第一篇：康偉成 學雷鋒先進個人申請

學雷鋒先進個人申請

尊敬的領導：

你們好！

我叫康偉成，我來自11級汽運一班。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我積極參加了學雷鋒實踐活動。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據(jù)我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非?？鞓返氖虑?。

在平日里，我以青年志愿者的身份，參加學校組織的各個活動。例如，參與我班組織的清掃校園街道活動；參加義務獻血活動，并且還獻了血；組織參加募捐活動，為希望小學的弟弟妹妹們獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。

我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現(xiàn)了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。

在這熱情洋溢的三月，我積極參加了班級組織的一系列學習雷鋒的活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？ ”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經(jīng)風雨，歷久彌新。

作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中。以上是我的學雷鋒活動先進個人申請和活動感想，請領導審批。

此致

敬禮！

申請人:康偉成

2012年4月15日

第二篇：馬騰 學雷鋒先進個人申請

鄭州職業(yè)技術學院

學雷鋒先進個人申請

尊敬的領導：

你們好！我是汽車工程系汽運一班的馬騰在這個陽春三月身為班長積極響應學校學習雷鋒的口號，加入了學習雷鋒的隊伍中，并且積極組織班上同學開展了一系列的學雷鋒活動。

本著全心全意為他人服務的理念，本人表現(xiàn)積極和主動如：與同學們一起掃街道和學雷鋒小組隊員一起撿垃圾，等等。在這些活動中有苦有累，并且積極的發(fā)揚了雷鋒精神。

自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，根據(jù)認知的不斷加深，一直在學習雷鋒精神，并且都落實到自己的實際活動中去。一直以來都盡自己最大的努力去幫助別人，關心別人，一直用真心待人，只有真心的關懷別人才會得到別人永遠的感恩。在我看來，能勾幫助到別人時間非常快樂的事情。在平日里，總是做到以身作則，從自己做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，并經(jīng)常做一些力所能及的能夠美化校園的事情。

有時，只需要輕輕的彎一下腰，拾起地上的有些不愛護環(huán)境衛(wèi)生的同學丟下的垃圾，雖然是很小的事情擔卻很少有人愿意去做，鄭州職業(yè)技術學院

在活動中，我深刻體會到雷鋒精神就在我們身邊，就在我們每個人的心里，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮而是一種從平常的小事做起，說實話，做事實，踏踏實實的做事，真心待人并且持之以恒的精神。把大學生作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向更高的目標前進，最為一個大學生，必須把雷鋒精記于心中。

此致 敬禮！

申請人:馬騰

2012年4月15日

鄭州職業(yè)技術學院

鄭州職業(yè)技術學院

學 雷 鋒 先 進 個 人 申 請

11級汽運一班 :馬騰

年4月15日申請人 2012

第三篇：教案康偉

初中語文教案

明天不封陽臺

西平縣柏城中學

康偉

《明天不封陽臺》教案

西平縣柏城中學

康偉

教學目標

知識與能力

1、了解文章以是否封陽臺為線索,掌握文章夾敘夾

議的寫作方法

2、學習簡潔而傳神的描寫。

過程與方法

1、尋找文中議論的句子,理解文章深刻的主旨

2、粗讀理清線索,精讀重點語段,感悟文中蘊涵的

思想感情。

情感態(tài)度與價值觀: 了解人應與自然和諧相處,共同發(fā)展的思想。

教學重點難點

重點 學習本文以“是否封陽臺”為線索夾敘夾議的寫法。難點 通過品味簡潔傳神抓住特征的描寫的語句,理解人應與自然和諧相處、共同發(fā)展的思想。

教學準備采用多媒體輔助教學 教學時間1課時

教學過程

一、導入新課 課件展示看一看形態(tài)各異的陽臺,陽臺本是設計師為了便于我們親近自然而設計的，但是，不知從何時起，家家戶戶的陽臺都被厚厚的玻璃、重金屬封得嚴嚴實實。到底要不要封閉陽臺呢？讓我們一起來解讀作者敘說他自己經(jīng)歷的一段心靈歷程。

