第一篇：發(fā)展學(xué)前教育·紅光鎮(zhèn)情況

發(fā)展學(xué)前教育。實施犀浦鎮(zhèn)、三道堰鎮(zhèn)、古城鎮(zhèn)、安德鎮(zhèn)、花園鎮(zhèn)、友愛鎮(zhèn)農(nóng)村公益性標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，進(jìn)入主題施工階段。

建立2個鎮(zhèn)級陽光家園，陽光家園居家托養(yǎng)220戶。為700名特困殘疾人發(fā)放專項補(bǔ)助。為全縣8000名殘疾人購買城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險。

緩解城鄉(xiāng)居民住房困難。建設(shè)廉租住房100套；完成租賃補(bǔ)貼家庭303戶；城市棚戶區(qū)改造100戶。加快新居工程和安置房建設(shè)，確保新城佳苑等6個項目如期竣工。

實施菜市場標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。推進(jìn)郫筒鎮(zhèn)北街菜市場搬遷改造工作，建設(shè)清潔、有序、規(guī)范的菜市場。

啟動沙西示范環(huán)線117公里綠道建設(shè)。抓好林盤群落保護(hù)。

進(jìn)展情況：

建成紅光鎮(zhèn)陽光家園，并投入使用。對240名居家托養(yǎng)殘疾人，完成了名單審核、上報工作。完成對800戶殘疾人家庭特困專項補(bǔ)助，上半年經(jīng)費(fèi)已下?lián)?。已?135名殘疾人及殘疾人家庭子女購買基本醫(yī)療保險及少兒互助金。

六個農(nóng)村公益性標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園中，紅光鎮(zhèn)完成幼兒園主體建設(shè)工程，9月1日正式開園。犀浦鎮(zhèn)點位已確定，完成了拆遷工作，已確定項目業(yè)主，初步設(shè)計方案已完成；三道堰鎮(zhèn)正在進(jìn)行建設(shè)點位上2戶人家的拆遷工作、設(shè)計建設(shè)方案及相關(guān)手續(xù)準(zhǔn)備工作，未正式動工；古城鎮(zhèn)正在辦理立項報批等手續(xù)，未正式動工；安德正在制定建設(shè)方案，辦理相關(guān)手續(xù)，未正式動工；花園鎮(zhèn)正在確定業(yè)主、辦理相關(guān)手續(xù)、完善設(shè)計方案，辦理相關(guān)手續(xù)，未正式動工；友愛鎮(zhèn)正在確定該業(yè)主、辦理相關(guān)手續(xù)、完善設(shè)計方案，未正式動工。

全縣今年計劃新建廉租房1424套，正進(jìn)行招標(biāo)代理比選工作；新建公共租賃住房17249套，正在加快推進(jìn)工程建設(shè)；已對448戶困難家庭發(fā)放租賃補(bǔ)貼資金70余萬元。新居工程建設(shè)工程中，鐵門小區(qū)、清江家園五期、新城佳苑3個小區(qū)建設(shè)已完工，雙林茗居A組團(tuán)、沱江水戀一期、五糧佳苑二期3個項目建設(shè)正加快推進(jìn)；石牛小區(qū)剩余工程項目即將啟動建設(shè)。

已完成北街市場東西片區(qū)臨時過渡市場選址工作，正在進(jìn)行市場建設(shè)工作。與北街市場經(jīng)營業(yè)主召開座談會，搜集了解了經(jīng)營業(yè)主對市場遷建的意見和建議。目前，東片區(qū)原三九八廠區(qū)過渡市場主體建設(shè)已完成，正在完善配套實施，預(yù)計九月投入使用。

目前，沙西段和繞城路段綠道項目，已完成綠道規(guī)劃設(shè)計方案的審定，正進(jìn)行施工圖設(shè)計，相關(guān)鎮(zhèn)抓緊進(jìn)行準(zhǔn)備工作和綠道占地租用工作，將加快啟動建設(shè)。友愛鎮(zhèn)、花園鎮(zhèn)沿江安河的市I級綠道和部分縣級綠道項目已啟動建設(shè)，友愛鎮(zhèn)和花園鎮(zhèn)已完成約14公里的綠道路基平場和約7公里的路基施工。

