第一篇：廣州市番禺區(qū)洛浦街西三幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

廣州市番禺區(qū)洛浦街西三幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

2014.9-2017.8

一、背景分析

1、我園位于洛浦街西三村。創(chuàng)辦于2002年12月，已開辦十多年，是一所普惠性民辦幼兒園。現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班，幼兒72人，教職員工9人，其中專任教師4人，學(xué)歷合格率100%。占地面積1100m2，建筑面積786m2，戶外面積400m2，生均占地面積9m2，園內(nèi)有沙池、種植園、玩水池等戶外活動(dòng)場所。近年來，在番禺區(qū)教育局、北片教育指導(dǎo)中心、洛浦街的領(lǐng)導(dǎo)下和全體師生共同努力，我園先后成為了普惠性幼兒園和規(guī)范化幼兒園。

2、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：幼兒園通過上普惠性和規(guī)范化幼兒園，建立了一整套符合本園實(shí)際情況、具有較強(qiáng)操作性的規(guī)章制度，園內(nèi)有著一批肯吃苦耐勞的教師隊(duì)伍。辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，逐漸得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可。

3、存在問題：在新的歷史條件下，地方偏遠(yuǎn)、招生難、收費(fèi)低、難使教育資金投入充足制約了幼兒園的發(fā)展。

二、辦園思路

（一）指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，深化教育改革，遵循科學(xué)的發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)，規(guī)范化辦園，推進(jìn)幼兒教育規(guī)范化，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，保證幼兒生命安全，培育身心和諧、有個(gè)性、能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)的兒童，促進(jìn)幼兒身體健康、身心和諧發(fā)展。

（二）辦園總目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重保教結(jié)合，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，建設(shè)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)，有一定教科研能力和團(tuán)隊(duì)精神的專業(yè)化教師隊(duì)伍。在教育思想、教育管理、師資水平、教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施等方面形成自己的特色。充分利用農(nóng)村自然資源，實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育，讓幼兒主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)，在游戲中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)操作、學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等能力，創(chuàng)設(shè)成兒童化、現(xiàn)代化、規(guī)范化的幼兒園。

（三）培養(yǎng)目的

培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。

三、領(lǐng)域目標(biāo)與實(shí)施策略

（一）實(shí)行規(guī)范化管理

1、完善各類規(guī)章制度，做到管理機(jī)制健全、職責(zé)分工明確、責(zé)任落實(shí)有效。在管理工作中統(tǒng)一思想，通過行政管理到中層管理的層級(jí)管理模式，強(qiáng)化層級(jí)管理，做到規(guī)范管理，提升中層管理的能力和水平，增強(qiáng)依法治園意識(shí)和科學(xué)管理力度。

2、加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮園務(wù)行政的先鋒模范作用。充分發(fā)揮民主管理的功效，園務(wù)委員會(huì)積極參與園各項(xiàng)決策的制訂；定期召開教職會(huì)議及家長委員會(huì)會(huì)議，對(duì)園的各項(xiàng)工作實(shí)行監(jiān)督；發(fā)揮組織的力量和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)年輕的骨干教師。

3、增加園務(wù)工作的透明度，實(shí)行園務(wù)公開。減少管理環(huán)節(jié)，實(shí)行“同步報(bào)告，逐級(jí)指揮”，力求管理民主化、科學(xué)化和高效化。

（二）推行優(yōu)質(zhì)化教育教學(xué)

1、努力營造人文環(huán)境和自然環(huán)境相結(jié)合的文化環(huán)境氛圍。將優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)化成為全體教職員工的精神動(dòng)力，鼓勵(lì)教職員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。營造“關(guān)愛、平等、尊重”的師生關(guān)系。注重和諧整合教育資源，挖掘教育效能，為優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)研究型課程的探索，通過“區(qū)域體育活動(dòng)”的研究，為不同年齡、能力不同的幼兒提供層次較多的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師要從“實(shí)踐性、創(chuàng)造性、自主性、過程性、互動(dòng)性”上去思考教學(xué)策略，以早操、早鍛為切入口加強(qiáng)區(qū)域體育活動(dòng)的科研，形成全園體育活動(dòng)蓬勃開展人人積極參與的局面。

3、加強(qiáng)課程改革力度，要求各班級(jí)根據(jù)《規(guī)程》結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平制訂幼兒發(fā)展的細(xì)化目標(biāo)，并圍繞細(xì)化目標(biāo)組織幼兒開展教育教學(xué)活動(dòng)；開展反思性教學(xué)的實(shí)踐與研究，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高分析、研究、解決問題的能力；強(qiáng)調(diào)教師在組織活動(dòng)中的隨筆記錄，教師隨時(shí)觀察活動(dòng)中幼兒鮮活的畫面，并將其記錄下來，在每個(gè)學(xué)期末對(duì)每個(gè)孩子的各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展作出評(píng)價(jià)。

4、開展禮儀教育活動(dòng)，讓孩子從小學(xué)會(huì)懂禮貌，關(guān)心別人，培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，定期召開教師的教研活動(dòng)，針對(duì)工作中的實(shí)際問題進(jìn)行教研。

6、建立幼兒個(gè)人檔案記錄，為每位幼兒制作“幼兒成長檔案冊(cè)”，關(guān)注幼兒個(gè)性化的發(fā)展，對(duì)孩子進(jìn)行每學(xué)期的測評(píng)。

7、在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，增加與姐妹園的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）實(shí)行優(yōu)質(zhì)化師資隊(duì)伍

1、立足本園的實(shí)際，制訂幼兒園園本培訓(xùn)目標(biāo)，措施。加強(qiáng)園內(nèi)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，帶領(lǐng)教師到名園參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。構(gòu)建一支具有較高政治思想素質(zhì)和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、制定幼兒園教師“文明禮儀規(guī)范”，提高教師專業(yè)素質(zhì)，使教師在人際交往的過程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長和社會(huì)的敬仰。

3、立足自培，深入開展園本培訓(xùn)，制訂園本培訓(xùn)目標(biāo)，措施。開展“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，培養(yǎng)年青骨干教師，讓青年教師快速成長。通過觀察、教研活動(dòng)、教師才能比拼等各種形式對(duì)教師素質(zhì)現(xiàn)狀做出評(píng)估分析，鼓勵(lì)教師積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自身水平，并根據(jù)每位教師的特長進(jìn)行指導(dǎo)定位，讓青年教師有學(xué)習(xí)和鍛煉展示的機(jī)會(huì)。

4、園內(nèi)開展優(yōu)秀書籍的推薦、交流、閱讀活動(dòng)。營造“愛讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

5、開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活，加強(qiáng)教師身體素質(zhì)的鍛煉，讓教師能有好的體魄和精力更好地工作。

（四）實(shí)行優(yōu)質(zhì)化校園環(huán)境

1、根據(jù)本園特色，對(duì)園內(nèi)戶外環(huán)境進(jìn)行合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)，把教育目標(biāo)預(yù)設(shè)的環(huán)境與幼兒自我生存的環(huán)境結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)能真正體現(xiàn)孩子自主發(fā)展需要的“兒童世界”。在園內(nèi)增設(shè)一些活動(dòng)學(xué)習(xí)的場室如：沙池、玩水池、種植園、音樂室等和購置戶外幼兒器械玩具等。

2、加強(qiáng)后勤保障、提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。（1）保證各班都有1臺(tái)電子琴。

（2）改善教師辦公的條件，添置電腦3臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、智能一體機(jī)1臺(tái)。

（3）配齊幼兒及教師的用書，多媒體設(shè)備等。（4）增購并完善食堂的設(shè)備。

3、在整個(gè)幼兒園教育工作中，有計(jì)劃地完善教育設(shè)施，發(fā)揮活動(dòng)室功能。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，確立幼兒環(huán)保課題，加強(qiáng)環(huán)境教育，在幼兒園內(nèi)，設(shè)置“變廢為寶”，學(xué)習(xí)“垃圾分類”相關(guān)知識(shí)，讓幼兒把平時(shí)的一些廢舊物收集起來，大力提倡運(yùn)用自然物、回收物和一切可利用的物品進(jìn)行教育教學(xué)工作，追求人與自然和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的校園環(huán)境。

5、組織教師學(xué)習(xí)使用先進(jìn)的電子信息設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)上傳資料，盡量做到無紙化辦公，減少浪費(fèi)。

(五)實(shí)行優(yōu)質(zhì)化衛(wèi)生保健

1、把兒童的健康放在首位，加強(qiáng)衛(wèi)生、保健等保護(hù)措施的落實(shí)，與上級(jí)衛(wèi)生保健單位、保健醫(yī)生及家長聯(lián)手開展提高幼兒免疫力等各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)性，有計(jì)劃地開展多種形式的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳、講座活動(dòng)，利用多種形式，向家長及幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，減少和杜絕流行病在幼兒園的發(fā)生和蔓延。

