第一篇：校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度

百尺小學(xué)用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字，根據(jù)上級(jí)有關(guān)推普工作要求，特制定如下監(jiān)督及督促整改制度：

一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校師生在校自覺(jué)使用普通話(huà)，使用規(guī)范漢字，特成立工作督查小組。組

長(zhǎng)：崔志濤 副組長(zhǎng)：賈麗敏

成員：韓亞蕊

任曉戀

楊瑞娟

郭自紅 韓可先

張記娟

二、督查內(nèi)容

1、用語(yǔ)部分。包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳 用語(yǔ)、學(xué)校集體活動(dòng)用語(yǔ)、學(xué)校工作用語(yǔ)等；

2、用字部分。包教學(xué)用字，各類(lèi)標(biāo)牌用字、宣傳用字等。

三、具體要求

（1）督查小組成員必須定期下班巡觀，對(duì)校園廣播站的用語(yǔ)、校園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、各班的板報(bào)的規(guī)范用用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在《學(xué)校各項(xiàng)工作巡視情況登記表》中，并立刻通知整改。

（2）學(xué)校各部門(mén)張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。

（3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普普話(huà)、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語(yǔ)言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。

（4）各成員要深入學(xué)校公共活動(dòng)場(chǎng)所，注總糾正學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化。

（5）學(xué)校、班級(jí)的“啄木鳥(niǎo)”督導(dǎo)隊(duì)、普通話(huà)糾察小組要經(jīng)常開(kāi)展糾查活動(dòng)。

第二篇：校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度

得勝小學(xué)校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字，根據(jù)上級(jí)有關(guān)推普工作要求，特制定如下監(jiān)督及督促整改制度：

一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校師生在校自覺(jué)使用普通話(huà)，使用規(guī)范漢字，特成立工作督查小組。

組長(zhǎng)：王永傳

副組長(zhǎng)：牛玉寶

成員：談?shì)x崢 王楚傳 商長(zhǎng)明 胡紅喜

劉曉媛 曾革華 余勇

二、督查內(nèi)容

1、用語(yǔ)部分。包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳 用語(yǔ)、學(xué)校集體活動(dòng)用語(yǔ)、學(xué)校工作用語(yǔ)等；

2、用字部分。包教學(xué)用字，各類(lèi)標(biāo)牌用字、宣傳用字等。

三、具體要求

（1）督查小組成員必須定期下班巡觀，對(duì)校園廣播站的用語(yǔ)、校園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、各班的板報(bào)的規(guī)范用用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在《學(xué)校各項(xiàng)工作巡視情況登記表》中，并立刻通知整改。

（2）學(xué)校各部門(mén)張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。

（3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普普話(huà)、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語(yǔ)言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。

（4）各成員要深入學(xué)校公共活動(dòng)場(chǎng)所，注總糾正學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化。

（5）學(xué)校、班級(jí)的“啄木鳥(niǎo)”督導(dǎo)隊(duì)、普通話(huà)糾察小組要經(jīng)常開(kāi)展糾查活動(dòng)。

第三篇：校園用語(yǔ)用字監(jiān)督檢測(cè)及督促整改制度 2

理縣營(yíng)盤(pán)街小學(xué)

校園用語(yǔ)用字監(jiān)督檢查及督促整改制度

一、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

各學(xué)科必須強(qiáng)化用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)，在教職工和學(xué)生中加大校園用語(yǔ)用字規(guī)范化的宣傳力度，促使不規(guī)范字在校園內(nèi)剔除。

二、層層負(fù)責(zé)，人人到位

校長(zhǎng)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化負(fù)責(zé)，推普員對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)小組人員對(duì)推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對(duì)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組部署、督辦檢查及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作；學(xué)校語(yǔ)言文字工作督查員具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實(shí)常規(guī)檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍，落實(shí)班級(jí)規(guī)范用語(yǔ)用字目標(biāo)管理和課堂教學(xué)用語(yǔ)用字目標(biāo)管理；班級(jí)成立規(guī)范用語(yǔ)用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、層層管理、層層履職的校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作格局。

三、注重過(guò)程，講求實(shí)效

校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過(guò)關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。

四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò) 根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查——監(jiān)督員糾查——班主任、任課教師常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查——校長(zhǎng)督查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。

五、具體內(nèi)容：

1．學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

2．學(xué)校櫥窗、專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

3．教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。

4．定期組織學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。

5．通過(guò)語(yǔ)文課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化教育，學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。6．由校語(yǔ)言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買(mǎi)的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。

7．規(guī)范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)規(guī)范，使普通話(huà)成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。

8．人人講文明、講禮貌，正確使用普通話(huà)進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、學(xué)生作業(yè)、規(guī)范教學(xué)用字。

第四篇：09年用語(yǔ)用字監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改措施

商河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化

管理制度

為了培養(yǎng)良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，促進(jìn)用語(yǔ)用字規(guī)范化，我校制定監(jiān)督、監(jiān)測(cè)制度如下：

