第一篇：規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告(二中)

創(chuàng)建湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

學(xué)校概況

吳川市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1914年。學(xué)校新校區(qū)占地150畝，建筑面積65440平方米，綠化率高達(dá)96%。主體建筑包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、師生飯?zhí)谩⒖茖W(xué)樓、文化藝術(shù)中心和標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地。建有一個(gè)5000平方米噴泉大廣場(chǎng)和一個(gè)7000平方米校內(nèi)公園——教育生態(tài)園, 生態(tài)園內(nèi)設(shè)生物園、地理園、文化長(zhǎng)廊、讀書亭。學(xué)校中心廣場(chǎng)寬闊整潔，噴泉呈現(xiàn)萬(wàn)眾一心的壯麗景觀。體育場(chǎng)地包括：400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，草皮足球場(chǎng)1個(gè)，運(yùn)動(dòng)副場(chǎng)1個(gè)，水泥籃球場(chǎng)10個(gè)，排球場(chǎng)4個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)。大型宣傳專欄，名人塑像、古經(jīng)典名人警句設(shè)遍教室前后走廊。科學(xué)樓設(shè)有物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室和電腦、語(yǔ)音、電教、課件制作、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈訓(xùn)練室及多媒體課室、圖書館、閱覽室、心理輔導(dǎo)室等。學(xué)校于2011年1月晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校,先后獲得了“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”﹑ “全國(guó)五·四紅旗團(tuán)委”、“廣東省書香校園”、“廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位”、“廣東省綠色學(xué)?！薄ⅰ皬V東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“湛江市德育示范學(xué)?！?、“湛江市生態(tài)特色文化校園”、“湛江市心理健康教育特色學(xué)?！?“湛江市高考、中考選進(jìn)單位”、“湛江市示范教研組”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有102個(gè)教學(xué)班，學(xué)生7038人。

學(xué)校自2005年9月開始成立家長(zhǎng)學(xué)校,開辦至今，逐步構(gòu)建了家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三位一體的高效教育網(wǎng)絡(luò)，借助各方合力，極大地促進(jìn)了學(xué)生心理、身體健康成長(zhǎng)。為社會(huì)輸送大批合格人才。對(duì)照《湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我評(píng)估,我們的自評(píng)分為98分。請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收。下面我們將從以下五方面匯報(bào)我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

一、家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)狀

自2005年開始，我校把“辦好家長(zhǎng)學(xué)?！睂戇M(jìn)學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃中，堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校一項(xiàng)必不可少的日常工作去管理落實(shí)，把它與德育、教學(xué)、后勤等工作放在同等位置，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一評(píng)比，統(tǒng)一考核。

1、成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)”

附：名譽(yù)校長(zhǎng)：駱濟(jì)時(shí)

常務(wù)副校長(zhǎng)：陳 生（主管德育副校長(zhǎng)兼）副校長(zhǎng)：孫羅超、吳劍鋒、容觀德、康光燎 辦公室主任：凌 飛（政教處主任兼）教務(wù)處主任：許華振（高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)兼）

教務(wù)處副主任：鐘明鐘（高二級(jí)級(jí)長(zhǎng)兼）、楊日生（高二級(jí)級(jí)長(zhǎng)兼）、潘觀華（高一級(jí)級(jí)長(zhǎng)兼）

2、成立了“家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)” 附：主 任：駱濟(jì)時(shí) 常務(wù)副主任：陳生

副主任：孫羅超、吳劍鋒、容觀德、康光燎

委 員：凌飛、許華振、鐘明鐘、楊日生、潘觀華、黃華、易康平、吳養(yǎng)飛、張小華、陳小云、李程、各班班主任

家長(zhǎng)委員會(huì)代表：李文彥、龍華權(quán)、何燕麗、陳興、黃邦雄、劉利、梁星燃、3、聘請(qǐng)了離退休干部和退休老師、社會(huì)知名人士、家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。各年級(jí)也根據(jù)學(xué)生情況成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),各班成立班家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)微信群。2016-2018學(xué)年度，我校家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員為：駱濟(jì)時(shí)(學(xué)校黨總支部書記、校長(zhǎng))、陳生(主管德育副校長(zhǎng))、孫羅超(副校長(zhǎng))、張容源(辦公室主任)、吳劍鋒(副校長(zhǎng))、容觀德(副校長(zhǎng))、康光燎(副校長(zhǎng))、凌飛(政教處主任)、王景尤(退休教師)等。家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，每個(gè)成員負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作，進(jìn)行明確分工，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校開展每項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員都能積極參加，為大家?guī)Ш妙^，做好榜樣。

二、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)備齊全，經(jīng)費(fèi)充足。

1、學(xué)校在校門口掛有家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)牌，配有專用家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)議室兩個(gè)，一個(gè)大會(huì)議室內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)桌椅600套及其它教學(xué)設(shè)施，一個(gè)配有200套，兩個(gè)會(huì)議室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備設(shè)施，為家長(zhǎng)學(xué)校開展班家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)以及

開展父母課堂活動(dòng)提供必要的場(chǎng)室，有些家長(zhǎng)通過(guò)觀看視頻，有些通過(guò)觀看學(xué)生在學(xué)校在體、衛(wèi)、藝、社團(tuán)等方面的活動(dòng)及作品，家長(zhǎng)就能分享到子女在校的學(xué)習(xí)、生活、交際、為人處世等方面情況，甚至分享到子女要對(duì)父母說(shuō)的、在家里聽(tīng)不到的心里話，效果非常好。

2、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下每年都從現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)中撥出一萬(wàn)塊作為家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為家長(zhǎng)學(xué)校教育提供了充足的經(jīng)濟(jì)支持，主要用于以下四個(gè)方面：一是家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，包括硬件和軟件設(shè)施；二是訂閱、購(gòu)買關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校教育的書籍、聲像資料和電子文件；三是聘請(qǐng)專家進(jìn)行父母課堂講座；四是編印校本教材及家長(zhǎng)學(xué)校資料等，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、家長(zhǎng)學(xué)校管理

1、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校統(tǒng)一管理，做到“三納入”“三為主”“常態(tài)化”，每學(xué)年工作都堅(jiān)持有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)，家長(zhǎng)學(xué)校工作、教學(xué)、會(huì)議等方面都制定科學(xué)、具體、可操作性的制度，并能在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

2、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，各班根據(jù)班級(jí)情況召開小型座談會(huì)，召開年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每次精心組織好家長(zhǎng)，出勤率均達(dá)90％以上，活動(dòng)課效果好，過(guò)程很感人，且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。

3、落實(shí)家訪制度，建立家長(zhǎng)微信群。微信家訪工作的開展，對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)起了巨大的作用。如：班主任可在家長(zhǎng)微信群一日一通知，一日一提示等等。

4、堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)課、班會(huì)等會(huì)議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。

5、配合學(xué)校“關(guān)工委”的工作，積極參與管區(qū)教育、衛(wèi)生文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。如：開展“陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng)”、“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”“給父母的一封信” 等 征文比賽。

6、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度和組織管理工作。在原有的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上增加了“家長(zhǎng)學(xué)校章程”、“家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)”、“家長(zhǎng)學(xué)校辦公室(主任)職責(zé)”、“家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處(主任)職責(zé)”、“家

長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職責(zé)”及“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員行為規(guī)范”，進(jìn)一步完善了“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評(píng)比制度”、“學(xué)員考勤制度”、“資料檔案管理制度”等。隨著家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到進(jìn)一步的健全，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將會(huì)得到更有效的保障。

