第一篇：科研先進(jìn)集體申報(bào)材料

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器，也是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此我校十分重視教科研工作，以下是我校評(píng)選市級(jí)教育科研先進(jìn)單位的事跡材料，具體如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視教育科研工作，有較強(qiáng)的科研意識(shí)，明確地將教育科研與德育建設(shè)、教學(xué)改革等一起列入學(xué)校的中期發(fā)展規(guī)劃，并納入學(xué)校的工作計(jì)劃和工作行事歷中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還積極帶頭參加教育科研，主持多項(xiàng)教科研課題。

二、組織機(jī)構(gòu)健全，工作有條不紊

我校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。成立校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體由副校長(zhǎng)分管教科研工作?，F(xiàn)任教科室主任朱秀玲積極撰寫(xiě)教科研課題，多位教師的論文在國(guó)家級(jí)雜志上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

三、科研制度完備，措施落實(shí)到位

我們?cè)趯?shí)踐中，逐步建立健全了一系列課題的申報(bào)、立項(xiàng)、審批的規(guī)范化流程，每學(xué)期、學(xué)年都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，使科研管理日趨科學(xué)、完善。使學(xué)校教科研工作得到健康、持續(xù)的發(fā)展，科研管理逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

四、科研管理規(guī)范，科研檔案完整

兩年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)施過(guò)程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細(xì)則，課題研究的資料管理的辦法，課題操作和結(jié)題評(píng)獎(jiǎng)的制度等。教科研工作更加注重“過(guò)程”，講求“方法”。使課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

五、科研投入有保證，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全

教師辦公室和各個(gè)處室都有計(jì)算機(jī)，并且聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

還征訂了多種教育教學(xué)報(bào)刊，購(gòu)置教科研方面的書(shū)籍，為教科室履行職責(zé)提供了物質(zhì)和信息保證。學(xué)校設(shè)置專(zhuān)款專(zhuān)用。使教科研經(jīng)費(fèi)有保障。各級(jí)科研課題的研究均撥給課題經(jīng)費(fèi)。

六、科研活動(dòng)正常，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)

有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦各類(lèi)科研講座；積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，及時(shí)反映本校科研動(dòng)態(tài)，宣傳教科研理論。

七、科研意識(shí)增強(qiáng)，科研骨干隊(duì)伍形成

教師的教科研意識(shí)逐步增強(qiáng)，重視總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，積極參與撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，已形成一支具有一定教育理論素養(yǎng)，熱愛(ài)教育科研，能勝任教育科研需要的科研骨干隊(duì)伍。

八、科研工作成效明顯，學(xué)?？蒲袣夥諠夂?/p>

1、教師的教學(xué)理念得到提升。對(duì)課堂有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義有了更深一步的了解。

2、教師的課堂教學(xué)能力獲得提升，教師的教學(xué)觀念，教學(xué)行為開(kāi)始轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌正以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)。

3、教師的教研能力得到提升。這一階段的研究，鍛煉了我校教師隊(duì)伍，課題意識(shí)、課改意識(shí)得到加強(qiáng)，科研水平得到顯著提高，在實(shí)踐中能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教師課堂教學(xué)評(píng)比，還是論文、案例的創(chuàng)作都有取得比較顯著的成果。兩年來(lái)，廣大教師踴躍參與課題研究，教科研氛圍空前濃厚。相繼開(kāi)展了15項(xiàng)課題研究，其中市級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)14項(xiàng)課。省級(jí)以上雜志上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇，市級(jí)以上發(fā)表或獲論文12篇，縣教科室和教研室獲獎(jiǎng)或交流的論文22篇。

第二篇：先進(jìn)集體 申報(bào)

集團(tuán)公司“先進(jìn)集體”參評(píng)資料

XXXX公司物資組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、奮發(fā)的大家庭，擁有成員26名，下轄配件庫(kù)、管件庫(kù)、輔料庫(kù)、原材料庫(kù)、白坯庫(kù)和成品庫(kù)六個(gè)庫(kù)區(qū)。2010，在公司領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，所有組員本著“效率更高、服務(wù)更優(yōu)”服務(wù)宗旨，正滿(mǎn)懷豪情，朝著一個(gè)不斷進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的方向邁進(jìn)。

