第一篇：松林初中德育示范校創(chuàng)建申報材料

精細(xì)管理謀發(fā)展，勵精圖治鑄輝煌

-----天?？h朵什鄉(xiāng)松林初中德育示范校申報材料

天祝縣朵什鄉(xiāng)松林初級中學(xué)始建于1965年，2010年改制為九年一貫寄宿制學(xué)校。占地面積27354平方米，校舍建筑面積9341平方米，現(xiàn)有14個教學(xué)班，59名教職工，478名學(xué)生。學(xué)校設(shè)施完善，建有環(huán)形運動場、籃排球場、羽毛球、乒乓球場等體育活動場所，擁有物化生實驗室、多媒體室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、圖書室等專用室，擁有各類圖書2萬多冊，信息化教學(xué)實現(xiàn)了班班通。近年來，在上級黨委、政府、教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，著力實施“以德樹人”戰(zhàn)略。學(xué)校德育按照“以精細(xì)化管理為切入口，以青年教師培養(yǎng)為著力點，以生活化德育為新亮點，以課堂實效為增長點，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌”的辦學(xué)思路，秉承“呵護(hù)每顆心靈，成就每個學(xué)生，讓每個學(xué)生健康快樂地成長”的教育理念，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，博學(xué)進(jìn)取”的校訓(xùn)，“創(chuàng)新務(wù)實，敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，博學(xué)進(jìn)取，勤學(xué)善思，探究合作”的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)全校師生探索陽光教育旅程。

幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙?，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以高效課堂教學(xué)改革為抓手，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理機制，加強隊伍建設(shè)，努力打造特色品牌，開辟有效的德育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，德育教育工作成效顯著，學(xué)校各項工作取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校先后榮獲“武威市示范性普通初中”、“武威市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“武威市督導(dǎo)評估工作先進(jìn)集體”、“武威市校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“思想政治工作先進(jìn)集體稱號”、“先進(jìn)職工小家”等10多項市級以上榮譽稱號。經(jīng)學(xué)校嚴(yán)格按照《甘肅省德育示范學(xué)校創(chuàng)建評估細(xì)則》逐項進(jìn)行自查自評，符合申報甘肅省德育示范學(xué)校的創(chuàng)建條件，現(xiàn)將德育工作開展情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機制

我校始終把建章立制放在德育工作的首位，健全完善德育管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。建立了校委會、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊、值周組、班級立體化管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長，德育副校長任副組長，政教處、團(tuán)委、宿管處、班主任及學(xué)生干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐漸形成“德育生活化、生活德育化”、“人人有事干，事事有人干”的德育管理理念。

1、學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會和班主任、宿管員的作用，全面實施學(xué)校的德育管理措施。制定了思想教育、學(xué)生管理等方面的各種工作規(guī)程、規(guī)章制度和考核辦法，狠抓宿舍管理，與宿管教師簽定了宿舍管理責(zé)任書，落實“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理機制。對學(xué)生寢室衛(wèi)生、就寢行為養(yǎng)成進(jìn)行日檢查、日通報、周評定。

2、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)制定學(xué)校的德育工作計劃，安排詳細(xì)的過程性活動，要求在校委會審議后，在教師例會上進(jìn)行解讀，使得全校師生按計劃落實好學(xué)校的每一項德育工作，真正做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施到位。

3、建立班主任工作常規(guī)管理考評和班級常規(guī)考評制度；建立班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度，確定每周一19時為班主任例會和集中培訓(xùn)時間，研討具體班級工作，交流反饋上周各項工作開展情況，安排本周具體活動，并要求有詳細(xì)記載。

4、建立學(xué)生行為規(guī)范檢查制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活；建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合管理。建立“雙困生”教育轉(zhuǎn)化、幫扶制度。

二、德育為首，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

（一）樹立高尚師德師風(fēng)，加強素質(zhì)過硬的隊伍建設(shè)。

1、我校在健全和完善政治學(xué)習(xí)制度的同時，保證每周2小時的政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)各類政策法規(guī)和先進(jìn)教師事跡，并要求政治學(xué)習(xí)做到八有（即有計劃、有安排、有記載、有考勤、有檢查、有總結(jié)、有筆記和心得體會、有效果）。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。對全體教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，即“四做”，即在學(xué)習(xí)上力爭上游做標(biāo)兵；在工作上一絲不茍做園丁；在生活上勤儉節(jié)約做典范；在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實做楷模。并建立教師師德檔案及管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤。

2、認(rèn)真落實學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃，積極開展“青藍(lán)幫扶”工程，通過選苗子、鋪路子、給位子、壓擔(dān)子、結(jié)對子的方法，給青年教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)良好的人才成長環(huán)境，充分發(fā)掘青年教師的潛能，培養(yǎng)教師的專業(yè)精神，開展多媒體課件制作培訓(xùn)、電子白板使用方法培訓(xùn)、高效課堂模式培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)。通過示范課引路、評優(yōu)課激勵、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)，打造高效課堂。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。政教處認(rèn)真落實好對班主任工作的量化考核，從主題班會、三操情況、班級紀(jì)律、衛(wèi)生工作（個人、教室、宿舍、責(zé)任區(qū)）、行為習(xí)慣、公物愛護(hù)等方面進(jìn)行評估，結(jié)合值周小組檢查記載，公開公正地評選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明宿舍，并將考核結(jié)果公示，與評優(yōu)評先掛鉤，激勵班主任、學(xué)生做好細(xì)節(jié)工作。

