第一篇：2014年春民化鄉(xiāng)中學(xué)“減負(fù)校校行”活動方案

2014年春民化鄉(xiāng)中學(xué)“減負(fù)校校行”活動方案

為響應(yīng)教育部在全國范圍內(nèi)開展的以宣傳典型經(jīng)驗、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營造良好氛圍為主題的義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動，繼續(xù)標(biāo)本兼治減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在繼續(xù)采取均衡發(fā)展九年義務(wù)教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設(shè)等治本之策的同時，積極貫徹落實好“減負(fù)校校行”活動，為此，我校特制訂“減負(fù)校校行”活動方案。

一、成立民化中學(xué)“減負(fù)校校行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：段系亨

副組長：劉世全

袁宗志

組

員：王宗才

袁遠(yuǎn)明

章明明

趙福彬

各班班主任

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求取得實效。

開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)校校行”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我校把“減負(fù)校校行”活動作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好，成立了“減負(fù)校校行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作，落實校長責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，明確職責(zé)和分工，落實各項工作要求。從而保障了“減負(fù)校校行”活動的順利實施。

三、加強學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動的通知》具體要求為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學(xué)習(xí)理解各級減負(fù)工作文件、規(guī)定及本校減負(fù)工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識。

四、精心組織，抓好自查。

我校精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和自治區(qū)市城區(qū)對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對學(xué)?；厩闆r、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價情況等項內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并向教育局基教科上報自查報告。通過開展自查自評，對照國家和自治區(qū)市城區(qū)有關(guān)規(guī)定，對本校出臺的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問題，通過進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負(fù)”工作取得實效。

五、規(guī)范辦學(xué)，建立長效機制。

1、健全制度機制，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。我校重視音、體、美等學(xué)科的教學(xué)，不以“減負(fù)”名義減少應(yīng)開課程或降低學(xué)科要求。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。

2、嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)籌各科老師的作業(yè)量。學(xué)生作業(yè)量遵照教育部教育廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過90分鐘，實行作業(yè)總量統(tǒng)籌化和作業(yè)難度梯級化。（1）由班主任或年級主任統(tǒng)籌掌控各學(xué)科的作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超出相關(guān)規(guī)定；（2）根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)、能力和水平差異，分層次布置課后作業(yè)，規(guī)定必做部分和選作部分，把選作部分設(shè)計為多梯級的超市型作業(yè)，在要求學(xué)生完成必做部分的前提下，由學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和形式，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。（3）提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業(yè)，提高學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，反對依據(jù)考試成績對學(xué)生排名。

3、保證學(xué)生休息時間。

（1）作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，實際問題不允許我們?nèi)∠缤碜粤?xí)，學(xué)校堅持早上6：30起床，晚上8：00放學(xué)，9:30學(xué)生就寢，學(xué)生休息時間保證在9小時。保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時間。（2）推動行業(yè)自 3 律，加強學(xué)生教輔材料目錄的管理，禁止教師違規(guī)補課等行為。

4、嚴(yán)格規(guī)范招生行為以及分班制度。

嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定，不招收擇校生。嚴(yán)禁舉辦任何形式的選拔生源考試，實行陽光平行分班制度，不舉辦或變相舉辦“重點班”。嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)額。

5、健全義務(wù)教育階段學(xué)生“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度。

按照國家和縣教育局有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強學(xué)?！皽p負(fù)”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)，把“減負(fù)”工作作為重點考核內(nèi)容，凡查實違背“減負(fù)”工作規(guī)定的教師，視情節(jié)對責(zé)任人給予責(zé)令整改、通報批評、取消榮譽稱號等處分。

六、更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。

廣大教師要認(rèn)真落實 “四引”課堂教學(xué)改革，上好每節(jié)課，讓每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有興趣、學(xué)有所得、學(xué)得快樂、學(xué)出意義，真正提高課堂教學(xué)的有效性，從根本上杜絕課內(nèi)外補課的現(xiàn)象。通過課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)家長和教師的共同參與學(xué)生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學(xué)?！皽p負(fù)”的積極性和主動性，形成“減負(fù)”的共識和合力。引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)?！皽p負(fù)”與“增效”并舉，推進(jìn)高效課堂建設(shè)?！皽p負(fù)” 不是降低對教育質(zhì)量的要求，而是從根本上提升素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。因此，“減負(fù)”的關(guān)鍵在 4 于優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)時間，把學(xué)生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業(yè)量。