四、家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)

1、家長(zhǎng)學(xué)校目前擁有一支由在職領(lǐng)導(dǎo)及班主任、退休干部、退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士組成的專兼職教師隊(duì)伍。如李培鋒、王景尤、吳均勝(退休領(lǐng)導(dǎo))等，這些教師整體素質(zhì)好，有省、市級(jí)骨干教師，有從事家長(zhǎng)教育研究的老干部，他們熱愛(ài)和擅長(zhǎng)家庭教育工作，在家庭教育方面有許多成功的經(jīng)驗(yàn)和值得推廣的做法。家長(zhǎng)學(xué)校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺(tái)。家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任提前為他們提供“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任工作提要”。

五、家長(zhǎng)學(xué)校成效與特色

在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，吳川二中家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了良好的發(fā)展，“父母課堂”教育工作成效顯著。這么多年以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生任何家校事故就是最好的見(jiàn)證。

1、我校初步形成了以校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、政教主任、年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)、專職家長(zhǎng)學(xué)校教師、班主任、兼職家長(zhǎng)學(xué)校教師”組成的家長(zhǎng)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)，初步形成了以家長(zhǎng)學(xué)校兩個(gè)會(huì)議室為前沿活動(dòng)陣地，以班家長(zhǎng)委員會(huì)課室為主陣地，以家長(zhǎng)學(xué)校辦公室及教務(wù)處為補(bǔ)充的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)特色。

2、給家長(zhǎng)滲透心理健康教育，心育理念先進(jìn)健康。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，我校全體教職工形成了這樣的理念：學(xué)生的健康，不只是身體健康、成績(jī)優(yōu)秀，更需要心理健康、人格健全；要用發(fā)展、賞識(shí)的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；學(xué)生的心理健康教育，不能只靠老師，需要全體家長(zhǎng)的共同努力，更需要家庭、社會(huì)的配合。

3、“父母課堂”工作做到主副陣地兩手抓，兼顧課堂內(nèi)外。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作，以班家長(zhǎng)委員會(huì)教學(xué)為主陣地，以兩個(gè)大多媒體會(huì)議室教學(xué)為副陣地，兼顧開展，做到全面開花，但又有所側(cè)重，效果顯著。

4、設(shè)立班家長(zhǎng)委員會(huì)微信群，充分發(fā)揮班家長(zhǎng)委員會(huì)微信群的作用。比如2017年12月27日晚上下晚修后，我校附近發(fā)生了一樁嚴(yán)重交通事故，肇事者逃逸了，盡管后來(lái)抓到了，也沒(méi)辦法拿出資金來(lái)支付幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)。為使受傷的學(xué)生得到及時(shí)的治療，除相關(guān)職能部門和老師、學(xué)生等各方面捐資外，班主任還通過(guò)家長(zhǎng)委員微信群呼吁家長(zhǎng)進(jìn)行捐資，效果非常好?，F(xiàn)在受傷的學(xué)生都已康復(fù)回到學(xué)校。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)代表經(jīng)濟(jì)支持、學(xué)生外出進(jìn)行文化交流

因有家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支持，學(xué)校才能支持市委、市政府關(guān)于吳川市與澳大利亞昆士蘭州雷德蘭市結(jié)成友好城市的協(xié)議。為加強(qiáng)對(duì)外合作，提升開放水平，2015年駱濟(jì)時(shí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校師生16人，隨同湛江市人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)陳桂民秘書長(zhǎng)赴澳大利亞執(zhí)行友城暨體育文化交流活動(dòng)，先后到亞歷山大州立中學(xué)，雷德蘭市政府，昆士蘭大學(xué)，圣三一中學(xué)，凱恩斯邊山州立學(xué)校等地參觀，交流，結(jié)成姐妹學(xué)校。舉行足球友誼賽，舞獅、武術(shù)、橄欖球等文化藝術(shù)磋商活動(dòng)。這次友好城市交流活動(dòng)，擴(kuò)大了吳川對(duì)外影響，建立了友好學(xué)校合作平臺(tái)，拓寬了對(duì)外教育交流合作視野，鞏固了對(duì)外教育交流機(jī)制，深化了民間友誼，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。2016年9月23日澳大利亞圣三一學(xué)校也有二十多位學(xué)生到我們學(xué)校進(jìn)行文化交流。同時(shí)學(xué)校與嶺南師范學(xué)院，廣東石化學(xué)院，嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)，廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，廣雅中學(xué)、清新中學(xué)等院校訂立友好合作關(guān)系，嶺南師范學(xué)院在我校設(shè)立“教師工作坊”，開展資源共享，師資培訓(xùn)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流和心理健康教育培訓(xùn)等活動(dòng)，有力促進(jìn)二中教育質(zhì)量和學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高。

6、家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來(lái)，我校學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)與以前相比有明顯提高，家長(zhǎng)接受家庭教育知識(shí)率達(dá)80%以上，涌現(xiàn)出一大批科學(xué)型家教家庭，學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)也積累了值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。如：教育局陳婷科長(zhǎng)在參加我校的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟全體家長(zhǎng)分享她教育孩子的經(jīng)驗(yàn),受到學(xué)員和老師們的一致好評(píng)。同時(shí)，我們還對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反饋。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)。一直以來(lái)，我們都把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教子水平作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)

學(xué)校的吸引力和實(shí)效性。我們相信在本次創(chuàng)建湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中，我們將更能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導(dǎo)納入到精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，從而使我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更有特色，更有成效。

六、課題研究

學(xué)校以科研為引領(lǐng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。家長(zhǎng)學(xué)校工作的良性發(fā)展，是以正確的理論指導(dǎo)為條件的。學(xué)校2013年承擔(dān)了廣東省中小學(xué)德育研究課題《書香校園創(chuàng)新發(fā)展研究》達(dá)到預(yù)期目的，準(zhǔn)予結(jié)題，結(jié)題結(jié)論優(yōu)秀，證書號(hào)：GDZXXDY11255。2016年承擔(dān)廣東省教育科學(xué)“十二五規(guī)劃課題《區(qū)域中小學(xué)德育特色，品牌及模式創(chuàng)建研究》子課題《中小學(xué)德育特色創(chuàng)建與學(xué)生特長(zhǎng)教育.培養(yǎng)實(shí)踐研究》并參加廣東省德育研究會(huì)2017年舉辦的德育課題評(píng)選比賽獲得二等獎(jiǎng)，結(jié)題證書編號(hào):2013JKDY04036.七、存在的問(wèn)題及今后的打算

通過(guò)自查，我們也找出了存在的問(wèn)題，主要是：

1、有關(guān)家庭教育的書刊、文獻(xiàn)信息等資料少，不能滿足家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的需要。

2、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的掌握率有待提高。今后打算：

1、加大投入，購(gòu)置一些書籍、資料，讓它在家長(zhǎng)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。

2、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校各方面的管理，提升家長(zhǎng)學(xué)校檔次。

吳川市第二中學(xué)