一、進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的認(rèn)識(shí) 充分認(rèn)識(shí)落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作對(duì)促進(jìn)社區(qū)精神文明發(fā)展的重要性，從培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重要性。師生在教學(xué)中使用普通話(huà)，讓普通話(huà)真正成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言；師生員工在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中使用普通話(huà)，讓普通話(huà)真正成為學(xué)校的校園語(yǔ)言；學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字，讓師生的普通話(huà)水平達(dá)到規(guī)定的要求，是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)，我們要通過(guò)推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化，切實(shí)做好語(yǔ)言文字工作，提高學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，讓普通話(huà)完全成為校園語(yǔ)言，迎接市語(yǔ)言文字工作小組的評(píng)估驗(yàn)收。

二、切實(shí)把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)

1.把師生自覺(jué)使用普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字納入“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，作為課堂教學(xué)的基本規(guī)范予以落實(shí)。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時(shí)得到糾正。

2.全體教師，尤其是語(yǔ)文教師要共同努力進(jìn)一步提高學(xué)生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識(shí)應(yīng)用的能力，學(xué)生運(yùn)用音序查字法的正確率要達(dá)到95%，規(guī)范漢字正確分辨率要達(dá)到90%。

三、加強(qiáng)師生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的日常監(jiān)督管理，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理

1.把教師說(shuō)普通話(huà)納入先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件，把學(xué)生說(shuō)普通話(huà)納入每日班級(jí)量化檢查。進(jìn)一步增強(qiáng)師生自覺(jué)使用普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范漢字的意識(shí)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。

2.定期進(jìn)行全校語(yǔ)言文字工作大檢查，在校園內(nèi)杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，發(fā)揮班級(jí)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組的作用，在班級(jí)教育教學(xué)工作中具體落實(shí)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

四、在校本培訓(xùn)中，把語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)基本功訓(xùn)練

1.加大對(duì)教職工普通話(huà)的培訓(xùn)力度。開(kāi)展“三字一話(huà)一畫(huà)”教師培訓(xùn)，讓每一個(gè)教師能說(shuō)一口規(guī)范的普通話(huà)，寫(xiě)一手好字。

2.重視教職工普通話(huà)水平的提高要求，除校本培訓(xùn)外，積極組織教職工參加市語(yǔ)委辦組織的普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高青年教師普通話(huà)水平。

五、繼續(xù)加強(qiáng)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳力度 1.在校內(nèi)顯要位置張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。2.加強(qiáng)班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專(zhuān)欄，并成立班級(jí)語(yǔ)言文字監(jiān)督小組。

3.精心組織好推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，加強(qiáng)“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”工作的深入開(kāi)展。

商河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二〇〇九年二月十日

第五篇：校園用語(yǔ)用字規(guī)范化制度

校園用語(yǔ)用字規(guī)范化制度

語(yǔ)言文字是人類(lèi)的重要交際工具。當(dāng)今世界不同的國(guó)家、地區(qū)之間交往日益頻繁，語(yǔ)言文字作為交際工具，重要性更為明顯。我國(guó)的語(yǔ)言文字具有悠久、燦爛的歷史，在現(xiàn)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，達(dá)到口頭語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、流暢、優(yōu)美，文字書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、端正。

為此我們要求全校師生發(fā)揚(yáng)我校語(yǔ)言文字工作的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步推廣普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)校園用字規(guī)范化，使語(yǔ)言文字工作成為我校工作的一大特色。

一、力求語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化

1.加強(qiáng)并改進(jìn)漢語(yǔ)拼音教學(xué)，充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音在識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話(huà)方面的積極作用。

2.要求師生必須在課內(nèi)課外教說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)成為我校的校園用語(yǔ)。在學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)，還要加強(qiáng)日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，為培養(yǎng)下一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)人材打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

3.“雙推”教學(xué)要分年級(jí)提出不同要求，各科教學(xué)都要貫徹國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方針政策，使這項(xiàng)工作在自己的教學(xué)領(lǐng)域中卓有成效。

4.利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展多種形式的“雙推”競(jìng)爭(zhēng)和“雙語(yǔ)”表演，分級(jí)定期進(jìn)行評(píng)比。組織好普通話(huà)課外興趣小組。每期最少舉行一次普通話(huà)朗讀比賽或講故事比賽。

二、要求文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化

1.教學(xué)板書(shū)用字和學(xué)生作業(yè)用字都要寫(xiě)得正確、端正、整潔、規(guī)范、行款規(guī)范。

2.低年級(jí)作業(yè)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，中年部逐步過(guò)渡到用鋼筆書(shū)寫(xiě)，高年部用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。

3.上好寫(xiě)字指導(dǎo)課，要教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字，學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，有一定速度。

4.要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)毛筆字的能力。

5.教師要起示范作用，各科作業(yè)批語(yǔ)的字要寫(xiě)得規(guī)范工整。6.學(xué)校的一切標(biāo)語(yǔ)、掛牌和所印刷的各種資料都要使用規(guī)范漢字。

7.語(yǔ)文科組定期組織規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)比賽，并積極參加上級(jí)組織的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，促進(jìn)我校文字規(guī)范化工作。

二00六年九月