習(xí)水縣民化鄉(xiāng)中學(xué) 2014年4月20日

第二篇：勝利西路小學(xué)“減負(fù)校校行”活動總結(jié)

勝利西路小學(xué)“減負(fù)校校行”活動總結(jié)

為了更好地貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于“減負(fù)萬里行”、蚌埠市教育局“減負(fù)千校行”及禹會區(qū)“減負(fù)校校行”的文件精神，切實做好“減負(fù)校校行”活動，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體教師會，成立了以徐校長任組長，郭書記任副組長，全體領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任任組員的學(xué)校專項行動自查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，向全校師生傳達(dá)文件精神，積極開展自查活動?，F(xiàn)將我?！皽p負(fù)校校行”活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是蚌埠市公辦學(xué)校，現(xiàn)有教職工17人，6個教學(xué)班，學(xué)生266人，無重點班，各班人數(shù)均不超過46人。我校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，無亂收費現(xiàn)象。

二、成績與做法

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為

我校堅持義務(wù)教育階段的入學(xué)規(guī)定，確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生過程公開、透明、規(guī)范。沒有組織考試形式招生。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全。

（二）規(guī)范教育教學(xué)活動

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨

意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格杜絕教師補課。

（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排

我校每周上課5天,每天課時上午4節(jié)，下午2節(jié)，每節(jié)課上課時間為40分鐘，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。實行大課間活動制度，每天上下午各30分鐘的體育活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校積極實行“當(dāng)堂課，當(dāng)堂完成”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，練習(xí)基本都在課堂上完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)每天不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)?？偟膩碚f，學(xué)生作業(yè)量適中，無大量機械重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

（四）規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價

嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校對平時的檢測予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，參加區(qū)教研室組織的期中、期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等現(xiàn)象。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

（五）規(guī)范教師行為

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細(xì)則，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校堅持每學(xué)期每一個教師至少開展一次公開教學(xué)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師

也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

（六）規(guī)范辦校辦班行為

1、我校嚴(yán)格控制班額人數(shù)，教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、特長班。

（七）規(guī)范學(xué)校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

三、存在問題

（一）學(xué)校地勢相對比較偏僻，學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負(fù)工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)意識有待提高，提升教師執(zhí)教能力，教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識。

（三）部分家長對于減負(fù)工作認(rèn)識不夠，可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對家長進(jìn)行這方面的教育，提高對減負(fù)工作的認(rèn)識。

“減負(fù)校校行”活動總結(jié)

勝利西路小學(xué)

二〇一三年五月

第三篇：三區(qū)辦“校校行”活動方案

孝教辦發(fā)〔2016〕67號

孝感市教育局辦公室

關(guān)于開展市直“三區(qū)”學(xué)校管理“校校行”活動的

通

知

市高新區(qū)社管局，市臨空經(jīng)濟區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)學(xué)區(qū)，市直相關(guān)學(xué)校：

為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升市直?三區(qū)?學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平，經(jīng)研究決定，在市直?三區(qū)?開展學(xué)校管理?校校行?活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞依法治校、育人為本的總目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校決策運行、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化、精細(xì)化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)校改革創(chuàng)新，加強區(qū)域間、校際間的交流，為市直?三區(qū)?義務(wù)教育階段學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

學(xué)校管理?校校行?活動，主要包括辦學(xué)行為和制度建設(shè)、教師管理、學(xué)生管理、校園環(huán)境與校園文化、校園安全、特色工作等內(nèi)容。

三、活動安排

市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動，擬用2年左右的時間實現(xiàn)全覆蓋，市直?三區(qū)?所有中小學(xué)必須在2年內(nèi)申報并通過考評。

