第一篇：校長(zhǎng)任期三年規(guī)劃

牙克石市第六小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制方案

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升整體辦學(xué)水平，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定201303—201507校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、背景分析

第六小學(xué)始建于1957年,特教班成立于2000年，是我市唯一一所普教和特教相結(jié)合的全日制小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，其中特教班2個(gè)，學(xué)生253人，特教生19人。教職工76人，專(zhuān)任教師68人，本科學(xué)歷37人，專(zhuān)科學(xué)歷30人，高中學(xué)歷1人。中學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)高級(jí)教師47人，小學(xué)一級(jí)教師6人，小學(xué)二級(jí)教師3人。專(zhuān)任教師合格率100%。

二、辦學(xué)思想

遵循“陽(yáng)光生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，共享成就”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以 人為本，愛(ài)心育人，有教無(wú)類(lèi)，和諧發(fā)展”的管理目標(biāo)，踐行“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心成長(zhǎng)，關(guān)注特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師自信、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)。

三、任期三年的總目標(biāo)

以校安工程建設(shè)為契機(jī)，以校園文化建設(shè)為抓手，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，通過(guò)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、人文的教育管理，凝聚人心，營(yíng)造“敬業(yè)樂(lè)教、有愛(ài)無(wú)礙、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的校園氛圍，逐年提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。把學(xué)校建成“花園環(huán)境，人文管理，陽(yáng)光育人”的普特教結(jié)合特色學(xué)校。

四、具體目標(biāo)

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

總目標(biāo)：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧共事

2013年3月—2013年7月：完成環(huán)節(jié)干部新一輪聘任，繼續(xù)堅(jiān)持班子成員“分工不分家”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，制定崗位目標(biāo)管理制度，強(qiáng)化工作程序意識(shí)，群眾滿(mǎn)意度達(dá)80%以上。

2013年8月—2014年7月：完善崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，建立工作計(jì)劃落實(shí)反饋機(jī)制，群眾滿(mǎn)意度為85%以上。

2014年8月—2015年7月：班子成員能夠獨(dú)立、出色完成分管工作，管理策略從計(jì)劃性完善為規(guī)劃性，實(shí)行部門(mén)特色目標(biāo)責(zé)任確認(rèn)制度，群眾滿(mǎn)意度為90%以上。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

總目標(biāo)：修身篤學(xué) 主動(dòng)發(fā)展 善于合作

2013年3月—2013年7月 ：完善教師培訓(xùn)制度，完善骨干教師、學(xué)科帶頭人引入、培養(yǎng)規(guī)劃。完善“教師年度考核”工作方案，完善職稱(chēng)評(píng)比、聘任制度，完善師德師風(fēng)評(píng)比制度，師德測(cè)評(píng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到85%以上。

2013年8月—2014年7月：繼續(xù)完善教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)開(kāi)展教育教學(xué)個(gè)案剖析、課堂教學(xué)各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。激勵(lì)教師參加學(xué)歷再提高進(jìn)修，要求教師完成繼續(xù)教育，爭(zhēng)取培訓(xùn)1---2名特教教師。師德測(cè)評(píng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)標(biāo)。

2014年8月—2015年7月：規(guī)范教師成長(zhǎng)檔案，嘗試開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)”，繼續(xù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高活動(dòng)。全學(xué)科推進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人的引入、培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取特教教師全員培訓(xùn)。師德測(cè)評(píng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意率爭(zhēng)取優(yōu)秀。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)

總目標(biāo)：關(guān)愛(ài)學(xué)生 教書(shū)育人 增長(zhǎng)才干

2013年3月—2013年7月：班主任專(zhuān)業(yè)理論自修年。接受培訓(xùn)教師以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；學(xué)習(xí)班主任專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的理論知識(shí)，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)或論文。使全校50%以上教師能勝任班主任工作。

2013年8月—2014年7月：班主任專(zhuān)業(yè)技能普及年。通過(guò)多種培訓(xùn)方式，使教師了解掌握班主任工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。使80%以上的青年教師成為合格班主任。

2014年8月—2015年7月：班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提高年。通過(guò)多種形式 總結(jié)活動(dòng)，全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平。使30%以上的教師能成為優(yōu)秀班主任。

4、師德師風(fēng)建設(shè)

總目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè) 勤奮務(wù)實(shí) 無(wú)私奉獻(xiàn)

2013年3月—2013年7月：進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為。經(jīng)常性開(kāi)展職業(yè)道德教育，進(jìn)一步明確教師工作職責(zé)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的思想意識(shí)，全面提升教師道德素養(yǎng)，關(guān)注教師心理健康，杜絕違背師德現(xiàn)象發(fā)生。

2013年8月—2014年7月：嚴(yán)格貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，探尋教師心理健康疏導(dǎo)辦法，完善師德師風(fēng)考核辦法。

2014年8月—2015年7月：建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確立教師心理健康疏導(dǎo)辦法，尤其關(guān)注特教教師心理健康。

5、教師教育工作

總目標(biāo)：博學(xué)精業(yè) 刻苦鉆研 業(yè)務(wù)精湛

2013年3月—2013年7月：繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程教育理論，繼續(xù)要求教師廣泛閱讀，繼續(xù)倡導(dǎo)教師紙介閱讀，培養(yǎng)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，制定教師讀書(shū)計(jì)劃，讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣。繼續(xù)教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、美文薦賞等基本功訓(xùn)練。

2013年8月—2014年7月：繼續(xù)開(kāi)展4個(gè)1活動(dòng)。既每位教師每學(xué)年做一次主題備課發(fā)言，上一節(jié)公開(kāi)課，立一個(gè)小課題，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

2014年8月—2015年7月： 延續(xù)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，組織教師學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。打造富有創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神的教師隊(duì)伍。

（二）辦學(xué)條件

總目標(biāo)：努力把學(xué)校建成呼倫貝爾市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué) 1.校園建設(shè)

2013年：力爭(zhēng)校安工程順利完成，建成5457平方米教學(xué)樓和200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道，學(xué)校回遷。

2014年：做好校園環(huán)境的美化、綠化、凈化、亮化工作，挖掘校園文化內(nèi)涵。

2015年：初步完成校園文化建設(shè)，爭(zhēng)取呼倫貝爾市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。2.實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)

2013年：構(gòu)建各標(biāo)準(zhǔn)化功能室。

2014年：增購(gòu)圖書(shū)，添置教學(xué)儀器、設(shè)備，完成各功能室建設(shè)。2015年：完善、利用好各功能室。3.設(shè)施設(shè)備

2013年：布設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，配齊相應(yīng)設(shè)備，基本滿(mǎn)足辦公需求。2014年：建成電子備課室和電子閱覽室，建成校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，配備特教班教學(xué)康復(fù)器材。

2015年：充分利用校園網(wǎng)、局域網(wǎng)，為教育、教學(xué)提供保障。4.財(cái)務(wù)管理

2013年：落實(shí)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，做好財(cái)務(wù)的預(yù)決算，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為。

2014年：財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理，為學(xué)校發(fā)展提供資金保證。

2015年：勤儉治校，合理使用資金，努力改善辦學(xué)條件，發(fā)揮好保障作用。

（三）素質(zhì)教育

1、思想道德素質(zhì)

總目標(biāo)：以行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，以感恩教育、愛(ài)心教育、民族教育、責(zé)任教育為主題，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為途徑，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育管理模式。