二、整體感知

1、讀一讀檢查預習

沐?。╩ù）

稚嫩（zhì）

喧囂（xuān）

馴美（xùn）

翹望（qiáo）

悖論（bèi）

咆哮（páo）

龜裂（jūn）

溫馨（xīn）

不速之客

鱗次櫛比（zhì）

自給自足（jǐ）

2、說一說；用一句話概括課文內(nèi)容。

3、想一想；作者一開始為什么決定要封陽臺？后來又為什么改變了主意呢？

明確：因為作者認為封陽臺可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的空間；后來作者改變了主意是因為如果封了陽臺這鴿子便沒有了安身立命的場所。還為了這“可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結識的朋友，也為了它給我?guī)砹艘黄竦椭C的思緒?！?/p>

課件展示：

明天要封陽臺?！獔詻Q 明天還要封陽臺嗎？——動搖 明天先不封陽臺。——改變決定

4、聽一聽；心靈對白

1）。最終不封陽臺的最初原因是：為了一名“不速之客”——只受傷的鴿子。

其實，我們?nèi)祟惻c動物都是地球母親的孩子，也許，有那么一刻，我們能體味出那只鴿子的內(nèi)心世界。文章中對鴿子的描寫很傳神，請把它找出來。

（學生閱讀課文，自由討論）

§2）“一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們?！?明確：鴿子眼睛流露出“驚恐”的神色，源于對人類的害怕，對人的提防戒備。鴿子的心靈世界里，存有人類與動物關系的可怖印象，它自身就是一只“驚弓之鳥”。

它想到的可能就是人類會以多種手段獵殺烹煮它們，對于自投羅網(wǎng)的它更不會放過，因而它無比驚恐。身子“蜷縮”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“驚恐”。

§3）“這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色。我不知道……野鴿？”

明確：由這只受傷的鴿子引出了對這只鴿子慘遭打傷原因的猜想，而且，作者并沒有不聞不問，可見作者的愛心。

§4）“鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛緊緊地盯著我們，目光是那樣令人憐愛?！?/p>

提問：眼睛是心靈的窗戶，我們可以看出弱小的鴿子什么心理？ 明確：

這句話用神態(tài)描寫的方法，描繪出鴿子的眼神。前面鴿子的眼神驚恐是因為它剛被人用氣槍打傷了翅膀，害怕人類再次傷害它；后面鴿子的眼睛緊緊的盯著‘我們’，表現(xiàn)出它對自己孩子的關愛，而防備‘我們’的心理。

沒有先前“驚恐”了，但它仍是孤單的，弱小的，受傷的，它需要得到人們的關注，所以眼睛還“緊緊盯著我們。”鴿子可能在想，我受了傷，又要孵蛋，太需要得到你們的保護了，讓我能有一個自由進出的通道吧……

可以看出文章記敘描寫簡潔傳神。

2。面對著這只受傷的鴿子，這個可愛的生靈，假如我們與它來一次心靈對話，此時此刻它會對你說什么？你又會對它說點什么呢？請設計一段心理對話。（討論，設計）

3。想象一下在你的腦海里希望出現(xiàn)一幅怎樣的人與鴿子的圖畫呢？（友好、和諧）

那我們不會看到鴿子驚恐、憂郁的眼神。（學生自由發(fā)言）

4、聽一聽人類反思

a、其實，作者從一只受傷的鴿子聯(lián)想到很多很多動物們的悲慘情狀，作為一個有良知的人，作者發(fā)出了鄭重的呼吁。你能從文中找出來嗎？

明確：酒樓門口，不再……不再張開捕網(wǎng)。

b也許，我們需要發(fā)出的勸告還有很多很多，你通過仿寫句子的形式來說說嗎？

學生發(fā)言

1）.作者在文中形象地描繪這四幅典型的畫面有什么用意呢？ 明確：使“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”的抽象事理具體化，強化了表達效果；四幅畫面有著強烈的現(xiàn)實針對性；表達了作者美好的期盼。

2）其實，我們也在冷靜地看這個世界。我們忽略的事實，往往是最觸目驚心的。那是一種仿佛世界末日般的感覺，你體會到了嗎？

明確：啟發(fā)學生說“那咆哮的洪峰，焚毀的山林……一聲聲的哭訴！”