2、為保健室專門添置電腦和營養(yǎng)計(jì)算軟件，合理計(jì)算孩子每餐的食量，增設(shè)“每周食譜”公告欄，根據(jù)我園每周制定食譜的實(shí)際情況，從而向家長推薦幼兒所需食物，共同為幼兒提供一個(gè)平衡的膳食結(jié)構(gòu)食譜。

3、加強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，將安全事故發(fā)生率控制在“0”點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)五年內(nèi)，平平安安無事故的安全目標(biāo)，積極創(chuàng)建“平安校園“；每個(gè)學(xué)期舉行1次的消防演習(xí)，提高孩子的消防安全和交通安全的意識(shí)。

（六）實(shí)行優(yōu)質(zhì)化家長工作

1、重視家長資源庫的開發(fā)工作，通過“主題活動(dòng)”及每學(xué)期一次的“家長開放日”、專題知識(shí)講座等活動(dòng)，充分挖掘家長資源，并發(fā)揮家長委員會(huì)參與園內(nèi)決策的作用，增強(qiáng)家長參與家園活動(dòng)的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。

2、優(yōu)化家園合作，提升家長的家庭教育觀念和教育能力，將優(yōu)質(zhì)教育理念、方法通過《家園信息》、《致家長的一封信》、講座、活動(dòng)演示等方法向家庭平等合作轉(zhuǎn)移，提高家長對(duì)家園共育重要性的認(rèn)識(shí)。

（七）實(shí)施策略

第一階段：2014年9月——2015年8月

第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，完成保教質(zhì)量分級(jí)量化考核工作。

1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分層管理網(wǎng)絡(luò)，在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動(dòng)，著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，各班添置電腦、空調(diào)等物，添置自制教玩具，以滿足保教工作的需求。第二階段：2015年9月——2016年8月

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識(shí)、競爭意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，加強(qiáng)園內(nèi)內(nèi)環(huán)境的建設(shè)。添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。第二，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界和通過結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。第三，在園內(nèi)分層次對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.以教科研為龍頭，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。在抓好日常教研的同時(shí)，抓好課題研究工作，重點(diǎn)抓好幼兒語言功能的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過課題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望，促進(jìn)幼兒各種能力得到發(fā)展，并使每個(gè)幼兒在原有的水平上有所提高。

5、初步形成自己的特色。

第三階段：2016年9月——2017年8月

在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。

2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹立良好的社會(huì)形象。

3.建立一支觀念新、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。A.樹立良好園風(fēng)，創(chuàng)既和諧又競爭的團(tuán)體氛圍。B.建立（激勵(lì)加約束）以激勵(lì)為主的層級(jí)管理框架，采用目標(biāo)管理指標(biāo)考核的方法，保證各項(xiàng)目標(biāo)具體落實(shí)到人。同時(shí)也給每個(gè)職工施展個(gè)人才能的舞臺(tái)，使他們獲得事業(yè)的成就感。C.適應(yīng)新情況，逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí)，強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)。D.發(fā)揮民主管理的功效，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

5、不斷拓寬思路，開展家園合作育兒實(shí)踐研究。在實(shí)際的運(yùn)用過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。做好幼小銜接工作，組織小朋友到學(xué)校參觀，從心理到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間的調(diào)整等各個(gè)方面為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，并請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來我園為家長進(jìn)行幼小銜接的講座，讓家長了解孩子進(jìn)入學(xué)校所要注意的事項(xiàng)，做好升小學(xué)的準(zhǔn)備。

根據(jù)市、區(qū)各級(jí)政府提出的“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”我們要充分抓住機(jī)遇，認(rèn)真審視幼兒園的實(shí)際情況，積極參與幼兒園幫扶工作，客觀地分析現(xiàn)狀，在廣泛聽取意見、充分做好調(diào)研的基礎(chǔ)上，仔細(xì)籌劃發(fā)展，制訂出切實(shí)有效的計(jì)劃。

第二篇：廣州市第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

廣州市第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2004-2007學(xué)）（2004年10月14日教代會(huì)通過）

一、學(xué)?，F(xiàn)狀與背景分析

（一）背景分析

21世紀(jì)，我國順利成為WTO成員國，中國“和平崛起”理論逐漸形成，“一超多強(qiáng)”國際新戰(zhàn)略格局基本定形，全球競爭日趨激烈，在第三次科技革命的大力推動(dòng)下，基因技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)工程、納米技術(shù)不斷普及，智能化、全球化、多元化趨勢(shì)逐漸增強(qiáng)，人才和知識(shí)已成為最重要的資源，教育無疑已成為國力競爭的核心因素。

黨的十六大對(duì)教育提出了“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。”的明確要求；廣東省提出建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”和“文化大省”、在全國率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)；廣州市的新一輪發(fā)展規(guī)劃把“努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市、高質(zhì)量地發(fā)展教育事業(yè)”作為提高城市綜合競爭力的重要舉措，全力以赴創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”，在全國率先普及高中階段教育；荔灣區(qū)在創(chuàng)建成功“教育強(qiáng)區(qū)”后，更加高度重視教育，在繼續(xù)加大對(duì)教育投入的同時(shí)，也對(duì)教育的發(fā)展提出了更高的發(fā)展要求。

總之，教育已迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

（二）學(xué)?，F(xiàn)狀

廣州一中是廣州市政府舉辦的第一間公立中學(xué)，始建于1928年，迄今已有76年歷史。76年來，學(xué)校積淀了較為深厚的文化底蘊(yùn)，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類優(yōu)秀人才，基本形成了自己的辦學(xué)特色。1960年，學(xué)校被確定為廣東省重點(diǎn)中學(xué)，1994年，廣州一中成為廣東省首批省一級(jí)學(xué)校，2001年被確定為 廣州市創(chuàng)建24所國家級(jí)示范性普通高中的學(xué)校之一，2002年通過省一級(jí)學(xué)校第二輪復(fù)評(píng)，連續(xù)15年獲得廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。學(xué)校探索、建立的“雙動(dòng)”教學(xué)模式在省內(nèi)有一定影響，二十世紀(jì)九十年代初期提出的“希望在每一個(gè)學(xué)生身上，成功在每一堂課之中”的辦學(xué)思想延續(xù)至今，并已融入新課改的教育理念。

近三年來，學(xué)校已成為廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣州市先進(jìn)教育單位，廣州市綠色學(xué)校，荔灣區(qū)先進(jìn)教育單位，荔灣區(qū)“雙擁”標(biāo)兵單位。學(xué)校始終堅(jiān)持全面黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在確保教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，凸現(xiàn)了“科技創(chuàng)新”、“科研興校”和“體教結(jié)合”三大特色，若干成果已走在了廣州市所有中學(xué)的前列。

近三年來，學(xué)校發(fā)展迅速，現(xiàn)已有64個(gè)班3217名學(xué)生（含一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校），其中，高中班38個(gè)，初中班26個(gè)。教職工254人，具有高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷的教師占專任教師的比例為28%，有市級(jí)以上學(xué)科帶頭人（市中心組成員以上）18人。

對(duì)照國家級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在一些方面還存在著不足和問題：

1、學(xué)校的干部隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是在教育思想、教育理念和管理能力方面還要繼續(xù)提高。

2、師資隊(duì)伍還不夠理想。從年齡結(jié)構(gòu)看，35周歲以下青年教師占專任教師的67.8 %，他們有朝氣，有活力，上進(jìn)心強(qiáng)，但經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，部分青年教師的能力水平亟待提高。

3、學(xué)校地處老城區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度和現(xiàn)代化水平程度相對(duì)較低，在逐年擴(kuò)招的同時(shí)，客觀上凸現(xiàn)出生源質(zhì)量問題；同時(shí)，也出現(xiàn)了優(yōu)秀教師招不進(jìn)、留不住的問題。

4、少部分教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)有待提高，具有教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師數(shù)量尚需增大。

5、由于高中招生政策改革和新校區(qū)建設(shè)速度滯后于高中擴(kuò)招速度，本校自己培養(yǎng)的優(yōu)秀初中生生源流失，外區(qū)的優(yōu)秀初中生路途遙遠(yuǎn)難以報(bào)考我校高中，客觀上對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展形成了較大威脅和嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

二、任期目標(biāo)和各項(xiàng)工作指標(biāo)

（一）總目標(biāo)

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，遵照現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，加大校本管理的力度，把學(xué)校發(fā)展建立在科學(xué)的具有長遠(yuǎn)生命力的舉措上，從根本上和全局上達(dá)到不斷超越、不斷創(chuàng)新的發(fā)展目標(biāo)。

堅(jiān)持“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦?！钡霓k學(xué)思路，強(qiáng)化“嚴(yán)謹(jǐn)而開放、科學(xué)與民主、實(shí)踐和創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以兩個(gè)發(fā)展（教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展）為本，以兩個(gè)改革（人事制度改革和新課程改革）為聚焦，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)步、均衡地發(fā)展，創(chuàng)建成功國家級(jí)示范性高中，并做好進(jìn)一步的鞏固、提高工作。