2013年3月—2013年7月：規(guī)范學(xué)生日常行為，實(shí)行值周及路隊(duì)制管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。規(guī)劃學(xué)生教育成長(zhǎng)檔案，推進(jìn)德育工作的落實(shí)，盡快形成規(guī)范有序的德育工作局面。

2013年8月—2014年7月：做好常規(guī)管理的檢查和反饋，規(guī)范德育管理及活動(dòng)的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已形成的良好習(xí)慣。開(kāi)展“安全知識(shí)解讀”、“與法同行”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“成長(zhǎng)與責(zé)任”等系列活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，架設(shè)與社區(qū)溝通的橋梁。

2014年8月—2015年7月：學(xué)生自主管理、自我教育的局面基本形成，激勵(lì)與評(píng)價(jià)體系獲得認(rèn)可，思想道德教育深入人心，有自己的德育課題和特色的校園文化活動(dòng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育健全暢通。

2、教學(xué)質(zhì)量

總目標(biāo)：少教多學(xué)，打造高效課堂。重視常規(guī)管理，挖掘校本教材，規(guī)范辦學(xué)行為。

2013年3月—2013年7月：規(guī)范教學(xué)行為，重視常規(guī)管理，強(qiáng)化制度落實(shí)，深入集體備課，參加區(qū)域教研。以校級(jí)公開(kāi)課、展示課、推門(mén)課為抓手，探索高效課堂教學(xué)模式。

2013年8月—2014年7月：繼續(xù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，繼續(xù)常規(guī)教學(xué)系列活動(dòng)，繼續(xù)打造高效課堂，完善校本教研內(nèi)容，開(kāi)發(fā)符合校情的校本課程。

2014年8月—2015年7月：建成校園網(wǎng)，教師掌握、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，繼續(xù)常規(guī)教學(xué)系列活動(dòng)，階段性總結(jié)高效課堂，并研討下一步實(shí)施計(jì)劃。形成特色校本課程。

3、體衛(wèi)藝工作

總目標(biāo)：加強(qiáng)體衛(wèi)藝教師隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生身體素質(zhì)提高，增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，培養(yǎng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，保證體衛(wèi)藝工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

2013年3月—2013年7月：抓好體育常規(guī)教學(xué)，組建體育訓(xùn)練隊(duì)，普及傳染病防控知識(shí)。提高音美教學(xué)質(zhì)量。

2013年8月—2014年7月：完善校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、健康習(xí)慣。組建特色訓(xùn)練組、興趣小組和藝術(shù)社團(tuán)，搭建學(xué)生藝術(shù)才能展示平臺(tái)，豐富校園文化生活。

2014年8月—2015年7月：組織推廣全員性、經(jīng)常性、豐富多彩的體衛(wèi)藝活動(dòng)，并逐漸規(guī)范化、制度化，形成學(xué)校的特色。不斷深化體衛(wèi)藝教學(xué)改革，提高體衛(wèi)藝教育現(xiàn)代化水平，提高體衛(wèi)藝教學(xué)質(zhì)量。

4、身心健康

總目標(biāo)：完善心理咨詢(xún)室建設(shè)，開(kāi)展心理健康教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀、陽(yáng)光的心態(tài)。

2013年3月—2013年7月：上好“心理健康課”，做到有專(zhuān)任教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)。關(guān)注留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女和殘障兒童等特殊群體的心理健康。

2013年8月—2014年7月：建立心理咨詢(xún)教師隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，普及心理健康常識(shí)，疏導(dǎo)心理健康問(wèn)題。

2014年8月—2015年7月：完善心理咨詢(xún)室，通過(guò)“知心信箱”、“熱線(xiàn)電話(huà)”等形式，把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，打開(kāi)學(xué)生心結(jié)，為學(xué)生開(kāi)辟“心靈綠洲”。

5.特長(zhǎng)教育

總目標(biāo)：以學(xué)生為本，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。

2013年3月—2013年7月：制定特長(zhǎng)教育計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。2013年8月—2014年7月：實(shí)施并修正特長(zhǎng)教育計(jì)劃，確定發(fā)展特長(zhǎng)項(xiàng)目，訓(xùn)練組、興趣組、社團(tuán)有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。

2014年8月—2015年7月：深化特長(zhǎng)教育研究，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成具有學(xué)校特色的特長(zhǎng)教育。

（四）常規(guī)管理

1、課程開(kāi)設(shè)

總目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。

2013年3月—2013年7月：按課程設(shè)置要求安排課程表，確保開(kāi)足開(kāi)齊。2013年8月—2014年7月：開(kāi)足開(kāi)齊課程，不擠占課時(shí)。開(kāi)發(fā)校本課程。2014年8月—2015年7月：開(kāi)足開(kāi)齊課程，不擠占課時(shí)。完善校本課程，建立課程體系。

2.教育教學(xué)常規(guī)

總目標(biāo)： 強(qiáng)化常規(guī)管理，打造高效課堂，提高教育質(zhì)量。

2013年3月—2013年7月：認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)把備、講、批、輔、考、思、析、研各環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，集體備課、廣泛聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課。開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、推門(mén)課、達(dá)標(biāo)課、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。

2013年8月—2014年7月：以集體備課為抓手，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從教學(xué)全過(guò)程著眼, 面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

2014年8月—2015年7月：抓教師基本功訓(xùn)練，抓骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，定期總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、安全工作

總目標(biāo)：堅(jiān)持預(yù)防為主，狠抓責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建三防聯(lián)控，創(chuàng)建平安校園。2013年3月—2013年7月：學(xué)校與各部門(mén)和班主任簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，將安全工作作為考核內(nèi)容，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2013年8月—2014年7月：健全安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成教學(xué)樓技防設(shè)施的安裝、調(diào)試工作，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理體系，形成人人講安全、人人抓安全的局面，使學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

2014年8月—2015年7月：形成人防、技防、物防三防聯(lián)控的校園安全網(wǎng)絡(luò)，與公安、消防、衛(wèi)生、綜治等部門(mén)協(xié)調(diào)合作，創(chuàng)建平安校園。利用班隊(duì)會(huì)、安全教育課、逃生演練、學(xué)科滲透、校信通、《告家長(zhǎng)書(shū)》等途徑，讓學(xué)生掌握安全知識(shí)和逃生技能，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、校園文化建設(shè)

總目標(biāo)：把學(xué)校建成師生共享的學(xué)園、樂(lè)園、家園。

2013年3月—2013年7月：做好校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，做好教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)、宣傳區(qū)等分區(qū)規(guī)劃，并制定落實(shí)計(jì)劃。

2013年8月—2014年7月：學(xué)校概況、各項(xiàng)制度上墻，設(shè)計(jì)“讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，一草一木都育人”文化建設(shè)圖紙，構(gòu)建六小文化特色，并部分實(shí)施。

2014年8月—2015年7月：完成校園文化整體規(guī)劃，完善制度建設(shè)，繼續(xù)挖掘校園文化內(nèi)涵，形成六小特色文化。

5、教育科研

總目標(biāo)：開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和改革，確立各級(jí)課題，定期總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

2013年3月—2013年7月：完善教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)體差異，確定研究課題。開(kāi)展校本教研，指導(dǎo)教師撰寫(xiě)高質(zhì)量教學(xué)論文和案例分析。形成良好的教研氛圍。

