第一篇：西寧市林家崖逸夫小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作計劃[范文模版]

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作計劃

（2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期）

為響應(yīng)省、市、區(qū)發(fā)出要求中小學(xué)深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安、和諧校園。2012年我校民族團(tuán)結(jié)教育工作，根據(jù)教育局黨委對民族團(tuán)結(jié)工作的要求和學(xué)校實際，特制定本工作計劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

2012年我校民族團(tuán)結(jié)教育工作將以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動，爭創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)模范集體。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認(rèn)識，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校工作議事日程。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動在國家繁榮進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定中的巨大作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。深入開展《維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂》教育，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、反對民族分裂的政治思想覺悟。了解《民族區(qū)域自治法》賦予地方的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計劃而行。

3、經(jīng)常對師生進(jìn)行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。

4、開展教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、教師與家長之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。充分利用友好學(xué)校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，營造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，為維護(hù)社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧北湖做出貢獻(xiàn)。

5、利用晨會、班隊會、主題活動、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、民族團(tuán)結(jié)教育課堂、校園網(wǎng)站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源，大張旗鼓開展活動，做好民族團(tuán)結(jié)教育工作，促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

西寧市林家崖逸夫小學(xué)

2012.3

第二篇：2014逸夫小學(xué)第十一個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動方案

嘉峪關(guān)市逸夫小學(xué)第十一個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

宣傳月活動方案

今年5月是“全省第11個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”。根據(jù)省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委的總體要求和教育局相關(guān)文件精神，特制定我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動方案。

一、主題和指導(dǎo)思想

活動主題：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展 指導(dǎo)思想：高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和創(chuàng)建活動，大力弘揚各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，積極引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，營造和諧、和睦、和順的民族團(tuán)結(jié)氛圍。

二、活動目標(biāo)

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動，使全校師生進(jìn)一步了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立正確的民族觀，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于德育教育和未成年人思想建設(shè)的各方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一的責(zé)任感。

三、活動內(nèi)容

（一）周密籌劃，積極營造民族團(tuán)結(jié)教育宣傳活動的濃厚氛圍。學(xué)校成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由劉校長擔(dān)任，組員包括王蓉蓉，馬維強(qiáng)，各年級組長。各年級組要圍繞主題，周密組織，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，根據(jù)時代特點和學(xué)生特點，合理確定民族團(tuán)結(jié)教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容要求，科學(xué)設(shè)置教育內(nèi)容，大力營造民族團(tuán)結(jié)教育宣傳的濃厚氛圍，引導(dǎo)和幫助廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任意識,增強(qiáng)自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺性和堅定性。

（二）以課堂教學(xué)為主渠道，扎實推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育活動。

要深入貫徹《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《關(guān)于貫徹落實<學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要>的實施意見》精神，深入推進(jìn)“三進(jìn)”工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的祖國觀和民族觀，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對民族分裂的責(zé)任感，強(qiáng)化“三個離不開”和法制觀念教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)校德育課程，上好“民族團(tuán)結(jié)教育課”，深入挖掘各門課程蘊含的民族團(tuán)結(jié)教育資源。

（三）開展豐富多彩的教育活動。

通過國旗下的講話、主題班團(tuán)隊會等形式，宣傳黨的民族政策，宣傳我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的矚目成就，宣傳我市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型，積極開展五個一活動。

一年級：唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲（錄像）

二年級：創(chuàng)作一幅民族團(tuán)結(jié)的書畫（作品）

三年級：講一個民族團(tuán)結(jié)故事（錄像）

四年級：開一次民族團(tuán)結(jié)教育主題班會（拍照）五年級：開一次民族團(tuán)結(jié)教育主題班會（拍照）六年級：寫一篇民族團(tuán)結(jié)作文（作品）

使廣大師生認(rèn)識到開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、保障少數(shù)民族合法權(quán)益，對鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展具有的重要意義。積極發(fā)動師生，幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，解決一些力所能及的實際問題。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動作為德育工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，結(jié)合實際，認(rèn)真制定實施方案，落實專人負(fù)責(zé)，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容，確保宣傳月活動取得實效。

（二）創(chuàng)新形式，突出重點。在宣傳教育活動中，各年級要突出重點、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，增強(qiáng)宣傳教育的時代性、群眾性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力。