第二篇：紅光鎮(zhèn)五四青年節(jié)活動

豐富青年生活發(fā)揚(yáng)五四精神

正值五四運(yùn)動九十一年之際，4月29日晚上，紅光鎮(zhèn)中學(xué)為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)舉辦經(jīng)典誦讀文藝晚會。紅光鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長、副書記、中心學(xué)校校長等領(lǐng)導(dǎo)親臨本次晚會。鎮(zhèn)黨委副書記梁忠就本臺晚會做了重要講話。此次匯演以經(jīng)典誦讀貫穿整臺晚會，各村居、部門和小學(xué)、中學(xué)等表演了自編自創(chuàng)的舞蹈、情景劇、大型詩歌朗誦、獨(dú)唱、健身操、武術(shù)等10余個優(yōu)秀節(jié)目。全鎮(zhèn)500多人現(xiàn)場觀看了本臺文藝晚會。演出的整個過程中，觀眾的掌聲連綿不斷，青年們精彩的表演把現(xiàn)場推向一個又一個的高潮，演出充分展示了青年們贊美時代、謳歌青春，繼承五四光榮傳統(tǒng)、弘揚(yáng)五四的偉大精神。展現(xiàn)出紅光青年肩負(fù)起紅光建設(shè)重任的決心和信心。

為了讓全鎮(zhèn)的青年深入了解五四運(yùn)動的過程、意義以及中共共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立的始末，全鎮(zhèn)各個學(xué)校在校園醒目位置，如：宣傳欄、黑板報等地方張貼、書寫了五四運(yùn)動的過程等內(nèi)容，并在校園廣播站廣播了各種愛國英雄、進(jìn)步人士、優(yōu)異科學(xué)家的故事，將五四精神的核心內(nèi)容“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”向廣大青年傳播。

學(xué)校各年級各班要求班長帶頭，帶領(lǐng)同學(xué)們開展了各種有

意義的活動，班會上進(jìn)行故事演講比賽、討論會等，豐富了學(xué)生的課余生活，更讓他們深刻了解了五四精神。

“三項行動”落實紅光鎮(zhèn)空巢老人人文關(guān)懷

一是按照“自我管理、自我服務(wù)、自我保護(hù)、自我教育”的原則，以自然村為單位，建立了“老年人互助協(xié)會”，動員空巢老人參加協(xié)會，開展一些符合農(nóng)村老年人特點的健康有益活動，使空巢老人之間及與其他老人之間互幫互助，使他們活動有場所，煩惱能傾訴，特長能展示，做到身心愉快。二是推行結(jié)對掛幫空巢老人制度。主要由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、組干部和黨員，與空巢老人結(jié)對子，定期走訪空巢老人，了解他們的生產(chǎn)生活情況，及時幫助解決困難，幫助他們排遣孤獨(dú)的心情等。三是開展關(guān)懷行動，在元旦、春節(jié)，特別是老年節(jié)等節(jié)日期間，各級各部門組織干部慰問看望空巢老人，送去黨和政府的溫暖。目前，全鎮(zhèn)結(jié)對幫扶空巢老人100余人，成立老年人互助協(xié)會、老年人文體協(xié)會等組織6個，慰問空巢老人1000人（次）。

第三篇：柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)查報告

關(guān)于柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況的調(diào)查報告

———柯渡陽光幼兒園張睿

摘 要：本文通過對尋甸縣柯渡鎮(zhèn)以實地訪談的方式，并在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)了尋甸縣柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上分析造成此現(xiàn)狀的原因及提出解決措施，以期望改善柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)狀，促進(jìn)柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵字：柯渡鎮(zhèn) 學(xué)前教育 現(xiàn)狀及對策

