第一篇：八小等級評估

八小等級評估自查報(bào)告

一年多來，我校教育教學(xué)工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持才厚愛，在主管部門23號文件和[2013]1號文件的指導(dǎo)下通過學(xué)校班子成員及全體教職員工的團(tuán)體協(xié)作、銳意拼搏，學(xué)樣辦學(xué)方向明確，管理更加規(guī)范，一支德才兼?zhèn)浜徒處熽?duì)伍基本形成，學(xué)校工作規(guī)范有序，形成了一套適應(yīng)學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的管理體制，德育工作措施得力，效果明顯，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步，學(xué)校形象有了改觀，辦學(xué)條件不斷改善，2012年的11月學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)水平自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

小學(xué)現(xiàn)有教師29人，在崗21人，去年秋季報(bào)表學(xué)生數(shù)337人。一年多來，我校有了很大變化，學(xué)校工作取得了一些成績，特別是學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善。教學(xué)樓，宿舍樓得到了維修整改，校園實(shí)現(xiàn)了封閉，學(xué)校食堂設(shè)備升級，教師辦公及教學(xué)環(huán)境得到了極大改善，各功能室基本完備，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活設(shè)施設(shè)備得到了極大提升。

二、各項(xiàng)指標(biāo)自查情況

通過自評，各項(xiàng)指標(biāo)得分情況分別為A1辦學(xué)條件92.5分，權(quán)重得分23.125分，A2隊(duì)伍建設(shè)98分，權(quán)重得分19.6分，A3學(xué)校管理84分，權(quán)重得分16.8分，A4教育教學(xué)84分，權(quán)重得分21分，A5辦學(xué)成效95分，權(quán)重得分9.5分。綜合權(quán)重得分90.025分。

三、主要做法

（一）堅(jiān)持依法治校，明確辦學(xué)方向，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，依法治教，推行校務(wù)公開，民主管理，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和工會(huì)的民主監(jiān)督作用，制定了規(guī)范內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校崛起的發(fā)展思路，確立了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，力爭通過幾年的努力，讓管理上臺階，讓質(zhì)量走出低谷，重樹學(xué)校形象，學(xué)校以為學(xué)生成長奠基，為教師發(fā)展打造平臺。以向上、向善、向美為辦學(xué)理念；以嚴(yán)謹(jǐn)、文明、愉快、向上為校訓(xùn)；以篤志博學(xué)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新為校風(fēng)；以敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校為教風(fēng)和善思、樂學(xué)、進(jìn)取、合作為學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)打造積極向上的教師隊(duì)伍，實(shí)施科學(xué)規(guī)范的管理，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬胚@一目標(biāo)。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理

一年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實(shí)行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制，日常行為規(guī)范檢查規(guī)范，安全，衛(wèi)生、后勤，圖書等專人管理，管理責(zé)任落實(shí)，各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職盡其能，校長不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)，自學(xué)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

學(xué)校各部門均有工作計(jì)劃，并安排到月，各項(xiàng)工作，各個(gè)崗位，各個(gè)部門均有規(guī)范的制度，一套較為科學(xué)，規(guī)范的管理體系正逐步完善。學(xué)校制定的《學(xué)校管理篇》，使學(xué)校全方面的工作有循，學(xué)校實(shí)施方案管理，制訂了教職工評估管理方案，對全員的工作進(jìn)行了全面量化評估，積極開展各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作激發(fā)了教師的工作熱情。

（二）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量

我校將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，每月一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。還開展了評教活動(dòng)，通過問調(diào)查，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時(shí)反饋給教師，表揚(yáng)先進(jìn)總結(jié)問題，提出改進(jìn)建議。

加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)和管理，加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。從投入看，一年來的教師的培訓(xùn)費(fèi)用超過前幾年的好幾倍，從效果看，不僅一個(gè)培訓(xùn)者受益，而且同學(xué)科，同年級的老師均受益，尤其是扎實(shí)做好每學(xué)期的校本培訓(xùn)，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，教育法律法規(guī)，管理知識，提高學(xué)校及各部門和管理水平，全體教師積極參加新課程的培訓(xùn)。

（四）注重了教育教學(xué)過程管理，積極推進(jìn)有效課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，切實(shí)地管理措施落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)上在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的。學(xué)校嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃，實(shí)行三開，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際確實(shí)落實(shí)三課，科學(xué)作息時(shí)間，校級干部人人任課課，人人進(jìn)課堂。規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評、研壞節(jié)的管理落實(shí)，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價(jià)評定要全面，對教師的備課、聽課、學(xué)生作業(yè)等等記錄等進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期，年度考核，嚴(yán)格考勤坐班制度。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制訂了較為

詳細(xì)的教本教研，工作制度，同時(shí)每月分教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)各制度，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后有心得，有反思，特別是在開展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)中，達(dá)到了人人參與，在教學(xué)研究及課堂大比武中多人獲獎(jiǎng)，有效提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高的教學(xué)氛圍。

