第一篇：優(yōu)化管理 省德育示范校(自評報告)

優(yōu)化管理 改革創(chuàng)新 突顯特色

—申報“廣東省德育示范學(xué)?！弊栽u報告

一、辦學(xué)概況

平山小學(xué)是新會區(qū)最早的一所僑辦學(xué)校，由愛國華僑馮平山先生1917年出資創(chuàng)辦。90多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和馮氏家族的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷支持下，與時俱進，不斷壯大，成為一所辦學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽好的品牌小學(xué)。

學(xué)校占地面積22124㎡，建筑面積7600㎡，擁有標(biāo)準(zhǔn)化游泳池和300m環(huán)形跑道運動場。校舍中西合璧，環(huán)境優(yōu)美典雅；建成綜合信息系統(tǒng)，所有教室都配備教學(xué)平臺,共38個；現(xiàn)有教學(xué)班37個，學(xué)生2306人，教職工115人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科畢業(yè)占66.1%，是會城地區(qū)規(guī)模較大的小學(xué)之一。

長期以來，我校堅持貫徹黨的教育方針政策，學(xué)校本著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“賞識、和諧、創(chuàng)新、成功”的育人理念和“團結(jié)、求真、實踐、發(fā)展”的工作理念，實施“人文融入、科研引領(lǐng)、發(fā)揮特色、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)策略。充分發(fā)揮年級組的作用，落實層級管理。積極發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進每位學(xué)生德、智、體、美、勞、心和諧、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校教師團隊業(yè)務(wù)精良，教研教改成效突出，教學(xué)質(zhì)量位居新會區(qū)前列。1995年評為江門市一級學(xué)校，1996年成為廣東省一級學(xué)校。

多年來學(xué)校一直十分重視德育工作，經(jīng)過努力，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，教育設(shè)備設(shè)施完善，人文氛圍濃厚；德育組織機構(gòu)健全，部門分工合理協(xié)調(diào)，日常管理制度完善；主題活動豐富多彩，心理健康教育與游泳特色教育形成品牌,學(xué)校交響管樂隊特色在本地區(qū)一初露頭角；學(xué)校、家庭、社會三方結(jié)合，形成強大教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，成果顯著。

二、德育工作的主要做法和成效

一、健全德育機構(gòu)，落實管理制度

學(xué)校德育工作，是以黨支部、政教處、少先隊、年級組、班主任為主，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、任課教師為輔；以家長委員會、法制副校長為補充組成的。我們認(rèn)真執(zhí)行班主任制度、輔導(dǎo)員工作職責(zé)、升國旗制度、家校聯(lián)系制度、廣播員職責(zé)、隊干部民主選舉制度、“六項評比、流動紅旗”制度等。

二、加強德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊伍建設(shè)

1.加強教師思想道德建設(shè)，優(yōu)化層級管理水平

為了進一步推動教師隊伍的思想道德建設(shè)，我校堅持教師政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護法》，開展各種師德問題的討論活動。我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會上學(xué)習(xí)上級文件精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，組織教師撰寫師德論文，把自己的經(jīng)驗進行總結(jié)、提高，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)。

我校一直采用層級管理制度，大力培養(yǎng)年輕的中層干部。針對中層干部年輕、缺少管理經(jīng)驗，制定出相應(yīng)的培養(yǎng)、管理計劃，以規(guī)章制度要求干部，考核干部；其次，創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺，到周邊名校參觀學(xué)習(xí)等形式，提高中層干部的綜合素質(zhì)，優(yōu)化層級管理水平。

2.加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化班級管理水平

我校繼續(xù)采用單班主任制，實行了領(lǐng)導(dǎo)下級制度，具體指導(dǎo)該年級的具體工作。年級組長負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的管理工作，每月召開一次級會，對學(xué)生進行思想教育。德育處每月召開一次班主任例會，讓各班主任交流經(jīng)驗，分享快樂。還選派骨干教師參加班主任培訓(xùn)，B證培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和競爭意識。

3.加強少先隊建設(shè)，提升育人陣地效能

為了發(fā)揮少先隊這一思想建設(shè)的主陣地的作用，我們堅持執(zhí)行競爭上崗、擇優(yōu)聘用的原則，選拔2名優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)大隊輔導(dǎo)員，參與學(xué)校管理，享受學(xué)校中層干部待遇，聘請居委會干部為校外輔導(dǎo)員。為了提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，組織輔導(dǎo)員參加各類型培訓(xùn)班，征訂雜志供他們閱讀；充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺，互相交流經(jīng)驗；定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動。

在重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的同時，還注重隊干隊伍培養(yǎng)。采用自我推薦，競選崗位的的方式設(shè)立大隊委、中隊委。提倡學(xué)生自主管理，“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每月的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生管理能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

三、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)規(guī)范行為

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。學(xué)生行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育，是提高全民族素質(zhì)的重要措施。為深化對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織少先隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，采用開設(shè)《弟子規(guī)》教學(xué)等多種途徑，加強對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。文明禮儀主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。通過形式各樣的活動，我們選出了一百多名的“禮儀之星”，七十多名的“美德少年”，樹立他們?yōu)榘駱?，在榜樣的力量的推動下，真正使我校到處盛開文明之花。

其次，各中隊繼續(xù)開展“雛鷹爭章活動”，樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生的積極性；通過“六項評比”、“流動紅旗”的管理制度。做到每天有評比、有結(jié)果公布，每月有小結(jié)，根據(jù)“六項評比”的結(jié)果頒發(fā)流動紅旗，每月頒發(fā)一次，由級長負(fù)責(zé)管理。同時繼續(xù)進行針對學(xué)生是否有進入網(wǎng)吧、酒吧、游戲機室、買零食等不良行為，開展自查他查活動，定時召開級會對學(xué)生進行教育。落實“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、隊干部”、“優(yōu)秀鼓號隊員”、“優(yōu)秀少先隊員”等評選機制，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

經(jīng)過不懈的努力，我校少先隊大隊部于2009年被評為廣東省紅領(lǐng)巾先進校、江門市紅領(lǐng)巾示范校、江門市紅旗大隊。程越同學(xué)被評為廣東少先隊手拉手好隊員，陳彩云老師榮獲“廣東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。

四、德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展豐富多彩的活動，提升育人陣地效能

健康蓬勃、主題鮮明、形式活潑、豐富多彩的文化活動，既對學(xué)生的品行養(yǎng)成、弘揚個性、自主發(fā)展、人格形成起到良好的促進作用，又讓校園文化充滿生機和活力。我校建立合唱隊、鼓號隊、舞蹈隊、管樂隊、各種體育訓(xùn)練隊以及科技、美術(shù)、書法、動漫等興趣小組，有序地開展活動，少先隊利用升國旗儀式、思德課、中隊活動、廣播站每天的廣播、文藝演出等途徑，定期開展愛國、守法、誠信、知禮、環(huán)保、寬恕、感恩、民族精神、安全、集體主義、承受挫折等主題教育，發(fā)揮其主渠道和主陣地的教育功能，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。學(xué)校每年舉辦了全校性的藝術(shù)節(jié)、“陽光體育”全民健身活動、田徑運動會、游泳比賽、乒乓球比賽等比賽活動；組織學(xué)生參加各種演講、歌唱、書法、繪畫等比賽活動，并取得優(yōu)異成績；還開展 “感恩實踐”“手拉手”等活動。

同時積極開展“書香校園”活動，按照“學(xué)生主體，全員參與，以校為主，輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實，形式多樣，鼓勵創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)師生全員參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展，教師隊伍充滿活力，營造濃郁的讀書氛圍。開展各種主題讀書活動，舉辦師生文學(xué)社，讀書沙龍活動，倡導(dǎo)讀好書，撰寫讀后感，交流學(xué)習(xí)體會和實踐經(jīng)驗。

(2)深化活動內(nèi)涵，提升體驗教育

大隊部引導(dǎo)少先隊員成立“義工志愿隊”、“小雷鋒活動隊”、通過志愿日、助殘日、重陽節(jié)、國慶節(jié)等，組織少先隊員開展以“做新時代的小雷鋒”的志愿服務(wù)活動，如：到社區(qū)慰問五保戶，到公共場所打掃衛(wèi)生，到新會特殊學(xué)校進行慰問等，繼承了革命傳統(tǒng)，弘揚了雷鋒精神。重視社會實踐活動，組織學(xué)生參觀校內(nèi)外德育基地，充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳欄、德育室和新會維達(dá)紙業(yè)股份有限公司、南寧社區(qū)這兩個校外德育基地的教育功能，學(xué)生在鮮活的活動實踐中體驗，在體驗中鍛煉、領(lǐng)會、收獲、感動。（3）積極開展德育課題研究

我校在完成省德育課題《小學(xué)班級文化建設(shè)》的研究工作后，又積極開展區(qū)德育課題《小學(xué)生感恩教育的實踐與研究》的研究工作。為播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從創(chuàng)建全國文明城市活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，我們成立了感恩課題的研究小組，開展一系列的感恩活動。舉行了全鎮(zhèn)的“感恩”主題中隊示范課，利用國旗下講話進行專題教育活動，其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等活動。并把活動延伸到家庭與社會，開展“我是爸媽小幫手”的家務(wù)勞動競賽；經(jīng)常組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進行了大掃除；到社區(qū)困難家庭慰問；到敬老院探望老人，教育學(xué)生感激身邊每一個人。

五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)環(huán)境；

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我校雖小，但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。我們充分利用校園內(nèi)的每一副墻壁、藝術(shù)長廊，張貼內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深厚的中華傳統(tǒng)教育，豐富學(xué)生的文化底蘊。我們還開展了“我的班級我做主”“紅領(lǐng)巾種植圃”活動，開展了 “班級文化建設(shè)” “綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。現(xiàn)在我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

六、繼續(xù)創(chuàng)建特色教育，擦亮特色教育品牌

學(xué)校從2008年9月至今，學(xué)校課程表上專設(shè)校本課程——“心育”課，把“心育”自編教材引進了課堂。由專職的心理老師根據(jù)學(xué)生實際授課，內(nèi)容包括生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格輔導(dǎo)。我們以“咬定青山不放松”的精神，“辦法總比困難多”的干勁，把心理教育做大做強。我校投入心理輔導(dǎo)場室的建設(shè)力量，現(xiàn)有完善的輔導(dǎo)室（小憩園），閱覽室和團體輔導(dǎo)室等場室布置溫馨舒適，自從有了小憩園這個基地，我們經(jīng)常收到學(xué)生的來信請求輔導(dǎo)，家長的來電請求協(xié)助教育孩子；學(xué)生們也會利用休息時間進來咨詢問題、發(fā)泄和調(diào)適情緒。設(shè)立專業(yè)的園主信箱，通過書信回答其內(nèi)容，并定期印發(fā)有關(guān)材料給教師和家長閱讀，還根據(jù)師生和家長的要求，每月出版一期《心理小報》，這份報紙是老師、學(xué)生和家長交流的好形式，可以提高大家的認(rèn)識和掌握多一些輔導(dǎo)方法。

為了提高教師自身專業(yè)水平，我校開始時聘請退休心理教育專家臨場指導(dǎo)，在專家的指引下，2004年申報的省級課題《小城鎮(zhèn)少年兒童心理問題的早期預(yù)防》在2006年順利結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，我校逐漸形成了“走出去請進來”的培訓(xùn)模式，先后派出教師到省心理健康教育指導(dǎo)中心學(xué)習(xí)并領(lǐng)取了心理健康教育A證，B證的培訓(xùn)逐年增多，陸續(xù)在全校的老師中普及C證。把課題組的研究工作推上了新的臺階。2008年10月，兩位課題組成員參加廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校工作現(xiàn)場會；2010年邀請廣東省心理教育專家李季教授親臨學(xué)校作專題講座；邀請了華南師范大學(xué)心理學(xué)教授吳發(fā)科、廣東教育學(xué)院心理學(xué)教授王松花到校講課，指導(dǎo)科研工作。為此，多次舉行的心理團體輔導(dǎo)活動和心理公開課，學(xué)校主動邀請來自其他兄弟學(xué)校的專業(yè)老師蒞臨指導(dǎo)，分享彼此經(jīng)驗。2007年，我們著手申報國家“十一五”課題，并在2008年1月順利申報成功，承擔(dān)國家基礎(chǔ)教育實驗十一五重點課題《中國學(xué)校心理健康教育行動研究》的子課題：《在全面發(fā)展中提高小學(xué)生交往能力的研究》。目前，我們著手了實驗研究的總結(jié)階段。2008年4月，我們申報的《小學(xué)生人際交往的心理輔導(dǎo)》獲批準(zhǔn)為廣東省中小學(xué)心理健康教育“十一五”規(guī)劃研究項目。

