第一篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育2016年工作計劃.

大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育2016年

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實省、市學(xué)前教育相關(guān)文件精神和《二期三年行動計劃》要求，根據(jù)七星教辦發(fā)（2016）08號文件的安排，圍繞 “創(chuàng)新管理模式，強化屬地管理”的舉措，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以加強幼師隊伍建設(shè)為重點，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源為目的，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育又快又好的發(fā)展。

二、基本情況簡介

大銀鎮(zhèn)教育管理中心轄區(qū)共有幼兒園6所，其中，1所中心幼兒園，4所鄉(xiāng)村幼兒園和1所民辦幼兒園。現(xiàn)有在校幼兒441名，教師22人。本年度七星關(guān)區(qū)教育局分配招生任務(wù)數(shù)為：294人，我教管中心超額完成計劃。我教管中心所轄的4所鄉(xiāng)村幼兒園都是在所屬小學(xué)教學(xué)和辦公；已建成中心幼兒園，并完成了基本的附屬工程建設(shè)，園區(qū)的綠化美化待逐步解決；民辦場壩幼兒園具備基本招生條件。本年度得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局學(xué)前站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，已立項改建大銀鎮(zhèn)第二幼兒園。

三、工作思路和目標(biāo)

2016年學(xué)前教育工作堅持“強化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象。建強師資隊伍，提高教學(xué)水平。精致教學(xué)管理，提升辦園質(zhì)量。加強后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量。構(gòu)建家園合力，共促家園聯(lián)系?！钡墓ぷ魉悸罚瑘詻Q落實《七星關(guān)區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動計劃》，以普及學(xué)前教育為根本，夯實學(xué)前教育基礎(chǔ)。普及學(xué)前教育，實現(xiàn)學(xué)前毛入園率達(dá)到85%，促進(jìn)幼兒園建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。幼兒園建設(shè)以區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動計劃（2014-2016）》和《大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育三年行動計劃（2014-2016）》為目標(biāo)，按計劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園水平。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作再上新臺階。

四、工作措施

（一）強化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，加強宣傳和學(xué)習(xí)工作。組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，各園（班）要堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

（二）建強師資隊伍，提高教學(xué)水平

開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設(shè)。本年我教管中心轄區(qū)幼兒教師將采取分層培訓(xùn)、按需指導(dǎo)、以點帶面、全面提高的教師培訓(xùn)策略，進(jìn)行有目的的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

1、對于全體教師。一是開展讀書活動。為全面提升我鎮(zhèn)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)各園實際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由讀書、讀書沙龍、讀書心得等形式，激發(fā)教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。二是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對全體教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、對于非專業(yè)的代課教師。各園（校）領(lǐng)導(dǎo)通過多聽課、多評課，使其在短時間內(nèi)掌握基本的教育技能，正常地開展教學(xué)活動，了解一日活動的基本環(huán)節(jié)，并能基本把握好教學(xué)常規(guī)，防止“小學(xué)化傾向”。

3、對于在職在編的小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師。在保持原有業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，不斷充實不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，多為她們提供各級各類教研活動的機會，吸取資深教師的所長，在最短的時間內(nèi)有突飛猛進(jìn)的成長。

(三)精致教學(xué)管理，提升辦園質(zhì)量

1、注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量。

（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。

（2）堅持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求活動設(shè)計、自評、互評及修正等問題。

（3）適時開展各種評比活動，如學(xué)習(xí)《指南》競賽活動，教師自制玩具比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃、總結(jié)、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。

2、關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂。

本年度我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學(xué)得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本年度我們將以尚忠幼兒園為教研陣地，開展以“倡導(dǎo)師幼有效互動，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的教研活動，力求通過教研活動使教研和被教研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

（四）深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要關(guān)注幼兒特點，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

1、加強幼兒的養(yǎng)成教育。

本年度我們要根據(jù)幼兒一日活動規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的品質(zhì)。

2、切實提高一日活動質(zhì)量。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，科學(xué)制定幼兒園一日活動作息時間表、各園課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

