第一篇：中小學(xué)信息技術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡

中小學(xué)信息技術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡

小平陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 覃奕令

本人作為一名信息技術(shù)教師，進(jìn)入現(xiàn)代教育技術(shù)工作崗位至今已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。幾年以來(lái)，我按照新時(shí)期教學(xué)工作的要求，能從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在這幾年的工作中，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平等各方面得到了提高。在此，對(duì)我的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

在政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想上始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持實(shí)干，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，舍小家顧大家，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開(kāi)拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。熱愛(ài)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，并能積極參加各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和活動(dòng)，自覺(jué)提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，始終擔(dān)任學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，課后及時(shí)反思，找出不足。

三、電教管理工作

1．我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備、電教設(shè)備的維護(hù)、維修任務(wù)。每月對(duì)學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)備、機(jī)房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運(yùn)行等方面進(jìn)行了全面檢查登記，保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)設(shè)備的管理，責(zé)任落實(shí)到人。

2、在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、管理、研究方面。我不但注重自己的繼續(xù)教育，還積極參加了各級(jí)培訓(xùn)，努力提高自身信息技術(shù)水平。2007年10月份，到南寧參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀(guān)摩展示活動(dòng)周；2010年12月份到來(lái)賓二中參加全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)班暨基于電子白板學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

3、在普及和推進(jìn)區(qū)域、學(xué)校教育信息化工作，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程廣泛深入應(yīng)用方面。2011年6月 組織全體教師參加電子白板的使用培訓(xùn)；2012年3月 組織全體教師參加天虎教育管理信息系統(tǒng)軟件的使用培訓(xùn)。在教研例會(huì)上，積極主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程，也鼓勵(lì)其他學(xué)科教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中更多的利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有問(wèn)題我盡全力相助，一定程度上促進(jìn)了學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

4、在學(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、教育管理等方面，本人作為學(xué)校的網(wǎng)管員，負(fù)責(zé)整個(gè)校區(qū)日常網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，學(xué)校所有計(jì)算機(jī)的管理以及校園廣播站系統(tǒng)管理工作。同時(shí)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各種教育管理軟件的數(shù)據(jù)上報(bào)。并擔(dān)任多種教育管理軟件的管理工作。具體擔(dān)任：全國(guó)中小學(xué)校舍安全信息管理系統(tǒng)管理員；天虎教育管理信息系統(tǒng)管理員；機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理系統(tǒng)管理員； 公共機(jī)構(gòu)能耗統(tǒng)計(jì)平臺(tái)軟件管理員； 教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)管理員。在工作中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成各種教育管理數(shù)據(jù)的上報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、業(yè)績(jī)方面

在各級(jí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)中，本人積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2007年12月，我參加“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；2009年5月，參加全鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)青年教師“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；2009年11月，參加全鎮(zhèn)小學(xué)教師多媒體應(yīng)用課堂教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；2009年12月，制作課件《可能性》在“興賓區(qū)2009年小學(xué)教師多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)”中榮獲二等獎(jiǎng)。2012年4月 撰寫(xiě)的兩篇論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的使用》、《論寫(xiě)作能力的培養(yǎng)》均榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。從2007年至今，已輔導(dǎo)多名教師制作課件，參加全鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)的各種比賽，應(yīng)用于教育教學(xué)中，并取得了良好的成績(jī)。其中較為突出的有：指導(dǎo)潘彩艷老師在2011年興賓區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。2011年5月，利用課余時(shí)間指導(dǎo)黃舒婷、韋富淇參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。

本人將本著虛心學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心服務(wù)的工作原則，為推進(jìn)我校、我區(qū)的現(xiàn)代教育技術(shù)工作而繼續(xù)努力。

第二篇：先進(jìn)個(gè)人信息技術(shù)老師先進(jìn)事跡

先進(jìn)個(gè)人信息技術(shù)老師先進(jìn)事跡從參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。

一、立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)

課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問(wèn)課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)。”

信息技術(shù)是一門(mén)非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類(lèi)的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來(lái)在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在**區(qū)科技節(jié)和**市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得**市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

