第一篇：民主管理示范校自評(píng)報(bào)告[定稿]

戶家塬鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于民主管理規(guī)范學(xué)校的自評(píng)報(bào)告

我校以創(chuàng)建市級(jí)民主管理規(guī)范學(xué)校為契機(jī)，工會(huì)工作堅(jiān)持以人為本的基本原則，強(qiáng)化教職工民主管理，尊重關(guān)心職工，發(fā)揮好職工的工作積極性，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。工會(huì)組織堅(jiān)持為教職工服務(wù)，為教學(xué)一線服務(wù)，現(xiàn)將創(chuàng)建成果自評(píng)報(bào)告如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教職工27人，其中女職工18人，職工入會(huì)率100%。工會(huì)組織機(jī)構(gòu)完善，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、黨、政、工相得益彰

學(xué)校支部非常重視對(duì)教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，將教代會(huì)工作納入重要議事日程，定期進(jìn)行研究，給以指導(dǎo)，按照黨的路線、方針、政策及工會(huì)方針，引導(dǎo)和幫助教代會(huì)正確行使職權(quán)，拓寬民主管理和民主監(jiān)督的渠道，積極協(xié)調(diào)教代會(huì)與行政的關(guān)系，邀請(qǐng)工會(huì)主席參加或列席支部會(huì)議。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門充分尊重工會(huì)的法律地位和教代會(huì)的民主管理，民主監(jiān)督權(quán)利，工會(huì)主席參加校行政會(huì)，支持和保障教代會(huì)先例各項(xiàng)職權(quán)，主動(dòng)接受教代會(huì)的檢查，評(píng)議和監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)作出的決定和決議，積極為教代會(huì)工作的開展在人力、物力、財(cái)力等各方面提供必要的條件和保障。

評(píng)義干部細(xì)則，建立了教代會(huì)制度，使學(xué)校民使學(xué)校民主管理網(wǎng)絡(luò)化。

我校工會(huì)有組織，有計(jì)劃地對(duì)教職工代表進(jìn)行了培訓(xùn)，不斷提高職工代表的政策理論水平和參政議政能力，五、嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)的工作制度

我校定期召開一年度兩次代表大會(huì)，會(huì)前由黨、政、工共同對(duì)會(huì)議的中心議題和程進(jìn)行研究，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一行動(dòng)。

教代會(huì)召開前1-5周，工會(huì)廣泛征集提案，學(xué)校黨支部、行政和工會(huì)將會(huì)議有關(guān)材料發(fā)給各代表，組織代表進(jìn)行討論，收集意見，并予以修改補(bǔ)充。

在教代會(huì)會(huì)議期間，校長(zhǎng)和有關(guān)行政職能部門向大會(huì)作工作報(bào)告，回答代表的質(zhì)詢，答復(fù)代表提出的議案及處理意見、結(jié)果；教代會(huì)期間，學(xué)校支部、行政職能部門、工會(huì)和教代會(huì)各專門工作定期召開聯(lián)席會(huì)，商討學(xué)校有關(guān)重大問題和涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)。

我校教代會(huì)的召開，由工會(huì)承擔(dān)召集、會(huì)務(wù)、文書等工作，并建立有比較完整的文書檔案；對(duì)教代會(huì)的大會(huì)文件、提案形成決定和重要規(guī)章制度，工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)其整理分類歸檔，統(tǒng)一保存。

六、依附教職工，加強(qiáng)民主監(jiān)督

1、充分施展教代會(huì)作用，切實(shí)推動(dòng)校務(wù)公開

議，請(qǐng)求行政干部發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，落實(shí)民主集中制原則，秉公辦事。學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃、改革措施、管理制度以及學(xué)校的重大事情都要由校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政會(huì)討論研究，傾聽多方面認(rèn)識(shí)，進(jìn)行民主決策。校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政會(huì)議所斷定的看法、決策要及時(shí)頒布，讓全校教職工及時(shí)懂得和知曉學(xué)校的重大事項(xiàng)，保證教職工知情權(quán)的落實(shí)。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，收支管理詳實(shí)透明

搞好對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的民主監(jiān)督是民主管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。增加學(xué)校財(cái)務(wù)工作的透明度有利于促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政，密切干群關(guān)系。因此，我校財(cái)務(wù)管理，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定公開亮牌收費(fèi)工作，接收群眾監(jiān)督。學(xué)校財(cái)務(wù)收入及開支情況每年由校長(zhǎng)定期向教職工代表大會(huì)頒布，接收代表們的咨詢。