3、加強幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，提高幼兒健康認(rèn)識，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、開展豐富多彩的活動。

結(jié)合主題和節(jié)日，組織幼兒開展各項活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。為發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)能力，本年度我教管中心將組織開展一場別開生面的幼兒綜合素質(zhì)比賽，比賽內(nèi)容：健康（拍球）、語言（講故事）、唱歌（隨機抽取教材里的歌曲）。

（五）加強后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加強力度，盡量做到各園每班一保，提高保育質(zhì)量，讓每個保育員明確職責(zé)，同時根據(jù)我們幼兒園的特點，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調(diào)研，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提出整改措施，調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。

2、加強日常管理，落實各類制度，強化安全意識。

（1）切實加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，落實檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，經(jīng)常對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強用水、電、煤氣的安全管理和使用，要求各園管理人員每天下班前認(rèn)真檢查門窗、電源、煤氣閥門是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實安全考核“一票否決制”。強化教師在每日工作中的安全意識，加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來園、離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。

（2）貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。

（六）構(gòu)建家園合力，共促家園聯(lián)系

為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家園聯(lián)系，家園聯(lián)系的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合幼兒園的工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

五、月份主要工作安排 一月份

1、做好2015年工作總結(jié)，安排好寒假值班。

2、做好困難幼兒資助工作和留守兒童的走訪慰問工作。二月份

做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。三月份

1、做好招生報名工作。

2、幼兒園制定各項工作計劃。

3、期初工作檢查：班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。

4、開學(xué)工作檢查(重點禁止小學(xué)化傾向)

5、推動早期教育工程

6、督促各園完善設(shè)施設(shè)備 四月份

1、民辦幼兒園年檢。

2、春季特困幼兒統(tǒng)計上報。

3、爭取七星關(guān)區(qū)教育局的名師下鄉(xiāng)名額。

4、大力開展好《指南》知識競賽選拔活動。五月份

1、規(guī)范辦園行為，重抓一日常規(guī)。

2、啟動學(xué)前教育宣傳月活動

3、對全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行督查，支持中心幼兒園和鐘山山村幼兒園加大建設(shè)力度，圓滿通過區(qū)級驗收。

3、開展幼兒園教研、園際教研活動。

4、落實好慶“六一”節(jié)目準(zhǔn)備。六月份

1、開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2、組織學(xué)前教育宣傳月活動。3．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動。

4、做好大班幼兒畢業(yè)工作。

5、安排好暑假工作。

6、積極參與區(qū)級幼兒教師基本功大賽。七、八月份

1、總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗及不足，聽取幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。

2、組織參加上級安排的學(xué)前教育各種培訓(xùn)。

3、做好各項資料整理歸檔。

4、以大銀鎮(zhèn)中心幼兒園為中心組織園本培訓(xùn)。

5、繼續(xù)申辦山村幼兒園。九月份

1、組織開學(xué)報名工作。

2、爭取創(chuàng)辦4-5所山村幼兒園。

3、學(xué)前教育各項資料數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計。十月份

1、杜絕“小學(xué)化”教學(xué)常規(guī)檢查。

2、完成招生目標(biāo)任務(wù)。十一月份

1、組織幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動，力爭參與全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、特困幼兒資助工作。十二月份

1、“親子游戲”交流。

2、迎新年慶?；顒印?/p>

大銀鎮(zhèn)教育管理中心

2016年2月20日

第二篇：大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號）及七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認(rèn)識

認(rèn)真貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)前教育文件精神，以強烈的責(zé)任感，認(rèn)真研究我鎮(zhèn)學(xué)前教育的情況，克服困難，加大投入，找出影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實，為孩子提供健康成長、快樂成長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進(jìn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，形成中心園為龍頭，完小附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充的良好格局。

（一）不斷完善多元共舉的辦園體制。堅持公益性和普惠性，充分調(diào)動各方面發(fā)展學(xué)前教育的積極性，建立公辦幼兒園以鎮(zhèn)政府為辦園主體，大力鼓勵、扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展的發(fā)展格局，形成學(xué)前教育公辦和民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

