第一篇：學(xué)習(xí)吳春忠先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)心得

看過(guò)文件《中央政法委員會(huì)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳吳春忠同志先進(jìn)事跡的通知》，里面講吳春忠同志生前任是南省東方市公安局天安鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)，2013年2月24日，因積勞成疾犧牲在工作崗位上，年近55歲。他從警31年，始終扎根山區(qū)，堅(jiān)守清貧，忠誠(chéng)履職，無(wú)私奉獻(xiàn)，克服父母年老多病、長(zhǎng)子智力障礙等家庭困難，一心撲在工作上，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)一方平安，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺?ài)戴，被譽(yù)為“人民的好公仆”，“最美山區(qū)警察”、“現(xiàn)代焦裕祿”……。在吳春忠出殯那天，天安鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們扶老攜幼，手舉花圈排起十里長(zhǎng)龍為他送行，眾多被他幫助過(guò)的群眾拊棺痛哭，淚流不止。

吳春忠是平凡的，平凡得像一株生長(zhǎng)在山坳間的小樹(shù)，但他總是極力投下一絲綠蔭。他并沒(méi)有分分秒秒面臨鮮血和死亡，也沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事。但是，透過(guò)平凡的小事，你卻同樣可以發(fā)現(xiàn)一顆美麗的心靈、一個(gè)高尚的靈魂。

吳春忠同志是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性的優(yōu)秀代表，是踐行“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的群眾路線核心價(jià)值觀的榜樣。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)吳春忠同志忠誠(chéng)使命、恪盡職守的崇高品質(zhì)，牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，生活儉樸、清正廉潔的優(yōu)秀品格。

他扎根基層30余年，堅(jiān)如磐石；他清廉自守、不拿不貪。吳春忠將家庭的不幸與苦痛深埋在心里，卻將正義和平安帶給鄉(xiāng)鄰。吳春忠，無(wú)愧為新時(shí)期優(yōu)秀基層派出所所長(zhǎng)的代表。正是有了許許多多吳春忠這樣的民警扎根基層，舍小家為大家，才有了如今公安事業(yè)大廈的穩(wěn)固根基，才有了建設(shè)“平安中國(guó)”的堅(jiān)實(shí)土壤。

作為基層工作人員，我們要把學(xué)習(xí)吳春忠同志的先進(jìn)事跡與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)和政法工作的一系列重要指示結(jié)合起來(lái)，與深入開(kāi)展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)堅(jiān)持群眾路線，大力推進(jìn)平安中國(guó)、法治中國(guó)、過(guò)硬政法隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡有感

荷城街道第二小學(xué)

王靜文

上周五放學(xué)后,我校全體黨員教師坐在一起,學(xué)習(xí)討論了吳大觀同志的一些先進(jìn)事跡，使我對(duì)黨更加信賴(lài)，也更堅(jiān)定了我為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的信念！我覺(jué)得，作為一名教師，我感到自己做的還是很不夠，我需要繼續(xù)不斷的努力，才能更多的為人民服務(wù)！

吳大觀同志一生致力于適合我國(guó)國(guó)情的新型航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專(zhuān)業(yè)人才。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他生前多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員.在他九十高齡時(shí)，寫(xiě)下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實(shí)現(xiàn)今生‘航空?qǐng)?bào)國(guó)’的夙愿，奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)的心”的人生感言。他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和人民的一生，是致力于建設(shè)航空強(qiáng)國(guó)的一生，是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。

吳大觀同志一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，事跡感人。他為我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，是報(bào)國(guó)有成的黨員專(zhuān)家，是知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，被稱(chēng)為“報(bào)國(guó)有成的黨員專(zhuān)家”。

