第一篇：西華師范大學(xué)新區(qū)關(guān)于國家助學(xué)金調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)方案

西華師范大學(xué)新區(qū)關(guān)于國家助學(xué)金調(diào)查研究報(bào)告設(shè)計(jì)方案

一、調(diào)查目的及意義：

我國大學(xué)自1997年開始全面收費(fèi)并且學(xué)費(fèi)高于同期GDP的增長，大學(xué)生因貧輟學(xué)的現(xiàn)象也屢見不鮮。最近幾年，隨著國家的財(cái)政收入的不斷增加，用于緩解貧困大學(xué)生經(jīng)費(fèi)壓力的各種投入也大幅增長，其中具有財(cái)政轉(zhuǎn)移支付特點(diǎn)的助學(xué)金也呈大幅度上升趨勢。但是在肯定政府加大投入的同時(shí)，我們需要冷靜思考政府這樣的大數(shù)額、大幅度地助學(xué)投入，最后的實(shí)際效果到底有多大。由于大學(xué)生國家助學(xué)金的接受主體是在校大學(xué)生，所以我們對我校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

1、本次的調(diào)查目的是：

（1）大學(xué)生對國家助學(xué)金評定程序是否合理；（2）大學(xué)生參與其中的動(dòng)機(jī)；（3）大學(xué)生是如何利用助學(xué)金的；（4）國家助學(xué)金是否落到實(shí)處；

2、本次的調(diào)查意義是：

（1）對于國家：根據(jù)大學(xué)生所作出回答的有效問卷調(diào)查表，找出國家助學(xué)金評定程序的不足之處，提出改進(jìn)措施。

（2）對于學(xué)校：我們希望校方能根據(jù)具體情況，為學(xué)生提供更公平的評定環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的公平。

（3）對于在校大學(xué)生：我們希望通過對部分大學(xué)生調(diào)查問卷的方法，讓在校大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)國家助學(xué)金的目的與性質(zhì)，規(guī)范大學(xué)生參與國 二：文獻(xiàn)回顧

（1）《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號(hào)）（2）普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法中提到

第一條：本辦法所稱普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校是指根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校（以下簡稱高校）。第二條：國家助學(xué)金用于資助高校全日制本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。中央高校國家助學(xué)金的

資助名額由財(cái)政部商有關(guān)部門確定。地方高校國家助學(xué)金的資助名額由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)財(cái)政部、教育部確定的總?cè)藬?shù)，以及高校數(shù)量、類別、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量、在校本專科生人數(shù)和生源結(jié)構(gòu)等因素確定。在分配國家助學(xué)金名額時(shí)，對民族院校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)為主的高校予以適當(dāng)傾斜。第三條：國家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立。中央部門所屬高校國家助學(xué)金所需資金由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。地方所屬高校國家助學(xué)金所需資金根據(jù)各地財(cái)力及生源狀況由中央與地方財(cái)政按比例分擔(dān)。國家鼓勵(lì)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，超出中央核定總額部分的國家助學(xué)金所需資金由中央財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助。三：調(diào)查對象

西華師范大學(xué)新區(qū)各院系部分班主任老師、2008——2010級學(xué)生，以及相關(guān)大學(xué)生家長 四：調(diào)查時(shí)間

2011年4月11日——2011年5月11日（由老師具體安排）五：調(diào)查方法

隨機(jī)抽樣調(diào)查法、面談問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)索引法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法等調(diào)查方法。六：調(diào)查維度

助學(xué)金設(shè)置、助學(xué)金評定以及助學(xué)金使用情況。具體維度：

1、助學(xué)金設(shè)置

（1）國家是否應(yīng)該設(shè)置助學(xué)金

（2）國家設(shè)置助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)（如：助學(xué)金的等級標(biāo)準(zhǔn)、受助對象的確定標(biāo)

準(zhǔn)等相關(guān)問題）

2、助學(xué)金評定

（1）評定程序（如：如何確定本班受助對象、受助對象家庭狀況審核方式、采

取何種方式確定最終受助對象、結(jié)果公布、對評定結(jié)果的意見反饋等）（2）評定團(tuán)（如：形成評定團(tuán)的實(shí)際方式、如何形成較為合理的助學(xué)金評定團(tuán)