2013年8月—2014年7月：每學(xué)科均有校級(jí)以上課題，教師參與率逐年提高，逐步提升教師教研水平和能力。

2014年8月—2015年7月：樹(shù)立“問(wèn)題即課題”意識(shí)，讓每位教師親歷“發(fā)現(xiàn)--探究--實(shí)踐--思考--提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程，逐步形成教研活動(dòng)系統(tǒng)化，整體提升教研水平。梳理成果、裝訂論文，推廣經(jīng)驗(yàn)。

6、辦學(xué)特色

總目標(biāo)：開(kāi)展陽(yáng)光教育，塑造陽(yáng)光品行，造就陽(yáng)光少年。

2013年3月—2013年7月：構(gòu)建普、特教聯(lián)合開(kāi)展“三心”（即愛(ài)心、關(guān)心、耐心）“二意”（即誠(chéng)意、情意）活動(dòng)思路，構(gòu)建特班教作為“愛(ài)心教育基地”開(kāi)發(fā)思路，構(gòu)建特教面向全市中小學(xué)開(kāi)放辦學(xué)思路。

2013年8月—2014年7月：完善普、特教“三心二意”活動(dòng)，制定特教班“愛(ài)心基地”開(kāi)發(fā)計(jì)劃，制定特教面向中小學(xué)開(kāi)放辦學(xué)計(jì)劃。營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)道德素質(zhì)，提高文化品位。

2014年8月—2015年7月：形成“三心二意”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施特教“愛(ài)心基地”開(kāi)發(fā)和開(kāi)放辦學(xué)，逐步凸顯六小特色。

（五）校長(zhǎng)素質(zhì)

總目標(biāo)：提高校長(zhǎng)自身素質(zhì)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需求。

1、思想品德素質(zhì)

具有事業(yè)心和責(zé)任感；具有廉政奉公，廉潔自律的覺(jué)悟；具有原則性和實(shí)事求是的精神；具有民主謙遜，胸襟開(kāi)闊的品質(zhì)；具有全心全意為人民服務(wù)的情操；具有銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的思路；具有善于學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力；具有堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)向上的意志；具有以身作則，率先垂范的作風(fēng)。

2、專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)

熟悉教育教學(xué)理論；了解教育學(xué)、心理學(xué)原理；擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)于教學(xué)，善于管理；掌握教育科研的動(dòng)向和理論；掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；了解各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；善于探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的教育思想。

3、深入教學(xué)工作

抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高。參加教研活動(dòng)、集體備課，深入聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)改革。走近教師，聽(tīng)取合理化建議，為教師排憂(yōu)解難。

五、工作措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、師資隊(duì)伍的建設(shè)

1、秉承“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡男拍睿ㄔO(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的班子隊(duì)伍，建設(shè)主動(dòng)發(fā)展、善于合作的教師隊(duì)伍，建設(shè)勤儉治校、服務(wù)周到的后勤隊(duì)伍，上下同心，強(qiáng)化管理，辦老百姓滿(mǎn)意教育。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持愛(ài)心育人，杜絕違規(guī)現(xiàn)象。

4、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。激勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽，以提高業(yè)務(wù)能力和教研能力，力促形成市、校骨干教師梯隊(duì)。

5、關(guān)心教職工精神需求。形成積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神愉悅的工作氛圍。經(jīng)常性舉辦有意義的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。

（二）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提高工作的執(zhí)行力

1、修改和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，本著與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的原則，將各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、實(shí)施目標(biāo)化管理。把工作目標(biāo)完成情況作為評(píng)價(jià)教職工的依據(jù)，也作為職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要參數(shù)。

3、完善校務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督作用，學(xué)校重大決策，由教代會(huì)討論通過(guò)，以保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、高效務(wù)實(shí)。

（三）以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育思想，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為抓手，以組織主題德育活動(dòng)為載體，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、感恩和行為習(xí)慣等教育，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育管理模式。少先隊(duì)利用重大節(jié)日開(kāi)展主題教育；班主任利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、校信通等形式，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通；學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員為學(xué)生做專(zhuān)題講座，讓學(xué)生在校園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（四）以質(zhì)立校，以研興校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、健全和落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持集體備課、區(qū)域教研，打造高效課堂，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持隨堂課、公開(kāi)課、展示課的聽(tīng)、評(píng)課，堅(jiān)持中青年教

師傳幫帶，堅(jiān)持骨干教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，帶動(dòng)全體教師不斷提高、共同進(jìn)步。

2、逐步探索質(zhì)量加特色的辦學(xué)之路?；趯W(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，必須以質(zhì)量求發(fā)展，以特教謀特色。

六、實(shí)施步驟

１．成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，編制校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并組織實(shí)施，分項(xiàng)落實(shí)，部門(mén)負(fù)責(zé)。

2、定期召開(kāi)階段性的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、解決、調(diào)整，確保方案的實(shí)施。

3．成立校內(nèi)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)工作的落實(shí)。

4、按學(xué)年度目標(biāo)實(shí)施工作。

七、保障機(jī)制

1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行教育方針，確保學(xué)校工作正確運(yùn)行。

2、發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和監(jiān)督保障作用。

3、依法治校，依法執(zhí)教，健全各種規(guī)章制度。

4、實(shí)施教代會(huì)制度，發(fā)揮教職工的主人翁精神。

2013年6月10日

牙克石市第六小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制方案

牙克石市第六小學(xué)

2013年6月10日

第二篇：2015-2018學(xué)年校長(zhǎng)三年任期規(guī)劃

化德縣第三中學(xué)2015-2018學(xué)年校長(zhǎng)三年任期規(guī)劃

為進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，整體提升辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2015.8—2018.7校長(zhǎng)三年任期工作目標(biāo)。

學(xué)?，F(xiàn)狀與分析

學(xué)校概況

化德三中始建于1979年，目前為全縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)；校園占地面積62345平方米，校舍建筑面積26011平方米，學(xué)校分設(shè)教學(xué)、生活兩個(gè)校區(qū)；現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校生1477人，教職工152人，其中專(zhuān)任教師103名，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。新建了塑膠操場(chǎng)，配置了“班班通”設(shè)備31套，短焦投影教室、錄播室、電子備課室等，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題

優(yōu)

勢(shì)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，雄厚的師資力量，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

存在的問(wèn)題：

1、教師隊(duì)伍還需進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的體制和機(jī)制建設(shè)還有許多困難。教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高還需進(jìn)一步加強(qiáng)。以上這些因素，都將影響和制約著學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)生層次不一，給管理帶來(lái)一定難度，尤其是單親家庭子女和孤兒。

3、政史地教師短缺。

總體目標(biāo)

一、辦學(xué)思想

努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、發(fā)展思路

以“把每個(gè)學(xué)生都教好，讓每位家長(zhǎng)都放心”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，突出“一體兩翼”（即：以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹黧w，以教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高為兩翼），樹(shù)立“兩學(xué)兩有”（即：學(xué)生為本，學(xué)習(xí)為本；有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)）的教學(xué)觀，堅(jiān)持績(jī)效管理和制度管理相結(jié)合，努力走出一條學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的良性發(fā)展道路。

三、學(xué)校未來(lái)三年要達(dá)到的主要目標(biāo)：每學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估占位穩(wěn)步上升。

具體目標(biāo)

一、學(xué)校管理

1、建設(shè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、奮進(jìn)、透明的領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員分工明確，各盡其職，共同協(xié)作。

