第一篇：創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范校自評報告

創(chuàng)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校 展新一代少年風(fēng)采

——創(chuàng)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校自評匯報材料

少林辦中心小學(xué) 二零一三年十月

創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校自評報告

登封市少林辦事處中心小學(xué)，座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。北依龍虎山，南傍少林河，千年古剎少林寺與會善寺環(huán)拱左右，古色古香，環(huán)境清幽；207國道穿街而過，8路城鄉(xiāng)公交、市區(qū)1路公交直達(dá)，交通便利；校園古槐參天，松柏蒼翠，花團(tuán)錦簇，樓房林立，是培英育才的理想場所。

學(xué)校占地面積達(dá)到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生176人，每班均在45人以下，無大班額現(xiàn)象。教職工20人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專以上學(xué)歷97%。學(xué)校擁有多媒體教室、圖書閱覽室、少先隊(duì)活動室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施，并配備了國家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“班班通”教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化。在歷任校長的共同努力下，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風(fēng)，促使學(xué)校聲譽(yù)漸起，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市少林拳進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“鄭州市文明學(xué)?！薄ⅰ暗欠馐形拿鲗W(xué)?！?、“登封市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“登封市國學(xué)經(jīng)典示范學(xué)?！保⒍啻问艿缴倭洲k黨工委的表彰獎勵。近年來，學(xué)校圍繞建和諧校園，辦特色教育這一宗旨，堅持以張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩而又富有成效的系列活動，在社會上引起了廣泛好評，學(xué)校發(fā)展勢頭正旺，潛力巨大。

我校十分重視發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的自主能力,積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊(duì)活動，增強(qiáng)了全體少先隊(duì)員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實(shí)、勇敢、活潑的良好隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的少先隊(duì)集體。工作中遵循“多元、自主、發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“知禮向善、勤學(xué)樂學(xué)、多元自主發(fā)展的一代新人”，確立了兩個“優(yōu)先”：即學(xué)校德育工作優(yōu)先、少先隊(duì)工作優(yōu)先。堅持三個“育人”的理念：即活動育人、實(shí)踐育人、爭章育人，讓豐富的活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)枯燥乏味的說教和訓(xùn)斥，讓學(xué)生在活動中快樂成長；讓學(xué)生親歷實(shí)踐，得到真正的體驗(yàn)，使知行結(jié)合落到實(shí)處?，F(xiàn)就我校少先隊(duì)工作的情況作如下匯報：

一、少先隊(duì)組織日臻完善

我校少先隊(duì)現(xiàn)有6個中隊(duì)，176名少先隊(duì)員，有大隊(duì)委員6人，中隊(duì)委員18多人，大中小隊(duì)建制完善。每當(dāng)一年級新生入校，大隊(duì)部即印發(fā)隊(duì)前教育教材，由高年級隊(duì)干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員組織新生學(xué)習(xí)，讓新生真切感受少先隊(duì)生活，激發(fā)入隊(duì)欲望，激勵他們?yōu)榧w做好事，好好學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊(duì)。新生入隊(duì)儀式規(guī)范有序，氣氛莊嚴(yán)。少先隊(duì)小干部實(shí)行民主選舉和輪換制。每當(dāng)新學(xué)年開始，無論是中隊(duì)還是大隊(duì)，都開展干部競選活動、就職演講活動，才藝展示活動。小干部通過大隊(duì)部的培訓(xùn)，提高工作能力，成長為少先隊(duì)組織的小主人。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍精干高效

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)現(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員6人，政教主任石鵬濤是學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的帶領(lǐng)者，他們多年來從事德育和少先隊(duì)工作，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。大隊(duì)輔導(dǎo)員石鵬濤曾獲得登封市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。大隊(duì)部定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高。

三、隊(duì)伍管理有條不紊

1、我校每學(xué)期定期召開三至四次少先隊(duì)工作會議，規(guī)劃少先隊(duì)學(xué)年總目標(biāo)，制定少先隊(duì)工作計劃，了解各中隊(duì)活動情況和隊(duì)干部工作情況，布置近階段少先隊(duì)活動的內(nèi)容，傳授各級干部工作的方法等。

2、積極與學(xué)科協(xié)調(diào)，利用學(xué)科教研，每學(xué)期兩到三次的中隊(duì)輔導(dǎo)員例會制度。根據(jù)本學(xué)期少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)市少先隊(duì)工作意見文件精神、交流班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，大隊(duì)部還召開不定期的小型中隊(duì)輔導(dǎo)員會議等。