吳大觀一生的奮斗，就是要為中國(guó)的飛機(jī)安上“中國(guó)心”。其實(shí)，吳大觀胸中跳動(dòng)的正是一顆“中國(guó)心”，他把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把祖國(guó)的需要作為自己的需要，把改變中國(guó)航空事業(yè)的落后作為畢生的追求。為了中國(guó)飛機(jī)的“中國(guó)心”，在敵機(jī)肆虐的炮火下，他毅然改行學(xué)航空；在歸國(guó)還是留外的選擇中，他堅(jiān)定地回來(lái)報(bào)效祖國(guó)；在沒(méi)有機(jī)構(gòu)、沒(méi)有人員、沒(méi)有資料的“三無(wú)”情況下，他迎難而上主動(dòng)請(qǐng)纓。個(gè)人的能力再高，只有在國(guó)家民族事業(yè)的大舞臺(tái)上，才能盡情施展；個(gè)人的價(jià)值再大，只有融入到國(guó)家民族的事業(yè)中，才會(huì)永恒。吳大觀規(guī)劃了新中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)研究的基礎(chǔ)構(gòu)架，培養(yǎng)了一批發(fā)揮中堅(jiān)作用的人才，為我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。吳大觀始終站在時(shí)代的潮頭，在國(guó)家建設(shè)中顯示才華，他的奉獻(xiàn)已經(jīng)匯入民族復(fù)興的洪流。我認(rèn)為，吳大觀同志的精神閃光點(diǎn)主要體現(xiàn)為以下三點(diǎn)： 一、一生奮斗不止的人生境界。吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌?，奮斗不止。在他位居高位時(shí)，自己只要?jiǎng)觿?dòng)嘴就行了;在他退休以后，本應(yīng)該去安享晚年。但他卻沒(méi)有坐亨其成，他一心想著還能為這個(gè)社會(huì)做多少貢獻(xiàn)，創(chuàng)造多少財(cái)富。他對(duì)人民、對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng).吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)。因此，必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。二、一生跟著黨走的堅(jiān)定信心。吳大觀同志的一生可以說(shuō)是全部獻(xiàn)給了黨和人民的航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)，他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與追求，離不開(kāi)對(duì)黨的忠誠(chéng)和堅(jiān)定的信心。他堅(jiān)信只有馬克思主義、只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)和發(fā)展中國(guó)，這種信念他一生都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。三、一生為國(guó)為民的高尚品質(zhì)。吳大觀同志一生矢志報(bào)國(guó)，始終不忘自己是中國(guó)人，時(shí)刻牢記時(shí)代賦予知識(shí)分子的責(zé)任。他擁有寬廣的胸懷，敬業(yè)勤奮，奉獻(xiàn)社會(huì)，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作中，他要求嚴(yán)格，事必親躬。他還心系群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，為“希望工程”等捐款近10萬(wàn)元。難能可貴的是，他清正廉潔，從不向組織提出任何要求。

作為新時(shí)期的中青年教師，我要向吳大觀同志學(xué)習(xí)：愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的教育事業(yè)而不懈努力。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！?吳老的事跡告訴我們，我們必須要端正心態(tài)，立足崗位，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)；要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自身綜合素質(zhì)；要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽探索，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新。

第三篇：學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡有感

歷史組：李宏梅

最近學(xué)校在號(hào)召學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我上網(wǎng)先搜了一下吳大觀的基本情況，“吳大觀同志一生致力于適合我國(guó)國(guó)情的新型航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專(zhuān)業(yè)人才。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”后來(lái)在網(wǎng)上也查了一下人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，“他擁有跟著黨走的堅(jiān)定信心、擁有為國(guó)為民的高尚品質(zhì)、擁有奮斗不止的人生境界”。

吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌ⅲ瑠^斗不止。他對(duì)人民、對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)，這一點(diǎn)是我們所有人最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。自己在工作崗位當(dāng)中更應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，做好老師的本職工作。但結(jié)合自己的工作，我覺(jué)得不僅自己的覺(jué)悟要提高，更要在學(xué)生工作中注重對(duì)學(xué)生責(zé)任感和信仰的教育。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，而網(wǎng)絡(luò)、媒體等的影響更是讓原本應(yīng)靜心學(xué)習(xí)的孩子們無(wú)法安靜學(xué)習(xí)，甚至根本在教室里座不下來(lái)。在這樣的一個(gè)社會(huì)里，老師不僅要腳踏實(shí)地的做好本職工作外，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和信念的教育。

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類(lèi)社會(huì)，包括國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國(guó)家、利社會(huì)，而且自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴(lài)和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識(shí)分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng)，中華崛起。