2、健全、完善各項(xiàng)制度，制定全方位的精細(xì)化管理目標(biāo)。以學(xué)校的管理目標(biāo)為綱，部門(mén)、行政干部，年級(jí)、班級(jí)、班主任，教研組、備課組、教師，分別制訂了各自的詳細(xì)的、可行的努力目標(biāo)，使全校管理目標(biāo)全方位，立體化。學(xué)校細(xì)化部門(mén)和年級(jí)組的職能，強(qiáng)化年級(jí)組的責(zé)任。部門(mén)主要負(fù)責(zé)全校性相關(guān)工作，負(fù)責(zé)督查、協(xié)調(diào)、服務(wù),年級(jí)組要對(duì)師生的常規(guī)管理負(fù)責(zé)，要具體到對(duì)教師的師德師能全方位考核，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行檢查等。

3、完善可監(jiān)控的精細(xì)化管理過(guò)程。精細(xì)化管理必須有監(jiān)控，在監(jiān)控中反思，在監(jiān)控中修正，從而實(shí)現(xiàn)在監(jiān)控中的提高。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校把師德作為教師考核的重要內(nèi)容之一。杜絕亂補(bǔ)課和亂訂復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。

2、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，提升教師業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論；專(zhuān)任教師每學(xué)期撰寫(xiě)1萬(wàn)字左右的教師讀書(shū)筆記。

4、堅(jiān)持和落實(shí)集體備課制度和聽(tīng)評(píng)課制度。

5、實(shí)施“名師工程”“名班主任工程”每培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師1—2名，校優(yōu)秀青年教師2—4名，縣級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師1—2名，校級(jí)優(yōu)秀班主任2—4名。三年內(nèi)培養(yǎng)縣級(jí)學(xué)科帶頭人3-5名。

6.2016—2018三個(gè)學(xué)40%左右的教師有教科研成果（論文、案例、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、電子課件等），每學(xué)年匯編成集。

7、制定名教師、骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃。給予外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

三、德育工作

2016

1、構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長(zhǎng)室、德育處、班主任、學(xué)生會(huì)一體化管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，發(fā)揮作用，有效地保證各項(xiàng)工作渠道的暢通。特別加強(qiáng)德育處的直接管理力度。

2、對(duì)德育隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。建立班主任例會(huì)及學(xué)習(xí)制度，舉辦班主任工作研討會(huì)。組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的高質(zhì)量的班主任隊(duì)伍。

3、繼續(xù)實(shí)施和完善學(xué)生會(huì)執(zhí)勤活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范管理，全面提高學(xué)生自主管理能力。

4、開(kāi)辟法制課堂，開(kāi)展學(xué)法、知法、守法競(jìng)賽，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。

2017

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在各項(xiàng)德育活動(dòng)中的模范帶頭作用，做到制度化、規(guī)范化。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育的滲透和互補(bǔ)作用。

3、建立和完善各項(xiàng)考評(píng)制度，做到量化考評(píng)，及時(shí)公布。不斷提高德育工作的實(shí)效性。

4、抓好學(xué)生法制教育。一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，通過(guò)舉辦講座、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，建立完善處理制度

2018

1、抓好心理健康以及生命安全教育。利用班會(huì)課講授心理健康教育。

2、并利用心理咨詢(xún)室和家訪(fǎng)開(kāi)展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步辦好校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，搞好大課間活動(dòng)，力爭(zhēng)辦成高水平、高品位的德育活動(dòng)。

4、以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)。貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，初一年級(jí)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；初二、三年級(jí)進(jìn)行以責(zé)任感為內(nèi)容的品德教育，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

四、教育教學(xué)

2016

1.走學(xué)校管理制度化之路。完善《教師崗位職責(zé)》、《教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)聘量化考核意見(jiàn)》、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行辦法》、《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)考核辦法》

2.加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平。完善學(xué)校師德工作實(shí)施方案，建立教師的業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)體系，積極開(kāi)展師德經(jīng)驗(yàn)交流。

3.以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線(xiàn)，重過(guò)程管理。

4.進(jìn)一步完善微機(jī)室、班班通等，校園網(wǎng)建設(shè)強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)提供保障。

5.實(shí)施好“二三四”的教學(xué)模式。

6.抓好學(xué)校的特色課程。

2017

1.強(qiáng)化教風(fēng)“敬業(yè)、求實(shí)、善導(dǎo)”，努力形成建立一支家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師群體。

2.進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施等工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

3.加強(qiáng)走進(jìn)名?！笆掷帧被顒?dòng)。

4.教師隊(duì)伍建設(shè)上選派骨干教師進(jìn)名校。

2018

1.建成一支具創(chuàng)新能力的，科研型的教師隊(duì)伍。課題研究成果顯著，學(xué)生“養(yǎng)成習(xí)慣”特色辦學(xué)初具規(guī)模，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2.抓住教師評(píng)聘結(jié)合的契機(jī)，深入調(diào)研，制定完善教學(xué)管理辦法。

3.樹(shù)立良好的師表楷模，制定教師禮儀規(guī)范，要求教師嚴(yán)以律己，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，形成習(xí)慣，提升自身素質(zhì)。

4.大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成終生讀書(shū)習(xí)慣。

5.努力形成政治思想和師德表現(xiàn)良好，具有較高文化和業(yè)務(wù)水平的師資隊(duì)伍。

五、教育科研

1.樹(shù)立問(wèn)題即課題，研究即成長(zhǎng)的觀念，引導(dǎo)教師自覺(jué)地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，提高通過(guò)科研解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真抓好課題研究，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

3.健全和完善以校為本的研修制度。廣泛開(kāi)展校本研修活動(dòng)，努力提高教師實(shí)施和駕馭新課程能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4.校長(zhǎng)要積極參加任職培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。有教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，教師職務(wù)培訓(xùn)面在90%以上。

5.完善校本科研管理體系，推廣應(yīng)用新課改模式，全員參與課改。

6.組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。

六、安全工作

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校安全工作有制度、有職責(zé)，責(zé)任到人到崗，校長(zhǎng)履行第一責(zé)任人職責(zé)，并層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。

2、高度重視安全教育，有計(jì)劃、有措施，將安全教育納入地方教育課程，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)。

3、學(xué)校按照要求制定各種應(yīng)急預(yù)案，報(bào)主管部門(mén)備案，并適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行演練，保障演練安全。

4、認(rèn)真落實(shí)安全檢查工作，包括校園內(nèi)日常安全、交通安全、食品安全等。

5、建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全管理制度，并分類(lèi)建檔，專(zhuān)人管理。

七、校園文化建設(shè)

1.開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展

“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”的系列教育活動(dòng)。

2.進(jìn)行校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)，學(xué)校在顯要的位置創(chuàng)建文化長(zhǎng)廊，張貼名人名言和師生的書(shū)畫(huà)作品。

3.讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，處處體現(xiàn)出校園優(yōu)秀文化和辦學(xué)特色的存在。在辦公室、教室、走廊、樓道，均能看到獨(dú)出心裁的文化氛圍展示。

4.讓各功能室發(fā)揮最大的育人效益。加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室、電腦室、音體美教室等設(shè)施建設(shè)。

5.開(kāi)展：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災(zāi)知識(shí)的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動(dòng)”、“感恩教育”、“做一個(gè)文明的學(xué)生”

“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“小制作比賽”、“手抄報(bào)比賽”等主題活動(dòng)。

6.誦讀經(jīng)典文化，學(xué)做儒雅學(xué)生。

制定《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》活動(dòng)方案.誦讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典內(nèi)容。