3、少先隊(duì)評優(yōu)制度。學(xué)校一年一度的少先隊(duì)評優(yōu)工作，個人、集體的評優(yōu)均采取自薦和推薦、評比相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)侯選個人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。

4、升降國旗制度。每周一舉行升旗儀式，每周的升旗儀式由各中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)。屆時由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行國旗下講話，對全體隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育。

5、隊(duì)會制度。每月班隊(duì)會課內(nèi)容充實(shí)豐富，由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計劃進(jìn)行活動設(shè)計，做到一方案一小結(jié)，大隊(duì)部并對各中隊(duì)的活動開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)。

6、實(shí)行中隊(duì)管理制度。每天都有一個中隊(duì)負(fù)責(zé)全校的值日管理。校門口設(shè)有“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，當(dāng)天負(fù)責(zé)值日的中隊(duì)監(jiān)督員，對照《中心小學(xué)日常行為規(guī)范》全面開展評比活動。

四、陣地建設(shè)異彩紛呈

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)設(shè)有大隊(duì)活動室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站，成立了64名隊(duì)員參加的鼓號隊(duì)。紅領(lǐng)巾廣播站隊(duì)員自主辦節(jié)目，設(shè)有《經(jīng)典誦讀》《學(xué)校新聞》、《紅歌欣賞》等欄目，每天中午、下午放學(xué)開始播音，深受隊(duì)員的喜愛。

五、特色活動彰顯素質(zhì)

1、為了加強(qiáng)隊(duì)員們環(huán)保意識，大隊(duì)部號召全體隊(duì)員參與“登封市我家 清潔靠大家”活動。組織隊(duì)員深入社區(qū)、景點(diǎn)，撿拾垃圾，為登封申遺做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、為教育隊(duì)員從小樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國熱愛黨的思想，學(xué)校組織了“愛國愛校 抵制邪教”演講及簽名活動。

3、大力開展“學(xué)習(xí)雷鋒 爭做優(yōu)秀隊(duì)員“活動，每年三月學(xué)校積極組織隊(duì)員以美化校園，凈化心靈為主題，開展演講比賽，六中隊(duì)焦艷娜同學(xué)代表學(xué)校參加市教體局舉辦的”雷鋒在校園“演講比賽，榮獲二等獎。

4、“六一”是隊(duì)員快樂的節(jié)日，屆時學(xué)校都要開展系列活動，展示隊(duì)員風(fēng)采。唱紅歌、書畫展、籃球賽等活動，每個隊(duì)員參與其中，快樂其中，收獲其中。

六、少年風(fēng)采為校爭榮

在全體老師和隊(duì)員的共同努力下，少林辦中心小學(xué)少先隊(duì)取得了可喜的成績。少先隊(duì)舞蹈社團(tuán)隊(duì)員參加登封市中小學(xué)才藝展示活動榮獲二等獎。我校少先隊(duì)鼓號隊(duì)參加由市教體局組織的少先隊(duì)建隊(duì)63周年鼓號隊(duì)風(fēng)采展示活動，榮獲三等獎，王新佳等10名隊(duì)員獲得“優(yōu)秀隊(duì)員”稱號。

對照《鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評審細(xì)則》，我校積極準(zhǔn)備，認(rèn)真自評，對照細(xì)則，得出各塊分值如下：領(lǐng)導(dǎo)重視10分，輔導(dǎo)員能力8分，組織健全9分，制度健全8分，基礎(chǔ)建設(shè)20分，少先隊(duì)活動28分，訂用、報率8分，自評總分為91分，請領(lǐng)導(dǎo)們予以評估。

少林辦中心小學(xué)在創(chuàng)建鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校的道路上已邁開了堅實(shí)的步伐，打出了以特色活動強(qiáng)隊(duì)的品牌，取得了一些成績，今后，我校少先隊(duì)工作將以全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)為宗旨，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，力求在少先隊(duì)工作上有一個新的突破，再創(chuàng)佳績！

