第一篇：關(guān)于開(kāi)展全省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的通知

福建省教育廳

閩教辦基〔2009〕46號(hào)

關(guān)于開(kāi)展全省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的通知

各設(shè)區(qū)市教育局，福州實(shí)小、福建師大附小：

基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)以來(lái)，我廳先后下發(fā)了《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》（閩教基〔2003〕61號(hào)）和《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》（閩教基〔2007〕77號(hào)）等規(guī)范性文件，各地采取措施，積極貫徹落實(shí)，在提升全省小學(xué)管理水平方面取得了一定成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)我省小學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全省開(kāi)展小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查重點(diǎn)內(nèi)容

各地各學(xué)校對(duì)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)（試行）》、《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號(hào)）和《福建省教育廳關(guān)于重申義務(wù)教育階段學(xué)校禁止分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的通知》（閩教基〔2009〕54號(hào)）等文件的貫徹落實(shí)情況。省里將重點(diǎn)檢查以下項(xiàng)目：

1.各級(jí)教育行政部門(mén)是否建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案，結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際，研究制訂具體的課程實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2.各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，是否切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。

3、各級(jí)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)和學(xué)校是否緊緊圍繞新課程理念，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，重視教學(xué)研究與教學(xué)改革。如何建立有效的校本教研制度和運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研和教改的積極性，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；如何加強(qiáng)學(xué)科教研領(lǐng)域互動(dòng)交流，以城鄉(xiāng)聯(lián)誼、支教送教等多種形式，共享區(qū)域性教研成果；如何有針對(duì)性地組織教學(xué)改革專(zhuān)題研討會(huì)，提供多層面、多維度的教研成果展示交流機(jī)會(huì)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)話平臺(tái)等，不斷提高教研的層次和水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求。

4.實(shí)行縣級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)控機(jī)制，完善以校為本的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的情況。加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，建立課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和分析，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、教師有效教學(xué)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間和作業(yè)總量，嚴(yán)格上下課時(shí)間；嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，規(guī)范考試命題工作；不得公布學(xué)生考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次；學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。

5、執(zhí)行省頒小學(xué)學(xué)籍管理辦法的情況。學(xué)生學(xué)籍檔案是否建立健全，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)是否齊全。

二、檢查時(shí)間與方式 1.檢查時(shí)間安排

2009年12月份之前，各地各學(xué)校開(kāi)展自查，各設(shè)區(qū)市教育局要形成書(shū)面自查報(bào)告，于12月20日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。明年初，省教育廳將組織有關(guān)人員分組分赴各地進(jìn)行抽檢督查，具體時(shí)間另行通知。

2.省級(jí)檢查的組織形式

從各設(shè)區(qū)市抽調(diào)5人，組成若干個(gè)省級(jí)檢查組。抽調(diào)人員必須是熟悉小學(xué)教育教學(xué)管理工作者，每隊(duì)必須有設(shè)區(qū)市一級(jí)的教育行政干部、專(zhuān)職教研人員、小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等。各設(shè)區(qū)市抽調(diào)的檢查組人員名單請(qǐng)于12月20日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。對(duì)每設(shè)區(qū)市抽查2個(gè)縣（區(qū)）、8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分小學(xué)，采用隨機(jī)訪談、查看資料、聽(tīng)課、座談等形式檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理以及教師備課、上課、教研等情況，考查并分析學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。檢查結(jié)束后，各檢查組應(yīng)將檢查情況形成書(shū)面材料，并向省教育廳匯報(bào)。

有關(guān)材料請(qǐng)發(fā)送至教育廳基礎(chǔ)教育處郵箱：jjc7850907@163.com。

檢查期間接待工作按例從簡(jiǎn)，檢查組成員的住宿費(fèi)、差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷(xiāo)。

福建省教育廳辦公室

二〇〇九年十月三十日

主題詞：教育 小學(xué) 教學(xué)常規(guī) 檢查 通知

抄送：省普教室

福建省教育廳辦公室 2009年11月6日印發(fā)

