第一篇：優(yōu)秀員工先進事跡：敬業(yè)愛崗 甘于奉獻

優(yōu)秀員工先進事跡：敬業(yè)愛崗 甘于奉獻

一個普通的名字，一個平凡的身影。歲月的風霜在他黝黑的臉龐上刻上了深深的痕跡。和所有倒班的員工一樣，已年過半百的他天天風里來雨里去終年奮戰(zhàn)在企業(yè)生產的第一線，一晃就是30多個年齡。在這30多個年齡里，他算是精鹽分廠的一位元老，自精鹽廠建廠早期，他就有幸加入到精鹽建設的隊伍里，用自己一生最美好的年華伴隨著精鹽一起走過了一道道曲折，創(chuàng)造了一次次輝煌。他把投身企業(yè)作為一生的事業(yè)，一點一滴專心經營，一步步用汗水澆灌。他就是來自精鹽熱電工段汽機崗位的胡xx老師傅。

說起胡xx師傅，或許還有很多青工實在不熟習，但是對精鹽熱電的人來講，他可謂是歲數較大的一位，胡師傅中等個頭，臉上總是掛著渾厚的笑臉。最早來到精鹽廠時曾干了十幾年的電工，2001年因工作需要，他離開了心愛的電工崗位來到了熱電汽機崗位，一干就是十幾年。在這十幾年的工作中，他虛心請教，認真摸索汽輪機的操縱工藝要點，熟習操縱規(guī)程，在平凡的崗位上勤勤奮懇，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成天天的工作。常言道：隔行如隔山，2001年，初到汽機崗位。胡xx感覺是那樣的陌生，已四十歲的他又得開始重新的學習，看著那些比自己年輕很多的師傅們駕輕就熟的操縱，好生羨慕，深感之前所把握的知識和技能已不能夠滿足現在的工作要求。為了盡快的勝任現在的工作，他首先從熟習設備和系統(tǒng)開始，認真研究，虛心向年輕的師傅們請教。在虛心學習的同時，通過各種方法熟習及其結構，在師傅的指導下，他依照系統(tǒng)圖的標識與就地設備逐一對應查找，一方面弄清楚設備的作用、特性和基本原理，另外一方面弄清楚工質的流程，從單個設備到整個公用系統(tǒng)，任何一個角落都不放過。他還利用各種機會開始熟習汽機操縱盤，為加強記憶，他把操縱盤面布置情況繪制成方框圖，把各種電動設備的控制開關和各類監(jiān)視儀表的布置規(guī)律及其具體位置逐一記在腦海當中。背畫汽機系統(tǒng)圖。工夫不負有心人，經過半年多的學習，他終究可以勝任自己的工作。讀書學習，永無止境，胡師傅在汽機崗位上沒有放棄對專業(yè)知識的深入學習，不斷進步自己的專業(yè)素養(yǎng)。他不斷努力學習，刻苦研究，在工作中他不怕臟不怕苦，嚴格要求自己，經過量年的學習和操縱實踐，胡xx由一位初學者變成了一位老師傅，在工作中他處處起到模范帶頭作用，他以開朗的性情，認真負責的工作態(tài)度給大家留下了深入的印象。

2009年，汽機新分來一批實習生，胡xx也逐漸從一位徒弟變成了帶徒弟的師傅，看著年輕的徒弟他想到了當年的自己，更想到了師傅當年教導自己時的不厭其煩，身躬必至，不遺余力的工作態(tài)度，他清楚的知道，公司未來的發(fā)展都但在這些年輕人的肩上。從帶徒弟的第一天起，他感覺自己肩上的責任更重了，從汽輪機的設備機構，工作原理等等具體的操縱技能，教徒弟一邊實際操縱，他一邊糾正指導，徒弟學的刻苦，他教的認真，另外一方面，他更加嚴格的要求自己，用自己嚴謹的工作作風給徒弟做出最好的榜樣。

胡xx在思想上努力學習技術，在工作中積極肯干，在生活中經常幫助他人，平時碰到哪個同事家中有事需要替班，下了班，不管多忙多累，他都不會謝絕。他的徒弟家都在外地，每逢過年過節(jié)，他總會把徒弟叫到家里，做上一桌豐富的好菜像對待自己的孩子們一樣，接待自己的徒弟，讓他們感受家的暖和。在徒弟們眼中他既是一位好師傅，更像一位好父親。在妻子眼中他更是一位好丈夫，天天回到家里，不管多累，他都積極替妻子分擔家務活。而在母親家中他更是一位孝敬的好兒子，自父親去世以后，他和妻子就承當起照顧母親的責任，這么多年來，在他和妻子的精心照顧下，母親身體一直很健康。臉上總是掛著幸福的笑臉。