（二）不斷提高學(xué)前三年入園率。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有剩余教育資源進(jìn)行改擴建，對人口相對集中的區(qū)域建成幼兒園，人口相對稀疏的區(qū)域就在村級所在的小學(xué)籌建學(xué)前班，滿足幼兒教育和學(xué)前教育需求，力爭通過五年時間，著力解決幼兒入園難的問題，保證學(xué)前三年入園率、普惠率逐步提高。

（三）加快優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)。加快大銀鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，力爭2013年底鎮(zhèn)中心幼兒園竣工驗收。不斷跟進(jìn)教學(xué)輔助設(shè)施設(shè)備添置，爭取上級補助資金完善附屬工程及配套設(shè)施建設(shè)，挖掘和擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，力爭到2014年秋能開始招生，實現(xiàn)大銀鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心區(qū)域幼兒接受公辦幼兒園教育。其余區(qū)域內(nèi)的幼兒逐步進(jìn)入本村所在的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班內(nèi)接受學(xué)前教育。

（四）認(rèn)真落實《民辦教育促進(jìn)法》，鼓勵和扶持場壩民辦幼兒園發(fā)展。

（五）加強幼兒教師隊伍建設(shè)。教育管理中心要加強對幼兒園和附設(shè)學(xué)前班教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，力爭5—10年內(nèi)通過省、市、區(qū)對全鎮(zhèn)幼兒園園長和教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加在職學(xué)歷提升培訓(xùn)，達(dá)到幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

（六）穩(wěn)定教師隊伍，民辦幼兒園要不斷提高幼兒教師待遇和社會地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機制和社會保障制度。

三、具體措施

（一）不斷完善辦園體制，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

進(jìn)一步明確學(xué)前教育的公益性，逐步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。鎮(zhèn)政府加強對全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宏觀規(guī)劃、協(xié)調(diào)監(jiān)督以及發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加強統(tǒng)籌管理，努力改善轄區(qū)幼兒園辦學(xué)條件，提高學(xué)前教育服務(wù)質(zhì)量。加強部門聯(lián)動，強化責(zé)任落實。建立政府牽頭、各有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期召開會議，通報學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點、難點問題，督促學(xué)前教育三年行動計劃貫徹落實，推動全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作健康發(fā)展。

（二）明確工作分工，出臺配套政策

幼兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強管理,提高質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。教育管理中心要完善管理規(guī)程，建立幼教機構(gòu)保教質(zhì)量評估體系，充實管理、教研力量，加強學(xué)前教育監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)；協(xié)調(diào)上報機構(gòu)編制部門結(jié)合實際，動態(tài)管理公辦幼兒園教職工編制；鎮(zhèn)財政部門要研究落實支持學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)費投入政策，與教育部門共同制定在讀戶籍幼兒生均定額補助標(biāo)準(zhǔn)；國土資源部門要制定各村征用地規(guī)劃；教育管理中心根據(jù)職責(zé)分工，加強幼兒園規(guī)范管理；綜治、派出所要加強對幼兒園、附設(shè)學(xué)前班級的安全保衛(wèi)工作監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊治安環(huán)境；衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作；婦聯(lián)配合教管中心、幼兒園扎實開展家庭教育，充分發(fā)揮街道、村委會和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立村委會和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。

（三）加強規(guī)劃與布局，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展

根據(jù)大銀鎮(zhèn)現(xiàn)有教育資源，通過新建、擴建、改建、民辦幼兒園等形式，有效擴大學(xué)前教育資源，確保學(xué)前三年入園率、普惠率達(dá)不斷提升。1．加快中心幼兒園建設(shè)步伐。按照區(qū)級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)新建鎮(zhèn)中心幼兒園，占地面積約10畝，2011年4月征地，進(jìn)行三通一平工程建設(shè)，2012年設(shè)計動工，并爭取在2013年底完成，同時跟進(jìn)配套實施設(shè)備；2014年，改建場壩小學(xué)原爛尾工程教學(xué)樓、高峰小學(xué)老教學(xué)樓建兩村幼兒園，籌辦鐘山小學(xué)、石營小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。2015年籌辦半林、新豐、田灣、木瓦、石橋、尖山小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。