7.加強(qiáng)校園的綠化、凈化、美化工作，學(xué)校每年進(jìn)行校園綠化。

8.開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、陶藝興趣活動(dòng)，成立校園足球隊(duì)、籃球隊(duì)。定期舉辦演講、詩(shī)歌朗誦、歌詠、廣播體操等比賽。

完成目標(biāo)的措施

1、完善績(jī)效考核制度。以此來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)、鼓勵(lì)全體。

2、逐步建立和完善學(xué)生操行評(píng)價(jià)和德育教師工作績(jī)效考核機(jī)制。過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、落實(shí)精細(xì)化管理措施。建立健全管理制度，制訂各個(gè)部門(mén)的職能，各個(gè)崗位的職責(zé)，使各項(xiàng)工作有章可循，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

4、制訂《班集體考核細(xì)則》，按月就班級(jí)管理、衛(wèi)生狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面考核，為期末評(píng)比提供依據(jù)。

5、注重有反饋的精細(xì)化管理結(jié)果。

6、通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會(huì)上交流聽(tīng)課意見(jiàn)，主管副校長(zhǎng)整理記錄，每月一次在全體教師會(huì)上進(jìn)行原生態(tài)聽(tīng)課情況小結(jié)。（2）跟蹤課。針對(duì)在家長(zhǎng)、學(xué)生中有一些不良反響的教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，具體指導(dǎo)。一次不行就再聽(tīng)，直到滿(mǎn)意為止。（3）教研課。教師先報(bào)告教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，集中在1-2周內(nèi)展示，活動(dòng)結(jié)束后組織調(diào)研與匯總。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度等與學(xué)校考核直接掛鉤。

8、各教研組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫(xiě)案例分析。

9、學(xué)校通過(guò)教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、年輕教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專(zhuān)家專(zhuān)題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。要求每學(xué)期至少讀1本教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。

化德三中

2015年8月

第三篇：校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)

校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)

印田中學(xué) 王軍

為進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，整體提升辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2011.8—2014.7校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)。

一、背景分析

（一）學(xué)校簡(jiǎn)介

印田中學(xué)位于走馬街鎮(zhèn)杉樹(shù)、印臺(tái)兩村交界處，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，占地面積21632平方米，擁有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，禮堂及綜合樓各1棟，辦公樓1棟，合計(jì)建筑面積9960平方米。設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、衛(wèi)生室、匯報(bào)室等?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，一至三年級(jí)為單班，其余年級(jí)均為雙班。在校中小學(xué)生723人。

（二）教師隊(duì)伍

教職工共38人，其中35歲以下青年教師14人，占專(zhuān)任教師36.8％；36—45歲15人，占專(zhuān)任教師的39.5％；男教師19人，占專(zhuān)任教師的50％.本科學(xué)歷30人，占專(zhuān)任教師的78.9％；專(zhuān)科學(xué)歷8人，占專(zhuān)任教師的21.1％；高級(jí)教師3人，中級(jí)教師28人，觸及教師7人。學(xué)校教職工中，中共黨員12人，占教職工總數(shù)的31.6％。

（三）班子情況

領(lǐng)導(dǎo)班子共7人，校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人,工會(huì)負(fù)責(zé)人1人,教導(dǎo)教輔各1人，政教辦公室主任1人，總務(wù)主任1人.其中50歲以上1人，30歲 以下1人。高級(jí)職稱(chēng)2人；本科以上學(xué)歷6人，專(zhuān)科學(xué)歷1人；中心教研員2人。

（四）教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

我校現(xiàn)設(shè)有圖書(shū)室、儀器室、匯報(bào)室、多媒體教室、電子備課室、衛(wèi)生室等。各類(lèi)教學(xué)儀器均達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)一萬(wàn)多冊(cè)。2010年成功創(chuàng)建為省級(jí)合格學(xué)校，辦學(xué)條件日臻完善。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣前列，近年來(lái)還獲得：縣“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”、鎮(zhèn)“中考先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”、“優(yōu)秀黨支部”、“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“安全工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。

（五）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1．近年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，學(xué)生、家長(zhǎng)以及上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)可度不斷提高。

2．學(xué)校教職員工年齡結(jié)構(gòu)基本合理，學(xué)生數(shù)量穩(wěn)中有升，師資隊(duì)伍十分穩(wěn)定，學(xué)校設(shè)施不斷完善，環(huán)境不斷優(yōu)化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（六）需解決的重點(diǎn)問(wèn)題

1．學(xué)校用水用電緊張，不能充分滿(mǎn)足正常的生產(chǎn)生活。

2．學(xué)校地理位置特殊，階梯、石墈較多，為學(xué)校的安全管理工作帶來(lái)了一定的難度。

3．由于學(xué)校知名度較高，慕名而來(lái)求學(xué)者較多，因而學(xué)生的基本文化素養(yǎng)、行為習(xí)慣不一給學(xué)校教育帶來(lái)極大困難；特別是這一部分學(xué)生流動(dòng)性大給學(xué)校常規(guī)管理與教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)帶來(lái)不便。

二、任期目標(biāo)

（一）校長(zhǎng)自身發(fā)展目標(biāo)

在以后的工作中我要做得更“實(shí)、細(xì)、精”，以達(dá)到以德“化”人，以“能”領(lǐng)人，以勤“促”人，以績(jī)“服”人，以廉“正”人的目標(biāo)。

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德，以良好的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、寬闊的胸懷投入到學(xué)校工作中去。

2、具有準(zhǔn)確的分析判斷能力、執(zhí)行決策能力、不斷學(xué)習(xí)的能力、科研能力、協(xié)調(diào)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、以人為本的科學(xué)管理能力、書(shū)面口頭表達(dá)能力。

3、發(fā)揮自身先鋒模范作用，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，一心為公，嚴(yán)以律己，寬以待人，以身作則。

4、每個(gè)階段都有明確的工作目標(biāo)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄅυ谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。

5、嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，能遵紀(jì)守法、克己奉公、廉潔自律、自覺(jué)抵制不健康行為。

總之，在教職工評(píng)議中，要達(dá)到90%以上的人員認(rèn)可，在社會(huì)評(píng)議中，群眾對(duì)學(xué)校工作的滿(mǎn)意度達(dá)到80%以上。

（二）學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)

1、改善辦學(xué)條件，利用好學(xué)校教育資源

（1）對(duì)學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)行綠化，進(jìn)一步美化教育環(huán)境。(2)改善學(xué)生就餐環(huán)境，增加學(xué)生室外活動(dòng)設(shè)施。

(3)充分利用上級(jí)配備的教學(xué)設(shè)備，利用率達(dá)到100%。各功能室的開(kāi)放率達(dá)到100%。

2、教育教學(xué)管理

（1）遵守國(guó)家法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)精神，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，依法施教。

(2)班子成員分工明確，崗位職責(zé)清晰，實(shí)行精細(xì)化管理。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。

(4)鞏固五自主三結(jié)合教學(xué)課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂。(5)逐步建立健全依法辦學(xué)與民主管理制度，結(jié)合上級(jí)要求與學(xué)校發(fā)展對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度及時(shí)修訂、廢止、補(bǔ)充與法律法規(guī)相抵觸與不適應(yīng)的制度、文件的相關(guān)檔案記錄。

