第一篇：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹民族精神教育

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹民族精神教育（提綱）

在教學(xué)中大家都有一個(gè)共同的話題，那就是“兩綱教育”，即生命教育和民族精神的教育，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行貫徹。

在多數(shù)人眼中,數(shù)學(xué)教學(xué)不是計(jì)算,就是公式、定理的教學(xué),而我認(rèn)為教師的天職是教書育人,數(shù)學(xué)教師需要把民族精神潛移默化地融入到課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的斗志。

數(shù)學(xué)中有不少能體現(xiàn)民族精神的教學(xué)教育材料

數(shù)學(xué)概念中的“楊輝三角”、“圓周率”等，在教學(xué)的過程中，都是名族精神教育的題材，可以培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，在教學(xué)過程中也有很多可以落實(shí)兩綱的契機(jī)。在我國(guó)數(shù)學(xué)史中有許多引以為豪的數(shù)學(xué)家，他們刻苦、研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于克服艱難險(xiǎn)阻的事例，能深深地激勵(lì)學(xué)生。比如：我國(guó)古代數(shù)學(xué)家如：劉徽、趙爽、祖沖之、祖暅、張丘建、賈憲、楊輝、秦九韶、張遂、李善蘭等；數(shù)學(xué)著作如：九章算術(shù)、孫子算經(jīng)、海島算經(jīng)、周算經(jīng)等；古代數(shù)學(xué)成就如：負(fù)數(shù)、十進(jìn)位制、中國(guó)剩余定理、七巧板、珠算、勾股定理、圓周率、祖暅定理、楊輝三角、李善蘭恒等式等。我利用教科書邊款、閱讀材料、指定拓展的學(xué)習(xí)主題，介紹我國(guó)古、今數(shù)學(xué)家事跡和數(shù)學(xué)成就。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理和認(rèn)真閱讀中國(guó)古、今數(shù)學(xué)家事跡和數(shù)學(xué)成就的材料，交流學(xué)習(xí)心得，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)前輩勤奮刻苦、勇于探索、不畏艱險(xiǎn)的精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，以崇高的社會(huì)責(zé)任感立志為民族振興和國(guó)家富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。自然貼切地強(qiáng)化民族精神教育，讓學(xué)生有一種民族自豪感，這對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀起到了很大作用。

聯(lián)系生活實(shí)際，利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，落實(shí)民族精神教育

數(shù)學(xué)應(yīng)用一些實(shí)際生活問題也可以體現(xiàn)民族精神教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題，盡可能多地反映國(guó)情狀況，如：我國(guó)科技發(fā)展和上海城市發(fā)展：（1）考古、衛(wèi)星發(fā)射，中國(guó)航天第一人楊利偉等上太空的事跡。（2）上海從1935年的國(guó)際飯店、1984年的聯(lián)誼大廈、1987年的靜安希爾頓飯店一直到1999年的金貿(mào)大廈增高情況。上海人均住房圖表、新增住房面積、東方明珠電視塔等。有機(jī)的把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際和祖國(guó)建設(shè)聯(lián)系起來，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)我們面臨的任務(wù)和存在的困難，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和歷史使命感，從而萌發(fā)了為祖國(guó)的強(qiáng)盛和為民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的熱情。

讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，這樣的教學(xué)可以起到事半功倍的效果。如果我們能從學(xué)生的身邊挖掘出有關(guān)生活原形，并進(jìn)行數(shù)學(xué)化的加工，那么不僅知識(shí)能力方面的教學(xué)目標(biāo)可以達(dá)到，而且還能起到很好的教育作用。如：數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐方面：（1）具有實(shí)際意義的數(shù)學(xué)問題：如存款、貸款、保險(xiǎn)、納稅、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面的數(shù)學(xué)問題。（2）有關(guān)人口增長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、疾病防治等方面的數(shù)學(xué)建模問題。（3）安排由線性規(guī)劃實(shí)習(xí)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中，可以介紹我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖暅，在公元５世紀(jì)末提出的原理．同時(shí)應(yīng)指出意大利數(shù)學(xué)家卡瓦列里直到17世紀(jì)才提出這一原理，比祖暅晚1100年以上，足以體現(xiàn)中華民族的偉大。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題，盡可能多地反映國(guó)情狀況，萌發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的強(qiáng)盛和為民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的熱情。

讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，增加數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐能力 1.多參與具有實(shí)際意義的數(shù)學(xué)問題：如存款、貸款、保險(xiǎn)、納稅、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面的數(shù)學(xué)問題。