對(duì)學(xué)校重大項(xiàng)目開支，特別是工程招投標(biāo)及簽訂合同情況也要公開。例如學(xué)校為改善辦學(xué)條件所添置的設(shè)備設(shè)施，所進(jìn)行的修繕再建工程（校園綠化工程、維修等），校舍修繕工程承包情況全面公開，公開的內(nèi)容包含招標(biāo)情況、合同內(nèi)容、購(gòu)置物品單價(jià)、總額等，全部接收教職工監(jiān)督。教師如對(duì)財(cái)務(wù)收支情況有疑問，容許教師質(zhì)詢、查帳甚至舉報(bào)。

4、嚴(yán)格業(yè)務(wù)考評(píng)，教師獎(jiǎng)懲客觀公平

教師的業(yè)務(wù)考評(píng)工作，關(guān)系到教師的聘請(qǐng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)和經(jīng)

地快速向前發(fā)展。

八、重在實(shí)效，全面發(fā)展 １、規(guī)范了學(xué)校管理。

推行校務(wù)公開的過程，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校，依法治教，規(guī)范學(xué)校管理，接收群眾監(jiān)督的過程。

２、落實(shí)了民主監(jiān)督。

履行校務(wù)公開，教職工合法的民主權(quán)利得到保障。民主監(jiān)督權(quán)切實(shí)得到落實(shí)，得到教職工的充分懂得、支撐和配合，教職工從中進(jìn)步了依法參與學(xué)校管理和監(jiān)督的程度，學(xué)校內(nèi)部管理體制改革得到深化。

３、密切了干群關(guān)系。

履行校務(wù)公開，各項(xiàng)工作都有透明度，職工心中對(duì)學(xué)校工作都明白，工作積極性得到充分調(diào)動(dòng)，校務(wù)公開凝聚了人心，密切了干群關(guān)系。

４、加強(qiáng)了群眾信任。

履行校務(wù)公開后，社會(huì)對(duì)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)都非常明白；教師對(duì)財(cái)務(wù)開支心中有數(shù)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的猜忌打消了；家長(zhǎng)參與學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的積極性大為進(jìn)步，加強(qiáng)了群眾的信任。

５、推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。

履行校務(wù)公開，濃重了校園民主空氣，激發(fā)了全部教職工的辦學(xué)熱情，教師工作義務(wù)心不斷加強(qiáng)，積極性充分得到調(diào)動(dòng)，8-

第二篇：素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告

素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行)》(教督辦[2011]10號(hào))和《xx省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評(píng)選工作的通知》(督教督字[2012]7號(hào))及《x市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)選工作的通知》精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對(duì)照，認(rèn)真開展自查自評(píng)，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分，我校自查得分114.5分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件：

我校位于xx，占地x平方米，建筑面積x平方米，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，有x百米環(huán)形跑道一個(gè)、有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機(jī)室等功能室，有教學(xué)儀器x萬余元、圖書x冊(cè)。學(xué)校開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，便于教育信息的傳遞和共享，基本實(shí)現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺(tái)。此項(xiàng)自評(píng)分為8.5分。

二、教師隊(duì)伍：

我?，F(xiàn)有教師x名，學(xué)生x余名，專任教師x人、其中大專級(jí)以上學(xué)歷x人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，省級(jí)優(yōu)秀教師x人，省骨干教師x人，參加國(guó)培和省培教師x人，市級(jí)名師、標(biāo)兵和優(yōu)秀教師余x人。

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

2、強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)20余種教育期刊，為教師購(gòu)買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評(píng)課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實(shí)施名師培養(yǎng)，完善教師成長(zhǎng)機(jī)制。學(xué)校制訂名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極搞好二級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評(píng)選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項(xiàng)自評(píng)分為9.5分。

三、辦學(xué)思想：

學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)思路，在“為每個(gè)學(xué)生自主幸福人生奠基”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“自主教育點(diǎn)亮未來，自強(qiáng)精神燭照人生”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級(jí)即生本班級(jí)、自主隊(duì)會(huì)、自主生活、自主管理為載體，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動(dòng)來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項(xiàng)自評(píng)分為10分。

四、制度建設(shè)：

學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，尤其是制定了《xx二小教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《xx二小班主任工作量化考核細(xì)則》、《xx二小年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)考核細(xì)則》、《xx二小奪星爭(zhēng)旗制度》，讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。此項(xiàng)自評(píng)分為14.5分。

五、規(guī)范辦學(xué)：

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利；幾年來，我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行 國(guó)家課程計(jì)劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課；不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名；不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用，無亂收費(fèi)、亂征訂等三無現(xiàn)象；強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。此項(xiàng)自評(píng)分為15分。

六、德育與活動(dòng)：

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級(jí)，自主管理文化。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。