（五）堅(jiān)持以人為本，抓好的與管理，做好管理育人。

加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，正確的人生觀和世界觀教育。我們利用國旗下的講話教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，孝敬父母長輩，關(guān)愛同學(xué)，講誠信，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，法律法規(guī)。充分利用班會(huì)課，專題教育活動(dòng)，黑板報(bào)，校園廣播臺等教育陣地，開展豐富多采的德育活動(dòng)，每周各班有相應(yīng)的德育主體班會(huì)。每學(xué)期進(jìn)行1--2次心理健康輔導(dǎo)講座。大力開展鄉(xiāng)土德育，安全衛(wèi)生，文明禮儀主題活動(dòng)，形成一股教育活力，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，增強(qiáng)來教育實(shí)效，家校結(jié)合，深入機(jī)會(huì)，三位一體，有機(jī)結(jié)合。一年來，學(xué)校 成功召開家長會(huì)，聘請社會(huì)監(jiān)督員，校外輔導(dǎo)員參與管理學(xué)校后勤工作，受到社會(huì)廣泛好評。關(guān)愛留守孩子，讓學(xué)生在關(guān)愛中健康成長。做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作，加強(qiáng)了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（六）強(qiáng)化了校園安全工作，學(xué)校無小事，安全重于泰山的意識，把安全工作當(dāng)作要?jiǎng)?wù)來抓成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了總務(wù)主任具體抓落實(shí)的良好局面，安全工作的責(zé)任明確，學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照誰主管，誰負(fù)責(zé)的

原則，學(xué)校同班主任，簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生及家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議》，層層落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。安全教育做到常抓不懈，利用教師例會(huì)，升國旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神，安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課，充分利用專題講座，校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄，等媒體資源，給師生重溫了防震、防火上澆油、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能，衛(wèi)生健康知識講座，強(qiáng)化了安全教育，由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（七）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，改善辦學(xué)條件

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和校長一支筆審批制度。抓住契機(jī)，改善辦學(xué)條件：近年來，維修了學(xué)教學(xué)樓，宿舍樓，學(xué)校功能用房配備齊全，微機(jī)室，圖書室、閱覽室、音樂室，儀器實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)裝備與圖書配備齊全，并充分發(fā)揮教學(xué)功能，學(xué)校共有圖書 冊，生均 冊，由專人管理，各種資料齊全，更換學(xué)生課桌椅板凳三百多套，增添了體育音樂器材，教師辦公專用機(jī)配齊，8個(gè)班均有班班通設(shè)備，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校排除萬難，采取措施，終于解決了校園封閉這一個(gè)多年的老大難問題。

四、存在問題及努力的方向

1、教學(xué)質(zhì)量的待進(jìn)一步提高，教學(xué)人員需進(jìn)一步優(yōu)化：我校在編人員29人，實(shí)際上崗22人，保育員一人，食堂管理、事務(wù)長一人，鄉(xiāng)政府借調(diào)一人，實(shí)際上進(jìn)課堂19人（其中年老多病3人）。有些大學(xué)科教學(xué)人員則出現(xiàn)了饑荒，如英語缺一人，數(shù)學(xué)缺2人。美術(shù)沒有專職人員。其他小學(xué)科完全是兼職，供能室及其他教輔工作完全由這些人兼職，導(dǎo)致每位教師工作任務(wù)繁雜，有些課程真正落實(shí)到位存在一定困難。另學(xué)生80%以上均屬住校生，學(xué)校管理工作增多。

2、學(xué)生學(xué)校生活設(shè)備有待進(jìn)一步改善，幾百人住校雖有熱水但無洗澡設(shè)備設(shè)施，學(xué)生進(jìn)餐在教室里。學(xué)校操場沒有塑膠跑道，下雨積水嚴(yán)重，天晴灰塵多，學(xué)生活動(dòng)場所有限等等。

第二篇：八小迎接深圳評估匯報(bào)材料（最終版）

以人為本育桃李 以德育人馨滿園----喀什市第八小學(xué)迎接深圳評估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！請?jiān)试S我代表全校師生員工對前來我校進(jìn)行評估的各級領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！這次評估是對我校工作的一次全面的檢查、指導(dǎo)，必將促使我校各項(xiàng)工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。這一年來學(xué)校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長足進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)校工作情況匯報(bào)如下：

第一部分 學(xué)?；厩闆r

喀什市第八小學(xué)始建于1940年，位于人民西路266號，現(xiàn)有教職工128人，專任教師125人。現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生2520人，是一所純民語系小學(xué)，雙語教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。

學(xué)校占地面積9324平方米，建筑面積4876平方米。學(xué)?，F(xiàn)有音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等配備齊全的多功能教室，其中圖書室藏書三萬余冊。學(xué)校在所有教室中安裝65英寸平板觸屏一體機(jī)，學(xué)校硬件設(shè)施水平大大提升，為我校素質(zhì)教育發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校管理機(jī)制、評價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制不斷完善，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，教科研活動(dòng)不斷規(guī)范、創(chuàng)新，愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、中華文化進(jìn)校園活動(dòng)、法制教育均取得一定成效，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績得到極高的社會(huì)贊譽(yù)，并獲得多種榮譽(yù)：

學(xué)校先后獲得自治區(qū)級模范職工之家，地區(qū)級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體，地區(qū)級文明單位、地區(qū)級“雙合格”優(yōu)秀家長學(xué)校，先進(jìn)女教職工委員會(huì)、五〃四紅旗團(tuán)支部，雛鷹行動(dòng)示范單位、全國優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)，市級安全文明單位，社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位，民族團(tuán)結(jié)達(dá)標(biāo)示范單位，先進(jìn)黨支部，“五好”學(xué)校黨支部，“三．八”紅旗集體，校園文化先進(jìn)集體，先進(jìn)基層單位，精神文明先進(jìn)單位、“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼示范學(xué)?！薄⒔逃ぷ飨冗M(jìn)單位，校務(wù)公開工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

第二部分：學(xué)校工作的主要做法及特色

雙語教學(xué)成績創(chuàng)新高

學(xué)校向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”的口號，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

