第一篇：雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，保障適齡兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證小學(xué)一年級(jí)新生分班工作科學(xué)、規(guī)范、公平、有序進(jìn)行，結(jié)合雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的具體情況，特?cái)M訂學(xué)生編班管理方案。

一、分班原則

1.均衡性原則。要保證各班級(jí)師資配備基本均衡，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機(jī)會(huì)；要保證各班級(jí)學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對(duì)均衡，讓學(xué)生之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)之間形成平等和諧的競爭氛圍。

2．公平性原則。對(duì)新生進(jìn)行隨機(jī)分班，對(duì)班主任實(shí)行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．公開性原則。增加分班工作透明度，學(xué)校在分班前要均衡安排好任課教師，并進(jìn)行公示；隨機(jī)分班后，及時(shí)公示各班級(jí)學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。

4．公正性原則。編班過程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方代表現(xiàn)場監(jiān)督，分班結(jié)果要及時(shí)進(jìn)行公示，依據(jù)公示后的名單進(jìn)行建籍，沒有進(jìn)行公示的一律不予建籍。

二、分班程序

1．確定教師組合辦法。各學(xué)校在教師競聘上崗時(shí)，要根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學(xué)校張榜公示。

2．新生分班采取隨機(jī)的方法，在公開透明環(huán)境下，由學(xué)校實(shí)施微機(jī)操作，電腦派位，分班結(jié)果要在學(xué)校張榜公示。同時(shí)，將分好的各班學(xué)生名單分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號(hào)碼（按預(yù)設(shè)的班級(jí)數(shù)）。

3．抽簽確定班主任與學(xué)生的組合?，F(xiàn)場公開分班后，班主任隨機(jī)抽取班級(jí)號(hào)，并面向監(jiān)督人員展示所抽取的號(hào)碼。

4．記錄分班結(jié)果。抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，分班結(jié)果立即在學(xué)校張榜公示。任何組織和個(gè)人不得改變分班結(jié)果。

5．對(duì)于分班后分撥到學(xué)校的學(xué)生采取同樣程序，實(shí)行電腦抽簽方式隨機(jī)分到各班中。

三、相關(guān)要求

1.堅(jiān)持平行分班。學(xué)校必須平行分班，不得設(shè)置和變相設(shè)置重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

2．規(guī)范分班行為。嚴(yán)禁出現(xiàn)一個(gè)班主任帶兩個(gè)班的現(xiàn)象；嚴(yán)禁出現(xiàn)大班型，班額要按《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定執(zhí)行，不超過50人。

3．嚴(yán)禁中途擇班。嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)，分班后任何學(xué)校不準(zhǔn)調(diào)換任課教師或?yàn)閷W(xué)生調(diào)班。

轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須按隨機(jī)確定的原則，由學(xué)校負(fù)責(zé)當(dāng)場抽簽隨機(jī)確定班級(jí)，本年級(jí)各班人數(shù)與平均班額之差不得超過3人。

4．嚴(yán)格責(zé)任追究。平行分班工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，各參與人員要嚴(yán)格遵守平行分班工作紀(jì)律，嚴(yán)格程序、嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅對(duì)待，校長是分班工作的第一責(zé)任人。

雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

第二篇：均衡編班實(shí)施方案

****小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會(huì)，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，為每一個(gè)受教育者提供相對(duì)均衡的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機(jī)編排，將新生均衡分配到各個(gè)班級(jí)。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實(shí)際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個(gè)性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計(jì)劃班級(jí)數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級(jí)搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級(jí)編號(hào)，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時(shí)將編班結(jié)果向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

第三篇：均衡編班實(shí)施方案（范文）

新城初中2012——2013學(xué)年初一新生編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，根據(jù)《垣曲縣義務(wù)教育階段均衡編班實(shí)施方案》制定我校2012年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報(bào)、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2012年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行服務(wù)區(qū)就近入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，均衡分班、陽光分班，保證我校義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報(bào)市教科局基教股）并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡，將所有學(xué)生一次性全部分到各班，最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)國家、省、市義務(wù)教育階段文件要求，我校班容量控制在國家規(guī)定的人數(shù)之內(nèi)。

八、為了接受社會(huì)家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊(cè)公示并照相存檔。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班委員會(huì)。

