第一篇：“八小”問題方案

張教字?2015?19號(hào)

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展“八小”問題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》的通知

各中小學(xué)：

《關(guān)于開展“八小”問題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》已經(jīng)中心學(xué)校同意，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年7月6日

價(jià)；執(zhí)行不力，工作落實(shí)不到位，不愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的行為。

2、對(duì)矛盾問題瞻前顧后，臨陣退縮，不敢抓、不敢管，事不關(guān)己高高掛起；不敢拍板，貽誤時(shí)機(jī)，導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，小事拖大，大事拖炸，造成不良影響的行為。

3、對(duì)工作敷衍了事，混日子、求安穩(wěn)、圖清閑，偷懶?；恢恢v當(dāng)官，不講干事，只求平安，不求發(fā)展，消極對(duì)待職責(zé)任務(wù)，不作為、慢作為，造成地方或單位多年山河依舊、面貌不改的行為。

4、對(duì)群眾“耍滑頭”，能繞則繞，“踢皮球”能推則推，該辦不辦，隨意增加辦事程序的行為。

5、對(duì)責(zé)任缺乏擔(dān)當(dāng)，上推下卸，左踢右擋，推諉扯皮，見好處就上，遇問題就推，攬功諉過；遇到問題繞道走，碰到困難就回頭，該管不管、該為不為的行為。

（五）傳小話重點(diǎn)整治的內(nèi)容

1、無中生有、撥弄是非、挑撥離間、添油加醋的行為；百無聊賴講閑話、心懷積怨講氣話、借機(jī)謀私講私話、心術(shù)不正講壞話，添枝加葉、添油加醋講偏話、講小話的行為。

2、自己不干事、能力差，給領(lǐng)導(dǎo)“傳小話”、打“小報(bào)告”，嫉賢妒能的行為。

3、撲風(fēng)捉影，斷章取義，經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)提供子虛烏有的“情報(bào)”，打擊別人，抬高自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人不良欲望，謀取一己私利的行為。

4、傳小道消息，背后說人壞話，看別人的笑話，幸災(zāi)樂禍，落井下石，擾亂視聽，破壞團(tuán)結(jié)，渙散斗志，損害黨組織和單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力的行為。

（六）打小岔重點(diǎn)整治的內(nèi)容

1、對(duì)同事打小岔，自己不干事，還干擾別人干事，說三道四，說怪話，撂涼腔，冷嘲熱諷，不合作、不支持、不配合。

2、對(duì)群眾打小岔，濫用職權(quán)，對(duì)該辦的事、能辦的事，以

種種借口，故意刁難，推三阻四，久拖不辦。

3、打小岔玩活權(quán)力，小權(quán)活用。向下級(jí)伸手、向群眾伸手，對(duì)群眾不了解的辦事程序，忽悠群眾請(qǐng)客送禮甚至索賄、敲詐，不給好處不辦事，甚至使絆子，撈取好處以顯示 “權(quán)小人重”。

（七）占小利重點(diǎn)整治的內(nèi)容

1、偏愛貪圖小便宜，隨意把公車當(dāng)成私家車、用辦公設(shè)備辦私事、用辦公電話敘私話、花公款請(qǐng)私客、借公權(quán)謀私利，只要是公家的錢，不管大小能沾則沾的行為。

2、隨意向企業(yè)、管理對(duì)象撈點(diǎn)“小外快”、拿點(diǎn)“小回扣”、收點(diǎn)“小禮品”，習(xí)以為常，自感無妨無畏；隨意借用企業(yè)、管理對(duì)象的車輛或其他物品；私人宴請(qǐng)轉(zhuǎn)嫁給企業(yè)、管理對(duì)象的行為。