為了使青年教師盡快成長起來, 學(xué)校把師資培訓(xùn)分為骨干教師、成熟教師、新教師三個(gè)層次，骨干教師要成為課改的“引路人”，成熟教師要成為課改的“帶頭人”，新教師要成為課改的“適應(yīng)者”。學(xué)校選派青年教師外出到外地等地聽課學(xué)習(xí)，努力將青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劣勢轉(zhuǎn)為“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)的優(yōu)勢，建立一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

我校于2004年9月開始開設(shè)雙語班，當(dāng)時(shí)只招了一個(gè)試點(diǎn)班，學(xué)生42名。經(jīng)過8年時(shí)間，尤其近四年時(shí)間，每年以6—8個(gè)班規(guī)模發(fā)展，已發(fā)展為40個(gè)雙語班。雙語班開設(shè)了漢語語文、數(shù)學(xué)、維語語文、思品、綜合實(shí)踐、社會(huì)、體育、美術(shù)、音樂、新疆地方課等課程，其中一至五年級實(shí)施雙語模式二教學(xué)，學(xué)生數(shù)為2090名，六年級實(shí)施模式一教學(xué)，學(xué)生數(shù)為 430名，雙語教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。雙語班選配政治思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)，有敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)水平高，可塑性強(qiáng)的教師擔(dān)任“雙語”班班主任及任課老師。教師堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊上崗的原則，不斷總結(jié)，不斷摸索，不斷努力，摸索出一條適合本校，本區(qū)實(shí)際的雙語教學(xué)模式。經(jīng)過家長，學(xué)校及師生的共同努力，我?！半p語”教學(xué)已有了良好的發(fā)展勢頭，各方面工作開展得井然有序，雙語教學(xué)已初具規(guī)模，在喀什市教育系統(tǒng)的抽考中我校語數(shù)成績名列全市第二，歷年內(nèi)初班考試我校均名列前茅，已成為喀什市民語系小學(xué)雙語教學(xué)的領(lǐng)頭雁。愛國主義教育見成效

針對本校實(shí)際情況和喀什地區(qū)特殊的區(qū)情、社情，學(xué)校德育教育始終以“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”的思想為中心，與自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的校園文化精神內(nèi)涵相結(jié)合，努力營造生機(jī)勃勃，積極向上的愛國主義教育文化氛圍。

在時(shí)而雄壯，時(shí)而優(yōu)美的紅歌聲中，愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育正在我校潛移默化的進(jìn)行著。我校開展了“紅歌大家唱”系列活動(dòng)，開展班級間“拉歌”活動(dòng)；利用學(xué)校的廣播設(shè)備，在課間、大課間播放“紅歌”，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處有“紅歌”。2014年10月，我校開展的慶祝建國65周年的主題教育，將傳唱紅歌推向了一個(gè)高潮。《五十六個(gè)民族五十六枝花》讓血濃于水的民族情感流淌在各族師生的心中；《團(tuán)結(jié)就是力量》激發(fā)了全校師生的民族自豪感和拳拳的愛國之情;《保衛(wèi)黃河》讓孩子們再次追憶起戰(zhàn)火紛飛的年代，從而更加珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活…….學(xué)校以中華傳統(tǒng)節(jié)日為載體，以傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,開展了系列藝術(shù)教育活動(dòng)。如以緬懷故人和先烈為主題的“清明情思”系列活動(dòng)，孩子以詩文、歌舞、課本劇等形式表達(dá)緬懷之情；以“親近端午”為主題的系列活動(dòng)教孩子們動(dòng)手做紙粽子吊飾、吟誦屈原詩詞、表達(dá)對愛國詩人的懷念；中秋節(jié)時(shí)孩子們講有關(guān)月亮的傳說，用歌舞贊美月亮，與四小的漢族學(xué)生一起品嘗月餅．．．．．．這些活動(dòng)讓學(xué)生們感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，成為是展示學(xué)校風(fēng)采的一個(gè)亮麗的窗口。

民族團(tuán)結(jié)花開別樣紅

我校積極開展以民族團(tuán)結(jié)、反分裂、反滲透為主旋律的多種形式的教育工作，已形成了民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教育、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相互融合的良好局面，民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)呈現(xiàn)出了立體式全覆蓋、縱深式見成效的發(fā)展格局。

我校與聯(lián)誼學(xué)校四小、十小學(xué)經(jīng)常開展活動(dòng)，三所學(xué)校的教師互相聽課，互相交流經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)相長。在今年中秋節(jié)前夕，我校的學(xué)生和四小的學(xué)生一起品嘗月餅和馓子，還一同表演了精彩的節(jié)目，孩子們共同度過了一個(gè)快樂的“中秋節(jié)”，民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)也深入到了孩子們的心里。今年我校也和十小開展了一系列的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，兩校學(xué)生通過舉辦足球比賽、美術(shù)作品展、互贈(zèng)祝?？ā⑻K比賽、同唱一首歌，同跳一支舞等活動(dòng)，增進(jìn)了民漢學(xué)生之間的情誼。2014年11月14日，喀什市八小迎來了一群特殊的小客人，喀什市第十小學(xué)的孩子們來到了我們校園，和八小的孩子一起跳起了《小蘋果》，唱起了《喀什的孩子》，孩子們還互贈(zèng)了自己親手制作的心意卡，那一張張純真的笑臉，飽含著的是孩子們最真摯的情感，孩子們在歌聲和笑聲中增進(jìn)了彼此的友誼，“民族”這個(gè)詞語在此時(shí)已經(jīng)被淡化。