（三）認(rèn)真總結(jié)，及時報送。活動結(jié)束后，大隊部要注意加強(qiáng)對宣傳教育活動資料的收集整理以及成功經(jīng)驗的梳理匯總。要盡可能留下文字和音像資料，特別是專項活動務(wù)

必要做到有文字、有數(shù)據(jù)、有圖片（有視頻）。于5月14日前報市教育局普教科。

嘉峪關(guān)市逸夫小學(xué)

2014年5月8日

第三篇：逸夫小學(xué)2018年工作計劃

2018學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2018年，我校工作將以《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，從基礎(chǔ)德育入手，各項工作以“促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)”為根本目的，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班級管理，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性。

二、工作目標(biāo)

1.努力創(chuàng)建平安和諧文明校園，確保校園安寧，師生平安。2.踐行成功教育育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

3.深入開展經(jīng)典誦讀活動，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

4.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

6.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)。

7.積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。8.管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

9.加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步培育學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

三、具體工作

（一）科學(xué)規(guī)范管理，建設(shè)校園文化

1.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，讓文化建設(shè)成為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的靈魂，進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

①加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，體現(xiàn)育人功能。要充分利用校園的每個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶，讓學(xué)校精神體現(xiàn)在校訓(xùn)、?；?、校歌、校榮譽室、少先隊室等物質(zhì)載體上，體現(xiàn)在師生一言一行上，讓學(xué)校的每一個地方都有內(nèi)涵、有文化，讓師生耳濡目染，時刻受到學(xué)校精神的激勵和鼓舞。

②加強(qiáng)活動文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用好清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，持續(xù)開展“我們的節(jié)日”主題活動，廣泛組織多種類型的興趣小組活動，因地制宜開展藝術(shù)節(jié)活動。使學(xué)生的才華得以施展，潛能得以開發(fā)，個性得以發(fā)展，要做到每個活動都能震憾學(xué)生心靈，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，形成特色。

③加強(qiáng)制度文化建設(shè)，提升管理水平。一是制度文化建設(shè)必須與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。要進(jìn)一步建立健全學(xué)?？茖W(xué)民主決策機(jī)制、績效管理機(jī)制、課程開發(fā)制度、專業(yè)發(fā)展制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度等，逐步形成完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度系統(tǒng)。二是增強(qiáng)制度面前人人平等意識，堅持依法治教、按章辦事原則，把握制度執(zhí)行中的原則性和靈活性，保證規(guī)章制度順利而有效地落實。

④加強(qiáng)精神文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化建設(shè)的最高層次，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。全體教師要要緊緊圍繞創(chuàng)建“人滿學(xué)?！边@一辦學(xué)目標(biāo)，將之內(nèi)化為共同追求和自覺行動，不斷豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵。

2.嚴(yán)抓常規(guī)管理，精心打造高效課堂，減負(fù)增效提優(yōu)補(bǔ)差，科學(xué)規(guī)范開展質(zhì)量監(jiān)測工作

①加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。

②加強(qiáng)課堂管理。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

③加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實效性。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。

④加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力。

（二）堅持以人為本，豐富校園活動，創(chuàng)建人滿學(xué)校

1.立足“四項活動”開展德育活動，讓德育教育成為促進(jìn)學(xué)生生命成長的基石，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

①把落實好立德樹人根本任務(wù)作為核心，加強(qiáng)學(xué)生德育隊伍建設(shè)。首先，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，②以“四項活動”為平臺，續(xù)抓好德育常規(guī)工作。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，突出經(jīng)典誦讀活動開展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：一是認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操，二是有序地排好路隊，三是不亂拋垃圾，不吃零食，四是課間輕聲、慢步、右行、問好，五是防擁擠踩踏安全意識。

③加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“流動紅旗”各項常規(guī)的檢查評比，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作。

④充分發(fā)揮班干在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑤開展社會主義核心價值觀教育。以“我們的節(jié)日”為主題，結(jié)合婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、建黨日等，拓寬活動平臺，廣泛開展“孝敬父母、養(yǎng)綠護(hù)綠、網(wǎng)上祭奠、勞動體驗”和六一藝術(shù)節(jié)等活動。著力加強(qiáng)愛國主義教育，提升學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神與能力、實踐動手能力，塑造學(xué)生強(qiáng)健體魄，提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)。

