第一篇：信用工具和外匯導(dǎo)學(xué)案

《信用工具和外匯》導(dǎo)學(xué)案

【使用說明】

1、課前25分鐘根據(jù)課本內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，并熟記、理解課本重點(diǎn)知識(shí)，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點(diǎn)評(píng)，分層達(dá)成目標(biāo)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記并理解信用工具，信用卡的功能和優(yōu)點(diǎn)，外匯，匯率，匯率變動(dòng) 2：正確認(rèn)識(shí)我國人民幣穩(wěn)定的重要意義?！局仉y點(diǎn)】

1、信用卡的優(yōu)點(diǎn)、支票的種類，匯率

2、匯率 匯率變動(dòng)及其影響

【環(huán)節(jié)要求】

1、小組長檢查并了解組員導(dǎo)學(xué)案完成情況；

2、小組長安排合作討論：可一對(duì)一合作討論，或檢查基礎(chǔ)知識(shí)并鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，或解決疑難問題

再由本組其他同學(xué)幫助補(bǔ)充、完善；

3、小組安排指定展示環(huán)節(jié)：確定板書展示和口頭展示成員，知識(shí)展示的同時(shí)，小組長負(fù)責(zé)組員鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

4、小組板書學(xué)案分配的問題，其他小組準(zhǔn)備口頭分析解說知識(shí)點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 ㈠信用工具

1、結(jié)算方式和結(jié)算工具

①人們經(jīng)常使用的結(jié)算方式 和。

②經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具是 和＿＿＿＿＿＿ ★

2、信用卡 ①含義：

信用卡是具有、、、等部分或全部功能的。②銀行信用卡是 對(duì) 的客戶發(fā)行的一種。③優(yōu)點(diǎn)：

3、支票

①含義：支票是活期存款的，是 出票人委托 等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí) 支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。

②分類：支票可以分為 和。4.外匯

外匯是用 表示的用于 匯率又稱 是兩種貨幣之間的 【合作探究】

探究1： 我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開金錢，但同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d買飯時(shí)卻不一定用現(xiàn)金。我們經(jīng)?？吹饺藗?cè)谫徫?、旅游、上學(xué)時(shí)也未必使用現(xiàn)金。我們還看到人們拿著一張卡輕輕一刷，交易就立刻完成了。我們還經(jīng)常看到某些企業(yè)進(jìn)行交易時(shí)自始至終都沒有使用現(xiàn)金交易。（1）材料中的“卡”是指什么？有什么作用？

（2）某些企業(yè)進(jìn)行交易時(shí)使用的是什么結(jié)算手段？這種結(jié)算手段有什么好處？

探究2：某人要到美國探親，他用５萬元人民幣到中國銀行去兌換成美元，兌換比率是100美元＝827．21元人民幣，一周后他預(yù)計(jì)這些錢不夠用，又兌換了部分美元，這次的兌換比率是100美元＝826．35元人民幣。

（1）前后兩次兌換的比率不同，第二次兌換時(shí)人民幣是否貶值了？

★（2）人民幣幣值穩(wěn)定有什么重要意義？

探究3：自2005年7月21日我國實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制度以來，人民幣匯率有所上升，2008年4月9日銀行間外匯市場(chǎng)美元對(duì)人民幣匯率的中間價(jià)為1美元對(duì)人民幣7.0025元.★ 辨析：人民幣升值使人民幣更值錢。

【你的收獲與困惑】

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

要求：限時(shí)10分鐘，獨(dú)立完成后小組內(nèi)互批，找出問題，并商量解決。1．經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中,經(jīng)常使用的信用工具是支票和信用卡,它們都是()A實(shí)物貨幣 B金屬貨幣 C紙幣 D 信用貨幣

班級(jí)

姓名

學(xué)生評(píng)價(jià)

教師評(píng)價(jià)

2．信用工具越來越多地進(jìn)入了人們的生活。刷卡消費(fèi)之所以能夠迅速普及，這是因?yàn)樾庞每ǎǎ?/p>

①是一般等價(jià)物，可以提高支付結(jié)算效率，加速資金周轉(zhuǎn) ②可以減少現(xiàn)金流通，增強(qiáng)消費(fèi)安全，方便信用管理

③能節(jié)約大量的現(xiàn)金收付、清點(diǎn)、保管、押運(yùn)等勞動(dòng)，從而節(jié)省交易費(fèi)用 ④集存款、取款、貸款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能夠方便購物消費(fèi) A．①③ B．①④ C．①②③ D．②③④

3．為改善辦學(xué)條件，某校在本市某金屬制造廠購買300套桌椅，價(jià)值7萬元，最方便可靠的結(jié)算方式是（）

A．使用信用卡 B．現(xiàn)金支票 C．轉(zhuǎn)帳支票 D．現(xiàn)金支付

4、根據(jù)中國人民銀行公布的外匯牌價(jià)，2007年12月10日100美元可兌人民幣806.91元，2008年12月10日100美元可兌人民幣780.75元。這表明（）

A.外匯匯率在升高，美元升值，人民幣貶值 B.外匯匯率在跌落，美元貶值，人民幣升值 C.外匯匯率在升高，美元貶值，人民幣升值 D.外匯匯率在跌落，美元升值，人民幣貶值

