第一篇：葫蘆島市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

葫蘆島市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

發(fā)布時間：2012年06月15日 已被閱讀 332 次 文章來源：政策法規(guī)科

第一章 總則

第一條 為進一步規(guī)范我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作，充分調(diào)動廣大教師參加繼續(xù)教育的積極性，提高教師培訓(xùn)工作的實效，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，按照《葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作管理辦法》的要求，制定本辦法。

第二條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實行學(xué)分制管理。

第三條 本辦法適用于全市中小學(xué)在職教師。

第四條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育實行五年一周期的學(xué)分管理制度。本周期內(nèi)，以學(xué)年為單位進行學(xué)分登記。

第二章 學(xué)分管理的程序和方法

第五條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)一使用“葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)”進行申報、登記，“管理系統(tǒng)”將賦予各級培訓(xùn)單位和中小學(xué)校不同的管理權(quán)限。

第六條 各級培訓(xùn)單位和中小學(xué)校要設(shè)立繼續(xù)教育專兼職管理教師崗位，負責本單位教師繼續(xù)教育的管理和學(xué)分登記工作。

第七條 中小學(xué)教師由學(xué)校統(tǒng)一到管理學(xué)分檔案的培訓(xùn)院校報名注冊。負責學(xué)分檔案管理的培訓(xùn)院校對報名教師的資格進行審核，合格后予以注冊。

培訓(xùn)院校注冊時應(yīng)依據(jù)教師所在行政區(qū)劃、學(xué)校等情況統(tǒng)一編排教師培訓(xùn)代碼，該代碼即為教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、考核考試和學(xué)分檔案的編碼。

第八條 教師培訓(xùn)機構(gòu)在教師報名后建立教師繼續(xù)教育檔案，檔案包括《教師基本信息》、《繼續(xù)教育學(xué)分登記表》(其副本《繼續(xù)教育學(xué)分證書》由教師個人保存)、考核考試原始材料材料等?！独^續(xù)教育學(xué)分證書》由市教育行政部門統(tǒng)一印制。

第九條 各級教師培訓(xùn)機構(gòu)開展規(guī)劃內(nèi)的教師培訓(xùn)工作，在考核考試結(jié)束一周內(nèi)，由繼續(xù)教育專兼職管理教師將學(xué)分登記匯總后統(tǒng)一錄入“管理系統(tǒng)”。

第三章 學(xué)分管理的范圍與標準

第十條 按照教育部、省、市有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師在“十二五”期間參加繼續(xù)教育培訓(xùn)不少于360學(xué)時，累計不少于360學(xué)分。全市中小學(xué)教師完成繼續(xù)教育規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時，考試成績合格，每1學(xué)時核定為1學(xué)分。

第十一條 在市“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)分管理工作由同級教師進修院校負責。市教師進修學(xué)院負責繼續(xù)教育考核考試的組織實施和對縣(市)區(qū)考核考試的驗收，縣(市)區(qū)教師進修學(xué)校負責具體的考核考試工作和學(xué)分檔案的管理。各高中、局直學(xué)校和研訓(xùn)教師的考核考試與學(xué)分檔案管理由市教師進修學(xué)院負責。

第十二條 中小學(xué)教師參加各級教師培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校按《葫蘆島市“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》組織的各類培訓(xùn)的學(xué)時、學(xué)分計入繼續(xù)教育學(xué)分管理。

第十三條 中小學(xué)教師參加國家、省級教育行政部門和經(jīng)教育行政部門批準的業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)，憑培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書或證明核定相應(yīng)的學(xué)分。未經(jīng)教育行政部門批準的社會團體組織的培訓(xùn)不予核定學(xué)分。

第四章 學(xué)分的審驗與使用

第十四條 “十二五”期間，我市實行繼續(xù)教育學(xué)分年度審驗制度。每年9—10月由市教育局對中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分進行統(tǒng)一審驗。