（二）抓好德育環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)隱外揚的育人環(huán)境

高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。為了加強德育環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個濃厚的德育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

1、展板知識宣傳。學(xué)校在教學(xué)樓前設(shè)立德育工作宣傳長廊，共制作涉及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校章程、校史、?；?、校歌、學(xué)校特色、活動掠影、安全教育、畢業(yè)生名人榜等方面的近40塊展板，展示學(xué)校辦學(xué)水平，樹立典型，激勵師生攻堅克難，達(dá)到了處處育人、活動育人、榜樣育人的教育效果。

2、班級環(huán)境布置。將班級展板及“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）粘貼在各班教室前，便于師生瀏覽；室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和各班學(xué)生自主創(chuàng)新相結(jié)合的方式進(jìn)行布置，力求讓每一塊墻壁說話，讓每一個角落育人，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有濃厚的德育文化氛圍。突出環(huán)境育人的育人理念、創(chuàng)造安全文明的育人氛圍，在美化校園環(huán)境的同時，我們尊重一部分學(xué)生喜歡花的天性，學(xué)校還專門要求各班搞一些綠化活動，各班師生自發(fā)行動，讓他們親自選擇自己喜歡的植物帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅，起到潤物細(xì)無聲的育人作用。

三、抓好課堂課外，開展豐富多彩的德育活動。

1、緊扣課堂教育這一主陣地。以課堂教學(xué)為主渠道，有針對性地開展民族精神教育，加強班主任和科任教師的思想政治覺悟，要求教師“發(fā)現(xiàn)問題及時教育、遇到情況及時匯報”，每周一次的主題班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育活動的主要陣地。政教處針對學(xué)生思想實際，每學(xué)期根據(jù)教育月主題確定班會主題，由班主任依托班干部組織設(shè)計形式新穎、有思想教育意義的主題班會活動。

2、發(fā)揮課余教育這一主渠道。我校充分利用校園廣播、班級板報、墻報、手抄報等形式，對學(xué)生進(jìn)行了文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。通過規(guī)范升旗儀式、運動會、學(xué)生內(nèi)務(wù)比賽、文藝匯演、歌詠比賽等大型活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和主人翁意識。大力開展了講禮貌、講禮儀、講禮節(jié)的“三禮”教育、尊師孝親教育、“學(xué)弟子規(guī)、行圣人訓(xùn)、養(yǎng)好品行”的經(jīng)典誦讀活動。開展包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師進(jìn)宿舍談心活動，加強學(xué)生的思想教育；開展了吸煙有害健康知識講座、自救自護(hù)知識講座、感恩勵志教育報告會，加強了學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育，優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。

3、關(guān)注留守兒童這一特殊群體。為促進(jìn)留守兒童快樂,健康成長, 我校充分利用教育資源優(yōu)勢，努力營造關(guān)愛留守兒童的校園環(huán)境，承擔(dān)起更多的留守兒童監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任。開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊活動,每一名教職工結(jié)隊幫扶一兩名留守兒童。幫扶人員從學(xué)習(xí),生活,情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料,行為上有人管教,學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo),心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)安心,生活舒心,情感溫馨。

4、關(guān)照“雙困生”這些危險因素。我校針對生源的實際，把“雙困生”轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，班主任對學(xué)生進(jìn)行篩查，建立特殊群體學(xué)生（單親家庭學(xué)生）、“高危學(xué)生”檔案，使政教處對雙困生有了總體了解。心理咨詢室配備心理輔導(dǎo)教師，不定期讓“問題學(xué)生”在這里接受單獨對話。具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

5、發(fā)揮“鄉(xiāng)村少年宮”項目效益。2013年爭取到“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目，現(xiàn)已投入使用，成立興趣小組16個，其中有舞蹈室、書法室、音樂室、電子琴室、美術(shù)室、棋藝室、科技制作室共7個專用室內(nèi)活動室，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了良好的平臺。這里是成了農(nóng)村孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是同學(xué)們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

以活動為載體的德育活動，促進(jìn)我校以周周有班會，月月有主題的活動形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育、行為禮儀教育、集體主義教育、愛國主義教育，形成課堂教育、環(huán)境熏陶、社會實踐、勞動鍛煉、住宿生軍事化內(nèi)務(wù)整理、團(tuán)隊課教育相融合的全員、全程、全方位育人的新格局。這一系列“寓教于理、寓教于情、寓教于樂”的活動歸納為八個“有”：有做的（義務(wù)勞動、社會實踐活動、青年志愿者）；有看的（電影、錄像、圖片展覽、“誠信書柜”）；有聽的（專題講座、校園廣播、勵志教育）；有說的（演講賽、辯論賽、座談會）；有唱的（“慶國慶，熱愛祖國河山”、“我向黨來唱支歌”等紅歌演唱比賽，校歌比賽）；有寫的（專欄、板報、心得、手抄報);有讀的（好書、好報）；有跳的（文娛晚會、鍋莊舞比賽等）。

四、抓好安全教育，構(gòu)建安全文明的平安校園

1、每學(xué)期開學(xué)初，我校與每個學(xué)生簽訂了《校園安全協(xié)議書》、《走讀生安全協(xié)議書》《學(xué)前生接送協(xié)議書》；學(xué)校與所有教師簽訂《教師安全工作協(xié)議書》、《私家車安全駕駛協(xié)議書》；建立健全各種灶務(wù)管理制度,把好食品安全關(guān)，做好食品采購、保管、出入庫的管理，所有食品材料由值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督簽字后方可入庫；與餐飲供應(yīng)商鋪簽訂《送貨協(xié)議》、《食品質(zhì)量安全保證書》，著力做好學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”各項工作。

