第一篇：鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃(共10篇)

篇一：大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃 大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號）及七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認(rèn)識

認(rèn)真貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)前教育文件精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真研究我鎮(zhèn)學(xué)前教育的情況，克服困難，加大投入，找出影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實(shí)，為孩子提供健康成長、快樂成長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進(jìn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，形成中心園為龍頭，完小附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補(bǔ)充的良好格局。

（一）不斷完善多元共舉的辦園體制。堅(jiān)持公益性和普惠性，充分調(diào)動各方面發(fā)展學(xué)前教育的積極性，建立公辦幼兒園以鎮(zhèn)政府為辦園主體，大力鼓勵、扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展的發(fā)展格局，形成學(xué)前教育公辦和民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

（二）不斷提高學(xué)前三年入園率。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有剩余教育資源進(jìn)行改擴(kuò)建，對人口相對集中的區(qū)域建成幼兒園，人口相對稀疏的區(qū)域就在村級所在的小學(xué)籌建學(xué)前班，滿足幼兒教育和學(xué)前教育需求，力爭通過五年時間，著力解決幼兒入園難的問題，保證學(xué)前三年入園率、普惠率逐步提高。

（三）加快優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)。加快大銀鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，力爭2013年底鎮(zhèn)中心幼兒園竣工驗(yàn)收。不斷跟進(jìn)教學(xué)輔助設(shè)施設(shè)備添置，爭取上級補(bǔ)助資金完善附屬工程及配套設(shè)施建設(shè)，挖掘和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，力爭到2014年秋能開始招生，實(shí)現(xiàn)大銀鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心區(qū)域幼兒接受公辦幼兒園教育。其余區(qū)域內(nèi)的幼兒逐步進(jìn)入本村所在的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班內(nèi)接受學(xué)前教育。

（四）認(rèn)真落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，鼓勵和扶持場壩民辦幼兒園發(fā)展。

（五）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。教育管理中心要加強(qiáng)對幼兒園和附設(shè)學(xué)前班教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，力爭5—10年內(nèi)通過省、市、區(qū)對全鎮(zhèn)幼兒園園長和教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加在職學(xué)歷提升培訓(xùn)，達(dá)到幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

（六）穩(wěn)定教師隊(duì)伍，民辦幼兒園要不斷提高幼兒教師待遇和社會地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機(jī)制和社會保障制度。

三、具體措施

（一）不斷完善辦園體制，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

進(jìn)一步明確學(xué)前教育的公益性，逐步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。鎮(zhèn)政府加強(qiáng)對全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展 的宏觀規(guī)劃、協(xié)調(diào)監(jiān)督以及發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，努力改善轄區(qū)幼兒園辦學(xué)條件，提高學(xué)前教育服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)部門聯(lián)動，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立政府牽頭、各有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期召開會議，通報(bào)學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，督促學(xué)前教育三年行動計(jì)劃貫徹落實(shí)，推動全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作健康發(fā)展。

（二）明確工作分工，出臺配套政策 幼兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。教育管理中心要完善管理規(guī)程，建立幼教機(jī)構(gòu)保教質(zhì)量評估體系，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)；協(xié)調(diào)上報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門結(jié)合實(shí)際，動態(tài)管理公辦幼兒園教職工編制；鎮(zhèn)財(cái)政部門要研究落實(shí)支持學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入政策，與教育部門共同制定在讀戶籍幼兒生均定額補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；國土資源部門要制定各村征用地規(guī)劃；教育管理中心根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理；綜治、派出所要加強(qiáng)對幼兒園、附設(shè)學(xué)前班級的安全保衛(wèi)工作監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊治安環(huán)境；衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作；婦聯(lián)配合教管中心、幼兒園扎實(shí)開展家庭教育，充分發(fā)揮街道、村委會和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立村委會和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。

（三）加強(qiáng)規(guī)劃與布局，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展

根據(jù)大銀鎮(zhèn)現(xiàn)有教育資源，通過新建、擴(kuò)建、改建、民辦幼兒園等形式，有效擴(kuò)大學(xué)前教育資源，確保學(xué)前三年入園率、普惠率達(dá)不斷提升。1．加快中心幼兒園建設(shè)步伐。按照區(qū)級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)新建鎮(zhèn)中心幼兒園，占地面積約10畝，2011年4月征地，進(jìn)行三通一平工程建設(shè)，2012年設(shè)計(jì)動工，并爭取在2013年底完成，同時跟進(jìn)配套實(shí)施設(shè)備；2014年，改建場壩小學(xué)原爛尾工程教學(xué)樓、高峰小學(xué)老教學(xué)樓建兩村幼兒園，籌辦鐘山小學(xué)、石營小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。2015年籌辦半林、新豐、田灣、木瓦、石橋、尖山小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。

2．積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。進(jìn)一步完善促進(jìn)民辦學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵和扶持社會團(tuán)體及公民個人舉辦面向外來務(wù)工人員子女的平價(jià)幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù)，為家長提供多層次、多樣化選擇空間。積極主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門，根據(jù)《國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于學(xué)校水電氣價(jià)格有關(guān)問題的通知》（發(fā)改價(jià)格〔2007〕2463號）要求，落實(shí)民辦幼兒園用水、用電、用氣與公辦幼兒園同等價(jià)格。

3．加大對各村校改擴(kuò)建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班的扶持力度。大力發(fā)展公辦園，優(yōu)化和提升村校改擴(kuò)建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班辦學(xué)水平，多渠道擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，力爭公辦園和附設(shè)學(xué)前教育的比例達(dá)100%。

（四）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

1．強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。民辦幼兒園要進(jìn)一步完善幼師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把準(zhǔn)入持證關(guān)。公辦幼兒園的教師隊(duì)伍，嚴(yán)格按照崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定及核定的編制數(shù)，按照德能勤績的師德標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理考核。

2．建立健全激勵機(jī)制，加快完善人才入戶等政策配套，民辦幼兒園

要積極引進(jìn)高素質(zhì)幼教隊(duì)伍人才。認(rèn)真落實(shí)幼兒教師地位和待遇，按照國家規(guī)定的人員配備標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)際需要和崗位需求，高標(biāo)準(zhǔn)聘用各類人員。

3．實(shí)施分類分層培養(yǎng)培訓(xùn)。依托高校、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級學(xué)習(xí)的平臺，分層次分類別加快名園長和骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)，力求逐年完成對全鎮(zhèn)全部幼教機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)一批專家型、復(fù)合型幼教隊(duì)伍。

4．完成100%專任教師的職務(wù)培訓(xùn)。力求全鎮(zhèn)幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，60%以上專任教師具備大專以上學(xué)歷，15%以上專任教師具備本科以上學(xué)歷，保健專業(yè)人員學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。5．加強(qiáng)保育員和安保人員考證及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對保育員文化素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)狀，搭建保育員培訓(xùn)平臺、提升整體素質(zhì)，確保全鎮(zhèn)保育員持證率達(dá)100%。嚴(yán)格落實(shí)安保人員參加考證培訓(xùn)，持證率達(dá)100%。

6．實(shí)施學(xué)歷進(jìn)修獎勵制度。鼓勵幼兒教師學(xué)歷進(jìn)修，所學(xué)專業(yè)一定要是學(xué)前專業(yè)或?qū)W前教育相關(guān)專業(yè)。

（六）加大財(cái)政投入，完善公共財(cái)政服務(wù)體系 1．建立公共財(cái)政投入保障制度。切實(shí)加大學(xué)前教育投入，落實(shí)財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，做到預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。2012年起，鎮(zhèn)級財(cái)政要安排一定比例用于幼兒園建設(shè)。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占有合理比例，且未來幾年要有明顯提高。

2．力爭國家和各級獎補(bǔ)資金，穩(wěn)步實(shí)施在讀戶籍小班至大班幼兒生均定額補(bǔ)助制度。逐步實(shí)現(xiàn)戶籍幼兒享受學(xué)前教育基本公共服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施生源人頭定額補(bǔ)助，補(bǔ)助方式按照上級財(cái)政安排標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

3．采取以獎代促的方式發(fā)展學(xué)前教育。對順利創(chuàng)建“區(qū)級”示范幼兒園的實(shí)行一次性對等獎勵。

4．建立學(xué)前教育資助制度。針對實(shí)際情況，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的戶籍幼兒給予減免部分、減免全部、人頭補(bǔ)助等資助，保證貧困家庭幼兒能接受正常的學(xué)前教育。

（七）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量，和諧共進(jìn)謀發(fā)展 1．加強(qiáng)對幼教機(jī)構(gòu)保教工作的專業(yè)指導(dǎo)。成立由黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、教教管中心、幼教專干、幼兒園園長和骨干教師等組成的鎮(zhèn)級學(xué)前教育指導(dǎo)小組，定期到幼兒園視導(dǎo)和診斷保教工作，提高幼教機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