第十五條 中小學(xué)教師參加職稱評審和聘任，應(yīng)按規(guī)定填寫《葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育情況登記表》，由所在單位簽署意見，各縣(市)區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)核，縣(市)區(qū)教育局教師培訓(xùn)主管部門審定。各高中、局直學(xué)校由教師進修學(xué)院統(tǒng)一復(fù)核、審定。

第十六條 繼續(xù)教育學(xué)分是教師年度考核、職務(wù)評聘和評先選優(yōu)的必備條件。

第十七條 中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的完成情況納入對中小學(xué)校的督導(dǎo)評估內(nèi)容。凡有10%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時、學(xué)分的學(xué)校，當年不得參加縣級及以上各項先進單位(集體)評選，校長年度考核不能評為優(yōu)秀，并在全市給予通報批評。

第五章 附 則

第十八條 教師進修院校研訓(xùn)教師和計算機教師的學(xué)分管理參照本辦法執(zhí)行。

第十九條 本辦法由市“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責解釋。原有規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起實行。

附件1：葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育基本信息變動工作流程

附件2：葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記上報工作流程

附件3：葫蘆島市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分證書辦理工作流程

第二篇：山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

第一章 總 則

一條 為進一步加強我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。

二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。

三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四條 人力資源社會保障部門負責綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實施和管理工作。

五條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。六條 繼續(xù)教育實行學(xué)分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內(nèi)，中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。

小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全省范圍內(nèi)有效。

第二章 內(nèi)容與形式

七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

八條 繼續(xù)教育分為學(xué)歷（學(xué)位）教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷（學(xué)位）層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)?；蚋骷壗逃姓块T組織或認可的、對教師進行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

九條 繼續(xù)教育堅持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合，統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合，采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。

十條 繼續(xù)教育實行分級管理實施。五年周期內(nèi)，縣級及以上教育行政部門或會同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn)，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開展校本培訓(xùn)，鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實踐等自主研習(xí)活動。

十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點，各級教育行政部門要加強繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè)，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會保障部門會同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過總學(xué)時的三分之一。教師通過遠程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程，經(jīng)考試合格，可按規(guī)定計入學(xué)分。

第三章 學(xué)分登記與管理

十二條 繼續(xù)教育實行學(xué)分登記，采用證書管理和信息化管理。

十三條 繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓(xùn)；教師參加的國民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）提升學(xué)習(xí)；學(xué)校根據(jù)本校實際組織開展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認可的教師自主研習(xí)活動。

十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓(xùn)，教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分，原則上1小時為1學(xué)時,1學(xué)時計算1學(xué)分。

十五條 中小學(xué)教師參加國民教育系列提高學(xué)歷（學(xué)位）教育，在讀期間學(xué)業(yè)成績合格，本學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)分。

十六條 新任中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)不少于120學(xué)時，經(jīng)考核合格記72學(xué)分。擔任班主任的中小學(xué)教師，每5年需接受不少于30學(xué)時的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格，計入繼續(xù)教育學(xué)分。

十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓(xùn)中，擔任主講教師、課程專家和指導(dǎo)教師的，完成工作任務(wù)可按其承擔的培訓(xùn)學(xué)時數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學(xué)分。

十八條 學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和學(xué)校認可的教師自主研習(xí)活動學(xué)分，五年周期內(nèi)累計登記不超過120學(xué)分，具體計算辦法由中小學(xué)校根據(jù)實際情況自行制定，并報主管教育行政部門審核。

十九條 中小學(xué)教師參加各級各類繼續(xù)教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師個人憑培訓(xùn)通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請，由教師所在學(xué)校進行材料審核、學(xué)分計算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進行登記。

二十條 繼續(xù)教育學(xué)分由學(xué)校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。

二十一條 對因產(chǎn)假病假等特殊原因無法完成當年繼續(xù)教育學(xué)分的教師，經(jīng)學(xué)校同意并報主管教育行政部門備案，可在一定時間內(nèi)進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。

二十二條 加強繼續(xù)教育學(xué)分登記過程管理，對學(xué)分登記與事實不符或培訓(xùn)質(zhì)量達不到規(guī)定要求的，要限期整改。造成嚴重后果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究相關(guān)部門、學(xué)校及人員責任。

