第一篇：謝耀林事跡單行材料(LT)

西安技師學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才推薦材料

——謝耀林同志先進(jìn)單行材料

謝耀林同志，男，現(xiàn)為西安技師學(xué)院后勤中心副主任。多年來，謝耀林同志默默地投身于職業(yè)教育一線，桃李滿天下，他所帶出的學(xué)生多數(shù)都已經(jīng)成為企業(yè)的骨干，師生們共同為西安乃至西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展譜寫華麗的篇章。

1986年，謝耀林以優(yōu)異的成績從西安西電高級技術(shù)學(xué)校車工專業(yè)（現(xiàn)為西安技師學(xué)院）畢業(yè)后留校。二十余年來，他一直從事車工專業(yè)及數(shù)控專業(yè)的理論與實(shí)際操作技能的指導(dǎo)教學(xué)工作。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事們的支持與鼓勵下，謝耀林同志不斷進(jìn)步，一方面努力學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，提高自己的專業(yè)技能，另一方面則不斷苦練自身基本功，并在實(shí)際與理論教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2005年3月，謝耀林被學(xué)院同意推薦參加“西安市高技能人才技能大賽”。賽前他認(rèn)真準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，訓(xùn)練中不怕苦、不怕累，不懼艱辛困苦，從早到晚都能看見他的身影圍繞在機(jī)床邊，不斷地在機(jī)床上鉆研加工技術(shù)與技巧，將自己投入到高強(qiáng)度的強(qiáng)化訓(xùn)練中，并最終憑借多年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，順利地通過了預(yù)賽和復(fù)賽。獲得了“西安市高技能人才技能大賽”車工競賽組第一名的好成績，被西 1 安市人民政府授予了“西安市技術(shù)狀元”的稱號。此后謝耀林同志先后榮獲得了“陜西省職工技能大賽”車工組競賽第一名、“陜西省技術(shù)能手”、“西安市首批職業(yè)技能帶頭人”等榮譽(yù)稱號，享受政府津貼待遇。

在獲得這些耀眼的光環(huán)之后，謝耀林同志并沒有驕傲自滿，而是以堅定的意志，本著“吃苦耐勞，堅持不懈”的拼搏精神以及“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神，開始全身心的投入到學(xué)校一線的教學(xué)工作中去。他在工作中勤于思考，精益求精，努力發(fā)揮自身的專業(yè)所長，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兢兢業(yè)業(yè)，敢于創(chuàng)新，為職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、勤于思考，發(fā)揮專業(yè)所長，做好各項教學(xué)工作。

1986年，年輕的謝耀林同志參加了工作，成為西安技師學(xué)院一名普通教師。工作中，憨厚、樸實(shí)的他一方面積極向老同志虛心請教，一方面利用休息間隙對教學(xué)進(jìn)行研究、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務(wù)實(shí)的工作，不僅很快使謝耀林成為了單位業(yè)務(wù)骨干，也極大的帶動了機(jī)械工程系的教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評價。

謝耀林同志在教學(xué)工作中，充分發(fā)揮了自身的專業(yè)知識和技術(shù)特長，以其獨(dú)到的見解，按照學(xué)院的相關(guān)要求，將自己在工作實(shí)踐中長期積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和磨練出的先進(jìn) 2 技術(shù)潛移默化地應(yīng)用到了教學(xué)工作中。并按照職業(yè)大典的相關(guān)規(guī)定及企業(yè)要求，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行講解、訓(xùn)練。比如：開發(fā)興趣課題讓學(xué)生通過試切、實(shí)測的方法提高學(xué)生控制尺寸的能力；讓學(xué)生通過對刀具幾何參數(shù)的修正，來減小工件的表面粗糙度；讓學(xué)生通過合理的選擇切削用量，來提高勞動生產(chǎn)率等。在西安技師學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與關(guān)注下，謝耀林同志認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以其具有專業(yè)特色、易于學(xué)生理解的專業(yè)知識和技能操作方法來開拓學(xué)生思路，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，取得了很好的教學(xué)效果，對學(xué)生到企業(yè)后的發(fā)展起到了良好的的促進(jìn)作用。