第二篇：2010年創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范校自評報告

雛鷹展特色 紅領(lǐng)巾耀風(fēng)采

xx市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)是20**年2月由原中心小學(xué)、楊公洲小學(xué)等七間學(xué)校合并而組成的新學(xué)校，學(xué)校占地面積33860平方米，建筑面積18255平方米，目前在校學(xué)生2121人，有44個教學(xué)班。聯(lián)合辦學(xué)以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，近三年來學(xué)校先后被評為“xx市一級學(xué)校”、“xx市巾幗文明崗”、“xx市綠色學(xué)?！?、“xx市交通文明安全學(xué)?！?、“沙田鎮(zhèn)文化教育先進(jìn)工作單位”、“xx市文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“xx市家庭教育先進(jìn)集體”、“xx市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”、“全市普教系統(tǒng)文明單位”、“xx市文化建設(shè)先進(jìn)單位”；被選定為“xx市書法培訓(xùn)基地”、“東莞群眾藝術(shù)館咸水歌創(chuàng)作培訓(xùn)基地”和“全國青少年文明禮儀普及教育示范基地”。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合學(xué)校德育中心工作，堅持“以人為本，立足行為規(guī)范教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴育人”的發(fā)展理念，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展道德實(shí)踐活動，竭誠服務(wù)少年兒童；以“五自”為主要內(nèi)容，不斷深化道德思想教育、全面推行體驗(yàn)教育，從養(yǎng)成教育入手，以強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練為措施，夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)工程，創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，打造少先隊(duì)工作品牌，在學(xué)校德育中發(fā)揮少先隊(duì)大部的先鋒作用。在實(shí)際工作中，我校十分重視發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，開展各種全方位、多層次、形式多樣的少先隊(duì)雛鷹爭章品牌活動，增強(qiáng)了全體少先隊(duì)員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實(shí)、勇敢、活潑的良好隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的隊(duì)集體。在學(xué)校獲得各種榮譽(yù)基礎(chǔ)上，我校積極開展創(chuàng)建“xx省紅領(lǐng)巾示范?！被顒印，F(xiàn)就我校開展創(chuàng)建工作的情況作如下匯報：

一、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，學(xué)校少先隊(duì)組織健全。

我校少先隊(duì)現(xiàn)有44個中隊(duì)，1859名少先隊(duì)員，有大隊(duì)委員21人，中隊(duì)委員484人，大中小隊(duì)建制完善。我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織健全，采用大、中、小隊(duì)干部的任職制度。所任隊(duì)干部采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競爭的形式，力圖讓每個隊(duì)員都有鍛煉、展示、體驗(yàn)的機(jī)會。通過觀察、了解，大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際，給各年級、中隊(duì)、小隊(duì)設(shè)置適當(dāng)?shù)膷徫?。如設(shè)立了“環(huán)保小天使”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督員”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等崗位。通過崗位的體驗(yàn)，增強(qiáng)了隊(duì)員的集體觀念和主人公意識。少先隊(duì)大隊(duì)部還通過紅領(lǐng)巾廣播站和班隊(duì)活動課以及綜合實(shí)踐活動課，開展多種形式，多種渠道的德育教育活動。少先隊(duì)大隊(duì)每兩周組織一次隊(duì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使少先隊(duì)的日常工作、管理工作得以系統(tǒng)化和規(guī)范化。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍精干，確保工作順利開展。

學(xué)校十分重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織管理工作，學(xué)校成立了少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由覃慶國校長任組長，陳潤成副校長、政教處何有培主任任副組長、教導(dǎo)處郭玉芬主任、蘇強(qiáng)副主任、總務(wù)處梁金好主任任組員，黃海英老師任大隊(duì)輔導(dǎo)員，周慧珍等44名教師任中隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)輔導(dǎo)員編入學(xué)校行政班子，享受主任待遇。我們還聘請關(guān)工委有關(guān)同志、橫流派出副所長王抱新任我校的校外輔導(dǎo)員，并邀請校外人員蔡帶喜、鄧珍珍、鄧淇等參與我校的少先隊(duì)工作，以全面提高我校少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

三、工作制度完善，充分發(fā)揮了少先隊(duì)在學(xué)校管理、校風(fēng)建設(shè)中的先鋒作用。

（一）我校積極構(gòu)建了一支由“黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)科”的少先隊(duì)研究小組隊(duì)伍。為了加強(qiáng)隊(duì)員的自我管理能力，形成民主氛圍，大隊(duì)部每學(xué)年舉行一次“大隊(duì)委競選會”。每個學(xué)期的大、中隊(duì)活動按制訂的計劃落實(shí)，健全大、中隊(duì)隊(duì)委工作會議制度，及時總結(jié)各項(xiàng)活動情況，表彰先進(jìn)，改正存在缺點(diǎn)。制定符合隊(duì)員實(shí)際、行之有效的評比細(xì)則，每年“六一”、建隊(duì)日堅持舉行表彰活動，表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀隊(duì)員及優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