一、調(diào)查背景

柯渡鎮(zhèn)素有“金柯渡”、“板栗之鄉(xiāng)”美譽(yù)，它東鄰先鋒，西連雞街，北毗六哨鄉(xiāng)、倘甸鎮(zhèn)，南與嵩明縣、盤龍區(qū)、富民縣接壤，交通便利，7204公路從境內(nèi)通過，鎮(zhèn)政府所在地距縣城尋甸72公里，離省城昆明85公里。全鎮(zhèn)總面積272平方公里。全鎮(zhèn)轄13個村委會、148個自然村，2010年末有人口9736戶39153人，其中農(nóng)業(yè)人口8955戶37976人，少數(shù)民族比例占總?cè)丝诘?1%。隨著國務(wù)院《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實施，現(xiàn)在全鎮(zhèn)有14個幼兒園（班），其中，民辦幼兒園4個，眾所周知，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，對每一個幼兒來說都極其重要，目前正逐漸引起社會的廣泛重視。在《2010年政府工作報告》中指出，要加快發(fā)展學(xué)前教育，提高學(xué)前三年教育普及率?？露涉?zhèn)目前基本實現(xiàn)學(xué)前一年教育，柯渡鎮(zhèn)沒有一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，本報-1-

告基于此現(xiàn)象，通過深入柯渡鎮(zhèn)，走訪鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前班教師、家長、學(xué)生等相關(guān)人員，采取實地訪談的方式，呈現(xiàn)柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上分析造成此現(xiàn)狀的原因及提出解決措施，以期望改善柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)狀，促進(jìn)柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育的進(jìn)一步發(fā)展。

二、柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)狀

柯渡鎮(zhèn)總?cè)丝?9153人，其中適齡兒童（6歲以下）2000余人。學(xué)前教育指對學(xué)齡前兒童（0-6歲）進(jìn)行的教育。本文所研究的學(xué)前教育主要是針對3-6歲的兒童的幼兒園教育、學(xué)前班教育及學(xué)前家庭教育。學(xué)前班是指對沒有接受過幼兒園教育的幼兒實施的入學(xué)前一年的教育，其目的是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

（一）幼兒園教育

1、柯渡鎮(zhèn)幼兒園教育現(xiàn)狀

在2006年前，全鎮(zhèn)各完小各設(shè)立了一個學(xué)前班，沒有正式的幼兒園，各村委會的完小只能收一個學(xué)前班，一個班最多能收到40人，所招的學(xué)前班的人數(shù)僅占全村委會適齡兒童的三分之一或更少。到《民辦教育促進(jìn)法》頒布實施后，加大了民辦教育的發(fā)展，柯渡鎮(zhèn)的幾所幼兒園紛紛申辦成立，2007年天使幼兒園（柯渡街）成立，2008年，晨星幼兒園（可郎村委會可郎村）成立，2010年陽光幼兒園（柯渡街）成立…，到現(xiàn)在為止，全鎮(zhèn)共有16個幼兒園（班），這些幼兒園（班）都屬于民辦幼兒園（班），鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一所中心幼兒園，仍然滿足不了全鎮(zhèn)適齡兒童的入學(xué)需要。

現(xiàn)在柯渡鎮(zhèn)的四所幼兒園，在園幼兒450人左右，有兩所幼兒園達(dá)到100人以上（天使和晨星）。這四所幼兒園的硬件設(shè)施都比較好，基本能夠滿足幼兒教育的需要，能夠正常開展教育教學(xué)工作。

（二）學(xué)前班教育

“學(xué)前班”產(chǎn)生于80年代末，由于我們國家經(jīng)濟(jì)底子薄，學(xué)前教育發(fā)展的相對緩慢，學(xué)前班是對上小學(xué)前一年的兒童進(jìn)行教育，它補(bǔ)充了幼兒園數(shù)量的不足，保障更多的兒童接受學(xué)前教育。在中國農(nóng)村，特別是西部地區(qū)，由于沒有正規(guī)的幼兒園，由小學(xué)承辦的學(xué)前班就成了幼兒教育的主要形式，為農(nóng)村兒童提供了接受學(xué)前教育的良好機(jī)會?？露涉?zhèn)學(xué)前班教育狀況相對較好，16個幼兒園（班）基本上都有學(xué)前班，但總體存在以下一些問題：