春華秋實，近五年來，我校教師在市級以上刊物發(fā)表或獲獎的心理健康教育論文共53篇，其中國家級26篇，省級10篇，市級10篇。學(xué)校結(jié)集的論文集分別有《兒童心理問題的早期預(yù)防》、《教師心理導(dǎo)航》、《心心相碰》。另外，三本校本教材：《心理健康教育家長讀本》、《心理健康教育學(xué)生讀本》、《人生望遠(yuǎn)鏡》獲“全國第三屆健康杯二等獎”。《平山小學(xué)心理課教案》在廣東省第二界中小學(xué)校課程與地方課程建設(shè)成果評選活動中獲二等獎，《兒童心理問題的早期預(yù)防》、《教師心理導(dǎo)航》和《心心相碰》獲優(yōu)秀獎。

我校是廣東省體育傳統(tǒng)項目游泳的網(wǎng)點學(xué)校，游泳訓(xùn)練工作開展得有聲有色，經(jīng)過多年來的堅持與努力，我校贏來了百花齊放的新局面。除了培養(yǎng)出余卓成、郭華英、林堅成、劉秋榮等國際級選手苗子之外，我校運動員參加2008年新會區(qū)第十屆全運會游泳比賽中，共獲金牌14枚、銀牌26枚、銅牌27枚，獲少年組團體總分冠軍。李詠琳、鄧瑋君、黎嘉珍、張思敏打破新會區(qū)丁組4×50米混合泳接力最高記錄。2009年11月參加廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校游泳比賽，在個人單項比賽中，獲得第一名有6項，第二名有4項，第三名有2項，以105分獲團體總分第二名。2012年8月參加廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校游泳比賽，榮獲廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校游泳錦標(biāo)賽乙組團體總分第五名。因為游泳等傳統(tǒng)辦學(xué)特色的長期積淀，不僅使我校學(xué)生在德、智、體、美、勞、群得到全面發(fā)展，而且孩子們有著鮮明的個性。豐富了平山小學(xué)的品牌和內(nèi)涵，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量位居新會區(qū)前茅，為我校贏得了無數(shù)的榮譽與社會的認(rèn)同。

我們沒有滿足現(xiàn)狀，在心理健康特色和游泳特色開展得有聲有色的基礎(chǔ)上，交響管樂特色又為我校特色教育增添了一朵奇葩。2011年3月我校成立了學(xué)校交響管樂隊。雖成立僅僅一年多時間，但在本地區(qū)已初露頭角，多次參加區(qū)鎮(zhèn)級的大型演出，均獲得好評。2011年4月，中國管樂協(xié)會副主席，廣東省管樂協(xié)會會長席偉瀧教授蒞臨我校指導(dǎo)驗收，我校交響管樂隊光榮地被吸收為廣東省管樂協(xié)會會員。應(yīng)約參加新會區(qū)旅游節(jié)、溫泉節(jié)的開幕儀式，還應(yīng)邀到廣州演出，2012年8月樂隊赴香港參加由藝人薛家燕組織的“至叻星”欄目組的專場演出，并計劃在不久的將來到國外參加各種演出活動。在老師們的辛勤指導(dǎo)下，同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練下，我校管樂隊初見成效，七、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

完善的機制，科學(xué)的管理使我校近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，位居新會區(qū)前列。學(xué)校于2009年被評為廣東省“巾幗文明示范崗”；多年來一直被評為新會區(qū)教育工作先進單位；新會區(qū)創(chuàng)建特色學(xué)校先進單位；2009年被評為江門市紅領(lǐng)巾示范校，江門市少先隊紅旗大隊，新會區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體；2011年被評定為中國藝術(shù)家協(xié)會廣東省優(yōu)秀藝術(shù)人才培訓(xùn)基地，新會區(qū)示范家長學(xué)校；連續(xù)多年被評為會城街道先進黨支部、教育工作先進單位、教育系統(tǒng)工會工作先進單位，中小學(xué)德育工作先進單位。2009年、2010年、2011、2012年分別榮獲會城街道小學(xué)非畢業(yè)綜合成績（A組）第一名，新會區(qū)小學(xué)課改調(diào)研測試綜合成績會城街道（A組）第一名。2012年7月榮獲新會區(qū)“明日之星”小學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽團體女子第二名；2012年8月榮獲廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校游泳錦標(biāo)賽乙組團體總分第五名；2012年獲新會區(qū)職工慶“五一”彩艷杯趣味運動會教育分場團體總分第一名。

三、努力方向

我校在德育工作方面做了大量的工作，取得了一些成績，但與上級要求和社會期望尚有距離，如學(xué)生的社會實踐活動不夠新穎，對學(xué)生的教育只是從書本或講座上進行，缺少真實鮮活的例子，很難讓學(xué)生心靈產(chǎn)生震動。在實施德育工作我們遇到許多困難：由于片面追求升學(xué)率的長期影響，應(yīng)試教育的根深蒂固，中，家長對子女過高的期望，再加上害怕活動中發(fā)生安全事故，使得小學(xué)生道德教育實踐活動在基層阻力重重，步履維艱，難以開展。與此同時，單親兒童親情的缺失；一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失，假冒偽劣，欺騙欺詐活動的蔓延；黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長等，這些都給小學(xué)生的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。我們期望今后能通過帶領(lǐng)學(xué)生多參與一些社會實踐活動提高學(xué)生的道德意識，豐富德育的形式與途徑。我們堅信只要我們堅守住我們的德育陣地，我們的下一代一定會健康成長。

我們深知小學(xué)德育工作是一項長期的工作，我校將繼續(xù)把這項工作放在學(xué)校重點工作之中，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

對照《廣東省小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）》，我們認(rèn)真組織自評，得分307分，認(rèn)為我校德育工作符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，特向廣東省教育廳申報“廣東省德育示范?！钡脑u選驗收。

第二篇：德育示范校自查自評報告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建

地區(qū)級“德育示范學(xué)?！?/p>

自查自評報告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級

“德育示范校”自查自評報告

第一部分：學(xué)?；靖艣r

一、教學(xué)歷史概況

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)始建于1976年，屬財政全額撥款事業(yè)性單位的完全小學(xué)，語系為雙語。

2012-2013學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，在校教職工15人，教學(xué)班級9 個，學(xué)生人數(shù)248人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風(fēng)有了實質(zhì)性提高。

2013-2014學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。全校學(xué)生總數(shù)為246人，教學(xué)班級8個，教職工總數(shù) 18人。

2014-2015學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。全校學(xué)生總數(shù)260人，教學(xué)班級9個，教職工總數(shù)19人。學(xué)?？偨Y(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我校加強辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)雙語人才”為育人目標(biāo)，積極申報創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范學(xué)?！薄?/p>

二、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模

多年來在縣委、政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。目前，學(xué)校占地面積23畝，綠化面積1824平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于2013年開始新建1063平方米的綜合樓。

學(xué)?，F(xiàn)有6個年級，9個教學(xué)班，在崗教職工19人，其中專任教師17名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷13人，中專學(xué)歷2人。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師3名，二級教師12名，三級教師2名，職工2名，黨員12名。

近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。

學(xué)校先后被上級有關(guān)單位授予“德育工作示范學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！薄ⅰ拔鍌€好黨支部”、“文明單位”、“平安學(xué)?！钡葮s譽稱號，受到社會各界的一致好評。

三、學(xué)校主要教學(xué)設(shè)施

在各行政教育部門的關(guān)懷和扶持下，我校教育教學(xué)設(shè)施逐年完善?，F(xiàn)有微機室、多媒體室、科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書閱覽室，等?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)，科學(xué)教學(xué)儀器4102件，圖書室藏書5454冊，音美教學(xué)設(shè)備36余種，體育器材38種368件，計算機58臺。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

多年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

四、學(xué)校教學(xué)機構(gòu)設(shè)置

我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)3名，校長1名、黨支部書記1名、副校長1名；黨支部委員3名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員7名，教務(wù)主任1名，德育主任1名，少先隊員輔導(dǎo)員1名。學(xué)校成立39年來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。

多年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。第二部分：學(xué)校自查自評工作組織實施情況

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排

我校在2003年6月取得了縣級“德育達(dá)標(biāo)?！狈Q號以后，積極爭創(chuàng)地區(qū)級“德育示范學(xué)?！薄W(xué)校及時成立了申報地區(qū)級“德育示范學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織實施此項工作，及時召開動員大會，加大宣傳創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范學(xué)?！钡闹匾饬x。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)地區(qū)級“德育

示范學(xué)校”的工作中來，成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強調(diào)爭創(chuàng)工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使?fàn)巹?chuàng)工作成為全校師生的共識。

2、成立組織機構(gòu)，明確工作責(zé)任

（一）自查自評小組主要成員： 組

長：阿不力克木·克比爾（校長）副組長：牙生·熱合曼（黨支部書記）

艾爾肯·阿卜杜熱木（副校長）成員：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

艾海提·尼亞孜（教務(wù)主任）

吉米拉木·艾買提（家長學(xué)校負(fù)責(zé)人）

（二）A級指標(biāo)責(zé)任分解

A1組織領(lǐng)導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：吐松阿依·玉山 A2條件保障 負(fù)責(zé)人：努日亞木·尼亞孜 A3德育實施 負(fù)責(zé)人：阿不來提·吾斯曼 A5德育效果 負(fù)責(zé)人：巴哈爾古麗·依米提 下設(shè)自查自評組辦公室：德育辦公室 辦公室主任：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

學(xué)校自查工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會德育示范評估工作重要意義，對德育達(dá)標(biāo)自查自評進行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個一級指標(biāo)；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

第二、學(xué)校對自查自評工作的要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認(rèn)為地區(qū)級“德育示范校”的創(chuàng)建工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神

為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實效，帶領(lǐng)德育工作小組以自治區(qū)教育廳有關(guān)德育示范校創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展地區(qū)級“德育示范?！钡膭?chuàng)建工作，并希望以此為契機，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。

學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會德育示范評估工作意義及要點，對德育示范自查目標(biāo)進行全面分解。校長、書記全面抓；各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

二、自查自評過程

在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價工作做了詳細(xì)的要求。

1、自查自評原則：

第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。

2、自查自評目的：

通過全校動員，以創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范?！睘槠鯔C，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強學(xué)校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準(zhǔn)問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學(xué)校德育工作邁上新臺階。

2015年3月初學(xué)校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項B級指標(biāo)。

之后，全員參與認(rèn)真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個B級指標(biāo)的自查結(jié)論進行驗證。對照評估要點、給出B級指標(biāo)分類自查自評的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是美術(shù)，綜合實踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。（2）引進人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。

（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面，切實做好養(yǎng)成教育及法制教育工作；德育教育的主渠道，強化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育；

（4）加強陣地建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗；

（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動；

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》中的4個一級指標(biāo)、20個二級指標(biāo)，并結(jié)合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實、依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有可信度，自查自評結(jié)果如下：

總分值為：900分，自查得分884分 第三部分：自查自評結(jié)果

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值100，自評分值100分）B1辦學(xué)思想（分值40，自評分值40分）

1.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)思想，把立德樹人作為學(xué)校育人的根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實中自評分值25分）

得分原因：我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在新形勢下，理清思路、反復(fù)實踐、努力探索適應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑，按照中共中央《關(guān)于進一步加強并改進學(xué)校德育工作的若干意見》、中共中央國務(wù)院《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育改革的決議》、地區(qū)教育局《關(guān)于加強學(xué)校德育工作實施的方案》，根椐黨的十八大報告，深入貫徹落實 “三個代表”重要思想和“教育問題座談會”精神，切實有效地提高政治思想工作和德育工作的針對性，全面促進素質(zhì)教育，德育工作的新局面，把我校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義教育事業(yè)的接班人和建設(shè)者的堅強陣地；組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰條例》、《國旗法》等法律法規(guī)和有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)，端正教育思想，堅持依法治教和以德治校，有計劃、有步驟地開展各項工作。