（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

1、干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

按照“德才兼?zhèn)洹痹瓌t和干部“四化”方針，校級(jí)班子全體成員做好“四個(gè)表率”，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持“三重一大”集體決策，堅(jiān)持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長全面負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督保證和教職工民主管理的校長負(fù)責(zé)制，集體領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、獨(dú)當(dāng)一面。

根據(jù)學(xué)校將來一校兩區(qū)的特點(diǎn)，實(shí)行高中部、初中部“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相對(duì)獨(dú)立”的管理體制。

加大后備干部的培養(yǎng)力度，三年內(nèi)，培養(yǎng)校級(jí)干部四名，校級(jí)后備干部六名。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

高、初中教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，三年內(nèi)力爭專任教師中具有高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷的比例達(dá)到35%以上。

鼓勵(lì)骨干教師在職攻讀教育碩士學(xué)位。

和有關(guān)師范大學(xué)聯(lián)系，爭取建立教育碩士辦學(xué)點(diǎn)，力爭產(chǎn)生具有碩導(dǎo)資格的教師。繼續(xù)教育和各級(jí)各類培訓(xùn)的覆蓋面達(dá)到專任教師的100%，并保質(zhì)保量完成三個(gè)校本培訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)。

70%以上教師能開設(shè)一門以上選修課。力爭三年內(nèi)產(chǎn)生或引進(jìn)特級(jí)教師。

繼續(xù)堅(jiān)持“以培代獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的原則，用培結(jié)合，直接將對(duì)教師的培養(yǎng)與教師的本職工作業(yè)績掛鉤。

三年內(nèi)，培養(yǎng)科、級(jí)長以上的骨干教師40名，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人40名。

（三）德育目標(biāo)

1、完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，寓德育于個(gè)學(xué)科教學(xué)之中，做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、營造民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積極向上的學(xué)校氛圍。

2、操行評(píng)定優(yōu)秀率、三好率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、非正常輟學(xué)率、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐率均保持或超過省一級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，違法犯罪率繼續(xù)控制在零指標(biāo)。（具體指標(biāo)見《廣州一中三年發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)檢測量化表》）

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，固本培基，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。

（四）教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)科研目標(biāo)

申報(bào)3項(xiàng)市級(jí)以上科研課題（含一項(xiàng)國家級(jí)、一項(xiàng)省級(jí)）；基本實(shí)現(xiàn)全部學(xué)科教學(xué)研究課題進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)以上“十一五”立項(xiàng)；各年級(jí)備課組根據(jù)科組和學(xué)校的課題內(nèi)容開展子課題的研究活動(dòng)。

完成一批市、區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作。90%以上教師參與課題研究工作。

編輯、出版一本學(xué)校教育教學(xué)研究專著（論文集）。完善、深化學(xué)校“教育花會(huì)”，鼓勵(lì)百花齊放，在新校區(qū)組織實(shí)物形式的學(xué)校教科研成果展覽。

舉行學(xué)校論文年會(huì)，進(jìn)行論文交流，突出研究在實(shí)踐中的應(yīng)用 水平，在總結(jié)的基礎(chǔ)上積極宣傳推廣有價(jià)值的科研成果。

實(shí)施《關(guān)于教工參加校外教研成果評(píng)比活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用辦法》，建立課題研究獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在課題研究中取得突出成績的人員及其指導(dǎo)者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，選取一些課題項(xiàng)目向全體教師實(shí)行招標(biāo)，提供經(jīng)費(fèi)和條件。

定期進(jìn)行學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)，發(fā)布喜訊，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。每年評(píng)選學(xué)校教科研工作先進(jìn)集體和個(gè)人。

三年之內(nèi)，學(xué)校集體或個(gè)人每年發(fā)表20篇市級(jí)以上論文或經(jīng)驗(yàn)交流文章（含省級(jí)10篇）。

全國、省教育學(xué)會(huì)和市、區(qū)教研會(huì)理事、市學(xué)科年級(jí)中心組成員、市特約研究員的教師達(dá)學(xué)校教師總數(shù)的８％。

積極開展國家新課程改革實(shí)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況形成有本校特色的課程體系。開設(shè)２０門以上的選修課程和校本課程，賦予學(xué)生一定的自由選擇課程的權(quán)利，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要。

確保三年之內(nèi)畢業(yè)生信息技術(shù)課考核合格率繼續(xù)保持在100%。精心研究2005年將要出臺(tái)的廣東省新課改實(shí)驗(yàn)的高考大綱，并制定學(xué)校一級(jí)的應(yīng)對(duì)策略。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

高考繼續(xù)保持廣州市一等獎(jiǎng)，在高中擴(kuò)招、生源改變的情況下保持高考重點(diǎn)率30%以上，本科率60%以上，錄取率９０％以上。在此基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)更多的八百分高分段學(xué)生，力爭有學(xué)生考上清華或北大。

中考總分和優(yōu)秀率均名列區(qū)屬學(xué)校前茅。

3、體衛(wèi)美勞工作目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式，身體素質(zhì)良好。

體育成績合格率、體鍛達(dá)標(biāo)率、達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率分別達(dá)96%、96%、26%以上。（《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施后按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）

培養(yǎng)學(xué)生具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

結(jié)合實(shí)際開設(shè)通用技術(shù)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。近視眼學(xué)年新發(fā)病率控制在3%之內(nèi)。

（五）學(xué)校管理目標(biāo)

1、進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，改革學(xué)校獎(jiǎng)金分配方案，激活競爭機(jī)制，完善激勵(lì)措施。

2、按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、合同管理”的原則，以全員聘用和崗位管理為重點(diǎn)，理順教師專業(yè)職務(wù)評(píng)審與聘用的關(guān)系，堅(jiān)持評(píng)聘分開，強(qiáng)化崗位聘用，以崗定酬，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，賞罰分明，向重要崗位傾斜。

3、建立“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的學(xué)校人事管理新機(jī)制。

4、制訂《廣州一中高中部寄宿制校區(qū)管理辦法》。

5、按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立食源性中毒應(yīng)急處理機(jī)制、食源性中毒報(bào)告制度和食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度。

6、嚴(yán)格執(zhí)行廣東省教育廳《學(xué)生傷害事故處理辦法實(shí)施細(xì)則》，正確避免、妥善處理學(xué)生傷害事故。

7、做好檔案迎檢和檢查工作，保持省特級(jí)檔案水平。

8、做好教代會(huì)換屆工作。

堅(jiān)持教代會(huì)議事制度，堅(jiān)持一年一度的校長向教代會(huì)做工作報(bào)告、教代會(huì)審議校長工作報(bào)告的制度，充分發(fā)揮教職工民主管理的作用。

（六）學(xué)校環(huán)境設(shè)備設(shè)施建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校環(huán)境設(shè)備設(shè)施建設(shè)在2005年以前必須達(dá)到廣東省國家級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，即《廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案》所列標(biāo)準(zhǔn)。

繼續(xù)完善黃沙大道校區(qū)的凈化、綠化、美化，重點(diǎn)放在美化；大坦沙新校區(qū)注重充分凸現(xiàn)校園文化建設(shè)的育人功能，校園環(huán)境布置創(chuàng)出學(xué)校特色；達(dá)到省綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

（七）教育信息化目標(biāo)

在新校區(qū)建立完善的校園網(wǎng)及獨(dú)立的Internet網(wǎng)站。鋪設(shè)1000M光纖主干網(wǎng)，連接所有大樓至每一教室、教輔室及辦公室。

行政辦公樓設(shè)立無線局域網(wǎng)，滿足移動(dòng)辦公需要。

學(xué)生數(shù)與教學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)量比例不低于5：1，教師辦公計(jì)算機(jī)每兩人1臺(tái)，力爭達(dá)到每人一臺(tái)。

添置國際互聯(lián)網(wǎng)主機(jī)及相關(guān)設(shè)備，配置計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)不少于60個(gè)。

建立電子閱覽室，電子讀物生均20冊(cè)以上，電子閱覽室有不少于50臺(tái)計(jì)算機(jī)可上互聯(lián)網(wǎng)和瀏覽電子讀物。

建立學(xué)術(shù)信息交流中心，面積200平方米。

建立計(jì)算機(jī)多媒體多功能室，面積150平方米以上。課室與教輔室之比達(dá)1：1.2。

30%以上的教師能熟練制作和開發(fā)課件，80%以上的教師具有熟練地把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，80%的學(xué)科運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，95%以上的教師能用計(jì)算機(jī)多媒體上課，課時(shí)覆蓋率60%以上。

建立校園SRP（School Resources Planning）系統(tǒng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、管理信息化、自動(dòng)化。