二零一八年五月

第二篇：規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

學(xué)校新校區(qū)占地 畝，建筑面積平方米，綠化率高達(dá)96％。主體建筑包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、師生飯?zhí)?、科學(xué)樓和標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地。建有一個(gè)5000平方米噴泉大廣場(chǎng)和一個(gè)7000平方米校內(nèi)公園．一一教育生態(tài)園，生態(tài)園內(nèi)設(shè)生物園、地理園、文化長(zhǎng)廊、讀書亭。學(xué)校中心廣場(chǎng)寬整潔，噴泉呈現(xiàn)萬(wàn)眾乛心的壯麗景觀。建有400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，草皮足球場(chǎng)1個(gè)，運(yùn)動(dòng)副場(chǎng)1個(gè)，水泥籃球場(chǎng)10個(gè)，排球場(chǎng)4個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)。大型宣傳專欄，名人塑像、古經(jīng)典名人警句設(shè)遍教室前后走廊。物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室和電腦、語(yǔ)音、電教、課件制作、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈訓(xùn)練室及多媒體課室、圖書館、閱覽室、心理輔導(dǎo)室等一應(yīng)俱全。學(xué)校于2011年1月晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校，先后獲得了“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部” “全國(guó)五四紅旗團(tuán)委” “廣東省書香校園”、“廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位”、“廣東省綠色學(xué)?！薄ⅰ皬V東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“湛江市德育示范學(xué)?！?、“湛江市生態(tài)特色文化校園” “湛江．市心理健康教育特色學(xué)校” “湛江市高考、中考選進(jìn)單位” “湛江市示范教研組”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有102個(gè)教學(xué)班，學(xué)生7038人。學(xué)校自2005 年9月開始成立家長(zhǎng)學(xué)校，開辦至今，逐步構(gòu)建了家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三位一體的高效教育網(wǎng)絡(luò)，借助各方合力，促進(jìn)了學(xué)生心理、身體健康成長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工463人，其中年級(jí)組長(zhǎng)9人，班主任103人，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任都是家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的主要成員。對(duì)照《湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我評(píng)估，我們的自評(píng)分為98分。請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收，下面我們將從以下五方面匯報(bào)我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

二、家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)狀

（一）家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

1、自2005年開始，我校把“辦好家長(zhǎng)學(xué)?！睂戇M(jìn)學(xué)校的總體規(guī)劃和工作計(jì)劃中，堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校一項(xiàng)必不可少的日常工作去管理落實(shí)，把它與德育、教學(xué)、后勤等工作放在同等位置，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一評(píng)比，統(tǒng)一考核。學(xué)校成立了《吳川二中家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)》附：榮譽(yù)校長(zhǎng)：駱濟(jì)時(shí) 常務(wù)副校長(zhǎng)：…………………………………… 副校長(zhǎng)：…………………………

教務(wù)處主任：………………………………

教務(wù)處副主任：………………………………………… 副主任：……………………………… 委員：…………………………各班班主任

家長(zhǎng)委員會(huì)代表：李帝水、龍華權(quán)、何燕麗、駱平、龍翹

2、同時(shí)學(xué)校還聘請(qǐng)了離退休干部和退休老師、家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。各年級(jí)也根據(jù)學(xué)生情況成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員“入各班成立班家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)微信群。2016一2018學(xué)，我校家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員為：駱濟(jì)時(shí)（學(xué)校黨總支部書記、校長(zhǎng)）、陳生（主管德育副校長(zhǎng)）、孫羅超（副校長(zhǎng)）、張容源（學(xué)校副書記）、吳劍鋒（副校長(zhǎng)）、容觀德（副校長(zhǎng)）、康光燎（副校長(zhǎng)）、凌飛（政教處主任）、王景尤（退休教師）等。家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，每個(gè)成員負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作，進(jìn)行明確分工，如：我們根據(jù)湛江市規(guī)范化家長(zhǎng) 學(xué)校創(chuàng)建的通知要求，也為了提高我校規(guī)范化校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建的辦學(xué)水平，特成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，特聘請(qǐng)駱濟(jì)時(shí)為家長(zhǎng)學(xué)橈榮譽(yù)校長(zhǎng)、陳生為家長(zhǎng)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、吳劍鋒、容觀德和康光燎為家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，指導(dǎo)我校家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作。聘請(qǐng)凌飛為家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任，負(fù)責(zé)我校家長(zhǎng)學(xué)校日常管理工作，許振華為家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處主任、鐘明鐘、楊日生和潘觀華為家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處副主任，負(fù)責(zé)我校家長(zhǎng)學(xué)校的教務(wù)工作。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校開展每項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員都能積極參加，為大家?guī)Ш妙^，做好榜樣。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施及經(jīng)費(fèi) 學(xué)校在校門口掛有家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)牌，建有專用家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)議室，設(shè)有家長(zhǎng)學(xué)校辦公室及教務(wù)處，墻壁上有《家長(zhǎng)學(xué)校的主旨與組織機(jī)構(gòu)》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦公室（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職責(zé)》。為了滿足每次活動(dòng)的需要，大會(huì)議室內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)桌椅600套及其它教學(xué)設(shè)施。為了更新教學(xué)手段，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，壓縮其它開支，大會(huì)議室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮作用。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下還從現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)中撥出一塊作為家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）家長(zhǎng)學(xué)校管理

1、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校統(tǒng)一管理，做到“三納入，'的三為主" “常態(tài)化”，每學(xué)年工作都堅(jiān)持有計(jì)劃、有安排《有總結(jié)，家長(zhǎng)學(xué)校工作、教學(xué)、會(huì)議等方面都制定科學(xué)、具體、可操作的制度，并能在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

2、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)課，各班根據(jù)班級(jí)情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每次精心組織的家長(zhǎng)課，出勤率均達(dá)90％以上，活動(dòng)課效果好，過(guò)程很感人，且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。

3、落實(shí)家訪制度，建立家長(zhǎng)微信群。微信家訪工作的開展，對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)起了巨大的作用。如：班主任可在家長(zhǎng)微信群一日一通知，一日一提示等等。

4、堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)課、班會(huì)等會(huì)議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。

5、配合學(xué)?！瓣P(guān)工委”的工作，積極參與管區(qū)教育、衛(wèi)生文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。如：開展“陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng)”、“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)” “給父母的一封信”等征文比賽。

6、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度和組織管理工作。在原有的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上如：《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦公室（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職責(zé)》及《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善了《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評(píng)比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》等。隨著家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到進(jìn)一步的健全，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將會(huì)得到更有效的保障。

（四）家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)

1、家長(zhǎng)學(xué)校目前擁有一支由在職領(lǐng)導(dǎo)及班主任、退休干部、退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士組成的專兼職教師隊(duì)伍。如李培鋒、王景尤、吳均勝（退休領(lǐng)導(dǎo)）等，這些教師整體素質(zhì)好，有省、市級(jí)骨干教師，有從事家長(zhǎng)教育研究的老干部，他們熱愛(ài)和擅長(zhǎng)家庭教育工作，在家庭教育方面有許多成功的經(jīng)驗(yàn)和值得推廣的做法。家長(zhǎng)學(xué)校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺(tái)。家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任提前為他們提供《學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任工作提要》 A、會(huì)前準(zhǔn)備

（1）班主任認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函或通知，并按規(guī)定時(shí)間收回回執(zhí)，落實(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)的具體人數(shù)，并在家長(zhǎng)會(huì)召開前一周周四前把人數(shù)報(bào)級(jí)長(zhǎng)處。

（2）整理收集好本班相關(guān)的資料，包括期考、月考、學(xué)業(yè)水平考試等等。（3）每班安排6一10名班干參加接待工作，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到、會(huì)議記錄、發(fā)放成績(jī)單、主持及引領(lǐng)家長(zhǎng)到班就坐和拍照等，這些工作都要落實(shí)到具體學(xué)生身上。（4）布置會(huì)場(chǎng)（教室）：