第二篇：關(guān)于開(kāi)展全省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的通知

福建省教育廳

閩教辦基〔2009〕46號(hào)

關(guān)于開(kāi)展全省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的通知

各設(shè)區(qū)市教育局，福州實(shí)小、福建師大附?。?/p>

基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)以來(lái)，我廳先后下發(fā)了《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》（閩教基〔2003〕61號(hào)）和《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》（閩教基〔2007〕77號(hào)）等規(guī)范性文件，各地采取措施，積極貫徹落實(shí)，在提升全省小學(xué)管理水平方面取得了一定成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)我省小學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全省開(kāi)展小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查重點(diǎn)內(nèi)容

各地各學(xué)校對(duì)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)（試行）》、《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號(hào)）和《福建省教育廳關(guān)于重申義務(wù)教育階段學(xué)校禁止分設(shè)重點(diǎn)

班和非重點(diǎn)班的通知》（閩教基〔2009〕54號(hào)）等文件的貫徹落實(shí)情況。省里將重點(diǎn)檢查以下項(xiàng)目：

1.各級(jí)教育行政部門(mén)是否建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案，結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際，研究制訂具體的課程實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2.各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，是否切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。

3、各級(jí)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)和學(xué)校是否緊緊圍繞新課程理念，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，重視教學(xué)研究與教學(xué)改革。如何建立有效的校本教研制度和運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研和教改的積極性，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；如何加強(qiáng)學(xué)科教研領(lǐng)域互動(dòng)交流，以城鄉(xiāng)聯(lián)誼、支教送教等多種形式，共享區(qū)域性教研成果；如何有針對(duì)性地組織教學(xué)改革專(zhuān)題研討會(huì)，提供多層面、多維度的教研成果展示交流機(jī)會(huì)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)話平臺(tái)等，不斷提高教研的層次和水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求。

4.實(shí)行縣級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)控機(jī)制，完善以校為本的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的情況。加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，建立課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和分析，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、教師有效教學(xué)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間和作業(yè)總量，嚴(yán)格上下課時(shí)間；嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，規(guī)范考試命題工作；不得公布學(xué)生考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次；學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。

5、執(zhí)行省頒小學(xué)學(xué)籍管理辦法的情況。學(xué)生學(xué)籍檔案是否建立健全，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)是否齊全。

二、檢查時(shí)間與方式

1.檢查時(shí)間安排

2009年12月份之前，各地各學(xué)校開(kāi)展自查，各設(shè)區(qū)市教育局要形成書(shū)面自查報(bào)告，于12月20日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。明年初，省教育廳將組織有關(guān)人員分組分赴各地進(jìn)行抽檢督查，具體時(shí)間另行通知。

2.省級(jí)檢查的組織形式

從各設(shè)區(qū)市抽調(diào)5人，組成若干個(gè)省級(jí)檢查組。抽調(diào)人員必須是熟悉小學(xué)教育教學(xué)管理工作者，每隊(duì)必須有設(shè)區(qū)市一級(jí)的教育行政干部、專(zhuān)職教研人員、小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等。各設(shè)區(qū)市抽調(diào)的檢查組人員名單請(qǐng)于12月20日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。

對(duì)每設(shè)區(qū)市抽查2個(gè)縣（區(qū)）、8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分小學(xué)，采用隨機(jī)訪談、查看資料、聽(tīng)課、座談等形式檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理以及教師備課、上課、教研等情況，考查并分析學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。檢查結(jié)束后，各檢查組應(yīng)將檢查情況形成書(shū)面材料，并向省教育廳匯報(bào)。

有關(guān)材料請(qǐng)發(fā)送至教育廳基礎(chǔ)教育處郵箱：

jjc7850907@163.com。

檢查期間接待工作按例從簡(jiǎn)，檢查組成員的住宿費(fèi)、差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷(xiāo)。