2.堅持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學(xué)陣地。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：廣泛宣傳并貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，完善德育工作規(guī)章制度，制定和落實班主任管理制度、升旗制度、班主任工作量化評估制度、任課老師責(zé)任制、每日執(zhí)勤制，保障了學(xué)校的正常教學(xué)工作。為了把學(xué)校建成反對民族分裂和非法宗教活動的堅固陣地，校黨支部認(rèn)真貫徹中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，在師生中開展 “三個離不開”思想，“四個認(rèn)同”教育，與學(xué)生家長、班主任、教職工層層簽訂工作責(zé)任書，加強師生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生的形勢教育，馬克思“五觀”教育、法制教育、民族團結(jié)教育和無神論教育；按照教師職業(yè)道德的要求，定期評價教師的職業(yè)道德，解決存在的問題；通過辦墻報、制作標(biāo)語、出板報、聽廣播、演講等形式加強德育教育，全校師生中無一人信教、無一人參加任何形式的宗教活動。

B2組織機構(gòu)（分值為60分，自評分值60分）央和自治區(qū)相關(guān)文件精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位；（分值25分

1.實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，基層組織完善。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：學(xué)校實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，重大問題由黨支部、校委會成員集體討論決定，分工協(xié)作、職責(zé)明確、責(zé)任到人，從黨支部班子到各教研組、各班、各團隊的組織機構(gòu)健全，配備人員齊全，職責(zé)分工明確，有確保領(lǐng)導(dǎo)體制正常運行的、可操作性強的具體規(guī)定和辦法，教職工對領(lǐng)導(dǎo)體制運行情況的評價優(yōu)異。

2.設(shè)立專門德育機構(gòu)，人員落實，職責(zé)明確；（分值25分，自評分值25分）

得分原因：建立健全了校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，校長全面負(fù)責(zé)并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，聘任的德育主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)開展德育工作；校長經(jīng)常與德育主任、班主任、少先隊負(fù)責(zé)同志、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)同志分層次地研究學(xué)校德育工作的方案、內(nèi)容、方法措施，制定學(xué)校德育工作的各種計劃；探索德育工作的規(guī)律方法途徑，不斷改進工作方法，提高德育效率。協(xié)調(diào)學(xué)校各項工作正常運行，經(jīng)常掌握教職工和學(xué)生的思想動態(tài)，提出具體要求并發(fā)動全體工作人員做好學(xué)生思想政治教育；主管選配德育工作人員，主持德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)體系、管理育人系統(tǒng)、教書育人和服務(wù)育人系統(tǒng)；提出人人都是德育工作者的理念，樹立學(xué)校全面育人的意識。

3.共青團、少先隊組織健全，人員配備到位。（分值20分，自評分值20分）

得分原因：我校德育工作著重展示了少年兒童成長的歷程，初步形成了人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅和良好的局面。德育是我國全面發(fā)展教育的一個重要組成部分，也是我國目前提倡的素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對學(xué)生進行德育是學(xué)校的一項重要工作。

A2條件保障（分值100分，自評分值100分）B3制度保障（分值為30分，自評分值30分）1.德育工作管理制度完善（分值5分，自評分值5分）

得分原因：我校已制定了關(guān)于加強和改善德育工作的長期計劃，德育規(guī)劃工作目標(biāo)明確、有層次性、任務(wù)具體、措施得力，以下措施予以保障：（1）在每學(xué)期開學(xué)時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，做好學(xué)生的思想動員工作；（2）

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，強化學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，端正校風(fēng)；（3）加強班主任、教師隊伍的建設(shè)，重視各年級德育目標(biāo)的落實情況；(4）成立家長學(xué)校，制定家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮教育的合力作用。

2.德育工作考核、評價制度健全（分值10分，自評分值10分）得分原因：根據(jù)國家對學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容要求，充分考慮了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、落實措施、學(xué)校實際、創(chuàng)新意識、操作程序等方面，并制定了計劃、學(xué)期計劃，保障我校德育工作有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有檔案。結(jié)合德育規(guī)劃，我校教務(wù)處堅持做到細(xì)致安排、周密部署、落實到位，真正將學(xué)校的德育工作總體計劃落到實處。

3.德育工作表彰獎勵制度落實到位（分值15分，自評分值15分）得分原因：我校積極按照有獎有罰的制度來進行德育工作，對德育工作取得優(yōu)異成績的教師，班級給予獎勵，對沒有達(dá)到要求的教師，班級給予一定懲罰，并責(zé)令其按時改正。

B4隊伍保障（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.樹立全員育人意識，強化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)（分值5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校建立健全導(dǎo)向正確、符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價體制；通過對班主任、教師的師德培養(yǎng)，提高他們的責(zé)任意識、管理意識和自律意識。進一步完善符合素質(zhì)教育要求的師生考評機制，學(xué)校制定了規(guī)范的教師職業(yè)道德制度，根據(jù)實際需要修訂、完善教學(xué)管理制度，教學(xué)能手評選，力求制度務(wù)實，以便調(diào)動全體教職工的工作積極性，有利促進本校教育教學(xué)工作。

2.管理隊伍育人意識強，職責(zé)明確（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：學(xué)校高度重視育人為目標(biāo)的政教德育工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面組織負(fù)責(zé)政教德育工作的結(jié)構(gòu)調(diào)整，分工明確、責(zé)任到位。學(xué)校對政教德育工作上明確：黨支部負(fù)責(zé)指導(dǎo)方向、以校長為組長，書記、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的政教德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面落實，班主任組織實行負(fù)責(zé)具體操作，總體上實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

3.重視大力加強班主任隊伍建設(shè)（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：班主任隊伍是教育教學(xué)工作的關(guān)鍵，其素質(zhì)養(yǎng)成直接影響學(xué)生的綜合性素質(zhì)發(fā)展，是學(xué)生發(fā)展的能源，健康成長的橋梁，英才的培養(yǎng)前提，教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，班主任隊伍是教育教學(xué)工作的財寶，我校多次組織班主任去城區(qū)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，把先進的教育管理理念運用到日常班級管理中。

4.各門課程教學(xué)實施過程中能較好地貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：我校教師認(rèn)真落實貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”從備課、上課到課后反思，都能按照新課程改革的要求完成。

B5 經(jīng)費保障（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

1.德育專項經(jīng)費比例占學(xué)校事業(yè)費總額不低于5%（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：我校為了正常開展德育工作和各種課外活動，特別重視加大投入更新德育工作設(shè)施，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，獎勵成績突出的學(xué)生，號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，近三年來德育工作投入的經(jīng)費占學(xué)校事業(yè)費總額均不低于5%。

2.保障德育常規(guī)活動開展所需經(jīng)費（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：我校專門調(diào)撥經(jīng)費保障德育常規(guī)活動正常進行。

3.保障德育隊伍培訓(xùn)、考查、交流、科研所需經(jīng)費（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：保證德育骨干的培訓(xùn)，考察交流經(jīng)驗所需要的經(jīng)費；先后有10多名教師赴阿克蘇、烏魯木齊等地，參加教育教學(xué)研討會、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等培訓(xùn)經(jīng)費都已報銷。

4.保障德育工作表彰、獎勵所需經(jīng)費（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校有德育獎勵專項經(jīng)費，用于獎勵優(yōu)秀班主任、先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、民族團結(jié)先進分子、學(xué)雷鋒先進個人和集體、各種競賽方面。每德育考核后，鼓勵學(xué)生以及優(yōu)秀教師，在學(xué)校會議上進行頒獎以及鼓勵，表彰并在學(xué)校公布優(yōu)秀德育教師和學(xué)生。

A3德育實施（分值650分，自評分?jǐn)?shù)632分）

B6理想信念價值觀教育（分值80分，自評分?jǐn)?shù)80分）

1.廣泛深入開展愛國主義教育（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）得分原因：通過辦報、廣播、加大了宣傳力度。圍繞學(xué)校各時期的中心工作，集中對學(xué)生家長進行思想道德教育宣傳，充分發(fā)揮育人功能，用靈活多樣的形式開展愛國主義活動。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。充分利用校園廣播、板報、墻展等媒體，構(gòu)建愛國主義宣傳教育陣地，營造健康向上、活躍有序的校園文化氛圍。

2.加強社會主義核心價值觀教育（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）得分原因：將黨的教育方針、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師職業(yè)道德要求、“校風(fēng)”、“校訓(xùn)”、名人名畫、名言警句張貼懸掛于教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上，充分發(fā)揮了環(huán)境育的功能，將“反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一”、“學(xué)生守則”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“民族團結(jié)公約” 等標(biāo)語牌懸掛于醒目處，加強學(xué)生社會主義核心價值觀教育。

3.重視理想信念和世界觀、人生觀、價值觀教育（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

得分原因：教室內(nèi)懸掛中華人們共和國國旗圖案、中華人們共和國地圖、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范》。教學(xué)樓內(nèi)張貼毛澤東、鄧小平等領(lǐng)袖和偉人畫像，中外科學(xué)文化發(fā)展史上杰出人物的名言警句。學(xué)校近幾年來投入了大量的資金，營造了濃厚的育人環(huán)境和校園文化氛圍。

B7民族團結(jié)教育（分值50分，自評得分50分）

1.高度重視民族團結(jié)教育工作（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校成立了以校長為組長的民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室主任及各班主任高度重視學(xué)生民族團結(jié)教育工作，把民族團結(jié)教育工作看成是所有工作的中心。

2.廣泛深入開展民族團結(jié)教育實踐活動（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：通過板報，廣播，加大了宣傳力度，用靈活多樣的形式開展民族團結(jié)教育活動。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。

3.切實抓好學(xué)校反分裂反滲透工作（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：我校師生認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)關(guān)于抵御和防范宗教勢力向?qū)W

校滲透有關(guān)文件精神，學(xué)校師生中無一人參與宗教活動。

B8心理健康（分值50分，自評分?jǐn)?shù)47分）

1.學(xué)校重視心理健康教育工作，普及心理健康知識（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）

得分原因：我校一貫堅持研究掌握學(xué)生心理狀況，精心設(shè)計開展心理健康教育的方法途徑，比較順利地開展心理咨詢工作；非常重視學(xué)生良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育，由專人負(fù)責(zé)，有計劃、有得力措施地開展此項工作，針對學(xué)生年齡特點開展青春期教育和心理健康教育。

扣分原因：普及心理健康知識有點不足。

2.配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作。3.建立規(guī)范的心理咨詢室，開展心理咨詢活動并建立咨詢檔案（分值15分，自評分?jǐn)?shù)14分）

得分原因：學(xué)校普及心理健康知識，每學(xué)期開展一次對家長，學(xué)生，教師進行專題心理健康教育，每月開展1次心理健康教育教學(xué)活動。

扣分原因：我校對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作還存在不足。

4.心理健康教育教師待遇得到保障（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：學(xué)校為負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的班主任老師每月發(fā)放班主任費。B9 形勢與政策教育(分值40分,自評分?jǐn)?shù)40分)1.學(xué)校對形勢與政策教育重要性認(rèn)識到位分(值20分,自評分?jǐn)?shù)20分)得分原因：我校將形勢與教育政策納入學(xué)校整體工作，有計劃、有安排、有落實。

2.落實形勢與政策教育有教材(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：三年級以上班級每班至少配備三本《時事報告手冊》。3.落實形勢與政策教育形式多樣，效果好(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：采用板報，廣播等多種方式宣傳黨的教育政策。B10 校園文化建設(shè)(分值80分,自評分?jǐn)?shù)78分)1.堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：學(xué)校文化環(huán)境體能現(xiàn)出現(xiàn)代化教學(xué)及現(xiàn)代化生活方式。

2.校訓(xùn)、校歌、校旗、?；阵w現(xiàn)學(xué)校文化精神，建有校史館（室）(分值20分，自評分?jǐn)?shù)18分)得分原因：校訓(xùn)，校歌，?；眨Ｆ烊?。體現(xiàn)學(xué)校文化精神?？鄯衷颍何倚ＰＪ肥谊惲形锲芳肮ぷ髂Ｊ竭€不完善。3.校園凈化美化綠化好（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校多次被評為“花園式學(xué)?！?，綠化美化好。