在民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中學(xué)校十分重視家庭教育對孩子的影響，為此，學(xué)校定期開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，以座談、講座等多種形式給家長詳細(xì)分析國內(nèi)外形勢，講清反分裂斗爭的重要性，幫助家長認(rèn)清穩(wěn)定形勢，加入到反對“三股勢力”的行列中來。組織教師在家訪的過程中反復(fù)對家長開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的宣講，使全體家長深受教育，真正提高各族家長的政治敏銳性，同時(shí)要求家長要配合學(xué)校教育自己的孩子不信教、不參與任何宗教活動(dòng)、不穿戴有宗教色彩的服飾；家長在生活中處理民漢矛盾時(shí)，要堅(jiān)持一律平等的原則，冷靜、客觀、公正處理，不把簡單的問題上升為民族問題；家長要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校成功地搭建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)絡(luò)，讓民族團(tuán)結(jié)教育工作扎根校園，深入到每個(gè)家庭，使每名師生、每個(gè)家長都成為民族團(tuán)結(jié)之歌上最美的音符。

國語培訓(xùn)步正軌

為提高我校師生國語口語能力，我校根據(jù)教師和學(xué)生漢語水平的實(shí)際情況，制定了分層開展、梯度推進(jìn)的培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容為八小教研室編寫的以愛國主義和民族團(tuán)結(jié)為主題的兒歌為主的校本教研國語培訓(xùn)教材。

此次國語培訓(xùn)，學(xué)校不僅將每位老師分進(jìn)每個(gè)班，保證每位師生都參與，每班還配備一本校本教研國語培訓(xùn)教材，同時(shí)制作了PPT，通過班班通進(jìn)行國語培訓(xùn)，確保國語培訓(xùn)落到實(shí)處，不走過場。

為保證每天半小時(shí)國語培訓(xùn)落到實(shí)處，學(xué)校采取校級領(lǐng)導(dǎo)包年級的方式，每天督導(dǎo)檢查國語培訓(xùn)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。每次培訓(xùn)教研室將做好考勤工作，此項(xiàng)考勤與教師學(xué)?？记趻煦^。學(xué)期中、學(xué)期末，教研室將進(jìn)行兩次教師國語培訓(xùn)測試，成績納入教師年終考核。

目前我校國語培訓(xùn)已步入正軌，每天的培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行，每天國語培訓(xùn)半小時(shí)時(shí)間各班秩序井然，效果較好，對我校師生國語水平的提升起到了很好的促進(jìn)作用。

依法治校促和諧

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家教育方針，開足開齊所有課程。堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度，重大決策必由教代會(huì)討論通過。學(xué)校召開教代會(huì)廣泛征求教職工意見，對學(xué)校章程進(jìn)行了修訂、完善,并在其基礎(chǔ)上制定和健全了其它各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了依法治校、規(guī)范管理的工作機(jī)制。使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度，教師的考核、評定、獎(jiǎng)懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)上升為制度，充實(shí)到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師反復(fù)討論修訂并提交教代會(huì)通過后進(jìn)行實(shí)施的，實(shí)現(xiàn)了制度化管理。我校教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題，如：學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來，我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、大宗物品購買等問題，教代會(huì)正在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。自實(shí)行校務(wù)公開以來，我校的校務(wù)公開專欄都在發(fā)揮作用，公開的內(nèi)容涉及考核評優(yōu)、財(cái)務(wù)收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時(shí)了解學(xué)校行政活動(dòng)的真實(shí)情況，增加行政活動(dòng)的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

為確保公開工作的真實(shí)性和有效性，我們建立健全了監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對校務(wù)公開進(jìn)行監(jiān)督。在充分發(fā)揮黨組織、職工大會(huì)、教代會(huì)民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，對校務(wù)公開進(jìn)行全方位監(jiān)督，并負(fù)責(zé)對學(xué)校財(cái)務(wù)收支和重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的審查和監(jiān)督，保證公開的真實(shí)性和有效性。

實(shí)行校務(wù)公開，我們不單單是公布結(jié)果，而是將一些重要的具體細(xì)節(jié)一起公開。如考核評優(yōu)做到人人平等；財(cái)務(wù)公開做到月月清，項(xiàng)項(xiàng)明；職稱評定，公開申報(bào)材料，讓群眾監(jiān)督。通過具體細(xì)致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。學(xué)校還聘請法制副校長協(xié)助學(xué)校開展法制宣傳教育，與我校領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校的重大事項(xiàng)，并為我校提供法律咨詢，使我校的辦學(xué)更加法制化、規(guī)范化。法制副校長定期到校宣傳法律知識，利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪的法律知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束，自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。校園足球結(jié)碩果

足球運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅(jiān)忍不拔的的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂和心靈愉悅的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用，而且我校作為足球傳統(tǒng)校更有責(zé)任和義務(wù)走在前頭。為此，學(xué)校以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學(xué)理念，以“文化立校，特色辦學(xué)”為辦學(xué)宗旨，把足球做為學(xué)校的體育特色來常抓不懈。做為民族學(xué)校，我們在整體課時(shí)非常緊張的情況下，在體育課中，增加了大量關(guān)于足球的內(nèi)容，真正為普及提高足球水平奠定了基礎(chǔ)。高度重視對足球訓(xùn)練活動(dòng)。成立了不同年齡層次的訓(xùn)練隊(duì)，成立了足球班，確保每天的訓(xùn)練量。經(jīng)過多年努力，校園足球工作再傳捷報(bào)，成果突出，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在全區(qū)的比賽中均獲得優(yōu)異成績，確立了我校體育在全區(qū)的強(qiáng)校地位。2014年2月在全地區(qū)的校園足球比賽中獲得冠軍；2014年4月在新疆南疆片區(qū)的校園足球比賽中獲得冠軍；2014年8月在全疆的校園足球比賽中獲得亞軍，我校足球班的三名學(xué)生已與廣東恒大集團(tuán)簽約。