5、我國保持人民幣匯率的基本穩(wěn)定具有重大意義,具體表現(xiàn)在（）①相同的人民幣能買更多的東西，從而提高人民的生活

②貨幣是財(cái)富的代表，保持人民幣幣值穩(wěn)定能增加我國社會(huì)財(cái)富

③有利于保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)壓力 ④有利于維護(hù)世界金融穩(wěn)定, 實(shí)現(xiàn)國際收支平衡，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

6、關(guān)于人民幣的發(fā)行，下列說法正確的是（）①在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)行多少人民幣是由國家決定的 ②紙幣的面值是由國家決定的

③各種面值的紙幣發(fā)行多少是國家決定的

④每種面值的紙幣代表多大的價(jià)值是由國家決定的

A．①②④ B．②③④ C．②③ D．①②③

7、國慶節(jié)期間，南通的王先生準(zhǔn)備到桂林去旅游。最適合王先生攜帶的信用工具是()A．現(xiàn)金 B．外匯 C．信用卡 D．支票

8、近幾年人民幣是否應(yīng)該升值的討論成為國際上十分關(guān)注的話題。人民幣升值給我國經(jīng)濟(jì)生活可能帶來的影響是（）

①有利于中國進(jìn)口，不利于中國出口，會(huì)對(duì)我國出口企業(yè)造成一定沖擊 ②不利于我國引進(jìn)境外直接投資 ③有利于提高我國產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力 ④不利于增加就業(yè)，提高人民生活水平

⑤銀行儲(chǔ)蓄將大幅增加，物價(jià)上漲，出現(xiàn)通貨膨脹 ⑥同樣多的人民幣可以兌換更多的外幣 A．①③④⑥

B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．②③④⑤

9、小張?jiān)诰W(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，那時(shí)的匯率為1歐元=10人民幣元。一月后，歐元升值了5%。此時(shí)，用人民幣購買這件小飾品，小張要比一個(gè)月前（）A 多支付人民幣0.5元 B 少支付人民幣0.5元 C少支付人民幣2.5元 D多支付人民幣2.5元

10、假如2008年9月10日,英鎊兌換美元的匯率為100美元=83英鎊.假如9月20日的匯率是100英鎊=119.88美元,下列說法不正確的是()A 英鎊升值了 B 美元升值了

C 英鎊對(duì)美元的匯率下降了 D 美元對(duì)英鎊的匯率上升了

11、讀2006年7月7日與2007年3月14日100單位外幣對(duì)人民幣的匯價(jià)表。

時(shí)間 美元 歐元 日元人民幣 2006年7月7日 799.36 1028.72 6.9353，2007年3月14日 732.42 1017.44 6.6429這種變化（）①人民幣貶值，人民幣匯率上升

②意味著人民幣相對(duì)升值，我國償還外債能力提高 ③意味著美元、歐元、日元匯率均下跌 ④有利于美、歐、日的商品向中國出口 ⑤100單位的外幣可以兌換更多的人民幣

⑥可能會(huì)導(dǎo)致出口商品價(jià)格升高，不利于中國商品向美、歐、日出口 A、①②③⑤ B、②③④⑥ C、②④⑤⑥ D、①③⑤⑥

12、（09海南卷1）.假設(shè)2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1：5.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為（）A、1：4.95 B、1：5 C、1：5.6 D、1：6.05 ★ 13．近幾年人民幣是否應(yīng)該升值的討論成為國際上十分關(guān)注的話題。面對(duì)日美歐等國施壓人

民幣升值，中國一再強(qiáng)調(diào)，保持人民幣匯率穩(wěn)定是大前提。人民幣升值對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展，弊多利少，對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)的順利恢復(fù)和穩(wěn)定成長，弊多于利。

運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)回答：

★（1）人民幣升值反映在人民幣匯率上是怎樣的？

（2）保持人民幣幣值穩(wěn)定對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展有哪些益處？

班級(jí)

姓名

學(xué)生評(píng)價(jià)

教師評(píng)價(jià)

【課后拓展】★補(bǔ)充知識(shí)

1、外匯與外幣的關(guān)系：

（1）外匯包括外幣，但外匯不等于就是外幣。外幣是指外國的貨幣，包括外國的紙幣、鑄幣；外匯通常是以外國貨幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段，具體包括外幣、外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證等。

（2）外幣屬于外匯的范圍，但不能把二者等同起來。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯，因?yàn)橥鈪R的實(shí)質(zhì)是國際支付手段，如果某種貨幣不能自由兌換，它就不能成為國際支付手段。外匯執(zhí)行的主要是貨幣的支付手段的職能。

（3）持有外匯意味著對(duì)外匯發(fā)行國擁有債權(quán)。持有外匯過多，一方面意味著國際支付能力強(qiáng)和有可能對(duì)外匯發(fā)行國施加影響；另一方面則意味著大量該由本國享受的資源，被借給外國利用，并要承擔(dān)外匯貶值的風(fēng)險(xiǎn)。

2、關(guān)于幣值變化的分析

（1）對(duì)貨幣升值的具體分析：

一個(gè)國家的貨幣升值（上?。┖?，同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國商品。同時(shí)，這種貨幣的信譽(yù)及這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)地位也將隨之提高。