4.培養(yǎng)中華民族美德，培育中華民族精神主題教育成效顯著（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：學(xué)校高度重視學(xué)生對中華民族的認(rèn)同教育，秉承“中華民族一家親，天山南北中國人”的口號與理念，使每一位學(xué)生都能以自己是中華民族的一員而驕傲。

5.校園文化活動豐富，育人效果顯著（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：分層次認(rèn)真設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的各種道德實踐活動和校園文化活動，讓學(xué)生親自體驗道德實踐活動。每年組織學(xué)生開展上街清掃、宣傳公民道德實施綱要、在橫幅上簽字、在國旗下宣誓等內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的各種道德實踐活動和校園文化活動。

B11 家庭教育（分值50分，自評50分）1.家庭教育機構(gòu)健全（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：學(xué)校按時開展家長開放日活動，成立家長學(xué)校，職責(zé)分工明確。

2.家庭教育活動開展有保障（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）得分原因：我校堅持每學(xué)期召開一次家長會，開展親子活動，與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)、發(fā)展情況，宣傳國家、學(xué)校的有關(guān)政策規(guī)定，提出學(xué)生不能參加任何宗教活動的要求，促進家長形成教育共識。此外，經(jīng)常安排教師對學(xué)生進行家訪。統(tǒng)一家長會或班主任自辦家長會的內(nèi)容，形式都符合指標(biāo)要求、有利于改革創(chuàng)新、有利于融洽師生家長關(guān)系，形成有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。

3.家庭教育工作效果好（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）

得分原因：通過訪談、座談、開家長會等方式跟家長互相溝通，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，對所提意見及時總結(jié)并進行反饋，經(jīng)常性地開展

家長對學(xué)校辦學(xué)情況的評教、議教活動，每學(xué)期征求評價意見1-2次，始終按學(xué)校評教議教制度，順利開展評教議教活動，重視評教議教結(jié)果的運用，家長對學(xué)校工作的滿意度相當(dāng)高。

B12自我教育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.學(xué)校對自我教育的地位、作用認(rèn)識到位（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：學(xué)校成立學(xué)生自治會，鼓勵學(xué)生積極參加，按時檢查每天的校園衛(wèi)生，出操情況，讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

2.積極開展自我教育活動（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

學(xué)生會、班委會及有利于學(xué)生健康成長的興趣小組機構(gòu)健全，安排有專人負(fù)責(zé)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

B13 社會實踐（分值50分，自評分?jǐn)?shù)43分）

1.學(xué)生社會實踐活動作為必修內(nèi)容，有時間保障，制定具體的社會實踐活動方案（分值20分，自評分?jǐn)?shù)17分）

得分原因：學(xué)校聘請了法制副校長來校對學(xué)生進行面對面法律知識宣講。組織學(xué)生參加一系列社會實踐服務(wù)活動，如開展為孤寡老人送溫暖活動、宣傳道路交通安全知識活動。

扣分原因：未能按時進行。

2.積極開展社會服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者等活動，人員經(jīng)費有保障（分值20分，自評分?jǐn)?shù)16分）

得分原因：學(xué)生參加公益勞動積極性高，但是目前學(xué)校沒有專項資金支持學(xué)生社會實踐活動。

扣分原因：應(yīng)多組織學(xué)生開展形式多樣的社會實踐活動。

3.學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分。）

得分原因：學(xué)生社會實踐活動已納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。B14 美育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.對美育在育人工作中的作用認(rèn)識到位（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）得分原因：對學(xué)生嚴(yán)格要求，不斷加強養(yǎng)成教育，明確要求學(xué)生參加升國旗儀式時必須穿校服，加強宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生互律自律，要求學(xué)生著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不穿戴帶有宗教色彩的服飾；學(xué)生對儀表、著裝

要求的認(rèn)可程度高，無化濃妝、戴手飾、染指甲現(xiàn)象和怪異打扮現(xiàn)象。

2.積極開展美育活動（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）

得分原因：我校開齊開足美育課程，保證每周課時數(shù)及課程質(zhì)量，舉行繪畫比賽，文藝演出等多種活動培養(yǎng)學(xué)生美育教育。

B15 德育科研（分值50分，自評分?jǐn)?shù)48分）

1.重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體工作規(guī)劃（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：我校一向注重德育教育科研工作，加強德育工作的理論研究與實踐，鼓勵班主任和其他人員不斷探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的教科研素質(zhì)。結(jié)合政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、德育專題研討會等學(xué)校所有教育教學(xué)活動，注重組織領(lǐng)導(dǎo)積極開展德育教科研工作和課題研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)德育教科研意識及組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，通過德育教科研、課題研究工作的相互滲透，我校德育工作成效突出。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：根據(jù)我校具體情況，每周進行一次德育工作總結(jié)、交流、調(diào)研活動，推廣德育工作成功經(jīng)驗；我校領(lǐng)導(dǎo)始終非常重視學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，并把他們的經(jīng)驗與我校實際情況對照，制定最符合我校實際情況的、可行性的、可見效性的德育工作思路、方法方案；我校始終堅持“以德治教，以德治校，以德治班，加強德育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成本校德育工作的優(yōu)勢與特色。

3.設(shè)立專項德育研究經(jīng)費，保障科研工作順利實施（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）

得分原因：學(xué)校對德育教育成績突出的班級給予獎勵，但是沒有德育專項經(jīng)費。

4.積極開展德育科研成果的實驗和推廣（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）得分原因：我校把德育工作滲透到學(xué)校所有工作中，擴展德育途徑，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，及時完成了指標(biāo)上規(guī)定的內(nèi)容。學(xué)校還要求課堂教學(xué)中要貫穿和滲透思想品德及愛國主義、集體主義教育，學(xué)校在有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度中均做出了明確規(guī)定，在備課、上課、聽課、評課

方面，一定要做到將德育內(nèi)容有機地滲透到各科教學(xué)全過程中。

扣分原因：德育科研課題的實驗和推廣力度不夠。B16 專項教育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：德育科研課題的實驗和推廣力度不夠。按照“貼近實際，貼近未成年人”的原則，將法制教育、誠信教育、愛國主義教育、民族團結(jié)等教育有效地融入學(xué)校各項活動之中。每學(xué)期開學(xué)第一個月被指定為行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，3月份為公民道德建設(shè)宣傳實踐活動月和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動月，5月為民族團結(jié)教育月等，組織學(xué)生走上街頭進行愛衛(wèi)、愛公物、宣傳“綱要”活動，積極開展弘揚和培育民族精神、“四個認(rèn)同”教育。

2.每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路護路教育”和“五好小公民”等主題教育（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：每月開展一次主題班會，以“感恩教育”、“廉潔教育”、“環(huán)保教育”等為主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

B17 班級德育（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）

1.建立了完善的班委會、團（隊）委會，班團（隊）干部作用得到充分發(fā)（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：各班級中有較完善規(guī)范的班級管理制度，班委會、少先隊活動組織健全、規(guī)范，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，實現(xiàn)每月一次小結(jié)、每學(xué)期一次大總結(jié)并定期檢查學(xué)生的社會活動情況，對學(xué)生遵守中學(xué)生守則和行為規(guī)范、班級紀(jì)律情況進行總結(jié)，制定扣分制度，增強了學(xué)生遵守行為規(guī)范的意識。

2.班級活動有方案、有過程記錄、有實效（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：堅持班會課制度，班級、組長檢查班會準(zhǔn)備情況并按要求開班會，實現(xiàn)了每月至少召開兩次專題班會、少先隊會隨時檢查落實情況，學(xué)校對班，少先隊會均做了明確規(guī)定。

3.班級文化建設(shè)有特色，營造健康向上的班風(fēng)班貌（分值20分，自評分

數(shù)20分）

得分原因：班級文化建設(shè)由班主任負(fù)責(zé)，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

B18 網(wǎng)絡(luò)育人（分值30分，自評分?jǐn)?shù)28分）

1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）

得分原因：學(xué)校已建成校園局域網(wǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)下載各種資料、素材來對學(xué)生進行德育教育。

扣分原因：校園網(wǎng)站有待于加強。

2.加強綠色上網(wǎng)教育，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：學(xué)校定期對教師的手機、電腦進行檢查，保證沒有不良思想在教師隊伍與學(xué)生中傳播。

3.保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段和節(jié)假日向?qū)W生免費開放（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段對學(xué)生免費開放，但受條件限制，只對高年級學(xué)生開放。

A5育人效果（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）B26校貌及評價（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）

1.師生行為規(guī)范，精神面貌好（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：學(xué)校形成了“求實、創(chuàng)新、追求、卓越”的校風(fēng)和博學(xué)勤奮，立志成才，好學(xué)深思，多問勤練的教風(fēng)；各民族師生相互尊重、和諧相處，不說不利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的話，不做不利于民族團結(jié)的事，校園中形成了良好的民族團結(jié)風(fēng)氣。全校師生無違紀(jì)行為，精神面貌積極向上。

2.校園育人環(huán)境好（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：通過進行“五觀教育”、“形勢教育”使全體師生堅定社會主義信念，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、宗教觀、文化觀，明確大是大非。教育師生熱愛祖國，尊重國旗，真正做到不說有損于國家利益的話，不做有損于國家利益的事，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。學(xué)校多次被評為“花園式學(xué)?！?，“德育示范?！?，“文明單位”，“平安學(xué)?！保叭嗣駶M意學(xué)?！?，“五好黨

支部”等，校園文化環(huán)境好。培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，受到人民群眾的廣泛好評。

3.社會認(rèn)可度高，評價好（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：我校始終堅持“德育為首，教學(xué)為重”的教育理念，嚴(yán)格按照“實施素質(zhì)教育”的需求和新課標(biāo)的要求，制定嚴(yán)格的“教書育人制度”，對“制度”不斷進行改進和完善，今后我們將更加努力，把德育工作擺在“重中之重”的地位，制定計劃并有序貫徹落實。我們在今后的工作中將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足認(rèn)真落實上級關(guān)于進一步加強學(xué)校德育工作的各項指示，不斷開創(chuàng)德育工作新局面，辦人民滿意的教育。

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

第三篇：德育示范校自查自評（本站推薦）

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)申報地區(qū)級

德育示范校自查自評報告

一、學(xué)校概況

英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)建于英艾日克鄉(xiāng)政府斜對面，初建于1940年。

現(xiàn)我校已合并巴依拉，托瑪，也克力，沙吉木汗小學(xué)等四所學(xué)校。學(xué)生來自于7個行政村，一個機關(guān)單位。還有部分是我鄉(xiāng)各村個體戶的兒女。

學(xué)校總面積17454平方米，建筑面積為4800平方米，我?，F(xiàn)有在校生1108人，教學(xué)班28個，雙語班10個，雙語班學(xué)生人數(shù)414名。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，教育思想先進、教學(xué)條件優(yōu)越、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、民漢師生友團結(jié)互助，社會聲譽不斷增強。，現(xiàn)有教職工73名，其中專任教師64名，職工4名，參加雙語培訓(xùn)人員5名，黨員23名，團員14名。學(xué)?！鞍伺涮住痹O(shè)施齊全，教育思想先進、教學(xué)條件優(yōu)越、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、師生友團結(jié)互助，社會聲譽不斷增強。

“創(chuàng)教育教學(xué)之優(yōu)，示全面育人之范”，是英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)為之奮斗的方向，學(xué)校樹立了“育人為本、德育為先、突出特色、全面發(fā)展”的德育工作指導(dǎo)思想，堅持以德育為核心、以育人為根本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以特色發(fā)展為目的，以德育科研為抓手，認(rèn)真開展各類專題教育活動，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等教育，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。逐步形成了具有英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)特色的、符合學(xué)校發(fā)展的德育工作目標(biāo)和評價體系。從而顯現(xiàn)了文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，“雙語”教學(xué)成績顯著，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)分工明確。校長阿米娜.尼亞孜主持學(xué)校全盤工作，主抓學(xué)校班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校安全、糾風(fēng)、“兩基”工作第一責(zé)任人。書記阿布都克熱木主持學(xué)校黨支部工作，主抓意識形態(tài)領(lǐng)域（思想政治工作）和黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校穩(wěn)定工作第一責(zé)任人。教務(wù)主任阿力木江主持學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長抓好“兩基”工作。政教主任阿曼古麗沙吾爾協(xié)助書記做好黨建、思想政治工作，協(xié)助校長做好糾風(fēng)工作。主抓綜合治理、文明建設(shè)、信訪工作，協(xié)助書記抓好穩(wěn)定、思想政治、德育工作。配合石校長做好綜合治理工作。