(6)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策法規(guī)、規(guī)章制度，財(cái)務(wù)公開(kāi)、管理規(guī)范，學(xué)校資金、財(cái)務(wù)不出現(xiàn)任何問(wèn)題。規(guī)范資產(chǎn)設(shè)備管理；完善設(shè)備使用制度，資產(chǎn)流失率為零。

(7)構(gòu)建校園安全穩(wěn)定工作保障體系，建立健全校園安全穩(wěn)定工作管理制度和崗位職責(zé)，全面落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任和事故責(zé)任追究制度。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每月進(jìn)行一次實(shí)際演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在2011年下學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園。

(8)及時(shí)掌握師生思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)化解矛盾，確保不發(fā)生越級(jí)上訪(fǎng)和集體上訪(fǎng)事件；創(chuàng)建和諧校園、平安校園。

3、德育工作

（１）繼續(xù)實(shí)施“文化引領(lǐng)”戰(zhàn)略，注重學(xué)?！叭L(fēng)建設(shè)”和學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)校的教育思想和辦學(xué)理念，努力創(chuàng)建書(shū)香校園。

（２）教職工深刻理解感恩教育、成功教育、心理健康教育內(nèi)涵，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中。創(chuàng)設(shè)良好的德育教育氛圍，改進(jìn)、完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，使教職工在自身工作崗位上尋找到成就感與幸福感；

（３）結(jié)合中心學(xué)校“三周二十一天一主題”的養(yǎng)成教育思路，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、誠(chéng)信、守紀(jì)等十種好習(xí)慣，創(chuàng)建縣養(yǎng)成教育示范校。

（４）進(jìn)一步完善對(duì)班級(jí)的評(píng)比制度和學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

（５）培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，組建校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力、發(fā)展個(gè)性，并逐步將社團(tuán)活動(dòng)課程化,形成以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體的德育校本課程體系；在廣大學(xué)生中營(yíng)造積極、樂(lè)觀、向上、多彩的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（６）認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)班主任管理規(guī)定》相關(guān)要求，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，建立健全班主任評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、隊(duì)伍建設(shè) 干部隊(duì)伍

（１）領(lǐng)導(dǎo)班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉等各項(xiàng)民意測(cè)驗(yàn)群眾及上級(jí)認(rèn)可度不低于90％。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)高效、博愛(ài)清廉、團(tuán)結(jié)合作。

教師隊(duì)伍

（１）提高教職工政治思想素養(yǎng)，有計(jì)劃、有步驟地壯大黨組織力量，爭(zhēng)取發(fā)展1－2名新黨員。

（２）重視師德建設(shè)，師德評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)95%以上。

（３）建立教師成長(zhǎng)檔案袋，專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)檔案建立達(dá)到100%。積極實(shí)施教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，加大骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

（4）加大對(duì)教研組長(zhǎng)、班主任的培養(yǎng)力度。大力加強(qiáng)教科研對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。

5、教育教學(xué)質(zhì)量

（１）制定學(xué)校教師教育教學(xué)工作目標(biāo)及考核方案，并積極實(shí)施。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法；努力構(gòu)建高效課堂。

（3）從教育細(xì)節(jié)入手，在常規(guī)的教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（4）以教師校本學(xué)習(xí)“學(xué)分管理”為抓手，逐步建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制與評(píng)價(jià)機(jī)制，形成適合于本校的校本研訓(xùn)體系。

（5）發(fā)揮、挖掘老教師潛能，促進(jìn)中青年教師的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展。（6）通過(guò)推動(dòng)學(xué)生智力與非智力因素的發(fā)展，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為載體，挖掘?qū)W生、教師潛能，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)良好率達(dá)到70%以上，合格率達(dá)到90%以上。教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全鎮(zhèn)領(lǐng)先、全縣先進(jìn)。

6（7）繼續(xù)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)以上，豐富課余文化生活。

三、保證措施

１．制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施，定期召開(kāi)階段性的專(zhuān)題工作布置會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析解決調(diào)整，確保方案的實(shí)施。

2、結(jié)合生成性問(wèn)題，以教師參與為前提，修訂完善考勤、師德評(píng)比、教學(xué)常規(guī)、職評(píng)、考核等制度。

3．加大日常管理和養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，實(shí)施對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。

4．以“構(gòu)建書(shū)香校園”為主題，以豐富學(xué)校文化內(nèi)涵為目的，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，開(kāi)展德育活動(dòng)。

5．從關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)方法、變教案日查為巡課作業(yè)抽查，并定期召開(kāi)教學(xué)工作研討會(huì)、成績(jī)分析會(huì)，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)提升。

6．每學(xué)年至少組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)活動(dòng)，帶動(dòng)師生人格素養(yǎng)與身心全面發(fā)展。

7、完善設(shè)備使用制度，明確財(cái)務(wù)管理人員職責(zé)，確保資產(chǎn)不流失。開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)。

8、全員、逐層簽訂安全責(zé)任書(shū)，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

第四篇：校長(zhǎng)任期三年目標(biāo)

##中學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)

（2013年9月——2016年7月）

一、學(xué)?；厩闆r分析及現(xiàn)狀

（一）、學(xué)?；厩闆r

##中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，1999年建校，建校時(shí)間短，文化底蘊(yùn)薄。自建校以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心支持下，在前幾任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校取得一定的發(fā)展。用發(fā)展的眼光，從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，實(shí)施了“質(zhì)量立校、科研興校、文化治校、體育強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以“培研究教師、育合格學(xué)生、建特色學(xué)校”為目標(biāo)，以“責(zé)任”為校訓(xùn)，豐富定位了校園文化內(nèi)涵。

學(xué)校校園總面積13230，建筑面積9973平方米，包括一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、一棟女生宿舍樓、男生宿舍樓正在建設(shè)中，學(xué)生食堂、餐廳以及教師周轉(zhuǎn)房等。基本滿(mǎn)足教育教學(xué)、師生食宿的要求。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生850人，在職在崗的教職員工56人，中級(jí)職稱(chēng)9人，高級(jí)職稱(chēng)3人，本科學(xué)歷的教師42人。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校離縣城40公里，公路崎嶇，教師不便于回縣城，全部住教師周轉(zhuǎn)房，不存在跑教現(xiàn)象，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與管理。多數(shù)教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于爭(zhēng)先的敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，是有較強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。民風(fēng)淳樸，尊師重教，社會(huì)風(fēng)氣純正。

（三）學(xué)校目前面臨的主要問(wèn)題：一是學(xué)校的管理制度和方案還有待進(jìn)一步完善，還存在隨意性和人為的傾向性，尤其是教師最關(guān)心、最敏感的核心制度、方案執(zhí)行不力；二是領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力有待增強(qiáng)，奉獻(xiàn)意識(shí)和合作意識(shí)還需提高；三是部分教師思想覺(jué)悟不高，積極性差，敬業(yè)精神不強(qiáng)，消極對(duì)待，缺乏使命感和責(zé)任感；四是教師對(duì)業(yè)務(wù)能力和自身素養(yǎng)的研修無(wú)追求，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，專(zhuān)任教師知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于老化，青年教師后備力量不足，教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)水平亟待提高；五是學(xué)生家庭教育配合不力，學(xué)生思想品行和學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重；六是學(xué)校負(fù)債金額較大，教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備、校園環(huán)境亟待增補(bǔ)和完善。