1.時間安排：

2016年12月30日前，啟動市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動。?三區(qū)?的教育管理機構(gòu)、學(xué)校要分別成立學(xué)校管理?校校行?活動工作專班，明確相關(guān)職責(zé)和工作目標(biāo)，對照有關(guān)要求制定本地、本校?校校行?活動實施方案。市直?三區(qū)?社管局、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)所屬學(xué)?；顒訉嵤┓桨傅炔牧系氖占?、審核，2017年2月底前,集中報送市教育局（?三區(qū)?教育辦）。

2017年1月至12月，按照相關(guān)要求和本地、本校實施方案，扎實開展學(xué)校管理?校校行?活動。

市教育局原則上組織2次?校校行?活動專班考評，分別安排在2017年底和2018年底進(jìn)行，具體時間另行通知。

2.考評辦法：

①創(chuàng)建。各學(xué)校要根據(jù)制定的實施方案，從辦學(xué)行為和制度建設(shè)、教師管理、學(xué)生管理、校園環(huán)境與校園文化、校園安全、特色工作等方面，針對短板項目和薄弱環(huán)節(jié)扎實開展創(chuàng)建工作。市直?三區(qū)?社管局、學(xué)區(qū)，要針對學(xué)校的不同情況加強指導(dǎo)；各學(xué)校要制定?校校行?活動的時間表、路線圖和任務(wù)書，及時回顧總結(jié)，評估工作成效，完善工作舉措，建立工作機制，提升工作質(zhì)量。

②申報。在學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，市直?三區(qū)?社管局、學(xué)區(qū)，要根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建工作的進(jìn)展和成效，結(jié)合《市直?三區(qū)?學(xué)校管——

理?校校行?活動考評內(nèi)容及分值》開展初評，確定并上報接受市教育局考評的學(xué)校名單。

③考評。市教育局組織市直與?三區(qū)?學(xué)校校長、相關(guān)專家等組成考評專班，根據(jù)《市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動考評內(nèi)容及分值》，深入到相關(guān)學(xué)校，通過實地查看，調(diào)取資料，訪談了解等方式開展考評。

在此基礎(chǔ)上，市教育局結(jié)合科、室（院、站）平時督導(dǎo)、檢查工作時掌握的相關(guān)情況等，對參評學(xué)校?校校行?活動綜合評分。得分在80分（含80分）以上的為達(dá)標(biāo)學(xué)校，并授予?市直‘三區(qū)’學(xué)校管理‘校校行’活動達(dá)標(biāo)學(xué)校?牌匾。對第一次專班考評綜合得分未達(dá)標(biāo)的，市直?三區(qū)?社管局、學(xué)區(qū)，要組織相關(guān)學(xué)校認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)切入點，扎實開展相關(guān)整改工作。針對不足進(jìn)一步加大工作力度，強化措施，補齊短板，2018年底參加第二次專班考評。努力實現(xiàn)?校校行?活動全覆蓋，學(xué)校管理質(zhì)量有提升的工作目標(biāo)。

四、工作要求

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。開展市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動，既是學(xué)校自身發(fā)展的客觀需要，也是努力挖掘內(nèi)部潛力，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效方式。市直?三區(qū)?教育管理機構(gòu)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合實際，周密計劃，認(rèn)真安排，全員參與，扎實推進(jìn)，投入足夠的人力、物力、財力等。市直相關(guān)學(xué)校，要把市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動與?校際聯(lián)盟?工作有機結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，以互派交流教師團隊為依托，采取切實可行的措施，進(jìn)一步加大幫扶力度，進(jìn)一步擴大引領(lǐng)示范

— 3 — 的輻射面，豐富?校際聯(lián)盟?工作內(nèi)涵，增強?校際聯(lián)盟?工作成效。

2.注重實效。?校校行?活動，要與學(xué)校相關(guān)工作緊密結(jié)合，借助適當(dāng)載體，開展切實可行的活動，注重實際效果，推動學(xué)校工作。

3.加強宣傳。各地、各相關(guān)學(xué)校要通過相關(guān)渠道和合適的方式，對學(xué)校管理?校校行?活動的進(jìn)展、取得的成效等，及時主動地開展宣傳，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)市直?三區(qū)?學(xué)校管理工作盡快走上科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的軌道。