安全教育譜新篇

學(xué)校十分重視安全教育工作，將安全教育融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。2014年11月9日消防安全日這一天學(xué)校組織少先隊(duì)員們開展消防演習(xí)活動(dòng)，使大家親自體驗(yàn)消防安全的重要性，嘗試合理使用滅火器，知道煤氣罐著火撲滅方式，從而掌握更多的消防知識和提高了自防自救的能力。每次安全講座之后，大家都在中隊(duì)內(nèi)展開學(xué)習(xí)交流，寫出心得體會(huì)，并積極參加“消防安全”征文活動(dòng)。學(xué)校將每學(xué)期第一周確定為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)競賽、安全知識競賽、手抄報(bào)展、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。在古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)或者放假前，我們都與學(xué)生家長簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育。通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

第三部分：學(xué)校工作存在的問題和困難

1、學(xué)校建筑面積僅有4876平方米，學(xué)生數(shù)為2520名，平均每位學(xué)生占地比例為1.9平方米，嚴(yán)重超標(biāo)。一至六年級大面積存在大班額現(xiàn)象，平均班額達(dá)63人以上，教室擁擠，許多學(xué)生三個(gè)人共用一個(gè)書桌，給教育教學(xué)工作帶來壓力，嚴(yán)重影響學(xué)校的教育質(zhì)量。

2、學(xué)校占地面積9324平方米,學(xué)生數(shù)2520名，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場不規(guī)范，凹凸不平，學(xué)校開展各類大型活動(dòng)沒有場地，學(xué)生無法正常做廣播體操，只能分年級做廣播操。

3、學(xué)校一至五年級實(shí)施模式二雙語教學(xué)，按標(biāo)準(zhǔn)要求小班額教學(xué)，漢語老師帶一個(gè)班的課兼班主任，因嚴(yán)重缺雙語漢語教師，我校漢語教師一人帶兩個(gè)班漢語兼班主任，都是大班額教學(xué)，并且都承擔(dān)學(xué)校的主要檔案工作，教師工作壓力大，很多老師存在職業(yè)倦怠。

4、我校是一所老校區(qū)，教學(xué)樓、校園基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，原有校舍無法滿足新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。

5、喀什市第八小學(xué)這所老牌名校如何跳出以前的固有模式，探索出一條符合新形勢、符合學(xué)校現(xiàn)實(shí)狀況的新路子已迫在眉睫。

第四部分：今后努力方向

1、繼續(xù)要求教師實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正做到以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，提高教師的整體素質(zhì)。

2、制定規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門加大對學(xué)校的投入力度，多方籌措資金，進(jìn)行各方面建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好教育資源為教學(xué)服務(wù)，配備各類教學(xué)器材以滿足教育教學(xué)的需要。

4、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，注重環(huán)境育人，努力辦出適合本校實(shí)際、適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢的教育。

5、充實(shí)雙語教師隊(duì)伍，加大招收特崗教師的力度，特別要招收一些漢族教師補(bǔ)充到雙語教師隊(duì)伍中，在最短的時(shí)間內(nèi)，解決一個(gè)漢語教師帶兩個(gè)班的漢語，且是大班額的現(xiàn)狀，使學(xué)校雙語教學(xué)盡快步入正軌。

6、不斷凝集力量，豐富內(nèi)容，把學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，通過文化引領(lǐng)變成辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以這次評估為契機(jī)，繼續(xù)努力工作，采取切實(shí)可行的方法，提高學(xué)校工作實(shí)效。雖然我們的工作中還存在許多不足，但我們堅(jiān)信：通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查和指導(dǎo)，必將為我校工作邁上新的臺階和縱深發(fā)展提供良好的發(fā)展機(jī)遇。在此，我代表學(xué)校衷心的感謝專家組一行對我校進(jìn)行評估、驗(yàn)收，同時(shí)也期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校工作提出寶貴意見和建議，我們一定會(huì)不斷改進(jìn)和完善，促使我校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)邁上新臺階。

喀什市第八小學(xué) 2015年5月8日

第三篇：幼兒園等級評估申報(bào)書

幼兒園等級評估申報(bào)書

說 明

一、本方案既是幼兒園等級評估（復(fù)評）申報(bào)書，也是幼兒園學(xué)年自評工作呈報(bào)書，共包括五部分：

（一）廣東省幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系；

（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表；

（三）幼兒園自評報(bào)告；

（四）教育行政部門意見；

（五）督導(dǎo)評估組意見。

二、全省各幼兒園在每學(xué)年結(jié)束時(shí)，應(yīng)對照本方案進(jìn)行自評，并將自評結(jié)果報(bào)當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門備案。凡申報(bào)評等級或復(fù)評的幼兒園，應(yīng)按廣東省幼兒園等級評估的有關(guān)規(guī)定，填寫本方案報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T審查同意后，按等級幼兒園評定權(quán)限逐級向教育督導(dǎo)室申報(bào)。