1、學(xué)前班依附小學(xué)，教學(xué)硬件條件差

柯渡鎮(zhèn)的學(xué)前班除四所幼兒園外，其余12個幼兒班都依附于各個完小，校舍為各完小教室，并且每個完小僅收一個幼兒班，招收人數(shù)有限，難以滿足適齡兒童入學(xué)需要；且學(xué)前班教室內(nèi)的課桌椅多數(shù)為小學(xué)淘汰桌椅，且數(shù)量并不固定；教室內(nèi)沒有多媒體設(shè)備，缺少單獨(dú)的音樂體育教室、圖書閱覽室、活動室、電教室等。在教室內(nèi)可供學(xué)生玩耍的玩具主要是積木、雪花片、玩具球等，缺少室外玩具，比如蹦蹦床、滑滑梯、秋千等。由于依附于小學(xué)，因此學(xué)前班缺少教育、玩具和幼兒活動空間，不能開展游戲化教學(xué)，硬件條件相對較差。

2、學(xué)前班教師人數(shù)少且專業(yè)人員少

各完小幼兒班均為一班一師，缺少學(xué)前教育的專業(yè)理論知識。而且幼師專業(yè)的幾乎沒有。老師需要教授學(xué)前班所有課程，包括語言、數(shù)學(xué)、常識、音樂、體育等。但是要求一個老師具備吹、拉、彈、唱、畫、跳等多項技能，并組織音樂、舞蹈等豐富多彩的活動很難，因此教學(xué)活動會較多集中于識字、做數(shù)學(xué)題等，不符合幼兒的心理發(fā)展特點。少數(shù)家長認(rèn)為此時期，是對小孩興趣、愛好等開發(fā)、培養(yǎng)的最好時期，擔(dān)心非專業(yè)的教師教授音樂、美術(shù)等課程會對小孩產(chǎn)生誤導(dǎo)的作用。幼兒教師需要在一般教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，有更好的精力和更大的耐心，要有童心、要活潑可愛，能和幼兒們一起娛樂，年輕老師更為合適。

此外，學(xué)校對學(xué)前班老師不夠重視，學(xué)前班老師接受專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會極少，不能保證每學(xué)期每人能夠去縣城或者州上幼兒園聽課及其他培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會少導(dǎo)致知識結(jié)構(gòu)沒有太大變化，技能也沒有提高。由此可見，目前柯渡鎮(zhèn)學(xué)前班的教師狀況很難滿足教學(xué)需要。

3、教學(xué)形式、考核形式小學(xué)化

柯渡鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)前班目前開設(shè)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、手工、美術(shù)、音樂、體育等課程，教材采用的是浙江教育出版社的幼兒園系列教材。由于依托小學(xué)且?guī)熧Y在幼教方面不夠?qū)I(yè)，學(xué)前班里學(xué)的知識，很多都是要在小學(xué)才要求學(xué)習(xí)的，而真正要求幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，卻較少。學(xué)前班每天基本都會布置作業(yè)，作業(yè)主要是抄寫生字。而根據(jù)訪談了解到，孩子們最喜歡的美術(shù)、體育、音樂課并不是特別多，音樂課由非專業(yè)老師

教孩子們唱歌，體育課一般內(nèi)容為練習(xí)小學(xué)體操、玩玩游戲等，球類器械較少。

柯渡鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)前班教學(xué)形式偏向小學(xué)教育，教學(xué)目的主要不是激發(fā)學(xué)生的興趣和智力，而是為小學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、打下較好的知識基礎(chǔ)。缺少了本應(yīng)該豐富多彩的“游戲式”教學(xué)，更多的是讓孩子們提前預(yù)演小學(xué)生的角色。