學(xué)校機構(gòu)設(shè)臵：兩處三室，即政教處、教務(wù)處、辦公室、教研室、財務(wù)室。學(xué)校長期以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，突出愛國主義主旋律，結(jié)合學(xué)生年齡，身心特點，寓教育于活動之中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動技術(shù)素質(zhì)，同時加強家長與學(xué)校的 聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作新格局。

二、德育評估自查自評工作開展情況：

2008年3月，學(xué)校就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自查自評工作專題小組,，為了能夠順利通過地區(qū)德育評估，3 年以來，學(xué)校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》，我們充分認(rèn)識到達(dá)標(biāo)評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針，落實《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面評估，必將對我校落實“德育為首”的思想和進一步提高學(xué)校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。為此，學(xué)校將《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》新標(biāo)準(zhǔn)發(fā)至中層干部、年級組長、班主任，要求大家以貫徹落實對照檢查工作，找出差距，改進工作，同時將各級指標(biāo)進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，經(jīng)大家認(rèn)真分析討論，一致認(rèn)為我校德育工作基礎(chǔ)扎實、校風(fēng)優(yōu)良，因此決定向地區(qū)教育局送交德育達(dá)標(biāo)申請，并在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評，準(zhǔn)備接受地區(qū)教育局評估驗收。自查自評自2008年3月開始—2011年3月結(jié)束。

1、調(diào)整成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長：阿米娜.尼亞孜（校 長）

副組長：阿布都克熱木（黨支部副書記）

成 員：阿力木江（教務(wù)主任）阿曼古麗沙吾爾（政教主任）古麗努爾（，團支部書記，輔導(dǎo)員）阿曼古麗艾買提（教研主任）達(dá)吾提江（工會主席）古麗仙（后勤干部），莫明江.阿布都艾尼（負(fù)責(zé)安全工作）

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主 任：阿布都克熱木（兼）

成 員：阿米娜.尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達(dá)吾提江，古麗仙，莫明江.阿布都艾尼

2、學(xué)校德育工作自查自評小組： 組 長：阿米娜.尼亞孜 副組長：阿布都克熱木

成 員：阿米娜.尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達(dá)吾提江，古麗仙，莫明江.阿布都艾尼

3、負(fù)責(zé)各指標(biāo)體系具體分工: 阿米娜尼亞孜負(fù)責(zé)A1指標(biāo)體系，阿布都克熱木負(fù)責(zé)A2指標(biāo)體系，阿曼古麗沙吾爾負(fù)責(zé)A3指標(biāo)體系，古麗努爾負(fù)責(zé)A4指標(biāo)體系，阿力木江負(fù)責(zé)A5指標(biāo)體系。

阿力木江，古麗努爾負(fù)責(zé)學(xué)校申報“自治區(qū)級德育示范?！惫ぷ鲄R報材料及自查自評報告的撰寫。

自評總得分：959分

三、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查自評分析 A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（分值100分，自評100分）B1辦學(xué)思想（40分）

我校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)，制定了學(xué)校的遠(yuǎn)期和近期發(fā)展規(guī)劃、或?qū)W期工作計劃能體現(xiàn)國家辦學(xué)要求，堅持“以德立校、依法治校，教書育人”的原則，將德育貫徹到各學(xué)科教育之中，保證了德育在學(xué)校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。

學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、自治區(qū)《關(guān)于加強“雙語”教學(xué)的決定》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)加強學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學(xué)方向，以實施素質(zhì)教育為前提，加強學(xué)生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持“以德為首，以德立校，依法治校，全面育人”的原則，堅持把德育工作作為學(xué)校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施把校的各項工作落在實處，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，保證了德育在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位，目前我們學(xué)校要抓住爭創(chuàng)縣級級德育達(dá)標(biāo)校的大好機遇，不斷改進工作作風(fēng)，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，充分體現(xiàn)國家辦學(xué)要求。此項自查得40分

B2組織機構(gòu)（60分）

學(xué)校實行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作體系。學(xué)校推行三級管理體制。每學(xué)期初制定學(xué)?？偰繕?biāo)，各處室制定分目標(biāo)，各處室再將目標(biāo)分解到基層和個人，分別落實責(zé)任到人，做到職責(zé)明確，各級目標(biāo)均半年進行初評，年終進行考核，通過考核，評出優(yōu)秀教師。

學(xué)校還建立起校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，以校長為組長，書記為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，年級組長、班主任、政治教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責(zé)分明，學(xué)校制定了德育工作規(guī)劃、德育創(chuàng)建計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面，同時有優(yōu)化的“一組五線”德育網(wǎng)絡(luò)，在以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校德育工作分為五條線，第一條線是由黨政領(lǐng)導(dǎo)——政教處——班主任等組成的管理育人隊伍，負(fù)責(zé)對學(xué)生進行分層管理，開展思想品德、行為習(xí)慣等一系列教育，并結(jié)合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的競賽評比活動。第二條線是由教務(wù)處——教研室——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負(fù)責(zé)檢查落實各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育滲透，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中。第三條線是由政教處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負(fù)責(zé)校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境。第四條線是由保管處——后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，積極支持、協(xié)助校長做好德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),支委會和德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論學(xué)校各個時期德育主要工作，學(xué)校明確提出“人人都是德育工作者”的要求；年終評選優(yōu)秀時實行“師德一票否決制”；由各處室制定切實可行的計劃,貫徹落實全員育人、全面育人的局面。

我校多年來將德育工作放在首位，設(shè)有專門的德育工作組織機構(gòu)---政教處和團支部、少先大隊。具體設(shè)德育副書記1名,政教主任1名, 團委書記1名,少先隊輔導(dǎo)員1名。德育組織機構(gòu)健全，并配有兼職德育干部，做到分工明確，責(zé)任到人，能按章程開展工作，發(fā)揮作用好。

學(xué)校的團隊工作是德育工作的重要組織部門，多年來，我校團支部、少先大隊能夠在上級團委、少工委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的工作實際，制定工作計劃，按計劃安排、實施、檢查、反饋、總結(jié)，定期召開相關(guān)會議，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、團隊知識等開展豐富多彩的團隊活動，一至兩年召開一次少代會，按時發(fā)展隊員，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》精神，根據(jù)學(xué)校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學(xué)合理的制定了英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作5年規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的組織機構(gòu)和落實的具體措施。

學(xué)校根據(jù)德育工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)，確定了德育工作的計劃和學(xué)期工作計劃，政教處利用班主任例會、教職工大會安排和指導(dǎo)，并及時認(rèn)真的組織檢查落實情況，聽取班主任的意見和建議，年終和學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)德育工作落實和實施情況。此項自查得60分。

A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）近3年來，學(xué)校先后制定了《關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作實施細(xì)則》、《教師職業(yè)道德考核評比制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)校將政治覺悟高、立場堅定、思想認(rèn)識到位和業(yè)務(wù)能力強的人員調(diào)整充實到教務(wù)處，同時能及時選派政教人員參加自治區(qū)、地區(qū)及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校政教處工作人員政治業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)不斷提高，并制定了完善了的德育管理制度。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)以及學(xué)生的特點，每年進行修改補充，形成了一整套較為科學(xué)、操作性強的常規(guī)管理制度，如《學(xué)生操行考核評定辦法》、《優(yōu)秀班干部、隊干部及優(yōu)秀學(xué)生評定辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生文明禮儀監(jiān)督條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，使新生入校以后，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面做到有章可循。

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《教師職業(yè)道德考核評比制度》、《班主任工作量化考核辦法》和《工作考核實施辦法》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。此項自查得30分。

B4隊伍保障（30分）

學(xué)校德育機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配臵，政教主任、團隊專干及德育骨干均為大專學(xué)歷，其中政教主任和團支部書記，少先隊輔導(dǎo)員是中共黨員,并經(jīng)過專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有較強的組織管理能力，同時政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都較強,具有多年從事學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有無私奉獻(xiàn)精神的專兼職德育工作骨干隊伍。

年級組長和班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責(zé)任心強，又有工作熱情和愛心，是學(xué)校德育工作的中堅力量。學(xué)校堅持兩周召開一次班主任例會，同時還十分重視走出去，請近來的方式對班主任進行培訓(xùn)，堅持每年教師節(jié)表彰“十佳班主任”，由于調(diào)動了大家的工作積極性，營造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。

學(xué)校非常重視教師的職業(yè)道德教育，每學(xué)期都組織全體教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和有關(guān)文件精神，同時大家寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會，政教處和工會定期在學(xué)生和學(xué)生家長中對我校教職工的師德開展調(diào)查問卷，對學(xué)生和家長反映的問題能夠認(rèn)真對待，并且給予答復(fù)，對個別存在問題的年輕教師進行批評，加強教育，同時還開展了師德演講賽，效果明顯，目前我校98%的教師愛崗敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力精、有責(zé)任心。

我校一貫重視德育專兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，同時定期或不定期組織對專兼職人員、班主任、年級組長進行培訓(xùn)，逐步提高他們的管理水平，學(xué)校對德育專兼職人員，特別是對班主任的待遇逐年提高，能夠充分調(diào)動德育骨干的工作積極性，學(xué)校訂了《青 年》、《新疆教育》、《輔導(dǎo)員》等雜志，每學(xué)年對優(yōu)秀班主任給予表彰和獎勵，充分調(diào)動了廣大教師做好德育工作的積極性。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有一支政治思想過硬的教職工隊伍，學(xué)校堅持每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)不少于3小時，寒、暑假不少于1周的學(xué)習(xí)制度。深入貫徹黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。

學(xué)校十分重視德育干部、班主任、骨干教師的培養(yǎng)和提高，同時不斷加強全體教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，每年定時召開德育工作研討會、班主任經(jīng)驗交流會，教學(xué)練兵比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，選派骨干教師參加自治區(qū)、地、縣黨委，教育行政部門、教育科研所舉辦的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)率達(dá)98%以上。

幾年來不斷加強馬克思“五觀”教育和無神論教育工作學(xué)校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活動計劃，認(rèn)真安排檢查落實，通過每學(xué)期組織全體教職工聽報告、看圖片、電教片、考試、簽名儀式、摸底調(diào)查等活動，及時了解和掌握全體教職工的思想動態(tài)，通過摸底調(diào)查了解顯示，我校全體教職工政治立場堅定，無一人參加宗教活動或在學(xué)校散布宗教言論，保證了學(xué)校教育陣地的純潔性。

失分原因：由于學(xué)校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較少。這些年新招進的大學(xué)畢業(yè)生比較多，年輕教師的教育方法和經(jīng)驗不足，個別教師的職業(yè)道德有待進一步加強。此項自查得28分

B5德育經(jīng)費（40分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項活動的經(jīng)費開支。比如校園文化建設(shè)方面、年級組長、班主任的津貼、德育干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，德育宣傳資料的購買，班級活動津費，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，書刊、雜志征訂，團隊陣地建設(shè)等。

學(xué)校能夠按照上級文件精神結(jié)合我校民漢合校的具體情況創(chuàng)造性地開展學(xué)生的思想政治教育活動，并且以民族團結(jié)、雙語教學(xué)、科技創(chuàng)新、社會實踐活動等德育特色，開展各類活動時，學(xué)?；灸軌虮ＷC所需的活動經(jīng)費。

學(xué)校重視德育骨干的培訓(xùn)和提高，每年都鼓勵學(xué)校的教師外出參加各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動，選派德育骨干教師外出考察、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的素質(zhì)，對外出參加德育骨干培訓(xùn)提高和考察交流的教師，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，能夠酌情報銷其參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)費。

學(xué)校盡最大努力，每學(xué)期開學(xué)典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行表彰獎勵，進一步調(diào)動了德育工作隊伍的積極性和主動性。

失分原因：由于當(dāng)前學(xué)校是義務(wù)教育，不收任何費用，因此，造成學(xué)校有時候資金比較 短缺，選派德育骨干教師外出參加培訓(xùn)和考察交流的機會比較少。此項自查得38分