二、以研促教，增強(qiáng)科研能力

唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開(kāi)展教育科學(xué)研究。

由她撰寫(xiě)論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲**省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng)；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲**市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，**省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲**區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研究論文三等獎(jiǎng)。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲**市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，**省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲**區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；《我是什么》獲**區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為**區(qū)的立項(xiàng)課題。

三、服務(wù)為本，做好網(wǎng)管工作

作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過(guò)自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。

學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過(guò)電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問(wèn)題才請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的維修單位維修。的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù)。

短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過(guò)程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過(guò)更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn)。

第三篇：“2004-2008中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”審批表匯總

“2004-2008中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”審批表

姓名 欒曉薇 性別 所在單位 長(zhǎng)春市綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué) 職務(wù) 類(lèi)別 □管理者□培訓(xùn)者□學(xué)員□遠(yuǎn)程教育□新課程培訓(xùn)

工 作

1986-現(xiàn)在 正陽(yáng)小學(xué)

簡(jiǎn) 歷

獎(jiǎng) 市教師崗位練功優(yōu)秀

懲 區(qū)首批骨干教師

情 多次被評(píng)為綠園區(qū)優(yōu)秀教況 師；論文，課件多次獲獎(jiǎng)

主要欒曉薇同志自參加工作

女

出生1965

政治時(shí)間

面貌

黨員

教師

事跡 以來(lái)，一直積極進(jìn)取，對(duì)自已高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)走在前列，她能愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，廉潔自律，盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)異的工作成績(jī)，于1998年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

她能一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注重個(gè)人素質(zhì)的提高，不斷提升自已的政治理論，業(yè)務(wù)理論水平，她向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，把書(shū)本知識(shí)，他人經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自已的教育教學(xué)實(shí)踐中，形成了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到各級(jí)好評(píng)。

主要一分耕耘，一分收獲，她

事跡 的勤奮，好學(xué)也換來(lái)了領(lǐng)

導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，換來(lái)了一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)，在教師崗位練功中，她代表綠園區(qū)進(jìn)行匯報(bào)，獲得市級(jí)優(yōu)秀，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師；論文，課件多次獲獎(jiǎng)

單 位 意 見(jiàn) 年 月 日（公章）

主 管 部 門(mén) 意 見(jiàn) 年 月 日（公章）

市 年 月 日（公章）

州 教 育 局 意 見(jiàn)

省 年 月 日（公章）教 育 廳 意 見(jiàn)

第四篇：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人名單

湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人名單

單位

省級(jí)教師培訓(xùn)基地

華中師范大學(xué) 湖北教育學(xué)院 三峽大學(xué) 湖北大學(xué) 江漢大學(xué) 武漢體育學(xué)院

鄖陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校

湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心武漢市

硚口區(qū)教育局

東西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 漢陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 江漢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

青山區(qū)教育局教學(xué)研究培訓(xùn)中心武漢市幼兒教師培訓(xùn)中心 蔡甸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 一冶教育處教研培訓(xùn)中心 江夏區(qū)教育局

江岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 黃石市

黃石市教育局 黃石教育學(xué)院 大冶市教育局 黃石市第三中學(xué) 黃石市第二十中學(xué) 十堰市

竹溪縣教育局 竹山縣教育局 十堰大學(xué)附屬小學(xué) 十堰市第二中學(xué) 白浪開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 房縣教育局

十堰市教師信息技術(shù)培訓(xùn)中心 十堰市五堰小學(xué)

姓 名吳倫敦 嚴(yán)文清 彭豪祥 葉序光 高雙桂 陳建國(guó) 溫 偉 傅華強(qiáng)易明生 吳望華 楊珍珠 朱清漢 林雙雄 邱雪樵 山明亮 鮑炳蘭 傅正宙 程國(guó)洪李勇躍 李金玉 肖本權(quán) 談春華 鄭慧蘭梁敬菊 朱愛(ài)華 湯水琴 徐崇禮 付良德 張家禮 陳貽祥 徐紅玉