盡管有這些好處，但一般講，不到不得已，任何國家都不會(huì)將其貨幣升值，因?yàn)檫@會(huì)給一個(gè)國家?guī)硪恍﹪?yán)重后果。如：①貨幣升值后，出口商品價(jià)格隨之提高，進(jìn)口商品價(jià)格相應(yīng)降低，這會(huì)導(dǎo)致出口減少，進(jìn)口增加，對(duì)國際收支產(chǎn)生不利影響。②貨幣升值，使一國的對(duì)外貿(mào)易環(huán)境惡化，造成國內(nèi)生產(chǎn)下降，失業(yè)增加，國內(nèi)矛盾加劇。③本國貨幣的升值，使這個(gè)國家的外匯儲(chǔ)備或從外國調(diào)回的資金，折成本國的貨幣計(jì)算，也相應(yīng)減少。因此，總體上看，貨幣升值，對(duì)一個(gè)國家來說弊大于利。西方發(fā)達(dá)國家一般不輕易選擇將本國貨幣升值。

（2）對(duì)貨幣貶值的具體分析：貨幣貶值后，出口商品價(jià)格隨之降低，進(jìn)口商品價(jià)格相應(yīng)提高，從而有利于本國的出口，減少進(jìn)口；有利于吸引外國游客，擴(kuò)大旅游業(yè)發(fā)展；有利于本國企業(yè)“走出去”。主要工業(yè)國的貨幣貶值會(huì)影響其他國家的貿(mào)易收支，由此可引起貿(mào)易戰(zhàn)和匯率戰(zhàn)。主要工業(yè)國的匯率變化還會(huì)引起國際金融領(lǐng)域的動(dòng)蕩。

（3）中國政府關(guān)于人民幣匯率問題的態(tài)度：保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，不僅有利于中國經(jīng)濟(jì)和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和金融穩(wěn)定發(fā)展。從根本上說，也有利于世界經(jīng)濟(jì)和金融的穩(wěn)定發(fā)展。

第二框 信用工具和外匯 參考答案 【合作探究】 探究

1、（1）材料中的“卡”是指信用卡。信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子功能的電子支付卡。信用卡可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全，給持卡人帶來諸多便利。（2）某些企業(yè)進(jìn)行交易時(shí)使用的是支票。支票有轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種，除了方便快捷之外，關(guān)鍵是避免了攜帶先進(jìn)的不便和風(fēng)險(xiǎn)。

探究

2、（1）第二次兌換時(shí)人民幣沒有貶值，反而升值了，這種情形叫人民幣匯率升高，也就是外幣的匯率跌落，要搞清是人民幣對(duì)外幣的匯率還是外幣對(duì)人民幣的匯率，二者一般說來成反比。

（2）保持人民幣幣值穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。探究

3、（1）匯率的調(diào)整導(dǎo)致的人民幣升值能夠使人民幣可以兌換更多的外國貨幣，如果使用人民幣交換外國貨幣，來支付進(jìn)口的產(chǎn)品、出國旅游、留學(xué)等活動(dòng)，人民幣將會(huì)變得“更值錢”。從這一意義上講上述觀點(diǎn)有一定道理。

（2）對(duì)國內(nèi)產(chǎn)品消費(fèi)來說，人民幣是否更值錢，關(guān)鍵是要看我國的物價(jià)總水平，如果人民幣的發(fā)行量超過實(shí)際需要的貨幣量，則會(huì)發(fā)生通貨膨脹，物價(jià)全面持續(xù)上漲，人民幣不但不會(huì)升值而且還會(huì)貶值，導(dǎo)致人民幣購買力下降。從這一意義上講上述觀點(diǎn)是不全面的。

（3）所以人民幣是否更值錢，對(duì)外與外匯有關(guān)，對(duì)內(nèi)與物價(jià)總水平有關(guān)，不能片面只看其中一個(gè)方面而忽視另一方面。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1——5：DDCBD 6——10：DCCDA 11-12：BB 13．（1）人民幣升值，意味著相同的人民幣能兌換更多的外幣，這說明人民幣匯率升高，外匯匯率跌落。

（2）保持人民幣幣值穩(wěn)定，有利于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)壓力，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，國際收支平衡等目標(biāo)；有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

班級(jí)

姓名

學(xué)生評(píng)價(jià)

教師評(píng)價(jià)

第二篇：信用工具和外匯 教案

第一課 神奇的貨幣

第二框 信用工具和外匯

【教材分析】

走要進(jìn)生活，無論是誰，都離不開消費(fèi)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，衣食住行等生活必需品，大多都要用貨幣從市場(chǎng)上購買。所以要讓中學(xué)生理解和掌握好經(jīng)濟(jì)生活中的知識(shí)就必須把與人們生活息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)理論聯(lián)系起來，讓學(xué)生感知到經(jīng)濟(jì)就在我們身邊，而且無處不在。所以本書第一課以《神奇的貨幣》開篇，在學(xué)生初步了解了貨幣的本質(zhì)和基本職能的基礎(chǔ)上編寫了本框題《信用工具和外匯》讓學(xué)生理解信用工具在我們的經(jīng)濟(jì)生活中到底起什么作用。更重要的是要學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確的使用信用工具。本框題共分為兩目：第一目為信用工具，此部分主要包括兩部分內(nèi)容一是信用卡，二是支票。在這一目的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)知道常用的信用工具（信用卡和支票）的含義及日常使用的知識(shí)等內(nèi)容。本框的第二目是外匯，由于學(xué)生平時(shí)與外匯接觸較少，所以對(duì)外匯的知識(shí)儲(chǔ)備也較為貧乏，通過本目的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握外匯的一般知識(shí)及如何計(jì)算匯率等問題，旨在讓學(xué)生明白保持人民幣匯率的穩(wěn)定對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。當(dāng)前國家正在不斷的完善我國的信用制度，信用工具的普及和使用也要求學(xué)生對(duì)其有初步的了解和掌握，同時(shí)對(duì)第二課《多變的價(jià)格》本框也起到了鋪墊的作用。所以把本框列入到第一課是十分必要的，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收支結(jié)算的兩種基本方式及信用其區(qū)別。