2、重視校園安全隱患的排查，深入校園，就住宿、消防、用電等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到不留死角。利用“安全教育日”和“法制宣傳日”及重大節(jié)假日，通過應(yīng)急演練，強化師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。充分利用學(xué)科資源優(yōu)勢，將安全教育內(nèi)容滲透到日常的教育教學(xué)活動中，為學(xué)生筑起一道道安全防線。

3、依托《校方責(zé)任保險》，積極動員家長為子女自愿投保，使得農(nóng)村學(xué)生出現(xiàn)一些意外傷害和患大病后的住院治療費用有了經(jīng)濟(jì)依靠。

4、我校將每學(xué)期第一月定為安全知識學(xué)習(xí)月，專門學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、我校政教處印發(fā)的《松林初中學(xué)生安全知識手冊》和甘肅省委宣傳部發(fā)放的《未雨綢繆防震減災(zāi)》等，真正做到未雨綢繆，防震減災(zāi)。我校學(xué)校安全管理細(xì)則明確，責(zé)任到人，各管理塊齊心協(xié)力，措施得力，逐步形成“安全工作大家抓，人人肩上有指標(biāo)”的工作局面。

現(xiàn)在，一個勤奮、務(wù)實、和諧、守紀(jì)的集體已經(jīng)形成，我校的德育工作正向?qū)W?！半p全+特色”、教師“業(yè)績+勤奮”、學(xué)生“全面+特長”的目標(biāo)邁進(jìn)。我們相信，朵什鄉(xiāng)松林初中在不久的將來，必將是農(nóng)村教育的一道靚麗風(fēng)景線。

第二篇：松林初中“快樂校園建設(shè)示范?！鄙陥蟛牧?/a>

營造快樂育人環(huán)境 建設(shè)特色地域?qū)W校

---天祝縣松林初中“快樂校園示范學(xué)?！鄙陥蟛牧?/p>

一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》以及教育部《關(guān)于加強學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》精神，根據(jù)《甘肅省教育廳 甘肅省財政廳關(guān)于開展“快樂校園”創(chuàng)建工作的通知》，立足實際，突出特色，通過加強校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力構(gòu)建快樂校園文化體系,形成厚重的快樂校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和快樂健康成長。

二、學(xué)校概況

松林初中始建于1965年，2010年改制為九年一貫寄宿制學(xué)校，2013年增設(shè)幼兒園。占地面積27354平方米，校舍建筑面積9341平方米，運動場面積4500平方米,現(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生510人，其中小學(xué)183人，中學(xué)257人，幼兒園70人，住宿生418人，教職工65人,專任體育教師5人。

近年來，學(xué)校注重精細(xì)化管理，大力改善辦學(xué)條件，大興教研之風(fēng)，狠抓課堂教學(xué)，突出藝體教育特色，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

學(xué)校師資力量雄厚，設(shè)施齊全，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色突出。2013年，爭取到“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目，現(xiàn)全面投入使用，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、腰鼓、呼啦圈、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳繩等興趣小組17個，其中有舞蹈室、音樂室、電子琴室、書法室、棋藝室、美術(shù)室、科技制作室7個專用室內(nèi)活動室，按照“為每個孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長”的人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每一位學(xué)生 的個性得到張揚，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。目前，藝體教學(xué)已成為我校的特色亮點。

學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生共同努力，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校先后獲得 “武威市示范性普通初中”、“武威市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“武威市督導(dǎo)評估工作先進(jìn)集體”、“武威市校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“思想政治工作先進(jìn)集體稱號”、“先進(jìn)職工小家”等10多項榮譽稱號，2014年被評為“甘肅省德育示范學(xué)?！?，并于2015年4月底通過武威市市教育局“陽光體育示范學(xué)?！?創(chuàng)建工作組的驗收。

三、具體做法

（一）抓好環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建輕松快樂的育人環(huán)境

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實施素質(zhì)教育工程，加強特色校園文化建設(shè)，努力營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長的校園氛圍，校長親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書香校園建設(shè)，把樂教樂學(xué)的思想融入到了各項管理制度中，并長期堅持，不斷完善。

1、宣傳陣地。學(xué)校在教學(xué)樓前設(shè)立宣傳長廊，共制作涉及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校章程、校史、校徽、校歌、學(xué)校特色、活動掠影、安全教育、畢業(yè)生名人榜等方面的近40塊展板，展示學(xué)校辦學(xué)水平，樹立典型，激勵師生攻堅克難，達(dá)到了處處育人、活動育人、榜樣育人的教育效果。

2、班級環(huán)境布置。將班級展板及“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）粘貼在各班教室前，便于師生瀏覽；室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和各班學(xué)生自主創(chuàng)新相結(jié)合的方式進(jìn)行布置，力求讓每一塊墻壁說話，讓每一個角落育人，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有濃厚的德育文化氛圍。突出環(huán)境育人的育人理念、創(chuàng)造安全文明的育人氛圍，在美化校園環(huán)境的同時，我們尊重一部分學(xué)生喜歡花的天性，學(xué)校還專門要求各班搞一些綠化活動，各班師生自發(fā)