學(xué)前班教育中存在的期末考試，更是小學(xué)教育的提前。之所以存在期末考試現(xiàn)象，需要通過學(xué)生成績對老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。讓孩子早早地體驗了考試的壓力，把學(xué)前班變成小學(xué)的“預(yù)科班”，忽略了對孩子天性的開發(fā)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在調(diào)查中，有個別家長希望改變這種應(yīng)試的考核方式，使之更符合幼兒教育的宗旨和目的。但家長普遍認(rèn)可期末考試這一形式，較為看重學(xué)前班的成績，認(rèn)為學(xué)前班打基礎(chǔ)，成績不好的話，小學(xué)成績上不去。目前學(xué)前班教育存在教學(xué)形式、考核形式等出現(xiàn)“小學(xué)化”傾向，并不符合幼兒身心發(fā)展特點，不利于幼兒早期教育。

（三）家庭教育

在未接受學(xué)校學(xué)前教育前，有的家長由于工作忙碌，基本沒有時間教授孩子一些漢字、數(shù)數(shù)等；有的家長由于自身學(xué)歷不高，并不能給予孩子過多的學(xué)前教育；有的家長由于并沒有意識到學(xué)前教育的重要性，沒有刻意給孩子智力的開發(fā)。而家長能夠給予的學(xué)前教育基本局限于認(rèn)字、數(shù)數(shù)上，在美術(shù)、音樂等興趣的開發(fā)上，少之又少。

轉(zhuǎn)變農(nóng)村家庭教育觀念，提高農(nóng)村家長的家庭教育技能對

農(nóng)村學(xué)前家庭教育起著重要作用。

三、促進(jìn)柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展的建議

基于柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育的現(xiàn)狀，提出自己的建議和意見，旨在促進(jìn)柯渡鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展。

（一）學(xué)前班應(yīng)獨(dú)立于小學(xué)，創(chuàng)辦形式多樣的幼教機(jī)構(gòu)，并逐步實現(xiàn)學(xué)前班教育向幼兒園教育的發(fā)展

學(xué)前班依附于小學(xué)，導(dǎo)致了學(xué)前班教學(xué)嚴(yán)重偏離以游戲為主要活動的基本規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容和形式也呈現(xiàn)“小學(xué)化”傾向。因此，學(xué)前班獨(dú)立辦學(xué)，才能真正體現(xiàn)學(xué)前教育的特殊性，讓幼兒在自由的空間中愉快、健康成長。

建立“在政府的統(tǒng)籌下，以政府辦園為示范，村級辦園為主體，個人依法辦園為補(bǔ)充”的多種學(xué)前教育形式，逐步實現(xiàn)學(xué)前班教育向幼兒園教育的發(fā)展。在調(diào)查中，筆者了解到柯渡鎮(zhèn)很多家長還是渴望小孩接受更好的學(xué)前教育，又如學(xué)習(xí)書法、畫畫、鋼琴等樂器，但由于工作條件、經(jīng)濟(jì)條件的限制，無法為孩子提供這樣的平臺。

（二）提升學(xué)前教育教師素質(zhì)，規(guī)范教師隊伍

師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是孩子成長過程中的啟明星，教師的一言一行會對學(xué)生，特別是處于生長發(fā)育期的幼兒們產(chǎn)生重大影響，因而提高學(xué)前教育教師專業(yè)素質(zhì)極其重要。一方面，要鼓勵學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村工作，提升農(nóng)村學(xué)前教育教師整體素質(zhì)。另一方面，要改善農(nóng)村幼兒教師的待遇，吸引更多的優(yōu)秀幼師畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。需要加強(qiáng)現(xiàn)任學(xué)前教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，可以為短訓(xùn)、觀摩、參觀學(xué)習(xí)、函授等多種形

式，保證學(xué)前班教師的教學(xué)和專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到一定的水平。

（三）調(diào)整教學(xué)方式，利用農(nóng)村優(yōu)勢，采取適合幼兒身心特點的教學(xué)方式

幼兒期是體力增長、智力開發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，應(yīng)該是以游戲為基本活動形式，讓孩子在做中玩，在玩中學(xué)。針對農(nóng)村學(xué)前班小學(xué)化傾向，應(yīng)該樹立全新學(xué)前教育理念，調(diào)整教學(xué)方式，鍛煉了學(xué)生的動手能力，提高勞動技能。利用豐富的社區(qū)資源及自然資源，采用生動活潑的方法，符合幼兒的認(rèn)知特點，做到“幼兒化”而非“小學(xué)化”，實現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前班教學(xué)改革。