荊州市

荊州市教育局 荊州教育學(xué)院 荊州區(qū)教育局 松滋市教育局 石首市教育局 宜昌市

宜昌教育學(xué)院 宜都市教育局

枝江市教師進(jìn)修學(xué)校 當(dāng)陽(yáng)市教育局 遠(yuǎn)安縣教育局

秭歸縣職業(yè)教育中心 襄樊市

襄樊市教育局 棗陽(yáng)市教育局 ?？悼h教育局 襄陽(yáng)區(qū)教育局 宜城市教體局 河口市教育局

襄樊市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心鄂州市

鄂州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心梁子湖區(qū)教育局教研室 鄂州市新民街小學(xué) 鄂州市明塘小學(xué)

鄂州市古樓街中心學(xué)校 荊門(mén)市

荊門(mén)市教育局 荊門(mén)市第一中學(xué) 荊門(mén)市竹園小學(xué) 京山縣教育局

京山縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心鐘祥市教育局 黃岡市

黃岡市教育局 浠水縣教育局 羅田縣教育局楊 睿 王 進(jìn) 許 勤 易法佳 李華榮胡先新 向安清 胡維森 白治忠 趙盛湖 譚之江王 強(qiáng) 曹中強(qiáng) 萬(wàn)承志 梅興濤 余健康 李得明 吳啟全陳志平胡云華 呂紅芳 王耀中 柳永久楊顯榮 劉華杰 賀云華 張紅衛(wèi) 蔡忠澤 劉東平方學(xué)琪 張道新 李志剛

武穴市教育局 麻城師范學(xué)校 武穴師范學(xué)校 孝感市

孝感市教育局

孝感市廣播電視大學(xué)孝南分校 漢川市教師進(jìn)修學(xué)校 應(yīng)城市教育局 云夢(mèng)縣教育局 大悟縣教育局 咸寧市

咸寧市教育局

咸寧市教育局教育研究室 咸寧市廣播電視大學(xué) 咸寧學(xué)院

咸寧市通山縣教育局 蒲圻師范學(xué)校 咸安區(qū)教育局

咸寧市溫泉開(kāi)發(fā)區(qū)紅泉小學(xué) 仙桃市

仙桃市教育局 仙桃市教育局

仙桃市教師進(jìn)修學(xué)校 潛江市

潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 潛江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 天門(mén)市

天門(mén)市教育局

天門(mén)市教師進(jìn)修學(xué)校 隨州市

隨州市教育局 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣水市教育局 曾都區(qū)教育局

曾都區(qū)環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校 恩施州

恩施自治州教育局

恩施市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 柯昌國(guó) 楊祖宏 向葆華韓傳銀 馬國(guó)華 陳經(jīng)緯 楊志偉 柳 皓 劉玉梅吳前進(jìn) 鄧涇河 余啟水 王思泓 夏茂盛 畢亞瓊 鄭傳仁 劉 偉徐紅兵 向傳清 左昭霓李振忠 余 敏張德洋 吳明星陳三發(fā) 鄒祥濤 明社民 鄒全明 梁仁發(fā)陳 鵬 舒業(yè)鵬

利川市民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 巴東縣教育局

宣恩縣職業(yè)技術(shù)教育中心 咸豐縣高樂(lè)山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 神農(nóng)架林區(qū)

神農(nóng)架林區(qū)教育局 神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 榮學(xué)敏 譚文化 黃文清 尹碧輝羅耀福 高桂春

第五篇：教育工作先進(jìn)個(gè)人推薦報(bào)告

教育工作先進(jìn)個(gè)人推薦報(bào)告 策勒縣教育局：

根據(jù)策勒縣教育局關(guān)于做好教育工作先進(jìn)個(gè)人推薦工作的緊急通知的要求，我校黨支部經(jīng)過(guò)研究討論，推薦如下同志為先進(jìn)個(gè)人：

1.肉孜托合提.伊斯馬伊利（優(yōu)秀教師）

2.阿力木江.阿布都熱合曼（管理育人）

3.阿孜古麗.麥麥提（教書(shū)育人）

4.艾爾肯.努爾麥麥提（服務(wù)育人）

恰哈鄉(xiāng)中學(xué)黨支部

2012年8月29日