行動，讓他們親自選擇自己喜歡的植物帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅，起到潤物細(xì)無聲的育人作用。

3、美化綠化校園，突出環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活的樂園。校園綠化是校園建設(shè)的一個重要內(nèi)容，能夠很好地表現(xiàn)一種校園精神與文化內(nèi)涵。為了美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園氣氛。幾年來主要表現(xiàn)在：一是加大綠化建設(shè)，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)雅的校園整體環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，通過建造雕塑、學(xué)校標(biāo)志性藝術(shù)造型、培植草坪等，如今的校園綠化已與以往大不相同，我們看到了屬于自己的綠色，校園里到處飄滿了花香的味道。二是不斷改善校園配套設(shè)施，通過鋪設(shè)花磚，美化校園設(shè)施，設(shè)置人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時排除校園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。

（二）抓好課堂課外，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在快樂中成長。

1、緊扣課堂教育這一主陣地。以課堂教學(xué)為主渠道，有針對性地開展民族精神教育，加強班主任和科任教師的思想政治覺悟，要求教師“發(fā)現(xiàn)問題及時教育、遇到情況及時匯報”，每周一次的主題班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育活動的主要陣地。政教處針對學(xué)生思想實際，每學(xué)期根據(jù)教育月主題確定班會主題，由班主任依托班干部組織設(shè)計形式新穎、有思想教育意義的主題班會活動。

2、發(fā)揮課余教育這一主渠道。我校充分利用校園廣播、電子屏、班級板報、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行了文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。通過規(guī)范升旗儀式、運動會、學(xué)生內(nèi)務(wù)比賽、文藝匯演、歌詠比賽、“國學(xué)經(jīng)典”誦讀等大型活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和主人翁意識。大力開展了講禮貌、講禮儀、講禮節(jié)的“三禮”教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等教育活動。開展包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師進(jìn)宿舍談心活動，加強學(xué)生的思想教育；開展了吸煙有害健康知識講座、自救自護(hù)知識講座、感恩勵志教育報告會，加強了學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育，優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。

3、關(guān)注留守兒童這一特殊群體。為促進(jìn)留守兒童快樂、健康成長, 建立學(xué)校心理咨詢室，并充分利用教育資源優(yōu)勢，努力營造關(guān)愛留守兒童的校園環(huán)境，承擔(dān)起更多的留守兒童監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任。開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊活動,每一名教職工結(jié)隊幫扶一兩名留守兒童。幫扶人員從學(xué)習(xí),生活,情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料,行為上有人管教,學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo),心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)安心,生活舒心,情感溫馨。

4、關(guān)照“雙困生”存在的危險因素。我校針對生源的實際，把“雙困生”轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，班主任對學(xué)生進(jìn)行篩查，建立特殊群體學(xué)生（單親家庭學(xué)生、“高危學(xué)生”）檔案，使政教處對雙困生有了總體了解。心理咨詢室配備心理輔導(dǎo)教師，不定期讓“問題學(xué)生”在這里接受單獨對話。具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

（三）保障藝體設(shè)施的投入，開足開齊體育、藝術(shù)課程，結(jié)合“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目，成立藝術(shù)團(tuán)體，開展豐富多彩的藝體活動，提高快樂校園氣氛。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃，在“開全、上足、教好”上落實管理措施，徹底杜絕了停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率100%。重視藝術(shù)教育在相關(guān)學(xué)科中的滲透，在語文、數(shù)學(xué)、英語、思品的學(xué)科中有目的的進(jìn)課本劇表演、英語故事表演、英語演講、朗誦等的嘗試，著力營造校園文化藝術(shù)氛圍。

2、依托鄉(xiāng)村少年宮項目，開展校級興趣小組活動。

為拓展我校少年宮活動項目，我校實現(xiàn)了教室和活動室，教師和輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量配備，以及少年兒童身心發(fā)展特點精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，每周一至四下午3點30分至4點30分的課外活動時段開展活動，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣全員參

與，學(xué)生參與率達(dá)到100%。

少年宮活動項目設(shè)置共17項，具體分類項目如下：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、腰鼓、呼啦圈、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳繩、舞蹈、音樂、電子琴、書法、棋藝、美術(shù)、科技制作，以上17項都有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。為使所分設(shè)項目有序開展，制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度：“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標(biāo)落實。

為使少年宮活動的開展不與教學(xué)活動沖突，結(jié)合關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的要求，學(xué)校以每天下午1個小時的課外活動和音體美學(xué)科教學(xué)課時為主，進(jìn)行項目訓(xùn)練，既不影響課程目標(biāo)，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。另外，根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量配備，以及少年兒童身心發(fā)展特點精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行的選擇，兼顧整體與個體差異原則參與實施，生生要參與的良好氛圍，既要保障學(xué)生的全面發(fā)展，又要兼顧學(xué)生的個性特長。

3、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，開展藝術(shù)教育成果展示活動。我校以藝術(shù)與體育共同發(fā)展的思想為指導(dǎo)，每年舉行一次藝術(shù)節(jié)活動，每一學(xué)期舉行一屆體育運動會，以競賽促進(jìn)體育運動的原則，開展陽光體育運動。體育運動會以田徑、球類運動項目為主，拔河、跳繩、踢毽、滾鐵環(huán)、呼啦圈等常規(guī)活動項目會一一登場，各種棋類活動也是學(xué)生體育活動的重要內(nèi)容。既讓學(xué)生賽出特長，又能讓學(xué)生培養(yǎng)集體主義精神。