主 任：周 博（校長）

副主任：史紅玉（副校長）

文新紅（副校長）車振濤（副校長）

下設(shè)承辦組：組長：車振濤（分管七年級(jí)）

組員：趙 凌 薛海娟 魯虎軍

新城初中

2012年8月22日

第四篇：2010年延陵中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

延陵中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案（試行）

為促進(jìn)教育均衡和教育公平，樹立良好的教育行風(fēng)，解決學(xué)校班額過大問題，市教育局經(jīng)研究決定，自2010年起對(duì)有條件的小學(xué)實(shí)行新生隨機(jī)分班，2012年起所有學(xué)校必須全部實(shí)行均衡分班，為保證小學(xué)一年級(jí)新生分班工作科學(xué)、規(guī)范、公平、有序進(jìn)行，學(xué)校制定本方案。

一、分班原則

1.均衡性原則。要保證各班級(jí)師資配備基本均衡，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機(jī)會(huì)；要保證各班級(jí)學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對(duì)均衡，讓學(xué)生之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)之間形成平等和諧的競爭氛圍。

2．公平性原則。對(duì)新生進(jìn)行隨機(jī)分班，對(duì)班主任實(shí)行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．公開性原則。增加分班工作透明度，學(xué)校在分班前要均衡安排好任課教師，并進(jìn)行公示；隨機(jī)分班后，及時(shí)公示各班級(jí)學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。

4．公正性原則。教育局、紀(jì)檢監(jiān)察、家長和新聞媒體等各方代表現(xiàn)場監(jiān)督，分班結(jié)果要及時(shí)通過各種媒體進(jìn)行公示，教育行政部門要嚴(yán)格依據(jù)公示后的名單進(jìn)行建籍，沒有進(jìn)行公示的一律不予建籍。

二、分班程序 1．確定教師組合辦法。各學(xué)校在教師競聘上崗時(shí)，要根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學(xué)校張榜公示。

2．新生分班采取隨機(jī)的方法，在教育局、紀(jì)檢監(jiān)察部門、學(xué)校有關(guān)人員、學(xué)生及家長代表和新聞媒體共同監(jiān)督的公開透明環(huán)境下，由學(xué)校實(shí)施微機(jī)操作，電腦派位，分班結(jié)果要在學(xué)校張榜公示。同時(shí)，將分好的各班學(xué)生名單分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號(hào)碼（按預(yù)設(shè)的班級(jí)數(shù)）。

3．抽簽確定班主任與學(xué)生的組合?，F(xiàn)場公開分班后，班主任隨機(jī)抽取班級(jí)號(hào)，并面向監(jiān)督人員展示所抽取的號(hào)碼。班主任在與班級(jí)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生名單上簽字。

4．記錄分班結(jié)果。抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，由學(xué)校代表、監(jiān)督代表和所屬教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)分別在相應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，分班后結(jié)果立即在學(xué)校張榜公示。班級(jí)學(xué)生名單和班主任安排結(jié)果一式三份，分別由市教育局、學(xué)校和班主任保存。任何組織和個(gè)人不得改變分班結(jié)果。

5．對(duì)于分班后分撥到學(xué)校的學(xué)生采取同樣程序，實(shí)行電腦抽簽方式隨機(jī)分到各班中。

三、相關(guān)要求

1.堅(jiān)持平行分班。學(xué)校必須平行分班，不得設(shè)置和變相設(shè)置重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

2．規(guī)范分班行為。嚴(yán)禁出現(xiàn)一個(gè)班主任帶兩個(gè)班的現(xiàn)象；嚴(yán)禁出現(xiàn)大班型，班額要按《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定執(zhí)行，不超過45人。3．嚴(yán)禁中途擇班。嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)，分班后任何學(xué)校不準(zhǔn)調(diào)換任課教師或?yàn)閷W(xué)生調(diào)班。

轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須按隨機(jī)確定的原則，由學(xué)校負(fù)責(zé)當(dāng)場抽簽隨機(jī)確定班級(jí)，本年級(jí)各班人數(shù)與平均班額之差不得超過3人。

4．嚴(yán)格責(zé)任追究。平行分班工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，各參與人員要嚴(yán)格遵守平行分班工作紀(jì)律，嚴(yán)格程序、嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅對(duì)待，校長是分班工作的第一責(zé)任人。

延陵中心小學(xué)

2010年9月1日

第五篇：均衡編班實(shí)施方案(A1-B4-1)

禱午小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會(huì)，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，為每一個(gè)受教育者提供相對(duì)均衡的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：黃才干

副組長：凌昌順 黃霞 覃明陽

成 員：黃忠英 韋海強(qiáng) 黃月芳 黃忠誼 黃大就 基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機(jī)編排，將新生均衡分配到各個(gè)班級(jí)。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實(shí)際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個(gè)性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計(jì)劃班級(jí)數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級(jí)搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級(jí)編號(hào)，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時(shí)將編班結(jié)果向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

禱午小學(xué)

2017年9月1日