2．積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。進(jìn)一步完善促進(jìn)民辦學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵和扶持社會團體及公民個人舉辦面向外來務(wù)工人員子女的平價幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務(wù)，為家長提供多層次、多樣化選擇空間。積極主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門，根據(jù)《國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于學(xué)校水電氣價格有關(guān)問題的通知》（發(fā)改價格〔2007〕2463號）要求，落實民辦幼兒園用水、用電、用氣與公辦幼兒園同等價格。

3．加大對各村校改擴建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班的扶持力度。大力發(fā)展公辦園，優(yōu)化和提升村校改擴建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班辦學(xué)水平，多渠道擴大公辦學(xué)前教育資源，力爭公辦園和附設(shè)學(xué)前教育的比例達(dá)100%。

（四）加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)

1．強化幼兒教師隊伍建設(shè)。民辦幼兒園要進(jìn)一步完善幼師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把準(zhǔn)入持證關(guān)。公辦幼兒園的教師隊伍，嚴(yán)格按照崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定及核定的編制數(shù)，按照德能勤績的師德標(biāo)準(zhǔn)加強教師隊伍管理考核。

2．建立健全激勵機制，加快完善人才入戶等政策配套，民辦幼兒園要積極引進(jìn)高素質(zhì)幼教隊伍人才。認(rèn)真落實幼兒教師地位和待遇，按照國家規(guī)定的人員配備標(biāo)準(zhǔn)以實際需要和崗位需求，高標(biāo)準(zhǔn)聘用各類人員。

3．實施分類分層培養(yǎng)培訓(xùn)。依托高校、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級學(xué)習(xí)的平臺，分層次分類別加快名園長和骨干教師隊伍培養(yǎng)，力求逐年完成對全鎮(zhèn)全部幼教機構(gòu)教師的專業(yè)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)一批專家型、復(fù)合型幼教隊伍。

4．完成100%專任教師的職務(wù)培訓(xùn)。力求全鎮(zhèn)幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，60%以上專任教師具備大專以上學(xué)歷，15%以上專任教師具備本科以上學(xué)歷，保健專業(yè)人員學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。

5．加強保育員和安保人員考證及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對保育員文化素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)狀，搭建保育員培訓(xùn)平臺、提升整體素質(zhì)，確保全鎮(zhèn)保育員持證率達(dá)100%。嚴(yán)格落實安保人員參加考證培訓(xùn)，持證率達(dá)100%。

6．實施學(xué)歷進(jìn)修獎勵制度。鼓勵幼兒教師學(xué)歷進(jìn)修，所學(xué)專業(yè)一定要是學(xué)前專業(yè)或?qū)W前教育相關(guān)專業(yè)。

（六）加大財政投入，完善公共財政服務(wù)體系

1．建立公共財政投入保障制度。切實加大學(xué)前教育投入，落實財政性學(xué)前教育經(jīng)費，做到預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。2012年起，鎮(zhèn)級財政要安排一定比例用于幼兒園建設(shè)。財政性學(xué)前教育經(jīng)費要在財政性教育經(jīng)費中占有合理比例，且未來幾年要有明顯提高。

2．力爭國家和各級獎補資金，穩(wěn)步實施在讀戶籍小班至大班幼兒生均定額補助制度。逐步實現(xiàn)戶籍幼兒享受學(xué)前教育基本公共服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)實施生源人頭定額補助，補助方式按照上級財政安排標(biāo)準(zhǔn)落實。3．采取以獎代促的方式發(fā)展學(xué)前教育。對順利創(chuàng)建“區(qū)級”示范幼兒園的實行一次性對等獎勵。

4．建立學(xué)前教育資助制度。針對實際情況，對家庭經(jīng)濟困難的戶籍幼兒給予減免部分、減免全部、人頭補助等資助，保證貧困家庭幼兒能接受正常的學(xué)前教育。