4、積極組織參加各級各類藝體競賽活動。在過去的幾年中，我校積極參加縣上舉行的各類體育競技和文藝活動，并取得了優(yōu)異的成績。2012年，我校體育運動隊參加了天祝縣第一屆運動會，在田徑項目中取得了優(yōu)異成績，2014年校舞蹈興趣小組、民樂興趣小組、電子琴興趣小組參加了天?？h藝術(shù)節(jié)文藝匯演，其中選送的三個節(jié)目均獲獎，特別是由28人組成的民樂合奏團(tuán)，受到了在場評

委和觀眾的高度贊賞。2014年武威市常委宣傳部長曹永健同志來我校檢查指導(dǎo)工作，尤其對我校的藝體工作給予了充分肯定；在2015年4月創(chuàng)建市級“陽光體育學(xué)校”的驗收過程中，武威市評估小組對我校課外活動的開展情況給予了充分肯定和高度評價。

5、落實保障措施，強化激勵機制。學(xué)校現(xiàn)有一個標(biāo)準(zhǔn)的200米田徑場、2個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、20張室外乒乓球臺，2個排球場、2個羽毛球場，課后全面向全體師生開放。在發(fā)揮體育傳統(tǒng)校優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，努力拓展藝體發(fā)展新模式，豐富藝體活動平臺。尤其在實施“陽光體育工程”以來，更是投入了大量的人力、精力、財力，共同推動其向前規(guī)范、持續(xù)的發(fā)展。近幾年，我校在運動會、藝術(shù)節(jié)、藝體訓(xùn)練、師資培訓(xùn)、外出比賽、專項發(fā)展等方面每年投入大量資金，其中2013年修整操場投資20萬元，2014年購置體育器材耗資3萬余元。

6、打造高素質(zhì)專業(yè)團(tuán)隊，發(fā)展藝體教育。學(xué)?，F(xiàn)有專職美術(shù)教師1人，專職音樂教師2人，體育教師5人，均為大專以上學(xué)歷。我們一是要求這些教師除注重上好專業(yè)知識課外，自己要有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的能力和意識。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。四是帶領(lǐng)藝術(shù)教師走出去，到外校交流學(xué)習(xí)，取人之長，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的評定項目，有力地調(diào)動了教師的積極性。

總之，我校推行的陽光快樂教育是一種面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個方面，面向?qū)W生發(fā)展整個過程的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動的教育模式。為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂園，增強學(xué)生“樂學(xué)”的情感，以陽光般的熱情去溫暖學(xué) 生，引導(dǎo)學(xué)生快樂充分的參與，讓他們展示個人特長，獲得成功 的喜悅，他們才會快樂健康的成長，科學(xué)全面的發(fā)展。

三、今后工作打算

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識

學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強實施“快樂校園項目”的自覺性和主動性。學(xué)校要按照“大思路、小切入、求長效、出精品”的工作思路，從本校實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，力求把“快樂校園項目”實施工作做實、做精、做出特色。

2、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要加強“快樂校園項目”實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！翱鞓沸@項目”推行工作。要結(jié)合實際，制定切實可行的“快樂校園項目”實施方案，加強對“快樂校園項目”實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大“快樂校園項目”實施工作督查力度，確保取得成效。

3、狠抓師資隊伍建設(shè)

學(xué)校要把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為“快樂校園項目”的先導(dǎo)條件，通過轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲備“快樂校園項目”所需教師，積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“快樂校園項目”對教師教學(xué)技能和教師數(shù)量的要求，確保高質(zhì)量地實施“快樂校園項目”。

4、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入

學(xué)校要根據(jù)“快樂校園項目”實施工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場地建設(shè)和器材配備的力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力挖掘社會資源，設(shè)法拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足“快樂校園項目”實施工作對體育運動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證“快樂校園項目”實施工作落到實處。

5、建立長效機制

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和省課程計劃，開足開齊體育、音樂、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁擠占音、體、美課時。要科學(xué)安排教學(xué)計劃，使“快樂校園項目”實施有充分的時間保障。開展好“藝體大課間”和“第二課堂”活動，舉辦好運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動，開展多樣的學(xué)生才藝展示、文體比賽活動。鼓勵支持各類有助于學(xué)

生提高體育、藝術(shù)技能的社團(tuán)，如“經(jīng)典誦讀社團(tuán)”、“球類社團(tuán)”、“合唱團(tuán)”、繪畫、電子琴等，組織學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容。

對照甘肅省快樂校園示范校評估標(biāo)準(zhǔn)，我校各項工作均已達(dá)到要求。我們希望在上級教育文化主管部門的指導(dǎo)下，能順利通過考評驗收。我們將在以后的工作中一如既往，堅持快樂校園創(chuàng)辦理念，不斷創(chuàng)新，讓藝術(shù)之花在松林初中這塊沃土上盡情綻放。

松林初中 二〇一五年五月八日

第三篇：創(chuàng)建德育示范校實施方案

漁塘小學(xué)創(chuàng)建德育示范校實施方案

葉愛生

2011年春

一、指導(dǎo)思想

為全面落實黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校“教育就是促進(jìn)師生和諧發(fā)展,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念,以“德育立校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強耐挫能力。以“七個習(xí)慣”為指引,“四個習(xí)慣”為方向，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，特擬定本方案。