3、隨意報(bào)銷和變相報(bào)銷各類發(fā)票的行為。

4、大手大腳，生怕吃虧，不把公家的錢當(dāng)錢，花大錢辦小事，在公共資金使用上鋪張浪費(fèi)的行為。

5、信奉“有權(quán)不用、過期作廢”，利用職務(wù)之便或工作之機(jī)為親友謀私利、為自己找錢路，為群眾設(shè)關(guān)卡，背后撈好處的行為。

（八）擺小譜重點(diǎn)整治的內(nèi)容

1、高高在上，不接地氣，常年不深入基層、不聯(lián)系群眾，不了解民情、不調(diào)查研究，脫離群眾，脫離實(shí)際的行為。

2、級(jí)別不高架子不小，能力不大脾氣大,以領(lǐng)導(dǎo)者自居；官氣十足，趾高氣揚(yáng)，看人天天昂著臉，講話聲音高八度，走路腳后跟不挨地，作風(fēng)粗暴，舉止粗魯，動(dòng)輒張口批評(píng)、破口罵人的行為。

3、自覺高人一等，到基層處處頤指氣使，盛氣凌人，指手畫腳，沒人服務(wù)就感覺不爽，沒有主要領(lǐng)導(dǎo)陪同就覺得面子不大的行為。

4、對(duì)群眾擺架子、打官腔、耍特權(quán)，態(tài)度生硬，門難進(jìn)、6

落實(shí)，帶頭抓好整治，確保專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處、不走過場(chǎng)。(二)堅(jiān)持以上帶下。廣大教職員工和班子成員要對(duì)照縣委確定的專項(xiàng)整治任務(wù)及要求，自查自糾，帶頭整改。(三)強(qiáng)化督導(dǎo)推動(dòng)。將開展“八小”問題專項(xiàng)整治納入全鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、持續(xù)深化“四風(fēng)行動(dòng)”工作中，建立健全“四項(xiàng)清單”：一張學(xué)習(xí)清單、列出所要學(xué)習(xí)的書目及材料；一張問題清單、列出所征集和查擺出的具體問題；一張整改清單、列出所要整改的具體事項(xiàng)；一張制度清單、列出所要廢、改、立的制度，把專項(xiàng)整治的方法措施所要做的事想清楚、弄明白、抓實(shí)在。

附：

1、張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校班子成員集中學(xué)習(xí)日程安排表（其他各中小學(xué)可參照?qǐng)?zhí)行）；

2、“八小”問題班子集體征求意見表；

3、“八小”問題個(gè)人征求意見表；

4、“八小”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)談心記錄；

5、“八小”問題整改落實(shí)清單；

6、“八小”問題整改落實(shí)臺(tái)帳；

7、學(xué)校制度廢、改、立工作統(tǒng)計(jì)表；

8、“八小”問題專項(xiàng)承諾書。

第二篇：八小班子整改方案

老河口市第八小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)是建章立制、認(rèn)真整改、解決問題、推動(dòng)工作。按照教育局關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過廣泛征求意見，對(duì)照檢查材料查擺出的“四風(fēng)”方面問題及提出的整改思路和措施，特制訂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改工作方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和工作思路

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神及總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚發(fā)展力量，辦好人民滿意的地方高?！睘橹黝}，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、“四風(fēng)”方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以開展專項(xiàng)治理為抓手，以建章立制為保障，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部興校辦學(xué)能力為著力點(diǎn)，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目的，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)師生和解決自身問題的能力和水平。

（二）目標(biāo)要求

集中解決師生員工反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面存在的突出問題，使黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

1.牢固樹立求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效的作風(fēng)。

堅(jiān)決落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確政績觀。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部說實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，把各項(xiàng)整改工作任務(wù)落到實(shí)處。

2.牢固樹立聯(lián)系師生、服務(wù)師生的作風(fēng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，健全密切聯(lián)系師生制度。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點(diǎn)，切實(shí)做到體察師生之情，了解師生之意，凝聚師生智慧。經(jīng)常深入師生之中，以師為本，以生為本，真情服務(wù)師生，解決好師生反映強(qiáng)烈的突出問題，教育引導(dǎo)師生員工為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.牢固樹立開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的作風(fēng)。