（二）升國旗制度。學(xué)校每周一舉行升旗儀式，由儀仗隊(duì)奏樂旗手出旗升旗，國旗下講話的內(nèi)容由少先隊(duì)大隊(duì)安排指定，并由各中隊(duì)推薦優(yōu)秀隊(duì)員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)輪流擔(dān)任國旗下的講話。

儀仗隊(duì)整齊嘹亮鼓號聲，二十位國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真護(hù)旗的精神面貌，兩位大隊(duì)長的激情主持，使學(xué)校的升旗儀式顯得更加莊嚴(yán)而又隆重。升旗儀式成了我校少先隊(duì)工作的一大特色，是其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)的典范。

（三）隊(duì)會制度。學(xué)校每周安排一節(jié)隊(duì)（班）會課，隊(duì)（班）會內(nèi)容由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計劃進(jìn)行活動設(shè)計，做到一方案一小結(jié)，大隊(duì)部對各中隊(duì)的活動開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)，并將檢查、評比結(jié)果與學(xué)校“文明班”評比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。

（四）校園文化宣傳制度。學(xué)校每月的校園文化內(nèi)容根據(jù)形勢通過墻報、手抄報、“紅領(lǐng)巾角”和“爭章園地”的等形式進(jìn)行宣傳教育，每次都做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)，檢查、評比的結(jié)果與學(xué)?！拔拿靼唷痹u比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。

（五）少先隊(duì)評優(yōu)制度。學(xué)校每學(xué)期都對優(yōu)秀的隊(duì)員和輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰和獎勵。大隊(duì)部制定了《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員評比制度》、《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員、隊(duì)干部評比制度》等一系列評比制度。所有評比均采取自薦和推薦相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)侯選個人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。

（六）“文明班”的量化評比制度。大隊(duì)部根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，結(jié)合“行規(guī)示范校”的評比標(biāo)準(zhǔn)，制訂了“文明班”的評比方案，采用值日教師巡視制、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值崗制、大隊(duì)委員檢查制，分別對各中隊(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)行檢查，督促隊(duì)員自主管理。每周一小評，每月一大評，學(xué)期一總評。每月總分達(dá)95分以上的班級學(xué)校授予“文明班”的光榮稱號；各項(xiàng)評比總分為第一名班級的學(xué)校授予“文明行規(guī)示范班” 的光榮稱號，學(xué)校給予表彰獎勵。

（七）自我管理制度。每學(xué)期頒發(fā)一張《日常行為登記卡》，按照《小學(xué)日常行為規(guī)范》每天給自己打分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，做到有則改之無則加冕，全面開展自我管理活動。

第三篇：創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評報告

創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評報告

岱岳區(qū)房村鎮(zhèn)董白塔小學(xué)，是一所村級完小，現(xiàn)有在校生216人，教學(xué)班7個，教師12人，其中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷8人。校園總面積5915平方米，生均27.4平方米，校園建筑面積1225平方米，生均5.67平方米，圖書藏量3400冊，生均15.7冊。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。

近年來，我校始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，狠抓教學(xué)常規(guī)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績，1997年被評為“區(qū)級規(guī)范化學(xué)?！?，2003年被驗(yàn)收為區(qū)“創(chuàng)百姓滿意學(xué)?！焙细駟挝?。學(xué)校先后榮獲“岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位”“岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，2002年以來，連年榮獲鎮(zhèn)級“教書育人先進(jìn)單位”和“教學(xué)先進(jìn)單位”。

一年來，我們按照山東省人民政府《關(guān)于深入貫徹〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定的《泰安市岱岳區(qū)素質(zhì)教育示范校評估辦法》，經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對照區(qū)教育局制定的《泰安市岱岳區(qū)素質(zhì)教育示范校評估辦法》，自評為85分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理效能

1、我校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想觀念，學(xué)校制定了近期、中期發(fā)展規(guī)劃和具體落實(shí)措施，在科研領(lǐng)先、積極創(chuàng)新、促教興校、人本發(fā)展等方面體現(xiàn)學(xué)校特色。德育為首，重視德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會聯(lián)動作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建設(shè)一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。