二、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳正貴

副組長：葉愛生

成員：蒯峰 李峰勾永榮左顯學(xué)李德發(fā)張從志陳正奎 王顯友 實施小組

組長：蒯峰

實施成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)及要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確辦學(xué)思想。

貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，依法治教。制定學(xué)校長遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計劃。

2、完善機構(gòu)設(shè)置

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，落實責(zé)任。少先隊組織健全，能按章程開展工作。

3、擬定學(xué)期德育工作計劃。

（二）條件保障

1、隊伍建設(shè)

成立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強的年級組長和班主任隊伍。建立教師成長袋，及時掌握教職工思想動態(tài)。

2、制度建設(shè)

有比較健全、完善、操作性強的德育工作管理制度。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定師德檢查、考核、獎懲制度。

3、教育經(jīng)費

提供進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和開展常規(guī)德育活動所需經(jīng)費。有獎勵經(jīng)費，用于學(xué)生和德育隊伍的表彰獎勵。

4、育人環(huán)境

充分利用廣播、板報等宣傳媒體，構(gòu)筑校園愛國主義宣傳教育陣地，營造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

5、“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的標(biāo)語懸掛于校園醒目處；教室中懸掛中華人民共和國國旗圖案和張貼中國和世界科學(xué)文化、教育發(fā)展史上杰出人物的畫像、名言警句等；校園凈化、綠化、美化。

（三）方法途徑

1、主渠道作用與學(xué)科滲透。按國家教育部和省教育廳的規(guī)定，開足開齊小學(xué)思品課，教材配套完整，保證師資及授課時數(shù)；結(jié)合國情和本地實際，開展形勢政治教育、法制教育，每學(xué)年不少于2次；各學(xué)科教學(xué)能有機滲透德育內(nèi)容，學(xué)校對教學(xué)過程實施監(jiān)督并作記錄。

2、專題教育與道德實踐活動

堅持規(guī)范的升降國旗制度；經(jīng)常性地開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育活動，每學(xué)年不少于2次；重視學(xué)生良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對學(xué)生年齡特點開展青春期教育，每學(xué)年不少于1次。

3、班級管理與團(tuán)隊活動

建立班主任工作手冊，規(guī)范班主任工作。班主任有班級管理工作的詳細(xì)日記上，記錄有本班學(xué)生基本情況、針對不同個性特點學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況；學(xué)校定期召開班主任工作例會，通報有關(guān)工作要求，討論和研究班級管理方法的措施，每月不少于一次；班級中有較規(guī)范的班級管理制度，班委會、少先隊組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動；健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及《學(xué)生成長記錄手抄報》交流展示活動；班主任采取多種形式（如：登門走訪、校訊通或網(wǎng)上交流、電話訪談、邀請來校溝通等）定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的50%。

4、家庭管理與團(tuán)隊活動

定期召開家長會，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，宣傳學(xué)校各種制度的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)家校形成教育共識。家長會每學(xué)年不少于2次；經(jīng)常性的開展家長、政府對學(xué)校辦學(xué)情況的評教、議教活動，每學(xué)年不少于2次。

（四）德育成效

1、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不戴首飾；誠實守信，上學(xué)和參加活動守時，考試不作弊；舉止文明、尊敬師長、平等對待同學(xué)，無以大欺小、打架、罵人等不良現(xiàn)象；關(guān)心集體、熱愛勞動、愛護(hù)公物，有良好的環(huán)保意識；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒；遵守社會公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動和場所；不傳閱或傳唱不健康的書籍、歌曲，積極參加學(xué)校組織的各項有意義的活動。

2、育人環(huán)境氛圍

具有良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，好人好事及先進(jìn)集體和模范人物得到大力表彰，正氣濃；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，按時完成作業(yè)；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍深厚，教育資源得到充分發(fā)掘利用。

四、工作月歷

二月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級文化布置

三月：

1、申報示范校實施方案

2、慶三八活動：享受親情，感謝母親！3月8日前后，以中隊為單位，開展“感恩”主題教育，把樹立新風(fēng)尚的教育深入到家庭，身邊的生活細(xì)節(jié)中去，通過慰問媽媽的實踐，體味媽媽的辛勞，從關(guān)心媽媽開始，從小學(xué)會關(guān)心、體貼他人；

3、“學(xué)雷鋒”活動；

4、安全教育活動周。3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動（小學(xué)生普法安全專題教育）

5、班主任例會。

四月：

1、清明節(jié)前后，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動。注重活動創(chuàng)新，讓隊員們在實踐中體會和認(rèn)識革命先輩無私無畏的共產(chǎn)主義精神；

2、學(xué)生行為習(xí)慣教育周。

3、家庭教育講座

4、班主任例會。

五月：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動；開展熱愛勞動的教育；

2、六一活動籌備；

3、班主任例會。

六月：

1、慶“六一”文體藝術(shù)節(jié)。

2、布置廣播體操競賽活

3、畢業(yè)班家長會

4、班主任例會。

七月：

1、整理學(xué)校、年級組學(xué)期德育少先隊工作總結(jié)。

2、評選優(yōu)秀班主任，完成班主任工作總結(jié)。

3、布置暑假活動安排

八月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級文化布置

九月：

1、慶祝教師節(jié)。出好一期宣傳板報。

2、開展日常行為規(guī)范教育活動，具體落實文明班評分制度

3、紅領(lǐng)巾廣播站正常開展。

4、班主任例會。

十月：

1、“慶國慶，弘揚培育民族精神教育”主題隊會。

2、重陽節(jié)敬老活動

3、班主任例會。

十一月：

1、召開全校學(xué)生家長會

2、教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)素質(zhì)、家長沒評工作。

3、班主任例會

十二月：

1、校紀(jì)校風(fēng)整頓

2、安全衛(wèi)生知識講座

3、班主任例會。

一月：

1、體驗學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。

2、班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、各班完成評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)寒假生活。