附件：市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動考評內(nèi)容及分值

孝感市教育局辦公室

2016年12月7日

——

第四篇：洞水小學(xué)“減負(fù)校校行”自查報告

余慶縣洞水小學(xué)“減負(fù)校校行”工作

自 查 報 告

為了貫徹落實《貴州省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)校校行”活動方案》和《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動方案》等文件精神，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅決執(zhí)行“八個嚴(yán)控”規(guī)定，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，做到減負(fù)的同時能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過一段時間的努力，收到了實效?，F(xiàn)對照相關(guān)文件，對此項工作自查總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開展自查

我校對照《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動方案》，認(rèn)真自查了我校減負(fù)工作開展情況。通過認(rèn)真自查，我們認(rèn)為我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施得當(dāng)，辦學(xué)行為規(guī)范，在執(zhí)行課程計劃、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、違規(guī)補課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試、學(xué)生活動、教輔材料使用、學(xué)生競賽活動等方面均沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的問題和情況。

二、采取有效措施，確保減負(fù)增效

（一）成立減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工

學(xué)校在開學(xué)前召開了行政會議，組織行政班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級文件精神，成立了“減負(fù)提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：鄧國江（負(fù)責(zé)“減負(fù)校校行”工作部署）

副組長：吳朝先（負(fù)責(zé)“減負(fù)校校行”工作督查、“減負(fù)校校行”工作資料整理、檔案管理）

成員：梁中秀（負(fù)責(zé)“減負(fù)校校行”工作宣傳）

鄭太飛（負(fù)責(zé)“減負(fù)校校行”工作總結(jié)、報道）

領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體牽頭實施。積極推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作有效開展。

（二）堅決執(zhí)行“八個嚴(yán)控”，樹立教師“減負(fù)”意識

學(xué)校利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)了各級關(guān)于減負(fù)工作的規(guī)定和方案要求，明確減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是義務(wù)教育的基本規(guī)律和本質(zhì)所在，明確“減負(fù)”工作的重要意義。同時教育教師正確認(rèn)識“減負(fù)”與“提質(zhì)”的關(guān)系，明確減負(fù)是為了提質(zhì)，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量的正確策略，切實樹立“減負(fù)提質(zhì)”是教師的基本職責(zé)和神圣使命的意識。

同時，教導(dǎo)處制定了《洞水小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作方案》和《洞水小學(xué)行政值周領(lǐng)導(dǎo)巡課制度》，教導(dǎo)處還開展了對教師執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作情況的督查活動，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理工作，將“八個嚴(yán)控”落到實處：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《遵義市基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。

一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三、四年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，安排30分鐘大課間體育活動，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴(yán)格按教學(xué)計劃組織教學(xué)。

2、嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生上午8:00以后進(jìn)校，堅持8:30上課，中午在校的學(xué)生集中在教室午休，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學(xué)生排隊集中放學(xué)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學(xué)生課間休息時間。

3、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補課。學(xué)校在新一輪課改的基礎(chǔ)上，強化教師在課堂上采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，不得有任何違規(guī)補課的行為。

4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。嚴(yán)格要求一、二年級教師不留書面課外作業(yè)。各年級教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

5、嚴(yán)控學(xué)生考試次數(shù)和難度。學(xué)校只進(jìn)行半期和期末檢測，采用“等級加評語”的方式評價學(xué)生。

6、保證學(xué)生參加課外活動和社會實踐活動。學(xué)校利用各種功能室（美術(shù)室、音樂室、實驗室、器材室），加強體驗、操作、實踐等課程內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)校堅持每天下午放學(xué)后組織住宿生參加體育、藝術(shù)、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等活動及社會實踐活動。

7、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。學(xué)校任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。

8、強化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校開展“減負(fù)提質(zhì)”專項督查工作，對違反“減負(fù)”規(guī)定的個人，輕者予以批評教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重的，當(dāng)年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，考核定為不合格，并扣一定數(shù)量的年終績效工資。