三、評估指標(biāo)體系共設(shè)2個(gè)一級指標(biāo)、12個(gè)二級指標(biāo)、39個(gè)三級指標(biāo)。每個(gè)三級指標(biāo)包含若干個(gè)因素，并配有評分操作方法。標(biāo)有“★”符號者為必達(dá)指標(biāo)，在三級指標(biāo)內(nèi)劃線部分為必達(dá)因素。各級等級學(xué)校必須分別達(dá)到相應(yīng)的必達(dá)指標(biāo)（或因素）要求。凡不達(dá)指標(biāo)因素“基本達(dá)到”的，自評或評估得分為其分值的二分之一以下。

四、評估指標(biāo)體系總分為500分。2個(gè)一級指標(biāo)的權(quán)重分配為：辦園條件150分（占總分30%）；幼兒園管理350分（占總分70%）；為激勵(lì)幼兒園提高管理水平和辦學(xué)效益，附設(shè)了效益得分。凡申報(bào)省一級幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩大部分的得分，要分別達(dá)到其總分的85%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的90%以上。凡申報(bào)市（地級市）一級幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩部分的得分，要分別達(dá)到其總分的75%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的80%以上。凡申報(bào)縣（市、區(qū)）一級幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩大部分的得分，要分別達(dá)到其總分的60%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的70%以上。

五、效益得分的計(jì)算方法是：

（幼兒園管理得分+獲獎(jiǎng)得分）×3，如商大于1，則每大于0.01加0.5分。辦園條件得分×7

六、指標(biāo)體系中一些概念的說明和界定：

（1）教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，、公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)），一次性專項(xiàng)基建費(fèi)除外。（2）證照：指土地證、房產(chǎn)證（含幼兒園與單位或個(gè)人簽署的租、借等長期合法使用合同等）、辦園許可證、事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、收費(fèi)許可證、食品衛(wèi)生許可證等。

（3）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動(dòng)場地、綠化及園內(nèi)道路用地等。

已綠化面積（4）

綠化覆蓋率 = ×100%

可綠化面積

已綠化面積指園內(nèi)已種了花草、植樹的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。

（5）檔案資料，分辦園條件和幼兒園管理兩部分。幼兒園管理包括幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學(xué)、學(xué)期工作（含黨、團(tuán)工作）計(jì)劃及總結(jié)；班、級組、教師學(xué)、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；教師業(yè)務(wù)檔案（含教師的教改、科研計(jì)劃、總結(jié)，進(jìn)修計(jì)劃，公開教育活動(dòng)教案，教育隨筆、心得等）；對師幼的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄、對教職工的處分記錄；學(xué)籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等。“幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表”中凡要求填報(bào)三個(gè)學(xué)（）數(shù)據(jù)，均應(yīng)填報(bào)近三學(xué)年（三年）的數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)表如無指定年限，應(yīng)按評估（復(fù)評、自評）時(shí)的現(xiàn)狀填報(bào)。

（6）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。包括辦園模式、課程設(shè)置和開發(fā)、教育教研、幼兒園管理特色等。(7)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，指幼兒園正副園長、黨組織正副書記。

（8）重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定。惡性安全責(zé)任事故，系指因幼兒園工作疏忽或管理不善，造成師幼中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴(yán)重事故。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，指幼兒園突破上級下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。

（9）保教人員年流動(dòng)率,指一學(xué)年內(nèi)（上年8月份至下年8月份）正常流動(dòng)和非正常流動(dòng)的人數(shù)占學(xué)年初教職工總?cè)藬?shù)的比例。非正常流動(dòng)指未履行完勞動(dòng)合同。（10）抽逃資金或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi),指從幼兒園抽調(diào)資金（實(shí)物）或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)到園外進(jìn)行投資經(jīng)營（含炒股票、辦學(xué)校、辦企業(yè)等）。

七、幼兒園在地級市或地級市以上獲獎(jiǎng)得分，作為衡量教育特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計(jì)算加分，折算后計(jì)入總分。

八、Ⅰ類地區(qū)指廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山等六市，Ⅱ類地區(qū)指除珠三角六市之外，其他15個(gè)地級市城區(qū)和所轄各縣（市）縣城所在地，其余為Ⅲ類地區(qū)。

九、本方案適用于一切合法舉辦的幼兒園。

十、本方案原則上每三年修訂一次并由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋, 各市、縣（區(qū)）可自行翻印。

第四篇：幼兒園等級評估資料目錄

龍崗街道中心幼兒園省級評估資料

目 錄

一、辦園條件

（一）經(jīng)費(fèi)

[1-01]

1．各類辦學(xué)證件（事業(yè)單位法人證書、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、食品衛(wèi)生許可證、開戶許可證）

2．消防驗(yàn)收合格證

3．收費(fèi)備案表

4．建筑竣工驗(yàn)收報(bào)告

5．法人證年審資料

[1-02]

1．教職工工資匯總表

2．教職工工資、津貼細(xì)目表 3．教職工社會(huì)保險(xiǎn)情況

[1-03] 1．近三年會(huì)計(jì)報(bào)表

2．生均教育經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表 3．近三年“三費(fèi)”匯總表

（二）場地園舍

[2-01]

1．幼兒園建筑平面圖

2．幼兒園園舍場地一覽表（同方P15）

3．活動(dòng)、行政、生活用房情況表（同方P19）

4．校園周邊環(huán)境、日照、道路照片 5．綠化平面圖及綠化照片

[3-01]

