第一篇：“社校聯(lián)動(dòng)”—社區(qū)心理健康輔導(dǎo)站項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

一項(xiàng)目概要

（一）項(xiàng)目簡(jiǎn)介

未成年人心理健康教育和思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面共同努力。由于未成年人處于一個(gè)特殊的年齡階段，情緒容易激動(dòng)，認(rèn)知容易出現(xiàn)偏差，如果引導(dǎo)不及時(shí)、不妥當(dāng)，就會(huì)有部分學(xué)生發(fā)生打架斗毆、自傷自殘、破壞環(huán)境等行為，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。

學(xué)苑社區(qū)非常重視未成年人的教育工作，在市區(qū)宣傳部、文明辦以及街道黨工委辦事處、曲靖市職教中心管理委員會(huì)的大力支持下，本著為社區(qū)居民及相關(guān)成員單位提供完善、全面的服務(wù)，充分發(fā)揮基層服務(wù)型黨組織的服務(wù)宗旨與工作理念，于2015年9月11日掛牌成立了未成年人心理健康輔導(dǎo)站，標(biāo)志著社區(qū)未成年人有了一個(gè)訴說(shuō)心聲、疏導(dǎo)情緒、陪伴健康成長(zhǎng)的愛(ài)心平臺(tái)。

本項(xiàng)目以學(xué)苑社區(qū)6所大中專院校學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和心理狀態(tài)為主，同時(shí)延伸至轄區(qū)其他成員單位，從心理健康機(jī)構(gòu)設(shè)置、心理咨詢室建設(shè)、心理教師培訓(xùn)、建立心理檔案等多個(gè)方面，為轄區(qū)各院校（成員單位）完善心理健康教育機(jī)制和健全心理健康教育工作提供專業(yè)服務(wù)。

第二篇：社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

在武漢市文明辦、五里墩街道辦事處黨工委的大力支持和協(xié)助下，社區(qū)創(chuàng)辦了社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站。

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站通過(guò)對(duì)社區(qū)青少年及父母、老人的心理健康輔導(dǎo)工作通過(guò)掌握心理健康這門(mén)學(xué)科在社區(qū)工作中的運(yùn)用，以及心理輔導(dǎo)基本操作程序，積累豐富的個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)了青少年心理健康知識(shí)講堂、媽咪講堂、父母親子關(guān)系和諧講堂等，各項(xiàng)心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展中，根據(jù)多方面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙等載體 陸續(xù)開(kāi)展了多種多樣的、內(nèi)容豐富的心理健康教育培訓(xùn)工作，為社區(qū)未成年人提供專業(yè)輔導(dǎo)，并不斷開(kāi)設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)親子教育課堂及青少年 法律與心理健康知識(shí)講堂，隨時(shí)關(guān)注著社區(qū)中不同人群的心理變化，階段性的開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康知識(shí)。社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作，以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社區(qū)工作前進(jìn)的同時(shí)，更從心理健康的角度宣傳建設(shè)，深化對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?；仡櫳弦浑A段我們做的心理健康教育工作,主要有以下幾個(gè)方面：

1、為落實(shí)建立未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作，我社區(qū)逐步完善輔導(dǎo)站的服務(wù)功能，專業(yè)設(shè)立未成年人心理咨詢室，并有專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)合未成年人的作息生活時(shí)間，開(kāi)通公益性免費(fèi)心理咨詢專線電話，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò) QQ 聊天談心等。

2、為服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于社區(qū)，讓更多的青少年、未成年人感受到心理健康的重要性，感受到社區(qū)心靈之家的溫暖，我們定期舉辦青少年心理健康教育專題講座。

3、社區(qū)利用暑假與寒假期間，結(jié)合未成年人放假、較集中狀況，社區(qū)開(kāi)展采取了多種形式的心理健康教育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)中小學(xué)心理健康教育的推廣。

4、在共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)的協(xié)助與支持下，社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站定期深入轄區(qū)內(nèi)宣傳心理健康知識(shí)，為社區(qū)居民送去一份心靈的雞湯，提供了親子教育、婚姻家庭、情緒 管理等心理咨詢服務(wù)。