（七）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量，和諧共進(jìn)謀發(fā)展

1．加強對幼教機構(gòu)保教工作的專業(yè)指導(dǎo)。成立由黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、教教管中心、幼教專干、幼兒園園長和骨干教師等組成的鎮(zhèn)級學(xué)前教育指導(dǎo)小組，定期到幼兒園視導(dǎo)和診斷保教工作，提高幼教機構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

2．提升早期教育質(zhì)量。探索0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方式。整合村鎮(zhèn)資源，加強與衛(wèi)生部門、醫(yī)療機構(gòu)的交流合作，定期邀請衛(wèi)生、醫(yī)療部門專家進(jìn)行交流合作，強化對保健醫(yī)生和家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)，逐步提高幼兒園及其它早教機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。

3．深化教學(xué)改革，注重內(nèi)涵發(fā)展。樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體兒童，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和活動環(huán)境，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和健康活潑、好奇探究、文明樂群等素質(zhì)品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，堅決杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。

4．大力推進(jìn)創(chuàng)建特色幼兒園。依托共享和特有資源，推動幼兒園創(chuàng)特色、樹品牌，進(jìn)一步推動幼兒園提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量和品位，打造一批教學(xué)質(zhì)量過硬、辦園特色顯著、教學(xué)成果突出的品牌幼兒園。鼓勵幼兒園開展課題研究，完善區(qū)、鎮(zhèn)、園三級教研體系，從“專業(yè)引路、研修提高”到“課題引領(lǐng)、澆鑄精品”的方向著手，扎實開展課題研究，對研究型課題取得區(qū)級以上科研成果的幼兒園給予獎勵，不斷促進(jìn)大銀學(xué)前教育橫向和縱向發(fā)展。

5．拓展學(xué)前教育交流渠道。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輻射力度，深入開展交流合作項目，通過保教交流、選派優(yōu)秀教師相互跟班等，完善學(xué)前教育交流體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享。搭建市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)前教育交流平臺，通過舉辦研討會、年檢、外出學(xué)習(xí)參觀等方式，加強與周邊學(xué)前教育先進(jìn)地區(qū)交流溝通，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革與發(fā)展。

（八）加強經(jīng)費管理，規(guī)范收費行為，確保村辦、民辦幼兒園并駕發(fā)展

1．強化經(jīng)費管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)制度，確保幼教經(jīng)費?？顚Ｓ?。公辦幼兒園的收費，主要用于維持幼兒園正常運作、改善辦園條件和添置教玩具等設(shè)施設(shè)備。不得挪作其他開支，不得減少或者停止對幼兒園的投入，不得出售或變相出售村校附設(shè)幼兒園。

2、規(guī)范民辦幼兒園年檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園定期接受教育行政部門的年檢制度。接受上級教育行政部門的檢查評估驗收。

大銀鎮(zhèn)人民政府 二0一一年三月十五日

第三篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應(yīng)急預(yù)案

七星關(guān)區(qū)大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作

應(yīng) 急 預(yù) 案

二〇一三年五月

大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應(yīng)急預(yù)案

為了切實做好防汛工作，認(rèn)真落實學(xué)校安全事故防范措施，加強學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生和學(xué)校安全，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本防汛工作應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成

1、成立鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作領(lǐng)導(dǎo)指揮部

防汛總指揮：郭太勛（主任）

副總指揮： 賈成元 周勇 羅偉

成 員： 徐靜 陳啟兵 羅江沙 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 全體班主任

2、主要職責(zé)

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行防汛知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。

（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防汛減災(zāi)工作，把防汛災(zāi)害造成的損失降到最低點。

（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。

二、預(yù)警響應(yīng)行動

1、接到上級防汛通報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

2、組織有關(guān)人員對學(xué)校所有建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險情學(xué)生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關(guān)部門報告，確保無人員傷亡。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對供電輸電等重要設(shè)備、場所的防護，保證防汛減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