物資組主要承擔(dān)物資出入庫(kù)管理、庫(kù)存品管理及相關(guān)賬務(wù)處理等任務(wù)。今年，特別是XXX部長(zhǎng)分管物資組以來(lái)，物資供應(yīng)保障工作獲得了扎實(shí)開(kāi)展，并著力構(gòu)建高效發(fā)展的運(yùn)行隊(duì)伍，大大提高了整體的管理水平和績(jī)效水平。

2010年，我們緊緊圍繞公司生產(chǎn)和發(fā)展的需要，以賬實(shí)管理為切入點(diǎn)，完善機(jī)制，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，以實(shí)踐“服務(wù)生產(chǎn)”為載體，進(jìn)一步提升庫(kù)管人員業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)成員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，不斷提升員工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力、向心力、服務(wù)力。

1.嚴(yán)格物資出入庫(kù)驗(yàn)收，抓好貨物數(shù)量關(guān)

物資入庫(kù)驗(yàn)收，是倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的開(kāi)始，入庫(kù)時(shí)嚴(yán)格按品種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行驗(yàn)收，并要求庫(kù)管員保持高度的責(zé)任心，精心核對(duì)，認(rèn)真檢查。發(fā)貨是為了確保生產(chǎn)的需要，也是控制成本，獲得利潤(rùn)的關(guān)鍵。因而，所有庫(kù)管員堅(jiān)持 “三核對(duì)”、“五不發(fā)”的原則，嚴(yán)格檢查領(lǐng)料手續(xù)，防止不合理的領(lǐng)用。

2.強(qiáng)化賬實(shí)管理，為ERP推進(jìn)提供有力支撐

首次在各庫(kù)區(qū)全面推行存料卡，及時(shí)正確地反映倉(cāng)庫(kù)物資收、發(fā)、存的數(shù)量動(dòng)態(tài)，一物一卡，并及時(shí)上下卡，配合標(biāo)識(shí)卡的采用，保證卡物一致，為賬實(shí)相符率的提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

所有物資庫(kù)管人員每周對(duì)庫(kù)存品的賬實(shí)進(jìn)行抽盤(pán)，部分重要庫(kù)區(qū)實(shí)行全盤(pán)；在月末，各個(gè)庫(kù)區(qū)所有物資由庫(kù)管人員親自進(jìn)行全盤(pán)，保證賬實(shí)的一致性、準(zhǔn)確性和有效性，賬實(shí)相符率逐月上升，持續(xù)達(dá)到了公司要求的99%的目標(biāo)，為ERP推進(jìn)提供了有力支撐。3.加強(qiáng)庫(kù)存品管理，合理控制庫(kù)存物資

為適應(yīng)公司生產(chǎn)和銷(xiāo)售的需要，物資組對(duì)貨物倉(cāng)位進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。根據(jù)日常工作經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見(jiàn)的工作態(tài)度，按照貨物類(lèi)別、型號(hào)、庫(kù)存量以及周轉(zhuǎn)率的特點(diǎn)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)存貨進(jìn)行合理有序的調(diào)整，力求做到易拿、易放、易視、易盤(pán)點(diǎn)，堅(jiān)持貨物先進(jìn)先出，強(qiáng)化倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)工作。全面清理呆滯品，組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行綜合評(píng)審，逐項(xiàng)處理，減少庫(kù)存資金積壓。

4.整潔的庫(kù)容庫(kù)貌，使倉(cāng)庫(kù)達(dá)到可視化管理的要求

庫(kù)容庫(kù)貌是倉(cāng)儲(chǔ)管理的“直觀面板”，如果保持不好，會(huì)造成庫(kù)存物資外觀品質(zhì)降低甚至返修。物資倉(cāng)庫(kù)布局分散，周?chē)h(huán)境較差，極易積聚灰塵。因而，各庫(kù)區(qū)加強(qiáng)了各庫(kù)區(qū)的清潔清掃的工作，成品機(jī)架必須裝袋入庫(kù)，堅(jiān)持每天一勤掃，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)有積灰或凌亂等現(xiàn)象，立即予以整改。推行庫(kù)區(qū)6S管理，規(guī)劃主次通道，使陳列物資標(biāo)識(shí)清晰、整齊有序。