2.提高學(xué)生建模的能力，有關(guān)人口增長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、疾病防治等方面的數(shù)學(xué)建模問題。

3.安排由線性規(guī)劃實(shí)習(xí)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

課堂是民族精神教育的主渠道，而課外的拓展則是民族精神教育的延伸和發(fā)展，也是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生民族精神培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。因此在這一主題下，教師培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，更要注重培養(yǎng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、求強(qiáng)求富的民族精神，以去除傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀的舊習(xí)，只有弘揚(yáng)和培育反映時(shí)代特征、適合社會(huì)發(fā)展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生機(jī)和活力，真正支撐起民族的精神大廈。

第二篇：民族精神教育總結(jié)

培育民族精神活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育局《關(guān)于開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》精神，及時(shí)行動(dòng)，將9月的工作重點(diǎn)放在弘揚(yáng)民族精神，貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)順利開展。

學(xué)校成立了弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《弘揚(yáng)和培育民族精神月實(shí)施方案》，精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效的開展下去。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國(guó)、遵守校園規(guī)則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做新一代的好少年。讓民族精神的種子在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、利用好宣傳陣地，營(yíng)造濃厚校園氛圍。

學(xué)校充分利用板報(bào)等宣傳陣地，宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓的抗震救災(zāi)精神，闡釋以人為本、尊重科學(xué)的態(tài)度，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，營(yíng)造了弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。

三、開展活動(dòng)，使弘揚(yáng)民族精神成為學(xué)生自我教育的過程。

1、發(fā)揮主陣地作用，各科教學(xué)滲透民族精神教育。

號(hào)召教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語文、數(shù)學(xué)、自然、音樂等學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

2、開展系列讀書活動(dòng)。

利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角，在學(xué)生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動(dòng)，同時(shí)各班級(jí)利用預(yù)習(xí)時(shí)間大唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)民族精神。以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，受到民族精神教育。

3、體驗(yàn)“四美”活動(dòng)。

把弘揚(yáng)和培育民族精神教育與體驗(yàn)教育結(jié)合起來，通過校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和技藝，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀和傳統(tǒng)美德。一是體驗(yàn)“美在話語”，二是體驗(yàn)“美在文中”，三是體驗(yàn)“美在行動(dòng)”，四是體驗(yàn)“美在歌聲”。

4、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，塑造學(xué)生美好的人格，把對(duì)學(xué)生的中華 傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在活動(dòng)中抓好“三個(gè)字”：一是抓好一個(gè)“讀”字。二是注重一個(gè)“講”字。三是落實(shí)一個(gè)“做”字。學(xué)生們從中華傳統(tǒng)美德故事中學(xué)會(huì)了愛國(guó)、學(xué)會(huì)了勤奮、學(xué)會(huì)了守信、學(xué)會(huì)了禮貌??

5、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。

根據(jù)民族精神要求，貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步豐富日常行為規(guī)范“示范學(xué)生”的要求，定時(shí)評(píng)選示范學(xué)生。宣傳示范學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生行為規(guī)范水平。

經(jīng)過系列活動(dòng)，取得了顯著成效，學(xué)生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓、以人為本、尊重科學(xué)等偉大的民族精神印刻在所有的師生心中，并將發(fā)揚(yáng)光大。

弘揚(yáng)民族精神將是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)一如既往的開展下去，讓民族精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

第三篇：民族精神教育月doc專題

2009—2010學(xué)年集美第二小學(xué)

“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案

今年9月份是全國(guó)第六個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為了讓廣大學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國(guó)情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就組織開展2009年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)做如下安排：

一、活動(dòng)主題：

祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

2009年9月1日—9月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、了解新中國(guó)建立歷程：

①以“向國(guó)旗敬禮”禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)，開展新中國(guó)成立60周年、少先隊(duì)建隊(duì)60周年，特別是改革開放30年輝煌成就的宣傳教育。

第一，要精心做好開學(xué)第一天“向國(guó)旗敬禮”升旗儀式教育。精心設(shè)計(jì)升旗儀式，嚴(yán)格規(guī)范敬禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等程序，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)全過程中的情感體驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮儀式教育的育人功能。

第二，要進(jìn)一步動(dòng)員學(xué)生開展“一人一句心里話，千言萬語頌祖國(guó)”、“我愛我的祖國(guó)”等誦讀活動(dòng)，抒發(fā)愛國(guó)愛黨情懷，堅(jiān)定忠誠(chéng)國(guó)家的信念。