福建省教育廳辦公室

二〇〇九年十月三十日

主題詞：教育小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查通知

抄送：省普教室

福建省教育廳辦公室2009年11月6日印發(fā)

第三篇：教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理工作檢查的通知

關(guān)于迎接省教育廳普通初中教學(xué)常規(guī)和

學(xué)籍管理工作檢查的通知

各中學(xué)：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省開(kāi)展普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理工作檢查的通知》（閩教辦基〔2011〕40號(hào)）通知省教育廳將與2011年11月21日至25日組織人員來(lái)仙游進(jìn)行檢查，希各校做好迎檢工作。

特此通知。

附：《關(guān)于在全省開(kāi)展普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理工作檢查的通知》（閩教辦基〔2011〕40號(hào)）

仙游縣教育局 2011年11月15日

閩教辦基?2011?40號(hào)

關(guān)于在全省開(kāi)展普通初中教學(xué)常規(guī)和

學(xué)籍管理工作檢查的通知

各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)辦公室，福州一中：

近年來(lái)，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)我廳關(guān)于加強(qiáng)初中教育教學(xué)管理的一系列文件要求，在推動(dòng)初中生電子學(xué)籍全省聯(lián)網(wǎng)、加強(qiáng)初中教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成效。根據(jù)今年基礎(chǔ)教育工作安排，為進(jìn)一步加強(qiáng)我省初中教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全省開(kāi)展普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理工作檢查活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查重點(diǎn)內(nèi)容

各地和學(xué)校對(duì)我廳《福建省初中教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)(試行)》（閩教基?2003?26號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通初中教育教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》（閩教基?2010?6號(hào)）、《福建省初中學(xué)籍管理辦法(試行)》（閩教基?2007?4號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)我省初高中新課程管理系統(tǒng)日常使用和管理的通知》（閩教基?2010?75號(hào)）等文件的貫徹落實(shí)情況，檢查重點(diǎn)內(nèi)容如下：

（一）對(duì)市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)的檢查：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理，健全監(jiān)督檢查制度，落實(shí)省頒課程設(shè)置方案，確保初中學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。

2.制定科學(xué)的教育教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，調(diào)動(dòng)不同發(fā)展水平學(xué)校的辦學(xué)積極性，引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.建立健全政府、學(xué)校和家庭“控輟保學(xué)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)控輟目標(biāo)。

4.加強(qiáng)“普通初中新課程管理系統(tǒng)”日常維護(hù)和使用，規(guī)范學(xué)籍管理工作。

（二）對(duì)市、縣兩級(jí)教研部門(mén)的檢查：

1.配齊配好各學(xué)科教研人員，建立當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)校教學(xué)研究工作機(jī)制，完善初中學(xué)校片區(qū)教研制度，組織市、縣骨干教師開(kāi)展教學(xué)研究工作, 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2.指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作，完善學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，有效提高初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3.指導(dǎo)學(xué)校建立并完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。

（三）對(duì)普通初中學(xué)校的檢查：

1.重視校園文化建設(shè)，校園衛(wèi)生整潔，育人環(huán)境優(yōu)美、舒適、富有教育性，教室和學(xué)生宿舍整潔干凈。

2.建立健全教學(xué)管理制度，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程。

3.加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)管理，落實(shí)集體備課制度，開(kāi)展校本教研，深化教育教學(xué)改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，建立導(dǎo)師制度，采取有效措施關(guān)愛(ài)和幫助“學(xué)困生”，不斷提高初中學(xué)生三年鞏固率、單科合格率和全科合格率。

5.建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，加強(qiáng)“普通初中新課程管理系統(tǒng)”日常維護(hù)和使用，落實(shí)控輟責(zé)任制。