5.夯實(shí)進(jìn)取，不斷提高服務(wù)生產(chǎn)的效率和能力

對(duì)物資管理流程進(jìn)行重點(diǎn)梳理，配件/管件嚴(yán)格實(shí)行限額發(fā)料、超額領(lǐng)料制度，并在焊接生產(chǎn)線(xiàn)試行工位交接；所有焊接線(xiàn)實(shí)行盛具（如塑料箱）化配料，提高焊接線(xiàn)效率，改善生產(chǎn)線(xiàn)環(huán)境；配件/管件差缺報(bào)送及成套率統(tǒng)計(jì)，及時(shí)為生產(chǎn)調(diào)度及績(jī)效管理提供有益參考。物資組的各項(xiàng)工作，雖然取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存有一定的差距，即在管理的規(guī)范化、精細(xì)化方面仍需進(jìn)一步深入和加強(qiáng)。展望未來(lái),我們?nèi)詫⒉恍概Α⒎e極探索，持續(xù)在賬實(shí)管理、服務(wù)保供、隊(duì)伍建設(shè)等方面作大手筆, 進(jìn)而推動(dòng)相關(guān)工作健康運(yùn)行和隊(duì)伍的穩(wěn)定，爭(zhēng)取再上新臺(tái)階，續(xù)譜新篇章！

第三篇：申報(bào)先進(jìn)集體

XX煤業(yè)申報(bào)先進(jìn)集體

匯報(bào)材料

2012年XX煤業(yè)面對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和步履維艱的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展任務(wù)，在縣委、縣政府的正確引導(dǎo)和大力支持下，公司上下團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，為李陽(yáng)煤業(yè)的“十二五”開(kāi)好了頭、起好了步?，F(xiàn)將取得的主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

一、指標(biāo)完成創(chuàng)歷史新高；

原煤產(chǎn)量：全年計(jì)劃 30萬(wàn)噸，實(shí)際完成33.89萬(wàn)噸；掘進(jìn)進(jìn)尺：全年計(jì)劃1200米，實(shí)際完成2250米；煤炭銷(xiāo)量：全年計(jì)劃銷(xiāo)售30萬(wàn)噸，實(shí)際銷(xiāo)售33.87萬(wàn)噸；銷(xiāo)售收入達(dá)到1.479億元。

二、公司適時(shí)推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)管理與改革工作，快速適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要； 公司嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“三走到”、“三必到”、“三三制”和管理人員下井帶班、值班制度，基建礦井實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度，充分發(fā)揮隊(duì)組、隊(duì)干、班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)安全管理指揮權(quán)和決策權(quán)。牢固樹(shù)立“重大事故可防可控”理念，努力做到“三不”、“兩超前”、“一透明”。

三、公司組織機(jī)構(gòu)健全，各系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠；

公司嚴(yán)格按照集團(tuán)公司高瓦斯礦井進(jìn)行管理，對(duì)瓦斯防治“十條禁令”嚴(yán)格落實(shí)到位，現(xiàn)礦井通風(fēng)系統(tǒng)合理、設(shè)施完好、風(fēng)量充足、監(jiān)控正常；并嚴(yán)格執(zhí)行“有掘必探、先探后掘、有采必探、先探后采”的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成立了專(zhuān)業(yè)的探放水隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了掘探分離；35KV變電站正常穩(wěn)定運(yùn)行，主要設(shè)備均實(shí)現(xiàn)雙回路；滿(mǎn)足了我公司的需求，保證了礦井的安全生產(chǎn)。

四、多形式開(kāi)展培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁；

定期做好全體從業(yè)人員（包括季節(jié)工）的三級(jí)安全教育培訓(xùn)，特別是對(duì)新工人量身制定了安全培訓(xùn)計(jì)劃和管理辦法，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的崗前安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后需簽訂師徒合同才可上崗作業(yè)。同時(shí)公司嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，給所有職工建立檔案，辦理安全資格證和操作資格證，保證各級(jí)管理人員、安全監(jiān)管人員、特種作業(yè)人員100％持證上崗。