1．幼兒園園舍場地一覽表（同[2—01]2.）2．大型玩具、沙池、泳池、運(yùn)動(dòng)場跑道、種植園、飼養(yǎng)角等場地照片

[4-01]

1．建筑竣工驗(yàn)收報(bào)告（同[1—01]7.）2．幼兒園園舍場地一覽表（同[2—01]2.）3．活動(dòng)、行政、生活用房情況表（同[2—01]3.）

4．活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、貯藏室照片

[5-01]

1．活動(dòng)、行政、生活用房情況表（同[2—

01]3.）

2．功能室時(shí)間、活動(dòng)安排表 3．各功能室照片

[6-01]

1．活動(dòng)、行政、生活用房情況表（同[2—01]3.）2．各辦公室、醫(yī)務(wù)室、廚房等輔助用房照片

（三）教育玩具設(shè)施設(shè)備

[7-01]

1．各部門、班級設(shè)施設(shè)備登記表 2．幼兒園教玩具登記表 3．幼兒園圖書資料目錄 4．班級自制玩具登記表

5．設(shè)備設(shè)施、體育器材、圖書、自制玩教具照片[8-01]

1．現(xiàn)代化辦公設(shè)備、電教設(shè)備登記表 2．局域網(wǎng)及園網(wǎng)站建設(shè)情況 3．報(bào)刊、雜志、教學(xué)參考書目錄 4．音像資料、計(jì)算機(jī)軟件資料目錄

（四）規(guī)模

[9-01]

1．幼兒園辦園規(guī)模情況表 2．全園幼兒花名冊 3．各班幼兒名單

（五）教職工配備

[10-01]

1．教職工崗位一覽表

2．教職工與幼兒比例統(tǒng)計(jì)表

[11-01]

1.教職工花名冊

2.教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表

3．領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)歷、職稱、崗位培訓(xùn)證復(fù)印件 4．教師學(xué)歷、資格證、職稱復(fù)印件 5．保育員學(xué)歷、職業(yè)培訓(xùn)證復(fù)印件 6.醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷、職稱、上崗證復(fù)印件

二、幼兒園管理

（一）辦學(xué)方向及依法治教

[12-01]

1.辦園指導(dǎo)思想

2.素質(zhì)教育的整體規(guī)劃 3.幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃 4.園務(wù)計(jì)劃、總結(jié) 5.建構(gòu)辦園特色情況

[13-01]

1.幼兒園章程 2.幼兒園職員手冊 3.各組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖

4.幼兒園管理組織機(jī)構(gòu)人員名單 5.教代會(huì)活動(dòng)資料

6.無重大責(zé)任事故的相關(guān)證明 [13-02]

1．黨支部計(jì)劃、總結(jié)

2．黨支部活動(dòng)記錄表及資料 3.團(tuán)支部計(jì)劃、總結(jié) 4.團(tuán)支部活動(dòng)記 5.工會(huì)計(jì)劃、總結(jié)

6.工會(huì)活動(dòng)記錄表及資料錄表及資料

[13-03]

1．全園性工作會(huì)議記錄 2．教師會(huì)議記錄 3．大事記

4．班級會(huì)議記錄

（二）隊(duì)伍建設(shè)

[14-01]

1．領(lǐng)導(dǎo)班子情況表

2．領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表 3．領(lǐng)導(dǎo)班子參加教科研情況表 4．領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心職工情況表

[14-02]

1．領(lǐng)導(dǎo)班子聽課統(tǒng)計(jì)表 2．領(lǐng)導(dǎo)班子聽課記錄本

3．領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)教科研、保健工作及獲獎(jiǎng)情況（同方P22）

[15-01]

1．教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度 2．教職工培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)

3．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表及統(tǒng)計(jì)表 4.教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育情況 5．教職工政治學(xué)習(xí)記錄

6．教職工政治學(xué)習(xí)心得

[15-02]

1．教職工考核制度 2．正式工考核結(jié)果 3．聘用人員考核結(jié)果 4．教師考核情況 5．后勤人員考核情況

[15-03]

2．教師成長培訓(xùn)計(jì)劃 3．教師業(yè)務(wù)檔案

[16-01]

1．課題申請書

2．參加課題組活動(dòng)的有關(guān)通知 3．參加課題組活動(dòng)相關(guān)資料 4．課題中期成果（含光碟）5．參加課題組觀摩的活動(dòng)案例 6．課題階段性調(diào)查報(bào)告

[16-02]

1．幼兒園教科研制度 2．教研計(jì)劃、總結(jié) 3．學(xué)科組計(jì)劃、總結(jié)

[16-03]

1．教學(xué)課例觀摩情況表 2．教學(xué)觀摩統(tǒng)計(jì)表

3．教育教學(xué)評比活動(dòng)資料

4．教職工論文刊登及獲獎(jiǎng)情況表（同方P22）5．教師論文

[17-01]

1．幼兒園文化建設(shè)方案

2．教職工職業(yè)道德規(guī)范及工作要求 3．教師師德文章集

4．園師德標(biāo)兵獲獎(jiǎng)情況及榮譽(yù)證 5．教職工無違法、犯罪證明

[18-01]

1．能運(yùn)用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教育教學(xué)的教師名單

2．教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)活動(dòng)方案、作品

3．教師制作、開發(fā)的教育教學(xué)課件（軟）統(tǒng)計(jì)表

[19-01]

1．近三年教職工崗位一覽表

2．流動(dòng)保教人員名單及流動(dòng)率統(tǒng)計(jì)表 3．園學(xué)科帶頭人名單 4．區(qū)學(xué)科帶頭人資料

（三）衛(wèi)生保健工作

[20-01]