三、防汛應(yīng)急行動

1、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學(xué)校搶險救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學(xué)生在上課教師的組織下按順序立即撤出教室到操場中央。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發(fā)生。

3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握各校受災(zāi)情況，及時匯總上報鎮(zhèn)教育管理中心及鎮(zhèn)黨委政府。

四、成立工作小組及職責(zé)分工

1、組織協(xié)調(diào)組

組長: 郭太勛

成員：賈成元 周勇 徐靜 羅偉

工作職責(zé)：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定和協(xié)調(diào)落實應(yīng)急救援工作的各項決策和措施；協(xié)調(diào)與應(yīng)急救援相關(guān)的工作關(guān)系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關(guān)信息；完成指揮部交辦的其他工作任務(wù)。

2、應(yīng)急救援組

組長: 周勇

成員：陳啟兵 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 各學(xué)校班主任

工作職責(zé)：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。

3、后勤保障組

組長：賈成元

成員：黃龍基

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全縣應(yīng)急救援物資保障工作;對應(yīng)急救援工作的經(jīng)費支出提出預(yù)算方案；督促檢查應(yīng)急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關(guān)保障任務(wù)；完成領(lǐng)導(dǎo)小組的其他工作任務(wù)。

4、事故調(diào)查處理組

組長：郭太勛

成員：賈成元

工作職責(zé)：進(jìn)入事故現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責(zé)任及責(zé)任人，提出對責(zé)任單位及責(zé)任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。

5、宣傳信息組

組長：徐靜

成員：羅江沙

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作的文件、材料審核和印發(fā)，做好相關(guān)會議材料和會議紀(jì)要的整理；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關(guān)信息，負(fù)責(zé)事故處理過程中信息的傳閱、相關(guān)材料的記錄、存檔、6

留存；建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，負(fù)責(zé)接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

6、應(yīng)急小隊成員

各小學(xué)全體科任教師

五、報警程序

1、學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)及時向鎮(zhèn)教育管理中心郭太勛主任匯報。

2、鎮(zhèn)教育管理中心防汛領(lǐng)導(dǎo)小組報鎮(zhèn)黨委政府。

3、鎮(zhèn)黨委政府報區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局。

六、災(zāi)情穩(wěn)定后的工作

1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建，對過水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。

2、各組要立即開展查災(zāi)核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。

3、切實做好受災(zāi)校舍建設(shè)工作。做好受災(zāi)校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災(zāi)校舍和恢復(fù)修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災(zāi)校舍恢復(fù)建設(shè)計劃和恢復(fù)建設(shè)資金補助標(biāo)準(zhǔn)。

七、注意事項

1、抗洪的首要任務(wù)是保護人員的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。

二〇一三年五月六日

第四篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責(zé)任

大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責(zé)任

實施方案

為了深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，結(jié)合教育實際，經(jīng)研究決定，制定我校黨風(fēng)廉政監(jiān)督責(zé)任實施方案：

一、強化監(jiān)督意識

總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會上指出，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，強調(diào)紀(jì)委是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機關(guān)，是管黨治黨的重要力量，各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要在全面從嚴(yán)治黨中找準(zhǔn)定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。十八屆中央紀(jì)委六次全會報告明確指出，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)是紀(jì)委職責(zé)的準(zhǔn)確定位，是黨章規(guī)定紀(jì)委“三大任務(wù)”的實現(xiàn)路徑，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是做好紀(jì)律檢查工作的“綱”。紀(jì)委要切實把思想統(tǒng)一到中央要求上來，把這個“綱”舉起來，聚焦中心任務(wù)，突出主業(yè)主責(zé)，創(chuàng)新工作方式，改變工作作風(fēng)，忠誠履行黨章賦予的職責(zé)，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新成效。