1．我校高度重視營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據(jù)社會(huì)和學(xué)校實(shí)際情況，搞一些文體活動(dòng)與作品展覽，每年過“四節(jié)”已經(jīng)成為xx二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動(dòng)大大豐富了學(xué)生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力?？萍脊?jié)活動(dòng)，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報(bào)、科技小制作等系列活動(dòng)，進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份，在全校各個(gè)年級(jí)開展主題讀書活動(dòng)，并以年級(jí)組為單位匯報(bào)展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚(yáng)理想風(fēng)帆達(dá)成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營(yíng)造了濃厚的書香校園氛圍。

我校針對(duì)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動(dòng)，使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長(zhǎng)。

２．依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)生行為，實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)。再把班級(jí)或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。從這些具體的內(nèi)容著手，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評(píng)比，定期舉行競(jìng)賽活動(dòng)。

３．實(shí)施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班干部為依托。在管理中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)全員參與，培養(yǎng)自主意識(shí)，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮。通過競(jìng)爭(zhēng)選拔干部，樹立學(xué)生自主意識(shí)，通過輔導(dǎo)員引導(dǎo)、輔助，使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。如：這學(xué)期我校五年級(jí)組實(shí)行“值周班長(zhǎng)帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級(jí)里面每個(gè)人都是班委,每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，有專門負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的，有擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長(zhǎng)與午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員，每一個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。

４．找準(zhǔn)突破口，大膽推進(jìn)。積極開展體育活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺(tái)。通過隊(duì)列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動(dòng)形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動(dòng)，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。

５．在社會(huì)實(shí)踐中陶冶情操。組織學(xué)生開展“五走進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)的好機(jī)會(huì)；激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

七、課堂教學(xué)：

1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校自主編寫《xx二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國(guó)防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

２、以生本教育為契機(jī)，打造自主課堂文化。我們認(rèn)為最好的教育是自主教育，最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

經(jīng)過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實(shí)驗(yàn)以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。

（２）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。通過生本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們實(shí)驗(yàn)的最大收獲。

（３）歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實(shí)踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級(jí)互動(dòng)學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

八、辦學(xué)成效：

三年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)：幾年來暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)質(zhì)量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號(hào)。被市教育局授予“市級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范?！?。被教育部語言文字應(yīng)用研究所確定為全國(guó)語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺(tái)階，三項(xiàng)市級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題驗(yàn)收結(jié)題，一項(xiàng)市級(jí)生本研究課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級(jí)課題正在申報(bào)啟動(dòng)。安全工作獲得“全國(guó)消防安全示范?！狈Q號(hào)。在單項(xiàng)活動(dòng)方面，也取得不俗的成績(jī)。藝術(shù)教育，多項(xiàng)多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢(mèng)想起飛》代表xx縣團(tuán)委參加了承德市第三屆青少年“國(guó)土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績(jī)。在團(tuán)縣委組織的 “美麗xx、共享中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，我校六年級(jí)學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績(jī)，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎(jiǎng)，在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中，我校五年級(jí)楊xx同學(xué)，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。體育方面成績(jī)顯著，幾年來在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校始終保持前三的好成績(jī).此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

以上是對(duì)我校工作的簡(jiǎn)要評(píng)估，不足與疏忽之處在所難免，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第三篇：語言文字示范校自評(píng)報(bào)告

語言文字工作自評(píng)報(bào)告

我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《語言文字工作評(píng)估自查自評(píng)工作的范圍、內(nèi)容和程序》的內(nèi)容，以我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案

為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長(zhǎng)：劉彩榮

副組長(zhǎng)：連志博

組 員：班級(jí)班主任

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。

2.普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言

我校是一所漢語系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告。學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)評(píng)比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3.加強(qiáng)對(duì)教職員工普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，將普通話和文字運(yùn)用

作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一

根據(jù)語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過了普通話測(cè)試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。

4.學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題及時(shí)糾正，并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)準(zhǔn)。

5.教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。

學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告默認(rèn)。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)、評(píng)語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動(dòng)，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動(dòng)競(jìng)賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。

6.在師生中開展各種形式的宣傳教育

組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中，在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報(bào)，在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測(cè)試。