2．提升早期教育質(zhì)量。探索0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方式。整合村鎮(zhèn)資源，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的交流合作，定期邀請衛(wèi)生、醫(yī)療部門專家進(jìn)行交流合作，強(qiáng)化對保健醫(yī)生和家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)，逐步提高幼兒園及其它早教機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。

3．深化教學(xué)改革，注重內(nèi)涵發(fā)展。樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體兒童，關(guān)注個體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，保教結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和活動環(huán)境，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和健康活潑、好奇探究、文明樂群等素質(zhì)品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。4．大力推進(jìn)創(chuàng)建特色幼兒園。依托共享和特有資源，推動幼兒園創(chuàng)特色、樹品牌，進(jìn)一步推動幼兒園提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量和品位，打造一批教學(xué)質(zhì)量過硬、辦園特色顯著、教學(xué)成果突出的品牌幼兒園。鼓勵幼兒園開展課題研究，完善區(qū)、鎮(zhèn)、園三級教研體系，從“專業(yè)引路、研修提

高”到“課題引領(lǐng)、澆鑄精品”的方向著手，扎實(shí)開展課題研究，對研究型課題取得區(qū)級以上科研成果的幼兒園給予獎勵，不斷促進(jìn)大銀學(xué)前教育橫向和縱向發(fā)展。

5．拓展學(xué)前教育交流渠道。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輻射力度，深入開展交流合作項(xiàng)目，通過保教交流、選派優(yōu)秀教師相互跟班等，完善學(xué)前教育交流體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享。搭建市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)前教育交流平臺，通過舉辦研討會、年檢、外出學(xué)習(xí)參觀等方式，加強(qiáng)與周邊學(xué)前教育先進(jìn)地區(qū)交流溝通，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革與發(fā)展。

（八）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，確保村辦、民辦幼兒園并駕發(fā)展 1．強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)制度，確保幼教經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。公辦幼兒園的收費(fèi)，主要用于維持幼兒園正常運(yùn)作、改善辦園條件和添置教玩具等設(shè)施設(shè)備。不得挪作其他開支，不得減少或者停止對幼兒園的投入，不得出售或變相出售村校附設(shè)幼兒園。

2、規(guī)范民辦幼兒園年檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園定期接受教育行政部門的年檢制度。接受上級教育行政部門的檢查評估驗(yàn)收。

大銀鎮(zhèn)人民政府

二0一一年三月十五日

篇二：六壩鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃 六壩學(xué)區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，發(fā)展學(xué)前三年教育對于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。為貫徹落實(shí)省、市、縣等文件精神，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的“重視學(xué)前教育”和十七屆三中全會關(guān)于“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”的精神，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》，以全面普及農(nóng)村學(xué)前教育為目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持政府主導(dǎo)下的多方資源整合，深化改革，加快發(fā)展，構(gòu)建和完善新形勢下農(nóng)村學(xué)前教育為主體的辦園體制。科學(xué)發(fā)展，規(guī)范管理，保證質(zhì)量，大力提高全鎮(zhèn)學(xué)前教育整體發(fā)展水平，努力滿足廣大人民群眾對學(xué)前教育的多方需求。

二、基本現(xiàn)狀

近年來，我鎮(zhèn)在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)展、規(guī)范、提高并重的指導(dǎo)方針，積極發(fā)展學(xué)前教育。到目前為止，有10所學(xué)校附設(shè)幼兒園，5所學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，在園（班）幼兒582人。沒有專職幼教教師。

三、年度目標(biāo)

我鎮(zhèn)學(xué)前教育總體規(guī)劃是利用三年時間，按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t，建立以六壩中心幼兒園幼兒園為示范，村校幼兒班為基礎(chǔ)的發(fā)展格局。

1．2011年，改建六壩鎮(zhèn)中心幼兒園，辦成三年教育的3個教學(xué)班的幼兒園，服務(wù)3—5歲學(xué)前兒童。

3．2013年，完成四壩小學(xué)、王官小學(xué)、東上壩小學(xué)附屬幼兒園升格為三類幼兒園。新建柴莊小學(xué)、新民小學(xué)兩個兩個附屬四類幼兒園。

四、落實(shí)措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、充分認(rèn)識學(xué)前教育的重要性，依法將學(xué)前教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入工作議事日程。把學(xué)前教育的發(fā)展水平作為創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的必備條件。

2、進(jìn)一步明確學(xué)前教育的管理職責(zé)。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂并實(shí)施學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局方案，保證每年有一定的財(cái)政撥款投入學(xué)前教育事業(yè)，并做到逐年增長，不斷改善鎮(zhèn)中心幼兒園和附設(shè)幼兒班辦學(xué)條件，努力提高學(xué)前教育質(zhì)量；

3、建立有效的學(xué)前教育管理體系。成立由政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、財(cái)政、公安、衛(wèi)生、民政、婦聯(lián)等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理全鎮(zhèn)的學(xué)前教育。

4、推進(jìn)幼教共同體建設(shè)，促使學(xué)前教育資源優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的辦園水平和保教質(zhì)量。

（二）加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，確保學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

（三）規(guī)范管理，保證學(xué)前教育改革順利進(jìn)行

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高保育教育質(zhì)量

1.認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。

2.加強(qiáng)學(xué)前教育的安全工作。各幼兒園要把師生安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)園舍安全設(shè)施檢查和師生安全防范。

3.積極開展學(xué)前教育的教育改革和教育科學(xué)研究，提倡廣大教師立足實(shí)際，開展教科研活動，提高教師的幼教技能和專業(yè)素質(zhì)。

4.拓展學(xué)前教育的社會服務(wù)功能，為兒童家長提供早期教育服務(wù)指導(dǎo)。

5、規(guī)范學(xué)前教育辦園行為，加強(qiáng)對教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理和指導(dǎo)。

（五）加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)

1.利用中小學(xué)布局調(diào)整，使一部分素質(zhì)好的公辦小學(xué)教師充實(shí)到農(nóng)村幼教隊(duì)伍中去，保證農(nóng)村幼兒教師整體素質(zhì)的提高。2.將幼兒教育師資的培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)重視園長的崗位培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作，建成一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀、年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍。3.認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，依法保障學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師的合法權(quán)益。

五、問題與建議

我鎮(zhèn)學(xué)前教育的 主要問題是缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；專業(yè)幼教教師缺乏，教師整體素質(zhì)偏低；設(shè)施不完善，條件十分簡陋；幼教質(zhì)量不高，存在“保姆式”和小學(xué)化傾向，請上級政府及主管部門一方面加大對學(xué)前教育 的投入，改善學(xué)前教育硬件，加大對學(xué)前教師的培訓(xùn)，同時吸納更多的專業(yè)幼教教師扎根農(nóng)村，服務(wù)教學(xué)，提高幼教教學(xué)質(zhì)量。

民樂縣六壩學(xué)區(qū)

篇三：馬站鎮(zhèn)人民政府學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃 馬政發(fā)?2010?32號

馬站鎮(zhèn)人民政府

馬站鎮(zhèn)人民政府學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及縣教育局關(guān)于對全縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認(rèn)識

認(rèn)真貫徹國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育文件精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真研究我鎮(zhèn)學(xué)前教育的情況，克服困難，籌措資金，加大投入，充分利用閑置校舍和實(shí)余師資，找出影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實(shí)，為孩子提供健康成長、快樂成 長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進(jìn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，以學(xué)校辦園、村級辦園、個人辦園等社會力量辦園為主體的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展機(jī)制。形成中心園為龍頭，學(xué)區(qū)附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補(bǔ)充的良好格局。力爭在2至3年內(nèi)全鎮(zhèn)全面普及學(xué)前三年教育，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育“四個85”建設(shè)。

努力提高學(xué)前教育普及程度，提高辦學(xué)整體水平。

1、學(xué)前一年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上，全鎮(zhèn)85%的幼兒園所達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，全鎮(zhèn)85%以上的幼兒到標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園接受學(xué)前教育。

2、鎮(zhèn)中心幼兒園在省級示范化幼兒園的基礎(chǔ)上，設(shè)施更完善，服務(wù)更完美，教師專業(yè)合格率100%。

3、在提高現(xiàn)中心幼兒園水平的基礎(chǔ)上，再辦好2—3處高標(biāo)準(zhǔn)分園。

4、我鎮(zhèn)現(xiàn)有的四處縣級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，到2013年前力爭有兩處達(dá)到市級一類幼兒園，另兩處達(dá)到市級二類幼兒園。

5、現(xiàn)在未達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的四處公辦園，要在2011到2012年間全部達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

6、加大對民辦園的扶持和管理，使目前三處條件較好的民辦幼兒園中的一至兩處達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