等）

（3）評定結(jié)果滿意度

3、助學(xué)金使用

用在何處（如：用在學(xué)業(yè)上、生活上等）

4、助學(xué)金申請心理（如：不得白不得、為了減輕家庭負(fù)擔(dān)等）七：組織分工

本次調(diào)查由2009級06班第三小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)及調(diào)查工作；協(xié)調(diào)組其它成員小組支持配合；由本學(xué)院和其他學(xué)院老師負(fù)責(zé)技術(shù)支持；具體分工到時(shí)候具體安排。

本次調(diào)查大致分為三個(gè)階段：

1、前期課題定性及問卷設(shè)置階段

2、中期任務(wù)分配及調(diào)查階段

3、后期整理調(diào)查結(jié)果及總結(jié)報(bào)告階段 八：調(diào)查質(zhì)量控制

為保證調(diào)查質(zhì)量，我們將對調(diào)查人員進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)、調(diào)查實(shí)施、問卷編碼、數(shù)據(jù)錄入、清理等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)質(zhì)量控制。在調(diào)查中采用調(diào)查員自查、組長復(fù)查、集體審查來控制質(zhì)量。九：預(yù)期效果分析

1、對于國家：根據(jù)大學(xué)生所作出回答的有效問卷調(diào)查表，基本上了解國家助學(xué)金評定程序，找出國家助學(xué)金評定程序的不足之處，提出改進(jìn)措施。

2、對于學(xué)校：經(jīng)過我們的調(diào)查努力，希望校方能根據(jù)具體情況，為我們學(xué)生提供更公平的評定環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的公平。

3、對于在校大學(xué)生：通過對部分大學(xué)生調(diào)查問卷的方法，希望能夠在一定的程度上讓在校大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)國家助學(xué)金的目的與性質(zhì)，規(guī)范大學(xué)生參與國家助學(xué)金評定的正確意識(shí)，合理有效的使用助學(xué)金，是助學(xué)金發(fā)揮應(yīng)有的作用。

調(diào)查人員：09級6班第三組

第二篇：西華師范大學(xué)國家助學(xué)金管理暫行辦法

西華師范大學(xué)國家助學(xué)金管理暫行辦法

國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。為規(guī)范國家助學(xué)金的評審行為，保證評審工作公開、公平、公正、依法進(jìn)行，依據(jù)國家財(cái)政部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知（財(cái)教[2007]92號(hào)），四川省財(cái)政廳 四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《財(cái)政部 教育部關(guān)于印發(fā)<普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法>的通知》的通知（川財(cái)教[2007]111號(hào)）等文件精神，特制訂本辦法。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳

國家助學(xué)金的評審工作由學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生資助中心具體負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校國家助學(xué)金的審核工作。

各二級學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本學(xué)院國家助學(xué)金的具體組織和評選工作。

各學(xué)院要廣泛宣傳學(xué)生資助政策，做到家喻戶曉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型案例，加大宣傳力度。

二、資助對象

國家助學(xué)金資助對象為高校全日制本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家助學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)

國家助學(xué)金分為三個(gè)檔次，1—3檔分別為每生每年1000元、2000元、3000元。

四、申請條件

1．熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3．誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4．在校期間勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，上一學(xué)補(bǔ)考（或重修）門數(shù)不超過兩門（少數(shù)民族學(xué)生除外）；

5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸，（具體標(biāo)準(zhǔn)見《西華師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法（暫行）》第八、九條之規(guī)定），進(jìn)入西華師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資料庫；

6.上學(xué)受到學(xué)校處分者，不予評選。

五、評審程序

國家助學(xué)金每學(xué)年評審一次，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。具體評審程序如下：

1．學(xué)生資助中心根據(jù)教育部、財(cái)政部每年劃撥給我校的國家助學(xué)金金額下發(fā)評選通知，經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織實(shí)施。

2．各學(xué)院按國家政策、學(xué)校評選辦法進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織本學(xué)院的評選。

（1）學(xué)生本人提出書面申請及上一學(xué)成績單，并按照要求下載、填寫《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》；

（2）學(xué)生所在班級評議，提出初審名單；

（3）學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各學(xué)生班初審名單后，對學(xué)生思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活等情況進(jìn)行全面評議，評審結(jié)果公示三天，無異議后上報(bào)學(xué)生資助中心進(jìn)行審查；