以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺(tái)階。

第四篇：語言文字示范校自評(píng)報(bào)告

新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)語言文字示范校自評(píng)報(bào)告

全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》和《山東省教育廳 山東省語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的意見》的精神，按照市教體局開展語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)要求，依據(jù)《山東省中等以下學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估表》，對(duì)我校語言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我們新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在兗州新老城區(qū)交匯地帶，占地23畝，建筑面積6600多平方米。學(xué)?，F(xiàn)擁有24個(gè)教學(xué)班，在校生1200余人。在校教職工69人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師36人，山東省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者2人，濟(jì)寧市杏壇名師、特級(jí)教師2人，濟(jì)寧市教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者13人。學(xué)校功能室齊全，設(shè)備先進(jìn)。設(shè)有微機(jī)室、語音室、圖書室、勞技室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、智能錄播室、電子備課室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，教室實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通教學(xué)，教師辦公人手一臺(tái)微機(jī)，教育教學(xué)設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。5月初，投資110余萬元200米跑道塑膠操場(chǎng)投入使用，辦學(xué)條件進(jìn)一步提升。

學(xué)校秉承“培養(yǎng)良好習(xí)慣，開啟幸福人生”的辦學(xué)理念，積極深化素質(zhì)教育改革，以執(zhí)行教育方針為準(zhǔn)則，以加強(qiáng)科學(xué)管理為先導(dǎo)，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才為目標(biāo)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)注個(gè)性發(fā)展，注重科學(xué)和人文素養(yǎng)教育。學(xué)校始終堅(jiān)持以高尚的心靈塑造人，開展

系列師德教育活動(dòng)，強(qiáng)師德，立師魂；以和諧溫馨的人際環(huán)境凝聚人，教師干事創(chuàng)業(yè)，教書育人，形成敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)；以鮮明的特色發(fā)展人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的將來，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力；以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，美麗的校園蘊(yùn)含濃郁的文化氛圍，潛移默化，學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)；以優(yōu)質(zhì)的教育和良好的教育形象贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

自98年以來，學(xué)校先后獲得“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省素質(zhì)教育實(shí)

驗(yàn)學(xué)校”、“山東省電化教育示范?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范校”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)?！薄ⅰ皟贾菔修k學(xué)水平先進(jìn)單位”“兗州市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、語言文字工作的重要意義的認(rèn)識(shí)

語言文字是文化的載體和重要組成部分，在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

中發(fā)揮著十分重要的作用。黨的十八大報(bào)告指出，要“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字?！边@里涉及到文化發(fā)展和繁榮的問題。國(guó)務(wù)院副總理曾重要指示： “普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語言文字，其推廣事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)”。為我們進(jìn)一步科學(xué)認(rèn)識(shí)語言文字工作的性質(zhì)與重要意義，在新的歷史條件下推進(jìn)語言文字工作創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。學(xué)校肩負(fù)文化傳承和創(chuàng)新的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。為此，我們認(rèn)真抓了提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)。每年結(jié)合舉行推普周做宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語言文字法〉辦法》。在教學(xué)樓門廳醒目位置懸掛宣傳布幅，教室的學(xué)習(xí)園地舉辦“寫規(guī)范字，講普通話”專題板報(bào)，學(xué)生做一期

“說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化”為主題的手抄報(bào)。學(xué)校的宣傳欄、廣播站等及時(shí)對(duì)語言文字工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。

三、主要工作及成績(jī)

（一）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校認(rèn)真將語言文字工作管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)全過程之中，使這項(xiàng)工作成為學(xué)校教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作。

1、健全組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。領(lǐng)導(dǎo)小

組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部及教研組長(zhǎng)為成員。實(shí)施小組由分管教育教學(xué)工作的教導(dǎo)處主任任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處和少先隊(duì)組織為主要實(shí)施部門。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、部署、協(xié)調(diào)、督促語言文字工作，就宣傳、制度建設(shè)、教師普通話水平提高、師生用語用字規(guī)范、推普周活動(dòng)等工作進(jìn)行規(guī)劃，整體協(xié)調(diào)并全程督促與檢查。實(shí)施小組則根據(jù)校情，制定出具體的語言文字工作實(shí)施方案和計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。

2、明確職責(zé)分工。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校語言文

字常規(guī)工作，督查教師與學(xué)生的語言文字規(guī)范化使用，少先隊(duì)組織負(fù)責(zé)校園普通話的宣傳、推廣與督查；教科室負(fù)責(zé)教師的基本功培訓(xùn)，具體指導(dǎo)督促教師普通話水平的提高；總務(wù)處著力于校園文化及班級(jí)文化建設(shè)，負(fù)責(zé)語言文字環(huán)境的設(shè)計(jì)與營(yíng)造。