2、近幾年來，我校在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌集資金，修教室整校園，添桌椅購儀器，增圖書買電腦。使我校成為一所教學(xué)設(shè)備相對而言齊全的農(nóng)村完全小學(xué)。如今年：我?；I集資金對部分教室內(nèi)的墻壁進(jìn)行了粉刷，在資金非常困難的情況下，每年新購部分圖書，充實(shí)了學(xué)校圖書館；微機(jī)室在原有基礎(chǔ)上，新增微機(jī)10臺，現(xiàn)總數(shù)達(dá)24臺，基本上能滿足學(xué)生上課需要，新增了一些儀器設(shè)備和體育器材。從根本上改善學(xué)校的教學(xué)條件和育人環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生開心，教師安心，家長放心的好學(xué)校。

3、實(shí)施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機(jī)，緊緊抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定新課程改革的實(shí)驗(yàn)方案。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。對各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行“日查周清月總結(jié)”制度，根據(jù)上級部門的要求和學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校定期檢查計劃、總結(jié)執(zhí)行情況，年終有總結(jié)，做到對教學(xué)工作有要求，有檢查，有觀摩，有指導(dǎo)，有示范。

4、開展校本教研。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進(jìn)行校本教研活動，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進(jìn)行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面互動式教研活動中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每位教師的備課本都有反思（教后記）這一欄目，要求寫有質(zhì)量的反思，并適時組織教師進(jìn)行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

5、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好“兩課”。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。

6、按照教學(xué)計劃開足開齊各門課程，一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開足、上好體育課，保證學(xué)生每天不少于1小時的課外體育活動時間。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。注意上好音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和勞動課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動技能。二是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、職能部門健全，領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員學(xué)歷全部合格，并經(jīng)過崗位培訓(xùn)，持證上崗。班子黨性強(qiáng)，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開拓進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。政策法規(guī)觀念強(qiáng)，集體有凝聚力，出色完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

現(xiàn)任的董校長參加了區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)，成績合格；教導(dǎo)主任喬老師被評為市教學(xué)能手；總務(wù)處焦主任多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 全校學(xué)生216人，教學(xué)班7個，教師12人。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷3人，本科1人，中師學(xué)歷8人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教師4人，占33%，中青年教師8人，占67%；從教師職稱上看，小學(xué)高級教師8人，占教師總數(shù)的67%。所有教師均取得教師資格證書。廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會學(xué)生掌握基本知識與技能的同時，能加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

學(xué)校重視教師隊(duì)伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。一年來，教師均無品行不良行為和違紀(jì)違法現(xiàn)象。鄭、李兩位老師分別被評為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教師，侯、馮老師分別被為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

我校制定了《教師綜合評估制度》和《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對老師進(jìn)行評估、獎勵。

幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓(xùn)或聽課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動手操作能力。

2、學(xué)生樂意參與各種社會實(shí)踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)100%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)70%以上。學(xué)生學(xué)有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。存在問題:

1、師資隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，專任教師有待加強(qiáng)。

2、辦公經(jīng)費(fèi)緊張，校舍嚴(yán)重不足，制約了我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。今后，還將對存在的問題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有全體教師的精誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，董白塔小學(xué)的事業(yè)將會更加輝煌。

第四篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告

銅梁縣維新鎮(zhèn)小學(xué)

創(chuàng)建縣級語言文字規(guī)范化示范校

自評報告

近幾年，我校把說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為師生素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要措施來抓，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來抓，把師生推廣普通話作為課程改革的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，為優(yōu)化學(xué)校語言文字的校園環(huán)境，為推進(jìn)文明單位的創(chuàng)建，為加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，為提高師資隊(duì)伍的建設(shè)起到了促進(jìn)作用，產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，銅教基[2014]11號文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真的自評，總分為92.5分（滿分100分）?，F(xiàn)將自評情況作一匯報。

一、學(xué)?；厩闆r

維新鎮(zhèn)小學(xué)地處銅梁縣西北角，位于場鎮(zhèn)正街。始建于1938年，至今已有70年辦學(xué)歷史。學(xué)?？傉嫉孛娣e17072平方米，建筑面積5284平方米。學(xué)校共有教職工43人（其中上掛2人），本科22人，專科19人，教師全部達(dá)到或超過國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)高級教師17人，小學(xué)一級教師9人，縣級骨干教師5人。教學(xué)班15個，在校學(xué)生786人(其中住宿學(xué)生近100余人)。有附屬幼兒園1所，在園幼兒150人。

近幾年來，我校在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校內(nèi)部管理或是在教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了一定的成績。