作者從鴿子“帶血的翅膀”想到“咆哮的洪峰”、“焚毀的山林”、“流失的水土”、“龜裂的農(nóng)田”，一組排比飽含激情，是大自然對人類的無情控訴。作者對一只受傷的鴿子進行的一番自省，是對人類盲目征服大自然行為的反思。

5、寫一寫人與自然的問題。

1）、愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米料，用作鴿子的晚餐，但是，怎樣“愛護所有的自然資源，愛護一切有益的生命呢？大家可以提一些建議。

明確答案：

a保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。

b保護野生動物，如設立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。

c加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，地球意識。

2）、為喚起人們的環(huán)保意識，重視人與自然和睦相處。 請同學們?yōu)閷W校和班級擬幾條宣傳標語。

三、小結

我們與那只翅膀上帶血的鴿子展開心靈的對話，我們懂得了原來生命是那么脆弱，那乞求保護的目光驚恐萬狀的顫栗，深深震痛了我。

我們剖析了我們的野蠻行為，我們?yōu)榇松钌钭允　Ｎ覀凅@嘆時代日新月異的發(fā)展的同時，不免有“心靈漸漸沙漠化”的隱憂。我們脫胎于大自然的母體，我們與地球上的一切生靈都是大自然的造化。輕輕嘆一句“本是同根生，相煎何太急！”

讓我們不封高樓的陽臺，讓陽光進來；讓我們敞開心靈的陽臺，讓和諧美好的自然永駐心間！

（播放韋唯的《愛的奉獻》）學生齊唱這首歌，營造愛的氛圍，深化主題，形成一個小高潮。

同學們，動物是人類的生存伙伴，有了它，世界才如此豐富多彩，生趣盎然．在今天這個日益擁擠的地球村里，動物與人應當享有同樣的生存空間。

最后，我想用一句話與大家共勉：生命如此美麗，請善待和珍愛我們身邊的一切生命！

四、布置作業(yè)

以“大自然的哀鳴”為題，試給人類寫一封信。

五、板書設計

明天要封陽臺。-------堅決

明天還要封陽臺嗎——動搖

明天先不封陽臺?！?/p>

改變決定

人與動物 人與自然——和諧相處、共同發(fā)展

第四篇：學雷鋒先進個人材料

奉獻杯青年志愿者志愿服務活動先進個人申報材料

我叫XXX，來自美術學院XXX班?，F(xiàn)擔任班級宣傳委員。在將近一年的學習和生活中，我認真貫徹黨的指導方針，堅持遵守學校紀律，勤奮學習，積極參加組織學校的各項活動。

我是一個具有堅定理想信念的人，我堅信為了將來能報效社會實現(xiàn)自己的人生價值，現(xiàn)在做的一切努力都是值得的。所以我在自己的學習和工作崗位上，立足基礎，開拓創(chuàng)新，盡職盡責?；顒又辛⒆阈@，面向社會，積極開展環(huán)境保護，義務勞動等服務項目。

作為班級的宣傳委員，平時組織開展各項活動都得自己親力親為，對此我感到光榮而責任重大。一個集體能否有發(fā)展，首先是要看管理人員的素質(zhì)，因此管理員就必須起到模范帶頭作用。對于一個具有很強集體榮譽感的人來說，集體的光榮才是自己最大的幸福。我已做好準備為班級盡職盡責，不辭辛勞。

日常生活中我時刻不忘約束和檢討自己的行為。并經(jīng)常自發(fā)的進行志愿者的活動以充實自己的生活。我一直積極主動地參加志愿服務活動，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。

在“學雷鋒”日時，在雷鋒精神的培育下，時刻以雷鋒精神為指導，在學雷鋒的旗幟下，茁壯成長。在其精神的感召下，學雷鋒成為我們青年志愿者的目標。今年的“學雷鋒”日，我也借院團總支組織的機會開展了“學雷鋒”主題演講，“學雷鋒”繪畫比賽等活動。