進(jìn)一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過整改，使學(xué)校黨員

領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到開拓創(chuàng)新是不斷發(fā)展壯大我校事業(yè)的動(dòng)力和保證，以敢為人先和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)去大膽嘗試、不斷探索，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

4.牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，自覺做到清正廉潔，率先垂范；做到艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；做到嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支。

（三）整改思路

針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題，將按照“四個(gè)不動(dòng)搖”的總體思路進(jìn)行整改。

1.堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，開展突出問題專項(xiàng)治理。

緊緊圍繞我校教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，把解決“四風(fēng)”問題作為聚焦點(diǎn)和突破口，著力解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題，下力氣開展專項(xiàng)治理，為師生辦實(shí)事、解難事、做好事。

2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭不動(dòng)搖，明確整改任務(wù)與責(zé)任。

整改工作實(shí)行“一把手”工程。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓整改，把整改任務(wù)責(zé)任到部門，落實(shí)到個(gè)人，提出有力的整改措施，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改任務(wù)。

3.堅(jiān)持制度建設(shè)不動(dòng)搖，構(gòu)建為民務(wù)實(shí)清廉長效機(jī)制。建章立制是教育實(shí)踐活動(dòng)的根本和保障。要下功夫做好學(xué)校規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，特別是要把實(shí)踐證明能夠促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的做法加以固化，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉、密切聯(lián)系師生的長效機(jī)制。

4.堅(jiān)持追求實(shí)效不動(dòng)搖，確保整改工作落到實(shí)處。對(duì)查擺出的問題特別是師生反映強(qiáng)烈的突出問題，在整改中要邊查邊改、立說立行、逐條兌現(xiàn)，讓廣大師生真正看到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的效果。

二、整改內(nèi)容和目標(biāo)措施

1、形式主義整改措施

①、今后學(xué)校黨政安排布置工作，必須指定專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間。為此，學(xué)校建立工作督辦落實(shí)制度，對(duì)工作督辦、落實(shí)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。

②、學(xué)校及科室要精簡會(huì)議，提高會(huì)議效率。會(huì)前要做好充分準(zhǔn)

備，會(huì)議要重點(diǎn)突出，會(huì)上提出的問題必須有解決辦法，明確責(zé)任人、完成時(shí)間，會(huì)后按時(shí)反饋落實(shí)情況。

③、把焦裕祿精神真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對(duì)職工，私心嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的，責(zé)令主動(dòng)辭職。

2、官僚主義整改措施

①、制定領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把為基層員工辦實(shí)事作為聯(lián)系點(diǎn)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)抓好熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決。由張隨鄂負(fù)責(zé)。

②、工會(huì)要加強(qiáng)民主管理意識(shí)，完善職代會(huì)制度。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)充調(diào)整職工代表，把召開下一屆職代會(huì)列入計(jì)劃，在下一屆職代會(huì)上通過學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。此項(xiàng)工作由劉偉同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間2014年6月30日。

③、加強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，擯棄長官習(xí)氣，為民多辦實(shí)事。制定全校問負(fù)責(zé)制度，由徐新生同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間2014年9月30日。

④、在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面，學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新，學(xué)校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵(lì)機(jī)制及其它的規(guī)章制度。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負(fù)責(zé)，完成時(shí)間隨著學(xué)校管理體制的理順陸續(xù)出臺(tái)。由閆紅蓮負(fù)責(zé)。

3、享樂主義整改措施

領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實(shí)清楚的，應(yīng)主動(dòng)辭職。中層干部存在這些問題的，學(xué)校給予免職，或責(zé)令主動(dòng)辭職。由黨支部負(fù)責(zé)。

