第一篇：公務(wù)員申論：論政府執(zhí)行力與申論所測查的貫徹執(zhí)行能力

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論政府執(zhí)行力與申論所測查的貫徹執(zhí)行能力

從2010國考大綱與往年的比對中，我們不難解讀出，新的大綱針對不同的職位凸顯了不同的具體要求。在劃分的兩個類別中，其主要區(qū)別就落點在：一個是側(cè)重于綜合分析能力，即動腦能力；而另一個則側(cè)重于貫徹執(zhí)行能力，即動手能力。兩類間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。在此，我們著重討論一下如何做好對貫徹執(zhí)行能力的具體理解，尤其是和政府執(zhí)行力間的關(guān)聯(lián)，以助考生對其更好的把握、理解。

一、關(guān)于政府執(zhí)行力

1.政府執(zhí)行力的提出

2006年3月5日，溫家寶總理在十屆全國人大四次會議上所作的《政府工作報告》中明確提出，建立健全行政問責(zé)制，提高政府執(zhí)行力和公信力。這是“執(zhí)行力”概念第一次被寫進(jìn)《政府工作報告》，標(biāo)志著政府執(zhí)行力建設(shè)正式被納入國家治理范疇。2007年3月5日，溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上所作的《政府工作報告》中再一次表明了中央提高政府執(zhí)行力的堅強決心。

2.政府執(zhí)行力的定義和解讀

政府執(zhí)行力一般指政府機關(guān)為達(dá)成既定目標(biāo)，依法使用、調(diào)度和控制各種公共資源，貫徹執(zhí)行國家方針政策、法律法規(guī)以及上級指示、決定、決議，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)的能力。政府執(zhí)行力是一種“合力”，政府執(zhí)行力各要素的優(yōu)化組合是形成高效執(zhí)行力的關(guān)鍵。

政府執(zhí)行力在不同學(xué)科中具有不同的含義。比如，從法學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的能力。從經(jīng)濟學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務(wù)、解決社會矛盾、化解社會糾紛的能力。

政府執(zhí)行力也可分為廣義和狹義兩種理解：廣義是指政府為達(dá)到既定目標(biāo)，通過貫徹實施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計劃等行為，對各種資源進(jìn)行使用、調(diào)度和控制，有效處理政府日常事務(wù)所表現(xiàn)出來的政府內(nèi)在的能力和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行所表現(xiàn)出來的行動、操作和實現(xiàn)能力及效力。

政府執(zhí)行力，是對政府工作效率和績效的一個整體判斷，是衡量政府執(zhí)政能力強弱的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。它反映出的是政府代表民意發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，也體現(xiàn)了政府作為一個領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)能力、指揮能力。

二、關(guān)于申論所考查的貫徹執(zhí)行能力

新大綱里所要求的“貫徹執(zhí)行能力”——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。具體而言包含了以下幾層意思：

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1、吃透上情。這是發(fā)揮貫徹執(zhí)行能力的基本前提。其要求就是必須對黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)以及上級部門的精神指示深刻領(lǐng)會，科學(xué)解讀，準(zhǔn)確理解把握上級意圖和精神實質(zhì)。

2、摸清下情。執(zhí)行政策法規(guī)及上級精神，需要充分考慮到具體的環(huán)境條件，而不能脫離了實際情況。如果缺乏對所處環(huán)境、態(tài)勢的準(zhǔn)確判斷，不顧及人民群眾的切身利益和態(tài)度反應(yīng)，就是沒有摸清下情，勢必會導(dǎo)致具體的執(zhí)行中南轅北轍、事與愿違。因此就必須一切從實際出發(fā)，反對教條主義、本本主義，做到深入群眾，了解真實的國情、黨情、世情和民情。

3、上下結(jié)合。在吃透了上情和下情的基礎(chǔ)上，我們還須將二者結(jié)合，綜合各要素進(jìn)行周全考慮，即上級精神同本地實際情況相結(jié)合。在執(zhí)行貫徹執(zhí)行時能否找準(zhǔn)結(jié)合點，把理論與實踐有效地結(jié)合起來，取決于執(zhí)行者的綜合能力。在新老政策之間、宏觀和微觀政策間存在不協(xié)調(diào)、不配套時，尤其需要公務(wù)員的較強的協(xié)調(diào)能力。