在工作中，謝耀林同志除了不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)思路、方法和觀點(diǎn)之外，還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自身的不足，以此來形成新的教學(xué)理念，并將其運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教、循序漸進(jìn)，使學(xué)生盡可能多的掌握專業(yè)理論知識和操作技能。而在實(shí)習(xí)教學(xué)中，謝耀林同志則認(rèn)真貫徹“講解與示范相結(jié)合，集中指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合”的原則，在實(shí)習(xí)場地積極巡回，對學(xué)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的每一個錯誤姿勢及錯誤加工方法予以指出并糾正。經(jīng)過與學(xué)生不懈的共同努力，通過教學(xué)一線的磨練使得他掌握了大量實(shí)用的教學(xué)方法和專業(yè)的操作技能，在工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，取得了豐碩的教學(xué)成果。歷屆學(xué)生參加省、市畢業(yè)統(tǒng)考及技能鑒定，及格率在95% 3 以上，而優(yōu)秀率更是達(dá)到80%以上，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。

二、立足崗位，專心教育事業(yè)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

謝耀林同志除了進(jìn)行日常教學(xué)工作外，還積極投身于機(jī)加教研室實(shí)習(xí)課題開發(fā)的工作中去。在課題開發(fā)中最關(guān)注的是對學(xué)生興趣、創(chuàng)新意識能力的開發(fā)，他和其同事經(jīng)過不斷改進(jìn)工作方法，將所學(xué)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)充分應(yīng)用到教學(xué)工作中去，努力為學(xué)生營造了教學(xué)條件，比如在實(shí)習(xí)教學(xué)中運(yùn)用興趣實(shí)習(xí)課題——“組合件的加工”來拓寬學(xué)生的思路，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為自己的專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，逐步提高了自身的教學(xué)水平。

在專業(yè)技術(shù)革新中，謝耀林同志肯于動腦，鉆研技術(shù)，積極收集專業(yè)技術(shù)資料，與同事共同探討技術(shù)難題，在難度較大的零部件加工中，起到了關(guān)鍵的作用。如：在西電西瓷公司B42—01產(chǎn)品加工中，他參與設(shè)計開發(fā)的“自動進(jìn)給仿形加工成形面”夾具，提高生產(chǎn)效率5倍以上，該成果獲該年度技術(shù)創(chuàng)新一等獎；在高壓開關(guān)廠GW產(chǎn)品加工中，他獨(dú)立開發(fā)的“自動攻絲防折斷”裝臵降低了產(chǎn)品廢品率，提高了生產(chǎn)效率，此技術(shù)成果獲年度技術(shù)革新二等獎。

2006年11月，謝耀林同志被陜西省總工會聘為陜西省車工技術(shù)指導(dǎo)，全程參與了由全國總工會組織的“第二屆全國職工職業(yè)技能大賽”的陜西省車工技術(shù)指導(dǎo)工作，他精心 4 的指導(dǎo)和敬業(yè)的工作精神，得了省領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手的高度肯定，也為自己再次贏得榮譽(yù)。2008年10月，該同志又被陜西省人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會聘請為“秦川杯”陜西省國有企業(yè)職工技能大賽副裁判長，并參與了車工競賽組的命題工作。