2.注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師教育和培訓(xùn)，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，讓專業(yè)發(fā)展成為提高教師師德師能的動力，進(jìn)而加快教師專業(yè)發(fā)展。

①加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。結(jié)合“請進(jìn)來、走出去”的方式，致力于多搭臺子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題研究等等辦法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

②發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強(qiáng)骨干梯隊建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

③圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進(jìn)個人評比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實踐”的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

④扎實有效地開展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身學(xué)識、能力素養(yǎng)，成為一個學(xué)生喜愛的、學(xué)識淵博的好老師。

⑥把教育信息化作為提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要手段。借助教育資源公共服務(wù)平臺推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，全面引導(dǎo)教師融入“互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代。廣泛開展“信息采集、資源整理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”等學(xué)習(xí)實踐活動，讓教師在學(xué)習(xí)與工作中描繪教育風(fēng)景，提高專業(yè)素養(yǎng)。

⑦用溫暖的情感服務(wù)人，讓教師在人性關(guān)愛中感受和諧，增添工作的動力。人是生命的主體，構(gòu)建和諧的教師成長環(huán)境，不僅要關(guān)注工作成績，也要關(guān)注教師的生活、家庭、情感等。學(xué)校在人性管理中，要大力推動 “暖心計劃”工程，讓每一位教師都感受到集體的溫暖、生命的快樂。建立學(xué)校教職工家庭個人信息檔案和貧困教職工個人信息卡，在教師困難的時候把溫暖及時送到他們的心中。

3.傳承中華文明，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，關(guān)愛七類弱勢學(xué)生，嚴(yán)防校園侵凌現(xiàn)象，創(chuàng)建和諧幸福校園

①創(chuàng)建和諧校園。一方面要促進(jìn)人與人之間的和諧，另一方面要促進(jìn)人與校園環(huán)境的和諧，創(chuàng)建關(guān)愛、進(jìn)取、創(chuàng)新、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境。

②普及文明禮儀知識，開展文明禮儀主題教育。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。因此要普及必備的文明禮儀知識，幫助學(xué)生形成良好文明禮儀行為習(xí)慣。

③不但要做到教書育人、還要實現(xiàn)服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會審美。

④傾情關(guān)愛弱勢學(xué)生，嚴(yán)防校園侵凌現(xiàn)象。各班充分利用主題班會積極開展幫助弱勢學(xué)生的活動，引導(dǎo)師生主動走近弱勢學(xué)生，邀請他們參加集體活動，努力在彼此之間營造出一種熱情、親情的氛圍。開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，組織師生觀看《預(yù)防校園侵凌》教育視頻，教育學(xué)生懂得學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，不拉幫結(jié)派、不以大欺小、以強(qiáng)欺弱。定期開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對其進(jìn)行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學(xué)進(jìn)行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。

（三）開展誦讀活動，傳承優(yōu)秀文化。

全力推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動，讓誦讀經(jīng)典成為全校師生精神依托的家園，進(jìn)而深化經(jīng)典誦讀活動。

1、落實誦讀時間。每節(jié)語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動，做到讀而常誦之，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。

2、創(chuàng)造途徑激發(fā)誦讀興趣。一聽，即聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。二看，即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。四賽，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

3、開展評比活動。在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評比活動，使經(jīng)典誦讀活動既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的蓬勃發(fā)展。

4、融入班級文化建設(shè)之中。班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟讀書角，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣，爭創(chuàng)書香班級。

（四）做好安全工作，密切家校聯(lián)系，創(chuàng)建平安校園

時刻做好學(xué)校安全工作，讓周到的后勤服務(wù)成為教師安心工作的保障，進(jìn)而確保師生身心和諧發(fā)展。

狠抓安全管理監(jiān)督力度，加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范，確保學(xué)校無安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強(qiáng)安全演練，細(xì)化演練方案，從行動上不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生時刻認(rèn)識到安全第一。在教師管理方面，加大安全工作考核力度，及時公布一周安全情況匯總及教師值日考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，共同保障校園安全。

長社辦事處逸夫小學(xué) 2018年3月2日

第四篇：東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

5按《課程》要求開足課程、課時，強(qiáng)化體育、美術(shù)、環(huán)境教育、音樂等課上課情況督促檢查。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕遥怀浞掷萌后w資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔(dān)；運用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記（提倡寫書頭筆記，旁注等）。完成讀書筆記任務(wù)。