二、明確監(jiān)督重點

今年重點抓好以下五項工作。

（一）嚴(yán)明黨的紀(jì)律

1、加強對政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。把紀(jì)律挺在前面，首先要把政治紀(jì)律挺在前面。不管違反哪方面紀(jì)律，都要從講政治的高度去審視、去警戒。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，僅僅圍繞對黨忠誠、履行管黨治黨政治責(zé)任、遵守黨的紀(jì)律等方面，加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教師的監(jiān)督。加強監(jiān)督檢查，堅決糾正上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為，確保政令暢通。嚴(yán)肅查處搞團團伙伙、結(jié)黨營私，政治利益和經(jīng)濟利益相互勾連問題，堅決糾正無組織、無紀(jì)律問題；嚴(yán)肅查處欺騙組織、對抗組織的行為。在新任領(lǐng)導(dǎo)干部教師推薦選拔任用工作中，嚴(yán)格把好監(jiān)督審查關(guān)，嚴(yán)明政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，推動形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行準(zhǔn)則和條例。把準(zhǔn)則、條例作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重要遵循，一方面，加強對各村校干部教師尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹廉潔自律準(zhǔn)則和黨紀(jì)處分條例情況的監(jiān)督檢查；另一方面，堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，抓早抓小、動輒則咎，堅決維護黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。

(二)推動主體責(zé)任落地生根

1、積極協(xié)助和推動主體責(zé)任落實，每半年本單位開展一次主體責(zé)任落實情況自查自糾，重點檢查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教師是否認(rèn)真貫徹了黨的路線方針政策，是否履行了加強黨的建設(shè)職責(zé)，是否發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，確保主體責(zé)任各項重點工作得到全面落實。

2、重點抓好對各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子落實主體責(zé)任的監(jiān)督檢 查，將壓力傳導(dǎo)到基層，切實解決壓力層層遞減問題。

3、強化責(zé)任追究。對執(zhí)行黨的路線方針政策不力，管黨治黨主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，“四風(fēng)”和腐敗問題多發(fā)頻發(fā)，選人用人失察，都要嚴(yán)肅追究責(zé)任。要堅持“一案雙查”，綜合運用批評教育、通報等方式，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使問責(zé)形成制度、成為常態(tài)。

(三)糾正“四風(fēng)”

1、暢通監(jiān)督渠道，創(chuàng)新監(jiān)督方式,激發(fā)師生、學(xué)生家長、群眾監(jiān)督正能量。

2、加強監(jiān)督檢查,密切注意教師不正之風(fēng)的新動向、新表現(xiàn)，查找隱形變異的“四風(fēng)”問題，防止享樂奢靡之風(fēng)改頭換面、轉(zhuǎn)入地下。緊盯年節(jié)假期，加強對“四風(fēng)”問題的明察暗訪，一個節(jié)點一個節(jié)點堅守，防止反彈回潮。堅持以上率下，看住“關(guān)鍵少數(shù)”。

3、嚴(yán)肅查處違反中央八項規(guī)定精神問題，對執(zhí)紀(jì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問題線索，要深挖細(xì)查、決不放過。對不收手、不制止的一律從嚴(yán)查處，對參加聚會的要找本人談話，令其在民主生活會上作出深刻檢查。

4、加大通報力度，對查處的典型問題堅持點名道姓公開通報。

(四)持續(xù)保持遏制腐敗的高壓態(tài)勢

1、堅定目標(biāo)任務(wù)不動搖。堅持力度不減、節(jié)奏不變，保持高壓態(tài)勢，堅決懲治腐敗，堅決把存量減下來，把增量遏制住。突出懲治重點，防止帶病提拔，對黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重，學(xué)生、家長、群眾反映強烈的黨員干部教師進(jìn)行重點查處，形成持續(xù)威懾，努力實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐的目標(biāo)任務(wù)。

2、突出紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行的政治性。開展紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行工作必須講政治、顧大局、守紀(jì)律，提升紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行工作的政治和社會效果。以紀(jì)律為尺子，提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)實效。對于一般性問題與本人見面談話提醒、電話核實，讓黨員干部和教職員工相信組織、忠誠組織，把問題主動向組織講清楚；對指向性明確的問題要扎實做好初核；談話體現(xiàn)思想政治水平、對事實深入細(xì)致的把握，留存談話對象對所犯錯誤的事實及認(rèn)識書面材料。