A3德育實施（分值600分，自評575分）B6民族團結(jié)教育（60分）

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行民族團結(jié)教育，按規(guī)定開齊開足了各項課程，并且配齊配強兼專職教師，確保授課時數(shù)。開展“拒絕邪教、崇尚科學(xué)”千人簽字儀式、民族團結(jié)演講比賽、各個班級師生結(jié)對子等多渠道、多形式的活動，對全校師生進行民族團結(jié)及維穩(wěn)教育，進一步鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育成果，學(xué)校每學(xué)期都對師生進行專項摸底調(diào)查，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，全校師生對穩(wěn)定工作的認(rèn)識普遍提高，師生中無一人信教。.我校能及時選派專兼職人員及班主任參加自治區(qū)、地區(qū)等的德育培訓(xùn)和骨干班主任學(xué)習(xí)，2010年5月我校派出教師吉米拉木〃艾買提，帕提古麗.阿布都肉蘇力等同志參加地區(qū)為期5天的班主任培訓(xùn)，其他班主任也參加了縣上組織的培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)培訓(xùn)使他們的工作積極性進一步的提高。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團結(jié)教育，經(jīng)常對師生進行“三個離不開”思想宣傳教育，利用每年五月集中進行民族團結(jié)教育活動，通過舉辦民族團結(jié)聯(lián)誼活動，獻(xiàn)愛心活動、黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)，不斷深化民族團結(jié)教育，師生互助，和睦相處，不說有損民族團結(jié)的話，不做民族團結(jié)的事，2010年五月我校與兄弟單位（上海希望小學(xué)）合作舉行民族團結(jié)聯(lián)誼活動，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，校園中有良好得民族團結(jié)氣氛。此項自查得60分

B7愛國主義教育（60分）

學(xué)校堅持升國旗制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。嚴(yán)肅認(rèn)真規(guī)范每天升國旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下獻(xiàn)詞。

我校堅持每天中午和下午業(yè)余時間要求學(xué)生唱紅歌，并在多媒體教育看紅色電影。我校結(jié)合區(qū)情和本地實際，堅持對廣大學(xué)生進行崇尚科學(xué)，反對迷信的教育，開展形勢政策教育，馬克思主義“五觀”教育，法制教育，安全教育環(huán)境等。通過知識講座，班會，黑板報等形式加大教育力度，全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動。此項自查得60分

B8品德教育（60分）

在實施德育過程中，我們一方面開足開齊小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課，重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，另一方面能夠正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“三維”目標(biāo)，把全員育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動的將思想教育貫穿于教學(xué)中，其次有制度作保證，學(xué)校制定教學(xué)中落實“情感態(tài)度價值觀”的制度，教務(wù)處、教研室檢查教案、評課都把德育滲透作為重要內(nèi)容。通過開展行為養(yǎng)成、文明禮儀、誠信、感恩、法制等教育，提高思想品的水平。

失分原因：品德教育的實效性還不強，個別學(xué)生衛(wèi)生差。此項自查得59分 B9專題教育（60分）

結(jié)合國情、區(qū)情和縣情，學(xué)校堅持每學(xué)期開展不少于2次的形勢政策教育活動，對學(xué)生進行馬克思主義“五觀”教育、“崇尚科學(xué)，堅持無神論”教育、法制教育、國防教育、反邪教警示教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育等。

多年來，學(xué)校十分重視學(xué)生的體育鍛煉工作，始終以“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”和培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才觀為導(dǎo)向，大力開展各類體育活動和競賽，通過眼保健操、課間操、學(xué)生課外興趣小組、秋季運動會、隊列隊形、廣播操比賽等廣泛發(fā)展學(xué)生的運動特長，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，實現(xiàn)每天陽光一小時的體育鍛煉任務(wù)。

失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。此項自查得59分 B10班級德育（70分）

學(xué)校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，政教處派隊干部和班干部每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，按照學(xué)校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學(xué)生基本情況、班會課教案、學(xué)生操行評分表、班主任隨筆、特殊學(xué)生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學(xué)期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學(xué)校管理的基本單位，學(xué)校十分重視班級建設(shè)和管理工作，每個班配有班主任，雙語班另配有一名副班主任，每月組織班主任學(xué)習(xí)，每兩周定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結(jié)前期工作，通報存在的問題，布臵下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進行操行評定考核，并每周每月及時小結(jié)，期末進行全面總結(jié)，并將其作為學(xué)期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學(xué)生進行教育的主要載體，學(xué)校制定班會課制度，要求每周一下午第六節(jié)為班會課或隊會活動時間，每月召開一次有關(guān)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學(xué)校每學(xué)期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

失分原因：由于個別年輕班主任的工作方法不合適，對班級管理和班委會的指導(dǎo)不到位，有時不能及時的對學(xué)生進行鼓勵教育。經(jīng)政教處檢查發(fā)現(xiàn)，有極個別班主任在填寫《班主任工作手冊》時，不認(rèn)真仔細(xì)，字跡潦草，應(yīng)付。此項自查得68分

B11實踐育人（60分）

我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴(yán)的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴(yán)的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。我校注重社會實踐活動，經(jīng)常性帶領(lǐng)學(xué)生開展公益勞動等勤工儉學(xué)活動，提高學(xué)生勞動能力和勤奮能力。

多年來，學(xué)校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀(jì)念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“四個認(rèn)同”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。

學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育是我校德育工作的常規(guī)工作，每學(xué)期開學(xué)前兩周班主任工作的主題是組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、、《學(xué)生一日常規(guī)》等。政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。通過學(xué)習(xí)、檢查評比、知識競賽等形式，規(guī)范學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。此項自查得60分

B12心理健康教育（60分）

我校重視學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學(xué)中都滲入到，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點，學(xué)校專門設(shè)立了“心里咨詢服務(wù)室”，“意見箱”了解學(xué)生的心聲，校領(lǐng)導(dǎo)和政教主任、班主任分別對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。立足于學(xué)生情感、人際關(guān)系、遵紀(jì)守法、健全人格等方面對個別學(xué)生進行耐心的疏導(dǎo)教育。例如；針對一些學(xué)生行為習(xí)慣、考試緊張焦慮、青春期躁動、入校新生心理不適應(yīng)新環(huán)境等對他們進行心理疏導(dǎo)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生進行一系列的咨詢、疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生逐漸成為遵守校紀(jì)校規(guī)的合格學(xué)生。

失分原因：由于學(xué)校沒有專職的心理輔導(dǎo)教師，也沒有學(xué)心理專業(yè)的教師，所以對學(xué)生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。此項自查得53分

B13網(wǎng)絡(luò)育人（40分）

學(xué)校利用微機室、遠(yuǎn)程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人活動。

雖然學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已開通但學(xué)生機房網(wǎng)絡(luò)沒有開通，學(xué)校安排教師有條件的學(xué)生加強綠色上網(wǎng)教育。

我校制定禁止未成年兒童入網(wǎng)吧等娛樂場所制度，并定期性進行檢查，保證學(xué)生不入網(wǎng)吧.失分原因：由于督查不周到，還發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生存在入網(wǎng)吧等娛樂場所等現(xiàn)象。此項自查得37分

B14環(huán)境育人（40分）

學(xué)校歷來重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設(shè)備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新團隊活動室、宣傳欄、校園廣播站等。學(xué)校注重從各方面營造育人氛圍。學(xué)校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語書寫或懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學(xué)生進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育。

全校每個教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、《眼保健操示范圖》、樓道里張貼有偉人領(lǐng)袖名言警句，做到環(huán)境育人。

近年來，學(xué)校不斷投入資金，努力改善校園文化建設(shè)。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，為學(xué)生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。2005年學(xué)校被命名為縣級“綠色學(xué)?！薄?007年被命名為縣級“花園式學(xué)?！?。

學(xué)習(xí)重視校園安全設(shè)施建設(shè)，按照要求在校園設(shè)臵安全消防設(shè)施，在教學(xué)樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標(biāo)識以及“上下樓梯注意安全，請勿擁擠”等提示語。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設(shè)施，為保障學(xué)生的生命健康安全保駕護航。

失分原因：由于學(xué)校資金比較短缺，有些項目正在進行中，還沒有完成。此項自查得38分

B15家長學(xué)校（60分）

家校聯(lián)系是我校歷來重點抓的一項工作，這項任務(wù)每學(xué)期初就布臵給各班主任，要求班主任每學(xué)期采取多種形式對學(xué)生進行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達(dá)本班人數(shù)50%以上，為了方便檢查落實，我們還專門印制了《家訪登記表》，每年寒、暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確強調(diào)家訪的意義和任務(wù)，每學(xué)期開學(xué)初作為班主任工作量的一項考核。班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。

征訂家長學(xué)校教材，配備教師保證了家長學(xué)校的授課。

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長委員會和家長會，認(rèn)真辦好家長培訓(xùn)班，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

學(xué)校每學(xué)期都要召開1-2次家長會，向家長宣傳學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的 世界觀、人才觀、成才觀。

學(xué)校每學(xué)期組織召開家長會，向家長征求對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，實行“教育教學(xué)開放周”活動，邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進行評教、議教活動。

失分原因：由于客觀原因，家長學(xué)校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學(xué)校教育還未能有機結(jié)合起來。

學(xué)校和家長聯(lián)系不夠，“教育教學(xué)開放周”活動還需進一步加強和改善.此項自查得56分

B16德育科研（30分）

結(jié)合新時期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗撰寫德育論文。

失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認(rèn)識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得25分

A4依法治校（分值100分，自評93分）B17組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。

建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和議事規(guī)則。

重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學(xué)校的合法權(quán)益。此項自查得8分

B18制度建設(shè)（10分）

多年來，學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得10分

B19辦學(xué)規(guī)范（20分）

幾年來，學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把“依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學(xué)校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)臵學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得20分 B20民主管理（10分）

學(xué)校教職工代表大會工作機構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負(fù)責(zé)每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機制和宣傳欄，及時對學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)進行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

近3年來，學(xué)校通過每年召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。

失分原因：由于一些客觀存在的困難，從而導(dǎo)致學(xué)校的校務(wù)公開工作有時不夠及時。此項自查得9分

B21安全管理（12分）

學(xué)校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結(jié)合實際，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生安全教育、食品衛(wèi)生、預(yù)防突發(fā)公共事件、預(yù)防學(xué)生傷害事故等預(yù)案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和學(xué)生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。近三年未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。此項自查得12分

B22法制教育（12分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進行法律知識測試，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時有保障。

學(xué)校法制副校長每學(xué)期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。

失分原因：在學(xué)校組織教師進行法律知識測試時，發(fā)現(xiàn)有個別一些教師不能夠積極重視這項工作，有敷衍思想，答卷字跡比較潦草。此項自查得10分

B23權(quán)益維護（28分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時開展教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

幾年來，學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進修等權(quán)利。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行幫助和耐心的說服教育，基本沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護學(xué)生合法權(quán)益。同時要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進行耐心細(xì)致的說服教育，處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生時，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

失分原因：少數(shù)年輕教師工作作風(fēng)急躁，未能及時告知家長和學(xué)校。

學(xué)校近幾年的教師隊伍趨向年輕化，年輕班主任缺少經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，有時對屢教不改的學(xué)生缺乏耐心。此項自查得24分

A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風(fēng)校貌（40分）

近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性，2005年學(xué)校被命名為縣級“綠色學(xué)?！?。2007年被命名為縣級 “花園式學(xué)?！?，加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。

我校有文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰先進集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)?，F(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。

失分原因：由于學(xué)校教學(xué)樓新改建，學(xué)校校徽校旗正在設(shè)計制作。此項自查得39分 B25師生品德（30分）

多年來，學(xué)校重視對師生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期開學(xué)前兩周工作的任務(wù)是組織師生集中學(xué)習(xí)《守則》、《日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表形象等方面的教育，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等為準(zhǔn)則，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。

教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當(dāng)前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。

失分原因：個別學(xué)生個人衛(wèi)生不太好，極個別學(xué)生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得28分 B26社會評價（30分）

我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅決貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團結(jié)、藝術(shù)教育等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。