第二篇：優(yōu)秀員工先進事跡：敬業(yè)愛崗 甘于奉獻

優(yōu)秀員工先進事跡：敬業(yè)愛崗 甘于奉獻

一個普通的名字，一個平凡的身影。歲月的風霜在他黝黑的臉龐上刻上了深深的痕跡。和所有倒班的員工一樣，已經年過半百的他每天風里來雨里去常年奮戰(zhàn)在企業(yè)生產的第一線，一晃就是30多個春秋。在這30多個春秋里，他算是精鹽分廠的一名元老，自精鹽廠建廠初期，他就有幸加入到精鹽建設的隊伍里，用自己一生最美好的年華伴隨著精鹽一起走過了一道道坎坷，創(chuàng)造了一次次輝煌。他把投身企業(yè)作為一生的事業(yè)，一點一滴用心經營，一步步用汗水澆灌。他就是來自精鹽熱電工段汽機崗位的胡xx老師傅。

說起胡xx師傅，也許還有很多青工并不熟悉，但是對于精鹽熱電的人來說，他可謂是歲數較大的一位，胡師傅中等個頭，臉上總是掛著憨厚的笑容。最早來到精鹽廠時曾干了十幾年的電工，2001年因工作需要，他離開了心愛的電工崗位來到了熱電汽機崗位，一干就是十幾年。在這十幾年的工作中，他虛心求教，認真摸索汽輪機的操作工藝要點，熟悉操作規(guī)程，在平凡的崗位上勤勤懇懇，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成每一天的工作。常言道：隔行如隔山，2001年，初到汽機崗位。胡xx感覺是那樣的陌生，已經四十歲的他又得開始重新的學習，看著那些比自己年輕很多的師傅們駕輕就熟的操作，好生羨慕，深感以前所掌握的知識和技能已經不能夠滿足現在的工作要求。為了盡快的勝任現在的工作，他首先從熟悉設備和系統(tǒng)開始，認真鉆研，虛心向年輕的師傅們請教。在虛心學習的同時，通過各種方法熟悉及其結構，在師傅的指導下，他按照系統(tǒng)圖的標識與就地設備一一對應查找，一方面搞清楚設備的作用、特性和基本原理，另一方面弄清楚工質的流程，從單個設備到整個公用系統(tǒng)，任何一個角落都不放過。他還利用各種機會開始熟悉汽機操作盤，為加強記憶，他把操作盤面布置情況繪制成方框圖，把各種電動設備的控制開關和各類監(jiān)視儀表的布置規(guī)律及其具體位置一一記在腦海之中。背畫汽機系統(tǒng)圖。功夫不負有心人，經過半年多的學習，他終于可以勝任自己的工作。讀書學習，永無止境，胡師傅在汽機崗位上沒有放棄對專業(yè)知識的深入學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。他不斷努力學習，刻苦鉆研，在工作中他不怕臟不怕苦，嚴格要求自己，經過多年的學習和操作實踐，胡xx由一名初學者變成了一名老師傅，在工作中他處處起到模范帶頭作用，他以開朗的性格，認真負責的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象。

2009年，汽機新分來一批實習生，胡xx也逐漸從一名徒弟變成了帶徒弟的師傅，看著年輕的徒弟他想到了當年的自己，更想到了師傅當年教導自己時的不厭其煩，身躬必至，不遺余力的工作態(tài)度，他清楚的知道，公司未來的發(fā)展都但在這些年輕人的肩上。從帶徒弟的第一天起，他感覺自己肩上的責任更重了，從汽輪機的設備機構，工作原理等等詳細的操作技巧，教徒弟一邊實際操作，他一邊糾正指導，徒弟學的刻苦，他教的認真，另一方面，他更加嚴格的要求自己，用自己嚴謹的工作作風給徒弟做出最好的榜樣。

胡xx在思想上努力學習技術，在工作中積極肯干，在生活中經常幫助他人，平時遇到哪個同事家中有事需要替班，下了班，無論多忙多累，他都不會拒絕。他的徒弟家都在外地，每逢過年過節(jié)，他總會把徒弟叫到家里，做上一桌豐富的好菜像對待自己的孩子們一樣，招待自己的徒弟，讓他們感受家的溫暖。在徒弟們眼中他既是一位好師傅，更像一位好父親。在妻子眼中他更是一位好丈夫，每天回到家里，無論多累，他都積極替妻子分擔家務活。而在母親家中他更是一位孝順的好兒子，自父親去世以后，他和妻子就承擔起照顧母親的責任，這么多年來，在他和妻子的精心照顧下，母親身體一直很健康。臉上總是掛著幸福的笑容。