（2）生活中常用的信用工具：信用卡和支票的含義、種類、功能、用途。（3）外匯和匯率的含義及影響

（4）保持人民幣幣值今本穩(wěn)定及其意義。

2、能力目標(biāo)

（1）能結(jié)合信用卡、支票等信用工具的使用，使學(xué)生感受到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中使用信用工具的好處和便利，認(rèn)識(shí)外匯工具，增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。（2）能運(yùn)用信用工具的有關(guān)知識(shí)，鑒別不同信用工具的用途和方法，初步具有使用信用工具的能力。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

幫助學(xué)生初步確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代貨幣信用觀念。正確認(rèn)識(shí)并擁護(hù)國家的外匯政策。【重點(diǎn)】

常用信用工具（包括信用卡和支票）、外匯含義及基本特征與匯率變動(dòng)的影響 【難點(diǎn)】

（1）信用卡與支票的異同。

（2）外匯匯率的變動(dòng)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響及保持人民幣幣值的基本穩(wěn)定的

重要意義?！窘虒W(xué)構(gòu)想】

（一）設(shè)計(jì)理念

（二）教學(xué)方法

講授法 情景教學(xué)法

（三）教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué) 【教學(xué)程序】

（一）導(dǎo)課

知識(shí)回顧：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能，給人們的商品交換帶來了便利。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新的流通工具，今天我們就來學(xué)習(xí)一下這些新的流通工具。

（二）新教學(xué)內(nèi)容分析 第一目 信用工具

1、信用卡

師：請(qǐng)同學(xué)們看這幾幅圖片，從這幾幅圖片上可以看到人們?cè)谶M(jìn)行支付、使用ATM機(jī)自動(dòng)取款、右下角這幅是現(xiàn)在流行的網(wǎng)購的支付，那么從這幅圖中同學(xué)么可以看到幾種結(jié)算方式呢？

生：現(xiàn)金、銀行卡、網(wǎng)銀·······

師：對(duì)，像這種用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為我們稱之為現(xiàn)金結(jié)算；如果雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為，我們稱之為轉(zhuǎn)賬結(jié)算?，F(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算是人們通常使用的兩種結(jié)算方式。那請(qǐng)問同學(xué)們：你們知道的轉(zhuǎn)賬結(jié)算的形式都有哪些呢？ 生：信用卡、支票、匯票

師：同學(xué)們說的很好，信用卡、匯票、支票等就是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。

師：下面我們來詳細(xì)講一下信用卡和支票的相關(guān)知識(shí) 師：首先我們先來明確一下信用的含義

是一種以償還和付息為條件的借貸行為，體現(xiàn)一定的債權(quán)債務(wù)旋轉(zhuǎn)關(guān)系。

信用工具的使用者和銀行之間構(gòu)成借貸關(guān)系，他們存在的基礎(chǔ)是能夠及時(shí)兌換。對(duì)銀行和使用者都要求履行信用的義務(wù)，償本付息。我們知道了信用是一種償還和付息的借貸行為，那么什么是什么信用卡呢？它又有什么功能和好處呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看書第9頁，找出信用卡的概念并劃出來。教師分析：信用卡有廣義和狹義之分，狹義的信用卡是一信用憑證持卡人職能在指定的場(chǎng)所使用。那我們知道了信用卡的含義了，那請(qǐng)同學(xué)思考信用卡都有哪些好處呢？

生：功能多、使用方便、節(jié)省交易費(fèi)用、增強(qiáng)消費(fèi)安全可以大量收付······

師：信用卡是集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w。信用卡對(duì)使用者，收款方和銀行都有很多好處。比如： 對(duì)使用者──1.功能多 2.使用方便

3.節(jié)省交易費(fèi)用 4.增強(qiáng)消費(fèi)安全

對(duì)收款方──可省大量收付、清點(diǎn)、保管押運(yùn)現(xiàn)金 的工作。

對(duì)銀行──不但節(jié)省大量印刷、發(fā)行、收付、清點(diǎn)、保管現(xiàn)金的勞動(dòng)，而且可以從使用信用卡的雙方收取一定手續(xù)費(fèi)（跨行結(jié)算2元次），當(dāng)持卡者超支時(shí)銀行還可收到較高利息。

師：即使使用信用卡給我們帶來了這么多的便利，但是在使用上也要注意。比如在設(shè)置密碼上要注意保密程度；遇到卡丟失的現(xiàn)象要即使到發(fā)卡銀行進(jìn)行掛失；吞卡現(xiàn)象的時(shí)候要即使撥打提款機(jī)上的客服電話。