我們是一支不斷進(jìn)取、追求卓越的隊(duì)伍。今天的成績(jī)只代表過(guò)去，在今后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)繼續(xù)努力求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新。

XX煤業(yè) 二○一二年四月五日

第四篇：教育科研先進(jìn)集體評(píng)選材料

我校是一所在教育科研方面具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，一把校長(zhǎng)高xx認(rèn)為：教育科研是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，抓住了教育科研的今天就抓住了學(xué)校發(fā)展的明天。我校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分，將教育科研納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并組織相關(guān)人員定期討論全校性的科研工作。

我校非常重視校級(jí)教科室的建設(shè)，重視對(duì)學(xué)校教育科研的管理，一把校長(zhǎng)牽頭保證了教師進(jìn)行教育科研的經(jīng)費(fèi)。學(xué)校教科室是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織工作，扎實(shí)搞好教育科學(xué)研究課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)和實(shí)施研究、結(jié)題、成果推廣等工作，適時(shí)進(jìn)行教育科學(xué)研究指導(dǎo)，開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，協(xié)助和輔導(dǎo)全校教育科學(xué)研究工作并且按時(shí)完成上級(jí)科研管理部門(mén)下達(dá)的任務(wù)，科研檔案完整、規(guī)范。

我校有較完備的科研制度，有開(kāi)展教育科研的中長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，措施落實(shí)；有教科室人員的崗位職責(zé)和對(duì)教師開(kāi)展教育科研的具體要求；有教育科研工作的學(xué)年、學(xué)期總結(jié)和考核、檢查制度；有課題申報(bào)、評(píng)審、管理、成果獎(jiǎng)勵(lì)與推廣等較為完備的規(guī)章制度。

我?？蒲薪M織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)王xx主任兼職教科室主任，享受學(xué)校中層干部待遇；聘有高xx、xx等以行政人員和學(xué)科組長(zhǎng)為代表的的一定數(shù)量的兼職教科員。

學(xué)校教科室以解決教育發(fā)展與改革中的實(shí)際問(wèn)題、架設(shè)教育理論與教育實(shí)踐之間的橋梁為工作原則。在實(shí)踐中，教科室力求將工作體現(xiàn)在“三個(gè)服務(wù)”上：1、為學(xué)校制訂前瞻性的發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，提供理論依據(jù)和可資借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2、為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，規(guī)范實(shí)施素質(zhì)教育的操作點(diǎn)。3、為教師提高自身素質(zhì)服務(wù)，加固教育發(fā)展的“支撐點(diǎn)”。教科室能切實(shí)發(fā)揮“三個(gè)服務(wù)”的職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供依據(jù)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論；積極參加區(qū)教科室組織的講座；校教科室聘請(qǐng)?zhí)旖蚴薪炭圃褐魅蝿⒔疸懀背絽^(qū)教科室陳中華、王繼群主任和劉懷平老師積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，及時(shí)反映本?？蒲袆?dòng)態(tài)。

近幾年來(lái)，我校教科室以課題研究為抓手開(kāi)展教科研活動(dòng)，同時(shí)抓好課題組自身的建設(shè)與管理，較好地發(fā)揮了學(xué)校教科研的整體實(shí)力和整體優(yōu)勢(shì)。教科室加強(qiáng)了對(duì)課題的過(guò)程管理，力求使課題研究對(duì)教育教學(xué)工作有良好的指導(dǎo)作用。教科室注意引導(dǎo)課題組將研究成果與課堂教學(xué)和校園文化特色項(xiàng)目緊密結(jié)合起來(lái)，使教科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過(guò)努力，許多課題研究取得了良好成績(jī)。我校帶頭參加市、區(qū)組織的教育科研活動(dòng)，承擔(dān)并完成天津市基礎(chǔ)教育“十二五”教育科研規(guī)劃課題《運(yùn)用電子白板技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐研究》和《校園足球特色項(xiàng)目建構(gòu)的實(shí)踐研究》課題研究任務(wù)。