我?，F(xiàn)在是縣級文明單位、家長示范學(xué)校、語言文字和教師基本功合格學(xué)校、綠色學(xué)校、一級三等學(xué)校。

二、學(xué)校語言文字工作開展情況

語言文字規(guī)范化工作一直貫穿我校素質(zhì)教育、學(xué)校常規(guī)管理的方方面面，積極開展語言文字規(guī)范化工作，是我校辦學(xué)的一個重要方面。近年來，為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。通過狠抓落實(shí)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的推普意識，提高普通話水平，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。如今，普通話不僅成為了我校的教育教學(xué)用語，而且成為了校園用語。學(xué)生養(yǎng)成了時時處處講普通話的良好習(xí)慣，并有效地將普通話向家庭、社會進(jìn)行了輻射和推廣?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全制度 完善管理——推進(jìn)語言文字工作的制度化和規(guī)范化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、落實(shí)人員、形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，在制定學(xué)校計劃時一并納入并積極實(shí)施。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長主管，教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)，文科教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處、文科教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；教導(dǎo)處、少先隊(duì)大

隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由后勤處負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做到語言文字工作層層有人抓，事事有人管。

2、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《維新鎮(zhèn)小學(xué)語言文字工作實(shí)施方案》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《維新鎮(zhèn)小學(xué)校園文明語言規(guī)定》、《維新鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《維新鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》、《維新鎮(zhèn)小學(xué)文明班級評比細(xì)則》，同時修訂了《維新鎮(zhèn)小學(xué)教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。為落實(shí)這些制度，教導(dǎo)處制定了《維新鎮(zhèn)小學(xué)教師規(guī)范用語用字要求》、《維新鎮(zhèn)小學(xué)語言文字規(guī)范化用語用字檢測表》，用于規(guī)范教師教育教學(xué)用語用字。要求在教學(xué)活動中教師必須使用普通話，備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯別字，不寫簡化字。作業(yè)批改要“指出錯誤，評定等級，注明時間”，學(xué)生要及時在作業(yè)本上更正錯別字。在對聽課評價的項(xiàng)目中，特別列出“語言清晰”、“講普通話”、“板書工整有條理”等評價項(xiàng)目。教導(dǎo)處實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。另外，學(xué)校還規(guī)定青年教師要過“四關(guān)”，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。學(xué)校每年舉行一次教師教學(xué)基本功比賽作為教師評優(yōu)評先的必備依據(jù)。這些工作的開展對提高教師的語

言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到了積極的推動作用。同時學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級語委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校利用升旗儀式、校園櫥窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。我們還特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時少先隊(duì)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn) 規(guī)范使用 積極推廣 ——推進(jìn)師生人格塑造的進(jìn)程

1、注重培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)

學(xué)校制定中長期培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)計劃，每年都按計劃對教職員工進(jìn)行普通話和語言文字規(guī)范化知識培訓(xùn)。在培訓(xùn)中重點(diǎn)做好兩結(jié)合：理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；個體研修與集體培訓(xùn)相結(jié)合。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家語言文字政策法規(guī)和相關(guān)語言文字業(yè)務(wù)理論知識，《國家通用語言文字法》、《簡化字總表》、《普通話常用詞正音詞表》、《20套普通話測試題》等學(xué)習(xí)材料，人手一套進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了幫助年長教師，各教研組的青年教師主動與他們結(jié)

對，自主開展普通話幫扶培訓(xùn)活動，并在平時的交流中互相提醒，互相監(jiān)督，使此項(xiàng)工作日?；W(xué)校還組織教師開展“語言文字政策法規(guī)和應(yīng)用能力測查”、教師普通話測試?，F(xiàn)在我校任課教師的普通話水平都已達(dá)標(biāo)。

2、用語規(guī)范，彰顯漢語言的魅力

我們提倡學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與家長之間的交流都堅持使用普通話，要求所有教工使用普通話，在各類大型活動、教研活動、課程培訓(xùn)、各類會議上做到用語規(guī)范。利用主題班隊(duì)會、國旗下講話等陣地開展宣傳活動。課間學(xué)校廣播站播放美妙的音樂和美文朗誦，讓學(xué)生整體感受語言的美。學(xué)校增加了閱覽室中的圖書量，給每個班級配備了相應(yīng)年齡段的圖書，利用語文課、閱讀課，學(xué)生自讀自誦；少先隊(duì)組織學(xué)生走出校園，走向社會，開展“啄木鳥在行動”小隊(duì)活動。小隊(duì)員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。開展豐富多彩的師生普通話演講比賽，如：講故事、朗誦散文詩歌等。通過參與系列活動，學(xué)生體會到語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂的。