二、檢查時(shí)間和工作安排

1.縣級(jí)自查，落實(shí)整改（時(shí)間為10月24日至11月4日）

各縣（市、區(qū)）要在開(kāi)學(xué)初檢查的基礎(chǔ)上，圍繞普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理等工作認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，確保整改效果?？h教育局要將自查自糾情況形成書(shū)面材料，于11月7日前上報(bào)設(shè)區(qū)市教育局中教部門(mén)。

2.市級(jí)復(fù)查，鞏固成果（時(shí)間為11月7日至18日）

各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)要在各縣（市、區(qū)）開(kāi)展自查自糾的基礎(chǔ)上，組織人員進(jìn)行復(fù)查。在此基礎(chǔ)上形成書(shū)面復(fù)查報(bào)告，于11月18日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處（聯(lián)系電話：0591-87091216，傳真：0591-87850907，郵箱：7353725@163.com）。

3.省級(jí)抽查，通報(bào)情況（時(shí)間為11月21日至25日）

我廳將根據(jù)各地檢查情況，組織有關(guān)人員分赴各地進(jìn)行抽查。

省級(jí)抽查組人員將從各設(shè)區(qū)市抽調(diào)，每個(gè)設(shè)區(qū)市5人，抽調(diào)的人員必須是熟悉初中教育教學(xué)管理工作者，每個(gè)檢查組必須有設(shè)區(qū)市教育局中教部門(mén)行政干部、專(zhuān)職教研人員、初中校長(zhǎng)、教務(wù)處主任和學(xué)籍管理員等，其中1位作為組長(zhǎng)。

省級(jí)抽查采取設(shè)區(qū)市交叉檢查的方式，具體安排如下：福州市負(fù)責(zé)檢查寧德市，廈門(mén)市負(fù)責(zé)檢查泉州市，漳州市負(fù)責(zé)檢查廈門(mén)市，泉州市負(fù)責(zé)檢查莆田市，莆田市負(fù)責(zé)檢查福州市，三明市負(fù)責(zé)檢查龍巖市，南平市負(fù)責(zé)檢查三明市，龍巖市負(fù)責(zé)檢查漳州市，寧德市負(fù)責(zé)檢查南平市。具體時(shí)間安排由各檢查組與對(duì)口受檢設(shè)區(qū)市教育局商定。屆時(shí)，我廳將視情況抽調(diào)省級(jí)行政、教研人員參與檢查。平潭和福州一中的檢查工作由我廳另行 安排。

省級(jí)抽查中每個(gè)設(shè)區(qū)市至少實(shí)地檢查對(duì)口受檢設(shè)區(qū)市所轄的1個(gè)區(qū)和1個(gè)縣（市），每個(gè)縣（市、區(qū)）抽查普通初中各3所（其中城區(qū)初中1所，農(nóng)村初中2所）。各檢查組應(yīng)在檢查結(jié)束后的一周內(nèi)將檢查情況形成書(shū)面材料，內(nèi)容包括主要做法和成效、存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議等，于12月5日前報(bào)我廳基礎(chǔ)教育處。

我廳將于12月份召開(kāi)全省普通初中教育教學(xué)管理工作專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)工作部署，交流各地經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)工作成效顯著的市、縣給予通報(bào)表彰。

三、工作要求

1.普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的核心工作，學(xué)籍管理是教育行政部門(mén)和學(xué)校最基礎(chǔ)的常規(guī)管理。各地必須從貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理工作的重要意義，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)普通初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)籍管理。

2.設(shè)區(qū)市復(fù)查和省級(jí)抽查要采取聽(tīng)取有關(guān)市、縣（區(qū)）教育局和學(xué)校匯報(bào)、隨機(jī)訪談、查看資料、聽(tīng)課、座談、調(diào)閱教師教案和學(xué)生成績(jī)冊(cè)等形式檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理以及教師備課、上課、教研等方面情況，考查并分析學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