（二）完善制度，強(qiáng)化措施。

為了更好地開展語言文字工作，我校先后制定了《語言文字規(guī)范化工

作管理制度》，《語言文字規(guī)范化工作管理制度》包括《學(xué)校用語用字規(guī)范

化管理制度》《學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度》《學(xué)校語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》《教師語言文字工作規(guī)范》《學(xué)生語言文字行為規(guī)范》，明確提出了具體的工作目標(biāo)及要求。讓普通話成為校園通用語。學(xué)校要求全體師生校園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話，語言文字工作小組從教學(xué)常規(guī)管理、師資管理、學(xué)生作業(yè)管理、校園文化建設(shè)管理等方面進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)，及時(shí)督促整改。保障專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的前提下，每學(xué)期劃撥一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作。每學(xué)期都送一部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，感受并借鑒其他學(xué)校的語言文字工作經(jīng)驗(yàn)；支持教師參加普通話等級(jí)提高培訓(xùn)；豐富學(xué)校的語言文字活動(dòng)，對(duì)在鋼筆字、粉筆字、書畫、教案、說課、演講、故事等比賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）注重滲透，強(qiáng)化實(shí)踐。

語言文字規(guī)范化是我校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為卓有成效地開展

語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”方針的指導(dǎo)下，學(xué)校加大語言文字規(guī)范化宣傳、管理力度，開展了許多形式多樣、富有成效的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

1、德育滲透。為營(yíng)造濃厚的育人氛圍，學(xué)校在教學(xué)樓、辦公樓等處樹

立和張貼宣傳牌、宣傳標(biāo)語，時(shí)時(shí)提醒著在校師生講普通話，寫規(guī)范字；各辦公室、教室內(nèi)百幅名人名言，傳承豐厚文化底蘊(yùn)，時(shí)刻熏陶全校師生。除了校內(nèi)的德育活動(dòng)，學(xué)校還組織校外德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生經(jīng)常性被帶出校門，到周邊社區(qū)去調(diào)查語言文字的規(guī)范使用情況，在觀察中，在實(shí)踐中，在成果中體驗(yàn)了規(guī)范運(yùn)用祖國(guó)語言文字的快樂。

學(xué)校開發(fā)的校本課程“綜合閱讀”也成為語言文字課題研究的一大亮

點(diǎn)。通過校本課程開發(fā)，讓學(xué)生誦讀名言、名篇和古詩等，領(lǐng)略祖國(guó)語言文字的精湛與深邃，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，取得了良好的成效。

2、課堂熏陶。按照國(guó)家及省市關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo)意見的精神，我校1——6年級(jí)開設(shè)了寫字課，每周一課時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生正確的書寫筆順、筆畫，指導(dǎo)掌握學(xué)生寫字規(guī)范、正確、美觀的要領(lǐng)；語文課是指導(dǎo)寫字的重要課程，我們要求每節(jié)語文課都要有五至十分鐘學(xué)生書寫指導(dǎo)。結(jié)合新課程教材的使用，各年級(jí)都認(rèn)真開展“口語交際”課。為保證寫字和口語交際課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期舉行一次專題研究課。

3、活動(dòng)促進(jìn)。為增強(qiáng)教師講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，學(xué)校開展的研

究課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，普通話水平、書寫漢字都作為重要的評(píng)選要素。每學(xué)期組織青年教師開展演講比賽，參加各級(jí)各類的朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書畫比賽等。學(xué)生的活動(dòng)更是豐富多彩，在每學(xué)期，學(xué)校舉行一次書法比賽，一、二年級(jí)寫鉛筆字，三至六年級(jí)寫鋼筆字，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。學(xué)生定期編排手抄報(bào)，學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，提升學(xué)生審美情趣。以重要節(jié)日為載體，學(xué)生自編自演“課本劇”，開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。我們將學(xué)生誦讀課文，作為常抓不懈的工作。每月各班選出朗讀優(yōu)秀的學(xué)生，在本級(jí)部其它班級(jí)進(jìn)行朗讀展示，在交流中調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀水平，增強(qiáng)學(xué)生講普通話的意識(shí)。活動(dòng)的開展，搭建課堂內(nèi)

外聽說讀寫訓(xùn)練的平臺(tái)，全方位提升學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。

3、環(huán)境規(guī)范。學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)以及板報(bào)和學(xué)習(xí)園地

等宣傳陣地，倡導(dǎo)有針對(duì)性地強(qiáng)化對(duì)自身方言的糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期不定期對(duì)校園文字使用情況進(jìn)行清理。校園里的各類

指示牌、板報(bào)，各類宣傳欄；老師的板書、試卷、自編教材、教學(xué)軟件；教室里的黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)等都作為清理的對(duì)象。教導(dǎo)處在每月的常規(guī)總結(jié)大會(huì)上通報(bào)教師運(yùn)用語言文字的規(guī)范化情況。各教研組在聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)語言、用字規(guī)范，并把它作為體現(xiàn)師資水平的重要標(biāo)志。少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期在全校公開選拔校園廣播站播音員、主持人，選拔出用語規(guī)范、語音純正的播音員、主持人。