新課程改革，我們就認(rèn)為：教育科研也要與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)前教育科研的方向就是探索研究課題與課程改革的結(jié)合點(diǎn)與磨合區(qū)。新的課程改革已經(jīng)進(jìn)行了一輪，立身其中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：課題《運(yùn)用電子白板技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐研究》的研究，交互電子白板在課堂中的實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變我們教師的教育思想和觀念、對(duì)于推動(dòng)信息化課堂教學(xué)的改革、提高課堂教學(xué)效率、對(duì)于創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造新型的師生關(guān)系、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神都有著十分重要的作用和影響。

課題《運(yùn)用電子白板技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐研究》研究實(shí)踐證明：應(yīng)用交互電子白板開(kāi)展的課堂教學(xué)中，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越來(lái)越明顯，學(xué)習(xí)的參與性越來(lái)越主動(dòng)；學(xué)生在課堂上的注意力越來(lái)越集中，動(dòng)手能力越來(lái)越增強(qiáng)，分析和解決問(wèn)題的實(shí)效性越來(lái)越提高。任何先進(jìn)的信息技術(shù)都不可能自動(dòng)地改善課堂教學(xué)效果。最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)信息化根本性突破的是教師。應(yīng)用交互電子白板教學(xué)，能高效挖掘信息，充分整合課程資源，極大推動(dòng)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)手段的更新，極大提高教學(xué)的交互性?xún)?yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)也便于教師對(duì)教學(xué)資源,教學(xué)過(guò)程的積累、反思和分享,便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和整理,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高。為此，我校積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課，教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，先后組織了“每日開(kāi)放課”、“每周二大講堂”、“語(yǔ)數(shù)外三科教學(xué)模式研討課”，學(xué)校還組織全體教師到青島去考察學(xué)習(xí)，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，最后形成宜興埠第三小學(xué)“合作、探究”的教學(xué)模式，大大提升了我校教師的水平和能力。

《校園足球特色項(xiàng)目建構(gòu)的實(shí)踐研究》課題研究以基于小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展和足球技能技巧應(yīng)用實(shí)踐為載體的研究進(jìn)程，在不斷的實(shí)踐、總結(jié)、反思、研究等過(guò)程中，驗(yàn)證了構(gòu)建校園足球特色項(xiàng)目這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教育教學(xué)形式的可行性。實(shí)驗(yàn)班的建立；校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練；構(gòu)建校園足球特色項(xiàng)目；校園足球的普及與推廣；校園足球活動(dòng)資源優(yōu)化等項(xiàng)目，形成全員重視校園足球的良好局面，師生得到了全面的發(fā)展。同時(shí)得到社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。由天津足協(xié)主辦，宜興埠第三小學(xué)承辦的此次活動(dòng)得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及天津市二十多所校園足球重點(diǎn)校的的積極響應(yīng)，大家共同研討天津校園足球的發(fā)展之路，暢談天津校園足球的美好未來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)了天津校園足球活動(dòng)的提高與發(fā)展，加強(qiáng)了草根足球基礎(chǔ)建設(shè)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合和活動(dòng)展示，使宜三小的校園足球工作推廣到了全市，尤其是校園足球文化節(jié)主打的足球文化這一品牌，得到了與會(huì)專(zhuān)家的肯定。學(xué)校的《百人足球操》在2012年9月27日參加全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)特色項(xiàng)目展示活動(dòng)中，獲得區(qū)級(jí)陽(yáng)光體育大課間展示貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

同時(shí)，學(xué)校教科室鼓勵(lì)廣大教師積極撰寫(xiě)論文，將課改的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。三年來(lái)，有多位教師的論文在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在學(xué)校的教育科研工作中，完善了學(xué)校科教處的各項(xiàng)制度建設(shè)，常規(guī)工作開(kāi)展得有聲有色，教育科研培訓(xùn)形式多種多樣，我校的教育科研取得了顯著的成績(jī)，教師們的科研意識(shí)和熱情大大的提高，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的風(fēng)氣已初步形成。

承擔(dān)并完成天津市基礎(chǔ)教育“十二五”教育科研規(guī)劃課題《運(yùn)用電子白板技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐研究》和《校園足球特色項(xiàng)目建構(gòu)的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)課題研究任務(wù)，使得我們學(xué)校初步形成全員重視科研的良好局面，并形成積極參與的氛圍。