4、完成德育工作總結(jié)。

5、資料歸檔。

漁塘小學(xué) 2011年春

第四篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料

創(chuàng)建德育工作示范校匯報材料 讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實

讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴建。學(xué)校一貫秉承“對民族的未來高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進(jìn)行校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動，實行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級特色文化，努力探索和實踐個性化、精細(xì)化班級管理模式。多年來，全校師生奮發(fā)圖強，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評為“省級綠色學(xué)?！薄笆幸?guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“市級校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)校”等榮譽稱號。近年來，學(xué)校始終堅持“德育為首”的理念，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個環(huán)節(jié)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機制。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長，由教導(dǎo)處、德育處和大隊部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工

作計劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。

二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、落實制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級管理評比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺。但制度出臺后，如何實施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長期處于過分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個性，沒有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動，天長日久，學(xué)生就會缺乏自我意識和自主管理能力，還時常會造成學(xué)生對管理的逆反心理和師生之間的對立情緒。為此結(jié)合本校實際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會負(fù)責(zé)對學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評比。督察員從各個崗位對上學(xué)、課間操、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進(jìn)行全天候、無縫隙自主管理?！罢埓┖眯７薄罢埧坑倚小薄奥坊?，請注意安全”“請使用文明語言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文

明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤著每一個學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩詞走出校門。

2、加強宣傳教育，促進(jìn)美德養(yǎng)成。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時宣傳拾金不昧、助人為樂等好人好事，及時宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國旗、主題班會、課間操、櫥窗、班級展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強化一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會感受到整個校園散發(fā)著文明的氣息。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動，文明禮貌的談吐，無不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。

三、積極開展德育、少先隊創(chuàng)新活動。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動，使學(xué)生在活動中獲得體驗、得到鍛煉，受到了社會各界的好評。學(xué)校不失時機的利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻(xiàn)愛心” 活動，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命

先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國慶節(jié)舉行“我愛祖國”演講會等活動。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級同學(xué)將一封封飽含深情的慰問信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛心穿越千山萬壑、跨越大江南北傳遞過去。

四、積極開展安全教育活動 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動，每年利用6月份安全教育月活動，組織開展一次安全教育主題班會、一場安全知識教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動、一次法制教育活動、一次安全征文評選活動、一次安全隱患大整治活動、一次安全教育全員培訓(xùn)活動。由于各種安全教育活動開展及時，落實到位，多年來我校沒有發(fā)生任何安全事故。

五、規(guī)范心理健康，加強法制教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極實施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，張揚學(xué)生的個性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評價為多元性、發(fā)展激勵性評價。新的評價方式，充分尊重每一位學(xué)生的個體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長中變得更自信、更幸福。諸如“勞動小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛心小天使”等稱號讓學(xué)生更多體會到了成功的喜悅。真正做到了讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個學(xué)生在學(xué)校幸福成長。學(xué)校全面貫徹實施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進(jìn)。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動時間，舞蹈、田徑、國畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個興趣小組活動為學(xué)生提供了發(fā)展特長、張揚個性的成長空間。

七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會、強化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好

評。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力?？傊?，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好。

第五篇：創(chuàng)建市德育示范校匯報材料

篤行致遠(yuǎn)明德修業(yè)

－－創(chuàng)建市級德育示范校匯報材料

我校是縣城創(chuàng)建最早的一所小學(xué)，其前身為書院,歷史悠久，底蘊豐厚?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，1800余名學(xué)生，150名教職工。學(xué)校辦學(xué)理念與時俱進(jìn)，堅持以人為本，積極構(gòu)建校園文化大廈，讓學(xué)校成為育人的有效載體。面面錦旗、塊塊獎牌，無不在向世人昭示，學(xué)校在前進(jìn)道路上，一如春華秋實，碩果累累。隨著教育改革的不斷發(fā)展，教育理念的更新，學(xué)校的工作重心由先前較為單純的“教書育”人正在向“全方位、多層次”的育人目標(biāo)轉(zhuǎn)移，在五育并舉，全面發(fā)展的同時，學(xué)校更重視“以人為本”育人目標(biāo)，不斷加強德育教育工作，并且取得了喜人的成果。現(xiàn)將我校近年來在創(chuàng)建德育示范性學(xué)校建設(shè)的所做工作做如下匯報：

一、科學(xué)務(wù)實的德育過程

一、管理育人——為有源頭活水來

多年來，我校堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方針，本著“勤學(xué)善思，誠實守信”的德育培養(yǎng)理念，用“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“求實創(chuàng)新，追求卓越”的校訓(xùn)激勵著一代又一代的兒童。根據(jù)市縣教育局的要求，每年完善學(xué)校德育管理，實行分級管理，責(zé)任到人。學(xué)校教職工例會、班主任會議等都將德育教育工作安排其中，由德育處安排檢查督促具體工作的落實情況，祥實記載，月月評比，年終考核，保障了學(xué)校德育工作要求的落實生根。一是