3．學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評審，并將結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示五天，無異議后將擬獲資助學(xué)生名單報(bào)四川省教育廳備案。每年11月15日前學(xué)校完成上報(bào)工作。

六、國家助學(xué)金的發(fā)放與管理

國家助學(xué)金按十個(gè)月發(fā)放，學(xué)校按月將助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。

七、各學(xué)院要認(rèn)真細(xì)致地做好國家助學(xué)金的評選工作，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假等情況，除取消資助資格，收回資助資金外，還要追究相關(guān)責(zé)任。

八、國家助學(xué)金相關(guān)事宜由學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)解釋。

西華師范大學(xué)學(xué)生資助中心

二○○八年七月修訂

第三篇：西華師范大學(xué)國家國家助學(xué)金評審辦法1

西華師范大學(xué)國家助學(xué)金管理暫行辦法

國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。為規(guī)范國家助學(xué)金的評審行為，保證評審工作公開、公平、公正、依法進(jìn)行，依據(jù)國家財(cái)政部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知（財(cái)教[2007]92號(hào)），四川省財(cái)政廳 四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《財(cái)政部 教育部關(guān)于印發(fā)<普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法>的通知》的通知（川財(cái)教[2007]111號(hào)）等文件精神，特制訂本辦法。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

國家助學(xué)金的評審工作由學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生資助中心具體負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評審工作。

各二級學(xué)院成立學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本學(xué)院國家助學(xué)金的具體組織和評選工作。

二、資助對象

國家助學(xué)金資助對象為高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家助學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)

國家助學(xué)金國家助學(xué)金分為三個(gè)檔次，1—3檔分別為每生每年2000元、3000元、4000元。

四、申請條件

1．熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3．誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4．在校期間勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，原則上上一學(xué)補(bǔ)考（或重修）門數(shù)不超過兩門（少數(shù)民族學(xué)生除外）；

5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸，（具體標(biāo)準(zhǔn)見《西華師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法（暫行）》第八、九條之規(guī)定），必須進(jìn)入西華師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資料庫；

6.上學(xué)受到學(xué)校處分者，不予評選。

五、評審程序

國家助學(xué)金每學(xué)年評審一次，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。具體評審程序如下：

1．學(xué)生資助中心根據(jù)教育部、財(cái)政部每年劃撥給我校的國家助學(xué)金金額下發(fā)評選通知，經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織實(shí)施。

2．各學(xué)院按國家政策、學(xué)校評選辦法進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織本學(xué)院的評選。（1）學(xué)生本人提出書面申請及上一學(xué)成績單，并按照要求下載、填寫《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》；

（2）學(xué)生所在班級評議，提出初審名單；

（3）學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各學(xué)生班初審名單后，對學(xué)生思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活等情況進(jìn)行全面評議，向?qū)W院公示三天，無異議后上報(bào)學(xué)生資助中心進(jìn)行審查；

3．學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評審，并將結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示五天，無異議后將擬獲資助學(xué)生名單報(bào)四川省教育廳備案。每年11月15日前學(xué)校完成上報(bào)工作。

六、國家助學(xué)金的發(fā)放與管理

國家助學(xué)金按十個(gè)月發(fā)放，國家資金到位后學(xué)校按月將助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。

七、各學(xué)院要認(rèn)真細(xì)致地做好國家助學(xué)金的評選工作，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假等情況，除取消資助資格，收回資助資金外，還要追究相關(guān)責(zé)任。

八、國家助學(xué)金相關(guān)事宜由學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)解釋。

西華師范大學(xué)學(xué)生資助中心 二ΟΟ八年七月修訂

普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表

第四篇：西華師范大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

《大學(xué)生消費(fèi)情況》調(diào)查報(bào)告

當(dāng)前我國正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)有了比較大的改善，但是相較于西方發(fā)達(dá)國家還是有很大的差距。大學(xué)生是國家未來之棟梁，大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)中特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念更為突出而直接地影響著他們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對他們的品德、行為產(chǎn)生重要的影響。目前對大學(xué)生在消費(fèi)中存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄、消費(fèi)差距大、過分追求時(shí)尚和名牌、攀比的消費(fèi)、戀愛支出過度等問題，應(yīng)從培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力、注重家庭熏陶及教養(yǎng)方式、正確認(rèn)清消費(fèi)現(xiàn)狀、克服攀比情緒、樹立正確的戀愛觀方面引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)。①