（a）家長(zhǎng)會(huì)前一天安排教室大掃除；

(b)布置教室，黑板上寫上主題標(biāo)語(yǔ)，如：“對(duì)話·溝通·理解”、“與您共商教育大計(jì)”、“歡迎家長(zhǎng)們” “培養(yǎng)好孩子是我們共同的責(zé)任”

一切為了孩子的成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)；標(biāo)語(yǔ)下面表明高級(jí)（）班家長(zhǎng)會(huì)員 會(huì)及時(shí)間。如：歡迎各位家長(zhǎng)一（1）班家長(zhǎng)

2017年11月23（c）布置好教室環(huán)境，形成濃厚的讀書氛0 圍； CC m(d)讓每位學(xué)生事先寫好的“致家長(zhǎng)的一封信”放在學(xué)生課桌上（內(nèi)容主要是和家長(zhǎng)分享自己的世界，包括學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系和工作、尊敬、溝通、理解、感恩父母及我要跟爸媽說(shuō)的話等情況為主）。B、會(huì)議議程安排：

（一）集中（家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)，略）

（二）分散，以班為單位。（各班班主任負(fù)責(zé)）

1、班家長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容提要（供班主任參考）

（1）引領(lǐng)家長(zhǎng)就坐及簽到（上午8 00一8 30），家長(zhǎng)閱讀孩子寫給父母的一封信，提醒家長(zhǎng)可以在學(xué)校閱讀孩子的信，也可帶回家之后閱讀，最好按自己孩子信封上面的要求。

（2）簽到完畢，班家長(zhǎng)會(huì)正式開始。

（3）班主任致歡迎詞或作開場(chǎng)白，介紹到會(huì)的老師、領(lǐng)導(dǎo)及自我介紹：（4）介紹本班的基本情況（包括期考、月考、學(xué)業(yè)水平考試、班風(fēng)班貌、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、活動(dòng)、好人好事、班主任治班理念、學(xué)生心理、安全意識(shí)等情況，主要是正能量方面，存在問(wèn)題的學(xué)生可私下跟家長(zhǎng)溝通）

（5）強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要正確看待孩子的成績(jī)（可以根據(jù)情況給家長(zhǎng)分析近年的各大專院校的錄取分?jǐn)?shù)線等）。

（6）班主任下半學(xué)期工作設(shè)想；

（7）科任老師發(fā)言

（8）學(xué)生代表發(fā)言及才藝展示等；（這場(chǎng)面有時(shí)會(huì)很感人，家長(zhǎng)看到孩子的表演會(huì)感動(dòng)，甚至?xí)袆?dòng)得流淚）（9）家長(zhǎng)代表發(fā)言；（提前預(yù)約。這場(chǎng)面有時(shí)會(huì)會(huì)很感人的。）（10）班主任小結(jié)： 對(duì)家長(zhǎng)的建議和希望。幾點(diǎn)家庭教育建議供參考：

1、如何做個(gè)合格家長(zhǎng)？為了孩子的健康成長(zhǎng)，積極配合學(xué)校的管理制度。（如根據(jù)班學(xué)生的情況，有必要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)有關(guān)二中學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ)充條例，特別是遲到、早退、曠課累計(jì)節(jié)數(shù)達(dá)到處分規(guī)定的、早戀、玩手機(jī)、吸煙及儀表等行為違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定的，希望家長(zhǎng)以積極的態(tài)度配合學(xué)校教育工作，共同負(fù)起教育的責(zé)任，只有這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。）

2、安全教育（溺水、飲食、交通等方面，就以9月27日這次意外交通事故為例，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)盡可能不讓孩子騎摩托車回校，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生上課時(shí)間外出買東西，尤其是在馬路上。學(xué)校無(wú)權(quán)去管理流動(dòng)攤檔，只能教育自己的學(xué)生，但有些學(xué)生屢教不聽(tīng)，個(gè)別家長(zhǎng)又不理解，認(rèn)為買點(diǎn)東西沒(méi)事的，可誰(shuí)能保證安全事故什么時(shí)候會(huì)發(fā)生呢？建議家長(zhǎng)一定配合學(xué)校，教育孩子遵守學(xué)校的有關(guān)管理規(guī)定等等）。

3、加強(qiáng)與學(xué)校、班主任老師的聯(lián)系和溝通；號(hào)召家長(zhǎng)積極參與班家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)如加入班家長(zhǎng)微信群、自愿訂購(gòu)父母課堂讀本，因?qū)W校正在創(chuàng)建湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校，每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員等。

4、最后請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班主任工作提出建議或意見(jiàn)，如果對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)應(yīng)對(duì)不了，可委婉說(shuō)將意見(jiàn)向?qū)W校反映。（作記錄）

（五）會(huì)后

1、班主任與個(gè)別不便在會(huì)上交談的學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別談話；

2、對(duì)因故未到會(huì)的家長(zhǎng)，利用其他時(shí)間分別與其取得聯(lián)系；

3、各班主任整理好本次家長(zhǎng)會(huì)回執(zhí)、簽到表、會(huì)議記丞、教、圖片、各班家長(zhǎng)委員會(huì)名單、優(yōu)秀學(xué)員（家長(zhǎng)3一5名）名單及家長(zhǎng)群人數(shù)（截屏）發(fā)到級(jí)長(zhǎng)（潘觀華負(fù)責(zé)高一級(jí)、鐘明鐘負(fù)責(zé)高二級(jí)、許華振負(fù)責(zé)高三級(jí)）的郵箱。然后由級(jí)長(zhǎng)打包發(fā)到政教處公共郵箱。）

4、效果跟蹤(1)召開學(xué)生代表座談會(huì)，讓學(xué)生談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后學(xué)生自己變化及家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的態(tài)度和教育方式的變化。（2）召開班主任座談會(huì)，讓他們分享各自的做法及效果。

五、辦學(xué)成效

（一）為使每次活動(dòng)都有效果，我們對(duì)培訓(xùn)家長(zhǎng)提出了《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員行為規(guī)范》之五要：

1、要自覺(jué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視家庭學(xué)校教育，提高自生素質(zhì)，完善自身形象。

2、要樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立民主、平等、和諧的校園關(guān)系。創(chuàng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的精神環(huán)境，增強(qiáng)無(wú)聲教育的力量

3、要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)配合學(xué)校的教育，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育活動(dòng)。

4、要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。幫助學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，使其養(yǎng)成良好學(xué)慣，學(xué)員要做好模范。

5、要學(xué)員在校工作和學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁吸煙和酗酒。

（二）學(xué)校安排有兼職檔案員，專門收集家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理、分類、歸檔、編寫目錄等。因?yàn)楣芾淼轿?，活?dòng)形式靈活多樣，效果明顯，家長(zhǎng)學(xué)校受到廣大家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來(lái)，我校學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)與以前相比有明顯提高，家長(zhǎng)接受家庭教育知識(shí)率達(dá)80％以上，涌現(xiàn)出一大批科學(xué)型家教家庭，學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)也積累了值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。如：教育局陳婷科長(zhǎng)在參加我校的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟全體家長(zhǎng)分享她教育孩子的經(jīng)驗(yàn)受到學(xué)員和老師們的一致好評(píng)。同時(shí)，我們還對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反饋．