二十三條 無正當理由不參加繼續(xù)教育的教師，所在學(xué)校和有關(guān)單位應(yīng)督促其改正。對在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學(xué)分的教師，取消其學(xué)分記錄，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

第四章 政策保障

二十四條 舉辦教師培訓(xùn)的機構(gòu)和中小學(xué)校要加強繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學(xué)分的重要依據(jù)。二十五條 繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘及考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘，考核不得確定為優(yōu)秀等次。

二十六條 各級教育行政部門應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)專項資金，并納入財政預(yù)算。同時，各學(xué)校依據(jù)國務(wù)院關(guān)于中小學(xué)按照公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，加強經(jīng)費監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。

二十七條 中小學(xué)教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費用由所在單位負擔;參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習(xí)活動,其費用按照所在單位的規(guī)定解決。

二十八條 各級教育行政部門、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓(xùn)不得向教師個人收費。各級教育行政部門、學(xué)校進行繼續(xù)教育學(xué)分登記、審核不得向教師個人收取管理費和證書工本費。

第五章 附則 二十九條 幼兒園、教育教學(xué)研究機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師可參照本辦法執(zhí)行。

三十條 本辦法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。

第三篇：濰坊市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

濰坊市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制管理規(guī)定

(試行)

第一章總則

第一條為了充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的積極性，全面提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和教育部、教育廳《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，制定本規(guī)定。

第二條中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制是對取得教師資格的中小學(xué)在職教師和試用期內(nèi)教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、在規(guī)定的培訓(xùn)周期內(nèi)進行的繼續(xù)教育用學(xué)分的形式給予規(guī)范和管理的制度。

第三條本規(guī)定適用于國家和社會力量舉辦的中小學(xué)在職和試用期內(nèi)教師的繼續(xù)教育。

第四條參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

第五條各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取措施，依法保障中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育。

第六條中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每五年為一個周期。

第二章課程設(shè)置

第七條中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程分必修課和選修課。

必修課是由市教育局確定的教師在繼續(xù)教育周期內(nèi)必須接受教育的課程。選修課是教師本人根據(jù)市教育局《中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程指南》所列科目選修的課程和縣市區(qū)教育局、教師任職學(xué)校經(jīng)批準組織開展的教師教育課程。

第八條各縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)?？山Y(jié)合實際組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育?？h市區(qū)教育局組織開展的教師繼續(xù)教育，應(yīng)提前二個月向市教育局寫出書面申請；市教育局所屬單位組織開展的教師繼續(xù)教育應(yīng)提前一個月向市教育局寫出書面申請；縣市區(qū)教育局所屬單位和教師任職學(xué)校組織開展的教師繼續(xù)教育，應(yīng)提前一個月向所在縣市區(qū)教育局寫出書面申請，經(jīng)批準進行的繼續(xù)教育列入選修課內(nèi)容。

第三章學(xué)分計算

第九條繼續(xù)教育周期內(nèi)合格學(xué)分為36分，其中必修課10學(xué)分、選修課26學(xué)分。兩類課程的學(xué)分獨立計算，不能相互補充。

第十條繼續(xù)教育必修課學(xué)分由市教育局根據(jù)教師繼續(xù)教育必修課內(nèi)容

確定。

第十一條繼續(xù)教育選修課學(xué)分是教師通過參加縣及縣以上教育行政部

門和教科研機構(gòu)，以及任職學(xué)校組織的除必修課以外的繼續(xù)教育獲得的學(xué)分。

第十二條繼續(xù)教育選修課學(xué)分的計算標準：

1．縣以上教育行政部門組織的集中培訓(xùn)原則上按10學(xué)時折合1學(xué)分；

2．市、縣教育局組織的報告會、專題講座1小時折合0.1學(xué)分，最高累計2學(xué)分；

3．參加縣、市、省、國家教育行政部門組織的骨干教師培訓(xùn)并取得合格證書的，分別計5、8、10、12學(xué)分。多次參訓(xùn)者，不重復(fù)記分，只取最高層次培訓(xùn)記一次學(xué)分；