平凡的崗位平凡的人，但矢志不移的奉獻精神，卻讓 胡xx如此不平凡，一個在平凡的崗位上付出一生熱情與執(zhí)著的老師傅，這份執(zhí)著也許并不轟轟烈烈，但至少也是一生的精彩。這位樸實誠懇的精鹽人以自己的點點滴滴在平凡的崗位上彰顯著不平凡的勞模風采。

第三篇：愛崗奉獻 敬業(yè)愛生

愛崗奉獻

敬業(yè)愛生

秦嶼中心小學 丁愛菊

[內容摘要] 愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。只有具備了這種精神，教師才能甘于奉獻、嚴謹治學、熱愛學生，為祖國培養(yǎng)高素質的人才。因此，作為一名教育工作者，我們應把“愛崗敬業(yè)”作為加強師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身專業(yè)素質，適應時代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。

[關鍵詞] 教育 師德 師魂 愛崗 敬業(yè) 奉獻 愛生 [正文]

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本?！眹业呐d衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂?！吨行W教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：“愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內容?！睈蹗従礃I(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，也是教師實現自我價值、完成人格升華的有效社會途徑。因此，作為一名教育工作者應把“愛崗敬業(yè)”作為加強師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身素質，提升教師的形象，適應時代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。

首先，需要熱愛教育崗位、甘于奉獻。

教育事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。長期以來，教師一直被人們尊喻為“蠟燭”、“人類靈魂的工程師”、“園丁”等。雖然教師崗位沒

有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫的名聲和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，而更多的是默默無聞的辛勞和耕耘，可以說它賦予了教師更多職業(yè)的責任感和使命感。因此，立師德、樹師魂核心在于愛崗敬業(yè)，它既是師德師風的核心和基礎，又是促進教師不善進取的源泉和動力。

教師只有愛崗敬業(yè)，才能把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己前途命運緊密地聯系在一起；才能視平凡的工作為不平凡，視瑣碎的工作為不瑣碎；才能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻，甘于寂寞，淡泊名利地耕耘在三尺講臺之上，從中領悟從師的樂趣，體驗人生的意義－－“以從師為榮，以教書為豪”。只有對教育事業(yè)滿腔熱愛，教師會認真對待教育事業(yè)，關注教學的每一個環(huán)節(jié),于細微處顯精神，于小事上下工夫，并將自己的一切毫無保留的，沒有任何條件的奉獻給每一個學生。所以教師的情懷和快樂在于奉獻，把給予作為自己最大的幸福。

其次，需要正確定位自己、提升專業(yè)素質。

新課程改革導致教育理念、內容、方式、方法等方面很大的變化，同時也勢必造成教師角色的轉變。這就需要教師在新課改的浪潮中，正確地定位好自己的職業(yè)角色。行正為范，學高為師永遠是師德、師魂的真諦。

第一、教師是人類靈魂的工程師，以自己的模范的言行、師德來教育和影響學生。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕信e止是教師精神面貌的外在體現，也是其內在素質的和個人修養(yǎng)的反映，對學生具有強烈的示范作用，對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。教師語言美，才能取得學生的信任感，引導學生其心善良而正；教師的儀表美，才能贏得對學生的親和力，引導學生著裝整齊清潔；教師的品德美，才能彰顯對學生的人格魅力，促進學生健康成長?？傊?，立師德、鑄師魂要求教師具有為人師表的高尚師德。

第二、教師是學生的引路人，要有知識淵博的學者形象去贏得學生的愛戴和尊敬。21世紀的教育崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新，強調以創(chuàng)新謀生存、求發(fā)展、促人才。這就要求一個合格的教師具備廣博的知識和較強的教學實踐能力，不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學基本功，還應主動地進行知識的更新和“充電”，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。只有教師不斷裝滿自己這桶“水”，才能贏得學生的愛戴和尊敬，才能勝任教育教學的工作。

第三、教師是課堂的掌舵者，要有良好的教學技能水平去挖掘學生的潛力和能力。學生是有靈性的，其靈魂所需要的不是被塑造，而是被喚醒、被激發(fā)和被升華，因此，我們教師不斷裝滿自己這桶水時，還要幫助學生挖掘學生身上的潛力和能力。好比學生就是一眼泉，而教師就是引導發(fā)掘泉水的人，使泉水噴涌而出，永不停息。而新課改帶來的大量的鮮活新問題，比如如何指導學生探究性學習、如何兼顧學生的層次差異、怎樣提高小組討論的有效性，怎樣教好綜合課程等等，這就要求教師要在教學中不斷的反思，將理論與自己的教學實踐相結合進行深入研究；要求教師在課堂上能因材施教，聯系實際問題，解決學生的疑難；要求教師的教學要有趣味性，能調動學生的求知欲，能激發(fā)學生的積極性。