信念就其內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程來(lái)講是指人們對(duì)基本需要與愿望強(qiáng)烈的堅(jiān)定不移的思想情感意識(shí)，或者就外在表現(xiàn)來(lái)說(shuō)是指人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒(méi)有信念人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)性的行為。信念是一種心理動(dòng)能，其行為上的作用在于通過(guò)士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種能力，以實(shí)現(xiàn)與基本需求和欲望和信仰相應(yīng)的行為志向。蒙田說(shuō)：“只有信念使快樂(lè)真實(shí)。”泰戈?duì)栒f(shuō)：“信念，這強(qiáng)烈的精神搜索之光，照亮了道路，雖然兇險(xiǎn)的環(huán)境在陰影中潛行，信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌?！绷_曼·羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！倍×嵴f(shuō)：“人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)?！?/p>

吳大觀同志之所以能做到用一生去追求事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，生命不息，奮斗不止，就是他具有偉大的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的信念。在今天的中學(xué)生中，我覺(jué)得更應(yīng)該多組織學(xué)生去學(xué)習(xí)這些前輩們的先進(jìn)事跡，讓他們?nèi)ジ惺芟容厒兊膫ゴ?，在高尚的人格魅力中得到人性的升華。此外，平時(shí)班主任首先得認(rèn)真，班主任和老師的認(rèn)真工作會(huì)在無(wú)形中感染學(xué)生，用老師的人格魅力感受學(xué)生。其次，平時(shí)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更要引導(dǎo)學(xué)生在做人方面的正直、誠(chéng)實(shí)，強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生的責(zé)任；在上課的時(shí)候盡量以書(shū)上英雄人物吸引學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定信念。

另外可以結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)具體化，這是責(zé)任教育的前提。以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬父母；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩報(bào)答。對(duì)于在校學(xué)生而言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心是重點(diǎn)。各班可以精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)習(xí)責(zé)任心教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，讓各層次的學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生談體會(huì)等等。真正形成你追我趕，相互幫助共同提高的局面。

其次，加強(qiáng)思想道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立偉大信念。要使學(xué)生的社會(huì)責(zé)任觀念轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為，最好的途徑就是思想道德教育。通過(guò)思想道德教育,使社會(huì)道德規(guī)范和要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人直接的道德需要和要求，使社會(huì)準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為個(gè)人準(zhǔn)則，才能有發(fā)自內(nèi)心的、自覺(jué)的道德行為，在履行責(zé)任時(shí)，才能形成正確的責(zé)任動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)履行責(zé)任的堅(jiān)強(qiáng)意志，有效地促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感的形成。

再次，積極組織社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐如志愿者活動(dòng)、扶貧幫困活動(dòng)等，是學(xué)生磨煉意志、砥礪品格的重要方式。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐的大課堂中了解社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)更深刻的理解和體會(huì)，使他們?cè)谒枷肷献鹬仄胀癖?。通過(guò)接觸社會(huì)，了解國(guó)情、民意，正確把握社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和主流，使其責(zé)任感不斷得到強(qiáng)化和升華。

當(dāng)然，我們不可能要求所有人都做到心憂天下，但我們可以盡量努力增加每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這樣我們的社會(huì)就會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家就會(huì)更快發(fā)展。我相信，播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

第四篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感

初踏講臺(tái)的情景還歷歷在目的我一不留神已經(jīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的崗位上耕耘了近20年，靜心回顧這一路走來(lái)的教育歷程，心中溢滿了幸福與滿足。這份彌足珍貴的幸福與滿足感源自于社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可與尊重，更源自于我的工作對(duì)象學(xué)生。他們純真、善良、大度，有時(shí)候某個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我狠狠批評(píng)，還在生氣，可孩子見(jiàn)了我一樣親熱地打招呼，叫老師好，這是一個(gè)成年人很難做得到的。每天都與這樣單純明澈的心靈朝夕相對(duì)，我養(yǎng)成了真誠(chéng)、坦誠(chéng)待人，踏實(shí)、務(wù)實(shí)工作的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。與此同時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)期在教學(xué)一線工作，摸索、實(shí)踐中我形成了一定的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了一定的與學(xué)生、家長(zhǎng)交流溝通的技巧，所以不僅教育教學(xué)工作得心應(yīng)手，而且贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任，這種心靈深處的愉悅感不是用語(yǔ)言可以表達(dá)的。因此，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我就沉浸在這樣的幸福與滿足之中，直到學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。