4．具備相應(yīng)的合格學(xué)歷后，繼續(xù)參加國民教育系列師范類學(xué)歷（學(xué)位）學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書（學(xué)位證書）的，計15學(xué)分；

5．高中教師參加經(jīng)市教育局批準舉辦的研究生課程進修班學(xué)習(xí)，并取得結(jié)業(yè)證書的，計12學(xué)分；

6．經(jīng)縣及縣級以上教研機構(gòu)批準立項并通過鑒定的課題研究成果的成員，分別按縣、市、省、國家折合1、2、3、4學(xué)分，最高累計6學(xué)分；

7．參加縣及縣級以上教研機構(gòu)舉辦的公開課、研究課、教材輔導(dǎo)、教材分析等教研活動的，每小時折合0.1學(xué)分,提供縣及縣以上教研機構(gòu)的公開課、研究課、負責教材輔導(dǎo)、分析并寫出教研報告的，分別按縣、市、省、國家折合0.5、1、2、3學(xué)分。最高累計6學(xué)分；

8．承擔導(dǎo)師帶教任務(wù)的教師應(yīng)與被指導(dǎo)教師簽定帶教協(xié)議，報縣市區(qū)教育局備案，最高累計4學(xué)分；

9．參加編寫中小學(xué)課程教材已出版或使用的，分別按學(xué)校、地方、國家折合3、6、10學(xué)分，最高累計10學(xué)分；

10．教師在各級各類刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)研討會上交流的論文，按縣、市、省、國家折合0.5、1、2、3學(xué)分，最高累計4學(xué)分，出版專著的記5學(xué)分；

11．各縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)校經(jīng)批準進行的繼續(xù)教育由批準機關(guān)確定學(xué)分。

12．教師任職學(xué)校組織開展的教師繼續(xù)教育最高累計16學(xué)分。

第十三條師范類畢業(yè)生試用期內(nèi)應(yīng)學(xué)滿12學(xué)分，其中必修課6學(xué)分；非師范類畢業(yè)生試用期應(yīng)學(xué)滿18學(xué)分，其中必修課9學(xué)分，在完成試用期培訓(xùn)后，應(yīng)繼續(xù)參加本周期剩余年限的培訓(xùn)，獲得相應(yīng)學(xué)分。

第十四條未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦的中小學(xué)教師繼續(xù)教育不計學(xué)

分。

第四章考核與獎懲

第十五條建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作由市縣教育局和教師任職學(xué)校共同負責，教師進修院校具體組織實施，每年一次。繼續(xù)教育必修課的考核由市教育局負責，縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)校配合；選修課的考核由縣市區(qū)教育局負責，教師任職學(xué)校配合，市教育局抽查驗收。

第十六條考核方式視繼續(xù)教育內(nèi)容和形式確定?？己顺煽兒细裾?，獲得該項學(xué)分，成績不合格者不計學(xué)分。

第十七條需考核出勤的繼續(xù)教育，缺課時數(shù)累計超過總課時的四分之一者，取消該項考核資格，該項不計學(xué)分。

第十八條教師在培訓(xùn)周期內(nèi)違反《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》之一者，一次舉報并查實，教師職業(yè)道德教育課為不合格。

第十九條實行中小學(xué)教師繼續(xù)教育一票否決制度。

教師在培訓(xùn)周期內(nèi)未完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、達不到規(guī)定學(xué)分，或違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的，取消其下一培訓(xùn)周期前兩年的晉級、評優(yōu)、獎勵、表彰、教師骨干系列評選等資格。

各中小學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分合格率達不到98%的，取消該校下一培訓(xùn)周期前兩年的評優(yōu)、獎勵和表彰資格。

第二十條違反本規(guī)定，無正當理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，所在學(xué)校應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育。

第二十一條對中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量達不到規(guī)定要求的，教育行政部門應(yīng)責令限期改正。

第二十二條經(jīng)學(xué)校選拔推薦、教育行政部門審批的脫產(chǎn)（集中）培訓(xùn)對象，未經(jīng)舉辦機關(guān)批準不參加培訓(xùn)的，在選修課中再加學(xué)10學(xué)分，并取消其培訓(xùn)資格。