第三，營(yíng)造傳唱愛國(guó)歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，積極開展“愛國(guó)歌曲大家唱——祖國(guó)萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生把好歌、好童謠帶進(jìn)校園、帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

第四、邀請(qǐng)林忠陽(yáng)做一次“向國(guó)旗敬禮”的國(guó)旗下講話，并舉行“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”宣誓及簽名活動(dòng)。

第五，要繼續(xù)做好優(yōu)秀影片觀賞工作，凝聚民族精神，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。①認(rèn)真組織師生收看講述新中國(guó)建立歷程的專題片《走進(jìn)新中國(guó)（暫定名）》。時(shí)間：各班利用第3周的班隊(duì)課。③組織學(xué)生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國(guó)做出貢獻(xiàn)的英烈故事，并利用第三、第四兩周的國(guó)旗下講話，對(duì)英烈故事進(jìn)行講述。（主講班級(jí)：六（2）班、六（3）班）

2、教師頌：

①組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》。（央視二套9月1日18：30或9月5日9：00，9月6日10：00）②在中華人民共和國(guó)第25個(gè)教師節(jié)里，組織全體學(xué)生齊聲向老師說一聲“老師，節(jié)日快樂！”讓我們的同學(xué)說說我們身邊的教師，說說他們的優(yōu)點(diǎn)，敬業(yè)精神。時(shí)間：2009年9月10日。

3、感受祖國(guó)變化：

①組織師生閱讀《共和國(guó)成長(zhǎng)的故事》讀本。

②以《回望我的祖國(guó)》為主題。采用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開展活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生搜集整理了解建國(guó)六十年來祖國(guó)的變化，家鄉(xiāng)的變化，以及各行各業(yè)所取得的成就，觀看影視作品，制作一期手抄報(bào)，上一次主題班會(huì)。

4、我為祖國(guó)服務(wù)：

讓學(xué)生參加銀亭社區(qū)舉辦的慶祝新中國(guó)成立60周年系列實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動(dòng)體會(huì)或社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

四、活動(dòng)要求及材料上交：

1、9月11日上午，三至六年級(jí)，每班選送2篇《開學(xué)第一課》的觀后感。

2、9月30日前，六（2）班、六（3）班上交英烈故事。

3、三、四年級(jí)每班選送一張手抄報(bào)。

五、六年級(jí)每班選送一篇作文和一份心得體會(huì)（參加銀亭社區(qū)活動(dòng)）。上交時(shí)間：2009年9月24日上午。

4、少先隊(duì)要充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)?？?、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語等宣傳陣地的作用，為開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

5、各班要本著貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，通過豐富多彩、深入人心的宣傳教育活動(dòng)，真正讓學(xué)生受到教育和啟發(fā)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

集美第二小學(xué) 德育處

二〇〇九年九月七日

第四篇：民族精神教育總結(jié)

培育民族精神活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)福山區(qū)教育局《關(guān)于開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》精神，張格莊中心小學(xué)高度重視，及時(shí)行動(dòng)，將9月的工作重點(diǎn)放在弘揚(yáng)民族精神，貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《張格莊中心小學(xué)校園規(guī)則》上?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)順利開展。

中心小學(xué)成立了弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《弘揚(yáng)和培育民族精神月實(shí)施方案》，精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效的開展下去。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，中心小學(xué)全體師生舉行了弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國(guó)、遵守校園規(guī)則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做新一代的好少年。讓民族精神的種子在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、利用好宣傳陣地，營(yíng)造濃厚校園氛圍。

學(xué)校充分利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，系列刊登、宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓的抗震救災(zāi)精神，闡釋以人為本、尊重科學(xué)的態(tài)度，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，營(yíng)造了弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。

三、開展活動(dòng)，使弘揚(yáng)民族精神成為學(xué)生自我教育的過程。

1、發(fā)揮主陣地作用，各科教學(xué)滲透民族精神教育。

中心小學(xué)號(hào)召教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)

環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語文、數(shù)學(xué)、自然、音樂等學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

2、統(tǒng)一觀看《開學(xué)第一課：知識(shí)守護(hù)生命》。

中心小學(xué)認(rèn)真開設(shè)好安全教育必修地方課程，把安全演練作為安全教育的常規(guī)內(nèi)容來抓，形成科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化的教育環(huán)節(jié)。