第五篇：教育科研先進(jìn)集體自查報(bào)告

塘雅中心學(xué)校教育教學(xué)工作自查報(bào)告

金東區(qū)塘雅中心學(xué)校

塘雅中心學(xué)校位于金東區(qū)塘雅鎮(zhèn)，校園總占地面積37711.8平方米，建筑面積18894.8平方米。校園分設(shè)教學(xué)、生活兩大區(qū)塊，設(shè)計(jì)合理，布局科學(xué)，格調(diào)和諧?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，其中初中8個(gè)班，小學(xué)12個(gè)班，幼兒園4個(gè)班；在校學(xué)生847人，其中初中生227人，小學(xué)生440人，幼兒80人；共有在職教職員工66人。學(xué)校擁有300米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，建有教學(xué)樓、綜合樓、多媒體階梯教室、行政樓、食堂、學(xué)生公寓等，有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)。

學(xué)校以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，推崇“在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在和諧中發(fā)展”的教育理念。多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推行素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程。堅(jiān)持以教學(xué)改革促發(fā)展，向教育科研要質(zhì)量，注重學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好和興趣特長(zhǎng)的發(fā)揮，教育教學(xué)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，成績(jī)顯著。

近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)流動(dòng)人口子女及農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校、浙江省構(gòu)建“五個(gè)W”學(xué)習(xí)體系研究成員單位、金華市綠色學(xué)校、金華市文明單位、金華市課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金華市科研先進(jìn)集體、金華市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、金華市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范性學(xué)校、金華市示范性初中、金東區(qū)校本教研示范學(xué)校、金東區(qū)安全教育工作合格單位； 2003——2009年連續(xù)六年被評(píng)為金東區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)集體。

一、學(xué)校的亮點(diǎn)工作

——以留守兒童教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化及班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)的主題式、系列化開(kāi)展的教科研工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，不斷完善教育科研的管理機(jī)制。

開(kāi)展教育科研，旨在促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的和諧發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校先后出臺(tái)了《塘雅中心學(xué)校周前會(huì)學(xué)習(xí)制度 》、《塘雅中心學(xué)校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《塘雅中心學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)、考核、1

表彰?？蒲匈Y料及時(shí)歸檔，方便以后檢索查找。

2、改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障。

在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室添置大量圖書(shū)、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到江蘇、上海、杭州、義烏、溫州、寧波、紹興等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予第學(xué)期200元的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、積極開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。

開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來(lái)，學(xué)校教科室、教導(dǎo)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

（1）校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)年每位教師開(kāi)公開(kāi)課不少于2節(jié)，年輕教師第學(xué)期要開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開(kāi)一節(jié)示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于20節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。

（2）實(shí)行備課組每周一次、教研組每月一次的教研活動(dòng)制度。

要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行；每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。

方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

4、實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研。

加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

（1）重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課題改革綱要》、《一線(xiàn)教師和教育科研》和《教育科研新發(fā)展》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專(zhuān)家講座。僅2006年就邀請(qǐng)了浙江師范學(xué)院任建華教授、區(qū)教科所所長(zhǎng)張弘來(lái)校作“課題研究輔導(dǎo)報(bào)告”，邀請(qǐng)了市婦聯(lián)、市教科所領(lǐng)導(dǎo) “留守兒童家庭教育”的專(zhuān)題講座。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，初步具備了開(kāi)展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等。

（2）搞好每年一次的教師論壇。

自2003年起，我校每年組織一次教師論壇。請(qǐng)優(yōu)秀教師、教研組長(zhǎng)和及外出培訓(xùn)教師開(kāi)設(shè)講座或進(jìn)行主題經(jīng)驗(yàn)交流。既為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。

（3）每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過(guò)校級(jí)初評(píng)、認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市、區(qū)評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿發(fā)表。兩年來(lái)，共有200多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文有8篇、獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文有14篇、獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表的論文有40篇。