5、為保證輔導(dǎo)站健康有序的進(jìn)行心理健康工作，促進(jìn)咨詢輔導(dǎo)工作的全面化，制度化，規(guī)范化，我們通過(guò)心理健康知識(shí)講座的普及與宣傳，提高了社區(qū)工作人員的心理素質(zhì)，培養(yǎng)社區(qū)工作人員的陽(yáng)光心態(tài)與健康心理。

6、社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站邀請(qǐng)親子教育專家，為未成年人講授了一堂《如何有效的與孩子溝通》的大型講座，有針對(duì)性的為青少年上了有意義的一堂課。

心理健康教育工作作為創(chuàng)建文明城市中的重要組成部分，社區(qū)為促進(jìn)青少年心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進(jìn)社區(qū)進(jìn)步為目的，我們對(duì)工作提出了更高的要求，不僅從高度重視未成年人心理健康入手，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我社區(qū)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。開(kāi)展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)！

第三篇：社區(qū)開(kāi)展“三社聯(lián)動(dòng)”工作總結(jié)

近年來(lái)，x區(qū)在市局的關(guān)心支持和具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以居民需求為導(dǎo)向，以便民服務(wù)為宗旨，在全區(qū)x個(gè)城市社區(qū)開(kāi)展“三社聯(lián)動(dòng)”，有效提升了社區(qū)信息化建設(shè)和治理服務(wù)水平。x年x月，被民政部確定為全省唯一一家“第三批全國(guó)社區(qū)治理和服務(wù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”；

x年x月，召開(kāi)了全市“三社聯(lián)動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

x的做法受到市委x書(shū)記和省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，已經(jīng)成為一張?jiān)谌〗械庙懙拿?/p>

主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是起步早，起點(diǎn)高。x年x月市委x書(shū)記在市“兩會(huì)”x代表團(tuán)講話時(shí)指出，要加強(qiáng)社區(qū)治理工作。之后，區(qū)委、區(qū)政府開(kāi)始認(rèn)真謀劃，并專門(mén)明確區(qū)委副書(shū)記主抓，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作推進(jìn)機(jī)制，正是這種高規(guī)格的組織領(lǐng)導(dǎo)，才有了“三社聯(lián)動(dòng)”工作的高效率推進(jìn)和高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，使x區(qū)的“三社聯(lián)動(dòng)”工作始終走在全省、全市前列。二是有創(chuàng)新，有特色。先后到x、x、x等地，廣采他山之石，緊密結(jié)合實(shí)際，探索建立了以黨建為引領(lǐng)、以公共服務(wù)為支撐，以“三社聯(lián)動(dòng)”為依托，以志愿者服務(wù)為載體的“四位一體”社區(qū)服務(wù)模式，成為x首創(chuàng)、x特色、x名片，民政部肯定了x的做法。三是接地氣，惠民生?！叭缏?lián)動(dòng)”推廣以來(lái)，特別是公共服務(wù)和便民服務(wù)平臺(tái)的普及和下沉，切實(shí)提升的是社區(qū)服務(wù)水平，真正受益的是轄區(qū)居民群眾，最終實(shí)現(xiàn)的是打通服務(wù)群眾“最后一公里”的目標(biāo)要求。具體工作中，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作，概括起來(lái)就是“四抓”：