每每在食堂就餐看到有同學吃完飯就把餐具丟在餐桌上，這樣不僅影響了食堂的清潔工作，還給下面要就餐的同學帶來了很大的麻煩。看到這種行為我總要上前去勸說那些同學?；蚴强吹讲妥郎铣酝旰笫Ｏ碌牟途?，我便要把它們送到餐具收集的地方。這項工作很煩，也許還會招來一些同學的白眼。但是為了美化校園環(huán)境，引導同學形成良好的就餐習慣，我覺得這樣做是值得的。校園是一個大家庭，我們都是其中的一員，但是校園中總會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象。比如說有些同學的垃圾隨地亂扔。對此我和班上的同學組織了一次“校園大掃除”活動?；顒雍芎唵?，我和幾個同學在校園里拾垃圾，看到有同學隨地丟垃圾及時制止。雖然我們做的事情微乎其微，但我覺得意義重大。

作為新時代的大學生，我和志愿者們時刻緊隨時代發(fā)展的步伐，響應社會的需求，在各項義務服務當中我和廣大青年志愿者不分職務的高低，不講分工的差別，有的只是盡心盡力和滿腔熱忱的服務。青年志愿者雖然只是普通的隊伍，但我們的精神是可貴的，這是一種時代的精神。

我并不了解志愿服務，只是想能夠多幫助別人。進入大學以來，我越來越能感受到這一點。隨著在學校里參加的活動越來越多，我對青年志愿者活動的認識更加深刻了，參加活動的積極性也越來越高了。

在未來的日子里，我會繼續(xù)努力完善自己。當我們在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動。在以后的日子里，我會在志愿者的活動中做得更好，發(fā)揚我們新時代青年大學生的優(yōu)秀作風，熱心于幫助他人，盡自己最大的力量奉獻一點微薄之力。將雷鋒精神傳承下去。

第五篇：稅成康先進事跡

稅成康先進事跡

尊敬的各位領導，大家下午好！

我有幸參加今天的<<百姓講故事>>啟動儀式，并在此次活動中，我將講講工作中、生病期間的稅成康

工作中的稅成康：任勞任怨、愛崗敬業(yè)、樂觀、積極的?；貞浧?，04年12月，郫縣唐昌鎮(zhèn)農(nóng)村中小學標準化學校建設拉開序幕，稅成康在這項工作中，艱苦奮戰(zhàn)的八百個日日夜夜，在拆遷過程中群眾的圍攻、謾罵，是常常發(fā)生的事，他都會和顏悅色的耐心解說。他不跟老百姓發(fā)生正面沖突，總是把工作中的無賴和喜悅記錄在自己小小的筆記本里。07年2月，新修的唐昌崇德學校按期竣工，學生們住進了暫新的教室。08.5.12大地震，稅成康忙碌了二十五個月的成績在5.12大地震中經(jīng)受住了考驗，唐昌崇德學校校舍沒有受到破損、沒有學生有傷亡，崇德學校也被作為臨時醫(yī)療救助點，保障了都江堰、彭州、唐昌地區(qū)傷員能夠得到及時救助。我深深記得稅成康對身邊的同事這樣說道：如果當初我們沒有排除各種壓力，如果學生沒有住進新學校，如果我們沒有抓好修建質(zhì)量關，在5.12大地震中后果將不堪設想，不知有多少學生會在這次災難中失去生命?！靶姨澪覀儧]有因為困難而后退，幸虧我們沒有因為挫折而氣餒，幸虧我們沒有因為委屈而放棄，太多的幸虧才成就了今天的幸運啊！”

稅成康作為唐昌鎮(zhèn)城建辦副主任，肩負著鎮(zhèn)黨委、政府交給的重要工作。從那一刻起，他就沒有休過假。川電南小區(qū)340戶災后重建工作由他具體負責。在安頓好受災群眾入住板房之前，稅成康往返成都100余次，接受板房，還在最短的時間內(nèi)搭建好三個板房安置點的大量協(xié)調(diào)工作。面對住戶們的諸多不理解和責罵，他總是能做到不生氣、不發(fā)火，微笑面對。災后重建本來就累得夠嗆，產(chǎn)權制度改革又迎頭趕上。這項工作要把解放以來農(nóng)戶的房屋、土地面積重新摸底。他經(jīng)常手把手教村社干部如何識圖、編號、填寫姓名、畝數(shù)，他堅持到田邊地角測繪。不管怎么忙，當他一接到工作上的電話，去忙別的工作了。