在不斷鉆研教研教改的同時，謝耀林同志也認(rèn)真分析自身優(yōu)勢劣勢，加大了自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，2009年，該同志利用業(yè)余時間報考了西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的機(jī)械及自動化專業(yè)，通過自身努力學(xué)習(xí)，獲得了本科學(xué)歷。同年謝耀林同志被學(xué)院聘為機(jī)械工程系副主任。在工作中，他不斷克服由專業(yè)教師向管理人員轉(zhuǎn)型的不適，逐步理解和掌握了一些管理知識和管理技巧，認(rèn)識到了發(fā)揮團(tuán)隊力量的重要性，在工作中也注重教師與學(xué)生的團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。2010年6月，該同志接到學(xué)院關(guān)于參加陜西省技工院校技術(shù)比武的通知后，迅速組織并安排成立了大賽教練團(tuán)隊，并制定出了詳細(xì)的大賽培訓(xùn)計劃，同時及時提供了大賽所需工卡量具及訓(xùn)練耗材，為本次大賽訓(xùn)練提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。合理的安排充分調(diào)動了教練和選手的積極性，也讓選手和教練擰成一股繩，大家一同努力訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，不但提高了集訓(xùn)團(tuán)隊的工作效率，也創(chuàng)造出最佳的指導(dǎo)成績。經(jīng)過努力，由機(jī)械工程系選拔的六名焊接學(xué)生選手沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終獲得陜西省技工院校技術(shù)競賽焊接高級工組第五名、第六名、第十一名，5 中級工組第五名、第六名、第八名的好成績；而車工競賽組學(xué)生選手則獲得了車工競賽組第一名、第五名的好成績。其中楊鑫輝同學(xué)還以陜西省車工競賽種子選手身份，參加了在成都舉辦的全國第三屆技工院校技術(shù)競賽。并最終取得了車工競賽組全國第四名的優(yōu)異成績，并獲得了本次競賽的最高獎項——雛鷹獎，且被破格晉升為高級工職業(yè)資格。

2011年，又在謝耀林同志的主持組織下，機(jī)械工程系選拔的齊濤、韓波兩位同學(xué)參加了陜西省中等職業(yè)學(xué)校“華中數(shù)控杯”現(xiàn)代制造技術(shù)技能大賽，在本次大賽中，兩位學(xué)生沉著冷靜，發(fā)揮了訓(xùn)練水平，最終獲得了本次技能大賽車工競賽組二等獎，其優(yōu)異的競賽成績也得到了陜西省勞動社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和表揚(yáng)。

三、立足常規(guī)，發(fā)揮教科研帶頭作用。

在教研工作中，謝耀林同志也取得了較豐碩的成果。該同志積極參加了由中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會組織的中等職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)“十一五”規(guī)劃教材《車工技能訓(xùn)練》的編寫工作，并主審了由張偉同志編寫的職業(yè)技術(shù)院校機(jī)械類專業(yè)技能培訓(xùn)模塊教材《金屬切削加工技能》，以上兩本教材均由機(jī)械工業(yè)出版社于2010年出版發(fā)行。

2010年9月，謝耀林同志又積極投身由國家人力資源和社會保障部能力建設(shè)司牽頭組織的全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作，參加了部里在北京組織的一體化課程 6 標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和工作頁的編寫工作，并受到了人力資源和社會保障部領(lǐng)導(dǎo)的表彰。在圓滿完成本職工作后，該同志還積極參加了由西安西電機(jī)電職業(yè)技能鑒定站組織的面向社會的職工高級工、技師、高級技師的培訓(xùn)、命題、答辯及鑒定工作，在職業(yè)鑒定工作上也做出了突出成績。

四、堅定理想信念，樹立黨員形象

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。謝耀林同志自從擔(dān)任管理工作者以來，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。作為黨員干部，他深刻理解到他的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在平時的工作中，謝耀林同志時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光

謝耀林同志兢兢業(yè)業(yè)、敢于創(chuàng)新的工作精神以及務(wù)實(shí)的 7 工作態(tài)度為西安技師學(xué)院樹立了良好的榜樣，而在成績面前，謝耀林同志堅決表示要以更充沛的精力全身心的投入到教學(xué)工作中去，以實(shí)際行動履行著一個教育工作者的職責(zé)，為職業(yè)教育事業(yè)的不斷發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，也激勵著學(xué)院所有教職員工為社會主義職業(yè)教育事業(yè)共同奮進(jìn)。

西安技師學(xué)院

2012.12

第二篇：優(yōu)秀教師事跡單行材料

敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)