4、奢靡之風(fēng)整改措施

建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報(bào)刊雜志等相關(guān)管理制度，力爭(zhēng)公用經(jīng)費(fèi)支出同比下降5%。此項(xiàng)制度的建立由于黃偉鋒同志負(fù)責(zé)，2014年12月底完成。另外要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識(shí)的教育。此項(xiàng)工作由單新杰同志負(fù)責(zé)制定管理辦法，于2014年7月底完成。

5、在選人用人方面

未按群眾推，組組考核程序。按教育局要求執(zhí)行，不搞隨意性提干。

6、在關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面：對(duì)退休教師聯(lián)系少，對(duì)教師希望關(guān)心少。今后每年最少2次到退休教

師家走訪看望，工會(huì)主席組織協(xié)調(diào)。

三、保障措施

1.高度重視整改工作

領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視整改工作，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)，要按照學(xué)校的安排部署有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展各項(xiàng)工作。

2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整改工作

要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門開展整改工作。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上細(xì)化整改方案，確定各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的整改工作。

3.加強(qiáng)指導(dǎo)和督查

要加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。及時(shí)掌握整改措施的落實(shí)和整改進(jìn)度情況。同時(shí)要在整改中進(jìn)一步聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。

4.建立長效機(jī)制

要按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長效機(jī)制，切實(shí)解決思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問題，做好總結(jié)工作。

第三篇：“八小”問題專項(xiàng)整治文件學(xué)習(xí)心得

“八小”問題專項(xiàng)整治文件學(xué)習(xí)心得

通過學(xué)習(xí)阜南縣教育局出臺(tái)的“八個(gè)小問題”專項(xiàng)整治工作文件，我們收益很大，古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，千里之堤，潰于蟻穴，個(gè)人腐敗，往往是由小事而起，既而丟失政治防線，滑向罪惡的深淵。我個(gè)人認(rèn)為：、開展“八小”問題專項(xiàng)整治，是狠剎“四風(fēng)”，深入鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的有力舉措；是全面貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)需要；是解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化的重要手段；是打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，著力樹立張寨教育形象的根本途徑。我們都要從事關(guān)張寨教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，從推進(jìn)張寨加速崛起、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升的目標(biāo)高度，切實(shí)提高對(duì)開展“八小”專項(xiàng)整治行動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照縣“兩辦”方案要求，在中心學(xué)校指導(dǎo)下，緊密聯(lián)系個(gè)人工作和崗位實(shí)際，本著不怕揭短亮丑、敢于自我解剖的原則，認(rèn)真查擺自身在“八小”方面存在的突出問題，切實(shí)做到把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找全。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要以身作則、率先垂范，發(fā)揮示范作用，突出以上率下，帶頭查擺個(gè)人在組織紀(jì)律、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)等方面的問題。每個(gè)教職員工都要對(duì)照查擺出來的問題，撰寫整改材料，突出問題導(dǎo)向，制定整改措施，切實(shí)做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”、中央、省市、縣有關(guān)作風(fēng)紀(jì)律要求和省廳“五要五不”工作規(guī)范，即：

第一，要五湖四海，不要山頭林立。“海納百川，有容乃大”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以寬廣的胸懷，形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力，把大家的聰明才智聚集起來，不能以人劃線，惟派是舉，拉山頭，搞圈子。

第二，要任人惟賢，不要任人惟親。要從學(xué)校發(fā)展建設(shè)、質(zhì)量提升目標(biāo)出發(fā)，用人出以公心，不能假公濟(jì)私、任人惟親，甚至因人論事。更有甚者，某些領(lǐng)導(dǎo)同志在用人時(shí)，先打聽其“背景”，有無社會(huì)“關(guān)系”，再考慮使用。

第三，要德才兼?zhèn)洌灰匾幻?。德與才是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，二者缺一不可。離開德，才就失去了靈魂和方向；沒有才，德也就顯得空洞無物。作為一名教師，更應(yīng)當(dāng)特別注意防止德、才兩張皮，防止出現(xiàn)搞政治就重德輕才，抓業(yè)務(wù)就重才輕德。