的氛圍。

二．活動育人——映日荷花別樣紅

活動是德育最生動的載體，在活動中育人，在活動中把德育認(rèn)知內(nèi)化為學(xué)生的德育行為，是德育工作產(chǎn)生實效的最佳方法。學(xué)校以活動帶動德育發(fā)展，以體促德，以體養(yǎng)德已成為學(xué)校德育工作的重點，根據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生的特點，采取相應(yīng)的措施，強化德育工作的手段和方法，力爭以學(xué)生喜聞樂見的形式，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一是加強活動的開展，豐富德育的內(nèi)涵。加強愛國主義教育，開展“雙有”主題活動。我校堅持升降國旗制度。每周一舉行的升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)組織一些愛國主義教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的國旗下講話。結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)30條》的要求，通過主題班會學(xué)習(xí)宣傳《30條》內(nèi)容，開展?fàn)幾鑫拿魇胤ǖ闹行W(xué)生活動。我們利用黑板報、墻報、畫廊、學(xué)習(xí)園地、手抄報等等多種形式開展“心中有校園、眼中有他人”的“雙有”主題活動；充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺的作用，讓學(xué)生自己組稿、編輯、播放，既給學(xué)生以充分的鍛煉的機會，又開展了有聲有色德育活動。

二是堅持以人為本的教育思想，強調(diào)德育工作的針對性和實效性。我校在堅持教育以人為本的思想指導(dǎo)下，首先確立了學(xué)校德育的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的觀念。我校曾經(jīng)提出學(xué)生的“三自”規(guī)范，即生活上的自理能力，學(xué)習(xí)上的自學(xué)能力和思想上的自我把關(guān)能力。同時，學(xué)校按照《中小學(xué)德育大綱》要求，進(jìn)行愛國主義、集體主義和遵紀(jì)守法

過程中的意識，大大提高了德育的實效性。我們一方面通過老教師對青年教師“傳、幫、帶”的結(jié)對子活動，開展有計劃的班主任培訓(xùn)。另一方面，在加強對班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和師德培養(yǎng)的同時，還加強了班主任工作的科研活動。我們提倡班主任要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的工作，在工作中探索理論的實踐價值。

四是堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，實現(xiàn)德育工作的社會化。我校在德育工作中，積極爭取社會各界和家長的支持和配合，組織學(xué)生開展多種社會實踐活動，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。我校十分重視家庭教育的作用，組建了家長學(xué)校、家長委員會，每學(xué)期召開家長會1-2次，每周五下午為家長接待日，請家長進(jìn)校園，感受教育氛圍，溝通情況，指導(dǎo)工作。通過教師家訪、家長校訪、召開家長會、舉辦家教知識講座、家教經(jīng)驗交流會等途徑優(yōu)化家庭教育環(huán)境，把學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會教育有機地結(jié)合起來；組織學(xué)生出去參觀，出去走訪，出去服務(wù)；請家長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士到學(xué)校來介紹經(jīng)驗、傳授知識，到學(xué)校來參加活動；用學(xué)生良好的行為、美好的心靈去感化家庭和社會。我們結(jié)合縣司法局有關(guān)普法的要求聘請校法制副校長來校作法律知識講座，通過對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場授課和對全體學(xué)生及家長進(jìn)行電視講座等形式，讓學(xué)生學(xué)法、守法。教師遵紀(jì)守法，自覺依法施教，多年來，沒有出現(xiàn)一位師生違法亂紀(jì)的行為。

根據(jù)中共中央兩辦和省、市、縣德育工作會議精神，我們認(rèn)真抓好學(xué)生社會實踐活動。每年的暑假，學(xué)校在告家長

傳欄、版報等，努力做把“綠化、美化、凈化”融于德育教育環(huán)節(jié)，充分展示了德育環(huán)境的教育功能。暑假，我校組織開展了以“健康暑假”為主題的活動。同學(xué)們積極參與暑假學(xué)生社會實踐活動、讀一本好書、看一部好電視等多項活動，同學(xué)們過了一個快樂、健康、安全的暑假。

由于我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

三、文化育人——滿園春色盡芳菲

育人品為重，興教德為先，教育以教載德，以改傳德。學(xué)校從建校開始就形成了獨具特色的校園文化氛圍，照亮學(xué)子前行的路，凈化學(xué)子的心靈，將學(xué)子的未來點綴得花香彌漫。時代發(fā)展對學(xué)校教育提出了更高要求，面對新的教育形勢，我校全體師生深深認(rèn)識到這一形勢發(fā)展帶來的巨大壓力。為此我校按照縣教育局的要求，在教學(xué)中進(jìn)行了一系列的改革，積極探索新的教學(xué)模式，有利于更好地保障學(xué)校的發(fā)展。

四、合作育人——向陽花木易為春

德育是素質(zhì)教育的靈魂。育人為本，著眼發(fā)展，是德育工作的綱；不斷創(chuàng)新德育載體，在合作中體驗成功，是德育工作的水；科學(xué)評價，注重效果，是德育工作的根；強化輿論氛圍，營造育人環(huán)境，是德育工作的常青樹。針對這樣的教育思想，學(xué)校著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。

作為縣級德育示范學(xué)校，我們不僅要辦出質(zhì)量，贏得社會和學(xué)生家長的認(rèn)可，更要辦出經(jīng)驗，為全縣中小學(xué)校提供

外樹形象，向著 “追求卓越、永爭第一”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。