新學(xué)期剛開學(xué)，全體師生在電視機(jī)面前和全國(guó)中小學(xué)生一起上了《開學(xué)第一課》，學(xué)習(xí)了由“明星教師”講述的逃生知識(shí)，了解了守護(hù)生命的十大黃金法則。上完“第一課”，師生們感想和收獲很多，學(xué)生普遍學(xué)會(huì)了很多以前不知道的知識(shí)，老師更加感覺到了教育以學(xué)生為本的方針，學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)孩子們身上的潛能，并幫助他們加強(qiáng)訓(xùn)練，在需要的時(shí)候才能有所發(fā)揮。

3、學(xué)知識(shí)，談體會(huì)。

全體師生都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生健康成長(zhǎng)應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。明白了在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒，不懼怕；在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體；在各種環(huán)境下，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

4、開展系列讀書活動(dòng)。

利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角，在學(xué)生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動(dòng)，同時(shí)各班級(jí)利用預(yù)習(xí)時(shí)間大唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)民族精神。以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，受到民族精神教育。中心小學(xué)將在12月份舉行《歌唱祖國(guó)》合唱比賽。

5、體驗(yàn)“四美”活動(dòng)。

把弘揚(yáng)和培育民族精神教育與體驗(yàn)教育結(jié)合起來，通過校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和技藝，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀和傳統(tǒng)美德。一是體驗(yàn)“美在話語”，二是體驗(yàn)“美在文中”，三是體驗(yàn)“美在行動(dòng)”，四是體驗(yàn)“美在歌聲”。

6、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，塑造學(xué)生美好的人格，把對(duì)學(xué)生的中華 傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在活動(dòng)中抓好“三個(gè)字”：一是抓好一個(gè)“讀”字。二是注重一個(gè)“講”字。三是落實(shí)一個(gè)“做”字。學(xué)生們從中華傳統(tǒng)美德故事中學(xué)會(huì)了愛國(guó)、學(xué)會(huì)了勤奮、學(xué)會(huì)了守信、學(xué)會(huì)了禮貌??

7、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。

根據(jù)民族精神要求，貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《張格莊中心小學(xué)校園規(guī)則》，進(jìn)一步豐富日常行為規(guī)范“示范學(xué)生”的要求，定時(shí)評(píng)選示范學(xué)生。宣傳示范學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生行為規(guī)范水平。

經(jīng)過系列活動(dòng)，取得了顯著成效，學(xué)生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓、以人為本、尊重科學(xué)等偉大的民族精神印刻在所有的師生心中，并將發(fā)揚(yáng)光大。

弘揚(yáng)民族精神將是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)一如既往的開展下去，讓民族精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

第五篇：民族精神教育月

民族精神教育月

學(xué)校是廣大青少年弘揚(yáng)和培育民族精神的主課堂、主渠道主陣地。本學(xué)期在弘揚(yáng)民族精神教育月活動(dòng)中，我校以系列活動(dòng)為載體，以“弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷”為切入點(diǎn)，把德育教育放在首位，結(jié)合本校特點(diǎn)，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為主旋律，開展主題教育。堅(jiān)持以豐富的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，教育孩子們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。在全校師生中積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，通過主題教育，讓孩子們深入了解民族精神、愛國(guó)情懷和永存感恩之心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從小樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，小學(xué)生的民族自豪感油然而生。

一、以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線，校內(nèi)外并重，開展豐富多彩的活動(dòng)。

開學(xué)初，召開弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并且通過國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大對(duì)學(xué)生的教育面，產(chǎn)生良好的教育效果。

1、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，4—6學(xué)生每班交觀后感。學(xué)校開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)間，利用課余時(shí)間廣播學(xué)生的觀后感。孩子們觀看了《》開學(xué)第一課后，感受到了科學(xué)家、各行各業(yè)認(rèn)真工作的人們，他們用自己頑強(qiáng)拼搏的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

2、召開開學(xué)典禮“養(yǎng)成良好習(xí)慣爭(zhēng)做四好少年”。讓學(xué)生在新學(xué)期樹立新的目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。會(huì)上，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”，并提出：“學(xué)校安全規(guī)定落實(shí)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”的倡議。青年教師代表全體教師對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)承諾：我們?cè)赣谜嫘?、真情、真理、真知一如既往的關(guān)心呵護(hù)，做到：教師用心——家長(zhǎng)放心——學(xué)生開心。對(duì)評(píng)選出的“小小書蟲”、“閱讀博士”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“優(yōu)秀閱讀推廣教師”進(jìn)行表彰，進(jìn)一步激發(fā)了全校師生的讀書熱情，屆時(shí)我?！暗谖鍖米x書節(jié)”圓滿閉幕，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。開學(xué)伊始，朝陽(yáng)教委張朝暉副主任、小教科唐科長(zhǎng)親臨學(xué)校，對(duì)我們的工作給予了具體指導(dǎo)，讓我們深刻地感受了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，受到極大鼓舞。