失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得28分

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年3月

第四篇：(定稿)德育示范校自查自評

和靜縣第八小學(xué)申報縣級 德育示范校自查自評報告

為迎接縣級德育示范校驗收團的驗收，我校抽調(diào)部分人員認(rèn)真按照自治區(qū)教育廳頒發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估方法》，逐項對學(xué)校的德育工作進行了細(xì)致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結(jié)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

我校原址為協(xié)鄉(xiāng)中學(xué)，始建于1985年，建校批復(fù)為和政發(fā)［1999］136號文件，在2008年11月我校與協(xié)鄉(xiāng)中心小學(xué)、協(xié)鄉(xiāng)查村小學(xué)合校為協(xié)比乃爾布呼鄉(xiāng)中心學(xué)校，截止2009年8月中學(xué)部全部整合到縣城學(xué)校，我?，F(xiàn)為和靜縣第八小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)，下轄一所教學(xué)點。有教學(xué)班12個，在校學(xué)生 319 人，共有教職工 38 人，其中在編教師24人，特崗教師 10 人，雙語教師 2人。讀研1人，外出培訓(xùn)1人，在校內(nèi)及教學(xué)點均開辦有學(xué)前“雙語”教學(xué)班，共有學(xué)前雙語學(xué)生約150人。

“乘德育迎評東風(fēng) 創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境”，是和靜縣第八小學(xué)為之奮斗的方向，學(xué)校樹立了“育人為本、德育為先”的德育工作指導(dǎo)思想，堅持以德育為核心、以育人為根本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以特色發(fā)展為目的，認(rèn)真開展各類專題教育活動，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等教育，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。逐步形成了具有和靜縣第八小學(xué)特色的、符合學(xué)校發(fā)展的德育工作目標(biāo)和評價體系。從而顯現(xiàn)了文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，“雙語”教學(xué)成績顯著，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。

學(xué)校長期以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，突出愛國主義和民族團結(jié)主旋律，結(jié)合學(xué)生年齡，身心特點，寓教育于活動之中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動技術(shù)素質(zhì)，同時加強家長與學(xué)校的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作新格局。

二、德育工作自查自評組織開展情況

（一）成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自查自評工作專題小組,，為了能夠順利通過縣德育評估，學(xué)校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》，我們充分認(rèn)識到達(dá)標(biāo)評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面評估，必將對我校落實“德育為首”的思想和進一步提高學(xué)校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。同時將各級指標(biāo)進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，經(jīng)大家認(rèn)真 分析討論，一致認(rèn)為我校德育工作基礎(chǔ)扎實、校風(fēng)優(yōu)良，因此決定向地區(qū)教育局送交德育達(dá)標(biāo)申請，并在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評，準(zhǔn)備接受縣教育局評估驗收。

我校在德育教育的實施過程中，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全盤負(fù)責(zé)，統(tǒng)抓學(xué)校的德育工作，認(rèn)真抓好了各項德育工作計劃的落實和活動的開展，收到了顯著的成效。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：申?。ㄐｉL）副組長：依明江（支部書記）成 員：金立強（德育處主任）余江麗（教務(wù)處主任）阿不都外力（教務(wù)處副主任）阿不來提（教務(wù)員）羅育棟（團支部書記）羅育棟（少先大隊輔導(dǎo)員）蒲俊峰（家長學(xué)校負(fù)責(zé)人）

陳錦花（心理健康教育輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人）拜合提亞（學(xué)生會負(fù)責(zé)人）各班班主任

（二）成立了自查自評工作小組

為認(rèn)真做好縣級德育示范校的創(chuàng)建工作，我校在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，于2010年9月成立了“創(chuàng)建縣級德育示范校自查自評工作小組”，全面負(fù)責(zé)縣級德育示范校的創(chuàng)建工作。學(xué)校對小組成員提出了嚴(yán)格要求，明確任務(wù)，認(rèn)清形勢，責(zé)任到人。小組工作有計劃、有步驟、講實效、抓落實，自查自評工作全面深入地開展起來，特別是在聽取上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見和建議后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即找差距、找問題、找不足，拿出了整改措施。

自查自評工作小組人員及分工情況如下： 組 長：申?。ㄐｉL）副組長：依明江（支部書記）成 員：金立強（德育處主任）余江麗（教務(wù)處主任）阿不都外力（教務(wù)處副主任）阿不來提（教務(wù)員）羅育棟（團支部書記）羅育棟（少先大隊輔導(dǎo)員）蒲俊峰（家長學(xué)校負(fù)責(zé)人）

陳錦花（心理健康教育輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人）拜合提亞（學(xué)生會負(fù)責(zé)人）

三、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查自評分析 A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（分值100分，自評100分）B1辦學(xué)思想（40分）

我校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)，制定了學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃、或?qū)W期工作計劃能體現(xiàn)國家辦學(xué)要求，堅持“以德立校、依法治校，教書育人”的原則，將德育貫徹到各學(xué)科教育之中，保證了德育在學(xué)校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。

學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、自治區(qū)《關(guān)于加強“雙語”教學(xué)的決定》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)加強學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學(xué)方向，以實施素質(zhì)教育為前提，加強學(xué)生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持把德育工作作為學(xué)校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施把校的各項工作落在實處，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，保證了德育在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位，目前我們學(xué)校要抓住爭創(chuàng)縣級德育達(dá)標(biāo)校的大好機遇，不斷改進工作作風(fēng)，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。此項自查得40分

B2組織機構(gòu)（60分）

學(xué)校實行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作體系。學(xué)校推行三級管理體制。每學(xué)期初制定學(xué)?？偰繕?biāo)，各處室制定分目標(biāo)，各處室再將目標(biāo)分解到基層和個人，分別落實責(zé)任到人，做到職責(zé)明確，各級目標(biāo)均半年進行初評，年終進行考核，通過考核，評出優(yōu)秀教師。

學(xué)校還建立起校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，以校長為組長，書記為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責(zé)分明，學(xué)校制定了德育工作規(guī)劃、德育學(xué)期計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面，同時有優(yōu)化的“一組四線”德育網(wǎng)絡(luò)，在以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校德育工作分為五條線，第一條線是由黨政領(lǐng)導(dǎo)——德育處——班主任等組成的管理育人隊伍，負(fù)責(zé)對學(xué)生進行分層管理，開展思想品德、行為習(xí)慣等一系列教育，并結(jié)合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的評比活動。

第二條線是由教務(wù)處——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負(fù)責(zé)檢查落實各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育滲透，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中。

第三條線是由德育處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負(fù)責(zé)校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境。

第四條線是由后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，積極支持、協(xié)助校長做好德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),校委會和德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論學(xué)校各個時期德育主要工作，學(xué)校明確提出“人人都是德育工作者”的要求；年終評選優(yōu)秀時實行“師德一票否決制”；由各處室制定切實可行的計劃,貫徹落實全員育人、全面育人的局面。

我校多年來將德育工作放在首位，設(shè)有專門的德育工作組織機構(gòu)---德育處和團支部、少先大隊。具體設(shè)德育主任1名,團支部書記1名,少先隊輔導(dǎo)員1名。德育組織機構(gòu)健全，并配有兼職德育干部，做到分工明確，責(zé)任到人，能按章程開展工作，發(fā)揮作用好。

學(xué)校的團隊工作是德育工作的重要組織部門，多年來，我校團支部、少先大隊能夠在上級團委、少工委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的工作實際，制定工作計劃，按計劃安排、實施、檢查、反饋、總結(jié)，定期召開相關(guān)會議，開展豐富多彩的團隊活動，按時發(fā)展隊員，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》精神，根據(jù)學(xué)校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學(xué)合理的制定了和靜縣第八小學(xué)德育工作5年規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的組織機構(gòu)和落實的具體措施。

學(xué)校根據(jù)德育工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)，確定了德育工作的計劃和學(xué)期工作計劃，德育處利用班主任例會、教職工大會安排和指導(dǎo)，并及時認(rèn)真的組織檢查落實情況，聽取班主任的意見和建議，年終和學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)德育工作落實和實施情況。此項自查得60分。

A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）

學(xué)校先后制定了《和靜縣第八小學(xué)德育工作管理制度》、《德育工作評價制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)以及學(xué)生的特點，每年進行修改補充，形成了一整套較為科學(xué)、操作性強的常規(guī)管理制度，如《和靜縣第八小學(xué)學(xué)生獎勵辦法》、《優(yōu)秀班干部、隊干部及優(yōu)秀學(xué)生評定辦法》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)生入校以后，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面做到有章可循。

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《評教議教制度》、《班主任工作考核細(xì)則》和《教職工考核細(xì)則》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。此項自查得30分。

B4隊伍保障（30分）

學(xué)校德育機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配臵，德育主任、團隊專干及德育骨干均為本科或大專學(xué)歷，其中少先隊輔導(dǎo)員是中共黨員。德育干部并經(jīng)過專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有較強的組織管理能力，同時政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都較強。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有無私奉獻(xiàn)精神的專兼職德育工作骨干隊伍。

班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責(zé)任心強，又有工作熱情和愛心，是學(xué)校德育工作的中堅力量。學(xué)校堅持每月召開一次班主任例會，同時還十分重視走出去，請近來的方式對班主任進行培訓(xùn)，堅持每年教師節(jié)表彰“優(yōu)秀班主任”。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有一支政治思想過硬的教職工隊伍，學(xué)校堅持每月兩次組織全體教師政治學(xué)習(xí)，寒、暑假不少于1周的學(xué)習(xí)制度，并撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。深入貫徹黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。德育處定期在學(xué)生和學(xué)生家長中對我校教職工的師德開展調(diào)查問卷，對學(xué)生和家長反映的問題能夠認(rèn)真對待，并且給予答復(fù)，對個別存在問題的年輕教師進行批評，加強教育，目前我校教師愛崗敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力精、有責(zé)任心。

幾年來不斷加強馬克思“五觀”教育和無神論教育工作學(xué)校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活動計劃，認(rèn)真安排檢查落實，通過每學(xué)期組織全體教職工聽報告、看圖片、考試、摸底調(diào)查等活動，及時了解和掌握全體教職工的思想動態(tài)，通過摸底調(diào)查了解顯示，我校全體教職工政治立場堅定，無一人參加宗教活動或在學(xué)校散布宗教言論，保證了學(xué)校教育陣地的純潔性。

失分原因：由于學(xué)校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較少。這些年新招進的大學(xué)畢業(yè)生比較多，年輕教師的教育方法和經(jīng)驗不足，個別教師的職業(yè)道德有待進一步加強。此項自查得28分

B5德育經(jīng)費（40分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項活動的經(jīng)費開支。比如校園文化建設(shè)方面、班主任的津貼、德育干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，德育宣傳資料的購買，班級活動津費，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，書刊、雜志征訂，團隊陣地建設(shè)等。

學(xué)校能夠按照上級文件精神結(jié)合我校民漢合校的具體情況創(chuàng)造性地開展學(xué)生的思想政治教育活動，并且以民族團結(jié)、雙語教學(xué)社會實踐活動等德育特色，開展各類活動時，學(xué)?；灸軌虮ＷC所需的活動經(jīng)費。

學(xué)校盡最大努力，每學(xué)期開學(xué)典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行表彰獎勵，進一步調(diào)動了德育工作隊伍的積極性和主動性。

失分原因：由于當(dāng)前學(xué)校資金比較短缺，選派德育骨干教師外出參加培訓(xùn)和考察交流的機會比較少。此項自查得38分

A3德育實施（分值600分，自評570分）B6民族團結(jié)教育（60分）

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行民族團結(jié)教育，按規(guī)定開齊開足了各項課程，并且配齊配強兼專職教師，確保授課時數(shù)。各個班級師生結(jié)對子等多渠道、多形式的活動，對全校師生進行民族團結(jié)及維穩(wěn)教育，進一步鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育成果，學(xué)校每學(xué)期都對師生進行專項摸底調(diào)查，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，全校師生對穩(wěn)定工作的認(rèn)識普遍提高，師生中無一人信教。.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團結(jié)教育，經(jīng)常對師生進行“三個離不開”思想宣傳教育，利用每年五月集中進行民族團結(jié)教育活動，通過舉辦民族團結(jié)聯(lián)誼活動，獻(xiàn)愛心活動、黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)，不斷深化民族團結(jié)教育，師生互助，和睦相處，不說有損民族團結(jié)的話，不做民族團結(jié)的事。校園中有良好的民族團結(jié)氣氛。此項自查得60分