第二十三條對在中小學(xué)教師繼續(xù)教育和學(xué)分登記工作中弄虛作假的單位和個人，視其情節(jié)對單位主要負責人、直接責任人及當事人給予批評教育直至相應(yīng)處分。

第五章組織管理

第二十四條中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作由市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教師教育科協(xié)調(diào)有關(guān)單位和科室組織實施。

各縣市區(qū)教育局應(yīng)成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門工作機構(gòu)，明確專門科室，配備專職人員。

各級教師進修院校和教科研機構(gòu)在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責中小學(xué)教師繼續(xù)教育的科研、教育教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。

中小學(xué)校應(yīng)有計劃地安排教師參加繼續(xù)教育，并組織開展校內(nèi)多種形式的繼續(xù)教育。

第二十五條中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作采取分級負責切塊管理的辦法進行。中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課學(xué)分由市教育局管理，選修課學(xué)分由縣、校二級管理，以縣為主。

第二十六條中小學(xué)教師學(xué)分登記工作由市、縣教育局和教師任職學(xué)校負責。市、縣兩級教育局及學(xué)校共同建立網(wǎng)上電子檔案，根據(jù)教師培訓(xùn)情況進行登記。

第六章附則

第二十七條本規(guī)定所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)及市、縣教育系統(tǒng)所屬的中等教育機構(gòu)和職業(yè)中學(xué)的教師。

第二十八條各縣市區(qū)要根據(jù)本地實際情況，制定具體實施辦法。

第二十九條本規(guī)定解釋權(quán)歸市教育局。

第三十條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。

第四篇：教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法（試行）

為進一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作，充分調(diào)動中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的積極性，達到通過繼續(xù)教育提高教師隊伍整體素質(zhì)的目的，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和酒泉市《酒泉市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見》等文件精神，特制定本辦法。

第一條 凡在肅州區(qū)任教的中小學(xué)(幼兒園)教師(以下簡稱教師)必須取得每年不少于42個繼續(xù)教育學(xué)分（其中參加區(qū)級及以上教師培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)不得少于24學(xué)分、參加校本研訓(xùn)原則不少于16學(xué)分）, 每年新招聘錄用的教師當學(xué)必須取得不少于120個繼續(xù)教育學(xué)分。

第二條 教師繼續(xù)教育的學(xué)分取得的渠道有：①教師培訓(xùn)機構(gòu)或教育行政部門認可的培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)，②學(xué)歷提升，③網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，④參加由區(qū)級及以上教科部門組織的培訓(xùn)，⑤校本培訓(xùn)，⑥各種研修提升活動。

第三條 學(xué)分初始認定登記的單位為基層學(xué)校(小學(xué)和幼兒園分別在中心小學(xué)和中心幼兒園)，審核認定的機構(gòu)為區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第四條 教師參加教師培訓(xùn)機構(gòu)或教育行政部門認可的培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)的學(xué)分認定應(yīng)以學(xué)分卡或培訓(xùn)原始名冊、考核結(jié)果等為依據(jù)；參加學(xué)歷提升的學(xué)分認定以實際參加情況（單科合格證或當年的畢業(yè)證）為依據(jù)；參加校本培訓(xùn)的學(xué)分的認定應(yīng)以原始培訓(xùn)檔案和個人校本培訓(xùn)考核表為依據(jù)；參加網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的學(xué)分認定應(yīng)以管理機構(gòu)統(tǒng)一考核結(jié)果等相關(guān)資料為依據(jù)；教師教科研的學(xué)分應(yīng)以相應(yīng)的教科研成果為依據(jù)。

第五條 參加由區(qū)級及以上教科部門組織的培訓(xùn)和區(qū)教育局組織的各類進修培訓(xùn)按學(xué)時計，按照文件規(guī)定的學(xué)時數(shù)計數(shù)。教師參加經(jīng)考核合格的才可取得相應(yīng)的學(xué)分。特殊情況學(xué)分規(guī)定辦法是：對中長期培訓(xùn)的（脫產(chǎn)一個月以上）每年可計42學(xué)分；對短期培訓(xùn)、掛職鍛煉的，一般每天計6學(xué)分。