-----xxxxxx老師事跡材料

“青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的火花；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌而壯麗的成年”。正是在這條格言的指引下，xxxxx老師一路走來，身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)。

xxxxx老師2003年畢業(yè)于xxxxx師范大學(xué)，同年9月到xxxxx第五小學(xué)擔(dān)任英語代課教師；2005年通過xxxxx教育局組織的教師招考，到xxxxxxxxxx中學(xué)任教，并于2005年、2006年連續(xù)兩年被評為xxxxx中學(xué)“優(yōu)秀班主任”，2007年被評為xxxxx中學(xué)“優(yōu)秀教師”。2009年6月xxxxx老師光榮的加入中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員。2009年9月xxxxx老師調(diào)入xxxxx回民一小任教，擔(dān)任教研組長。xxxxx為人正派，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛祖國的教育事業(yè)，在從事英語教育工作這些年里，她嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，積極鉆研教學(xué)工作，取得了累累的碩果，2006年她撰寫論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》榮獲全國第四屆師德征文大賽二等獎，2007年獲中小學(xué)教師電教論文三等獎，2007年撰寫的論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲第二屆杏壇杯全國師德征文大賽一等獎，2010年榮獲xxxxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評一等 1 獎，2011年教學(xué)論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲得全國師德論文大賽一等獎。

參加工作以來，xxxxx老師關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，以教書育人為己任，一心一意鉆研教研工作，全心全意投入到自己熱愛的教育事業(yè)上。

一、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我

xxxxx老師2005年到xxxxx中學(xué)任教，從2005年到2008年連續(xù)三年擔(dān)任班主任，在這三年中，她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)愛學(xué)生的座右銘。她堅持相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的長處和閃光點(diǎn)，在與學(xué)生交往中，她注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。在思想上她關(guān)心學(xué)生，在感情上她親近學(xué)生，在生活上她關(guān)懷學(xué)生，融洽的師生關(guān)系極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和管理班級的自覺性，她堅持讓學(xué)生自己組織、自己管理、自我發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，營造出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項評比中成績優(yōu)秀，被評為xxxxx中學(xué)文明班級。

農(nóng)村學(xué)校的后進(jìn)生是輟學(xué)高發(fā)群體，為此，她主動貼近這些孩子，多方關(guān)心他們，尤其是對那些因各種原理面臨輟學(xué)的學(xué)生，她經(jīng)常到學(xué)生家里了解情況，加強(qiáng)與家長的溝通交流，共同做好學(xué)生的教育和心理輔導(dǎo)工作。在日常教學(xué)工 2 作中，她注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓她們成為掉隊的孤雁，讓每一個孩子都安心、圓滿的完成義務(wù)教育。2006年她撰寫論文《用愛心點(diǎn)亮教育之路》榮獲全國第四屆師德征文大賽二等獎。

在關(guān)愛學(xué)生的同時，她還針對農(nóng)村學(xué)生迫切改變自身境遇的心理特點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外組織的各項競賽，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，展示他們各方面的才能，增強(qiáng)他們的自信心。2006年《英語輔導(dǎo)報》舉辦的“全國中學(xué)生英語翻譯大賽”中，她輔導(dǎo)的學(xué)生xxx、xxx、xxx分別榮獲一、二、三等獎；2007年在她擔(dān)任班主任第二年，學(xué)生xxxx被評為xxxxx優(yōu)秀學(xué)生干部。

農(nóng)村學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，農(nóng)村中學(xué)的工作歷練，也讓xxxxx老師由一名青澀的年輕教師逐漸蛻變成為業(yè)務(wù)骨干，她本人也在2005年至2008年連續(xù)三年中被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研

2009年9月xxxxx老師從xxxxx中學(xué)調(diào)入xxxxx回民一小工作。不管是在中學(xué)還是小學(xué)，她都以熱忱、熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度對待自己所鐘愛的教育事業(yè)，時時以一個共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一如既往的尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，勤奮工作。

為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)認(rèn) 3 識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，xxxxx老師認(rèn)真鉆研教研工作，積極探索新教法，主動把握小學(xué)生的心理動態(tài)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動中，寓教于樂，取得了良好的教學(xué)效果。2010年在參加xxxxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評活動中，她榮獲一等獎；2011年她指導(dǎo)的學(xué)生xxxxx在CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽xxxx賽區(qū)比賽中榮獲二等獎，同年她撰寫的教學(xué)論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲得全國師德論文大賽一等獎。