7、規(guī)范部分條件較好民辦幼兒園向更高層次發(fā)展，為其補(bǔ)充師資，并且為教師專業(yè)成長提供必要的物質(zhì)支持，確保其隊(duì)伍壯大，人員水平不斷提高。

8、幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)到85%以上，逐年提高?？埔陨蠈W(xué)歷層次教師比例。幼兒園園長、教師全部持證上崗。

9、按照國家、省、市、縣有關(guān)要求，加大人力、物力投入，全力做好幼兒園安全工作。

三、主要措施

（一）因地制宜，做好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地根據(jù)每5000人口設(shè)立一處托幼機(jī)構(gòu)的原則，以中心幼兒園為龍頭，發(fā)揮好其在農(nóng)村幼兒園中的模范帶頭作用。在農(nóng)村，與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮，堅(jiān)持布局調(diào)整與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村規(guī)劃建設(shè)結(jié)合的原則，規(guī)劃布局幼兒園所。在規(guī)劃范圍內(nèi)的農(nóng)村園所規(guī)模達(dá)三個班以上。對園舍條件差，規(guī)模不足2個班的幼兒園，有計(jì)劃、有步驟的撤并。

（二）吸納資金投入學(xué)前教育，發(fā)揮政府辦園示范引領(lǐng)作用 廣泛吸納社會教育資源，促進(jìn)形成政府、社會、幼兒園等多方共同辦園的格局。采取政府籌建、或村級聯(lián)辦，并將幼兒園與新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合，在社區(qū)中建設(shè)大、中、小班齊全的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。做到與社區(qū)同步建設(shè)同步使用。

1、不斷提高中心幼兒園校舍標(biāo)準(zhǔn)，2011年計(jì)劃吸納資金320余萬元，完成對中心幼兒園的樓房工程建設(shè)，改變中心園校舍老化，其他硬、軟件陳舊落后存在諸多不安全因素的局面。

2、加

大對學(xué)區(qū)附設(shè)幼兒園建設(shè)的投入，對八處學(xué)區(qū)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改建，活動室、寢室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等約60間，配備大型玩具等，約需資金50萬，真正落實(shí)全鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的需要。

（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障全鎮(zhèn)學(xué)前教育健康發(fā)展

1、一如既往的做好對全鎮(zhèn)幼兒園的管理和指導(dǎo)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，督促中心校負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育工作，中心幼兒園負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)幼兒園的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步配齊專職幼教管理人員和幼教輔導(dǎo)員，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作。

2、認(rèn)真落實(shí)安全屬地管理，建立健全幼兒園安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)決杜絕幼兒園重大事故的發(fā)生。

3、完善學(xué)前教育督導(dǎo)、檢查制度。鎮(zhèn)政府成立專門的督導(dǎo)檢查機(jī)構(gòu)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，定期對學(xué)前三年教育的普及情況以及各級幼兒園的保教和管理水平進(jìn)行督導(dǎo)評估，認(rèn)真開展對學(xué)期教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立定期通報(bào)制度，確保按時、按質(zhì)完成全面普及學(xué)期三年教育任務(wù)，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。

主題詞：學(xué)前教育、發(fā)展、規(guī)劃

馬站鎮(zhèn)黨政辦公室 二0一0年二月二十日印發(fā)

（共印80份）

篇四：錢橋鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃 錢橋鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃

實(shí)施情況匯報(bào)

一、學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r：

我鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦獨(dú)立幼兒園兩所，附屬幼教點(diǎn)三所，民辦a類看護(hù)點(diǎn)一所，b類看護(hù)點(diǎn)三所。公辦幼兒園在園人數(shù)215人，民辦看護(hù)點(diǎn)在園人數(shù)382人，適齡幼兒1420人，總?cè)雸@率為42%。公辦幼兒園專職教師5人，其中兩人為小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗任園長，教育局已組織她們參加了相關(guān)培訓(xùn)。三人為縣教育局公開選招的專業(yè)教師，她們有合格學(xué)歷和任職資格。民辦看護(hù)點(diǎn)教師20人，保育員8人。其中只有一人有大專學(xué)歷，兩人有教師資格證。其他多為初中或高畢業(yè)的社會人員臨時從事幼兒教育工作。

二、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)情況：

近幾年來，為落實(shí)省學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，公辦幼兒園建設(shè)力度加大，我鎮(zhèn)2012年投入資金60余萬利用原官青中學(xué)閑置校舍加固改建成高埠幼兒園，已于2012年秋開園招生。投資近230萬的錢橋中心幼兒園也已竣工驗(yàn)收，即將投入使用。利用原錢塘初中閑置校舍加固改建幼兒園的工程正在緊張的進(jìn)行中，預(yù)計(jì)投資65萬元。新建府君幼兒園中心學(xué)校正在積極爭取申報(bào)過程中?？傊益?zhèn)在完成學(xué)前教育三年行動計(jì)劃任務(wù)工作中，由于政府大力支持，中心學(xué)校主動作為，工作力度大，進(jìn)展快，成績顯著。

三、學(xué)前教育管理情況：

近年來，學(xué)前教育工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，省縣各級主管部門均有相關(guān)政策文件出臺實(shí)施，樅陽縣已連續(xù)三年進(jìn)行了幼兒教師公開選招，目前分配到我鎮(zhèn)的幼兒專業(yè)教師已有三名，2013年的幼兒教師分配工作正中進(jìn)行中?？h教育局組織了多次專門培訓(xùn)，對全體公立幼兒園長、教師及民辦看護(hù)點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校也對民辦看護(hù)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了二級培訓(xùn)?？h教育局和中心學(xué)校對民辦看護(hù)點(diǎn)動態(tài)監(jiān)管工作也在不斷加強(qiáng)中，從業(yè)務(wù)指導(dǎo)到安全檢查，都在有條不紊的進(jìn)行?？茖W(xué)保教措施也在不斷完善。

四、實(shí)施過程中的困難與建議：

1、幼兒教師缺口巨大：

公立幼兒園專職教師的巨大缺口，是制約學(xué)前教育發(fā)展的第一個瓶頸。目前，適齡幼兒入學(xué)率還很低，公立幼兒園招生規(guī)模還很小，主要就是專職幼兒教師嚴(yán)重缺乏，按照15：1的標(biāo)準(zhǔn)配置，公立幼兒園在園人數(shù)為215人，應(yīng)配置專職教師15人，而實(shí)際上專職教師含園長在內(nèi)只5人，隨著公立幼兒園建設(shè)項(xiàng)目不斷竣工投入使用，招生規(guī)模日益擴(kuò)大，對幼兒教師的需求將更加迫切。縣教育局雖也有讓小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗從事幼兒教育的一些措施，但一方面小學(xué)教師本身并不富余，幼兒教育又是一門專業(yè)性很強(qiáng)同時非常辛苦的工作，教師轉(zhuǎn)崗難度很大。讓初中的富余教師轉(zhuǎn)崗從事幼兒教育，更不現(xiàn)實(shí)。所以加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師待遇，擴(kuò)大幼兒教師招聘規(guī)模迫在眉睫，勢在必行。

2、公立幼兒園的保育員等其他工作人員來源無著落：

鑒于幼兒教育的特點(diǎn)，保育員是必不可少的，保衛(wèi)、醫(yī)生等隨著規(guī)模擴(kuò)大也必須配置。但由于種種原因，公立校（園）一律不準(zhǔn)自聘臨時人員，保育員等幼兒園必需的工作人員無法解決來源問題。暫時只能由幼兒教師或小學(xué)老師加班加點(diǎn)兼任，既影響了其本身工作，且難以勝任，進(jìn)而影響幼兒教育的質(zhì)量。如何妥善解決保育員等幼兒園其他工作人員的人力、經(jīng)費(fèi)來源問題，亟待有關(guān)部門出臺相關(guān)政策。

3、校車問題是幼兒教育繞不開的坎：

由于農(nóng)村人口分散，幼兒園招生的區(qū)域范圍都比較大，配備校車接送幼兒是幼兒園招生的必備條件。而這恰恰是公立幼兒園的軟肋，民辦幼兒園的隱患。公立幼兒園由于安全責(zé)任問題，不能隨便租用車輛，而符合國家標(biāo)準(zhǔn)的校車及駕駛員都無法找到，只能采取折中的辦法，向?qū)W生家長推薦一些車況相對較好、駕駛員相對可靠的車輛，讓家長們自行拼車接送，但約束接送學(xué)生的數(shù)量，不準(zhǔn)超載，這樣乘車費(fèi)用就偏高，盡管幼兒園拿出一部分經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼司機(jī)，費(fèi)用仍高于民辦幼兒園，從而削弱了公立幼兒園的競爭優(yōu)勢。民辦幼兒園一般自備和租用車輛，為降低成本，只有超載。所以民辦園超載現(xiàn)象都非常嚴(yán)重，都積累了不少躲避監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)，這是民辦幼兒園的最大安全隱患。解決公辦園的校車配置問題，加強(qiáng)對民辦看護(hù)點(diǎn)的交通監(jiān)管，刻不容緩。