第四，要注重水平，不要文憑至上。文憑是重要的，它是個(gè)人所受教育的結(jié)晶、知識(shí)儲(chǔ)備的標(biāo)志，但更重要的是水平，它是一個(gè)人文化知識(shí)的升華、實(shí)際能力的外觀。因此，應(yīng)當(dāng)正確處理文平與水平的關(guān)系，堅(jiān)持要文憑，不惟文憑，重在實(shí)際水平。

第五，要一分為二，不要苛取求全。一個(gè)人沒有缺點(diǎn)也就沒有優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)際生活中，沒有缺點(diǎn)的人是不存在的，正所謂“金無足赤，人無完人”。清人顧嗣協(xié)說：“生材貴適用，慎勿多苛求”。用人不能理想主義，選取人才要求十全十美，這樣常常會(huì)埋沒人才。

要建立“四項(xiàng)清單”制度，即建立崗位職責(zé)清單、防控清單、問責(zé)清單、監(jiān)督清單“四個(gè)清單”。落實(shí)公開承諾制度和盤點(diǎn)銷號(hào)制度，確保把“八小”問題一個(gè)一個(gè)整改到位，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高服務(wù)水平，確保以問題整改的實(shí)際成效取信于民，努力打造一支風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、勤政廉政的教育干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍。

第四篇：臨川八小慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

臨川八小慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個(gè)歡樂、祥和、向上的六一國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

激揚(yáng)的旋律、歡快的六一

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年5月31日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

畫展、趣味體育、廣播操比賽、表彰

六、活動(dòng)器材、食品準(zhǔn)備

學(xué)前班：氣球、毽子、酸奶、棒棒糖餅干、文具盒（計(jì)劃2000元）

七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備

表彰優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)品：160套學(xué)習(xí)用具（預(yù)算4800元）

八、活動(dòng)要求

1、所安排的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

2、凡涉及到參加活動(dòng)的人員要準(zhǔn)確及時(shí)到場(chǎng)。

3、各班主任教育好學(xué)生遵守紀(jì)律。

2013-5-24

第五篇：八小語言文字工作匯報(bào)

八小語言文字工作匯報(bào)

語言文字是我校長期以來堅(jiān)持并重視的一項(xiàng)工作，特別是在我市確定迎接國家二類城市語言文字評(píng)估以來，我校更是在市語委辦的指導(dǎo)下，積極地做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)

幾年來，學(xué)校始終堅(jiān)持深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，不斷加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理，著力強(qiáng)化全校師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。

在具體工作中，我們以“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為目標(biāo)，不斷提高全校師生語言文字規(guī)范化水平，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由副校長任副組長、教務(wù)主任擔(dān)任辦公室主任、政教主任協(xié)助、年級(jí)組長具體檢查指導(dǎo)、具體運(yùn)作的責(zé)任體系。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、部署、協(xié)調(diào)、督促語言文字工作，就宣傳、制度建設(shè)、教師普通話水平提高、師生用語用字規(guī)范、推普周活動(dòng)等工作進(jìn)行規(guī)劃，整體協(xié)調(diào)并全程監(jiān)督與檢查。

三、積極宣傳，營造環(huán)境

1、積極在校園內(nèi)宣傳規(guī)范語言文字。“讓普通話成為校園語言，讓規(guī)范字隨處可見”，全體師生在這種校園語言環(huán)境中耳濡目染，潛移默化。設(shè)置辦學(xué)理念、辦學(xué)承諾、辦學(xué)宗旨，校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校的告示欄和宣傳展板，樓層的“溫馨提示”，教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等都要求用字規(guī)范，各主要辦公室、會(huì)議室等設(shè)置永久性醒目的語言文字宣傳標(biāo)語、宣傳畫。教學(xué)樓內(nèi)、圖書室等公共場(chǎng)合均有“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)牌和桌牌。