4、有效執(zhí)行。政策方案要想真正落實，依賴于有效的政策執(zhí)行。政策的有效執(zhí)行，除了政策具有較強的可行性外，還需要執(zhí)行者有堅定的決心，以及較強的對局勢的控制駕馭能力。只有堅定的決心，才能保證政策突破層層障礙，最終落到實處；政策的執(zhí)行中出現(xiàn)錯誤和偏差有時是難免的，問題在于如何有效地預(yù)防錯誤、控制錯誤，這就要求公務(wù)員必須具有一定的控制能力。

5、一定的創(chuàng)新能力。這層意思不在字面，是從中引申而來的。執(zhí)行政策需要的往往是“原則性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一”，既要遵從于政策主旨，同時也力求能夠因地制宜、靈活多變。真正的貫徹執(zhí)行能力，絕不是依葫蘆畫瓢、照章辦事的僵化思維，而是根據(jù)實際情況具有靈活性、創(chuàng)造性的執(zhí)行政策能力。貫徹執(zhí)行，要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，根據(jù)不同時期、不同對象、不同地點及不同環(huán)境靈活變通政策。

就深層次而言，貫徹執(zhí)行能力的考查，既可以是應(yīng)考者作為一名公務(wù)員獨立分析解決具體問題、執(zhí)行政策的能力，也可以是應(yīng)考者代表一級部門領(lǐng)會上級精神，制定、執(zhí)行具體政策的能力。但無論是哪一方面，都需要應(yīng)考者滿足以上幾項基本要求，具備一名公務(wù)員的基本素質(zhì)，及有效執(zhí)行政策的能力。

三、二者的區(qū)別與聯(lián)系

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。簡單地說，執(zhí)行力就是把想法變成行動，把行動變成結(jié)果。一般來說，執(zhí)行力可分為狹義與廣義，狹義的執(zhí)行力可指一個人的執(zhí)行力或某一件事的執(zhí)行力等；廣義的執(zhí)行力是指一個組織、一個企業(yè)的執(zhí)行力，也即組織、企業(yè)在實現(xiàn)目標(biāo)過程中所有影響最終目標(biāo)達(dá)成效果的因素。政府執(zhí)行力，當(dāng)屬于廣義的概念范疇。而貫徹執(zhí)行能力則趨向于狹義范疇。

政府執(zhí)行力是指各級行政機關(guān)依法按照公共管理目標(biāo)付諸組織實施、協(xié)調(diào)控制、推進(jìn)實行的行為能力。它包含各級政府機關(guān)及其公務(wù)員對政策、法令的理解力、判斷力，又包含它們在推進(jìn)計劃過程中的組織力、指揮力、協(xié)調(diào)力、推動力、控制力。它是一種包括理解力、判斷力、結(jié)合力、實施力、創(chuàng)造力在內(nèi)的系統(tǒng)、綜合性的能力，這種能力必然要以公務(wù)員的人事考試教育網(wǎng)

能力素質(zhì)為支撐。概括之，政府執(zhí)行力是一種整體性的合力。而貫徹執(zhí)行力則是側(cè)重于對個體能力的要求。一般地，可以歸結(jié)為對公務(wù)員個體理解、分析和解決問題能力的考查。

如果把政府執(zhí)行力比作一個整體的話，那么，公務(wù)員的貫徹執(zhí)行能力就好比是它的一個局部。無論是作為一級部門而言，還是作為一名公務(wù)員本身，其貫徹執(zhí)行能力的強弱都直接決定著政府政策執(zhí)行系統(tǒng)是否能夠有效運行。如中央精神的貫徹執(zhí)行，需要每一級部門的正確領(lǐng)會，依據(jù)各地具體情況，有效執(zhí)行，最終才能在末端得到真正落實。