建立校園智能IC卡管理系統(tǒng)。高中畢業(yè)生信息技術(shù)考核合格率100%。

（八）薄弱環(huán)節(jié)改造：

1、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，大膽使用和激勵(lì)年輕教師，促進(jìn)年輕教師迅速、健康成長。

2、加大名師培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)冒尖。

3、努力提高重點(diǎn)大學(xué)上線率。

4、提高教育教學(xué)科研層次。

5、健全、完善圖書管理制度，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。

6、探索和嘗試在數(shù)學(xué)和自然學(xué)科類進(jìn)行雙語教學(xué)。

7、提煉校園文化的主題，形成自身的特色。

三、具體措施

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、定期開好黨政班子民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、搞一次全校性后備干部推薦活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上建立健全校級(jí)及中層的后備干部隊(duì)伍。

3、邀請(qǐng)有關(guān)專家為班子成員作一次關(guān)于現(xiàn)代學(xué)校管理的專題報(bào)告。

4、邀請(qǐng)市、區(qū)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子成員進(jìn)行學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法的輔導(dǎo)。

5、赴省外1--2所名?？疾烊〗?jīng)，汲取先進(jìn)學(xué)校先進(jìn)的管理理念，提高管理水平。

6、鼓勵(lì)支持行政人員參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。

7、每位行政必須上交一份管理方面的專題文章，首先在《一中教研》管理專欄上刊出。

8、完善中心組學(xué)習(xí)制度，交流、探討工作。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織教師學(xué)政治、學(xué)教育理論。

2、指導(dǎo)、要求全體教師制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

3、鼓勵(lì)教師，特別是青年教師參加各類學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校從時(shí)間、待遇上給予優(yōu)惠與保證。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開展教學(xué)基本功競賽評(píng)比，鼓勵(lì)、支持青年教師參加各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組織教師撰寫各類文章，參加各種評(píng)比，繼續(xù)出刊《一中教研》。

5、做好“學(xué)校首席教師”、“骨干教師”的提名，考核、評(píng)選工作。

6、繼續(xù)做好每中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作。

7、邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作講座。

8、對(duì)教師三年發(fā)展規(guī)劃達(dá)成情況進(jìn)行考核、檢測、評(píng)價(jià)。

9、對(duì)學(xué)校前三年師培方案進(jìn)行總結(jié)反思，并著手制定新一輪師培方案。

10、全面開展學(xué)生評(píng)教工作。

（三）德育工作

1.調(diào)整學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.設(shè)立德育綜合檔案資料庫，加大宣傳力度，讓全體師生了解各德育工作目標(biāo)。

3.健全德育管理層級(jí)制度，加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)力度，明確班主任工作的責(zé)任。

4.完善落實(shí)班級(jí)管理激勵(lì)機(jī)制。（包括級(jí)長、班主任等教師激勵(lì)機(jī)制與自然班激勵(lì)機(jī)制），落實(shí)學(xué)生日常行為管理規(guī)范，抓好日常規(guī)范的評(píng)比活動(dòng)，建立班級(jí)自我管理制度，使行為規(guī)范深入學(xué)生內(nèi)心，成為自覺行為。

5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，培養(yǎng)一批心理健康教育骨干教師，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。

6、辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會(huì)在德育工作中的作用，德育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步向社區(qū)擴(kuò)散。

7、完善年級(jí)組、班主任、班級(jí)工作負(fù)責(zé)制，建立責(zé)任追究制。

8、抓好其他德育常規(guī)活動(dòng)。（藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱節(jié)、教育花會(huì)德育系列等）。

9、制訂和修訂《廣州一中基層團(tuán)組織工作條例》、《關(guān)于我校團(tuán)組織做好“推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象工作”的意見》、《廣州一中優(yōu)秀團(tuán)支部等評(píng)選條例》、《廣州一中學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)定》、《廣州一中申請(qǐng)學(xué)校扶困基金的規(guī)定》等規(guī)章制度，最后整理成《廣州一中共青團(tuán)工作制度匯編》，使各項(xiàng)活動(dòng)做到有章可循、規(guī)范管理。

（四）教學(xué)管理

1、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和新課程改革的有關(guān)理論，利用學(xué)校教育論壇，開展有關(guān)討論。

2、聘請(qǐng)有關(guān)專家來校作素質(zhì)教育或新課程講座，教師每學(xué)期完 成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或心得體會(huì)），一篇案例，平時(shí)做好日常教學(xué)札記。

3、加強(qiáng)非畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估，繼續(xù)完善學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)測，強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理。

4、加強(qiáng)備課、上課、說課、評(píng)課研究，強(qiáng)化科組建設(shè)。

5、初步建立目標(biāo)管理體系，注重常規(guī)管理和流程管理，強(qiáng)化教、學(xué)管理的責(zé)任心、積極性與自主性。

6、爭取上級(jí)政策支持，高中跨市、跨省招生。

7、每學(xué)年舉辦一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工運(yùn)動(dòng)會(huì)（含單項(xiàng)比賽），保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

8、建立專門心理咨詢室，配備專職教師。

9、每學(xué)年定期舉辦藝術(shù)節(jié)或分別舉辦藝術(shù)匯演、書畫展、演講比賽活動(dòng)。

10、“海?！崩^續(xù)摘取國際競賽金牌；水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目繼續(xù)獲取全國賽競金牌；男子籃球力爭保持廣州市冠軍（現(xiàn)已8連冠）；“三棋”繼續(xù)奪取廣州市大多數(shù)金牌，爭取進(jìn)入全國前三名；足球進(jìn)入“市長杯”前三名，荔灣區(qū)冠軍；舞蹈繼續(xù)獲取廣州市一等獎(jiǎng)，力爭進(jìn)入全省前三名；管樂隊(duì)全區(qū)奪冠，力爭進(jìn)入全市前三名。

11、按實(shí)際和按需開展勞動(dòng)技術(shù)類課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的職業(yè)指導(dǎo)，落實(shí)社會(huì)實(shí)踐基地。

（五）教育科研

1、在教師考評(píng)制度中加強(qiáng)對(duì)教科研業(yè)績的考核，把科研成績納入評(píng)先評(píng)優(yōu)條件。

2、實(shí)施《一中教科研課題管理?xiàng)l例》，建立課題管理規(guī)范體系，促進(jìn)課題研究工作上更高層次。

3、建立學(xué)術(shù)委員會(huì)，研究學(xué)校發(fā)展方向，對(duì)重要成果進(jìn)行把關(guān)。

4、健全學(xué)校課程委員會(huì)，定期評(píng)估、不斷更新學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃。

5、完善學(xué)校發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，打好教科研基礎(chǔ)。

6、利用事業(yè)單位人員聘用制的實(shí)行，把對(duì)教師和科組長的科教研工作要求納入到崗位職責(zé)中。

（六）服務(wù)系統(tǒng)

1、加大綠化投入，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，爭創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。

2、加大圖書經(jīng)費(fèi)投入，圖書管理實(shí)現(xiàn)電子化管理，圖書館全部實(shí)行電子借書，建設(shè)電子閱覽室，并適時(shí)啟用，充分開放。

3、校園安全常抓不懈，完善保衛(wèi)系統(tǒng)，在大坦沙校區(qū)實(shí)行封閉式管理，建立校園“一卡通”系統(tǒng)。

4、招標(biāo)校園保衛(wèi)、綠化、衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍管理公司，招標(biāo)學(xué)生飯?zhí)贸邪尽?/p>

四、目標(biāo)監(jiān)控和保障機(jī)制

為使三年規(guī)劃能夠切實(shí)貫徹執(zhí)行，在這三年中我們將對(duì)整個(gè)規(guī)劃實(shí)施全過程管理。

1、本規(guī)劃是在發(fā)動(dòng)全校教職員工參與、教代會(huì)專題整理歸納的基礎(chǔ)上起草，經(jīng)上級(jí)審查、修改，再提交教代會(huì)討論通過后實(shí)施，因此，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

2、各部門三年規(guī)劃和各學(xué)科三年規(guī)劃，必須根據(jù)此規(guī)劃進(jìn)行修改調(diào)整，具體工作落實(shí)到人，使目標(biāo)監(jiān)控更具體，評(píng)價(jià)更具操作性。

3、充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理，民主監(jiān)督作用，行政負(fù)責(zé)每年向教代會(huì)匯報(bào)規(guī)劃執(zhí)行情況，并接受和答復(fù)教代會(huì)對(duì)規(guī)劃執(zhí)行情況的質(zhì)詢。

4、繼續(xù)深化人事制度改革，完善干部及教職工的考核機(jī)制，從組織上保證學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)的順利完成。

5、積極爭取上級(jí)黨委、政府和教育主管部門對(duì)學(xué)校各方面工作的大力支持。

6、黨總支充分發(fā)揮監(jiān)督保證和政治核心作用，搞好凝聚力工程建設(shè)，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)，為創(chuàng)造廣州一中更輝煌的明天而努力奮斗。