B7愛國主義教育（60分）

學(xué)校堅持升國旗制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。嚴(yán)肅認(rèn)真規(guī)范每天升國旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下獻(xiàn)詞。

我校堅持每天升國旗時要求學(xué)生唱紅歌，并定期組織學(xué)生在多媒體教室看紅色電影。我校結(jié)合區(qū)情和本地實際，堅持對廣大學(xué)生進行崇尚科學(xué)，反對迷信的教育，開展形勢政策教育，馬克思主義“五觀”教育，法制教育，安全教育環(huán)境等。通過知識講座，班會，黑板報等形式加大教育力度，全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動。此項自查得60分

B8品德教育（60分）

在實施德育過程中，我們一方面開足開齊小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課，重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，另一方面能夠正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“三維”目標(biāo)，把全員育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動的將思想教育貫穿于教學(xué)中，其次有制度作保證，學(xué)校制定教學(xué)中落實“情感態(tài)度價值觀”的制度，教務(wù)處、教研組檢查教案、評課都把德育滲透作為重要內(nèi)容。通過開展行為養(yǎng)成、文明禮儀、誠信、感恩、法制等教育，提高思想品德水平。

失分原因：品德教育的實效性還不強，個別學(xué)生衛(wèi)生差。此項自查得54分 B9專題教育（60分）

結(jié)合國情、區(qū)情和縣情，學(xué)校堅持每學(xué)期開展不少于2次的形勢政策教育活動，對學(xué)生進行馬克思主義“五觀”教育、“崇尚科學(xué)，堅持無神論”教育、法制教育、國防教育、反邪教警示教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育等。

多年來，學(xué)校十分重視學(xué)生的體育鍛煉工作，始終以“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”和培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才觀為導(dǎo)向，大力開展各類體育活動和競賽，通過眼保健操、課間操、學(xué)生課外興趣小組、秋季運動會、隊列隊形等廣泛發(fā)展學(xué)生的運動特長，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，實現(xiàn)每天陽光一小時的體育鍛煉任務(wù)。

失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。此項自查得59分 B10班級德育（70分）

學(xué)校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，學(xué)生會每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，按照學(xué)校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學(xué)生基本情況、班會課教案、學(xué)生操行評分表、班主任隨筆、特殊學(xué)生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學(xué)期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學(xué)校管理的基本單位，學(xué)校十分重視班級建設(shè)和管理工作，每個班配有班主任，和一名副班主任，每月組織班主任學(xué)習(xí)，每月定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結(jié)前期工作，通報存在的問題，布臵下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進行操行評定考核，并每周每月及時小結(jié)，期末進行全面總結(jié)，并將其作為學(xué)期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學(xué)生進行教育的主要載體，學(xué)校制定班會課制度，要求每周一下午第六節(jié)為班會課，周四下午第六節(jié)課隊會活動時間，每月召開一次有關(guān)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學(xué)校每學(xué)期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

失分原因：由于個別年輕班主任的工作方法不合適，對班級管理和班委會的指導(dǎo)不到位，有時不能及時的對學(xué)生進行鼓勵教育。經(jīng)政教處檢查發(fā)現(xiàn)，有極個別班主任在填寫《班主任工作手冊》時，不認(rèn)真仔細(xì)，字跡潦草，應(yīng)付。此項自查得68分 B11實踐育人（60分）

我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴(yán)的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴(yán)的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

我校注重社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生開展公益勞動，提高學(xué)生勞動能力和勤奮能力。多年來，學(xué)校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀(jì)念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“四個認(rèn)同”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。

失分原因：社會實踐活動較少。此項自查得58分 B12心理健康教育（60分）

我校重視學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學(xué)中都滲入到，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點，學(xué)校專門設(shè)立了“心理健康教育輔導(dǎo)室”，“意見箱”了解學(xué)生的心聲，校領(lǐng)導(dǎo)和政教主任、班主任分別對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。立足于學(xué)生情感、人際關(guān)系、遵紀(jì)守法、健全人格等方面對個別學(xué)生進行耐心的疏導(dǎo)教育。例如；針對一些學(xué)生行為習(xí)慣、考試緊張焦慮、和父母同學(xué)溝通遇到困難等對他們進行心理疏導(dǎo)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生進行一系列的咨詢、疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生逐漸成為遵守校紀(jì)校規(guī)的合格學(xué)生。

失分原因：由于學(xué)校缺少專職的心理輔導(dǎo)教師，也沒有學(xué)心理專業(yè)的教師，所以對學(xué)生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。此項自查得55分

B13網(wǎng)絡(luò)育人（40分）

學(xué)校利用計算機室、遠(yuǎn)程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人活動。

雖然學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已開通但學(xué)生機房網(wǎng)絡(luò)沒有開通，學(xué)校安排教師有條件的學(xué)生加強綠色上網(wǎng)教育。

失分原因：由于學(xué)校條件有限，沒有最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢。此項自查得38分 B14環(huán)境育人（40分）

學(xué)校歷來重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設(shè)備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新宣傳欄、校園廣播站等。

學(xué)校注重從各方面營造育人氛圍。學(xué)校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風(fēng)、學(xué) 風(fēng)、教風(fēng)”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語書寫或懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學(xué)生進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育。

全校每個教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、樓道里張貼有偉人領(lǐng)袖名言警句，做到環(huán)境育人。

近年來，學(xué)校不斷投入資金，努力改善校園文化建設(shè)。硬化綠化校園，規(guī)劃活動場地，為學(xué)生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。

學(xué)習(xí)重視校園安全設(shè)施建設(shè)，按照要求在校園設(shè)臵安全消防設(shè)施，在教學(xué)樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標(biāo)識。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設(shè)施，為保障學(xué)生的生命健康安全保駕護航。

失分原因：由于學(xué)校資金比較短缺，有些項目正在進行中，還沒有完成。此項自查得38分。

B15家長學(xué)校（60分）

家校聯(lián)系是我校歷來重點抓的一項工作，這項任務(wù)每學(xué)期初就布臵給各班主任，要求班主任每學(xué)期采取多種形式對學(xué)生進行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達(dá)本班人數(shù)50%以上，為了方便檢查落實，我們還專門印制了《家訪登記表》，每年寒、暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確強調(diào)家訪的意義和任務(wù)，每學(xué)期開學(xué)初作為班主任工作量的一項考核。班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。

征訂家長學(xué)校教材，配備教師保證了家長學(xué)校的授課。

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長委員會和家長會，認(rèn)真辦好家長培訓(xùn)班，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

學(xué)校每學(xué)期都要召開1-2次家長會，向家長宣傳學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動。并邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進行評教、議教活動。

失分原因：由于客觀原因，家長學(xué)校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學(xué)校教育還未能有機結(jié)合起來。此項自查得56分

B16德育科研（30分）

結(jié)合新時期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗撰寫德育論文。失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認(rèn)識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得22分

A4依法治校（分值100分，自評97分）B17組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。

建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和議事規(guī)則。

重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學(xué)校的合法權(quán)益。此項自查得8分

B18制度建設(shè)（10分）

學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得10分

B19辦學(xué)規(guī)范（20分）

學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把“依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學(xué)校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)臵學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得20分

B20民主管理（10分）

學(xué)校教職工代表大會工作機構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負(fù)責(zé)每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機制和宣傳欄，及時對學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)進行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

通過召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。

失分原因：由于一些客觀存在的困難，教代會的召開有時不夠及時。此項自查得9分 B21安全管理（12分）

學(xué)校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結(jié)合實際，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生安全教育、食品衛(wèi)生、預(yù)防突發(fā)公共事件、預(yù)防學(xué)生傷害事故等預(yù)案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和學(xué)生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。此項自查得12分

B22法制教育（12分）

領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進行法律知識測試，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時有保障。法制副校長每學(xué)期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。

B23權(quán)益維護（28分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時開展聽課比賽、書寫教案比賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進修等權(quán)利。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行幫助和耐心的說服教育，沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護學(xué)生合法權(quán)益。同時要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進行耐心細(xì)致的說服教育，處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生時，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。此項自查得28分

A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風(fēng)校貌（40分）

近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。修理花池、綠化校園，規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性。加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化。

我校有文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰 先進集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)?，F(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。

失分原因：學(xué)校?；招Ｆ煺谠O(shè)計制作。此項自查得39分 B25師生品德（30分）

多年來，學(xué)校重視對師生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》為行為準(zhǔn)則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期組織師生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表形象等方面的教育，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，學(xué)生會每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。

教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。

多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當(dāng)前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。

失分原因：個別學(xué)生個人衛(wèi)生不太好，極個別學(xué)生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得28分。B26社會評價（30分）

我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅決貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團結(jié)、少先隊建設(shè)等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。

失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得28分

德育評估指標(biāo)滿分1000分，我校通過自查自評得958分。

（1、自評得分有些高，還有待調(diào)整

2、得分有待整理，讓結(jié)果一目了然

3、做封面）

和靜縣第八小學(xué) 2011年9月1日

第五篇：德育示范校評估自查自評報告

德育示范校評估自查自評報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強校'的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：

一、德育組織機構(gòu)

1、指導(dǎo)思想。我校堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以立德樹人為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會主義核心價值體系融入到小學(xué)德育教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，深入推進素質(zhì)教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。

2、機構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位；另外我們還經(jīng)常和家長進行溝通，更好的推進德育工作。

3、制訂德育工作計劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標(biāo)明確，落實任務(wù)職責(zé)，運行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實抓好提供了保證。

4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、教務(wù)處、德育處齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。

二、制度建設(shè)。我校制定了完善的制度和機制：師德考核制度、師德量化考核實施細(xì)則、學(xué)校安全管理制度、德育工作優(yōu)秀導(dǎo)師表彰獎勵制度、文明班級評選制度、優(yōu)秀生獎勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。

三、貫徹要求，狠抓隊伍建設(shè)。

⑴做好德育隊伍建設(shè)。班主任是德育工作實施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參加上級培訓(xùn)班。

⑵做好班干部隊伍建設(shè)。我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點。在學(xué)期初，我校分年級對各班班干部進行培訓(xùn)，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動全班同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng)建文明班級。

（3）開展多形式活動，為班級注入活力。每一學(xué)期，學(xué)校組織全體學(xué)生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、拔河比賽、跳繩比賽、唱紅歌比賽等，讓同學(xué)們過上快樂校園文化生活。

（4）做好德育宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、廣播站等給學(xué)生輸入正能量，教育學(xué)生積極進取，有目標(biāo)，有奮斗力，有恒心努力學(xué)習(xí)，班主任也通過每周的主題班會對學(xué)生進行愛國、感恩、理想等教育。

學(xué)校不斷加強教育隊伍建設(shè)，要求所有導(dǎo)師熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

四、學(xué)校德育實施過程

1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實際教學(xué)中體現(xiàn)德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個月為'學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月'并制定了方案，認(rèn)真落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，每年組織學(xué)生去看望空穴老人等。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識。

2、學(xué)校認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時；要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁，能對學(xué)生進行品德教育；加強小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動；定期開展主題班會，強化德育教育；建立了學(xué)生評價機制；另外我校還開展了班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、各年級經(jīng)常召開各類學(xué)生會議，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標(biāo)，要有做人的規(guī)矩。對于學(xué)困生我們更是用心，定期和學(xué)生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問題，用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。

五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源

我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進學(xué)生健康成長，加強互相理解與合作，夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，取得了理想的教育效果。學(xué)校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪每個學(xué)生一次，有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開家長會。

經(jīng)過多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學(xué)校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，每一個家庭都是德育環(huán)境的有機組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。

六、德育工作效果

1、師德師風(fēng)建設(shè)。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富有愛心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重愛護學(xué)生，有強烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為，社會、家長學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意；并且我們建立了師德師風(fēng)建設(shè)考核制度，對教師的師德師風(fēng)進行考核。

2、學(xué)生個性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動井然有序。

3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。

四、存在問題及今后努力方向 存在問題：

1、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。

2、學(xué)校德育科研研究有待探索。

3、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。

努力方向：

1、進一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化。

2、加大力度推進德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù)，體現(xiàn)德育的針對性、實效性。

3、優(yōu)化學(xué)校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新思路，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

特此報告