（三）關(guān)注課堂，提高效益

1、進(jìn)一步加強教研組建設(shè)，以學(xué)校在研課題為抓手，積極開展各學(xué)科教研活動，（主要是課堂教學(xué)展示活動及教師互動觀課議課活動，）提高全體教師說課、議課水平，關(guān)注課堂，提高效益。

2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。

3、為了讓骨干教師請示范帶頭作用，也為了讓青年教師盡快成長起來，能挑教學(xué)重?fù)?dān)，每月對骨干教師和青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還讓骨干教師與青年教師一一結(jié)對幫扶。

4、加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”。我校建立了聽課制度，明確要求行政聽課后，除與教師交流教學(xué)得失外，還應(yīng)檢查教案撰寫和作業(yè)批改。從聽課檢查經(jīng)歷中，我體會到，很多事情不是老師做不到，而是行政布置了卻沒有對執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督檢查，其實只要我們想細(xì)了、做細(xì)了、落實了，老師就會按我們的正確要求去做。

三、整合資源，形成教育減負(fù)合力。

（一）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教育以人為本，以師生為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、書法、美術(shù)、舞蹈、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學(xué)生參與面達(dá)100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

（二）家校聯(lián)動，形成減負(fù)合力

家庭是學(xué)生成長的一個重要場所，更是減負(fù)提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負(fù)落到實處，貫徹始終。為此，學(xué)校利用開家長會、開展各種活動等契機對外廣泛宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負(fù)的目的意義，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負(fù)提質(zhì)”工作，保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

（三）推進(jìn)大課間活動

我們積極開展好體育課和大課間素質(zhì)教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實”，每天保證30分鐘有質(zhì)量的大課間活動時間，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能、揚個性、礪意志。

四、存在的問題和困難。

學(xué)校在全面開展落實“減負(fù)提質(zhì)”工作中，也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要進(jìn)一步做好家長工作

不少家長望子成龍，總覺得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見，同時自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長放棄一起娛樂活動，每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜。家長給孩子買了多本輔導(dǎo)資料，目的是做的越多越好，越難越好。學(xué)校減負(fù)，家長加壓的現(xiàn)象還沒有實質(zhì)性的改變。

2、學(xué)校少數(shù)教師對“減負(fù)”工作認(rèn)識不足，教學(xué)觀念、方法比較陳舊，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師教學(xué)觀念有待改變。

3、學(xué)校因缺乏音樂、信息技術(shù)等專業(yè)教師，有些科目教學(xué)效果不好，質(zhì)量不高。

余慶縣洞水小學(xué) 2014年5月26日

第五篇：教育辦校校行方案通知

孝開社教辦〔2017〕04號

關(guān)于印發(fā)《高新區(qū)學(xué)校管理“校校行”活動實

施方案》的通知

教育辦各科室、各學(xué)校：

根據(jù)孝感市教育局辦公室《關(guān)于開展市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動的通知》的要求，結(jié)合高新區(qū)教育實際情況，經(jīng)社管局研究同意，現(xiàn)將《高新區(qū)學(xué)校管理?校校行?活動實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實。

社管局教育辦

2017年2月16日

高新區(qū)學(xué)校管理“校校行”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞依法治校、育人為本的總目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校決策運行、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化、精細(xì)化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)校改革創(chuàng)新，加強區(qū)域間、校際間的交流，為高新區(qū)中小學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

學(xué)校管理?校校行?活動，主要包括辦學(xué)行為和制度建設(shè)、教師管理、學(xué)生管理、校園環(huán)境與校園文化、校園安全、特色工作等內(nèi)容。

三、活動安排

（一）創(chuàng)建計劃

高新區(qū)中小學(xué)?校校行?活動，擬用2年左右的時間實現(xiàn)全覆蓋。具體為：

第一批次：2017年，諸趙學(xué)校、嚴(yán)橋小學(xué)、桂橋小學(xué)、群聲小學(xué)、同升小學(xué)、紅光小學(xué)等六所學(xué)校創(chuàng)建?校校行?達(dá)標(biāo)單位，其他學(xué)校同步參與創(chuàng)建工作。