再次，需要熱愛學生、關注每一位學生的成長。

熱愛學生是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，它來源于教師對教育事業(yè)的高度責任，來源于教師對學生的無限期望。

我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！碧障壬鷱膫让娼逃覀兘處煵荒茚晫W生，而要用海洋般博大的胸懷，天空般廣闊的胸襟來愛每一個學生。因此教師的愛應該是廣闊的、面向全體的，即要愛滿天下。無論學生家境如何，家長地位如何、學生成績、品行如何，教師都要敞開自己博大的胸懷，去關愛每一個學生，關注每一個學生的成長。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生，尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私，幫助學生、激勵學生去解決困難，不粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。對學生要耐心說服教育，動之于情，曉之以理，導之以行，保護學生身心健康發(fā)展，正如教師對學生的愛如“春風化雨，潤物無聲”。

總之，教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是科學的事業(yè)，需要我們去探索；教育是藝術的事業(yè)，需要我們去創(chuàng)新?！耙淮绯嘈奈﹫髧?，讓我們用愛點亮學生心中的火種！讓我們用愛去譜寫祖國教育明天的輝煌！讓我們愛崗奉獻立師德，敬業(yè)愛生鑄師魂！

第四篇：敬業(yè)愛崗樂于奉獻

敬業(yè)愛崗

樂于奉獻

曾老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了二十幾個春秋。他十年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

從曾老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

曾老師對學生的愛是一種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。曾老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在曾老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，曾老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現他的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了曾老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。曾老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

曾老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣。

第五篇：敬業(yè)愛崗 樂于奉獻

敬業(yè)愛崗樂于奉獻

立志、敬業(yè)、奉獻，以巾幗情懷在平凡的財務崗位上踏實工作，默默耕耘，是財務科3位女工的人生坐標。她們對工作的一絲不茍、任勞任怨和執(zhí)著追求的進取精神，為企業(yè)的開拓發(fā)展做出了自己的貢獻。

盡管財務部人員更換頻繁，但她們甘于寂寞、任勞任怨的工作作風始終沒變。目前該財務科有財務人員五人，除了正、副科長是男同志外，其余3位均為女性，就是這3位女工擔負起所屬19個部門的財務基礎工作。核算類型多、任務重、工作量之大，不是親身經歷過的人是不會感受到的。為了加強會計基礎工作的規(guī)范，在日常工作中，大家從最基礎的原始憑證入手，對不符合財務制度的單據一律退回，嚴格把關。盡管有些同志對此不予理解，認為該有的手續(xù)都有了，為什么要退回？但經過女工們的耐心解釋，都能表示理解并支持與配合財務部的工作。

她們每天都要接觸大量的數據和枯燥的報表，但從來沒有怨言，工作干得有聲有色。在去年八月份省工信庭組織的財會升級創(chuàng)優(yōu)活動中，她們加班加點，克服家務重、孩子小的困難，圓滿完成了任務。去年十一月份，為了更好的進行財務核算，做好財務基礎工，她們一起報名參加助理會計師考試，提高自身業(yè)務素質修養(yǎng)，忙完工作忙家庭，擠出時間看書做題、聽課件，共同討論與業(yè)務相關的知識點，加深理解、加強記憶··· ···由于職業(yè)特點，每個人都得了或輕或重的職業(yè)病，但大家沒有休息，仍然堅持在工作崗位上。

為了培養(yǎng)自身的綜合能力，3位女工發(fā)揚團隊精神，定期進行小組討論，學習企業(yè)會計制度，大家通過交流心得，熟悉了各個崗位的工作流程，同時工作中出現的問題，很快得到了解決，主管根據匯總上來的意見與建議做出相應的措施。

在此基礎上，財務科除了要認真負責地處理好公司內部財務關系外，還要與外部建立并保持良好的聯系。不僅要處理好與各單位的往來款項收支，同時還要與銀行建立良好的銀企關系，與稅務機構建立良好的稅企關系，為公司樹立了良好的企業(yè)形象。

3位女工表示，她們在今后的工作中將不斷地總結和反省自己的不足，不斷地鞭策鼓勵自己，加強學習，以適應永煤財務部健康高效發(fā)展對財會人員的需求。