四、存在問題及今后努力方向

語言文字含有豐富的人文因素，對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任的形成，有著重要而獨(dú)特的作用，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)，我們也清醒地看到：學(xué)校語言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè)，還需進(jìn)一步細(xì)化，語言文字的科研課題，必須加強(qiáng)研究，重在落實(shí)。在今后的工作中，一是將語言文字工作與推進(jìn)課程改革，提升綜合辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來，完善語言文字工作獎(jiǎng)懲機(jī)制；二是課內(nèi)課外結(jié)合，課內(nèi)向課外輻射，課外向課內(nèi)反饋，開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的語言文字規(guī)范化活動(dòng)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的課題研究，挖掘并豐富語言文字學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步提高語言文字工作實(shí)效。

在以后的工作中，加大力度，采取措施，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)把新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)成為一所高質(zhì)量、有文化底蘊(yùn)的特色品牌學(xué)校。

第五篇：語言文字示范校自評(píng)報(bào)告

語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告

學(xué)校始建于1989年，占地35.6 畝，學(xué)校擁有寬裕的教學(xué)場(chǎng)地和完美的教學(xué)設(shè)施，擁有現(xiàn)代化校園網(wǎng)。學(xué)校已形成一個(gè)設(shè)備齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園?，F(xiàn)有學(xué)生1161人，23個(gè)教學(xué)班，教職工89人，其中在崗的專任教師56人。近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)突出，榮獲縣級(jí)文明單位、教書育人先進(jìn)單位、教學(xué)示范學(xué)校、明星學(xué)校、信息技術(shù)示范學(xué)校、素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、文明示范學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)單位、校舍設(shè)施維護(hù)工作先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、新課程新理念新課堂教學(xué)展示活動(dòng)優(yōu)勝單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

普及普通話和規(guī)范字，是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，也是我校一項(xiàng)常抓不懈的日常工作。為了使普通話成為教師的職業(yè)語言、師生的校園語言，根據(jù)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《教育局關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神和要求，我校在全體師生中廣泛、深入、持久地開展了語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查、自評(píng)，綜合得分為96 分?，F(xiàn)將自查、自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)完善

我校一向把語言文字工作當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要日常工作來抓，把普及普通話和規(guī)范字作為教師從業(yè)和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求，納入學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，定期進(jìn)行檢查、考評(píng)、測(cè)試。為了保證這一工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

（2）先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開展學(xué)校語言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見。

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：年級(jí)組長(zhǎng)

語文教師

各班推普成員

領(lǐng)導(dǎo)小組每年劃撥一定的資金經(jīng)費(fèi)，以確保語言文字工作宣傳、活動(dòng)資料等經(jīng)費(fèi)的到位以及各種培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師普通話督查及用字規(guī)范工作，少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)生的校園語言和學(xué)校的語言文字宣傳教育活動(dòng)、“推普周”活動(dòng)以及校園用語用字督查工作。

2、制度健全，狠抓落實(shí)

語言文字工作涉及學(xué)校工作的方方面面，我們所處的語言環(huán)境與普通話有很大區(qū)別。因此必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展好語言文字的培訓(xùn)與督導(dǎo)工作，并用制度加以約束，這樣才能更好地促進(jìn)我校語言文字工作的發(fā)展。為此，我校制定了《學(xué)校推廣普通話、使用規(guī)范字工作制度》，明確規(guī)定普通話為教師的職業(yè)語言，師生的校園語言，教師的工作和學(xué)習(xí)語言。外出學(xué)習(xí)、大型活動(dòng)和會(huì)議必須使用普通話，平時(shí)工作和學(xué)習(xí)必須使用規(guī)范的漢字。另外，語文教師成為了我校推廣普通話的主力軍，除認(rèn)真落實(shí)每單元一次的口語教學(xué)和每周一節(jié)的寫字教學(xué)外，還是學(xué)校的“推普員”

制度的落實(shí)關(guān)鍵要靠檢查，為了把以上一系列制度落實(shí)到位，我校還制定了《校園用字監(jiān)督檢查制度》、《督促整改制度》等制度，并要求教師與學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別。通過幾年的努力我校教師全部達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的普通話水平，98%的畢業(yè)學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語拼音和規(guī)范漢字，能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，80%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