第二批次：2018年，龍店中學(xué)、魏站小學(xué)、龍店小學(xué)、草埔小學(xué)、共青小學(xué)、羅坡小學(xué)、三利小學(xué)等七所學(xué)校創(chuàng)建?校校行?達(dá)標(biāo)單位。

（二）創(chuàng)建步驟

1、啟動階段（2017年2月底前）

2016年12月30日前，啟動市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動。

2017年2月20日前，社管局教育辦、全區(qū)13所中小學(xué)分別成立學(xué)校管理?校校行?活動工作專班，明確相關(guān)職責(zé)和工作目標(biāo)，制定?校校行?活動實施方案。

2017年2月底前,教育辦集中報送各學(xué)校創(chuàng)建方案（含工作專班）到市教育局?三區(qū)辦?。

2、創(chuàng)建階段（2017年3月至2018年12月）

按照相關(guān)要求和實施方案，扎實開展學(xué)校管理?校校行?活動。其中第一批次學(xué)校創(chuàng)建時間為2017年12月底前，第二批次學(xué)校創(chuàng)建時間為2018年12月底前。

社管局教育辦將針對學(xué)校的不同情況加強指導(dǎo)。各學(xué)校要制定?校校行?活動的時間表、路線圖和任務(wù)書，及時回顧總結(jié)，評估工作成效，完善工作舉措，建立工作機制，提升工作質(zhì)量。

（三）考評安排

市教育局原則上組織2次?校校行?活動專班考評，時間安排在2018年1月和2019年1月進(jìn)行，具體時間另行通知，高新區(qū)社管局教育辦分別同步按時組織自查初評。

市教育局組織市直與?三區(qū)?學(xué)校校長、相關(guān)專家等組成考評專班，根據(jù)《市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動考評內(nèi)容及分值》，深入到相關(guān)學(xué)校，通過實地查看，調(diào)取資料，訪談了解等方式開展考評。

在此基礎(chǔ)上，市教育局結(jié)合科、室（院、站）平時督導(dǎo)、檢查工作時掌握的相關(guān)情況等，對參評學(xué)校?校校行?活動綜合評分。得分在80分（含80分）以上的為達(dá)標(biāo)學(xué)校，并授予?市直‘三區(qū)’學(xué)校管理‘校校行’活動達(dá)標(biāo)學(xué)校?牌匾。對第一次專班考評綜合得分未達(dá)標(biāo)的，市直?三區(qū)?社管局、學(xué)區(qū)，要組織相關(guān)學(xué)校認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)存在的問題和切入點，扎實開展相關(guān)整改工作。強化措施，補齊短板，并于2018年底參加第二次專班考評，努力實現(xiàn)?校校行?活動全覆蓋達(dá)標(biāo)。

四、工作要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。

高新區(qū)社管局成立?高新區(qū)社管局教育辦學(xué)校管理‘校校行’活動工作專班?。具體為： 組 長：朱 丹 社管局副局長 副組長：彭長斌 社管局教育辦主任

陳紅華 教育辦副主任兼綜合科科長 成 員：

晏兆兵 教育辦人事科科長

羅連安 教育辦基礎(chǔ)教育科科長

胡耀初 教育辦規(guī)劃財務(wù)科科長

劉 凱 教育辦學(xué)校安全與后勤管理科科長

李紅霞 教育辦規(guī)劃財務(wù)科副科長

高新區(qū)各學(xué)校校長

工作專班統(tǒng)籌安排督辦各學(xué)校投入足夠的人力、物力、財力實施?校校行?創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。

（二）注重實效。

?校校行?活動，要與學(xué)校相關(guān)工作緊密結(jié)合，借助適當(dāng)載體，開展切實可行的活動，注重實際效果，推動學(xué)校各項工作。

（三）加強宣傳。

教育辦各科室及各學(xué)校要通過相關(guān)渠道和合適的方式，對學(xué)校管理?校校行?活動的進(jìn)展、取得的成效等，及時主動地開展宣傳，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校管理工作盡快走上科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的軌道。

附件：市直?三區(qū)?學(xué)校管理?校校行?活動考評內(nèi)容及分值