“家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)。一直以來(lái)，我們都把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教子水平作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力和實(shí)效。我們相信在本次創(chuàng)建湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中，我們將更能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導(dǎo)納入到精神文明建設(shè)之嗶使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，從

而使我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更有特色，更有成效。

六、存在的問(wèn)題及今后的打算 通過(guò)自查，我們也找出了存在的問(wèn)題，主要是：

1、有關(guān)家庭教育的書刊、文獻(xiàn)信息等資料少，不能滿足家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的需要。

2、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的掌握率有待提高。今后打算：

1、加大投入，購(gòu)置一些書籍、資料，讓它在家長(zhǎng)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。

2、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校各方面的管理，提升家長(zhǎng)學(xué)校檔次。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告（本站推薦）

**小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

**小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于2007年。近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換替換頻繁，但家長(zhǎng)學(xué)校的工作從未中斷過(guò)。特別是本學(xué)期學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確、措施落實(shí)、效果顯著。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高廣大家長(zhǎng)的家教水平，構(gòu)建多方位的立體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校于2007年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校始終把家長(zhǎng)學(xué)校的工作擺在學(xué)校工作的重要位置。一是建立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參與全面管理，實(shí)行兩塊牌子、一套班子的管理模式；二是由教導(dǎo)處牽頭組建了一支由本校骨干教師組成的家庭教育講師團(tuán)，定期為家長(zhǎng)授課；三是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合得更為密切；四是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)?！兑?guī)程》和《綱要》，制訂家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，及時(shí)予以總結(jié)；五是制訂了家長(zhǎng)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，如家長(zhǎng)學(xué)校“辦學(xué)綱要“、”學(xué)員考核評(píng)比細(xì)則“、”教育課題“”考勤“等；六是把創(chuàng)辦示范家長(zhǎng)學(xué)校列為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，作為近期的奮斗目標(biāo)；七是舍得花錢，舍得投資，學(xué)校專門為家長(zhǎng)學(xué)校在電教室安裝了多媒體設(shè)備，使電教室這個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校的專用場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

二、內(nèi)容豐富形式多樣

我們嚴(yán)格按照家長(zhǎng)學(xué)校《規(guī)程》和《綱要》，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格區(qū)分家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的關(guān)系，不搞形式主義。我們每學(xué)期制訂了不同的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授家教地科學(xué)知識(shí)和規(guī)律。我們要求家長(zhǎng)和孩子一起入學(xué)，一起畢業(yè)，每學(xué)期安排2至3次的集中學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于2月15日、3月17日分別在操場(chǎng)舉行了主題為“關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)”、“如何做一名優(yōu)秀家長(zhǎng)”以及計(jì)劃6月1日在多媒體舉行主題為“如何有效加強(qiáng)溝通”的家庭教育講座，使全校大部分家長(zhǎng)都受到了教育。

同時(shí)，我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，每次學(xué)校先發(fā)通知，再做考勤登記，然后以此為主要依據(jù)開展好家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們改變了看法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

此外，我們還開展多種形式的參與活動(dòng)，如這學(xué)期期中考試我們舉辦了“邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)考，增加考試透明度”的家校聯(lián)合監(jiān)考活動(dòng)！請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)校管理，親自了解學(xué)生考試情況。我們定期舉行家長(zhǎng)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到有安排，有內(nèi)容，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

三、成效與特色

通過(guò)幾年的實(shí)踐，家長(zhǎng)的教育觀念有了改變，家教水平有了較大的提高，密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)施新課程奠定了很好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解了學(xué)校、老師和孩子的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)配合學(xué)校和老師，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

城關(guān)鎮(zhèn)油坊街小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《湖北省教育系統(tǒng)?。ㄊ校┘?jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，遵循“認(rèn)真組織，全面檢查，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，我們成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)與社會(huì)等參加的自評(píng)小組，力爭(zhēng)做到軟件指標(biāo)不失分，硬件指標(biāo)爭(zhēng)取分。通過(guò)全體教職工共同努力，我們自評(píng)結(jié)果如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班5個(gè)，在校學(xué)生65人，學(xué)前班二個(gè)，學(xué)前兒童54人。有教職工12人，其中專任教師10人，管理及后勤人員2人。學(xué)歷均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，其中高層次學(xué)歷達(dá)93%，均有職稱，其中小學(xué)高級(jí)11人。

我?，F(xiàn)有面積4557平方米，人均61.86平方米，總建筑面積1700平方米，生均23平方米。有房屋46間，基本滿足教學(xué)、教輔生活需要。學(xué)校有1450平方米活動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)已硬化，校園綠化達(dá)花園式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，綠化規(guī)劃還在進(jìn)一步實(shí)施，校園文化濃厚氛圍已初步形成。

二、學(xué)校自我評(píng)估情況

對(duì)照《湖北省教育系統(tǒng)?。ㄊ校┘?jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)與社會(huì)等參加的自評(píng)小組，在自評(píng)中，我們嚴(yán)格評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，力求做到客觀公正、實(shí)事求是對(duì)各種評(píng)估信息進(jìn)行了嚴(yán)格的定性定量分析。自評(píng)結(jié)果是：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)10分，辦學(xué)條件9分，規(guī)范管理31分，辦學(xué)效果26分，綜合得86分。

三、成績(jī)肯定

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)宗旨明確，有家長(zhǎng)學(xué)校章程和家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1～2次培訓(xùn)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)，各成員職責(zé)明確。學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，有研究家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度、常規(guī)管理辦法及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

2．辦學(xué)條件規(guī)范。有校牌、有教室、有教師、有經(jīng)費(fèi)，有保障制度、教材數(shù)量不足。

3．管理規(guī)范。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，工作制度健全?？记跍y(cè)試完備，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行全面的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。檔案資料比較齊全，學(xué)員參學(xué)率較高。

4．辦學(xué)的效果較好。家長(zhǎng)知識(shí)知曉率較高，家長(zhǎng)教子觀念轉(zhuǎn)變典型事例突出，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提高，家教觀念和方法帶來(lái)學(xué)生轉(zhuǎn)變進(jìn)步的典型突出。

四、警醒問(wèn)題，加強(qiáng)整改

1.辦學(xué)條件方面：教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)用房教師住房條件差，基本沒(méi)有家長(zhǎng)學(xué)校的相應(yīng)教材。

2.教育教學(xué)工作，要進(jìn)一步探討德育工作實(shí)體問(wèn)題，務(wù)實(shí)求真加強(qiáng)德育工作，教學(xué)工作要根據(jù)油坊街的區(qū)域特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新理念的學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

3.進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤測(cè)試的完備，在兌現(xiàn)執(zhí)行上加大力度。

4.加強(qiáng)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，順應(yīng)飛速發(fā)展的形勢(shì)。爭(zhēng)取要在創(chuàng)特色上下功夫，要逐步形成自己的特色。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化檔案建設(shè)，提高學(xué)員的參學(xué)率和知識(shí)知曉率。

6．著力家長(zhǎng)學(xué)校家教科研的力度，多出成果，出好成果。

通過(guò)評(píng)估自評(píng)，我們做了一定的工作，但離上級(jí)的要求差距很大，特別是對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)查我們的工作，更顯得差距不小，通過(guò)這次評(píng)估，我們決心將這次評(píng)估當(dāng)用“加油站”、起跑線，努力拼博，自我加壓，力爭(zhēng)在今后的工作中使我校家長(zhǎng)學(xué)校在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益上有較大提高，進(jìn)入全縣示范行列。