一、抓基礎(chǔ)搞建設(shè)。重點(diǎn)是搞好“三大建設(shè)”。一是城市社區(qū)服務(wù)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。投入x余萬(wàn)元，對(duì)x個(gè)城市社區(qū)共計(jì)x余平方米的服務(wù)大廳進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化改造。每個(gè)社區(qū)服務(wù)大廳有一個(gè)“三社聯(lián)動(dòng)”服務(wù)窗口，有針對(duì)性的為群眾提供便民服務(wù)。二是城市社區(qū)信息化硬件配套建設(shè)。投入x萬(wàn)元，為所有城市社區(qū)配備了x臺(tái)專用高拍儀、x臺(tái)大顯示屏、x臺(tái)高性能電腦，進(jìn)一步為社區(qū)服務(wù)的信息化打牢了硬件基礎(chǔ)。三是三級(jí)社會(huì)組織服務(wù)中心建設(shè)。投入x余萬(wàn)元，新建了x平方米的區(qū)級(jí)社會(huì)組織服務(wù)中心，負(fù)責(zé)全區(qū)專業(yè)型社區(qū)組織黨建、孵化培育、公益創(chuàng)投等工作。投入x余萬(wàn)元，建設(shè)了一個(gè)示范型的街道級(jí)社會(huì)組織服務(wù)中心和一個(gè)社區(qū)級(jí)社會(huì)組織中心，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)服務(wù)項(xiàng)目有效對(duì)接。截至目前，區(qū)三級(jí)服務(wù)中心已有x社工、x社工等x家社會(huì)組織入駐，服務(wù)范圍涵蓋社工、養(yǎng)老、家政、教育等。

二、抓要素搭平臺(tái)。主要是搭建了“三個(gè)平臺(tái)”。一是“三社聯(lián)動(dòng)”信息平臺(tái)。投資x余萬(wàn)元搭建了集政務(wù)通、服務(wù)通、活動(dòng)通、社區(qū)動(dòng)態(tài)等于一體的信息平臺(tái)，可提供信息查詢、活動(dòng)發(fā)布、政策告知等x大類x項(xiàng)服務(wù)，極大提升了政府信息集成、信息服務(wù)的水平，x年為居民與社會(huì)組織之間對(duì)接服務(wù)x余起。二是公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)。整合了組織、人社、民政、衛(wèi)計(jì)、殘聯(lián)五個(gè)部門(mén)共計(jì)x項(xiàng)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“前臺(tái)一窗受理，后臺(tái)協(xié)同辦理”的工作模式，百姓不出社區(qū)就可以申請(qǐng)辦理老年證、二胎證、低保等業(yè)務(wù)。x年至今平臺(tái)辦件量超過(guò)x萬(wàn)件。三是“x民政通”微信公眾平臺(tái)。開(kāi)設(shè)了“x民政通”微信公眾平臺(tái)，下設(shè)“網(wǎng)上預(yù)約政務(wù)、特色商家服務(wù)、百姓訴求辦理”三大板塊，轄區(qū)群眾用手機(jī)就可以辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，目前，平臺(tái)上線半個(gè)月以來(lái)關(guān)注量達(dá)到x余戶，進(jìn)一步延伸了工作觸角，拓寬了服務(wù)范圍，提升了服務(wù)質(zhì)量。

三、抓核心促黨建。探索建立了社會(huì)組織黨建工作的“三三三”工作法，即：堅(jiān)持“三個(gè)同步”：黨的組織和工作同步覆蓋、黨員和骨干人才同步培養(yǎng)、黨建體檢與工作年檢同步開(kāi)展；

建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”：社工隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、支援者隊(duì)伍；

建立“三項(xiàng)機(jī)制”：黨建聯(lián)席機(jī)制、綜合保障機(jī)制、目標(biāo)考評(píng)機(jī)制?！叭惫ぷ鞣▽?shí)現(xiàn)了社會(huì)組織發(fā)展與黨建工作的同頻共振、深度融合，有效推動(dòng)了黨在社會(huì)組織中的工作覆蓋。目前，x區(qū)已有各類社會(huì)組織x家，黨支部x家，黨員x人。中共x區(qū)社會(huì)組織委員會(huì)已經(jīng)被上級(jí)黨組織批復(fù)成立，第一屆黨員大會(huì)正在籌備中。