4、科學(xué)保教，任重道遠(yuǎn)

公立獨(dú)立幼兒園，由于有專業(yè)幼兒教師，園長都經(jīng)過專門培訓(xùn)，科學(xué)保教落實(shí)基本到位。附屬幼教點(diǎn)，由小學(xué)教師兼職任教，雖然不完全專業(yè)，由于中心學(xué)校和教育局檢查要求到位，也逐漸脫離小學(xué)化

傾向，向科學(xué)保教目標(biāo)邁進(jìn)。民辦看護(hù)點(diǎn)，由于其私立性質(zhì)，中心校監(jiān)管起來，力不從心，缺少保障性措施。再加上受到教師素質(zhì)的限制和招生壓力，小學(xué)化傾向一時難以徹底扭轉(zhuǎn)，科學(xué)保教只能停留在表面和應(yīng)付檢查層次。由于農(nóng)村家長對幼兒教育認(rèn)識上的偏差，普遍以幼兒認(rèn)識多少字，寫得多少字，數(shù)得多少數(shù)作為衡量教育質(zhì)量和選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)保教的實(shí)施面臨著幼兒家長的巨大壓力。各級政府應(yīng)從關(guān)心下一代成長的高度，重視學(xué)前教育，利用多種渠道加大對科學(xué)保教的宣傳力度，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教育觀念，使科學(xué)保教成為全民共識。加快公立獨(dú)立園的布局進(jìn)度，擴(kuò)大公立幼兒園的招生規(guī)模，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。加強(qiáng)監(jiān)管，對不符合辦學(xué)基本條件且改進(jìn)無望的民辦看護(hù)點(diǎn)，加大淘汰力度。提高學(xué)前教育投入額度，減輕幼兒家長負(fù)擔(dān)，逐步提高幼兒入園率。

篇五：2014年學(xué)前教育工作計(jì)劃 一．指導(dǎo)思想

2012年薛城區(qū)學(xué)前教育工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的要求，大力實(shí)施《棗莊市學(xué)前教育普及工程》、《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（2011-2013）》項(xiàng)目，堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，加強(qiáng)園所管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，推動我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成三年規(guī)劃中本年度幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率88%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.加強(qiáng)管理，提高幼兒園辦園水平。加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作；落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)；繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。啟動園長提高工程，提高園長管理水平；開展業(yè)務(wù)評比和基本功培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。4.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作；爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

三、工作措施

(一)恪盡主管部門職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

1、爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府支持，完成幼兒園建設(shè)目標(biāo)。做好城南新區(qū)幼兒園建設(shè)工作，按期完成建設(shè)任務(wù)；督促臨城、常莊、陶莊、鄒塢、周營五所中心園做好新建、改建工作，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園條件；做好12所農(nóng)村幼兒園的改擴(kuò)建工作，提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。2.多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到88%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。上半年和下半年對區(qū)直屬幼兒園和鎮(zhèn)街中心園分別進(jìn)行一次常規(guī)管理工作檢查，督促公辦幼兒園做好示范帶動工作；不定期抽查各鎮(zhèn)街所轄屬地園，并納入到對鎮(zhèn)街學(xué)前教育工作的年度考核之中，以此提高規(guī)范辦園行為的普及性和長效性。

2、做好注冊和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo)，采取堵疏結(jié)合的辦法逐步清理非法園；按時完成在冊幼兒園的年度檢查工作，對幼兒園進(jìn)行綜合評估，并登報(bào)公示。

3.繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、啟動園長提高工程，選派園長到高層次幼兒園掛職鍛煉，參加園長培訓(xùn)班，提高園長管理水平，更新管理觀念。

2、做好教師在職學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過開展“走進(jìn)示范園”、“送課下鄉(xiāng)”、“集體研討”、“業(yè)務(wù)評比交流”等活動，做好城鄉(xiāng)幼兒園教師業(yè)務(wù)交流工作，加強(qiáng)資源共享，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3、努力爭取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。

（四）深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，強(qiáng)化責(zé)任，抓好管理。通過初查、督促和個別指導(dǎo)等方法，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作。爭取2012年度鄒塢、常莊、陶莊、周營四所中心園通過省級認(rèn)定；常莊中心園、陶莊中心園、周營中心園三所幼兒園在原類別上升級；北小幼兒園、鄒塢中心園等復(fù)驗(yàn)的幼兒園要全部通過復(fù)驗(yàn)；指導(dǎo)沙溝、臨城兩個鎮(zhèn)街爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等六所省市級示范園，向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

四、月份工作安排

一月：

1、召開全區(qū)幼教工作會議，總結(jié)2011年度工作，傳達(dá)2012年度工作計(jì)劃

2、修訂崗位目標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)

二月：

1、布置幼兒園寒假工作

2、做好幼兒園春季招生工作

3、制定2012年度幼兒園發(fā)展建設(shè)計(jì)劃

4、轉(zhuǎn)發(fā)市局《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園管理的意見》、《幼兒園優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃和全市幼兒園教師基本功競賽實(shí)施方案》、修訂后的《棗莊市市級示范園辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《棗莊市城鎮(zhèn)幼兒園分類標(biāo)準(zhǔn)》 三月：

1、幼兒園開學(xué)常規(guī)工作檢查

2、選派園長赴市實(shí)驗(yàn)園學(xué)習(xí)

3、參加市級園長培訓(xùn)班

4、全市學(xué)前教育建設(shè)現(xiàn)場會

5、轉(zhuǎn)發(fā)市局《棗莊市幼兒園一日活動細(xì)則》和《幼兒園一日活動dv展評活動的實(shí)施方案》

四月：

1、迎接省政府2012年學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)

2、布置幼兒教師基本功評比工作（按照市幼師基本功競賽方案組織）

五月：

1、慶六一系列活動準(zhǔn)備工作

2、迎接市幼兒園優(yōu)質(zhì)課送課下鄉(xiāng)活動

六月：

1、兒童節(jié)宣傳慶祝活動

2、學(xué)前教育宣傳月活動

3、迎接市級整改幼兒園評估驗(yàn)收

七月：

a)組織區(qū)級幼師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。b)參加市幼師基本功比賽 c)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊和年檢工作 八月：

全市學(xué)前教育論壇

九月：

1、秋季招生及新學(xué)期規(guī)檢查工作。

2、新生登記注冊工作。

3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查

4、省中心園認(rèn)定、省十佳園、市級先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評

5、督察幼兒園建設(shè)項(xiàng)目完成情況

十月：

1、迎接省市級各類幼兒園評審及市級先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評選的評選

2、上報(bào)2011-2012年度幼兒教育數(shù)據(jù)

3、參加市幼兒園一日活動dv展評

十一月：

1、特色辦園交流或城鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流活動

2、民辦園年檢工作

十二月：

全區(qū)學(xué)前教育工作考核，年度工作總結(jié)及下一年度計(jì)劃。

篇六：思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃 思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃

（2011年-2013年）

為貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極發(fā)展學(xué)前教育，著力解決當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)前教育存在的問題，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，制定我鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想，工作原則和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為中心，以提升教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以理順管理體制為重點(diǎn)，以增加教育投入為保障，深化學(xué)前教育改革，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)活力，建立完善新形勢下學(xué)前教育管理機(jī)制和發(fā)展格局，全面提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體水平。

（二）工作原則

1．堅(jiān)持辦人民滿意的學(xué)前教育，最大限度地滿足學(xué)前兒童及家長對學(xué)前教育需求，使在園兒童全面和諧發(fā)展。

2．堅(jiān)持“積極進(jìn)取、實(shí)事求是、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)”，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。3．堅(jiān)持多渠道、多形式發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵和支持社會各方面力量舉辦學(xué)前教育。4．堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，深化辦園體制改革，激發(fā)辦園活力，提高辦園效益，讓廣大學(xué)前兒童接受更好教育。

（三）改革與發(fā)展目標(biāo)