第五篇：規(guī)范化自評(píng)報(bào)告

構(gòu)建平安和諧校園；推進(jìn)學(xué)校規(guī)范建設(shè)

——新華第二小學(xué)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告

我校根據(jù)花都區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)行義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的通知》要求，舉全校之力，積極投入到迎接義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)檢查評(píng)估的各項(xiàng)工作之中，現(xiàn)就辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)效益和存在問(wèn)題等方面匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

新華第二小學(xué)座落在繁華的新華商業(yè)大道旁，毗鄰新華街政府，始建于1969年，已有40多年的歷史，被稱為是花都領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃，是一所具有良好信譽(yù)度和美譽(yù)度的學(xué)校，2007年7月，在上級(jí)的關(guān)心和支持下，學(xué)校進(jìn)行了全面改造，目前學(xué)校占地面積13000多平方米，建筑面積是8200多平方米，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和功能場(chǎng)室，按規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，滿足教育教學(xué)需要，學(xué)校布局合理，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃有序，動(dòng)靜相宜，校園里綠樹成蔭，桂花飄香，文化氛圍濃郁，體現(xiàn)教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1670人，教職工78人，其中專任教師75人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科學(xué)歷有36人，大專學(xué)歷有38人，教師中有小學(xué)高級(jí)教師66人，一級(jí)教師6人。

近年來(lái)，我校力求讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，為學(xué)生奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)展走上了快車道，我校以“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持讓學(xué)生“輕松自由快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康和諧全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“依法治校、文明育校、科研興校、質(zhì)量立校，名師強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，以“尚禮崇德”為教育特色，開拓創(chuàng)新，以校本培訓(xùn)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本，從少先隊(duì)自主管理入手，促進(jìn)學(xué)生全面、自主和諧發(fā)展，在“尚禮崇德”特色教育引領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建了國(guó)家級(jí)研究課題，積極參與“全國(guó)新經(jīng)典”課程的研究，根據(jù)學(xué)校的特色教育和課程研究，學(xué)校采用了科學(xué)的管理方式，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，近年來(lái)，我校先后被評(píng)為“全國(guó)少先隊(duì)特色社團(tuán)”、“全國(guó)教育科學(xué)課題研究實(shí)踐基地”、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ皬V州市紅旗大隊(duì)”、“廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位”、“廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“廣州市足球、藝術(shù)體操傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“廣州市教育裝備優(yōu)秀單位”、“花都區(qū)依法治校示范?！?、“花都區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文先進(jìn)單位”、“花都區(qū)新華街教師培訓(xùn)基地”??

我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持走“規(guī)范化—特色化—品牌化”發(fā)展之路，建內(nèi)涵式發(fā)展的學(xué)校，努力在學(xué)校各方面工作中辛勤耕耘，碩果累累，幾年來(lái)，在全國(guó)、省、市、區(qū)比賽中屢獲殊榮，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的好評(píng)。

二、辦學(xué)的主要做法和成績(jī)

我校結(jié)合自身特點(diǎn)和辦學(xué)理念，確立了以“尚禮崇德”為文化核心。在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，我們緊緊圍繞這一核心，“創(chuàng)和諧之境、育禮德之人”，依托底蘊(yùn)，走科學(xué)發(fā)展之路，以科研為先導(dǎo)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，取得了顯著的成績(jī)。

（一）堅(jiān)持以人為本，民主規(guī)范管理

“要育禮德之人，先創(chuàng)和諧之境”。和諧之境，指的是一種相互尊重、相互信任的境界。教育的主體是教師，創(chuàng)設(shè)和諧、安全的工作環(huán)境，取信于他們，才能讓其安心地教書育人。

我校是花都區(qū)依法治校示范校，安全文明校園，學(xué)校民主管理規(guī)范、制度健全，實(shí)行校務(wù)公開、政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。凡涉及教職工權(quán)益的重大事項(xiàng)，一律提交教代會(huì)表決通過(guò)。（如關(guān)系到老師切身利益的績(jī)效工資方案，就是通過(guò)教代會(huì)討論表決通過(guò)的。）從而達(dá)到依法治校、依法管理的目的，形成了制度形態(tài)的學(xué)校和諧管理文化，使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮。提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我校被廣州市教育局、廣州市教育局工會(huì)授予“廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位”的稱號(hào)。

（二）和諧管理，鍛造科學(xué)管理，追求卓越的教育團(tuán)隊(duì)

好的教育團(tuán)隊(duì)必須要有一支管理水平高，具有親和力的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)帶領(lǐng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚，業(yè)務(wù)精通，追求卓越的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育改革，提高質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)。

我校提出了“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、廉潔奉公、作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”作為領(lǐng)導(dǎo)班子的自律要求，每周堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事、方針政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立高度的政治責(zé)任感，確立依法治校觀念，明確辦學(xué)方向。與此同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，倡導(dǎo)率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有銳意改革，勇于攀登，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)。具有群眾觀點(diǎn)、民主意識(shí)，在教師中威信高，凝聚力強(qiáng)。

2、加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)師德建設(shè)。

教師是教育工作的主導(dǎo)者，老師對(duì)學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法，更重要的是要有良好的師德修養(yǎng)。所以，我校要求每位老師都在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、為人師表。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、全國(guó)、廣東省教育工作會(huì)議等一系列文件和教育法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，掀起學(xué)習(xí)熱潮，引導(dǎo)教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進(jìn)行有的放矢的討論，要求教師定期寫階段性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并通過(guò)開展以 “立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“鑄師魂，練師功，樹師表”等為專題的師德建設(shè)活動(dòng)，提高師德教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。讓教師學(xué)有所得，認(rèn)識(shí)與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。從而有力地提升了學(xué)校精神文明的品位，使學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)出時(shí)代的風(fēng)范，更充分地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地履行了教書育人的天職。

3、抓好教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)。通過(guò)校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、公開課等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)。在校本培訓(xùn)中，我們特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校工程，為青年教師成為學(xué)校帶頭人鋪路搭橋。開展“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)在二小”的活動(dòng)，樹立典型，激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。開展評(píng)選優(yōu)秀教師科級(jí)組的活動(dòng)，發(fā)揮典型示范作用。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生、勇于改革、大膽創(chuàng)新、和諧發(fā)展的教師群體。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀典型，工作剛一年的林蓓佳老師在今年暑假參加了廣東省人力資源保障廳組織的大學(xué)生支教活動(dòng)，受到好評(píng)，參加由省公安廳、省教廳、省少工委組織的廣東省少年兒童平安行動(dòng)中獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，參加花都區(qū)健康教育知識(shí)演講獲二等獎(jiǎng)。

（三）、堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化德育意識(shí)，提高德育效能。

教育最重要、最核心的職能是促進(jìn)具體的、活生生的、個(gè)體的人的發(fā)展。也就是發(fā)展人的全面素質(zhì)，發(fā)展人終生可持續(xù)發(fā)展的主體性素質(zhì)。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地的作用，把德育滲透于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，不僅教師參與德育工作，而且讓學(xué)生成為德育的主體。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。

