。

汪老師的事跡教育人、感染人、激勵人。他的事跡使我更加體會到，教師崗位是一種付出、一種辛勞，但同時也蘊含著享受和收獲。在我今后踏上教師崗位后，我要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，把我所有的光和熱傾注到教書育人的教育事業(yè)中去。

在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。一天清晨，一個四歲的小朋友（就讀于該校幼兒園）進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：

“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”

案例分析：偷摘學(xué)校的花，已經(jīng)屬于非常惡劣的行為，更何況是全校師生心愛的花。如果遇到的是一般人，肯定會火冒三丈，不容訴說地大聲斥責(zé)那個小女孩，喋喋不休地講大道理，甚至?xí)韨€全校通報、殺雞儆猴。而我們從這個故事里，不僅沒有看到蘇霍姆林斯基生氣、發(fā)火，而且他還親切地詢問，關(guān)愛地獎勵。這種充滿智慧的解決方式的產(chǎn)生，就在于蘇霍姆林斯基時刻把自己的心和孩子們連在一起，以孩子的角色來考慮和處理這個突發(fā)的事件，他相信孩子做出這樣的異常舉動肯定有她自己的理由。正是這種思維角度的轉(zhuǎn)變，使小女孩的心靈沐浴到愛的陽光，而那三朵玫瑰花也將長久地占據(jù)她的心，永不凋謝。