四、抓關(guān)鍵育人才。主要是建立健全“三項(xiàng)機(jī)制”：一是定期培訓(xùn)制度。與x師范學(xué)院簽訂了《x市x區(qū)社會(huì)工作者培訓(xùn)協(xié)議》，建立了社會(huì)工作者培訓(xùn)基地，形成了“政府+院?！钡纳鐣?huì)工作者培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)隊(duì)伍培訓(xùn)全覆蓋。x年開(kāi)展集中培訓(xùn)x次，累計(jì)培訓(xùn)社工x人次。二是目標(biāo)考評(píng)機(jī)制。對(duì)轄區(qū)x名社工進(jìn)行目標(biāo)考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果作為社工評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)、晉級(jí)“兩委”干部的重要依據(jù)，通過(guò)目標(biāo)考評(píng)機(jī)制拓寬了選人用人渠道，社工年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，文化層次更趨優(yōu)化，專業(yè)水平不斷提升。目前，隊(duì)伍中x歲以下占x%，大專以上文化程度占x%，擁有社工師資格達(dá)五分之一。三是社工激勵(lì)機(jī)制。出臺(tái)了社會(huì)師激勵(lì)政策，鼓勵(lì)在社區(qū)工作的人員參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，對(duì)于通過(guò)考試的，經(jīng)核定后每月發(fā)放一定的崗位津貼補(bǔ)貼。目前，全區(qū)具有社工師資格的x人，其中x年考取x人，為“三社聯(lián)動(dòng)”工作效果的提升提供了人才保障和智力支持。

以上是我區(qū)加強(qiáng)“三社聯(lián)動(dòng)”的一些做法，雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)要求和居民需求還有不少差距。下一步，我們將以今年第三批全國(guó)社區(qū)治理和服務(wù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)終期評(píng)估為契機(jī)，以市局印發(fā)的《x市全面推進(jìn)“三社聯(lián)動(dòng)”工作實(shí)施方案》為抓手，依托三個(gè)平臺(tái)，協(xié)同推進(jìn)“三社聯(lián)動(dòng)”基本要素建設(shè)，為創(chuàng)新基層社會(huì)治理、完善社區(qū)服務(wù)體系、推進(jìn)x工作布局，作出x應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站管理規(guī)定

××社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站

管理規(guī)定

1、社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站旨在幫助青少年激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)和親子關(guān)系、減輕中高考心理壓力、規(guī)劃學(xué)生職業(yè)、輔導(dǎo)高考志愿填報(bào)、青春期性心理教育、不良品行糾正；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療）等。

2、青少年心理咨詢?cè)谑星嗌倌晟鐣?huì)工作者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)和社區(qū)黨（團(tuán)）組織的協(xié)助下，由具有資質(zhì)的專業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法組織實(shí)施。

3、社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)積極參與青少年心理咨詢服務(wù)工作。

4、心理咨詢工作人員要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，秉承社會(huì)工作者原則和方法，真心服務(wù)青少年。

5、建立完善青少年心理咨詢檔案，嚴(yán)格保密，嚴(yán)格咨詢程序，提高服務(wù)質(zhì)量，造就棟梁之才。

6、此規(guī)定自×年×月×日起執(zhí)行。

第五篇：2017大學(xué)心理健康社周年慶計(jì)劃書(shū)

2017大學(xué)心理健康社周年慶計(jì)劃書(shū)

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)當(dāng)代初中生身心特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，提高中學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，我校將通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。力爭(zhēng)在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

二、主要工作目標(biāo)

1.大力宣傳和普及心理健康教育。開(kāi)展宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。

2.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法

1.建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍

學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任，學(xué)校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

通過(guò)班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)任1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每周至少與每一位同學(xué)開(kāi)展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說(shuō)，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。

2.開(kāi)展心理健康教育

(1)開(kāi)展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

(2)完善心理咨詢室。繼續(xù)發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。

(3)發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用?！靶畔洹笔箍梢岳脤?xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件)和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題，使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。

(4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國(guó)旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播臺(tái)在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí)，端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

(5)發(fā)揮學(xué)生會(huì)的力量。學(xué)生會(huì)由學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己。

(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí)。

3.加強(qiáng)家?；?dòng)。

讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。在各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容，舉辦專題講座，開(kāi)展親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓家長(zhǎng)改變觀念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，從而達(dá)到對(duì)子女行為的關(guān)注。