3、用字規(guī)范，創(chuàng)建文明和諧的校園

學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。利用固定的宣傳櫥窗進(jìn)行有關(guān)語言文字知識介紹；在各辦公室的門上張貼“請說普通話，請寫規(guī)范字”等醒目的宣傳標(biāo)語；班級板報設(shè)立了“語言文字宣傳專欄”。學(xué)校在校牌、指示牌、宣傳欄、提示語、各類標(biāo)志等用字上都很規(guī)范，成功地將創(chuàng)建工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，語文學(xué)科開設(shè)寫

字課，加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫。教導(dǎo)處每學(xué)期組織師生開展寫規(guī)范字比賽。大隊(duì)部帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“社會用語用字情況調(diào)查”綜合實(shí)踐活動，在教師的指導(dǎo)下撰寫研究論文和調(diào)查報告，都收到了很好的效果。

4、發(fā)揮輻射，形成社會推普影響力

課堂教學(xué)是語言文字規(guī)范化工作的主渠道。以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校要求每周四次的早讀進(jìn)行課文朗讀，積累詞語等。

四、五年級每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。學(xué)校舉辦了豐富多彩的少先隊(duì)活動。課文朗誦、演講、書法比賽是常規(guī)項(xiàng)目。每年的“推普周”，學(xué)校組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比等活動，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動。通過這一系列活動的開展，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

學(xué)校教育—家庭教育—社會教育是學(xué)校開展工作的一條強(qiáng)有力紐帶。提倡學(xué)生堅持在家庭、社區(qū)說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社區(qū)，營造了良好的宣傳氛圍，發(fā)揮了學(xué)校在語言文字工作中的基礎(chǔ)、輻射、指導(dǎo)和帶動作用，形成有效推普的影響力。

通過推廣普通話，規(guī)范使用語言文字工作，師生的語言文字基礎(chǔ)更加扎實(shí)，整體素質(zhì)有了顯著提高。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標(biāo)準(zhǔn)。

三、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面

盡管取得了一定的成績，但我們也深深知道自己工作中的不足：

1、語言文字規(guī)范化宣傳力度不夠，還沒引起全社會用語用字的足夠重視。

2、師生中還存在受地域、方言的影響造成用語用字不夠規(guī)范的現(xiàn)象。下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”的思路將語言文字規(guī)范教育推向一個新階段?！翱v向深化”主要在學(xué)校取得原有成績基礎(chǔ)上，尋找語言文字工作新的增長點(diǎn)，開展形式多樣、富有實(shí)效的宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳；以學(xué)校具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校用語用字規(guī)范化工作?！皺M向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對家庭、社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用。

最后，我們將借“縣級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！痹u估的東風(fēng)為強(qiáng)大驅(qū)動力，同心協(xié)力，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動，營造純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土，力爭使我們學(xué)校的語言文字工作更上一層樓，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

銅梁縣維新鎮(zhèn)小學(xué) 2014年10月24日

第五篇：語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建自評報告

語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建

自 評 報 告

鳳凰城街道中心學(xué)校

一、學(xué)校基本情況

凰城街道中心學(xué)校始建于1968年，地處縣城西郊，是山東省“交通安全示范學(xué)校”，東營市“規(guī)范化學(xué)?！?，東營市“綠色學(xué)?！保瑬|營市“敬老模范” 單位，東營市“職工代表大會先進(jìn)星”單位，利津縣“文明校園”，“利津縣依法治校示范學(xué)校”。

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)，開全課程，開足課時，注重學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)，實(shí)施“四學(xué)互動”教學(xué)模式，注重“四種課型”模式的探索，立足校本教研，打造高校課堂，使學(xué)生逐步形成“勤奮刻苦、樂問善思”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。連續(xù)五年獲得利津縣“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號，連續(xù)四年獲得利津縣“教育工作先進(jìn)單位”稱號，連續(xù)三年獲得利津縣“教學(xué)工作示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號，并被授予“教育科研工作先進(jìn)單位”和“利津縣十佳文明校園”、“師德建設(shè)示范學(xué)?！钡认冗M(jìn)稱號。被縣委、縣府授予“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、縣工會授予“學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”、縣“安全工作先進(jìn)單位”，利津縣“體育道德風(fēng)尚獎” 等榮譽(yù)稱號，舞蹈“草原雛鷹”參加了省文藝調(diào)演。各類競賽多次在國家、省、市、縣獲獎。