另一方面，貫徹執(zhí)行能力的有效發(fā)揮，也受到政府執(zhí)行力的一定影響。政府上層部門制定的政策得當(dāng)與否，是否對下情摸清摸透，能否及時的收集、分析執(zhí)行末端反饋的信息，都制約著下級部門、執(zhí)行者的執(zhí)行效果。

總括之，政府執(zhí)行力與申論考試所測查的貫徹執(zhí)行能力二者間，既相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。由于新的國考大綱已指明將對不同的兩類職位區(qū)別考查，作為應(yīng)考者，我們只有針對報考的職位，把握好不同的側(cè)重點，做好對應(yīng)性復(fù)習(xí)。從二者的對比分析來看，省級以上（含副省級）綜合管理類職位應(yīng)側(cè)重于從政府執(zhí)行力的理解角度出發(fā)，分析解決問題；而市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位則必須深刻理解把握貫徹執(zhí)行能力的要求。

第二篇：公務(wù)員經(jīng)驗交流申論行測

公務(wù)員經(jīng)驗交流

諸位壇友，大家好！

很久就想和大家一起交流一下公考的那些事。要說公考，就像高考一樣，記憶猶新。下面我拋磚引玉的說幾點，希望能對大家有所幫助，不妥之處，還望海涵。

一、堅定信念，信心比黃金重要。現(xiàn)在大學(xué)生逐漸普遍，隨之就業(yè)壓力也變大，參加公務(wù)員考試，對于很多有抱負(fù)的大學(xué)生來說是一條可取之路。當(dāng)然既然公務(wù)員是有“甜頭”的，那么你入關(guān)前得吃“苦頭”。首先你得告訴自己，我必須拿下這場戰(zhàn)斗，否則無法面對江東父老，不要給自己留下任何后路。給大家說一組數(shù)據(jù)，100人報考公務(wù)員，大約有10人會缺考，大約只有50在認(rèn)真復(fù)習(xí)，大約只有20人在堅定信念，可能只有10人的運氣比較好，你可以看看自己哪一類人。毫不含糊的講很多參加公務(wù)員考試的都是打醬油，如果你不信，為什么很多只能考出幾十分呢。我再次強調(diào)堅定信念，信心比黃金重要！

二、科學(xué)的復(fù)習(xí)，提高得分率。一是復(fù)習(xí)之后的業(yè)余時間怎么把握，我建議大家多看QZZN論壇，我絕不是在打廣告。俗話說，常和領(lǐng)導(dǎo)吃飯你遲早是領(lǐng)導(dǎo)，常和有錢人吃飯你遲早是有錢人，那么長和一群上進(jìn)的公務(wù)員考試群體在一起，你的意識形態(tài)將會發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時，在業(yè)余時間可以多關(guān)注事實政治，不要市委書記是誰你也不認(rèn)識，或者“兩會”是什么你也不知道。建議讀物《政府工作報告》（百度）、《半月談》等。通過這些

讀物你能夠或多或少的了解一些黨和政府觀念，在答題的時候不至于開黃腔。對于一些好的文章，你不妨背上幾段，考試的時候總是有用的。

三、臨陣磨槍、不快也光。我堅決反對那些連“臨時抱佛腳”都做不到人；我灰常支持，打突擊戰(zhàn)。在考前必須要超強度的做題，除了做題還是做題，除了總結(jié)錯誤，還是總結(jié)錯誤。記住練習(xí)是給自己增加題匯量，總結(jié)錯誤才是自己的收獲，兩者是量和質(zhì)的關(guān)系。每天保證一套題；每天保證把所有過去的錯誤題錯閱覽一次。

四、管它黑貓還是白貓能得分就是好貓。我把偉人的話改了一下，不過你試一試，估計沒有什么辦法比這個好。對于《行政能力測試》，有大量題、有限的時間，你能做什么？首先要保證把自己有把握的題做對，絕對不能錯，一分也許可以壓倒1000人，一分將決定你死活。對于做不起的要反復(fù)思考，問題不能老是一個思路，做不起馬上要換另外一個思路，實在做不起就猜，當(dāng)然一定要想辦法猜對。千萬不能為了一道你明明不會做的題上去花時間，三十秒即可越過。把你擅長的題要先做，有時候你會遇到那一年的題很難，那也沒有辦法，必須在短時間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，注意力高度集中、認(rèn)真對待，即使是灰心也不能在考場上灰心。