他在具體負責唐昌鎮(zhèn)產(chǎn)改工作的同時，還要負責聯(lián)系和指導柏木村的產(chǎn)改工作。柏木村涉及1004戶，共計3006人，確權面積3808畝，情況復雜，產(chǎn)改工作量之大是可以想象的。稅成康白天上班時顧不上到柏木村，他就利用晚上時間到村上去加班，除了指導具體做法外，他還要親自帶著鎮(zhèn)村干部一起測量。在那段時間里，他堅持與大學生一起進行數(shù)據(jù)錄入、修改錯誤……一串串繁瑣的數(shù)據(jù)，一件件具體的產(chǎn)改工作中，都能見到稅成康的身影。

生病中的稅成康：

稅成康是一名頑強不息、生命不止的人，在生病加重的15天中，他與病魔頑強抗爭。

記得2010年8月13日上午，在鎮(zhèn)上組織的義務獻血活動中。稅成康全然不顧自己疲憊的身體狀況，要求獻血300毫升。當晚，他竟然還堅持在鎮(zhèn)上值上了夜班。9月12日，稅成康同志因頭痛、嘔吐在郫縣二醫(yī)院住院。因為川電南小區(qū)交房在即，他只能每天抽時間去醫(yī)院作普通的輸液治療。

9月14日，病情明顯加重，稅成康不得不住進醫(yī)院進行治療。而此時，他還不停地接著川電南小區(qū)的業(yè)主們打來的電話?？吹礁邿煌?、頭痛欲裂的稅成康，大家都勸他把手機關掉。但是他就是不肯，擔心自己關了手機，群眾反映問題會不方便，會給工作帶來更多的麻煩和更大的矛盾。病床上的他還是堅持24小時開著手機，處理著各種問題。

9月15日中午，我們?nèi)ザt(yī)院探望他時，仍然高燒不退，不過他很開朗，還同我們開起了玩笑說：我已經(jīng)在省醫(yī)院做了CT檢查，檢查結果沒有問題的，排除了腫瘤的可能，不就是普通感冒嗎！輸輸液就好了，你們不用擔心的。

9月16日，日益病重的稅成康，被施工單位的楊總，強行送到市上醫(yī)院檢查。在醫(yī)院大廳，已行走困難的他，想吐，他擔心自己吐出的食物和藥物，影響醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生給他人，帶來不便，他立即脫下自己隨身穿的西服，將自己的嘔吐物，全都吐在了自己的西服上，就那樣，夾著沾滿嘔吐物的西服，拖著疲憊的身體檢查。是的！這就是小稅，即便是在重病纏身，行走困難的時候，想的最多的，還是他人……這天下午，他出現(xiàn)了幻覺和意識模糊，病情持續(xù)加重，家屬和朋友都很著急，18日早上，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，將他轉到華西醫(yī)院。9月18日中午1點30分，我和單位的幾位同事一同趕到華西醫(yī)院探望。病床上的他，面容浮腫，神志迷糊，他渾身顫抖著，嘴里反復急促而沙啞地念叨著“建豐、先鋒、青春、12、13、17”等與工作相關的名稱和數(shù)字。那聲音伴隨著痛苦的表情，讓我們在場的每一位同事都潸然淚下。病房里只有我們知道，“建豐、先鋒、青春”這是我鎮(zhèn)代表郫縣接受市上產(chǎn)改工作檢查的三個村?。≈钡剿耆菘?、昏迷，他所念叨的所有言語中，竟然只有模糊地一句才提到了自己最心愛的女兒稅憶寧。就在稅成康失去意識之前，他都一直叫他愛人不要將他生病的事情告訴領導和父母。他說：川電交房正處于關鍵時刻，不要讓領導因他的事情而分心;父親剛剛出院身體也不好，不要讓老人為他操心！就連他的兩位姐姐也是在他轉到華西醫(yī)院，生命垂危后，才接到電話通知。等她們趕到現(xiàn)場時他已經(jīng)認不清人了。晚上八點過，他突然出現(xiàn)呼吸、心跳停止癥狀，在醫(yī)護人員全力的搶救下，八分鐘后，稅成康竟然頑強的挺了過來。

2010年9月26日下午四點十五分，稅成康同志在呼吸、心跳連續(xù)停止六次之后，終因器官衰竭搶救無效,結束了他年輕的36歲生命。

這就是我的同事和好友稅成康同志。謝謝大家！

2012年3月5日下午