鳳凰城街道中心學(xué)校全體師生正以高昂的斗志，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以“全面落實(shí)規(guī)范，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造幸福人生”為目標(biāo)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、我們對語言文字工作的認(rèn)識

1、國家通用語言文字是維系中華民族文化的紐帶，是國家和民族凝聚力的一種象征。

2、學(xué)校是專門從事教育的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場所，理應(yīng)成為運(yùn)用語言文字最規(guī)范的地方，成為語言文字工作的重要陣地。帶頭做好語言文字工作是學(xué)校的義務(wù)。

3、學(xué)校要從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)公民法制意識，加快精神文明建設(shè)的高度來認(rèn)識和推進(jìn)語言文字工作的開展。將其融入到學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，從課堂向整個校園延伸，并從校園向家庭、社區(qū)延伸。

4、做好語言文字工作要從營造良好的語言文字環(huán)境入手，重在提高規(guī)范意識，形成規(guī)范習(xí)慣，為此學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，帶動廣大教職員工，進(jìn)而影響和帶動學(xué)生。

5、積極開展各種活動，為師生搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺，能更有力地促進(jìn)語言文字工作的開展。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)組織管理

我校的語言文字工作一直是作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個有機(jī)組成部分，由校本教研室主任分管，主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)工作的開展。

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校語言文字工作規(guī)劃和學(xué)期計劃，除原有學(xué)校各種規(guī)章制度對語言文字工作的要求外，也正逐步建立健全普通話推廣和規(guī)范用字各項(xiàng)制度，使全校師生在說好普通話和寫好規(guī)范字方面有章可循。

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定時召開專題會議，研究部署工作，將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，有關(guān)要求具體落實(shí)到日常各項(xiàng)工作中。

（二）強(qiáng)化宣傳指導(dǎo)

為了增強(qiáng)師生的規(guī)范語言文字的意識，提高規(guī)范語言文字的能力，我校非常重視宣傳和

指導(dǎo)工作，努力營造“人人參與，文明規(guī)范”的氛圍。

學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、廣播、校報、黑板報、宣傳欄等進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)，并且在多處張貼各種宣傳材料，制作了宣傳標(biāo)牌多處。

（三）落實(shí)規(guī)范工作

1、學(xué)校把語言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，把口語教學(xué)和寫字教學(xué)、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合。

2、每天午后15-20分鐘規(guī)定為學(xué)生練字時間，由班主任負(fù)責(zé)督促管理，語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并堅持每學(xué)期一次學(xué)生硬筆書法考級，大大促進(jìn)了學(xué)生書寫水平的提高。

3、語文課前要求學(xué)生或背誦名篇佳句，或講故事，然后讓學(xué)生現(xiàn)場點(diǎn)評，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和水平。

4、學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語必須使用普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自制教學(xué)軟件時必須用字規(guī)范，教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，師生相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，共同提高。

5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多種形式的教師培訓(xùn)——督促教師自覺訓(xùn)練，積極參加普通話考級；組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》考試；每學(xué)期舉行教師硬筆書法或粉筆字比賽；舉行教師課件制作大賽。

6、組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力——每學(xué)期至少兩次書法比賽；多種主題的演講比賽；每學(xué)期至少兩次征文比賽；學(xué)生詩歌大賽；每學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展、優(yōu)秀作業(yè)展等。

7、積極發(fā)動、廣泛參與全國第十屆推普周活動，制定了工作方案，進(jìn)行了總體動員，開展了多種形式的宣傳——倡議書、標(biāo)語、展板、板報、主題班會，誦讀《沁園春·雪》、《少年中國說》，參與全國第十屆推普周活動閉幕式演出，獲得極大成功。

四、存在的問題及對策

（一）普通話作為生活語言在師生日常生活交流中使用不普遍。主要是大部分學(xué)生來自農(nóng)村，沒有說普通話的習(xí)慣，師生普遍存在羞怯心理。應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)督促、引導(dǎo)和管理，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，教師帶頭，帶動全體學(xué)生。

（二）大部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題。主要是受地方方言的影響大。應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過各種形式的比賽促進(jìn)大家學(xué)習(xí)普通話。

2011-9-9