三、銳意進(jìn)取，不斷超越

工作中，xxxxx老師緊緊抓住每一個提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教學(xué)活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持翻閱《英語輔導(dǎo)報》、《英語教學(xué)設(shè)計》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課前她多方查閱資料，做好課前準(zhǔn)備工作，備課時，她針對學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際，運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量、要實(shí)效。課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生做課堂的主人，注重與學(xué)生一起完成教學(xué)任務(wù)。在教育中，她注重培優(yōu)扶差工作，對于后進(jìn)生，她總是給予更多的關(guān)注，4 在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。她還特別注重抓好學(xué)習(xí)小組的活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。

2010年9月，xxxxx老師開始擔(dān)任英語教研組組長的工作，肩頭的責(zé)任更重了，在完成本職教學(xué)工作的同時，她還承擔(dān)著學(xué)校英語教研和培養(yǎng)特崗教師的工作。擔(dān)任教研組長以來，她采取集體備課、公開授課及課后評課等措施，努力促進(jìn)英語組教師教學(xué)能力的共同提高，她還特別關(guān)心特崗教師，經(jīng)常開展一對一工作交流，無私的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師。2011年經(jīng)她指導(dǎo)的特崗教師xxxxx在參加xxxxx教育局組織的特崗教師基本功大賽中獲得優(yōu)秀的成績。

一份耕耘，一份收獲，每一次成績的取得都凝聚著刻苦學(xué)習(xí)和辛勤的汗水。xxxxx老師用自己對教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著，努力前行，不斷進(jìn)取，用自己的實(shí)際行動和工作業(yè)績書寫著對祖國教育事業(yè)的忠誠！

第三篇：張小龍個人事跡單行材料

張小龍個人事跡單行材料

張小龍，系西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2008級環(huán)境工程專業(yè)本科生。男，1987年1月出生，祖籍甘肅省蘭州市榆中縣，中共黨員。2008年9月從蘭州市榆中縣第一中學(xué)考入西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)習(xí)。在這個大集體中，時時刻刻以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦、不斷進(jìn)取；工作上踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇；思想上求真務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)。自入學(xué)以來，在各項考試和活動中取得了優(yōu)異的成績，順利通過了全國大學(xué)生英語四級考試。

在思想上，他自覺學(xué)習(xí)黨的方針、政策，主動關(guān)注國內(nèi)外大事，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種手段了解世界發(fā)展趨勢，加深自己的認(rèn)識，不斷提高自己的思想覺悟。從大一開始，他便遞交了入黨申請書，于2009年4月份參加了中共西北師范大學(xué)黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，考核合格，并于2009年10月下旬轉(zhuǎn)為中共預(yù)備黨員，隨時以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中勤奮努力。積極向組織匯報自己的思想動態(tài)，將理論學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐緊密結(jié)合，在工作中起到了模范帶頭作用，在老師同學(xué)中廣受好評。并于2010年10月16日成為一名正式中國共產(chǎn)黨黨員。