（4）注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國(guó)家級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1個(gè)（《“五個(gè)W”學(xué)習(xí)體系下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)及課例開(kāi)發(fā)研究》），省級(jí)課題1個(gè)（《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究》原名《雛鷹爭(zhēng)章與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的研究》），市級(jí)課題3個(gè)，區(qū)級(jí)課題4個(gè)。其中《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究》和《成長(zhǎng)記錄袋在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究》分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)?！丁拔鍌€(gè)W”學(xué)習(xí)體系下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)及課例開(kāi)發(fā)研究》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

（五）扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲。

通過(guò)多年的科研實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。

1、2000年，我校進(jìn)行《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段完善養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)機(jī)制》的研究報(bào)告在2002浙江省少先隊(duì)科研課題評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、2003年，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們將“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”引入課程改革，選擇“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛榧?lì)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的載體，進(jìn)行以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究，將評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程等措施，探索出一條提高少年兒童整體素質(zhì)的有效途徑。2005年12月，該課題在金華市2005教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲二等獎(jiǎng)。

3、從2004年我校就開(kāi)始與市婦聯(lián)、市教科所聯(lián)合開(kāi)展“留守兒童”家庭教育狀況調(diào)查。2006年開(kāi)始進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)關(guān)注留守兒童情感教育的探索》研究，從情感教育方面進(jìn)行少年兒（特別是留守兒童）思想道德教育，該課題在金華市2008教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。2009年，我校的《丑小鴨也能變成小天鵝——農(nóng)村薄弱學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究》課題結(jié)題報(bào)告在金華市2008教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。

4、2009年10月，我校以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)申報(bào)的學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)課題《讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園》被確定為省級(jí)立項(xiàng)課題，我校教師的科研干勁更足了??

由于我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校先后我校先后獲得金華市第二屆教科研先進(jìn)集體、金東區(qū)首屆教科研先進(jìn)集體等殊榮。金東區(qū)校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。

二、學(xué)校的辦學(xué)特色

——以行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀教育為重點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)青少年思想道德教育的精神，不斷深化文明禮儀教育，持續(xù)推動(dòng)文明素質(zhì)工程，我校按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成和文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。

1994年，我校就遵照全國(guó)少工委的布署開(kāi)展少年兒童思想道德教育活動(dòng)的研究——《全面開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)積極推進(jìn)素質(zhì)教育》的研究。

2000年，隨著全社會(huì)對(duì)思想道德教育工作的日益重視，我校把研究目標(biāo)轉(zhuǎn)向行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進(jìn)行《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段完善養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)機(jī)制》的研究。

2003年，我校開(kāi)始試行九年一貫制教育，同時(shí)新課程改革也在我校實(shí)施。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們將“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”引入課程改革，選擇“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛榧?lì)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的載體，進(jìn)行以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究，將評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程等措施，探索出一條提高少年兒童整體素質(zhì)的有效途徑。

2004年，隨著社會(huì)對(duì)“留守兒童”的思想道德教育的日益關(guān)注。我校就與市婦聯(lián)、市教科所聯(lián)合開(kāi)展“留守兒童”家庭教育狀況調(diào)查。2006年開(kāi)始進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)關(guān)注留守兒童情感教育的探索》研究，從情感教育方面進(jìn)行少年兒（特別是留守兒童）思想道德教育。

2008年，我校以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，以身邊的文明禮儀為突破口，將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。各班開(kāi)展了“說(shuō)文明話(huà)，行文明舉，做文明事”為主題的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《文明禮儀手冊(cè)》，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，并以主題教育的形式開(kāi)展活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

開(kāi)展活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。全校召開(kāi)了“說(shuō)文明話(huà)，行文明舉，做文明事”文明禮儀主題校會(huì)。各班學(xué)生積極參加到活動(dòng)中來(lái)，以生動(dòng)活潑的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。班出版了“文明禮儀”專(zhuān)題板報(bào)。宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用。開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，鞭笞不文明行為。積極組織《非常有禮》節(jié)目的排練。通過(guò)參加表演的師生和家長(zhǎng)的共同努力，我校的節(jié)目以小組第一的成績(jī)進(jìn)入復(fù)賽。

三、學(xué)校單位及個(gè)人取得的各項(xiàng)榮譽(yù)（區(qū)級(jí)及以上）詳見(jiàn)?？稏|池新苗》。

2010年9月15日