3、嚴(yán)格工作紀(jì)律。對隱瞞線索、以案謀私、跑風(fēng)漏氣的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。強化紀(jì)律監(jiān)管安全責(zé)任意識，把保障調(diào)查對象人身安全的責(zé)任落實到崗，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

(五)堅決整治和查處侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題

1、齊抓共管。要把查處侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題作為重要工作，進(jìn)一步加大查處力度。結(jié)合教育常規(guī)管理工作，在全鎮(zhèn)學(xué)校開展“拍蠅懲腐”活動，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題線索，從嚴(yán)從快查處，切實維護師生的根本利益。

2、突出查處重點。嚴(yán)肅查處有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)使用教育經(jīng)費的問題。堅持什么問題突出就解決什么問題，定期梳理問題線索，對反映集中、性質(zhì)惡劣的，重點督辦。

3、聚焦校園“四風(fēng)”和腐敗問題。對師生身邊“四風(fēng)”問題突出、頂風(fēng)違紀(jì)行為查糾不嚴(yán)，甚至袒護包庇、瞞案不報的，既要追究直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又要追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。

三、強化保障措施

一是充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，加強與公檢法司等執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門的配合，形成懲治腐敗的整體合力。

二是改進(jìn)監(jiān)督方式。轉(zhuǎn)變監(jiān)督執(zhí)紀(jì)方式，把工作目標(biāo)從“盯違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變，把處理方式從“單一化”向“多樣化”轉(zhuǎn)變，把工作重點從懲處極少數(shù)向管住大多數(shù)轉(zhuǎn)變。充分運用約談、明察暗訪、通報等方式，全面履行紀(jì)律監(jiān)督責(zé)任。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要嚴(yán)查快處，形成有力震懾。

三是嚴(yán)肅進(jìn)行問責(zé)。對各校（園）落實監(jiān)督責(zé)任不力的進(jìn)行責(zé)任追究。

大銀鎮(zhèn)教管中心黨支部

2016年3月28日

第五篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀(jì)處理暫行辦法

《大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀(jì)處理暫行辦法》

（摘錄自《國家教育考試違規(guī)處理辦法》有修改）

第七條考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有三份及以上（含三份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

第八條考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十三條考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年及下一的評優(yōu)晉級，并由教育管理中心視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示或暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；

（五）在評卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成大量明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（六）在評卷中擅自更改評分細(xì)則或者不按評分細(xì)則進(jìn)行評卷的；

（七）因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；

（八）擅自泄露評卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

（九）其他違反監(jiān)考、評卷等管理規(guī)定的行為。

第十四條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年評優(yōu)晉級，并影響當(dāng)年績效考核，并調(diào)離考試工作崗位。

（一）為不具備參加考試條件的人員提供假證明、檔案，使其取得考試資格；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

（十）誣陷、打擊報復(fù)考生的。

第十五條因組織管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場或試卷存在雷同卷的，由教育管理中心取消該考點當(dāng)年及下一承辦考試的資格，全校評優(yōu)晉級工作暫停整頓并影響當(dāng)年全?？冃Э己?。

對出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場、考點的相關(guān)責(zé)任人、巡視人及所屬考點負(fù)責(zé)人，教育管理中心分別給予相應(yīng)的行政處分，暫停當(dāng)年及下一評優(yōu)晉級并影響當(dāng)年績效。第十六條違反保密規(guī)定，造成試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由教育管理中心視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人行政處分，暫停當(dāng)年和下一評優(yōu)晉級并影響當(dāng)年績效考核。

第十七條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由教育管理中心給予行政處分：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松紀(jì)律，致使考場秩序混亂、作弊嚴(yán)重的；

（二）代替他人或者由他人代替參加的；

（三）參與或者組織他人進(jìn)行考試作弊的；

（四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設(shè)施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關(guān)考試工作場所秩序后果嚴(yán)重的。