在“九.一八”事件80周年紀(jì)念日前，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對(duì)歷史事實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，樹立學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從小立“不忘國(guó)恥、振興中華”

之志。

3、9月10日在全校舉行“桃李芬芳奉獻(xiàn)教育”教師節(jié)慶?；顒?dòng)。大隊(duì)委為老師獻(xiàn)詩(shī)，讀慰問信，敬獻(xiàn)奶茶。這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，大隊(duì)委們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。

4、充分利用校會(huì)、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的宣傳教育。

（1）利用全校校會(huì)時(shí)間總結(jié)開學(xué)以來學(xué)生行為習(xí)慣落實(shí)情況，并對(duì) “學(xué)校安全規(guī)定落實(shí) 行為習(xí)慣養(yǎng)成”的具體要求進(jìn)行解讀細(xì)化。

（2）利用班會(huì)時(shí)間，做弘揚(yáng)民族精神主題宣傳。結(jié)合世博會(huì)在上海召開的有利契機(jī)，觀看中國(guó)館的宣傳片，學(xué)生利用大隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，介紹世博會(huì)資料，讓學(xué)生“走進(jìn)世博 了解世博”。雖然孩子們沒有親臨世博會(huì)，但是通過觀看視頻資料和大隊(duì)委的介紹，中國(guó)館已經(jīng)深深的烙印在孩子們的心中。21世紀(jì)的今天，必將在世博會(huì)的史頁(yè)上留下濃墨重彩的一頁(yè)，更會(huì)在幼小的心田里播種愛國(guó)、奮進(jìn)、科學(xué)的種子，相信，開花的日子不會(huì)太遠(yuǎn)！

（3）每周三利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，對(duì)少先隊(duì)員廣播。為配合主題大隊(duì)會(huì)：“ 講一講”：充分利用紅領(lǐng)巾廣播站向少先隊(duì)員講述少先隊(duì)的歷史；“看一看”：組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片并寫出觀后感；“聽一聽”：利用廣播欣賞愛國(guó)歌曲及一些小故事。

5、重視班級(jí)文化建設(shè)，推進(jìn)主題教育系列活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性。精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，再把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。要求各班設(shè)計(jì)出班徽、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)，其中，板報(bào)中有一個(gè)版塊內(nèi)容是“有關(guān)讀書方面的”?？梢允恰懊牢男蕾p”、“日記飄香”、“親子共讀”等內(nèi)容，這樣就能更好的落實(shí)讀書工程。

6、開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，重視學(xué)生文化基奠。華夏文明，燦爛輝煌，中華經(jīng)典，博大精深，我校開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，加強(qiáng)了少年兒童中華傳統(tǒng)文化教育，從文化經(jīng)典詩(shī)文中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高廣大中小學(xué)生閱讀能力和語言表達(dá)能力，本次活動(dòng)提升了孩子的文化品位，對(duì)于小學(xué)生塑造良好品德具有非常積極的意義。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)

男女生背“對(duì)聯(lián)”、“成語接龍”，三四年級(jí)學(xué)生開展誦讀“弟子規(guī)”詩(shī)文，五六年級(jí)誦讀現(xiàn)代名家名篇的散文。孩子們精神抖擻，引經(jīng)據(jù)典，朗朗誦讀，受到了中華民族深厚文化的渲染。

7、撰寫傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)方案。通過活動(dòng)使學(xué)生明白重陽(yáng)節(jié)的各種風(fēng)俗，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)小學(xué)生都要繼承發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。讓孩子們更要知道“尊老敬老”不能只停留在口頭上，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，在活動(dòng)中理解尊老敬老的可貴，并把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)在日常生活之中。最終讓老人們享受天倫之樂,讓他們度過幸福的晚年生活。

通過在全體學(xué)生中廣泛開展“立愛國(guó)之志 揚(yáng)民族精神”主題教育，學(xué)生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，活動(dòng)形式也是有限的。但通過一個(gè)月的宣傳活動(dòng)，全校學(xué)生都對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。弘揚(yáng)民族精神月雖然即將過去，但對(duì)全體師生而言，民族精神的行動(dòng)并沒有結(jié)束。今后，我們繼續(xù)將開展“弘揚(yáng)民族精神”的活動(dòng)進(jìn)行到底，讓民族精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。