五、申論是拉分的科目。申論本身的含義恭敬的講自己諫言送給上級批閱。所以申論的你必須要有高度的戰(zhàn)略思想，不可偏激，更不能去辱罵黨和政府，要體恤民情，要高度的將黨和人民的立場放在首位。也許這些話對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說很虛偽，不過要想拿下高分你必須這樣做。常常申論給出的文章都具有兩面性、矛盾性，但無外乎是一些社會的常見物，諸如：環(huán)保、三農(nóng)、房地產(chǎn)、安全、反腐、國際化等等，其實都不過換湯不換藥。那么對于復(fù)習(xí)，死辦法有幾個，一是要研究寫作的框架。第一段是怎么寫的，每一段的第一句怎么寫，接尾怎么寫，最后一段怎么闡述結(jié)論。這些問題都是可以在標(biāo)準(zhǔn)答案里總結(jié)的，這里的就不多說了。其實一份申論試卷，平均閱卷時間不足一分鐘，怎么把你的亮點展示給閱卷老師，也是你需要動腦筋的地方。第二死辦法就是增加“詞匯量”，“詞匯量”公文常會出現(xiàn)的詞，你一定有，而且要多。比如：大力、強化、促進(jìn)、抓手、推進(jìn)、改革、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、落實等。這些詞你可以在我說的《政府工作匯報》、《半月談》里找，找好了用一個本本記上，天天看天天用。

哎，十一點了，不寫了。

以上嘮叨了半天，需要進(jìn)一步交流可以跟帖，我隨后答疑。

第三篇：公務(wù)員考試行測申論萬能解題技巧

7月9日下午，全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國愛民模范、鄭州市公安局交巡警支隊民警楊華民應(yīng)安陽市公安局政治部邀請，到安陽市交警支隊和安陽公安干校作“愛崗敬業(yè)、文明交通”報告。全市廣大民警通過認(rèn)真聆聽這位被群眾親切稱為鄭州“愛較真”交警、“最煩人” 交警的先進(jìn)事跡，增強了愛崗敬業(yè)、文明交通的意識，掌握了相關(guān)的交通法規(guī)及常識，道德水準(zhǔn)進(jìn)一步提高。

在許多網(wǎng)友眼中，楊華民是個潮人，因為他很早就把博客、微博引入到交通管理、利民便民中去?！皠傞_始總覺得這都屬于年輕人的‘專利’，但后來很快就發(fā)現(xiàn)它對我的工作起到了非常大的幫助?！敝灰兄诠ぷ?、有助于服務(wù)群眾，楊華民都會去嘗試、去學(xué)習(xí)。報告中，楊華民以身邊發(fā)生的交通事故為例，生動地闡述了交通事故所帶來的社會危害性，并以此希望廣大民警在日常生活、工作中牢固樹立“安全大于天”、“生命高于一切”的理念，充分認(rèn)識到安全、文明出行的深刻含義。楊華民結(jié)合自己多年的交警工作經(jīng)驗，詳細(xì)介紹了最基本、最常用、最有效的安全出行常識，并深切指出只有每位行人、每輛汽車都養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明出行的良好習(xí)慣，這樣，我們的道路才會真正實現(xiàn)暢通。

楊華民表示，他在處理違章行人和機動車時，并不是只開出罰單了事，而是在開出罰單之際，還要給違章者講道理，尋本求源，希望違章者從內(nèi)心深處樹立遵守交通法規(guī)，安全出行的意識。有人因此說他工作效率低，但他就是一個愛和制度較真的交警。面對紛繁復(fù)雜的交管工作，他十幾年如一日，憑借著滿腔的熱情，憑借著對人民群眾的高度責(zé)任感，依法依章管理，全心全意服務(wù)群眾，用自己的模范行為，贏得了群眾的贊譽，樹立了警察的良好形象，體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求。