《關(guān)注幼兒，情灑事業(yè)》的篇首很令人震撼：南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)吳邵萍，曾先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省特級(jí)教師、首屆南京市優(yōu)秀青年教師、南京市第二屆學(xué)科帶頭人等光榮稱(chēng)號(hào)。她主編了兩本書(shū)，參與編寫(xiě)了9本書(shū)；在省以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文72篇&&這些驕人的成績(jī)讓我慚愧地自感望塵莫及的同時(shí)，我更多的是想了解在光環(huán)背后吳邵萍老師的辛勤耕耘。

隨著對(duì)吳邵萍老師先進(jìn)事跡的反復(fù)閱讀，我在愛(ài)是她勇于攀登的不竭動(dòng)力；學(xué)是她刻苦鉆研的永恒追求；研是她開(kāi)拓創(chuàng)新的重要法寶；傳是她盡心履職的真情流露這四大篇章中找到了她累累碩果的源頭，那就是擁有一顆樸素的教育心，她用自己的勤勞躬身實(shí)踐，用自己的智慧在實(shí)踐中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)教育科學(xué)研究將成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行最大化的推廣，使得有更多的孩子能夠在成功的教育中受益。相較之下，同為教育工作者的我明顯狹隘了許多，僅僅陶醉于自己在近20年來(lái)教育教學(xué)工作中積累的那點(diǎn)微不足道的小經(jīng)驗(yàn)、小技巧，丟失了初為人師的好學(xué)與鉆研，這樣的小富即安對(duì)于我的學(xué)生、我身邊的年輕同事都會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，長(zhǎng)此以往，最終會(huì)使我自己愧對(duì)于教師這一光榮而又神圣的稱(chēng)號(hào)。

我知道，無(wú)論自己再怎么努力，也無(wú)法取得吳邵萍老師那樣顯著的成績(jī)，但是我可以像吳邵萍老師那樣擁有一顆樸素的教育心。所以，在今后的工作中，我會(huì)向吳邵萍老師學(xué)習(xí)：

首先，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在純凈的童心。這童心，意味著理想、純真、熱情、好奇、良知&&

其次，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在真誠(chéng)的愛(ài)心。教育是從愛(ài)出發(fā)，進(jìn)入人的心靈，傳播愛(ài)，培植愛(ài)。只有心心相印，教育才談得上真正的成功，尤其是要愛(ài)那些后進(jìn)生。

再者，我要在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累智慧。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，意味著責(zé)任。責(zé)任就意味著要持續(xù)不斷地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)自己也成長(zhǎng)。這是一場(chǎng)持續(xù)終生的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人當(dāng)然不是學(xué)生，是我們?cè)诮逃嫌龅降睦щy。而智慧就會(huì)隨著一個(gè)個(gè)困難的解決而積沙成塔、集腋成裘，這就需要我不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

最后，我要勤于反思與動(dòng)筆。對(duì)自己每天在教育生活中說(shuō)的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多一點(diǎn)捫心自問(wèn)：為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭(zhēng)議？多一點(diǎn)反復(fù)琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？然后把行動(dòng)的過(guò)程與思考的內(nèi)容用文字記錄下來(lái)，因?yàn)槿绻麅H僅是一想而已，那么實(shí)踐與思考將如同過(guò)眼云煙。而內(nèi)隱的思考經(jīng)過(guò)書(shū)面化之后，不僅條理更加清晰，而且會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)思考的持續(xù)與深入。

在做好以上四點(diǎn)的同時(shí)，我還要充分發(fā)揮自己南京市優(yōu)秀青年教師和教學(xué)副校長(zhǎng)的模范帶頭作用，主動(dòng)上研究課、主動(dòng)開(kāi)講座，同時(shí)盡自己最大的努力為教師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)和展示、鍛煉自我的平臺(tái)，使學(xué)校里能夠有更多的教師，尤其是年輕教師能夠成為吳邵萍式的優(yōu)秀教師，甚至是超越。從而讓我們那些純真、善良、大度的學(xué)生們都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育的精彩。所以，無(wú)論如何，讓我們每一個(gè)教師都能夠像吳邵萍老師那樣，守住一顆樸素的教育心！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第五篇：學(xué)習(xí)吳大觀同志先進(jìn)事跡有感