普及普通話和規(guī)范字在很大程度上取決于良好環(huán)境和氛圍的形成。我校在加強(qiáng)對(duì)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，非常重視對(duì)語言文字工作的宣傳教育。一是積極在師生員工中普及語言文字法規(guī)知識(shí)，進(jìn)行專題知識(shí)講座，組織教師和學(xué)生參加語言文字知識(shí)測(cè)試，讓全體師生員工明確普及普通話和規(guī)范字的重大意義，從而增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)；二是積極組織參與每年9月第3周的全國(guó)“推普周”等重大活動(dòng)；三是利用標(biāo)語、口號(hào)、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等一系列形式宣傳和弘揚(yáng)祖國(guó)先進(jìn)的文化。通過以上宣傳教育活動(dòng)的開展，為我校營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)普通話”的良好環(huán)境和氛圍，有力地促進(jìn)了語言文字工作水平的提高。

二、強(qiáng)化意識(shí)，提高素養(yǎng)

1、提高認(rèn)識(shí)

“推廣和普及全國(guó)通用的普通話”是憲法所明確規(guī)定的，普及普通話和規(guī)范字是法律賦予教育工作者的一項(xiàng)神圣使命，是學(xué)校依法治校、依法治教的需要，是大力弘揚(yáng)和傳播祖國(guó)的先進(jìn)文化、貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。基于以上認(rèn)識(shí)，我們首先注重了語言文字政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與普及，全體師生員工能自覺學(xué)習(xí)、使用普通話和規(guī)范漢字，并在家庭和社會(huì)充分發(fā)揮示范帶頭作用，語言文字工作水平不斷提高。

2、教師素養(yǎng)

我校要求教師在教學(xué)過程中講普通話、寫規(guī)范字，并加強(qiáng)監(jiān)督，有效監(jiān)控，嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞，使語言文字規(guī)范管理滲透到教師生活工作的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。對(duì)于每一位教師的普通話及文字水平，學(xué)校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn)，限時(shí)過關(guān)；在開展各級(jí)各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。對(duì)于教師職務(wù)晉級(jí)聘任，我們也把這一內(nèi)容當(dāng)作首要的硬件考核。由于制度健全、措施到位，教師素質(zhì)能滿足語言文字工作的需要，有力地促進(jìn)了語言文字工作水平的不斷提高。學(xué)校還舉辦了教職工“三字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）一話（普通話）比賽，這樣大大促進(jìn)了教職工說普通話，寫規(guī)范字。在2007年組織的“全國(guó)語言文字基本功大賽”中有多名教師獲得優(yōu)異成績(jī)。、學(xué)生素質(zhì)

我校明確規(guī)定每位教師每節(jié)課都必須使用普通話教學(xué)，學(xué)生除每天接受普通話和規(guī)范字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)外，學(xué)校還積極組織朗讀比賽、校園推普月等各種活動(dòng)，努力提高學(xué)生普通話和規(guī)范用字水平。現(xiàn)在，我校100%的學(xué)生都能開口說普通話，98%以上學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，80%以上學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，且有一定數(shù)量的語言素養(yǎng)較高、能力優(yōu)秀的學(xué)生。近兩年來，學(xué)生多次在各級(jí)朗讀比賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)我們還積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、強(qiáng)化措施，促進(jìn)發(fā)展

1、普通話初步普及。

我校把普通話作為教師從教的基本要求，制定相關(guān)制度明確規(guī)定教師無論年齡大小必須使用普通話教學(xué)，并采取多種途徑營(yíng)造一個(gè)用語文明、健康的校園環(huán)境，如教職工中有語文教師作為“推普員”；各班也推出一批優(yōu)秀學(xué)生為“推普員”，督查本班學(xué)生使用普通話情況，學(xué)校成立“普通話督查隊(duì)”對(duì)全校使用普通話情況進(jìn)行檢查、記錄，全面實(shí)現(xiàn)了普通話成為“校園語言”的工作目標(biāo)：

1、普通話成為教學(xué)語言；

2、普通話成為會(huì)議（集會(huì)）語言；

3、普通話成為校園廣播等宣傳語言；

4、普通話成為對(duì)外接待和聯(lián)系工作主導(dǎo)語言；

5、普通話成為校園師生交際、交流主導(dǎo)語言。

2、漢字使用基本規(guī)范。

規(guī)范用字，教師是關(guān)鍵。我校一是加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人用字的督導(dǎo)、檢查，特別是對(duì)教師板書用字、作業(yè)批改、評(píng)語等臨時(shí)用字的規(guī)范采取隨堂抽查和月檢的方式進(jìn)行檢查；二是加強(qiáng)寫字教學(xué)研究，提高教師寫字教學(xué)水平和學(xué)生寫字能力。除此之外，我校還十分注重校園公共場(chǎng)所和學(xué)校各種資料等用字的規(guī)范對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。對(duì)各種文字資料認(rèn)真校對(duì)，對(duì)校園各種公共場(chǎng)所固定用字、校園宣傳欄和公示欄臨時(shí)用字、學(xué)校各種印簽和獎(jiǎng)證用字、教學(xué)軟件和電子屏幕用字、標(biāo)語口號(hào)用字、歡迎牌用字進(jìn)行仔細(xì)核查，確保規(guī)范無誤。