（三）加強(qiáng)教研建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四 其它工作。

1、對每個教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作。

（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。（2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。

（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。（4）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z保學(xué)

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室、實驗室、圖書室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

各月工作安排： 9月份：

1、教師備課

2、修定工作計劃、制定課題研究計劃

3、編排課程表

4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

5、召開教務(wù)人員、教研組長會議

6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8、開學(xué)典禮

9、填好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍各種表格

10、月檢 10月份：

1、語文校本教研

2、讀書交流會

3、月檢 11月份：

1、期中考試

2、作業(yè)展評

3、月檢 12月份：

1、教學(xué)資料歸檔.2、科任學(xué)科考試

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、期末復(fù)習(xí)

6、期末考試

7、月檢 1月份：

1、做好評卷工作

2、寫好學(xué)生報告冊

3、做好學(xué)期工作總結(jié)

4、做好假期安全工作

東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處2013 年9月1日

第五篇：青海省西寧市城西區(qū)興海路小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作匯報材料

促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 延伸工作觸角 唱響和諧興小

西寧市城西區(qū)興海路小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好，下面我就學(xué)校建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報。不妥之處，敬請批評指正。

城西區(qū)興海路小學(xué)建于1951年，地處我市城西民族聚集地區(qū)。現(xiàn)有學(xué)生1024人,回、藏、土、蒙、撒拉等少數(shù)民族學(xué)生242人，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的24%。近年來，我校按照省、市、取民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)的要求和部署，在區(qū)委、區(qū)政府大力支持下，努力探索民族團(tuán)結(jié)教育的有效途徑，將民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，使“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”工作主題深入人心，構(gòu)建了具有鮮明民族特色的工作體系，使之成為學(xué)校的品牌。

一、自編民族教材，普及民族知識

學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作納入常規(guī)管理，利用多形式、多渠道，組織骨干教師收集資料，精心編寫《民族之花》、《團(tuán)結(jié)之花》、《和諧之花》高、中、低三個學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)校本教材，在城西區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部審核修訂及資金支持下，現(xiàn)已印制1200套，做到師生人手一冊，利用每周二早自習(xí)進(jìn)行校本研究，引導(dǎo)學(xué)生全面了解祖國各地民族的特點和風(fēng)俗習(xí)慣，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。

二、唱響民族童謠，巧記民族特點

學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智

講話、校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺、班隊會開展尊重民族習(xí)俗系列活動，有效傳播民族團(tuán)結(jié)知識。一方面在教師中開展學(xué)習(xí)民族宗教政策及相關(guān)法律法規(guī)、民族知識“沙龍”研討、民族知識講座、民族知識競賽、民族團(tuán)結(jié)校本教材講課比賽等活動；另一方面在學(xué)生中開展主題班會、民族服飾展示、編寫民族知識小報、學(xué)唱民族歌曲、跳民族舞蹈、講民族故事等活動。

五、搭建教育平臺，構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)工作與家庭教育工作緊密結(jié)合，努力構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣叭灰惑w”的民族團(tuán)結(jié)教育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長學(xué)校，結(jié)合家長實際，聘請教育專家進(jìn)行民族文化、法律法規(guī)、家庭教育以及教育學(xué)、心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，請家長走進(jìn)學(xué)校，了解新理念、感受新變化等。

六、關(guān)愛民族同胞，體現(xiàn)溫暖情懷

學(xué)校特定的社區(qū)環(huán)境，決定了少數(shù)民族貧困子女多、流動人口子女多等特點，學(xué)校就刻意把更多的關(guān)愛給予他們。在玉樹地震接收災(zāi)區(qū)學(xué)生后，通過開設(shè)心理健康輔導(dǎo)、捐贈生活、學(xué)習(xí)用具，擔(dān)任大型活動主要角色，耐心輔導(dǎo)功課等，給予他們的關(guān)懷和幫助。少數(shù)民族節(jié)日期間，組織全校師生為他們送上溫馨的節(jié)日祝福等。學(xué)生大隊委、中隊委、小組長讓少數(shù)民族學(xué)生占一定比例。

七、謀劃未來科學(xué)，打造特色校園

對于今后的工作，我們根據(jù)省、市、區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)建設(shè)的相關(guān)安排，按照根據(jù)西寧市創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先