報告中，楊華民勉勵與會警察要珍惜家庭、保持健康的身體、擁有良好的心態(tài)，只要用心做事、忠誠履職，就一定能把工作做好。

第四篇：公務(wù)員考試能力測查分析

公務(wù)員考試能力測查分析

華圖教育 孔鷺

我國公務(wù)員考試已經(jīng)有十幾年的歷史，在這十幾年的歷史中，考試的方式基本沒有發(fā)生變化，還是延續(xù)以往的行測、申論與結(jié)構(gòu)化面試的考試形式。之所以在這么長的時間中沒有發(fā)生實際的變化，是因為通過這三項考試是能夠選拔出國家需要的公務(wù)員，選拔出的公務(wù)員是具有為國家做貢獻(xiàn)的能力的，接下來我們就分析一下公務(wù)員考試究竟考察考生哪些方面的能力。

行測全稱行政職業(yè)能力測試，主要考察學(xué)生的基本素質(zhì)。行測考試主要由5部分組成，包括常識、言語、判斷、數(shù)量以及資料分析，這5部分的內(nèi)容考察了考生5個方面的能力，常識考察考生學(xué)習(xí)與積累的能力，言語考察考生語言和文字能力，判斷考察考生的邏輯判斷能力，數(shù)量考察學(xué)生的數(shù)量運算和推理能力，資料分析考察考生對材料的分析加工的能力，通過這5部分的考察能夠全面的反應(yīng)考生的各方面的思維能力。此外，行測考試時間短、題量大更考察了考生的大局觀、靈活性以及取舍的能力。

申論考察學(xué)員的社會素質(zhì)，申論考試主要針對社會上的問題、現(xiàn)象等考察學(xué)生的分析能力、概括能力、綜合分析能力以及寫作的能力，通過考生對問題的分析反應(yīng)出考生對待社會事務(wù)的世界觀和價值觀。

結(jié)構(gòu)化面試考察考生的職業(yè)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)面試采用面談的方式，了解考生是否具備一個公務(wù)人員的基本職業(yè)素質(zhì)，換言之，就是考察考生是否能夠以公務(wù)員的立場去做人、做事。

通過以上的三門考試能夠全面的反映出考生的綜合能力和素質(zhì)，因此我國的公務(wù)員考試能夠科學(xué)的選拔出國家需要的人才，因此考生在備考時應(yīng)該針對性的提高自身三方面的能力，才能在激烈的公務(wù)員考試中脫穎而出，成為國家需要的人才。

第五篇：2014年公務(wù)員考試申論：陽光政府

2014年公務(wù)員考試申論范文：陽光政府

【背景材料】

行政透明建設(shè)上，政府是執(zhí)行者，而公眾則是受益者和監(jiān)督者，有著相當(dāng)大的作為空間。河南公民Z，持續(xù)將信息不公開的政府部門告上法庭;記者L號稱“專拍哥”，3年曝光數(shù)千張?zhí)貦?quán)車照。公民Z的官司，勝訴率近60%;而在記者L的影響下，河南取消了公安車牌號段豫O。這些公民個體的努力，都推動著行政不斷走向透明。

可以說，行政透明，公眾不僅僅是被動的接受者，更應(yīng)是主動的參與者。而行政透明化，也是一個“發(fā)力長力”的過程，有賴于在逐漸形成的公民社會中，法律學(xué)者、律師、公民、媒體之間，形成社會共識，形成自下而上的推動力量。這種“共同體式”的參與，才是推動行政透明度不斷提高的大規(guī)模、可持續(xù)、建設(shè)性的力量。

在透明的陽光之下，政治不再是“神秘”，而是生活的一部分;公眾不是“臣民”，而是積極參與政治的公民。也正是在這種參與、互動和共建之中，行政透明才真正具有了現(xiàn)代政治文明的意義。