五、重大工作步驟

第一階段（2004年9月至2005年8月）

1、大坦沙新校區(qū)全面竣工，設(shè)備實(shí)施到位，并投入使用。

2、準(zhǔn)備申報(bào)廣東省綠色學(xué)校。

3、申報(bào)廣東省國家級(jí)示范性高中。第二階段（2005年9月至2006年8月）

1、申報(bào)廣東省綠色學(xué)校。

2、廣東省國家級(jí)示范性高中市級(jí)初評(píng)、整改。

3、廣東省國家級(jí)示范性高中省級(jí)評(píng)估、整改。

4、廣東省國家級(jí)示范性高中國家教育部復(fù)評(píng)、整改。第三階段（2006年9月至2007年8月）

1、繼續(xù)整改復(fù)評(píng)中存在的問題，鞏固國家級(jí)示范性高中成果。

2、全面總結(jié)三年規(guī)劃完成情況，查漏補(bǔ)缺。

3、制定新的發(fā)展目標(biāo)，向廣東省實(shí)驗(yàn)性國家級(jí)示范高中和全國名校邁進(jìn)。

廣州市第一中學(xué)

2004-10-15

第三篇：三陂幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

三陂幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

（2011－2013）

一、基本現(xiàn)狀

1、概況

三陂幼兒園，創(chuàng)辦于2009年，是一所全日制公辦幼兒園。目前我園設(shè)3個(gè)教學(xué)班，共計(jì)幼兒150多人，教職工8名，其中專任教師8人，保育員1人；專任教師中具有?？茖W(xué)歷的1人、中師學(xué)歷的3人；擁有小學(xué)高級(jí)職稱的教師1人。幼兒園座落于三陂中心小學(xué)校園內(nèi)。園內(nèi)設(shè)大型玩具，每班各配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有電視機(jī)、VCD、電扇、電子琴、錄音機(jī)、磁性教具、桌面操作玩具等。

2、存在的問題:

(1)管理工作需要進(jìn)一步規(guī)范、科學(xué)、民主，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（2）在保教工作上，由于農(nóng)村家長保教意識(shí)薄弱，幼師的素質(zhì)良莠不齊,幼兒園為滿足家長需求，幼兒教育有“小學(xué)化”傾向。

（3）教師隊(duì)伍建設(shè)上，少數(shù)在園教師，專業(yè)素質(zhì)欠缺，且年齡偏大，缺少創(chuàng)新、超前意識(shí)。幼兒園規(guī)模擴(kuò)大,教師需求量也逐年增大，造成幼師缺乏。

（4）經(jīng)費(fèi)不足,設(shè)備短缺,無專職保育員、保健員和廚師。食品安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面，存在著不同程度的安全健康隱患。

(5)家長工作上，素質(zhì)發(fā)展不平衡,家長參與性,合作性,監(jiān)督性方面還需進(jìn)一步提高。

（6）硬件設(shè)施配備上，幼兒園面積小，幼兒缺少戶外活動(dòng)場所。園內(nèi)保育、教學(xué)、辦公現(xiàn)代設(shè)施缺乏，跟不上時(shí)代步伐。

二、三年發(fā)展規(guī)劃

2011年是“十二五”的開局之年,學(xué)前教育是“十二五”教育規(guī)劃中的重中之重。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，鑒于上述我園存在的諸多缺陷，結(jié)合實(shí)際情況，特制定三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革。在堅(jiān)持以人為本的管理理念的同時(shí),大力實(shí)施以德治園和以法治園, 全方位加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)并實(shí)施名師工程；以考核和評(píng)價(jià)為抓手,全面,全員,全程實(shí)施無縫隙管理；積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（二）總體目標(biāo)

通過三年的努力，力爭把幼兒園建設(shè)成為幼兒歡心、家長放心、教師安心，頗具特色的幼兒園。著力保證村級(jí)所轄3－5周歲的適齡幼兒入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度，真正發(fā)揮幼兒園對(duì)村幼兒的教育作用。

1、園務(wù)管理：全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成上下互動(dòng)協(xié)助共享的管理機(jī)制。

2、隊(duì)伍建設(shè)：構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設(shè)一支“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的保教隊(duì)伍。

3、保教工作：科學(xué)、規(guī)范、合理地安排幼兒一日活動(dòng)；尊重幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的個(gè)性差異，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；充分、合理地利用好幼兒園和周邊環(huán)境資源，為幼兒發(fā)展服務(wù)。

4、衛(wèi)生保健：樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到健康發(fā)展。

5、家長工作：完善新形勢(shì)下家教方法，加大宣傳力度，開展多種形式家園聯(lián)誼活動(dòng)，擴(kuò)大向家庭的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴，充分挖掘農(nóng)村家庭資源。

6、保障條件：圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，加強(qiáng)投資的力度、繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的保育環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化、辦園標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)。

三、具體發(fā)展目標(biāo)

為貫徹落實(shí)上述既定的幼兒園總體發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)以上六方面制定三年分期目標(biāo)：

2011年：

1、建立辦園的章程，做到管理機(jī)制健全，強(qiáng)化以人為本的管理風(fēng)格，明確幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長工作職責(zé)、責(zé)任到人。健全各項(xiàng)制

度，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

2、幼兒園必須設(shè)大、中、小三個(gè)班。根據(jù)招生情況，增設(shè)一個(gè)班級(jí)。每班配備兩名專職教師。幼兒專業(yè)畢業(yè)教師占全園教職工50%以上。

3、積極倡導(dǎo)以“游戲”為幼兒園主要活動(dòng)，保證幼兒戶外活動(dòng)一定時(shí)間。每班創(chuàng)設(shè)特色區(qū)角，保證每天開展兩個(gè)及以上區(qū)角活動(dòng)。積極開展園本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教育局組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。健全小班幼兒個(gè)人檔案。

4、建立健全幼兒園衛(wèi)生保健制度，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)督促指導(dǎo)，各班班主任具體實(shí)施中，做到有衛(wèi)生保健工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。幼兒預(yù)防接種卡率達(dá)95%以上。

5、每學(xué)期初，召開一次新生家長會(huì)，期末開展一次家長開放日。每學(xué)期每教師家訪不少于10次。

6、增添一個(gè)午睡室，購買50張幼兒睡床，80套課桌椅，保證能容160個(gè)幼兒上課、午休使用。各班增添一臺(tái)飲水機(jī)、一組開放式玩具柜、一定數(shù)量的幼兒讀物。各班安裝聯(lián)網(wǎng)電視，使幼兒獲得直接形象，生動(dòng)活潑的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為教師辦公室添置1臺(tái)電腦、1臺(tái)打印機(jī)。園內(nèi)大型玩具安置安全、科學(xué)，保證幼兒有一定面積的室外活動(dòng)場地。

2012年：

1、進(jìn)一步完善管理體制，設(shè)各年級(jí)組教研組長，明確教研組長工作職責(zé)。依照《湖北省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》進(jìn)一步規(guī)范辦

園行為，做到依法治園。形成較科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等措施，提高教職工的競爭意識(shí)。

2、繼續(xù)以“游戲”為幼兒園主要形式開展活動(dòng)。保證幼兒戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。每班增設(shè)一個(gè)特色區(qū)角。繼續(xù)開展園本教研活動(dòng)，具有特色的園本課程基本成型。教師參與教育局組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。健全小、中班幼兒個(gè)人檔案。

3、進(jìn)一步建立健全衛(wèi)生保健工作制度，做到分工明確、責(zé)任到人。具體工作有專職保育員負(fù)責(zé)，各班班主任協(xié)助工作。幼兒預(yù)防接種卡率達(dá)98%以上。傳染病防控有序進(jìn)行，保證幼兒食品衛(wèi)生安全。

4、室內(nèi)各班置換部分桌面教玩具，按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套）。各班配置一臺(tái)消毒柜。為教師再添置1臺(tái)電腦、1臺(tái)數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備。

2013年：

1、有較完善的管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化分層管理，加強(qiáng)依法辦園的意思和科學(xué)管理的力度形成良好的運(yùn)行機(jī)制。民主管理、科學(xué)管理、規(guī)范管理于一體，提高全園教職工的自我管理意識(shí)。

2、保證每班兩教一保標(biāo)準(zhǔn)化配班模式。

3、以“游戲”為主要活動(dòng)，將游戲貫徹于教學(xué)和生活活動(dòng)各環(huán)節(jié)。每班每天組織區(qū)角活動(dòng)不少于三次。特色園本課程體系不斷完善。教師參與教育局組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。健全全園幼兒個(gè)人檔案。

4、具有較完善的衛(wèi)生保健工作制度，專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，考核明確，獎(jiǎng)懲分明。充分發(fā)揮保育員的工作積極性。幼兒預(yù)防接種卡率達(dá)100%。做到傳染病防御工作有序、有效。無食品安全事故發(fā)生。意外事故發(fā)生率控制在0%。