我鎮(zhèn)轄區(qū)兩個社區(qū)、15個村委，人口6.2萬人，3至5歲兒童1500人，目前我鎮(zhèn)有幼兒園8所，其中，思隴街有3所，太守街3所，村委幼兒園2所。由于村委一級的幼兒園相對過少，而街上的幼兒園布局不合理，造成街上的各個幼兒園競相到各村委去接送幼兒，最遠(yuǎn)的接送達(dá)8公里以上，人為地增加了教育成本，也使各幼兒園之間產(chǎn)生利益矛盾。為此，我鎮(zhèn)提出，到2013年，全鎮(zhèn)學(xué)前教育改革與發(fā)展的目標(biāo)是：成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，（思隴社區(qū)一所，太守社區(qū)一所）以中心幼兒園為示范，重點(diǎn)園為主體，其它園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。擬在思隴街和太守街新建幼兒園的不考慮審批，鼓勵社會團(tuán)體或個人到各個未有幼兒園的村委興辦幼兒園，引導(dǎo)現(xiàn)有的在思隴街或太守街的幼兒園轉(zhuǎn)移辦園地址，遷到村委利用全日制義務(wù)教育閑置教學(xué)資源辦學(xué)。通過興辦或轉(zhuǎn)移，到2013年達(dá)到每個村委都有一所幼兒園的布局。2011年成立思隴鎮(zhèn)中心幼兒園、太守幼兒園，到2012年轉(zhuǎn)移成立蘭田幼兒園、南關(guān)幼兒園、平安幼兒園、馬嶺幼兒園、益憲幼兒園。到2013年興辦昆侖幼兒園、黃冠幼兒園、貴龍幼兒園、六合幼兒園。實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童入園率穩(wěn)定提高并得到鞏固。2011年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到72%以上，2012年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到84%以上，2013年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到90%.到2013年幼兒教師專業(yè)合格率80%，?？埔陨蠈W(xué)歷教師達(dá)到50%以上；教師（含

園長）持教師資格證書率達(dá)到50%以上，園長持園長崗位培訓(xùn)合格證書率達(dá)到100%。

2．我鎮(zhèn)按照“規(guī)模辦園、就近入園”的原則，合理規(guī)劃幼兒就近入園。按照服務(wù)人口3000人左右，以村委為單位設(shè)置幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布局建設(shè)。中心幼兒園規(guī)模不少于6個班；重點(diǎn)園辦園規(guī)模不少于3個班。

3．所有幼兒園全部達(dá)到基本條件，并不斷完善。

二、理順和完善學(xué)前教育管理體制和辦園機(jī)制

（一）我鎮(zhèn)將學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，將學(xué)前三年教育普及率和幼兒園教師待遇落實(shí)情況等列入發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)的學(xué)前教育，辦好中心幼兒園，指導(dǎo)村級定點(diǎn)幼兒園。

（二）加強(qiáng)對幼兒園辦園資格的審批注冊。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校切實(shí)履行管理職責(zé)，做好辦園資格的審批注冊，要依法及時辦理《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，不具備辦園條件，未取得辦園許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。教育部門要會同有關(guān)部門，采取有力措施，取締非法舉辦的幼兒園。

（三）充分發(fā)揮中心幼兒園的骨干示范作用，使其成為當(dāng)?shù)赜變簣@的教育科研中心、教師培訓(xùn)中心、信息資源中心和家庭教育指導(dǎo)中心。幼兒教師合法權(quán)益有保障，隊(duì)伍整體素質(zhì)能提高。

三、建立和完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

堅(jiān)持“誰辦園誰出錢，誰受益誰負(fù)擔(dān)，政府適當(dāng)扶持”的原則，建立財(cái)政支持、舉辦者投資、幼兒家長繳費(fèi)、社會捐資、幼兒園自籌等多元化的投資機(jī)制。

（一）按照當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、群眾承受能力和教育成本，適時調(diào)整幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)幼兒園發(fā)展活力。幼兒園收費(fèi)?？顚Ｓ茫坑糜谵k園所需，任何部門不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。

（二）明確辦園主體，規(guī)范辦園行為。實(shí)行“法人、園舍、人事、財(cái)務(wù)、管理”五獨(dú)立，單獨(dú)設(shè)立資金賬戶，各項(xiàng)收費(fèi)、開支接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督與審計(jì)，保證合理開支，杜絕違規(guī)收費(fèi)。

（三）改善教師待遇，穩(wěn)定非公辦幼兒教師工資來源渠道。通過幼兒園收費(fèi)、主辦單位資助和財(cái)政補(bǔ)貼等形式，穩(wěn)定非公辦幼兒教師工資。建立非公辦幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會保障制度，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理

（一）落實(shí)公辦幼兒園編制和人員。根據(jù)幼兒園辦園規(guī)模和定編標(biāo)準(zhǔn)，合理確定幼兒園教師編制，確保公辦幼兒園教師配備到位。逐步加大公辦幼兒教師配備比例，使中心幼兒園園長和專任教師50%為公辦教師?？蓮闹行W(xué)富余教師中選擇符合幼兒園教師任職條件的人員，通過崗前培訓(xùn)，充實(shí)到幼兒園任教。

（二）依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等，全面推進(jìn)園長、教師資格認(rèn)定制度和聘用制度，優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍。幼兒園主辦單位必須聘用具有任職資格 的園長、教師，對不符合任職資格的園長、教師，要通過培訓(xùn)進(jìn)修達(dá)到要求。保健醫(yī)生、保育員、食堂工作人員等需持相關(guān)資格證上崗。

（三）建立多層次、多形式的幼兒園教師教育與培訓(xùn)體系。根據(jù)學(xué)前教育對師資的需求，有計(jì)劃地培養(yǎng)合格幼兒教師，并逐年擴(kuò)大培養(yǎng)數(shù)量。把幼兒教師培訓(xùn)工作納入中小學(xué)教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育規(guī)劃。建立幼兒教師繼續(xù)教育證書制度，對從事學(xué)前教育的師資有計(jì)劃地進(jìn)行輪訓(xùn)。加快學(xué)前教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵和支持幼兒教師參加提高學(xué)前教育學(xué)歷學(xué)習(xí)。

五、全面實(shí)施素質(zhì)教育

（一）認(rèn)真貫徹國家教育方針，全面實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，堅(jiān)持保教并重，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒全面發(fā)展和個性發(fā)展需要。重視學(xué)前教育教研和科研工作，充分利用農(nóng)村資源和鄉(xiāng)土材料，以游戲?yàn)榛净顒?，積極探索學(xué)前教育新方法，做好學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”。

（二）按照國家《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定，做好幼兒入園和編班工作。幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查。

（三）我鎮(zhèn)把對幼兒園的教育教學(xué)指導(dǎo)作為工作重點(diǎn)，教研人員要深入教學(xué)一線進(jìn)行指導(dǎo)，提供教育教學(xué)咨詢、信息服務(wù)。有計(jì)劃地組織幼兒園園長和教師培訓(xùn)。定期開展教育教學(xué)觀摩，提高幼兒園管理水平。

六、切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確部門職責(zé)

（一）加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)前教育擺到事業(yè)發(fā)展的重要位置。鎮(zhèn)政府成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度，定期研究解決學(xué)前教育改革和發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（二）鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校加強(qiáng)對幼兒園的管理。不斷加強(qiáng)學(xué)前教育管理力量，健全完善教育部門主管，村委學(xué)校配合，分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制，切實(shí)承擔(dān)起本轄區(qū)學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé)。

（三）我鎮(zhèn)把學(xué)前教育工作列入教育督導(dǎo)范圍，將學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入、保教質(zhì)量等內(nèi)容作為教育督導(dǎo)的重點(diǎn)。對學(xué)前教育發(fā)展情況和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行定期專項(xiàng)督導(dǎo)評估，確保學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)如期完成。

我們將按照以上規(guī)劃，努力認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，爭取我鎮(zhèn)學(xué)前教育再上更大的臺階。

篇七：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃 雙沙鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)(一)、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略；全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(二)、奮斗目標(biāo)。

確保3 至6歲幼兒入學(xué)率達(dá)到92％左右，使社會弱勢群體中適齡幼兒的受教育權(quán)利得到充分關(guān)注和保障。

二、主要任務(wù)

(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力構(gòu)建以幼兒到小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的學(xué)校德育體系，建立德智體美相結(jié)合的評價(jià)體系。充分發(fā)揮學(xué)校教育在加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)方面的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)解決學(xué)校教育中存在的“重分?jǐn)?shù)、輕育人”問題，促進(jìn)少年兒童學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。(二)、促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

1、完善學(xué)前教育體系。學(xué)前教育是孩子成長的奠基性教育，學(xué)

前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會要進(jìn)一步確立科學(xué)的學(xué)前教育觀，著眼于兒童的身心健康，為他們未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校要堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，通過各種活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。要防止學(xué)前教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向。小學(xué)入學(xué)要為學(xué)前教育健康發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境，不得對要求入學(xué)的兒童舉行任何形式的考試、測試。積極開展學(xué)前教育研究，加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。

2、改革學(xué)前教育辦園體制和機(jī)制。發(fā)展學(xué)前教育要爭取政府主導(dǎo)、社會參與，政府要合理規(guī)劃和布局學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，積極推進(jìn)幼兒園規(guī)范建設(shè)。(三)、全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在教育經(jīng)費(fèi)投入、教育設(shè)施和教師資源配置上縮小幼兒園和小學(xué)教育之間的差距，特別是要在教師調(diào)配上，安排具有童心、能跳善唱、責(zé)任心特強(qiáng)的教師從事幼兒教育。努力改善辦園條件，不斷提高辦園效益。