【習(xí)題】

背景材料中談到“在透明的陽光之下，政治不再是‘秘密’，而是生活的一部分”，請你談?wù)剬@句話的理解，并且結(jié)合背景材料，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點正確，結(jié)構(gòu)完整;

2.論述深刻，條理清晰;

3.字?jǐn)?shù)1000～1200字。

【中公范文】

陽光讓政治更透明

政治透明是一個政府、一個國家現(xiàn)代化政治文明的重要標(biāo)志。一個透明的政治體系，可以使民眾更好地了解和參與其中，保證社會更好地運行，經(jīng)濟更快地發(fā)展，人民更幸福的生活。我國雖然一直在致力于推行政治透明，但還是會有公開內(nèi)容難理解、思想觀念難轉(zhuǎn)變、群眾媒體難監(jiān)督的情況出現(xiàn)。我們應(yīng)努力改進(jìn)，建設(shè)透明政治體系，將政治置于陽光下，使其不再神秘。完善行政公開的內(nèi)容，從源頭上保證政治的透明度。我國在實行行政公開的過程中，由于制定公開的內(nèi)容不科學(xué)，導(dǎo)致從源頭上無法保證政治的透明度。如預(yù)算公開，從預(yù)算的制定層面上就出現(xiàn)漏洞。預(yù)算編制粗糙，信息不完整，科目編制不科學(xué)，一些敏感信息不公開等，直接影響了預(yù)算的監(jiān)督和檢查。人民雖然“看得到”，但是卻“看不懂”，這樣直接影響了預(yù)算公開的初衷，起不到公眾參與監(jiān)督的作用。因此，為了更好的實現(xiàn)行政公開，保障人民參與監(jiān)督，我們應(yīng)該在源頭上做好工作。無論是預(yù)算公開、政務(wù)公開還是財政公開，乃至是官員的財產(chǎn)公開，我們都應(yīng)努力做到信息細(xì)致、科學(xué)、準(zhǔn)確，流程成熟，體系完整。

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加快干部思想觀念的轉(zhuǎn)變，縮小行政公開的內(nèi)部阻力。在我國政府中，尤其是地方政府，行政公開的力度還是不夠好。很多時候行政公開并不是技術(shù)問題，而是政治決心問題。透明的政治，徹底的公開會使官員個人利益受損，無法保持政治的“神秘感”，甚至有些腐敗問題也會因此而暴露。因此，許多官員沒有勇氣，甚至不敢全面公開。溫家寶同志曾經(jīng)提出：“要把群眾的利益看得重些，重些，再重些;把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些?！蔽覀儜?yīng)加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)立獎懲機制。對于沒有勇氣，不敢公開的官員我們應(yīng)采取激勵措施，對于因害怕腐敗暴露而不敢公開的官員我們應(yīng)予以嚴(yán)懲。這樣才能為政府行政公開掃清道路，讓政治成長在陽光下。

加大群眾及媒體的監(jiān)督作用，從外部保證民主政治的順利開展。鄧小平針對群眾監(jiān)督說過：“要有群眾監(jiān)督制度，如果黨和政府不受監(jiān)督，就一定要脫離群眾，犯大錯誤。”媒體以及民眾由于渠道不順暢，看不懂公開的內(nèi)容等等問題，導(dǎo)致民眾參與政治的熱情度不夠，監(jiān)督力度也不足。有些地方政務(wù)公開，卻招致冷漠的反饋，發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用。我們應(yīng)該加大媒體的宣傳力度，利用好媒體這個媒介，將要公開的內(nèi)容用民眾易懂的方式發(fā)布在人口聚集的地方。這樣，人民有更多的機會接觸、了解，也就能夠有機會積極參與。同時，人民也可以利用好媒體這個渠道將信息反饋回去，充分發(fā)揮好媒體的橋梁作用。

陽光讓政治更透明，人人參與政治，人人共建政治，讓政治成為人民生活的一部分。只有共同參與，不斷監(jiān)督，才能有效地遏制腐敗，不斷推動行政的透明度。使行政透明具備了現(xiàn)代政治文明的意義，才能切實讓人民當(dāng)家做主，成為政治透明的受益者。