班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，是學(xué)校德育工作的根本。我們緊緊抓住這一根本，為全面提升班主任的理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平搭設(shè)平臺(tái)。其中包括引導(dǎo)班主任積極學(xué)習(xí)和交流德育工作的先進(jìn)理念、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還通過(guò)以老帶新等途徑，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。進(jìn)一步提高德育工作者管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人的水平。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)師德理論，每一次相關(guān)培訓(xùn)都為學(xué)校注入了新的活力，推動(dòng)我校的班主任專項(xiàng)培訓(xùn)工作不斷向縱深發(fā)展。建立班主任工作檔案，每周開展“班主任故事”演講，定期組織班主任觀看一些優(yōu)秀班主任事跡，體會(huì)作一名優(yōu)秀班主任的更高境界和深刻內(nèi)涵。同時(shí)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，從中吸取成功經(jīng)驗(yàn)，力促自身的完善。

2、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

①管理育人：學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)在“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。這使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分“歸程隊(duì)、早午讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、早操、文明禮貌”等八方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，每月評(píng)比兩次，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

②教書育人：課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。充分利用校本課程、禮德教材，利用各種主題班會(huì)。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

③活動(dòng)育人：我校少先隊(duì)大隊(duì)部是全國(guó)特色社團(tuán)，廣州市紅旗大隊(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員杜建華是廣東省十佳輔導(dǎo)員，湯佩雯同學(xué)是廣州市少先隊(duì)學(xué)生組織部部長(zhǎng)，我們充分利用這些優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建立《童心飛揚(yáng)》廣播站、開展系列主題活動(dòng)：以精品意識(shí)開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)周、推普周等活動(dòng)，以豐富校園文化。與此同時(shí)，利用傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)、端午節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。我校精心安排了多種多樣的德育活動(dòng)：如：三月五日新華街中小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式、清明節(jié)緬懷烈士、植樹節(jié)種花植樹活動(dòng)、“六一”進(jìn)行“我做時(shí)代小主人活動(dòng)”、九月十日尊師專題教育、十月一日 “祖國(guó)頌”征文比賽、“禮儀之星”評(píng)比、“世界環(huán)境日”、“世界文化遺產(chǎn)日”等等，主題鮮明，形成制度。

學(xué)校還積極開展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)校社區(qū)文化月系列活動(dòng)、創(chuàng)文明城市迎亞運(yùn)活動(dòng)，“亞運(yùn)志愿行動(dòng)”、“小手牽大手”等，我校是嶺南少年報(bào)優(yōu)秀小記者站，編輯出版了校報(bào)《童心飛揚(yáng)》、?？锻娜绺琛?，在嶺南少年報(bào)出版?？瑢W(xué)生通過(guò)游覽、攝影、調(diào)查、實(shí)地考察、訪問(wèn)等形式參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，激發(fā)了學(xué)生參與研究的積極性，拓展學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題等社會(huì)實(shí)踐能力。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

3、開展心理輔導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生心理承受力。

積極開展心理健康教育，設(shè)立心理指導(dǎo)室、校長(zhǎng)信箱，教師為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)（教師要培訓(xùn)上崗），歡迎學(xué)生有解決不了的問(wèn)題可校長(zhǎng)給老師寫信、打電話或面談，教師面對(duì)這些學(xué)生，不是批評(píng)、責(zé)罵，而是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，通過(guò)動(dòng)之以情，曉之以理，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷的肯定與鼓勵(lì)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)學(xué)生的心田，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的潛力與力量，為學(xué)生排憂解難，讓他們從自卑的陰影中走出來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。校園文化環(huán)境不斷優(yōu)化，我們以“突出教育功能，凸顯人文氛圍”為校園文化建設(shè)理念，突出現(xiàn)代化、人文化和個(gè)性化，處處體現(xiàn)人文性、藝術(shù)性，富有潛移默化的教育意義和感召力。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座、競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新學(xué)校黑板報(bào)，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“教師監(jiān)督崗”也正常運(yùn)轉(zhuǎn)著，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。此外，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。我校是廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。

由于我校努力探索德育工作新方法、新途徑，因而收到良好的效果，2009年，我校代表隊(duì)獲得花都區(qū)師德辯論大賽小學(xué)組第一名，代表花都區(qū)參加廣州市決賽，獲得三等獎(jiǎng)，畢婉儀副校長(zhǎng)被評(píng)為“南粵教壇新秀”，黃玲湘老師被評(píng)為“全國(guó)十佳班主任”，杜建華主任被評(píng)為“少先隊(duì)全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、林佩娟、陳清平、駱敏輝老師先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班主任，林寶環(huán)、李偉成被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師，陳清平老師獲花都區(qū)中小學(xué)班主任技能大賽二等獎(jiǎng)，李怡老師即將代表花都區(qū)參加“廣州市思想品德課”十佳青年教師評(píng)比。多人獲花都區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)，學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，多人獲廣州市三好學(xué)生（優(yōu)秀干部）。幾年來(lái)，學(xué)校和師生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)101項(xiàng)，省市級(jí)290項(xiàng)，充分顯示了我校教師隊(duì)伍建設(shè)的成果。

（四）、科學(xué)管理，互助互利提高辦學(xué)效益。

在學(xué)校管理中，是制度在先，人員在后，還是人員在先，制度在后？通常大多學(xué)校管理者都是狠抓規(guī)章制度，卻忽略了人，這使學(xué)校的各項(xiàng)工作開展不能深入，教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分發(fā)揮。所以必需重視理解人，尊重人，激勵(lì)人，實(shí)行“以人為本”的管理機(jī)制，使全體教師目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)達(dá)成一致，以情為橋梁，再結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)校管理，學(xué)校管理工作必然結(jié)出豐碩成果。

1、實(shí)行層級(jí)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)管理規(guī)程，提出“領(lǐng)導(dǎo)到位，常規(guī)入格，管理上路，質(zhì)量提高”的管理思路，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，深化教育改革。我校管理中實(shí)行“分線分權(quán)，層級(jí)管理”，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，一級(jí)抓一級(jí)，上下互動(dòng)。各部門管理實(shí)行崗位責(zé)任制，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。部門之間既各負(fù)其責(zé)，又互相合作，學(xué)校整體工作井然有序，工作效率高，效果好。學(xué)校行政逢周一召開校務(wù)會(huì)議，研究近期工作，交換工作意見(jiàn)；加強(qiáng)了民主管理，完善教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，每月召開一次班主任研究會(huì)，貫徹學(xué)校的主要工作，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議；學(xué)校的規(guī)劃、計(jì)劃經(jīng)行政領(lǐng)導(dǎo)商討研究，教代會(huì)審議通過(guò)決定后共同執(zhí)行，充分調(diào)動(dòng)教職工參政議政的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)一步激發(fā)教職工主人翁意識(shí)。

2、完善激勵(lì)機(jī)制。

為了充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，我校聯(lián)系自己的實(shí)際，采取目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)、情感激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)等多種激勵(lì)手段，努力為廣大教師創(chuàng)造一個(gè)人人參與競(jìng)爭(zhēng)，人人機(jī)會(huì)均等，人人心情舒暢，人人都能發(fā)揮最大潛能的優(yōu)良環(huán)境，讓每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光。對(duì)一些工作認(rèn)真、扎實(shí)勤奮、效果顯著、為校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師，采取評(píng)先、晉級(jí)、外派學(xué)習(xí)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)推新人等多種形式進(jìn)行激勵(lì)。