師：最后希望同學(xué)們科學(xué)的有節(jié)制的使用信用卡不要成為卡奴。

2、支票

師：同學(xué)們，（看多媒體）這是什么？ 生：支票。

師：支票是一種什么性質(zhì)的信用工具？在我國，支票分哪些種類？各有何特點(diǎn)？

生：支票是活期存款的支付憑證。是一種金額交易過程中所使用的憑證。在我國，支票主要分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。轉(zhuǎn)賬支票是由付款單位開出轉(zhuǎn)賬支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的賬戶。使用轉(zhuǎn)賬，但支票便于大金額的轉(zhuǎn)賬，但只能轉(zhuǎn)賬，不能直接支取現(xiàn)金?，F(xiàn)金支票是由付款單位開出后，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。其優(yōu)點(diǎn)是可以直接支取現(xiàn)金。教師分析：支票已經(jīng)成為人們工作和生活當(dāng)中一種非常重要的必不可少的信用工具。轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票各有特點(diǎn)，提示學(xué)生區(qū)分他們的使用情況，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)效果和實(shí)踐能力。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)思考一個(gè)問題：最近，中國人民銀行表示，將以個(gè)人為重點(diǎn)擴(kuò)大支票的使用主體，促進(jìn)支票業(yè)務(wù)的均衡發(fā)展。個(gè)人支票與現(xiàn)金、銀行卡相比有何優(yōu)勢(shì)？

生：個(gè)人支票相比現(xiàn)金、銀行卡優(yōu)勢(shì)明顯。

首先，使用個(gè)人支票，每一筆交易在銀行都有記錄，丟失后可立即掛失，即使在掛失前錢被取走，也比較容易查出錢的方向。同時(shí)，用支票就意味錢從銀行一個(gè)賬戶上轉(zhuǎn)到另一個(gè)賬戶上，因此沒有利息損失。目前在國外，人們大量使用支票作為交易手段。

其次：個(gè)人支票與銀行卡相比優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在大額支付和使用安全上。第二目 外匯 導(dǎo)課：

師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？ 生：喜歡。

師：今天老師就和同學(xué)們來一次免費(fèi)的出國旅游，一起去領(lǐng)略一下美麗的海外風(fēng)光。（多媒體展示圖片）

師：看過了法國這個(gè)古色古香的爛漫國度，也看過了充滿超現(xiàn)代氣息的美國，最后又看過了櫻花燦爛和瑞雪靈峰的富士山。同學(xué)們是否滿足于這場(chǎng)視覺盛宴呢？如果將來的某一天同學(xué)們真的到歐洲去旅游，你們能用人民幣購物付費(fèi)嗎？ 生：不能，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ?/p>

師：我們到歐洲旅游，是不能用人民幣購物、付費(fèi)的。因?yàn)槿嗣駧抛鳛槲覈暮戏垘?，只能在我國境?nèi)使用。到了歐洲旅游，只能把人民幣按照一定的比率兌換成歐元等外幣，才能在那里購物、付費(fèi)。比如去英國、法國等就要用歐元；去美國就要用美元；去日本就要用日元。而我們?cè)谟妹涝W元、日元購物付費(fèi)時(shí)所行使的支付手段我們就稱之為外匯。下面我們就一起走入外匯的世界，學(xué)習(xí)今天的新課第二框信用工具的第二目外匯。

1、外匯的含義

師：要走進(jìn)外匯就要了解什么是外匯，下面我們一起看一下外匯的含義。（多媒體展示）

教師分析：外匯的含義包括動(dòng)態(tài)的和靜態(tài)的，重點(diǎn)講解靜態(tài)含義，明確“支付手段”的理解。

師：要知道什么樣的貨幣屬于外匯，僅通過其含義判斷是不夠的，還要通過其基本特征來判斷，具體如下：（多媒體展示）

師：通過學(xué)習(xí)我們知道了什么是外匯，根據(jù)外匯的基本特征我們也知道了如何判斷外匯。那么外匯是不是就等于外幣呢？到底二者有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)討論一下。

生：討論略

師：外匯不等于外幣，外幣也不等于外匯

師：當(dāng)外匯用于國際間的支付手段時(shí)，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際貿(mào)易產(chǎn)生什么樣的作用和影響呢？

師：①通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易；

②可以影響國際資本的流動(dòng)方向和數(shù)量； ③可以影響外匯儲(chǔ)備的實(shí)際價(jià)值等。

教師分析：此部分不是講課重點(diǎn)，旨在讓學(xué)生理解外匯儲(chǔ)備及其影響

2、匯率

師：學(xué)到這我想同學(xué)們也累了，我們先看一小段視頻輕松一下。

視頻看完了，那同學(xué)們思考一下視頻中鞏漢林為什么希望黃宏種出英鎊而不是日元呢？

生：因?yàn)橛㈡^值錢。師：那和人民幣比呢？ 生：還是英鎊值錢。

師：其實(shí)呀，同學(xué)們?cè)诒容^的時(shí)候就用到了一樣神奇的東西，它就像一只無

形的指揮棒調(diào)節(jié)著兩國貨幣兌換量的變化。這是什么呢？

生：匯率

師：同學(xué)們說的對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們看書的第10頁找出匯率的含義。（多媒體展示）

師：而折算兩種貨幣，必須要在這兩個(gè)貨幣之間選出一種作為標(biāo)準(zhǔn)，由于標(biāo)準(zhǔn)的不同，所以匯率的表示方法又分為兩種。直接標(biāo)簽法和間接標(biāo)簽法。直接標(biāo)簽法是指是以一定單位（通常是1或100個(gè)單位）的外國貨幣為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算應(yīng)折合若干單位的本國貨幣的方法。外國貨幣數(shù)額不變，本國貨幣數(shù)額隨著外國貨幣變化而改變?，F(xiàn)在絕大多數(shù)國家都采用直接標(biāo)價(jià)法，我國也采用。請(qǐng)同學(xué)們看這組數(shù)據(jù)，（多媒體展示）采用的就是直接標(biāo)簽法，提起學(xué)生回答課件中的問題，推出外匯匯率的計(jì)算。