2、認(rèn)真做好外遷戶農(nóng)民子女的入園教育工作。學(xué)校建立和完善相應(yīng)工作制度和保障機(jī)制，采取各種形式，規(guī)范外遷戶農(nóng)民子女入園入學(xué)，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，定期研究。學(xué)校成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由一名副校長分管，教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，幼兒園園長具體管理，學(xué)校

各部門協(xié)調(diào)配合的管理體系，且對幼兒教育教學(xué)工作進(jìn)行定期研究，規(guī)范管理。

2、幼兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、學(xué)校建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制,建立科學(xué)的評價(jià)體系,加強(qiáng)對幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理和指導(dǎo)。充分利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢,面向家長開展多種形式的早期教育宣傳和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高。

4、要充分發(fā)揮幼兒園在貫徹學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范、輻射作用。

5、制訂學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及基地建設(shè)。按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)劃。對所有從事學(xué)前教育的師資有計(jì)劃地進(jìn)行輪訓(xùn),使全校幼兒教師業(yè)務(wù)水平有一個大的提高。

6、實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度,實(shí)行持證上崗。

7、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、社會保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

8、學(xué)校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學(xué)前教育進(jìn)行指 導(dǎo)和管理。

篇八：學(xué)前教育三年行動計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào) 學(xué)前教育三年行動計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)

為落實(shí)市教育局《開展學(xué)前教育三年行動計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)巡展的通知》精神，進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園建設(shè)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2011年學(xué)前教育工作三年行動計(jì)劃推進(jìn)情況簡要匯報(bào)。

界河鎮(zhèn)位于滕州北部，轄63個行政村，總?cè)丝诮巳f人，農(nóng)業(yè)人口6.8萬，是馬鈴薯的重要生產(chǎn)基地，同時也是著名的土豆之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)共有注冊幼兒園8處，其中，中心幼兒園為政府辦園，家園博弈為企業(yè)辦園。全鎮(zhèn)40個班，在園幼兒1130人，教職工總數(shù)82人，其中，公辦教師10人，農(nóng)村非公辦教師72人，學(xué)歷合格率87%。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到70%，學(xué)前一年受教育率 99、8%。近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所建設(shè)和達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。全市學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，界河鎮(zhèn)政府及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園為主體、以個體辦園為補(bǔ)充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真研讀《界河鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。

2、強(qiáng)化機(jī)制。將學(xué)前教育規(guī)劃的順利實(shí)施列為年終考核，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等資源，推動全社會共同育人氛圍的形成。宣傳學(xué)前教育工作的典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家庭、社會樹立正確的成才觀、育兒觀。凈化幼兒園周邊環(huán)境，確保校外教育活動的安全有序，形成良好的社會育人氛圍。

4、不斷發(fā)展壯大聯(lián)辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村校聯(lián)辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《界河鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對閑置的校舍，鎮(zhèn)政府采取回收、購買、租用、借用、調(diào)節(jié)等多種方式新建和改建村辦幼兒園，使園舍達(dá)標(biāo)。2010年以來除中心幼兒園外，2011年投資15萬元，完成丁馬樓幼兒園和東曹幼兒園改建任務(wù)，實(shí)現(xiàn)周邊村街幼兒園的撤并，2012年新建了丁莊和后棗幼兒園 2013年將再新建趙辛街和徐營幼兒園，就形成了全鎮(zhèn)幼兒園中心園為骨干和小學(xué)附設(shè)為主體的兩種辦園模式。

5、努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資20萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)2000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。

6、不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，全鎮(zhèn)實(shí)行“鎮(zhèn)村一體化管理模式”，積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。

7、提高教師素質(zhì)和待遇，我們先后為幼兒教師三次提高工資，同時還組織骨干幼兒教師分別去濱、洪緒、東郭等參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每年暑假，我們都要加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。

我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為界河鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

篇九：2014年豐潤區(qū)學(xué)前教育工作安排一 2014年豐潤區(qū)學(xué)前教育工作安排

一、指導(dǎo)思想

以國家、省、市關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《唐山市豐潤區(qū)關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，堅(jiān)持“大力發(fā)展公辦園，依法規(guī)范民辦園”的工作思路，繼續(xù)實(shí)施“幼兒園升類工程”，強(qiáng)化幼兒園精細(xì)化管理，以“示范引領(lǐng)、共同提升”的教研思路，提高幼兒園教師的教學(xué)水平和科研能力，推動我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園精細(xì)化管理，注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，打造一批全市有影響的品牌幼兒園；繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村幼兒園升類工程，積極爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范園，努力實(shí)現(xiàn)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少有一所省級農(nóng)村示范園的目標(biāo)。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》工作，圍繞《指南》開展教師培訓(xùn)工作；積極組織開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3.深入開展教科研工作，以點(diǎn)帶面，推動我區(qū)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步搭建好教學(xué)交流的平臺，促進(jìn)各幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域的研究和交流推廣工作。

4.加大手拉手工作力度，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

（一）加大幼兒園建設(shè)，切實(shí)改善辦園條件。

一是大力發(fā)展農(nóng)村幼兒園。按照“以公辦園為主”的要求，加強(qiáng)幼兒園的園所建設(shè)，鞏固擴(kuò)大學(xué)前教育三年行動計(jì)劃成果，按照上級要求實(shí)施第二個學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。不斷提高規(guī)范化幼兒園的比例，盡快實(shí)現(xiàn)“每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少一所公辦中心園”的目標(biāo)，滿足農(nóng)村幼兒對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)在此基礎(chǔ)上，積極組織幼兒園升級升類，尤其尚無農(nóng)村省示范園的鎮(zhèn)鄉(xiāng)要加快幼兒園的建設(shè)步伐，盡快實(shí)現(xiàn)全區(qū)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少有一所農(nóng)村省示范幼兒園的目標(biāo)。二是有效利用獎補(bǔ)資金推動城區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展。城區(qū)幼兒園合理分配、規(guī)范使用上級城市獎補(bǔ)配套資金，加強(qiáng)對資金落實(shí)的督促檢查工作，切實(shí)改善城區(qū)幼兒園的環(huán)境建設(shè)。

（二）加強(qiáng)幼兒園管理，不斷提高辦園水平。

以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，各幼兒園從實(shí)際出發(fā)，城區(qū)幼兒園抓質(zhì)量，打造特色品牌；鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園抓提升，提高教育教學(xué)水平；村級幼兒園抓規(guī)范，努力提高管理層次，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)各級各類幼兒園的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是以精細(xì)化管理促幼兒園發(fā)展。加強(qiáng)對城區(qū)幼兒園精細(xì)化管理的督導(dǎo)檢查，從增強(qiáng)服務(wù)意識、強(qiáng)化制度建設(shè)、完善檔案管理、優(yōu)化育兒環(huán)境、狠抓一日常規(guī)等方面入手。通過研討交流，理清思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成管理有亮點(diǎn)，課程有特色，教學(xué)有創(chuàng)新，社

會認(rèn)可度高的高質(zhì)量幼兒園。二是繼續(xù)加大幫扶力度。督促檢查各手拉手單位工作開展情況，促進(jìn)幫扶工作的持續(xù)常態(tài)化開展。堅(jiān)持集中活動與日常幫扶相結(jié)合，不斷增強(qiáng)幫扶工作的針對性和實(shí)效性，真正促進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升和村級幼兒園的規(guī)范化發(fā)展。三是加強(qiáng)教育教學(xué)管理，杜絕“小學(xué)化”傾向。各園在教育局統(tǒng)一管理下使用省定教材目錄上規(guī)定的書目，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材和盜版等不合格的教材，嚴(yán)禁開設(shè)各種性質(zhì)的興趣班。四是強(qiáng)化安全衛(wèi)生監(jiān)管。建立多部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，加強(qiáng)對幼兒園的安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。

（三）加強(qiáng)教研工作，提升教育質(zhì)量。

一是建立健全教研工作制度。各園要成立以園長負(fù)責(zé)，教學(xué)園長（主任）主管，全體教師參與的教研組。深入學(xué)習(xí)教育理論，開展形式多樣的教研活動，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，不斷改進(jìn)保教工作。二是切實(shí)提高教研效果。結(jié)合幼兒園實(shí)際，從幼兒出發(fā)，以教師為主導(dǎo)，因地制宜地扎實(shí)開展教研活動，避免為教研而研走形式，保證教研活動的系統(tǒng)深入，真正做到研以致用。三是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化各幼兒園課題研究的過程管理，定期開展課題研究成果的交流與研討活動，及時總結(jié)推廣各園課題研究的典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量地發(fā)展。