在學(xué)習(xí)上，張小龍一直都堅信學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。只有成績優(yōu)異才能算一個稱職的學(xué)生，才能贏得同學(xué)信任和尊重，才能使工作有可靠的保證。為了工作和學(xué)習(xí)時間平衡，他學(xué)會了合理利用和分配時間，同時也找到了一條合適自己的學(xué)習(xí)方法。2010年專業(yè)課平均成績達(dá)80分，德育課成績良好，英語四級已順利通過，此外，他更加出眾的地方在于在詩詞朗誦和體育運(yùn)動。幾年中，他參加大大小小各種活動，2009年10月在西北師范大學(xué)“動感之夜﹒九月放歌”的活動中獲得西北師范大學(xué)“動感之夜·九月放歌暨第四屆我最喜愛的教師評選”活動先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號，2010年5月參加西北師范大學(xué)第八屆“丁香花開”詩詞文化節(jié)榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎。2010年在地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“從事從業(yè)”技能大賽中表現(xiàn)突出，并獲得講課比賽“優(yōu)秀組織獎”。在學(xué)院組織的排球比賽中，他作為班上的主力隊員，同隊員齊心協(xié)力，最終獲得2010年地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院排球賽亞軍。同學(xué)之間做到和睦寬容，2010年獲得西北師范大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號。問及如何取得這些驕人的成績，他只有一句話：努力，再努力。平日里他專心聽講，積極配合老師進(jìn)行課堂講學(xué)，還運(yùn)用自己對辯論的了解在班里開展小的辯論活動，啟發(fā)大家的批判性思維，廣受大家喜愛。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)不僅僅局限于對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，要延拓到對其它學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的不懈努力下，張小龍不斷的豐富著自己的人文底蘊(yùn)，打磨自己的意志品質(zhì)。培養(yǎng)自己積極樂觀的生活態(tài)度，這些都將是他一生中最寶貴的財富。在他的刻苦努力之下，學(xué)習(xí)取得了較好的成績，并獲得地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2008-2009年學(xué)習(xí)優(yōu)勝二等獎，他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，平時還喜歡文藝體育，積極參加各類校園文化活動，并獲得地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2009-2010年文體優(yōu)勝獎。

在工作上，一直擔(dān)任西北師范大學(xué)學(xué)生會干部，現(xiàn)擔(dān)任西北師范大學(xué)學(xué)生會副主席，并于2009-2010兼任地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2008級環(huán)境工程1班班長，在此期間，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，并積極組織同學(xué)參加各種活動，主動做好同學(xué)的思想工作，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，積極完成團(tuán)組織交給的各項任務(wù)，受到老師與同學(xué)們的認(rèn)可，也因此獲得了西北師范大學(xué)2009-2010學(xué)“模范學(xué)生干部獎”，并在“師大杯”排球賽中表現(xiàn)突出，獲得西北師范大學(xué)2010“師大杯”學(xué)生排球賽先進(jìn)個人。在擔(dān)任班長期間，積極為全班同學(xué)服務(wù)，在他的努力下，班級曾先后獲得地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2010年元旦晚會曲藝類二等獎、地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2010年“丁香花開”詩詞朗誦一等獎。

在社會實(shí)踐中認(rèn)真踏實(shí)，積極主動。于2010年暑假參加了專業(yè)實(shí)習(xí)，并擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長，得到了老師的贊同和實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可；于2010年11月參加了西北師范大學(xué)第四期“青年馬克思主義”培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，并積極參加培訓(xùn)班組織的各項活動，在政治理論水平上得到了很大的提升，并于2010年10月16日成為一名正式中國共產(chǎn)黨黨員；2009年以來，志愿為學(xué)校、學(xué)院等各級單位進(jìn)行文藝活動、重大典禮及相關(guān)會議提供場地、音響、燈光等服務(wù)工作；2011年寒假參加了為期40天的西北師范大學(xué)“紅帽子”護(hù)校隊，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作獻(xiàn)上了綿薄之力。在社會實(shí)踐中先后獲得2010年甘肅省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀隊員榮譽(yù)稱號、西北師范大學(xué)2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐先進(jìn)個人

二〇一一年三月十日

第四篇：優(yōu)秀班主任事跡單行材料

優(yōu)秀班主任事跡單行材料

東塔中心龍二學(xué)校 呂霞

我從事教育教學(xué)工作十三年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實(shí)踐，我有以下四點(diǎn)體會：

一、深入了解，有的放矢，做學(xué)生成長的忠實(shí)引路人

要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們自私自利、唯我獨(dú)尊的個性心理。加之年齡小的特點(diǎn)，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他改掉不良習(xí)慣呢？我從實(shí)踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。