2、努力營造良好的語言文字校園環(huán)境。通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳展板等陣地，為語言文字宣傳活動(dòng)營造良好的校園環(huán)境。在宣傳過程中，我們充分發(fā)揮廣播站的作用，加強(qiáng)語言文字規(guī)范的宣傳工作。我校的“紅領(lǐng)巾廣播站”的定題、組稿、主播都由學(xué)生完成，這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國語言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。

四、搭建平臺(tái)，提高水平

學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語言文字規(guī)范化水平。

（一）在教師中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”的活動(dòng)。1.組織開展學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》、《公文用字要求》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識(shí)。

2.組織開展學(xué)校常規(guī)工作評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。在學(xué)校的工作計(jì)劃、各部門計(jì)劃中，在教師管理制度、骨干教師評(píng)選、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、績效考核等工作中都把普通話、寫字列入重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一票否決活動(dòng)。實(shí)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一票否決制，不講普通話不能參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。在我校連續(xù)幾年舉行的“青年教師課堂教學(xué)”比賽中，教師的普通話水平逐年提高。

4.組織開展教學(xué)工作檢查評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校常規(guī)工作中，教導(dǎo)處對(duì)教師教案書寫、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行隨堂聽課，這些活動(dòng)的開展，極大的提高了教師說普通話寫規(guī)范字的自覺意識(shí)。例如每學(xué)期教師在學(xué)生作業(yè)上寫的評(píng)語，學(xué)校都明確要求要用規(guī)范字書寫，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字和病句，此外還要組織檢查評(píng)比。先是教師自查，然后是教研組長檢查，最后由校長組織教師復(fù)查，對(duì)查到的錯(cuò)誤除了立即改正外，還要在全體教師會(huì)上公布。此項(xiàng)活動(dòng)的開展讓我校教師充分認(rèn)識(shí)到寫規(guī)范字的重要性，并自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣。

5.組織開展各類常規(guī)性比賽活動(dòng)。組織教師開展各類朗誦、演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)?！敖處熇收b比賽”、“ 演講比賽”、“說課比賽”、“教師三字一話基本功比賽”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。

6.組織開展推普培訓(xùn)活動(dòng)。語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)請(qǐng)名師為教師進(jìn)行寫字培訓(xùn)，讓教師了解并掌握一些書法知識(shí)與寫字技巧。另外，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，針對(duì)師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語言文字工作規(guī)范化。

（二）在學(xué)生中廣泛開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。1.多種形式抓意識(shí)。大隊(duì)部通過國旗下講話，主題班隊(duì)活動(dòng)，簽名等多種形式，在學(xué)生中形成“說普通話、寫規(guī)范字”的意識(shí)。

2.多彩活動(dòng)搭平臺(tái)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開展了豐富多彩的語言文字活動(dòng)。組織學(xué)生開展了古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、“慶六一”手抄報(bào)賽、各類征文大賽、“騰飛的中國”演講比賽；進(jìn)行墻報(bào)、板報(bào)的展評(píng)；組織學(xué)生走出校門，進(jìn)行查找錯(cuò)誤字的“啄木鳥”行動(dòng)。這些活動(dòng)的開展極大地提高了學(xué)生“講普通話、寫規(guī)范字”的水平。

2.多重考核促規(guī)范。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“說普通話，寫規(guī)范字”的考核，并以此作為學(xué)校學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件和文明班級(jí)的考核條件之一。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)語言文字工作的重視，才使得我校學(xué)生說普通話寫規(guī)范字的水平有了很大的提高。