3.各設(shè)區(qū)市要認(rèn)真做好本設(shè)區(qū)市赴對(duì)口受檢設(shè)區(qū)市檢查人員的選派工作，確保選派的人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，檢查中途不得請(qǐng)假。各設(shè)區(qū)市抽調(diào)的檢查組人員名單（格式見(jiàn)附件）請(qǐng)于11月8日前報(bào)我廳基礎(chǔ)教育處。各設(shè)區(qū)市要高度重視做好本設(shè)區(qū)市接受檢查的組織工作，確保檢查工作順利開(kāi)展。

4.檢查期間接待工作按例從簡(jiǎn)，檢查組成員的住宿費(fèi)、差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷(xiāo)。

附件：參加省級(jí)抽查的檢查組人員名單

福建省教育廳辦公室

二○一一年十月十九日

主題詞：教育 初中 教學(xué)常規(guī) 檢查 通知

抄送：省普教室

福建省教育廳辦公室 2011年10月20日 4

第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查工作總結(jié)

一、備課方面：

總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足。語(yǔ)文教師能夠做到：每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書(shū)設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，單元檢測(cè)分析表填寫(xiě)詳細(xì)。

二、作業(yè)情況

1、主要成績(jī)：

（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；日記、作文評(píng)語(yǔ)詳細(xì)。

（2）涉及書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。

（3）個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

2、存在問(wèn)題：

（1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好，書(shū)學(xué)不規(guī)范。

（2）建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式。

三、尖子后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄：

大部分教師的培優(yōu)扶差記錄本都是過(guò)于簡(jiǎn)單，都沒(méi)書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，沒(méi)有成績(jī)跟蹤，只體現(xiàn)扶差，沒(méi)體現(xiàn)尖子輔導(dǎo)。

改進(jìn)意見(jiàn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫(xiě)好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。

3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。

4、在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打×，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。

5、把漏寫(xiě)的東西要及時(shí)整改，補(bǔ)充完整。

6、數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。

7、教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時(shí)做好，就不會(huì)感到有負(fù)累。

第五篇：期初教學(xué)常規(guī)管理工作檢查匯報(bào)

期初教學(xué)常規(guī)管理工作檢查匯報(bào)

（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）

為了了解期初備批常規(guī)工作的落實(shí)情況，以便加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，增強(qiáng)其針對(duì)性，學(xué)校于九月末對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的備批情況做了檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以通報(bào)。

一、備課情況

（一）存在問(wèn)題

目前，各科、各位教師備課成果的展示形式分別為：手寫(xiě)式、打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式。從檢查結(jié)果來(lái)看，三種備課形式都不同程度地存在問(wèn)題，并且問(wèn)題還很突出：

1、對(duì)備課的重要性認(rèn)識(shí)不夠

有的教師未將自己的備課成果展示不出來(lái)。聽(tīng)課后，拿不出教案，或者教案預(yù)設(shè)與課堂教學(xué)實(shí)際根本不著邊。（學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在期初聽(tīng)課檢查時(shí)就提出了這個(gè)問(wèn)題）。從積極意義上講，由于工作忙，光輔導(dǎo)學(xué)生批改作業(yè)，或者是說(shuō)，對(duì)自己的課堂教學(xué)非常有自信，課雖然備了，但是沒(méi)有書(shū)寫(xiě)教案?？梢远ㄐ詾闆](méi)時(shí)間寫(xiě)或沒(méi)必要寫(xiě)。從消極角度看，可能未研究教材，未設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，未對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析。沒(méi)有任何準(zhǔn)備就上課了。兩種角度看問(wèn)題，哪個(gè)角度更貼近當(dāng)前備課的實(shí)際狀況。教師自有公論。

2、三種備課形式，都存在達(dá)不到學(xué)校要求的問(wèn)題

打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案，原封不動(dòng)的多。打印式教案，還有課堂實(shí)錄的影子。經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案問(wèn)題更為突出，學(xué)生變了，你未做任何修改，未做任何創(chuàng)新設(shè)計(jì)。不說(shuō)你上課如何用，如果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我，創(chuàng)新在哪？我如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)渴謱?xiě)式教案，過(guò)于簡(jiǎn)單，基本的教學(xué)過(guò)程都看不出來(lái)。