記得2001年我來到龍二學(xué)校，接任了三年級

（二）班的班主任工作，這個班當(dāng)時共有學(xué)生34人，其中男生23人，約占全班人數(shù)的67%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。面對這種情況，我必須深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母忙于勞作，受到爺爺、奶奶的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說“擒賊先擒王，打蛇先打頭”，于是我針對班里影響較大的幾個“淘氣包子”進(jìn)行了周密地調(diào)查；了解到其中一個男孩子遇事好沖動，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳，貪玩好動、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機(jī)，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時我又交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助中隊長管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對我說“老師你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

二、深切關(guān)心、熱愛學(xué)生，做學(xué)生生活的知心朋友

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯，并且我每次開藥的時候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為“爸爸、媽媽”，而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時，一名同學(xué)竟理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽嗎！”多么幼稚而又質(zhì)樸的話語??！幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：“我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心?！边€有一個女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校，含著眼淚對我說：“呂老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西。”一個剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？

三、播撒愛心，收獲希望，做學(xué)生心靈的貼心父母

十三年前，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺，有位老教師真誠告誡：小呂，進(jìn)教室，上講臺，對學(xué)生要兇，才能抓好一個班級。必竟是第一次上講臺，一緊張竟忘了老教師的教導(dǎo)，但全班學(xué)生卻以山村最樸實(shí)的方式—用野花扎成花環(huán)送給我這位新班主任，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的撞擊，擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。2002年，我參加為期五十天的骨干教師培訓(xùn)，每到星期五晚上，就有學(xué)生打電話來問：“呂老師，你要回來了嗎？我們好想你！”當(dāng)我培訓(xùn)結(jié)束，回到教室，我被孩子的行動深深地感動了，孩子們手舞足蹈，異口同聲地說：“真高興，老師回來了?！卑褠坌慕o了學(xué)生，學(xué)生喜歡老師，也就喜歡你所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、言傳身教、以身作則，做學(xué)生才能的精心培育者

班主任工作是繁重且瑣碎的，而自己卻深深投入其中，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樽约褐肋@項工作的重要意義，也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來，我每天按時上班，從不遲到和早退，也從未請過病、事假。在班主任工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，我就自己先做到。要求學(xué)生按時上課，我就自己每天去課堂聽課；在開會時，要求不能遲到，我就每次按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動，我就會和大家一起勞動。在工作中我本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。我利用空余時間去學(xué)生寢室，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。通過不斷努力所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成績有所提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)同時充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的，在中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項活動中，我所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情。我班的靳文華在我的精心輔導(dǎo)下，所畫的“垃圾分解站”獲得鄉(xiāng)級一等獎，并代表東塔中心學(xué)校參加市級評選；在科技小發(fā)明、小創(chuàng)造的比賽中，我班的王欣茹制作的“撿球器”獲得市級一等獎；在今年召開的春季運(yùn)動會中，我班獲得團(tuán)體第一名的好成績；在“平安和諧校園”的演講比賽中，在“知榮辱，樹新風(fēng)”的征文比賽中也屢屢奪冠。不僅鍛煉了學(xué)生們的綜合能力，而且也提高了他們的綜合素質(zhì)。

班級管理工作是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù)。它需要班主任多花心思，多了解，多觀察，多動腦。十三年的班主任工作，我認(rèn)為管理班級需要班主任得用“心”來處理、引導(dǎo)，一定會培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級，給孩子們一個真、善、美的心靈。

第五篇：關(guān)于謝海軍同志先進(jìn)事跡的單行材料

關(guān)于謝海軍同志先進(jìn)事跡的單行材料

謝海軍，男，中共黨員，1971年11月出生，陜西榆林人，榆陽區(qū)劉千河中學(xué)高級教師。1991年7月畢業(yè)于陜西綏德師范學(xué)校，同年7月分配到劉千河中學(xué)從事教學(xué)工作至今。1995年10月至1998年7月，經(jīng)進(jìn)修獲陜西教育學(xué)院?？茖W(xué)歷，2006年7月，又獲得了陜西師范大學(xué)本科學(xué)歷。1995年12月，被榆陽區(qū)教育局評為中學(xué)二級教師。2006年12月，又被評為中學(xué)一級教師。2000年任學(xué)校總務(wù)主任，2010年任學(xué)校副校長。整整二十年如一日，默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上。從教以來他始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)，一路走來，他默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主、平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心、有智慧、有見識、睿智的教師”是他的追求目標(biāo)。二十年來看見和自己一起畢業(yè)分配的同學(xué)和后來分配的同事一個個進(jìn)了城，他也曾萌發(fā)過要走的念頭，但是看著自已先后送走一屆屆畢業(yè)生進(jìn)了高中,考上大學(xué)，走上工作崗位，內(nèi)心又會無比的激動，真正有了一種成功后的喜悅，覺的這里還是需要自已