（四）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

一是深入學(xué)習(xí)《指南》，提高教師素養(yǎng)。教育理念引領(lǐng)教育行為，各幼兒園要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將各項(xiàng)工作與《指南》精神融會貫通，切實(shí)改善全體保教人員的教學(xué)行為，有效推進(jìn)我區(qū)幼兒教育改革的發(fā)展進(jìn)度。二是加大幼兒教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)加大對幼兒教師的培訓(xùn)，組織多種形式的學(xué)習(xí)觀摩，重點(diǎn)提高園長的辦園理念、管理能力。三是堅(jiān)持以活動促提高。繼續(xù)開展糾正“小學(xué)化”傾向活動，組織開展幼兒園領(lǐng)域評優(yōu)活動（健康領(lǐng)域）、幼兒園保教能手大賽（農(nóng)村組）、自制玩教具評比等活動，通過全員參與、層層選拔，注重過程性培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。

（五）密切家園合作，創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。

加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的溝通與合作，通過家委會、家長學(xué)校、舉辦家長開放日（每學(xué)期至少1次）等活動，發(fā)揮家長在幼兒教育中的作用；充分利用幼兒園、家庭、社區(qū)的教育資源優(yōu)勢，通過家訪、家長園地、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式向家長開展《指南》精神的宣傳、指導(dǎo)、咨詢等服務(wù)，讓家長進(jìn)一步了解《指南》的基本理念與內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好社會氛圍。

豐潤區(qū)教育局 2014-2-12

篇十：三年行動計(jì)劃工作總結(jié) 放城鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃總結(jié)

及下一步工作規(guī)劃

一、2011—2013年三年行動計(jì)劃工作概況

1、第一期三年行動計(jì)劃目標(biāo)完成情況。

放城鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃目標(biāo)已圓滿完成：三年來投資176萬元新建幼兒園2處：2010年新建東石井幼兒園，2011年新建太平幼兒園。改擴(kuò)建幼兒園4處：2010年把原來中心小學(xué)擴(kuò)建成鎮(zhèn)中心幼兒園，把澇坡聯(lián)小改建成澇坡光明幼兒園創(chuàng)建成泰安市級規(guī)范化幼兒園，2011年郗家峪希望小學(xué)閑置房舍改建成郗馬闞幼兒園，2012年利用邱子峪小學(xué)閑置校舍改建成邱子峪幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園于2012年通過省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)證，鎮(zhèn)中心幼兒園、澇坡光明幼兒園、東石井幼兒園創(chuàng)建成為泰安市級規(guī)范化幼兒園。郗馬闞幼兒園、太平幼兒園、邱子峪幼兒園也已成為合格幼兒園。

2、推進(jìn)三年行動計(jì)劃的主要政策措施

鎮(zhèn)黨委、政府和教育辦公室高度重視學(xué)前教育工作的發(fā)展，多次召開黨委擴(kuò)大會議，研究布署全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作，把發(fā)展學(xué)前教育作為重要的民生工程來抓，制定了《放城鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，明確三年來的目的、方法、措施，確實(shí)把發(fā)展學(xué)前教育作為推動和改善民生的重要任務(wù)。

教育辦公室成立學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《放城鎮(zhèn)幼兒園管理?xiàng)l例》、《放城鎮(zhèn)學(xué)前教育工作評估細(xì)則》為完成三年行動計(jì)劃，規(guī)范辦園行為和提高保教質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多方籌集資金，加大投入力度，提升各級辦園水平，使全鎮(zhèn)幼兒園得到均衡發(fā)展。

3、面臨的主要困難和問題。

資金短缺，幼兒園建設(shè)速度慢，幼兒園教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配備不夠完善，辦園水平有待提高，師資缺乏主要還是以代課教師為主、保教質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

二、下一步工作規(guī)劃

2014年至2016年全鎮(zhèn)幼兒園總共6處幼兒園：中心幼兒園、澇坡幼兒園、太平幼兒園、東石井幼兒園、郗馬闞幼兒園、邱子峪幼兒園。各幼兒園繼續(xù)加大幼兒園投入，積極改善辦園條件，爭創(chuàng)規(guī)范化幼兒園，不斷提高辦園質(zhì)量。1、2014年：

澇坡幼兒園改建廁所為水沖式廁所，整理多功能活動室1口；邱子峪幼兒園修改活動室門窗，粉刷院墻。2、2015年：

邱子峪社區(qū)新建一所幼兒園;太平幼兒園新建多功能室一口，擴(kuò)建室外活動場地，創(chuàng)建省示范化幼兒園;東石井改旱廁為水沖式廁所，申報(bào)驗(yàn)收省級示范園。3、2016年：

東石井幼兒園新建伙房、餐廳、更新幼兒園整體面貌。

4、到2016年全鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到95%以上。

5、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，2016年前幼兒教師學(xué)歷大專以上達(dá)80%以上，組織園長教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)受訓(xùn)率達(dá)100%。

6、以中心幼兒園為陣地不斷加強(qiáng)教研教改，提高幼兒保教質(zhì)量。

7、進(jìn)一步完善家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)體系，不斷提高辦園質(zhì)量。

第二篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計(jì)劃。下面小編給大家整理的學(xué)前教育工作計(jì)劃范文五篇，希望大家喜歡!

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文1

一、工作思路:

20__年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃(20__-20__)》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成建設(shè)任務(wù)，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)

1.落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動計(jì)劃中20__13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20__年50個班的配備任務(wù)。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作;爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

4.加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評選活動;繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三.具體措施

(一)恪盡主管部門職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

1、爭取各級政府支持，完成幼兒園建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開園工作;通過月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20__年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補(bǔ)等措施，完成20__年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

(二)加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。

2、做好注冊和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo);按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實(shí)施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計(jì)評選活動，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3.努力爭取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作。爭取20__周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的__精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。

二、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20__年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對20__年組團(tuán)項(xiàng)目評估工作。

(五)加強(qiáng)園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1、加強(qiáng)園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制;二是建立督查機(jī)制。做到：

(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));

(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));

(3)反饋及時;三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20__年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊》，開展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20__年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學(xué)原則，進(jìn)一步鞏固對教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動，做好典型教師培養(yǎng)工作，使其在教育教學(xué)中起到帶頭作用。

二、主要工作

認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)。

具體工作有：

一是加強(qiáng)我區(qū)13所幼兒園的園長和教學(xué)園長的培訓(xùn)，著重是對聽評課培訓(xùn)，使之在常規(guī)教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。

二是結(jié)合本學(xué)年教研活動，計(jì)劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由教師抽簽上課，課前不進(jìn)行導(dǎo)課，以這三節(jié)課做靶子進(jìn)行現(xiàn)場評課。

三是配合市學(xué)院的各項(xiàng)活動，把我區(qū)教育教學(xué)工作與市里先進(jìn)的教育理念相結(jié)合，完成好市里的工作。

四是計(jì)劃在10月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。

五是進(jìn)一步鞏固對新備課筆記的使用，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

三、其他工作

協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，具體工作安排如下：

3月：召開園長例會，部署本學(xué)期工作任務(wù)。召開教研活動，抽簽上三節(jié)課，并現(xiàn)場評課。

4月：常規(guī)聽評課，深入到各園進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)。檢查活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

5月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。

6月：與教育局一起進(jìn)行拉練試聽評課活動。

7月：園長例會，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況，做經(jīng)驗(yàn)交流。

9月：常規(guī)聽評課，每園選出一位教師作為重點(diǎn)聽導(dǎo)，為拉練活動做準(zhǔn)備。

10月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況;指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所;指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)幼兒作品欄;召開全區(qū)性的教研活動。

11月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，與教育局配合，帶領(lǐng)各園園長或教師到各園隨堂聽課。

12月：指導(dǎo)活動區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動區(qū)評比。

1月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，__市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

(一)常規(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)教師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵自學(xué)自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評價(jià)體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，評價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。

(二)游戲“樂”園。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期，__市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會、研討會，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

(三)生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實(shí)踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對動植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?