第六條 教師參加校本培訓(xùn)。

教師參加學(xué)?；?qū)W區(qū)級研訓(xùn)活動的都作為校本培訓(xùn)。每位教師每年參加校本培訓(xùn)所取得的學(xué)分必須達16分以上。一般為每個專題培訓(xùn)考核合格可得2學(xué)分，須有培訓(xùn)記載、培訓(xùn)筆記。

第七條 各種研修提升活動的學(xué)分計算標準：

教師可以通過課題研究、論文撰寫、對青年教師的指導(dǎo)、執(zhí)教公開課和做專題講座等形式取得相應(yīng)的學(xué)分。

教師主持各級教科課題研究：區(qū)級課題得（有課題計劃方案和結(jié)題報告或總結(jié)，下同）１學(xué)分，市級得3學(xué)分，省級得5學(xué)分，國家級得10學(xué)分；撰寫教科研論文：教師在教育教學(xué)研究活動中所撰寫的論文在省級及以上報刊上公開發(fā)表的，每篇字數(shù)超過1000得2學(xué)分，不到1000字得1學(xué)分；開展師徒結(jié)對：在參與教育共同體活動中，指導(dǎo)教師（要有師徒結(jié)對的書面材料）每學(xué)年可得3學(xué)分；上公開示范課：校級可得1學(xué)分，區(qū)級可得３學(xué)分，市級可得6學(xué)分，省級及以上可得9學(xué)分；作專題講座（培訓(xùn)主講）：校級主講一次（不少于1小時間、并必須有講座提綱，下同）可得1學(xué)分，區(qū)級主講一次可得３學(xué)分，市級主講一次可得６學(xué)分，省及以上主講一次可得10學(xué)分；參加教學(xué)技能比武及其它教學(xué)比賽：獲區(qū)級一等獎可得1學(xué)分，獲市級一等獎可得3學(xué)分，獲省級一等獎可得6學(xué)分，獲國家級一等獎可得9學(xué)分。

第八條 網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)考核結(jié)果與學(xué)分計算辦法，由管理機構(gòu)另行規(guī)定。

第九條 參加區(qū)級以上培訓(xùn)機構(gòu)的繼續(xù)教育學(xué)分，可憑培訓(xùn)單位的學(xué)分證明和相關(guān)學(xué)習(xí)考核結(jié)果，由區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核并確認學(xué)分。

第十條 教師所得學(xué)分只在當?shù)怯浻行?，不得跨累計。學(xué)分經(jīng)由區(qū)教育局人事監(jiān)察股審核認定后方為有效。第十一條 教師繼續(xù)教育學(xué)分每年12月份由學(xué)校認定登記在“中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊”上，次年1月份“手冊”經(jīng)區(qū)教育局人事監(jiān)察股、區(qū)人事局審核蓋章后交由本人保管。

第十二條 教師參加繼續(xù)教育既是義務(wù)，又是權(quán)利。各學(xué)校每年都要對教師參加繼續(xù)教育的情況進行一次考核和評估，凡未完成規(guī)定42學(xué)分的教師不得參加教師職務(wù)評聘，不得參加各類評優(yōu)評先活動。

各單位須指定專人負責教師繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)工作。須認真統(tǒng)計出本單位員工每個自然參加過的專業(yè)課培訓(xùn)的詳細情況，以及相關(guān)資料收集、整理、建檔工作（凡計算學(xué)分的情況必須要有證據(jù)）。

本辦法由區(qū)教育局人事監(jiān)察股負責解釋。

肅州區(qū)教育局

二〇一〇年十二月二日

第五篇：2015.3山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步加強我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。

第三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第四條 人力資源社會保障部門負責綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實施和管理工作。

第五條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。

第六條 繼續(xù)教育實行學(xué)分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內(nèi)，中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。