5、定期開家長會(huì)，家長委員會(huì)。組織一次大型家園聯(lián)誼會(huì)，集家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，為幼兒園更美好的明天，共謀劃策。

6、增添一個(gè)多功能幼兒活動(dòng)室，室內(nèi)有電腦、音響、空調(diào)、幕墻鏡、和適合幼兒身高的把桿。根據(jù)保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具、學(xué)具、玩具。園內(nèi)有一定面積的軟場地，有種植園。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》的出臺(tái)，教育事業(yè)發(fā)展迎來了新的春天，也是學(xué)期教育發(fā)展的一次歷史性轉(zhuǎn)變，更是農(nóng)村學(xué)前教育千載難逢的機(jī)遇。我們將把握機(jī)遇，針對(duì)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平，全面提高農(nóng)村幼兒素質(zhì)，為歙縣學(xué)期教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三陂中心小學(xué)幼兒園

2011-1-19

第四篇：廣州市番禺區(qū)民辦幼兒園設(shè)置和管理辦法

廣州市番禺區(qū)民辦幼兒園設(shè)置和管理辦法

（試 行）第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)對(duì)本區(qū)民辦幼兒園的管理，保障和促進(jìn)民辦學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》、《廣東省實(shí)施〈中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法〉辦法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《中共廣東省教育工作委員會(huì)廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)民辦教育規(guī)范管理促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》（粵教策〔2007〕46號(hào)）和《關(guān)于實(shí)行民辦學(xué)校檢查制度的通知》（粵教策〔2007〕37號(hào)）以及廣東省、廣州市關(guān)于學(xué)前教育的法律、法規(guī)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定本辦法。

第二條 本辦法所稱民辦幼兒園，是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

第三條 民辦幼兒園是國民教育體系中基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。舉辦民辦幼兒園必須符合本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃的需要。

第四條 區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)民辦幼兒園教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理和督促檢查。區(qū)民政局和區(qū)教育局按照各自職能負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記、管理、監(jiān)督檢查以及違規(guī)

2不得含有“國際”、“中國”、“全國”、“中華”、“省”、“市”、“區(qū)”、“縣”、“廣東”、“雙語”、“中英文”、“實(shí)驗(yàn)”、“特色”等字樣。

第十一條

民辦幼兒園園舍須產(chǎn)權(quán)清晰，正式招生開辦前，須取得《消防驗(yàn)收合格意見書》、《房屋安全鑒定》，須取得衛(wèi)生部門核發(fā)的《衛(wèi)生保健評(píng)估意見》，須取得食品藥品監(jiān)督部門核發(fā)的《餐飲經(jīng)營許可證》。

第十二條

民辦幼兒園的布點(diǎn)應(yīng)符合當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展規(guī)劃，應(yīng)設(shè)置在無污染、無危險(xiǎn)的安全區(qū)域內(nèi)。設(shè)置具體要求遵照《廣東省關(guān)于規(guī)范化城市幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)》(見附件1)執(zhí)行。

第三章 設(shè)置審批

第十三條

民辦幼兒園由區(qū)教育行政部門審批，實(shí)行屬地審批，屬地管理。設(shè)置民辦幼兒園分籌設(shè)和設(shè)立兩個(gè)階段。

第十四條 申請(qǐng)籌設(shè)幼兒園程序

（一）申辦人向?qū)俚亟逃笇?dǎo)中心提出籌設(shè)申請(qǐng)，教育指導(dǎo)中心在收到籌設(shè)申請(qǐng)的10個(gè)工作日內(nèi)到籌設(shè)地點(diǎn)進(jìn)行初步查看，填寫《幼兒園籌設(shè)初步意見表》（見附件2），該意見表一式三份，一份由申辦人簽收，一份交我局，一份由指導(dǎo)中心留存。如籌設(shè)場地不符合舉辦規(guī)范化幼兒園條件，指導(dǎo)中心可直接提出意見并拒收其辦園申請(qǐng)資料。

（二）若指導(dǎo)中心初步同意其籌設(shè)申請(qǐng)，由指導(dǎo)中心協(xié)助申辦人向所在鎮(zhèn)政府（街道辦）提出申請(qǐng)。鎮(zhèn)街認(rèn)同申辦人開辦意向并出具意見后，方可由申辦人向區(qū)教育行政部門遞交《幼兒園籌設(shè)初步意見表》、籌設(shè)申請(qǐng)（見附件3，加具屬地鎮(zhèn)街意見）及相關(guān)資料（見附件4）。

（三）收到資料的15個(gè)工作日內(nèi)，區(qū)教育行政部門、指導(dǎo)中心及屬地鎮(zhèn)街工作人員到現(xiàn)場進(jìn)行再次實(shí)地核查，并做好現(xiàn)場查看情況記錄。此后的15個(gè)工作日內(nèi)，由區(qū)教育行政部門給予申辦人書面回復(fù)。民辦幼兒園籌設(shè)期為3年，3年后未向區(qū)教育行政部門提出設(shè)立申請(qǐng)的，需重新提出籌設(shè)申請(qǐng)。

第十五條

申請(qǐng)?jiān)O(shè)立幼兒園程序

籌設(shè)完成后，申辦人向區(qū)教育行政部門遞交設(shè)立幼兒園資料（見附件5）。按如下程序操作：

(一)受理申請(qǐng)

對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，依法作出是否受理申請(qǐng)的決定。1．申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定要求的，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)一次性告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，自申請(qǐng)材料收到之日起即視為受理。

2.申請(qǐng)材料齊全、符合法定要求的，或者申辦人按要求提交全部補(bǔ)正申請(qǐng)材料的給予受理，在正式受理后3個(gè)月內(nèi)，以書面形式作出是否同意正式設(shè)立的決定。

(二)審核批準(zhǔn)

區(qū)教育行政部門受理辦學(xué)申請(qǐng)后，在規(guī)定的審批期限內(nèi)，組織專家或委托具有相應(yīng)資質(zhì)的教育評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)舉辦者提供的辦

63.新、舊舉辦者簽定的變更協(xié)議（協(xié)議中需約定學(xué)校債權(quán)債務(wù)的處理辦法）；

4.新舉辦者的相關(guān)資料：

1、個(gè)人為舉辦者，須提交有效身份證、畢業(yè)證、工作經(jīng)歷證明、無違法犯罪記錄的證明（驗(yàn)原件，收復(fù)印件）；

2、單位為舉辦者的，須提交單位營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證（注意證件有效期限及是否年檢合格），單位法人代表的有效身份證（驗(yàn)原件，收復(fù)印件）；

5.申請(qǐng)變更時(shí)學(xué)校（幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）的財(cái)務(wù)清算審計(jì)報(bào)告（清算報(bào)告內(nèi)須反映學(xué)校（幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）產(chǎn)權(quán)明晰，債權(quán)債務(wù)清楚）；

6.新舉辦者資金投入的驗(yàn)資報(bào)告；

7.變更后舉辦者為二人以上的須提交合作辦學(xué)協(xié)議，修改后的章程及董（理）事會(huì)登記表。

8.教職工代表對(duì)學(xué)校（幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）變更舉辦者的知權(quán)書，至少有5位教職工代表簽名；

9.學(xué)校（幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）董事會(huì)成員承諾“所有申請(qǐng)變更舉辦者資料均真實(shí)有效，否則教育行政部門將依法追究相關(guān)責(zé)任”的承諾書，各董事（理事）成員簽名；

10.變更申請(qǐng)表。

(二)變更法定代表人。須進(jìn)行離任財(cái)務(wù)審計(jì)，經(jīng)決策機(jī)構(gòu)同意后，報(bào)區(qū)教育行政部門核準(zhǔn)。需提交如下材料：

1．申請(qǐng)報(bào)告；

2．?dāng)M任新法定代表人的基本情況及資格證明； 3．原法定代表人離任財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告； 4．決策機(jī)構(gòu)的決議； 5．變更登記表。

(三)變更辦學(xué)地址。由決策機(jī)構(gòu)提出，報(bào)教育行政部門核準(zhǔn)。需提交如下材料：

1．變更報(bào)告、同意變更的理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要及各理事簽名； 2．辦學(xué)場地產(chǎn)權(quán)證明材料、消防驗(yàn)收合格意見書、房屋安全鑒定；

3．新園舍的餐飲經(jīng)營許可、衛(wèi)生保健評(píng)估意見。4.變更申請(qǐng)表。

對(duì)變更辦學(xué)地址的，區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)實(shí)地考察。(四)變更決策機(jī)構(gòu)組成人員。由決策機(jī)構(gòu)作出變更決議，報(bào)區(qū)教育行政部門備案。需提交如下材料：

1．變更申請(qǐng)報(bào)告；

2．原決策機(jī)構(gòu)成員簽名的會(huì)議紀(jì)要； 3．變更后新決策機(jī)構(gòu)組成人員資質(zhì)材料；

102．應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的社會(huì)保障費(fèi)用； 3．有關(guān)債務(wù)。