此次調(diào)查我們從娛樂消費(fèi)、日常飲食消費(fèi)、生活必需品消費(fèi)、學(xué)習(xí)用品消費(fèi)、通訊費(fèi)用及戀愛上的消費(fèi)等方面進(jìn)行了抽樣調(diào)查：在多樣化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，日常飲食消費(fèi)和生活必需品消費(fèi)占的比重較大，因?yàn)樗瞧渌枰靡詽M足的前提和基礎(chǔ)，這兩項(xiàng)消費(fèi)在大學(xué)生中的差異不大，但是月總支出在整體上仍然存在很大差別。經(jīng)過我們對調(diào)查情況的分析，大學(xué)生用于消費(fèi)的月支出不同很大原因是因?yàn)榧彝ナ杖氲牟煌鴮?dǎo)致不同的大學(xué)生在消費(fèi)水平生存在很大差異，高、中、低檔次消費(fèi)層均存在：家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，消費(fèi)層次相對較高;而來自農(nóng)村、貧困家庭的學(xué)生生活相對艱苦，有的甚至很拮據(jù)。校園貧富差距表面上是家庭經(jīng)濟(jì)條件的差距，實(shí)際上是社會(huì)階層分化的直接體現(xiàn)，當(dāng)然，高校的管理與發(fā)展也會(huì)對大學(xué)生的消費(fèi)有一定影響。

在戀愛消費(fèi)方面，情侶之間會(huì)有巨大的開支。首先,大學(xué)生談戀愛不被明令禁止,催生了大量的戀愛消費(fèi),并且占據(jù)了大學(xué)生消費(fèi)的主要地位。在被調(diào)查的大學(xué)生中,有許多人認(rèn)為戀愛是非理性消費(fèi)的主要因素,更多的大學(xué)生在戀愛過程中為了滿足對方而不惜重金,將物質(zhì)的滿足放在了第一位。②比如平時(shí)周末出去娛樂、給對方買禮物等，這些支出占大學(xué)生消費(fèi)支出相當(dāng)大的比例。

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn);當(dāng)代大學(xué)生整體消費(fèi)水平是中等水平，但是也有個(gè)別消費(fèi)水平較高或較低。從消費(fèi)面上看，當(dāng)代大學(xué)生戀愛消費(fèi)在總體消費(fèi)中占有很大比重。大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的特殊群體,其消費(fèi)行為的個(gè)性化、多元化特征明顯。他們追求個(gè)性和時(shí)尚,追求戀愛過程中的完美,追求生活的舒適,追求個(gè)人的滿足與虛榮。他們的模仿能力較強(qiáng),消費(fèi)行為也很容易受到周圍環(huán)境的影響。大學(xué)生戀愛現(xiàn)象比較常見,為了取得對方的歡心,得到對方的喜愛,紛紛使用物質(zhì)來滿足需要,在周圍環(huán)境的影響下,忽略了精神文化生活也可以滿足精神需求。市場日益繁榮,產(chǎn)品琳瑯滿目,都為大學(xué)生的消費(fèi)提供了更多的選擇,再加上情感的刺激,非理性消費(fèi)問題日漸突出。③此次調(diào)查結(jié)果有必要讓學(xué)校加以重視，正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康向上的消費(fèi)理念。學(xué)校可以加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)心理的研究和調(diào)查方面，及時(shí)了解大學(xué)生心理動(dòng)向，從根本上引導(dǎo)大學(xué)生。另外可以從加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力方面進(jìn)行加強(qiáng)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢和使用金錢。

引用文獻(xiàn):①陳冰冰<<當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理分析>>

②③黃文述,柯洪霞<<大學(xué)生消費(fèi)的非理性因素研究>>

第五篇：江西師范大學(xué)國家助學(xué)金申請表

江西師范大學(xué)國家助學(xué)金申請表

說明：本表由學(xué)校留存?zhèn)洳?。填寫后請統(tǒng)一打印，簽名處需本人親自簽名，打印的格式、字體和紙型要與樣表一致。