二十年來，他擔(dān)任過班主任和初中語文教學(xué)工作，積累了豐富的班級管理的經(jīng)驗(yàn)和語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所撰寫的論文《語文教學(xué)多媒體運(yùn)用的反思---要注重語言的轉(zhuǎn)化》在榆陽區(qū)第三屆中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)成果和中國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。1996年8月，在榆林市第九屆作文教學(xué)成果評比中獲最佳伯樂獎。1998年8月，在榆林市第十一屆作文教學(xué)成果評比中獲最佳伯樂獎，在他的指導(dǎo)下，他班秦艷艷、謝妮妮同學(xué)在《陜北娃》征文中獲一等獎。撰寫的《課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣》獲榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，并在本科進(jìn)修期間被陜西師范大學(xué)評為優(yōu)秀學(xué)員。工作以來，連續(xù)幾年被評為鄉(xiāng)級模范班主任和師德標(biāo)兵，2009年被榆陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。在2010年學(xué)校報送的榆林市第六批基礎(chǔ)教育科研課題《網(wǎng)絡(luò)資源在初中語文課堂教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)與研究》參與了調(diào)研與實(shí)踐。同時，他還擔(dān)任學(xué)校文科教研組長，學(xué)校的總務(wù)工作，學(xué)校的文科教研在他的帶領(lǐng)下，每學(xué)期全體教師平均聽課不少于20節(jié)，他更是以身作則，達(dá)到30節(jié)以上，并帶領(lǐng)全體教師一起參加教研課題的籌備與調(diào)研。他本人每學(xué)期上觀摩課不少于5次，并組織全體教師積極評課，對新教師極力指導(dǎo)，從而使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了更高的水平。

在對待學(xué)生上，他通過開展多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的榮譽(yù)感，能夠以寬廣的胸懷包容學(xué)生給學(xué)生以改正錯誤的機(jī)會，能夠真正用心去與學(xué)生交流，充分尊重學(xué)生，以無私的愛去關(guān)懷學(xué)生，從而達(dá)到師生的共鳴，即熔之以情，熔之以義，熔之于理。正是憑借這四把金鑰匙，所帶出的歷屆畢業(yè)班，均是學(xué)校模范班集體，其本人也被評為歷年的鄉(xiāng)校模范班主任。

同時，在班級管理中，他更注重對學(xué)生的思想教育，能夠以身作則，處處起模范帶頭作用，真真正正做到了身正為師，率先垂范，為人師表。

無論在哪一個工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手，是廣大師生的勤務(wù)員，2010年他又被上級任命為學(xué)校副校長，他感覺到肩上的擔(dān)子更重了，對他的要求也更高了，平時的工作中他協(xié)助校長做好學(xué)校的工作，同時做好自己的教學(xué)工作，同時他還抽出時間積極撰寫教育教學(xué)論文，他也 2 成為全校乃至全鄉(xiāng)課程改革的帶頭人。多年來所帶班級的語文成績在歷年中考中一直名列全區(qū)前矛。

從教20年來，謝海軍把自己的美好青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺，奉獻(xiàn)給了他所熱愛的教育事業(yè)，并為自己贏得了榮譽(yù)。受到了學(xué)生的好評以及家長一致認(rèn)可。拾起散落的回憶，拂去歲月的塵埃。謝海軍最想說的是：事業(yè)因奮斗而輝煌，人生因事業(yè)而精彩。他會對教育事業(yè)更加熱愛，去不斷追求更美麗的人生。