在自評(píng)過程中，發(fā)現(xiàn)了有不理想的地方，并進(jìn)行了整改。如有的教師的備課和作業(yè)批改方面書寫還不是很規(guī)范。為此，我們專門召開了有關(guān)教師的座談會(huì)議。對(duì)其備課等情況進(jìn)行了客觀的分析，并要求他們以后在備課等方面要寫規(guī)范字，同時(shí)我們還多次開展了教師寫規(guī)范字的培訓(xùn)及比賽活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)大大促進(jìn)了教師的書寫水平。

五、活動(dòng)促進(jìn)，彰顯特色。1.開展經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn)

從我校被命名為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”以來，經(jīng)典誦讀一直是我校的特色。“腹有詩書氣自華”，為提升校園品位，為孩子幸福人生奠基，學(xué)校深入開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全校師生共同參與，既是全校師生誦讀水平的展示，也是對(duì)每年經(jīng)典誦讀成果的檢閱。每屆比賽各班級(jí)認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，誦讀表演了膾炙人口的現(xiàn)代美文與傳世經(jīng)典。各班級(jí)的誦讀或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢(shì)磅礴，充分展示了我校多年來一心抓誦讀的成果，更進(jìn)一步地激發(fā)了我校師生對(duì)誦讀的熱情。精彩紛呈的表演讓全校師生經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮，使全校形成“人人誦讀，遍地詩聲” 的氛圍。經(jīng)典，已植入每一位劉小人的心田；誦讀，正滋潤(rùn)著劉小的每一個(gè)生命。精彩紛呈的經(jīng)典誦讀，為師生構(gòu)建了一個(gè)理想的文化生態(tài)，打造出獨(dú)具特色的書香校園。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，雅言傳承文明。我們努力為學(xué)生拓展持久而絢爛的閱讀時(shí)空，使經(jīng)典彌久醇香，讓經(jīng)典誦讀之花芬芳我們的校園。

2.開展推普周活動(dòng)，掀起語文文字工作高潮

學(xué)校教育是主渠道，課外實(shí)踐是延伸。結(jié)合每年“推普宣傳周”，學(xué)校大力開展“我是小小推普員”、“我是小小宣傳員”、“我是小小監(jiān)督員”三小活動(dòng)。學(xué)校每年舉行“啄木鳥”活動(dòng)，組織師生利用課余時(shí)間開展社會(huì)用語用字調(diào)查，將語言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射。師生們留心觀察生活，深入村莊，對(duì)影視屏幕、報(bào)刊雜志、商業(yè)牌匾等用語用字情況進(jìn)行了廣泛深入、認(rèn)真細(xì)致地調(diào)查研究，收集了大量社會(huì)用語用字不規(guī)范的現(xiàn)象，寫出了調(diào)查報(bào)告，并向被調(diào)查對(duì)象和上級(jí)語言文字工作部門提出整改意見。小隊(duì)員們走上街頭，設(shè)立規(guī)范用語用字咨詢臺(tái)和普通話對(duì)話角，向廣大市民分發(fā)宣傳單，進(jìn)行知識(shí)講解和示范演練。我校做到了以學(xué)校為中心，向家庭、社會(huì)輻射。通過教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，使普通話由校園語言逐步邁向社會(huì)語言，為社會(huì)語言文字規(guī)范化工作做出了一定貢獻(xiàn)。

六、語言文字規(guī)范化自評(píng)過程及自評(píng)結(jié)果

１、狠抓語言文字規(guī)范化工作

提升學(xué)校文化品位。在申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校中，我校認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會(huì)議動(dòng)員全校師生積極參與，按照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了具體分工，學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)及自評(píng)工作要求和操作辦法。明確了工作任務(wù)，對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化進(jìn)行了全面的自查和總結(jié)，對(duì)存在的不足作了及時(shí)改進(jìn)和補(bǔ)充，并搜集了近年來的語言文字規(guī)范化的相關(guān)材料進(jìn)行，認(rèn)真自評(píng)，并做好了歸檔整理。

２、措施得力，語言文字規(guī)范化成績(jī)斐然。我校于2009年被縣語委辦命名為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?。

我校將以此次“語言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加大語言文字工作力度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷提高師生的語言文字素養(yǎng)，努力提高語言文字工作水平。