償付上述費(fèi)用后的剩余財(cái)產(chǎn)，按照有關(guān)法律法規(guī)處理。(四)終止辦學(xué)的民辦幼兒園，由區(qū)教育行政部門收回《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》正、副本。

區(qū)教育行政部門應(yīng)將準(zhǔn)予民辦幼兒園終止辦學(xué)的批準(zhǔn)決定書，及時(shí)抄告登記管理機(jī)關(guān)，并通過政府網(wǎng)站等媒體向社會(huì)公告。

第二十三條 終止辦學(xué)的民辦幼兒園法定代表人或者負(fù)責(zé)人，自收到區(qū)教育行政部門準(zhǔn)予終止辦學(xué)的批準(zhǔn)決定書后，必須及時(shí)向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。

第五章 監(jiān)督管理

第二十四條 民辦幼兒園為社會(huì)公益事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分，與公辦幼兒園具有同等的法律地位。民辦幼兒園依法享有辦學(xué)自主權(quán)，在法律允許和人民政府教育行政部門規(guī)定的范圍內(nèi)，自籌經(jīng)費(fèi)、自聘人員、自主管理。

第二十五條 民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)幼兒教育的法律規(guī)章，遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展。民辦幼兒園不得進(jìn)行和參與宗教或迷信活動(dòng)。

第二十六條 民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)重視安全工作，對(duì)幼兒在園期間的安全、健康負(fù)責(zé)。民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、兒童接送等工作的管理，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生。民辦幼兒園出現(xiàn)重大問題或師生傷亡事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)俚乜h級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門或政府報(bào)告。

第二十七條 民辦幼兒園的招生簡章和廣告，應(yīng)報(bào)區(qū)教育行政部門備案。民辦幼兒園不得發(fā)布與其招生、教育、管理等行為不相符合的虛假信息與廣告。

第二十八條 民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)，認(rèn)真做好入園兒童和在崗員工的體檢、衛(wèi)生、消毒、防疫、兒童營養(yǎng)等各項(xiàng)工作。

第二十九條 民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)按照國家以及區(qū)物價(jià)部門的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)辦學(xué)成本合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)區(qū)物價(jià)、教育部門備案并公示。民辦幼兒園收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。

第三十條 民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)刂鞴艿囟悪C(jī)關(guān)辦理稅務(wù)登記，接受稅務(wù)管理，申請(qǐng)領(lǐng)購稅務(wù)發(fā)票，依法納稅和依法享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠。民辦幼兒園收費(fèi)時(shí)，必須開具稅務(wù)發(fā)票。民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要按照國家《民間非營利組織會(huì)計(jì)制度》的要求規(guī)范會(huì)計(jì)核算，做到帳目公開，主動(dòng)接受物價(jià)、稅務(wù)、教育等部門的監(jiān)督檢查以及家長的監(jiān)督

第三十一條 區(qū)教育行政部門及屬地鎮(zhèn)政府（街道辦）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和管理，將民辦幼兒園納入到當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的統(tǒng)一管理之中，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考核。在日常的檢查評(píng)估、教育教學(xué)、教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)選先、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)等定級(jí)等工作中，應(yīng)當(dāng)與公辦幼兒園同等對(duì)待。民

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（三）教育內(nèi)容或方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的；

（四）教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求，教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時(shí)采取措施的。

（五）擅自分立、合并民辦幼兒園的；

（六）擅自改變民辦幼兒園名稱、層次、類別和舉辦者的；

（七）發(fā)布虛假招生簡章或者廣告，騙取錢財(cái)?shù)模?/p>

（八）管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；

（九）提交虛假證明文件或者采取欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取辦學(xué)許可證的；

（十）偽造、變?cè)?、買賣、出租、出借辦學(xué)許可證的；

（十一）惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的；

（十二）未依照《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理混亂的；

（十三）違反國家規(guī)定聘任、解聘教師的。

（十四）侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；

第三十七條 具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）體罰或變相體罰幼兒的；

（二）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的；

（三）侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的；

（四）干擾幼兒園正常工作秩序的；

（五）在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼兒采光的建筑和設(shè)施的。

第三十八條 區(qū)教育行政部門、屬地教育指導(dǎo)中心和鎮(zhèn)政府（街道辦）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的日常檢查和監(jiān)督，對(duì)其辦學(xué)條件、辦學(xué)行為、教育教學(xué)以及管理等方面存在的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出整改意見，責(zé)令其限期整改。對(duì)問題嚴(yán)重的或整改后仍達(dá)不到要求的，應(yīng)堅(jiān)決予以取締。

第三十九條 教育、稅務(wù)、物價(jià)等部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園財(cái)務(wù)行為的檢查和監(jiān)督，對(duì)未取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施收費(fèi)的行為，或已取得收費(fèi)許可證，但收費(fèi)不提供合法票據(jù)的行為，應(yīng)依法對(duì)其進(jìn)行處罰。

第四十條 實(shí)行民辦幼兒園辦學(xué)情況檢查制度，對(duì)連續(xù)兩年年檢不合格的民辦幼兒園，給予撤銷辦學(xué)許可證的處理；對(duì)一年年檢不合格的民辦幼兒園，給予責(zé)令整改的處理，并停止一切辦學(xué)行為。

第四十一條 社會(huì)組織和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)擅自舉辦民辦幼兒園的，由所在地教育行政部門責(zé)令其立即停止辦學(xué)行為；對(duì)符合辦學(xué)條件的，可以補(bǔ)辦審批手續(xù)；若不補(bǔ)辦手續(xù)或不符合辦學(xué)條件，經(jīng)告知仍不停止辦學(xué)的，由所在地教育行政部門聯(lián)合公安、民政等部門依法取締。

第七章 附 則

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第五篇：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

李埝石寨幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2012—2015）

一、基本概況: 東?？h李埝鄉(xiāng)石寨幼兒園，坐落于蘇魯兩省三縣交界處，特產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美,滿足幼兒生活學(xué)習(xí)和游戲的需要。幼兒園占地面積2815平方米，建筑面積1849平方米，綠化面積386平方米，戶外活動(dòng)面積1066平方米，幼兒園設(shè)大、中、小三個(gè)年齡組6個(gè)班級(jí)，有幼兒161名，有教職工 24人，其中園長1人，副園長1人，專任教師12人，保育員6人，保健教師1人，后勤人員 2人，門衛(wèi) 1人。專任教師本科 2人，大專學(xué)歷 10人，大專及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)100℅，均具備幼兒園教師資格，保健教師經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)合格后上崗。保育員、食堂工作人員均具備相應(yīng)的上崗合格證。

二、指導(dǎo)思想

我園以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、總體目標(biāo)

通過三年的努力使幼兒園成為“管理科學(xué)，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會(huì)信譽(yù)高，頗具特色”的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

四、實(shí)施框架

（一）行政管理

目標(biāo)

1.在“依法治園、和諧興園”規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索人性化的管理模式。

2.完善在教職工民主參與下的園長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的人本化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、法制化、民主化。

3.創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的校園文化。

策略

有效組織，暢通信息，協(xié)調(diào)高效運(yùn)作機(jī)制，完善管理制度。措施

1.堅(jiān)持“以法治園、以人為本”的管理思想，通過計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源，積極形成“全員管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機(jī)制。

2.積極探索新形勢(shì)下適應(yīng)幼兒園辦園體制改革的人性化管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會(huì)變化，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求，及時(shí)調(diào)整與家庭的關(guān)系，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治園，修正現(xiàn)行的規(guī)章制度，完善《李埝鄉(xiāng)石寨幼兒園管理規(guī)章制度》，把教職工的崗位職責(zé)、師德教風(fēng)、工作制度、教育常規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等以法規(guī)的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責(zé)任明確、管理嚴(yán)謹(jǐn)，充分發(fā)揮幼兒園的主體性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。4.進(jìn)一步強(qiáng)化園長負(fù)責(zé)制，健全民主監(jiān)督機(jī)制，建立“決策—執(zhí)行－評(píng)價(jià)－監(jiān)督－反饋”的良性循環(huán)機(jī)制。行政管理上實(shí)行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實(shí)施中層干部競聘制與骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制等。

5.幼兒園成立由家長代表、園長組成的家委會(huì)，對(duì)幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊(duì)伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。

6.加強(qiáng)班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進(jìn)行情感管理。

（二）保教工作

目標(biāo)

1.更新教育觀念。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)幼兒園保教工作實(shí)踐，全面提高保教質(zhì)量。

２.加強(qiáng)保教研究。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位，全面落實(shí)育人目標(biāo)。

３.深化課程改革。樹立現(xiàn)代化的課程觀，全面落實(shí)新課程精神，構(gòu)建具有本園特色，有較強(qiáng)針對(duì)性、可操作性、科學(xué)合理的園本課程。提高幼兒一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。