二、工作思路

（一）學(xué)校以使命和責(zé)任為治校之魂，開(kāi)展以“使命和責(zé)任”為主題的大討論，以使命和責(zé)任來(lái)洗滌師生的心靈，喚醒教師沉睡靈魂。責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。工作就是責(zé)任！每個(gè)崗位都有重要的責(zé)任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開(kāi)始。對(duì)工作負(fù)責(zé)就是敬業(yè)，對(duì)教育負(fù)責(zé)就是忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)就是守信，高度的責(zé)任心永遠(yuǎn)是最寶貴的財(cái)富。使命感，即人對(duì)一定社會(huì)一定時(shí)代，社會(huì)和國(guó)家賦予的使命的一種感知和認(rèn)同。在使命感的指導(dǎo)下，完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

（二）學(xué)校管理堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手抓安全，一手抓質(zhì)量。安全是前提，質(zhì)量是核心。在學(xué)生管理方面，堅(jiān)持以規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成行為為核心，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和敢于吃苦精神，養(yǎng)成勇于爭(zhēng)先的良好品質(zhì)。在教師管理上，堅(jiān)持以規(guī)范教師崗位行為行為為核心，著力抓好精細(xì)化管理。以教學(xué)常規(guī)為重心，注重如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究；以青年教師和骨干教師為培養(yǎng)重點(diǎn)，注重學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、校長(zhǎng)任期內(nèi)的總目標(biāo)

為進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，完善學(xué)校制度建設(shè)，狠抓執(zhí)行力建設(shè)，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作在陽(yáng)光下運(yùn)行。精細(xì)管理學(xué)校的各項(xiàng)工作，以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，提升學(xué)校的軟實(shí)力，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在三年任期內(nèi)將教學(xué)質(zhì)量提升至全縣中上水平。爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和地方黨委、政府的支持，提升學(xué)校的硬實(shí)力。把學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)高質(zhì)、管理精細(xì)、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，滿(mǎn)足農(nóng)村孩子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2013--2016校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)。

（一）學(xué)校定位：未來(lái)三年，學(xué)校將在依法辦學(xué)、保持穩(wěn)定的前提下，繼續(xù)堅(jiān)持人本管理，增強(qiáng)民主管理實(shí)效，提升各級(jí)部門(mén)的管理效能和整體執(zhí)行力；堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，充分挖掘?qū)W生、教師潛能，不斷增強(qiáng)師生的“成就感、幸福感”；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建和諧校園，以教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范學(xué)校管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面健康可持續(xù)發(fā)展。

（二）干部隊(duì)伍建設(shè)：把干部隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)抓。提高干部隊(duì)伍政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平；發(fā)現(xiàn)、提拔、培養(yǎng)教學(xué)水平高、思想素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的青年教師到領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、思想作風(fēng)過(guò)硬、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)”的主旋律，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗愛(ài)生意識(shí)，高度重視青年教師培養(yǎng)，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一支思想健康向上、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科分布均衡、業(yè)務(wù)精干、敢于奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的教師團(tuán)隊(duì)。

（四）德育工作：健全家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。探究新形勢(shì)新環(huán)境下德育工作新途徑，堅(jiān)持德育工作內(nèi)容課題化，以開(kāi)展專(zhuān)題德育活動(dòng)、社團(tuán)等活動(dòng)為抓手，有針對(duì)性開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、孝親敬長(zhǎng)教育和日常行為規(guī)范教育，培訓(xùn)合格的社會(huì)勞動(dòng)者并向高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀生源。

（五）教學(xué)工作：全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，全面落實(shí)課程計(jì)劃，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為；加強(qiáng)學(xué)科配套建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)科健康發(fā)展；提高教學(xué)綜合實(shí)力；以課堂為載體，加強(qiáng)課堂教與學(xué)有效性研究，提高課堂教學(xué)效率；力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，進(jìn)入全縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)中上等水平。

（六）教科研工作：樹(shù)立教科研工作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的宗旨，立足培養(yǎng)科研性教師，把“教學(xué)”與“科研”緊密結(jié)合起來(lái)，做實(shí)科研課題，提升學(xué)校教科研層次。

（七）校園建設(shè)：針對(duì)目前校園現(xiàn)狀，進(jìn)一步美化校容校貌；落實(shí)并完善學(xué)校建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步改善師生學(xué)習(xí)工作生活外部環(huán)境；制定校園文化與特色建設(shè)方案，打造校園“責(zé)任與使命”文化特色，提高師生文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)景與人的和諧統(tǒng)一。

（八）安全穩(wěn)定：加強(qiáng)對(duì)安全保衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)規(guī)章制度；加強(qiáng)班主任安全意識(shí)和責(zé)任，切實(shí)落實(shí)學(xué)生日常行為管理和監(jiān)督，使安全工作制度化、常規(guī)化、系列化；落實(shí)安全事故責(zé)任追究制度，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、校長(zhǎng)任期分年目標(biāo)

（一）第一學(xué)年的目標(biāo)

1、認(rèn)真梳理學(xué)校目前存在的問(wèn)題，有的放矢，理清工作思路，明確工作目標(biāo)，制定學(xué)校2013—2014年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，制定和完善各項(xiàng)管理制度。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，凝聚正能量，形成一支有示范性、有活力、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體。對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部明確分工，同時(shí)又加強(qiáng)合作。各處室、各部門(mén)要積極思維，理清工作思路，拿出方案、措施，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。學(xué)校與中層干部簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，提升整體管理水平。

3、加強(qiáng)教師思想行為建設(shè)，以全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育，提升教師責(zé)任精神。組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**教師精神》和《**教師誓詞》等，大力弘揚(yáng)責(zé)任與使命精神，著重培養(yǎng)教師良好工作習(xí)慣，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，積極開(kāi)展愉悅教師身心的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升教師工作幸福指數(shù)和成就感。

4、加化制度建設(shè)，重抓執(zhí)行力建設(shè)，重點(diǎn)制定《##中學(xué)教職工績(jī)效工資考核細(xì)則》、《##中學(xué)教師德、能、勤、績(jī)考核方案》《##中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》、《##中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)聘方案》、《##中學(xué)教職工出勤制度》等教師最為關(guān)心和敏感的制度、方案，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、民主化。讓制度、方案的執(zhí)行在陽(yáng)光下運(yùn)行。

5、提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教研處要加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展形式多樣、主題明確、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，牢固樹(shù)立以研促教的理念。通過(guò)“一月一主題”活動(dòng)不斷提升業(yè)務(wù)水平，規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)施高效教學(xué)。

6、強(qiáng)化教職工學(xué)生安全意識(shí)，全員關(guān)注學(xué)生安全。完善安全工作相關(guān)制度，明確全校各崗位各教職工關(guān)于學(xué)生安全的具體責(zé)任，強(qiáng)化一崗雙責(zé)，排查整改各種安全隱患，確保重大安全事故零發(fā)生。

7、，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，厲行節(jié)約，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，確保資金安全。

8、穩(wěn)定生源。以畢業(yè)班工作為抓手，帶動(dòng)其他年級(jí)的發(fā)展，以教學(xué)質(zhì)量的整體提升來(lái)吸引、留住優(yōu)質(zhì)生源。同時(shí)加大宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)本兼治，穩(wěn)定生源。

9、充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，發(fā)揚(yáng)民主，群策群力，集思廣益，讓廣大教師為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)愛(ài)教師，努力為教師排憂(yōu)解難，讓教師充分感受學(xué)校大家庭的溫暖，發(fā)揮主人翁精神。