師：好，同學(xué)們，下面我們來看匯率的第二種表示方法間接標(biāo)簽法。間接標(biāo)簽法是以一定單位（通常是1或100個(gè)單位）的本國貨幣來計(jì)算應(yīng)折合干單位的外國貨幣。

本國貨幣數(shù)量額固定不變，外國貨幣數(shù)額隨著本國貨幣幣值而改變。使用這種標(biāo)價(jià)法的通常為發(fā)達(dá)國家，例如美國，英國。提示問題，學(xué)生回答，推出人民幣匯率的計(jì)算。

師：通過前面的分析，我們可以看出匯率是在不斷的變化波動(dòng)的，那么匯率的變動(dòng)又會(huì)對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生什么樣的影響呢？（多媒體展示表格）教師分析：此部分老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，根據(jù)表格總結(jié)出匯率變動(dòng)對(duì)我國的影響，鍛煉學(xué)生的分析概括能力。

3、保持人民幣穩(wěn)定才意義

師：通過同學(xué)們的分析人民幣的升值貶值都是各有利弊的，那么我國現(xiàn)在的人民幣又呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)呢？下面我們來看一條新聞（多媒體）

師：從新聞中我們可以看出人民幣是在不斷的升值，那人民幣升值對(duì)我們的生活和廣大人們的切身利益又會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)同學(xué)們看這組漫畫。

師：可見人民幣的升值對(duì)我們不一定完全是有利的。所以我國對(duì)待人民幣升值這一問題的基本態(tài)度和核心思想就是保持人民幣幣值的基本穩(wěn)定。怎樣理解人民幣幣值的基本穩(wěn)定呢？保持人民幣幣值基本穩(wěn)定有何重要意義呢？（多媒體展示）

教師總結(jié)：學(xué)完了保持人民幣幣值的穩(wěn)定的重要意義，我們知道它不僅關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)的興衰，還關(guān)系到我們個(gè)人的生活質(zhì)量和切身利益，他是我們國家的支撐，就像小品中所說的：“人民幣是堅(jiān)挺的，亞洲經(jīng)濟(jì)沒蕭條都是靠他帶領(lǐng)的?！彼?，我們應(yīng)該積極支持和擁護(hù)我國的貨幣政策，共同我們美好的生活而努力。

教師分析：把含義和意義聯(lián)系起來，有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系性，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。最后向?qū)W生滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，學(xué)生應(yīng)積極擁護(hù)和支持國家的外匯政策。

（三）課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了外匯的含義及其特征，外匯的含義包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)靜態(tài)的含義是指用于國際間結(jié)算的支付手段。這也是外匯的本質(zhì)。外匯的兩個(gè)特征，一個(gè)是外幣表示，另一個(gè)是能自由兌換。同時(shí)我們還區(qū)分了外匯和外幣，外匯不等于外幣，外幣也比等于外匯。通過兩國貨幣的兌換比率我們知道了匯率，還學(xué)習(xí)了匯率的兩種表示方法一是直接標(biāo)簽法，二是間接標(biāo)簽法，根據(jù)匯率變動(dòng)能夠一起本國貨幣的升值和貶值，因而對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)生了重要的影響。由于人民幣的升值與貶值都各有利弊，所以我國對(duì)待人民幣幣值的基本態(tài)度是保持人民幣幣值的基本穩(wěn)定?！景鍟O(shè)計(jì)】

二、信用工具和外匯

（二）外匯

1、外匯的含義

（1）動(dòng)態(tài)（2）靜態(tài)

2、外匯的特征

3、匯率 ①含義

②表示方法

③對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響

4、保持人民幣穩(wěn)定及其意義 【練習(xí)】

1、近來，有些外國經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政府決策者 呼吁中國對(duì)人民幣重新估值，力壓人民幣升值。假設(shè)人民幣升值則意味（）A、每100單位外幣可以兌換更多的人民幣 B、外幣對(duì)人民幣的匯率下降 C、外幣對(duì)人民幣匯率上升

D、同樣多的人民幣可以兌換更多的外幣

2、下列對(duì)于匯率變化對(duì)外幣和本幣影響的看法

正確的有（）A.外匯匯率升高，外幣升值，本幣貶值 B.外匯匯率跌落，外幣貶值，本幣升值 C.外匯匯率升高，外幣貶值，本幣升值 D.外匯匯率升高，外幣升值，本幣貶值

第三篇：信用工具和外匯教案

信用工具和外匯教案

《經(jīng)濟(jì)與生活》第一單元：生活與消費(fèi)

二、【教學(xué)目標(biāo)】：

解釋常見的信用工具的用途,理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義；樹立正確的金錢觀。

【學(xué)習(xí)要求】：

理解：信用卡的含義，功能及優(yōu)點(diǎn)。

了解：支票的含義，類型及在使用上的特點(diǎn)。

了解：外匯和匯率。

理解：保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。

【重難點(diǎn)】

理解：信用卡的含義，功能及優(yōu)點(diǎn)。

理解：保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

理解：金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義，樹立正確的金錢觀

【師生研討】

二、信用工具和外匯

（一）信用工具：、結(jié)算的方式：（1）現(xiàn)金結(jié)算

（2）轉(zhuǎn)帳結(jié)算。

2、常用信用工具：

（1）信用卡：廣義的信用卡，只要是張電子卡都是信用卡

A、含義：具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

B、優(yōu)點(diǎn)：信用卡可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全，給持卡人帶來諸多便利。、其中銀行信用卡（代記卡）是指商業(yè)銀行對(duì)信貸狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