二Ｏ一一年六月十二日

第四篇：學(xué)前教育發(fā)展情況

強(qiáng)勢發(fā)展幼兒教育

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，目前，泗陽縣共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)205個，成型幼兒園44所，在園幼兒31886人，教師1050人，省、市級優(yōu)質(zhì)幼兒園41所。其中公辦園30所，民辦園14所。三年學(xué)前幼兒入園率達(dá)93%。

近年來，為強(qiáng)勢發(fā)展幼兒教育，泗陽縣把幼兒教育納入國民教育體系，把發(fā)展農(nóng)村幼兒教育放在重中之重的位置來抓，啟動了“創(chuàng)優(yōu)”、“創(chuàng)特”工作。今年以來，全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個場以省實施的農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程為契機(jī)，切實加大投入，新建了1所政府控股的股份制幼兒園。為解決師資不足的問題，各中心園按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，公開招聘幼兒教師，這些新招聘的幼兒教師都以勞務(wù)派遣的方式進(jìn)入崗位。

為促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展，先后四次邀請省、市學(xué)前教育專家來泗講學(xué)、培訓(xùn)，組織30人次外出學(xué)習(xí)、考察，實施縣域省優(yōu)質(zhì)園對鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建園結(jié)對幫扶，組織人員定期不定期到被幫扶園進(jìn)行管理、開展教科研等活動。

依據(jù)相關(guān)政策，對成功創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園的海天小區(qū)幼兒園、青少年宮幼兒園，玫苑小區(qū)幼兒園各獎勵30萬元，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)建成功的共獎勵5萬元。

通過努力，泗陽縣學(xué)前教育綜合管理水平顯著提升，內(nèi)部管理逐步規(guī)范，保教質(zhì)量明顯提高，人員素質(zhì)普遍增強(qiáng)，全縣28所新建幼兒園基本符合省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：紅光鎮(zhèn)老年教育工作方案

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下

老年教育工作的實施意見

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下老年教育工作，根據(jù)《中共貴州省委辦公廳貴州省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形式下老年教育工作的意見>》（黔委廳字?2011?6號）精神，給合我鎮(zhèn)實際，特提出如下實施意見。

一、進(jìn)一步提高對發(fā)展老年教育事業(yè)的認(rèn)識

老年教育是實現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所教、老有所樂、老有所為”的重要途徑，是積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建和諧社會的重要舉措。我鎮(zhèn)空巢老人頗多，人口老齡化形勢嚴(yán)峻，老年教育工作任務(wù)繁重而緊迫。目前，全鎮(zhèn)建立老年學(xué)校1個，老年人活動中心4個，已初步形成鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、村民組三級老年教育網(wǎng)絡(luò)。老年人活動中心有圖書、計算機(jī)、健身器材，設(shè)備齊全，同時，鎮(zhèn)政府還組織大批志愿者定時定點為老年人解決心理問題。但因受條件限制，老年教育向村（居或社區(qū)），尤其是偏遠(yuǎn)的村民組延伸不夠，覆蓋面不大。各級各部門要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識做好新形勢下老年教育工作的重要意義，切實增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，重視發(fā)展老年教育。

二、老年教育工作的總體要求、基本原則和主要目標(biāo)

（一）總體要求。堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)

展觀，遵循“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，貫徹老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的辦學(xué)方針，增進(jìn)老年人的身心健康，豐富老年人的精神文化生活，使老年學(xué)校成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地，為構(gòu)建“和諧紅光”推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會提速趕超、轉(zhuǎn)型跨越，實現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）基本原則。堅持把老年教育事業(yè)納入可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使之與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)；堅持黨政主導(dǎo)、多方參與、社會支持、走多渠道、多層次、多形式發(fā)展的路子；堅持因地制宜，普及與提高相結(jié)合，以發(fā)展村（居或社區(qū)）老年教育為重點，擴(kuò)大老年教育覆蓋面；堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和完善老年教育管理，提高老年教育質(zhì)量和水平。