10、組建學(xué)校學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)示范作用，創(chuàng)辦《長(zhǎng)磧風(fēng)》?？?。

11、嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，全面落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理和監(jiān)督，細(xì)化學(xué)校管理，確保正常規(guī)范的教學(xué)秩序。

（二）第二學(xué)年的目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理的藝術(shù)和水平。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部都要通過(guò)自身學(xué)習(xí)和爭(zhēng)取參加上級(jí)培訓(xùn)，提高管理水平和工作能力，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的綜合實(shí)力。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師、教壇新秀，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)科配套、整體推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、探索德育教育新思路，提高德育教育實(shí)效。啟用青年教師擔(dān)任班主任，利用好心理咨詢(xún)室，針對(duì)“留守學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“學(xué)困生”較多的實(shí)際情況，有目的性地開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)。

4、始終繃緊學(xué)生安全這根弦，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化各方面安全責(zé)任，確保重大安全事故零發(fā)生。

5、豐富校園文化生活，為師生搭建提升的平臺(tái)，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。多方位地開(kāi)展宣傳工作。完善家長(zhǎng)委員會(huì)及其工作職能，形成“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

6、重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、思品、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。落實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃；開(kāi)設(shè)興趣培訓(xùn)班，保障學(xué)生社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，盡力提供適合每個(gè)學(xué)生的教育。

7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量；健全集體備課和電子備課機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估力爭(zhēng)全市同類(lèi)學(xué)校前列。

8、努力推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，根據(jù)特色建設(shè)的方向和目標(biāo)，充分挖掘教育資源，形成自己的辦學(xué)特色。

（三）第三學(xué)年的目標(biāo)

1、立足學(xué)校未來(lái)發(fā)展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)照各處室完成目標(biāo)情況，充實(shí)調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、嚴(yán)格日常安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清除安全隱患，確保安全責(zé)任事故與自然災(zāi)害事件為零，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行模擬演練，使師生掌握逃生自救的方法，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3、嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，全面實(shí)施全員、全程德育管理。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，優(yōu)化育人環(huán)境，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度。德育教育課題化、系列化，形成具有一定特色的德育模式。

4、在校園硬件建設(shè)基本完成的前提下，栽花種草，植樹(shù)造林，美化校容校貌；加強(qiáng)師生日常行為文明教育，讓校園充滿(mǎn)文化氣息，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、以文化人的功能。

5、狠抓教學(xué)日常管理，探索新形勢(shì)下評(píng)價(jià)教職工的新方法，調(diào)動(dòng)其工作積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，探索“輕負(fù)擔(dān)高效益”的教學(xué)方法，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估達(dá)到全縣中上等水平。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育的硬件投入，改善教育教學(xué)條件，添置理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育器材和適量的圖書(shū)，充分發(fā)揮“五室”功能，更好地滿(mǎn)足教學(xué)需要。

7、認(rèn)真梳理、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)十多年來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和尋找理論支撐，形成清晰而科學(xué)的辦學(xué)特色，努力形成特色學(xué)校。

8、繼續(xù)堅(jiān)持立足教育教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)展校本研究，確保校本科研服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的提升，注重對(duì)教師培訓(xùn)的實(shí)效，努力提升教師的現(xiàn)代化教育素質(zhì)。

四、校長(zhǎng)完成任期目標(biāo)實(shí)施方案及措施

1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在縣局等主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校黨支部對(duì)校長(zhǎng)任期目標(biāo)的制定和實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督并給予支持。

2、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法治校，依法執(zhí)教，確保學(xué)校在發(fā)展道路上健康、持續(xù)、穩(wěn)定地前進(jìn)。

3、充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的作用。讓廣大教職工參與到學(xué)校管理之中，激發(fā)教職工的創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)揮教職工的主人翁精神。

4、成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和修改學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并組織實(shí)施；定期召開(kāi)階段性的專(zhuān)題工作布置會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和整改，確保方案的實(shí)施。

5、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、民主集中制、分管工作責(zé)任追究制，校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的第一責(zé)任人。充分發(fā)揮民主集中制的作用，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠(chéng)配合，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、成立校長(zhǎng)任期目標(biāo)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督任期內(nèi)各項(xiàng)目標(biāo)措施的落實(shí)。根據(jù)校長(zhǎng)任期目標(biāo)，各副校長(zhǎng)制定分管工作具體目標(biāo)，保證學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)的層層落實(shí)。

7、每學(xué)年末由教代會(huì)對(duì)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的工作目標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，中層干部向全校教職工進(jìn)行述職考核，黨支部對(duì)不能完成本部門(mén)工作的干部進(jìn)行責(zé)任追究。

8、結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展理論、遵循教育規(guī)律為支撐，以教育理論專(zhuān)家作引領(lǐng)，保證學(xué)校健康協(xié)調(diào)全面發(fā)展。##中學(xué)目前的狀況是全縣靠末，作為校長(zhǎng)，如何實(shí)現(xiàn)##中學(xué)的擺末升位，我倍感使命光榮、責(zé)任重大，但我堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，只要全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，以堅(jiān)韌、執(zhí)著、創(chuàng)新為信念，##中學(xué)的發(fā)展?jié)摿σ欢梢源蟠笸诰虻摹?/p>

2013年10月

第五篇：校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)

校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校管理，通過(guò)三年努力，使學(xué)校成為“管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)雅、校風(fēng)較好、質(zhì)量較高、較有特色”的楊橋鎮(zhèn)農(nóng)村品牌示范性學(xué)校。

二、具體目標(biāo)

（一）學(xué)校管理

1、實(shí)施依法行政，規(guī)范辦學(xué)行為。充分關(guān)注學(xué)生、教師和學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

2、走可持續(xù)發(fā)展之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。實(shí)施科研興校，用文化來(lái)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，提升學(xué)校品位。

3、不斷完善管理制度，落實(shí)管理職責(zé)，切實(shí)提高教育服務(wù)水平和質(zhì)量。

4、積極探索新路子，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

（二）教科研工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上”的辦學(xué)宗旨，保持“求真務(wù)實(shí)、深思篤行、追求卓越”的工作之風(fēng)，突出科研特色。

2、面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)寬基礎(chǔ)、高質(zhì)量。

3、教學(xué)工作落實(shí) “十字”方針，營(yíng)造“民主、平等、和諧、開(kāi)放”的氛圍，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先水平。

4、每個(gè)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

（三）德育工作 校風(fēng)、教鳳、學(xué)風(fēng)良好。要求學(xué)生：在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在外是個(gè)好兒童。

1、全校95％的學(xué)生能掌握“規(guī)范”，并形成習(xí)慣。

2、學(xué)生無(wú)違法犯罪記錄，無(wú)重大事故記錄。

3、健全橫向教育網(wǎng)——學(xué)校、家庭、社會(huì)，縱向教育網(wǎng)——班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校，形成思想工作齊抓共管的局面。

4、德育工作科學(xué)化、系列化

（四）師資培訓(xùn)目標(biāo)

1、抓好校本教研，總結(jié)本校課堂教學(xué)的特色，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2、積極推進(jìn)新課程改革，90％的教師能較好地領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，并付之以實(shí)踐。

3、以學(xué)生的發(fā)展為根本，促進(jìn)教師成為課程的開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者，校長(zhǎng)成為積極的有效課程開(kāi)發(fā)和管理者。

（五）少先隊(duì)工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的情感。

2、培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。

3、培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心。

4、培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。