（2）支票：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。（重點(diǎn)）

支票主要分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種。在使用上轉(zhuǎn)帳支票的特點(diǎn)是：付款單位開出轉(zhuǎn)帳支票后，收款單位憑支票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的帳戶。在使用上現(xiàn)金支票的特點(diǎn)是：由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。拿到現(xiàn)金支票后，要妥善保存，不得存折疊；要查驗(yàn)金額的大小寫是否一致，單位書寫是否正確；在支票有效期內(nèi)，到銀行支取現(xiàn)金；支票如被銀行退回，盡快向出票單位索換；不得將它作為轉(zhuǎn)帳支票使用，也不能直接用它購物。

（二）外匯和匯率：（重點(diǎn)）、外匯：外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。廣義的，包括貨幣的所有職能

（注意：外幣不一定都是外匯。當(dāng)前，在國際市場(chǎng)上用于國際結(jié)算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等一些發(fā)達(dá)國家的貨幣。）

2、匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。

判斷匯率升高和跌落的標(biāo)準(zhǔn)：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外匯的匯率升高，外幣升值，人民幣匯率下降，人民幣貶值；反之，亦然。

3、匯率變化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響：（即：貨幣升值和貶值的利弊分析）

（1）本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：A出口減少，進(jìn)口增加；B外資投資成本增加；導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；D本國外匯儲(chǔ)備貶值，但有利于償還外債；E有利于本國企業(yè)走出去

（2）本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：A出口增加，進(jìn)口減少；B外資投資成本降低；增強(qiáng)本國產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力，D本國消費(fèi)相對(duì)便宜，外國游客增加。

4、保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義及意義：即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。

三、樹立正確的金錢觀

（一）1、從產(chǎn)生看：貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；

2、從本質(zhì)看：貨幣是固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，其本質(zhì)是一般等價(jià)物；

3、從職能看：貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)基本職能；

4、從重要性看：在一定意義上，貨幣是財(cái)富的象征，在社會(huì)主義初級(jí)階段，任然存在商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開貨幣。

（二）樹立金錢觀：

（1）對(duì)金錢要取之有道，要通過正當(dāng)手段賺錢，靠誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營致富。

（2）用之有益，要把錢用到有利于國家，有利于社會(huì)，有利于他人的地方。

（3）用之有度?；ㄥX要有所節(jié)制，要分輕重緩急。

（4）堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)金錢與人生的關(guān)系，反對(duì)“金錢萬能論”，抵制拜金主義。

【板書設(shè)計(jì)】

現(xiàn)金結(jié)算

結(jié)算方式

轉(zhuǎn)賬結(jié)算

信用工具和外匯

信用卡

信用工

外匯

外匯匯率

保持人民幣幣值基本穩(wěn)定

【教學(xué)反思】：

第四篇：信用工具和外匯教案2

1.結(jié)算方式可以分為哪兩種？常用的信用工具又是哪兩種？

（1）結(jié)算方式分為現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

（2）常用的信用工具是信用卡和支票。

2.信用卡

（1）含義：信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

（2）優(yōu)點(diǎn)：①集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w；②能減少現(xiàn)金的使用；

③簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購物消費(fèi)； ④增強(qiáng)消費(fèi)安全。

3.支票

（1）含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。

（2）種類：支票可以分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種。

（開支票必須在銀行開立活期存款賬戶）

4.什么是外匯？外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

5.匯率

（1）含義：匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。

（2）匯率變動(dòng)的三大規(guī)律是：

①如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；

反之，則說明外幣匯率跌落；

②外幣和本幣的匯率變化是相反的，外幣匯率升高，本幣的匯率則下降；

③同一幣種的匯率和幣值變化是相同的，匯率升高則幣值升值。

（3）人民幣升值/貶值的影響分別是什么？

①人民幣升值：有利于進(jìn)口，不利于出口；有利于我國對(duì)外投資和居民出國旅游和留學(xué)；不利于我國吸收外資；國內(nèi)勞動(dòng)力價(jià)格上升；國內(nèi)失業(yè)率上升，貧富差距進(jìn)一步加大。

②人民幣貶值：有利于出口，不利于進(jìn)口；不利于我國對(duì)外投資；有利于吸收外資。

6.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定

（1）含義：保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定。

（2）意義：有利于人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；有利于世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第五篇：《信用工具和外匯》教學(xué)反思

在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下《信用工具和外匯》教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、知道經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票

2、知道外匯和匯率的含義

3、理解各種信用工具的用途和使用范圍

4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

5、運(yùn)用初步掌握的信用工具知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用

（二）能力目標(biāo)

1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會(huì)正確使用信用工具的好處，增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀

教學(xué)重點(diǎn):信用工具

外匯

教學(xué)難點(diǎn)

外匯

匯率

教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi)；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新的流通工具，大家知道有哪些嗎？ 學(xué)生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等

教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎? 這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。

（二）進(jìn)行新課

1、信用工具

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，同時(shí)提出問題：在日常生活中，用什么買東西？（錢——現(xiàn)金結(jié)算，信用卡——轉(zhuǎn)賬結(jié)算）