（五）、積極開展科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅(jiān)持走“科研興教”之路，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本研究為載體，建立和完善教育科研機(jī)制，落實(shí)校本研究制度，以“科研促教改”，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，端正教師教育思想，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀以及全面素質(zhì)教育觀。待人以禮、育人以道、樹人以德，讓教師做到“嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、求實(shí)、創(chuàng)新”的要求，結(jié)合教研活動(dòng)、評(píng)選教學(xué)新秀、教學(xué)技能活動(dòng)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)校提出要以“尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和能力，在老師的主導(dǎo)下，用師生較低的消耗，去贏得較高的教學(xué)效益”的改革課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本“的教育。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師要以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、科研促教研，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都有一個(gè)共識(shí)，學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教育科研是學(xué)校發(fā)展的必由之路。學(xué)校圍繞課題研究，運(yùn)用“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、反思交流、總結(jié)提高”的方法，建立了以校為本的教學(xué)研究，建立了以“專家引領(lǐng)，同伴互助、個(gè)人反思”的校本研修制度，我校是花都區(qū)“全國(guó)教育科學(xué)課題研究實(shí)踐基地”、“花都區(qū)新華街教師培訓(xùn)基地”，我們充分利用這些優(yōu)勢(shì)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，開拓教師的教育空間，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)導(dǎo)師和專家來(lái)校傳授教科研的方法，指導(dǎo)課題研究工作。教師們突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)、學(xué)習(xí)方法，積極開展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在課堂中滲透新理念，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)課題引領(lǐng)，促使全體老師教學(xué)理念不斷更新，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從而有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中，科組長(zhǎng)漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力不斷增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，教師們課研水平也不斷提高。還指導(dǎo)好教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)反思和專題教學(xué)論文。徐敏妍、黃潔甜兩位老師囊括花都區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)星光工程的一等獎(jiǎng)，曾宇峰老師獲2009年全國(guó)教研工作先進(jìn)個(gè)人，楊月華、黃玲湘、溫麗瓊、林佩娟、陳清平等老師的論文都在國(guó)家級(jí)、省、市刊物上發(fā)表，學(xué)校《教師論文集》也已順利出版。黃玲湘老師、陳清平老師是廣州市思想品德教育學(xué)會(huì)會(huì)員，同時(shí)，黃玲湘老師是廣州市班主任委員會(huì)理事；杜建華主任是廣州市少工委常務(wù)理事；駱艷紅主任是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組成員；語(yǔ)文科畢偉儀老師、數(shù)學(xué)科徐敏妍、曾宇峰老師、英語(yǔ)科姚青梅老師、思品科李怡老師、美術(shù)科駱敏暉老師學(xué)都是區(qū)中心教研組成員；劉佩怡老師是花都區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人??學(xué)校更是連續(xù)多年獲花都區(qū)教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)，先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)。

（六）、堅(jiān)持“以人為本”，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我國(guó)基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪教育改革的推進(jìn)，我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

1、開發(fā)特色校本課程。

我們認(rèn)識(shí)到每一所學(xué)校都有一個(gè)發(fā)展追求的目標(biāo)，通過(guò)打造學(xué)校的品牌，提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)度，我們更加認(rèn)識(shí)到學(xué)校的品牌必須以教育教學(xué)質(zhì)量相一致，學(xué)校以學(xué)科活動(dòng)來(lái)打造學(xué)校的辦學(xué)特色，顯示出學(xué)校辦學(xué)的一種環(huán)境、一種氛圍。我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組，以校長(zhǎng)為首、由中青年教師、不同學(xué)科代表組成。學(xué)校先后開設(shè)了“禮德”、“新經(jīng)典誦讀”、“足球訓(xùn)練”等課程，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)編寫的教材有極強(qiáng)的針對(duì)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各任課老師都做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果、有總結(jié)，逐步完善國(guó)家課程、地方課程和校本課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)。通過(guò)校本課程的教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生潛能，建立自信心，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活情趣和藝術(shù)素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、“一體兩翼（藝）”，展翅飛翔。

我校是廣州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球、藝術(shù)體操）學(xué)校，我校結(jié)合辦學(xué)理念，積極開展多項(xiàng)特色活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、性別差異開展“一球一操”（足球、藝術(shù)體操）活動(dòng)，培養(yǎng)男生堅(jiān)毅自強(qiáng)、勇敢果斷、開拓進(jìn)取的男生陽(yáng)剛之氣，培養(yǎng)女生高雅大方的溫柔之美，我校的足球隊(duì)連續(xù)多年獲花都區(qū)足球賽冠軍，曾獲“達(dá)能杯”廣州賽區(qū)冠軍，參加全國(guó)總結(jié)賽獲第四名，為國(guó)家、省市輸送了人才，學(xué)校藝術(shù)體操隊(duì)先后獲“廣州市中小學(xué)生藝術(shù)體操比賽團(tuán)體冠軍”、廣東省第13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)體操全能季軍，劉寶琪、鐘雨婷、任卓彤、梁磬允獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

我校根據(jù)學(xué)校體育特色，班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)置各具特色的大課間活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，體驗(yàn)陽(yáng)光少年一面，全體老師和學(xué)生共同參與，受到了全體師生的歡迎，獲廣州市中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（七）、后勤與安全工作

1、財(cái)務(wù)制度遵章執(zhí)行

為了保證教育經(jīng)費(fèi)的正常使用和達(dá)到經(jīng)費(fèi)使用的最高效益，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市、區(qū)、街道財(cái)政制度和財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持收支兩條線，規(guī)范了財(cái)務(wù)管理。凡是學(xué)校校舍設(shè)施改造，維修、添置大件設(shè)備等重大項(xiàng)目，由校行政會(huì)集體討論決定，教代會(huì)通過(guò)后才實(shí)施；學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了“陽(yáng)光后勤”一欄，將后勤制度、一周食譜，每月早午餐收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收支情況進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。

2、安全工作常抓不懈，有制度，有落實(shí)

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綜治維穩(wěn)工作站，制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校安全防范措施，落實(shí)安全工作責(zé)任制，從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手，加大安全教育力度，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)校舍及體育器材的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)維修，根據(jù)新時(shí)期學(xué)校安保工作的要求，加強(qiáng)了門衛(wèi)值班派出所的聯(lián)防工作，學(xué)校還長(zhǎng)期堅(jiān)持禁毒教育、反邪教教育，與其他部門通力協(xié)作，做好校園周邊的整治工作。目前學(xué)校轄區(qū)無(wú)重大責(zé)任事故，完全達(dá)到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”。

三、存在問(wèn)題及努力方向。

幾年來(lái)，我校辦學(xué)取得了顯著成績(jī)，但隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，我們覺(jué)得仍有較大的進(jìn)步空間。

1、我校學(xué)校學(xué)科帶頭人和名師的數(shù)量不多，要加大培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和名師工程的力度。

2、校本教研與培訓(xùn)形式還不夠多樣，需要加大校本教研與培訓(xùn)的力度。

3、繼續(xù)以課題為抓手，培育水平比較高的科研成果。

對(duì)照《廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系》，我們進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，自評(píng)分如下： 學(xué)校辦學(xué)條件得分189分 占該項(xiàng)分值的94.5 % 教學(xué)管理得分180分 占該項(xiàng)分值的100 % 教育教學(xué)得分120 分 占該項(xiàng)分值的 100% 總得分489分 占該項(xiàng)分值的97.8%

據(jù)此，我們認(rèn)為我校符合義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申報(bào)花都區(qū)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家審核、驗(yàn)收和指導(dǎo)！

花都區(qū)新華第二小學(xué)

2010年10月