４.開展特色布藝教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發(fā)展為前提，進(jìn)行幼兒語言、藝術(shù)等方面教育的探索與研究，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，形成本園教育特色。

策略

更新觀念，深化改革，全面發(fā)展，形成特色，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)一流。

措施

１.開展多種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

結(jié)合幼兒園保育與教育改革實(shí)際，定時(shí)、有序、科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論文選及經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展自學(xué)、討論、心得交流等活動(dòng)，要求每位教師一學(xué)期學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫教育隨筆，以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。

２.加強(qiáng)保教管理，全面提高質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

（2）落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念。

（3）重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃－落實(shí)－檢查－反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高幼兒園保教質(zhì)量。重視家長評(píng)價(jià)。???（4）挑選樂于奉獻(xiàn)、善于管理、精于研究的教育骨干擔(dān)任教研組長，領(lǐng)導(dǎo)教研活動(dòng)，開展專題研究，提高教研質(zhì)量。3.加強(qiáng)保教研究，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（1）開展語言、藝術(shù)等方面的技能興趣教育活動(dòng)。努力使教師在幼兒參與活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒潛在的多元智能特長，讓幼兒在參與興趣活動(dòng)中培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。

（2）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實(shí)踐。積極創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理，鼓勵(lì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)與運(yùn)用，學(xué)習(xí)開展多種媒體的教學(xué)研討與實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。4.深化課程改革，構(gòu)建園本課程。

（1）堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實(shí)、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗(yàn)，并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實(shí)施中。

（2）建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系，實(shí)施多維度的課程結(jié)構(gòu)，努力體現(xiàn)幼兒園課程在“規(guī)范基礎(chǔ)上的搞活，宏觀指導(dǎo)下的多元”的課程管理政策。

（3）以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建設(shè)。把握好共同性課程與園本課程的關(guān)系，園本課程的實(shí)施依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與班級(jí)實(shí)際。

（三）教育科研 目標(biāo) １.發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用。以科研指導(dǎo)改革、造就師資、提高質(zhì)量、增加信譽(yù)，營造良好的教科研氛圍。

２.完善科研網(wǎng)絡(luò)。園長加強(qiáng)對(duì)園教科室的指導(dǎo)，注重過程管理。

３.加強(qiáng)課題管理。形成園內(nèi)有關(guān)教科研管理制度。

策略

1.強(qiáng)化幼兒園教育科研管理的職能，對(duì)全園的各類課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師課題的指導(dǎo)，對(duì)全園的教科研工作加強(qiáng)管理和考核評(píng)價(jià)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師作出獎(jiǎng)勵(lì)。2.深化幼兒園課改的實(shí)踐與研究，每年有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和階段性總結(jié)。3.幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小課題的研究，每學(xué)期撰寫１—２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進(jìn)教師的成長，以科研推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。

4.加強(qiáng)各級(jí)課題的研究，注重研究過程，力爭通過三年的研究，體現(xiàn)幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力。??

（四）隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)

1.建立一支師德高尚、觀念先進(jìn)、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新意識(shí)與示范能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)前教育需要的一流師資隊(duì)伍。

２.形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊(duì)伍。

策略 弘揚(yáng)師德，優(yōu)化隊(duì)伍，立足自培，練好內(nèi)功，形成機(jī)制合理組合。

措施

建立完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，走自培之路。切實(shí)抓好師資隊(duì)伍的四項(xiàng)建設(shè)。

1.以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚(yáng)崇高師德、優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

（１）充分發(fā)揮幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核心作用，做到學(xué)前有計(jì)劃，學(xué)中抓落實(shí)，學(xué)后觀實(shí)效，完善學(xué)習(xí)制度。

（２）深化以“培育敬業(yè)精神、塑造師德風(fēng)范、提高育人水平”為主旋律的師德教育活動(dòng)，建立完善的師德考評(píng)制度，宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。

（３）開展“樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立高度的責(zé)任感、事業(yè)心；樹立整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神”的“三樹立”教育，使全體教職工在思想上形成共識(shí)，提高教職工的工作積極性與主動(dòng)性。

２.以提高保教能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，立足自培、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（１）構(gòu)建目標(biāo)。加強(qiáng)自培基地建設(shè)，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標(biāo)框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師２名，園級(jí)骨干教師5名，使教師們明確自己在幼兒園里的地位和今后發(fā)展方向。（２）學(xué)習(xí)提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和讀書成為教師的第一需要。對(duì)不同層次的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，骨干教師要作到“五”精：精讀一、二本專業(yè)書籍；精寫一、二篇有質(zhì)量的教育論文；精上一次示范活動(dòng)課；精心帶教2名以上園內(nèi)青年教師；精研一個(gè)園級(jí)以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實(shí)踐的研究小課題。形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點(diǎn)，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。

（３）加強(qiáng)自培。調(diào)整園內(nèi)教師自培建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極實(shí)施園內(nèi)全員培訓(xùn)工程。

①全員職業(yè)道德教育。

②課程建設(shè)與“課改理論”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討、經(jīng)驗(yàn)積累等提高保教人員的能力。

③教育科研培訓(xùn)，在參與全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展以課題研究促進(jìn)全園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育能力的提高。

３.開展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設(shè)，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

（１）骨干教師培養(yǎng)。成立由園長領(lǐng)銜的園骨干教師工作小組，制訂培養(yǎng)計(jì)劃、措施、獎(jiǎng)勵(lì)方法，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。①聘請(qǐng)名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。②鼓勵(lì)骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。③爭取各類公開活動(dòng)和競賽的機(jī)會(huì)，為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。

④鼓勵(lì)骨干教師積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，逐步形成自己的教育風(fēng)格。⑤建立激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以貢獻(xiàn)發(fā)放骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，使骨干教師發(fā)揮更大的作用。

（２）青年教師培訓(xùn)。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形成，促進(jìn)青年教師成熟發(fā)展。

（３）提高學(xué)歷層次。幼兒園鼓勵(lì)中青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，３年內(nèi)專任教師本科學(xué)歷達(dá)80％。

（４）合理師資結(jié)構(gòu)。幼兒園實(shí)施全員聘用合同制，實(shí)行教職工競爭上崗制，保持師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面合理比例。

４.以完善自培機(jī)制為中心的基地建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的自培基地，積極發(fā)揮示范、輻射作用。

（１）制定規(guī)劃，構(gòu)建目標(biāo)。積極制定適應(yīng)本園實(shí)際和市教育局規(guī)定幼兒教師培訓(xùn)要求的師訓(xùn)自培規(guī)劃。

（２）多方位展示。向各村級(jí)幼兒園進(jìn)行全方位展示，帶動(dòng)開展保教研究工作。

（３）落實(shí)措施，加強(qiáng)管理。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，將進(jìn)一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動(dòng)。

（五）開放教育

目標(biāo)

１.積極探索與家長共同教育、共同辦園的方法、途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。

２.以開展課題研究為切入口，努力探索形成社會(huì)、家庭、幼兒園大教育體系。

策略

加強(qiáng)指導(dǎo)，提高素質(zhì)，改進(jìn)方法，共同教育，建設(shè)基地資源共享。

措施

1.發(fā)揮自培功能，加強(qiáng)家教指導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）利用《家園聯(lián)系欄》等陣地，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能。

（2）聘請(qǐng)市縣家教指導(dǎo)專家來園講座，及時(shí)掌握家教新動(dòng)向。2.靈活運(yùn)用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。

（1）根據(jù)不同年齡段幼兒家長的需求，開展分層分類指導(dǎo)，如親子活動(dòng)、開放日活動(dòng)等等，形成幼兒園、家庭共育觀。

（2）健全園、班家委會(huì)管理制度，確立園家委會(huì)工作日，更好地發(fā)揮家委會(huì)成員的能動(dòng)性，使其定期參與幼兒園工作，監(jiān)督幼兒園管理。

（3）進(jìn)一步完善園、班服務(wù)制度，園級(jí)服務(wù)措施滿足家長的共性要求，班級(jí)服務(wù)措施滿足不同家庭的個(gè)別要求，兩項(xiàng)服務(wù)互補(bǔ)互輔，提高家長滿意率。

（六）保障條件

目標(biāo)

1.多方籌措資金，加強(qiáng)投資的力度，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園。

2.積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng)、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進(jìn)每位幼兒健康、快樂的成長。

策略

整體規(guī)劃，合理布局，爭取達(dá)標(biāo)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)建樂園。

措施

１.多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。

（1）按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套）。

（2）根據(jù)現(xiàn)代化管理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網(wǎng)電視等，使幼兒獲得直接形象，生動(dòng)活潑的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

（3）增添部分開放式玩具柜。

（4）根據(jù)保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具、學(xué)具、玩具。

（5）加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要，努力使小小班教室環(huán)境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園、花園、樂園。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的發(fā)展必然對(duì)人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化，3—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實(shí)現(xiàn)李埝鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。