1、在核算經(jīng)濟(jì)往來時(shí)，通常使用什么結(jié)算方式？

2、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具？

3、對(duì)使用信用工具有什么感受？

教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生回答的提問，繼續(xù)設(shè)問：什么是信用卡？如何使用？

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發(fā)表見解，回答問題

教師活動(dòng)：聆聽學(xué)生回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)： 兩種結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算

信用卡是銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費(fèi)更加簡(jiǎn)便、實(shí)用、高效與安全。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用信用卡。（了解常用信用卡的使用）信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算，現(xiàn)金存取，信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。（廣義上的電子支付卡還包括飯卡、公交卡等，后兩者不能透支。狹義上的信用卡一般都是銀行信用卡。

銀行是商業(yè)銀行，中國人民銀行不發(fā)行信用卡，一是因?yàn)樗菄覚C(jī)關(guān)，二是因?yàn)樗侵醒脬y行，是銀行的銀行，不對(duì)個(gè)人開展業(yè)務(wù)）.（狹義）信用卡包括：貸記卡（先消費(fèi)，后還款），準(zhǔn)貸記卡（在信用額度內(nèi)透支），借記卡（先存款后消費(fèi)，不能透支）

教師活動(dòng)：出示一張支票（復(fù)印單）——這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請(qǐng)大家看看，知道是什么？它有什么作用？

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，得出結(jié)論

教師點(diǎn)撥：總結(jié)學(xué)生結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生知道（3）支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。

支票分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種，轉(zhuǎn)帳支票用于同城結(jié)算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的帳戶?，F(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。信用卡與支票的區(qū)別：信用卡用于直接消費(fèi)，支票不能；信用卡要密碼才能取錢，支票是無條件支付。

信用卡與借記卡的區(qū)別：信用卡需要擔(dān)保人，可貸款，無存折。后者相反。教師活動(dòng)：現(xiàn)在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具，我們學(xué)校應(yīng)該怎樣和這個(gè)公司結(jié)算呢？是否仍用支票結(jié)算？

學(xué)生活動(dòng)：看書并討論，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行歸納總結(jié)

（4）匯票

支票一般用于同城結(jié)算，外埠結(jié)算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā)，委托付款人在見票時(shí)或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。匯票的使用，避免了長途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險(xiǎn)。

2、外匯

教師活動(dòng)： 多媒體展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，假期間我計(jì)劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費(fèi)、購物嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答 教師總結(jié)：（1）含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付工具。外匯儲(chǔ)備是一個(gè)國家國際儲(chǔ)備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對(duì)外債務(wù)等。

在經(jīng)濟(jì)生活中大家要了解外匯的特征（以外國貨幣表示；可自由兌換）以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。外匯執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能。執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般都是外匯，而不是本國貨幣。對(duì)中國而言，美元，英鎊，日元，歐元都是外匯。（了解卡奴現(xiàn)象，樹立正確消費(fèi)觀）（一國的貨幣想成為外匯，必須有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，中國目前還不具備）

（2）匯率的含義：匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率 學(xué)生活動(dòng)：思考P10“人民幣外匯牌價(jià)”兩個(gè)練習(xí)題，教師總結(jié)：

（3）人民幣外匯牌價(jià)：我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。（匯率跟幣值同升同降，成正比關(guān)系）

教師活動(dòng)：大家知道匯率是經(jīng)常變動(dòng)的，為什么匯率經(jīng)常變動(dòng)？我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答（4）保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

教師點(diǎn)評(píng)：影響匯率變動(dòng)的因素主要有：外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹（或緊縮）率的差異、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平、國家貨幣當(dāng)局的干預(yù)與管制、市場(chǎng)預(yù)期、外匯投機(jī)活動(dòng)等。

例：一些西方國家要求人民幣升值，中國政府的態(tài)度。思考：如果人民幣升值會(huì)對(duì)中國造成什么影響？

人民幣升值

外匯匯率降低

同等數(shù)量外幣換取人民幣減少，在中國購買到的產(chǎn)品少

不利于中國出口，影響中國對(duì)外貿(mào)易發(fā)展

影響外商和國內(nèi)生產(chǎn)者的投資熱情，國內(nèi)人民就業(yè)困難，影響社會(huì)穩(wěn)定

影響人民生活和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

按外幣計(jì)算的商品出口價(jià)格相應(yīng)提高，削弱了本國商品在國際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面，是進(jìn)口商品價(jià)格降低，大家都愿意買進(jìn)口貨而不買國貨，造成本國貨在內(nèi)銷上的困難，同時(shí)貨幣升值還會(huì)使外匯儲(chǔ)備受到損失，是外匯儲(chǔ)備折成本國的貨幣相應(yīng)減少了。）

本幣升值，利進(jìn)不利出；本幣貶值，利出不利進(jìn)。外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用：通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易；可以影響國際資本的流動(dòng)方向和數(shù)量；可以影響國內(nèi)物價(jià)水平；影響外匯儲(chǔ)備的實(shí)際價(jià)值等。

因?yàn)橥鈪R在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，對(duì)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重要意義。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識(shí)。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟(jì)生活的重要基礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟(jì)生活能力。★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個(gè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識(shí)讓學(xué)生了解即可，不可以展開。教學(xué)中注意雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會(huì)實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會(huì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，切忌機(jī)械記憶。