（二）今后要求

1、必須重視：認(rèn)真研讀教材，讀明白教材，讀透教材。教師首先明白教材；充分弄明白教材的編寫(xiě)意圖，如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)其意圖。實(shí)際上，備課就是你要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，這些知識(shí)分在幾個(gè)課時(shí)完成，每節(jié)的內(nèi)容是什么，這些內(nèi)容在課堂分幾個(gè)步驟來(lái)落實(shí)。想一想，你的備課是這樣進(jìn)行的嗎？（個(gè)人認(rèn)為，對(duì)教學(xué)光盤(pán)中的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用可以，但也要研究一下如何適應(yīng)本班學(xué)生）

2、重溫要求：見(jiàn)《新學(xué)期備課要求》板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思。

3、聽(tīng)后必查：每節(jié)聽(tīng)課后，在與教師交換意見(jiàn)前，要先看一看教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、自查整改：每位教師要對(duì)照備課要求，結(jié)合今天點(diǎn)出的問(wèn)題，進(jìn)行一周的自查，確保教

案是合格的。必要時(shí)，需要做一下彌補(bǔ)。

二、作業(yè)布置與批改

（一）總體情況

1、作業(yè)整體情況較好?；旧线_(dá)到了學(xué)校的要求。共查了語(yǔ)文作業(yè)本、同步訓(xùn)練、習(xí)作（低年級(jí)小本本）；數(shù)學(xué)作業(yè)（低年級(jí)教師同步訓(xùn)練）；英語(yǔ)、科學(xué)同步訓(xùn)練、作業(yè)。未考試科目未查。主作業(yè)都得到了重視，特別是語(yǔ)文同步訓(xùn)練完成效果及重視程度明顯提高。

2、學(xué)生完成質(zhì)量較高（書(shū)寫(xiě)及正確率），老師批改及時(shí)。學(xué)生及時(shí)做了修改，有教師改后再批的過(guò)程。當(dāng)然，各班送的基本上上很突出學(xué)生的作業(yè)。

（二）今后要求

1、語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)同步訓(xùn)練做到統(tǒng)一要求，集體講評(píng)，重點(diǎn)輔導(dǎo)（重點(diǎn)題型、重點(diǎn)學(xué)生）。語(yǔ)文習(xí)作（小本本）必須保證每月兩次。可以實(shí)現(xiàn)每學(xué)期8次的最低任務(wù)。

2、數(shù)學(xué)作業(yè)量應(yīng)該大一點(diǎn)，用教輔用書(shū)中的一些題型彌補(bǔ)其不足。同步訓(xùn)練，教單班的老師要統(tǒng)一批改，教雙班、雙科的教師可以靈活處理（同學(xué)互批、重點(diǎn)講解、習(xí)題選用等角度）。

3、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科也要按照要求有作業(yè)。保證每課一次。

4、必須強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度、書(shū)寫(xiě)技能應(yīng)在平時(shí)作業(yè)中特別加以重視?！耙痪氁挥被顒?dòng)的提出，為的是引起全體教師、各科教師的重視，為學(xué)生提供集中練，老師集中指導(dǎo)，在教師書(shū)寫(xiě)范本的過(guò)程中找到指導(dǎo)的方法，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。作業(yè)書(shū)寫(xiě)重在平時(shí)練，“一練一育”重在指導(dǎo)、重在提醒師生重視。

教學(xué)常規(guī)落實(shí)的有效性，是關(guān)教學(xué)效率的高低，是關(guān)學(xué)生成績(jī)的高低，是關(guān)全校教學(xué)質(zhì)量的高低。希望大家高度重視，把提高教學(xué)質(zhì)量的理想在平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作中實(shí)現(xiàn)。