五、滲透到位，貫穿始終

1.在學(xué)科教育中滲透。課堂教育是學(xué)生有目的、有意識(shí)學(xué)習(xí)語言文字的主要渠道。音樂教學(xué)中，教師也注重了對(duì)于漢語言文字的滲透，如在學(xué)生熟悉韻律前讓學(xué)生朗讀歌詞等。為學(xué)生掌握普通話、運(yùn)用漢語言文字創(chuàng)設(shè)了情境。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師根據(jù)授課內(nèi)容，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)欣賞圖畫，說圖畫所表達(dá)的意思。其次，讓學(xué)生在畫前先說一說繪畫的順序。第三，讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生作品的特色、優(yōu)缺點(diǎn)。這樣也為學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話及表達(dá)欣賞能力開設(shè)了平臺(tái)。在數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科的教學(xué)中，讓學(xué)生說算理、說思路、歸納總結(jié)。

2.在校本教研活動(dòng)中滲透。結(jié)合省級(jí)課題《認(rèn)寫分開 采用多種方法鞏固識(shí)字》和市級(jí)課題《如何培養(yǎng)留守兒童的晨讀習(xí)慣》，在語文教學(xué)中落實(shí)了學(xué)生聽讀說寫的訓(xùn)練。特別注重在課堂教學(xué)中讓學(xué)生運(yùn)用普通話，從讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字意入手，一筆一筆地教，一個(gè)字母一個(gè)字母地拼，從小打下良好的普通話基礎(chǔ)，開設(shè)寫字課、閱讀課，做到正確書寫、正確閱讀。此外，為了傳承經(jīng)典，學(xué)校從2007年起，開設(shè)了每天午間10分鐘的“經(jīng)典誦讀”，大隊(duì)部每天對(duì)各班的誦讀情況進(jìn)行檢查。

由于學(xué)校語言文字規(guī)范化宣傳與教育已經(jīng)融入到校園文化建設(shè)中，而且形式多樣，內(nèi)容豐富，產(chǎn)生了良好效果。目前，普通話已成為全體教師課堂教學(xué)語言，教師在學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)中，行政領(lǐng)導(dǎo)與教師交流全部使用普通話，普通話成為校園語言。教育教學(xué)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，所用文字均規(guī)范。學(xué)生的普通話水平和用字規(guī)范化意識(shí)也普遍提高，在上課、課間等場(chǎng)合自覺使用普通話。師生的規(guī)范化用字也已成為一種自覺的行動(dòng)，已基本清除不規(guī)范用字情況。

六、正視不足，尋找對(duì)策

取得成績的同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦幸驳l(fā)現(xiàn)了一些不足之處。1.有些教師和學(xué)生的普通話略帶方言特色，少數(shù)教師的普通話水平還需要多加培訓(xùn)和個(gè)人努力，直接影響了教學(xué)語言的普及和個(gè)人職稱的晉升和聘任。雖然我校在后期的老師普通話培訓(xùn)測(cè)試中給予了多方面的幫助，但還有少數(shù)老師沒有達(dá)標(biāo)。

2.雖然我校一貫在語言文字工作上做了大量的工作，但有很多資料沒有得到有效地保存，給這次迎檢帶來了一定的困難。

針對(duì)以上問題，我校制定如下對(duì)策：

第一，抓住新課程改革的契機(jī)，將語言文字水平的提升作為教師隊(duì)伍建設(shè)的基本內(nèi)容，抓培訓(xùn)抓督查抓落實(shí)，切實(shí)提高教師語言文字能力。

第二，開學(xué)后我們將在宜春市第14屆全國推普周活動(dòng)的指導(dǎo)下，積極開展我校有特色的活動(dòng)，比如學(xué)生在社區(qū)查找錯(cuò)別字的“啄木鳥”活動(dòng)，學(xué)生的普通話測(cè)試活動(dòng)，在教師中開展學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》、《公文用字要求》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等等，并注意資料的留存，使活動(dòng)更豐富，迎檢材料更充實(shí)。

總之，我們將抓住機(jī)遇，繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范使用語言文字的意識(shí)和運(yùn)用語言文字的能力，讓校園這道語言文字風(fēng)景線更加靚麗。