本學(xué)期，__市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

(四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機(jī)融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導(dǎo)和評價(jià)課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送__省學(xué)前教育學(xué)會論文和案例評比。

(五)特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、__市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，__市教科院將帶動新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師__市級公開課展示申報(bào)制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。

三、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會。

2.對接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會的有關(guān)工作。

三月份

1.__市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比(第二輪)。

2.上海星晨教育來__組織專題培訓(xùn)活動(3月4—5日)。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

4.__市學(xué)科中心組(20__—20__年)成員會議。

四月份

1.__省、__市二級課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動。

2.會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

3.組織開展__市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓(xùn)。

4.組織參加__省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

五月份

1.__市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關(guān)課題研究性活動展示交流。

3.組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動。

4.組織選送“20__年__省學(xué)前教育論文和案例評比”。

六月份

1.有關(guān)__市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文5

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價(jià)體系;平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，辦人們滿意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學(xué)研究活動。(3)不定時聽課。4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育工作計(jì)劃范文五篇

第三篇：左家塢鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃

左家塢鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

根據(jù)豐潤區(qū)教育局《2014年工作要點(diǎn)》和《2014年豐潤區(qū)學(xué)前教育工作安排》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、加大投入，優(yōu)化育人環(huán)境，搞好區(qū)角活動。

全鎮(zhèn)區(qū)角活動觀摩（5月份）

二、規(guī)范辦園行為，發(fā)展幼兒園內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌幼兒園

三、強(qiáng)化教師培訓(xùn)和培養(yǎng)

1、深入學(xué)習(xí)《指南》，領(lǐng)會《指南》精神

2、幼兒教師保教能收大賽。（4月份）

3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功練習(xí)

四、升類

銀子山幼兒園晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園

大旺莊幼兒園晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。（11月份）

第四篇：鎮(zhèn)學(xué)前教育管理辦法

**鎮(zhèn)學(xué)前教育管理辦法

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的奠基工程，對人的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的管理，規(guī)范辦學(xué)秩序，指導(dǎo)幼兒園、學(xué)前班實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)幼兒園和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本辦法。

一、學(xué)前教育舉辦的條件

各幼兒園、學(xué)前班的基礎(chǔ)設(shè)施、保教設(shè)備、師資、班額和師資配備、園舍環(huán)境、經(jīng)費(fèi)條件必須符合《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定。

二、學(xué)前教育的舉辦

1、學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育，它是學(xué)校教育的預(yù)備階段，包括各類幼兒園、學(xué)前班，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

2、民辦幼兒園的園名未經(jīng)縣級以上教育行政部門認(rèn)可，不得冠以“雙語”、“藝術(shù)””等字樣。

3、舉辦學(xué)前教育不得以營利為主要目的，除政府舉辦學(xué)前教育外，鼓勵和支持企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民個人依法舉辦幼兒園、學(xué)前班。

4、國家實(shí)行幼兒園、學(xué)前班登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園、學(xué)前班。

5、幼兒園、學(xué)前班登記注冊的程序：

（1）舉辦者向鎮(zhèn)教育辦、縣教育體育局提交書面申請，領(lǐng)取學(xué)前教育登記注冊表。

（2）舉辦者根據(jù)登記注冊表的內(nèi)容如實(shí)詳細(xì)填寫報(bào)鎮(zhèn)教育辦；并提供相關(guān)證件原件(含教師證件)。

（3）鎮(zhèn)教育辦派人實(shí)地考察核實(shí)，簽署意見后報(bào)縣教育體育局審批、備案。

（4）審批合格后，由縣教育體育局發(fā)給《辦學(xué)許可證》，考核后頒發(fā)《辦園等級證》。

（5）憑《辦學(xué)許可證》和《辦園等級證》到物價(jià)部門辦理《收費(fèi)許可證》。

6、手續(xù)完備后，方可印發(fā)招生廣告，開始招生和辦學(xué)，招生廣告須經(jīng)鎮(zhèn)教育辦進(jìn)行審核。凡經(jīng)登記注冊的幼兒園、學(xué)前班，需要更名、搬遷、合并、停辦等均須到縣教育體育局辦理有關(guān)變更手續(xù)。

三、學(xué)前教育管理的具體措施

1、鎮(zhèn)中心幼兒園由鎮(zhèn)教育辦直接管理；其他村幼兒園、學(xué)前班由所在學(xué)區(qū)小學(xué)管理。

2、各小學(xué)要加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時轉(zhuǎn)發(fā)上級教育行政主管部門的文件、指示和決定，確保政令暢通；各類幼兒園、學(xué)前班必須主動、自覺地接受鎮(zhèn)教育辦和當(dāng)?shù)匦W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。

3、建立年終目標(biāo)考評定級制度，每年5月份、11月份，由鎮(zhèn)教育辦對各幼兒園、學(xué)前班按考評細(xì)則進(jìn)行考評定級，并將考評情況、《辦園等級證》及有關(guān)表冊上報(bào)縣教育體育局，由縣教育體育局審查定級，加蓋年審章。對考評優(yōu)秀的幼兒園（學(xué)前班）予以表彰；對考評不合格者限期整頓或堅(jiān)決予以取締。

4、嚴(yán)格收費(fèi)管理。幼兒園、學(xué)前班的收費(fèi)必須嚴(yán)格按教育、物價(jià)、財(cái)政三家聯(lián)合發(fā)文規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取，嚴(yán)禁擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期開學(xué)時，每個園所應(yīng)將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)張榜公布接受各界監(jiān)督。所收經(jīng)費(fèi)要按規(guī)定的使用范圍合理開支，并按一定比例用于改善辦學(xué)條件，添置保教設(shè)施。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。幼兒園、學(xué)前班必須建立保教人員崗位責(zé)任、安全管理、保教工作管理、財(cái)務(wù)管理、衛(wèi)生保健、教學(xué)研究等制度；建立工作人員花名冊、在園(班)幼兒和其他統(tǒng)計(jì)表冊；按時上報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，資料、計(jì)劃、總結(jié)。主動與主管部門加強(qiáng)聯(lián)系，請示和匯報(bào)工作。

6、實(shí)施學(xué)前教育教材統(tǒng)一征訂制度。幼兒園、學(xué)前班的教材必須到縣教體局指定部門征訂，嚴(yán)禁擅自通過非正常供書渠道購買教材，嚴(yán)禁使用盜版、印制粗劣的不規(guī)范教材；嚴(yán)禁超前使用小學(xué)教材以及不適合幼兒閱讀的教材。

四、學(xué)前教育的獎懲

1、全鎮(zhèn)各類幼兒園、學(xué)前班執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》中的獎懲規(guī)定。

2、鎮(zhèn)教育辦每年根據(jù)考評結(jié)果評選鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園、先進(jìn)幼兒園(學(xué)前班)、優(yōu)秀幼教工作者，頒發(fā)獎狀和榮譽(yù)證書，予以全鎮(zhèn)表彰通報(bào)。

3、有下列情形之一的，視情節(jié)不同分別給予通報(bào)批評、降低等級、收繳《辦園許可證》、取消辦學(xué)資格的處分：（1）聘用不合資格的人員到幼兒園、學(xué)前班工作；

（2）不按時上交表冊資料、不按時參加教育主管部門活動、不服從教育主管部門安排；

（3）故意瞞報(bào)、漏報(bào)在園(班)學(xué)生數(shù)；（4）擅自征訂非法盜版教材；（5）亂收費(fèi)；

（6）以營利為目的，不按經(jīng)費(fèi)，比例改善辦學(xué)條件；（7）發(fā)布虛假廣告,或招生廣告內(nèi)容違背了法律政策規(guī)定;（8）擅自改變幼兒園名稱、層次、類別和舉辦者;（9）擅自分立、合并幼兒園；

（10）管理混亂，嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會影響；（11）偽造、變造、買賣、出租、出借辦學(xué)許可證；

（12）惡意終止辦學(xué)，抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和克扣幼兒伙食費(fèi)；

（13）體罰或變相體罰幼兒；

（14）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、學(xué)具、玩具；

（15）教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求，教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時采取措施。

4、幼兒園、學(xué)前班的舉辦單位或法人代表承擔(dān)本幼兒園、學(xué)前班的以下民事、刑事責(zé)任；

（1）因園所內(nèi)的飲水、飲食不當(dāng)造成幼兒中毒；（2）校舍倒塌造成幼兒傷亡；（3）幼兒在園所內(nèi)走失或因走失造成傷亡事故；

（4）幼兒被不明身份者從園所內(nèi)冒領(lǐng)、拐賣的或在園所內(nèi)被不明身份者傷害；

（5）使用幼兒接送車接送幼兒引發(fā)嚴(yán)重責(zé)任事故；

（6）其他責(zé)任事故按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。

五、說明

（1）本辦法如有與國家法律法規(guī)和上級文件精神相抵觸的地方，按國家法律法規(guī)和上級文件精神執(zhí)行。

（2）本辦法最終解釋權(quán)歸鎮(zhèn)教育辦。

第五篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

有關(guān)學(xué)前教育工作計(jì)劃四篇

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇1

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇3

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實(shí)施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇4

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成，而教育教學(xué)則分科別分配到個人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作（語言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下計(jì)劃：

開學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學(xué)上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展，此次教學(xué)計(jì)劃相對較為細(xì)化，且針對性較強(qiáng)。

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學(xué)：

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力。通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動，有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識，體會數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運(yùn)用多種方式或符號表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運(yùn)算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進(jìn)行簡單的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。

6.能尋找并嘗試運(yùn)用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

（三）、拼音：

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復(fù)習(xí)鞏固六個單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、感受不同的語氣語調(diào)所表達(dá)的情感

2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學(xué)措施：

1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母，要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習(xí)，多講解等等。

也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細(xì)，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。

學(xué)前班老師：

20xx年2月28日