吳大觀同志是我國(guó)航空工業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)的奠基人和創(chuàng)始人之一。他幾十年來(lái)忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)。吳大觀的故事在祖國(guó)大地傳頌著，感動(dòng)著每一個(gè)用心解讀他故事的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳老的先進(jìn)事跡，使我從他的內(nèi)心世界中受到了巨大的精神升華，從他的無(wú)私追求中增添了干好工作的內(nèi)在動(dòng)力，從他的價(jià)值取向中更加堅(jiān)定了黨的信念，作為一個(gè)年輕工作者，作為一個(gè)基層員工，作為一個(gè)共青團(tuán)員，我感觸頗多。

一是向吳大觀同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，忠于黨、祖國(guó)和人民。吳大觀作為海外留學(xué)歸國(guó)人員，在戰(zhàn)火紛飛的年代，他樹(shù)立了航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向，一生為之奮斗而不動(dòng)搖。在他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)最迷茫的時(shí)候，遇到了中國(guó)共產(chǎn)黨。在黨的培養(yǎng)教育下，他信仰共產(chǎn)黨，至死不渝。在西航工作期間，曾主動(dòng)向全廠中層以上干部和政工干部作《唯有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)》的輔導(dǎo)報(bào)告，積極宣傳黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，號(hào)召干部職工在政治上時(shí)刻與黨中央保持一致，始終保持對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)。他是這樣要求黨員、干部職工，而且也是這樣帶頭做的。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，他始終對(duì)黨忠貞不渝。在文革期間，有過(guò)留美經(jīng)歷的他未能幸免關(guān)“牛棚”、掃廁所，甚至嚴(yán)刑拷打折磨。但他絲毫沒(méi)有動(dòng)搖對(duì)黨的信念，同時(shí)，他還給夫人華國(guó)說(shuō)：整他的那些人代表不了共產(chǎn)黨。堅(jiān)信黨會(huì)給歷史一個(gè)公正的說(shuō)法。1972年，吳大觀平反后，立即重新投入工作，對(duì)之前所受的不公正待遇只字不提。因?yàn)?，始終有一種精神支撐著他——堅(jiān)信黨，堅(jiān)信黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。我們也要向吳大觀同志一樣，堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中貢獻(xiàn)自己青春智慧和力量。理想是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，作為一個(gè)青年人，只有堅(jiān)定理想信念，才能百折不撓、成就事業(yè)。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑精神支柱，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，始終跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，努力工作，銳意進(jìn)取。

二是向吳大觀同志學(xué)習(xí), 努力刻苦鉆研、立足于崗位做貢獻(xiàn)。在吳老93年的生命中，有68年是與航空相依為命的。他以“不研制出自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，我死不瞑目”、“不搞出來(lái)就把我腦袋掛在門(mén)口”的英雄氣概和革命精神，在我國(guó)航天事業(yè)上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡——我國(guó)第一個(gè)航空發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)室、第一臺(tái)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、第一臺(tái)渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、第一個(gè)試驗(yàn)基地、第一個(gè)高空臺(tái)……他作為新中國(guó)第一任航空工業(yè)籌備組組長(zhǎng)，率領(lǐng)新生的人民共和國(guó)軍工知識(shí)分子，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，篳路藍(lán)縷、含辛茹苦，親手把裝備“中國(guó)心”的第一型噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)戰(zhàn)鷹送上了祖國(guó)的藍(lán)天。他經(jīng)常以“什么時(shí)候拿出你們的產(chǎn)品來(lái)獻(xiàn)給黨”來(lái)自勵(lì)、自省。無(wú)論是在沈陽(yáng)黎明，在沈陽(yáng)設(shè)計(jì)所，還是在西航，幾十年如一日，以辦公室為家，工作學(xué)習(xí)成為他生活的第一需要和最大樂(lè)趣。在離開(kāi)一線崗位后，他仍堅(jiān)持勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)，不忘對(duì)航空工業(yè)人才的培養(yǎng)。他堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，筆耕不輟。做為一個(gè)青年，我一定要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并以吳大觀同志的精神為動(dòng)力，立足崗位，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，以報(bào)國(guó)為理想，以創(chuàng)新為銳氣，以青春為熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。