（三）主要目標(biāo)。進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大鎮(zhèn)、村（居或社區(qū)）、村民組三級老年教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全以老年學(xué)校為基礎(chǔ)的老年教育體系，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，著力增強(qiáng)老年教育的社會效益。

1.大力興辦老年學(xué)校和活動中心。立足實際，積極整合資源，動員各面力量興辦基層老年教育，滿足老年人就近、就地學(xué)習(xí)的需求。到2015年，在我鎮(zhèn)建立失少1間老年大學(xué)，村（居或社區(qū)）建校率達(dá)16%，參加各級各類老年學(xué)校學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到老年人口總數(shù)的5﹪；到2020年，村（居或社區(qū)）建校率達(dá)20%，參加各級各類老年學(xué)校學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到老年人口總數(shù)的6﹪。

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2.鎮(zhèn)老年大學(xué)辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)更加規(guī)范化。我鎮(zhèn)老年學(xué)校到2015年，常年在校學(xué)員容量分別達(dá)200人以上；2020年達(dá)到500人以上。分階段開展辦學(xué)規(guī)范化建設(shè)，到2020年，基本實現(xiàn)學(xué)科設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)管理等的規(guī)范化。

3.積極探索利用網(wǎng)絡(luò)、電視等遠(yuǎn)程教育平臺，使老年教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村寨、進(jìn)家庭，擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)老年教育工作的保障措施

（一）切實加強(qiáng)對老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

各級黨委、政府要把老年教育工作納入黨委、政府議事日程，將老年教育工作納入工作目標(biāo)管理，與其他工作同安排、同部署、同考核。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)老年教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組要不斷完善工作機(jī)制，及時研究解決老年教育工作中存在的實際問題。有關(guān)部門要根據(jù)各自職責(zé)，給予老年教育工作必要的支持。加大宣傳力度，在全社會營造重視和關(guān)心老年教育的濃厚氛圍，促進(jìn)我鎮(zhèn)老年教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

（二）不斷改善老年學(xué)校辦學(xué)條件

1.切實解決老年學(xué)校教學(xué)場地不足的問題。各級政府把老年學(xué)校辦學(xué)場地建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌安排，積極整合各種教育資源和社會資源，推進(jìn)老年學(xué)校校舍建設(shè)。到2015年，鎮(zhèn)、村（居或社區(qū)）老年學(xué)校有相對固定的教學(xué)場地。

2.加大財政對老年教育工作的支持力度。老年學(xué)校辦學(xué)

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經(jīng)費(fèi)和老年教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作經(jīng)費(fèi)納入同級財政預(yù)算，并根據(jù)需要和可能逐步加大對老年教育工作的投入，以確保老年大學(xué)教學(xué)工作的正常開展，確保老年教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有條件履行職責(zé)。鎮(zhèn)、村（居或社區(qū)）老年學(xué)校辦學(xué)，政府要給予必要的經(jīng)費(fèi)投入，每年不得少于2000元，并動員和鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及個人捐資助學(xué)，支持發(fā)展老年教育事業(yè)。

（三）加強(qiáng)老年教育工作隊伍自身建設(shè)

著力提高老年教育工作者的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，強(qiáng)化隊伍管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。辦好老年學(xué)校，發(fā)展老年教育，是各級各部門義不容辭的責(zé)任。鎮(zhèn)老年學(xué)校因教學(xué)需要，到各部門聘請授課教師，各部門應(yīng)積極配合、全力支持。加強(qiáng)老年教育研究，探索老年教育發(fā)展規(guī)律，推進(jìn)老年教育理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，努力使辦學(xué)、教學(xué)工作與時俱進(jìn)。要把熱心老年教育的“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）吸收到老年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中來，發(fā)揮他們的積極作用。

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