中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全省范圍內(nèi)有效。

第二章 內(nèi)容與形式

第七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第八條 繼續(xù)教育分為學(xué)歷（學(xué)位）教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷（學(xué)位）層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)?；蚋骷壗逃姓块T組織或認可的、對教師進行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第九條 繼續(xù)教育堅持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合，統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合，采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。

第十條 繼續(xù)教育實行分級管理實施。五年周期內(nèi)，縣級及以上教育行政部門或會同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn)，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開展校本培訓(xùn)，鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實踐等自主研習(xí)活動。

第十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點，各級教育行政部門要加強繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè)，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會保障部門會同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過總學(xué)時的三分之一。教師通過遠程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程，經(jīng)考試合格，可按規(guī)定計入學(xué)分。

第三章 學(xué)分登記與管理

第十二條 繼續(xù)教育實行學(xué)分登記，采用證書管理和信息化管理。

第十三條 繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓(xùn)；教師參加的國民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）提升學(xué)習(xí)；學(xué)校根據(jù)本校實際組織開展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認可的教師自主研習(xí)活動。

第十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓(xùn)，教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分，原則上1小時為1學(xué)時,1學(xué)時計算1學(xué)分。

第十五條 中小學(xué)教師參加國民教育系列提高學(xué)歷（學(xué)位）教育，在讀期間學(xué)業(yè)成績合格，本學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)分。

第十六條 新任中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)不少于120學(xué)時，經(jīng)考核合格記72學(xué)分。擔任班主任的中小學(xué)教師，每5年需接受不少于30學(xué)時的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格，計入繼續(xù)教育學(xué)分。

第十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓(xùn)中，擔任主講教師、課程專家和指導(dǎo)教師的，完成工作任務(wù)可按其承擔的培訓(xùn)學(xué)時數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學(xué)分。第十八條 學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和學(xué)校認可的教師自主研習(xí)活動學(xué)分，五年周期內(nèi)累計登記不超過120學(xué)分，具體計算辦法由中小學(xué)校根據(jù)實際情況自行制定，并報主管教育行政部門審核。

第十九條 中小學(xué)教師參加各級各類繼續(xù)教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師個人憑培訓(xùn)通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請，由教師所在學(xué)校進行材料審核、學(xué)分計算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進行登記。

第二十條 繼續(xù)教育學(xué)分由學(xué)校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。

第二十一條 對因產(chǎn)假病假等特殊原因無法完成當年繼續(xù)教育學(xué)分的教師，經(jīng)學(xué)校同意并報主管教育行政部門備案，可在一定時間內(nèi)進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。

第二十二條 加強繼續(xù)教育學(xué)分登記過程管理，對學(xué)分登記與事實不符或培訓(xùn)質(zhì)量達不到規(guī)定要求的，要限期整改。造成嚴重后果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究相關(guān)部門、學(xué)校及人員責任。

第二十三條 無正當理由不參加繼續(xù)教育的教師，所在學(xué)校和有關(guān)單位應(yīng)督促其改正。對在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學(xué)分的教師，取消其學(xué)分記錄，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

第四章 政策保障

第二十四條 舉辦教師培訓(xùn)的機構(gòu)和中小學(xué)校要加強繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學(xué)分的重要依據(jù)。

第二十五條 繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘及考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘，考核不得確定為優(yōu)秀等次。

第二十六條 各級教育行政部門應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)專項資金，并納入財政預(yù)算。同時，各學(xué)校依據(jù)國務(wù)院關(guān)于中小學(xué)按照公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，加強經(jīng)費監(jiān)管，確保專款專用，提高經(jīng)費使用效益。

第二十七條 中小學(xué)教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費用由所在單位負擔;參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習(xí)活動,其費用按照所在單位的規(guī)定解決。

第二十八條 各級教育行政部門、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓(xùn)不得向教師個人收費。各級教育行政部門、學(xué)校進行繼續(xù)教育學(xué)分登記、審核不得向教師個人收取管理費和證書工本費。

第五章 附則

第二十九條 幼兒園、教育教學(xué)研究機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條 本辦法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。