1．幼兒一日生活作息時(shí)間表（春季、秋季）2．晨間鍛煉器械安排表 3．戶外活動(dòng)場地安排表 4．戶外活動(dòng)檢查記錄 5．保教制度

6．幼兒常規(guī)要求及保教人員工作要求 7．幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則

[21-01]

1．幼兒體能發(fā)展目標(biāo) 2．幼兒體格鍛煉計(jì)劃

3．幼兒學(xué)期體育活動(dòng)內(nèi)容安排 4．幼兒體格鍛煉分析記錄

5．幼兒國民體質(zhì)測查及分析報(bào)告 [21-02]

1．幼兒心理問題的篩查表 2．幼兒心理問題篩查匯總表 3．干預(yù)、矯治個(gè)案觀察記錄表

[22-01]

1．幼兒一日生活作息時(shí)間表（同[20-01]1.）2．幼兒帶量食譜 3．教職工食譜

4．季度、營養(yǎng)膳食評價(jià)、分析 5．體弱幼兒特殊飲食記錄 [22-02]

1．食堂衛(wèi)生及膳食管理制度 2．食品配送公司各類證件 3．食品進(jìn)出庫登記 4．食品進(jìn)購臺帳 [22-03]

1．食物留樣記錄 2．食品試吃記錄

[22-04]

1．月伙食收支情況表 2．膳食委員會(huì)記錄

[23-01]

1．幼兒全日健康觀察制度

2．幼兒晨檢、全日觀察及患病情況記錄 3．幼兒代喂藥品記錄表 4．幼兒缺勤跟蹤記錄表 [23-02]

1．預(yù)防接種管理登記表 2．預(yù)防接種驗(yàn)證證明 3．補(bǔ)種、漏種記錄資料

[23-03]

1．保健室管理制度 2．衛(wèi)生消毒制度

3．衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié) 4．衛(wèi)生消毒記錄表 5．衛(wèi)生檢查記錄表 6．防四害工作記錄

7．衛(wèi)生防疫部門檢查記錄

[23-04]

1．傳染病應(yīng)急預(yù)案

2．傳染病情況登記表

[23-05]

1．幼兒入園體檢卡 2．幼兒健康檔案

[23-06]

1．幼兒生長發(fā)育評價(jià)表 2．幼兒健康狀況分析

3．藥物過敏或禁忌癥及各種先天性疾病、慢性疾

病幼兒名單

[24-01]

1．教職工體檢表、健康證 2．教職工健康體檢檔案

[24-02]

1．幼兒出勤記錄表

2．幼兒常見病多發(fā)病統(tǒng)計(jì)

3．幼兒缺勤跟蹤表（同[23-01]3.）

[24-03]

1．幼兒缺點(diǎn)矯治記錄及統(tǒng)計(jì)表 2．體弱兒肥胖兒矯治登記表

[24-04]

1．視力檢查、口腔保健制度 2．幼兒齲齒普查記錄及護(hù)齒資料 3．幼兒視力測查資料

[25-01]

幼兒園安全管理專項(xiàng)檔案（共19盒）

[25-02]

幼兒園消防安全管理專項(xiàng)檔案（共11盒）

[25-03]

校車安全管理專項(xiàng)檔案（共6盒）

[26-01]

1．衛(wèi)生保健宣傳資料

2.教職工衛(wèi)生保健培訓(xùn)資料 3.衛(wèi)生保健宣傳知識講座資料 4.保育員學(xué)習(xí)記錄

（四）教育工作 [27-01]

1．幼兒評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2．組織學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要的相關(guān)資料 3．保教計(jì)劃和總結(jié)

[27-02]

1．幼兒園課程目標(biāo)體系 2．幼兒園課程系列叢書

[28-01]

1．幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排表 2．幼兒一日生活常規(guī)要求 3．幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則

[29-01]

1．年級主題資料

[29-02]

1．各班班務(wù)計(jì)劃、總結(jié)(含光碟)[29-03]

1．班級周工作計(jì)劃表（共7盒）2．班級教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（含教案光盤）[30-01] 1．班級幼兒區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 2．幼兒游戲活動(dòng)照片

[31-01]

1．教師普通話等級證 2．幼兒語言活動(dòng)圖片資料

[32-01]

1．教師學(xué)習(xí)、反思

[32-02] 1．節(jié)慶活動(dòng)資料

[33-01]

1．教師觀察記錄（共3盒）

[33-02]

1．特殊或問題個(gè)案跟蹤記錄表

[33-03]

1．幼兒身心發(fā)展階段觀察統(tǒng)計(jì)表 2．幼兒身心發(fā)展階段觀察記錄及匯總[33-04]

1．幼兒成長檔案

[34-01]

1．班級區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

2．各班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表 3．班級活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置資料 4.班級玩教具登記表

（五）社區(qū)工作

[35-01]

1．家長委員會(huì)章程

2．家委會(huì)工作計(jì)劃及總結(jié) 3．家委會(huì)會(huì)議 4．家長學(xué)校資料

[35-02]

1．家園共育活動(dòng)資料 2.家園橋報(bào)刊

[35-03]

1．家長會(huì)資料

[35-04]

1．家長滿意度調(diào)查

[35-05]

1．家訪電訪記錄

[36-01]

1．社區(qū)工作計(jì)劃、總結(jié) 2．社區(qū)活動(dòng)照片

3．幼小銜接工作計(jì)劃、總結(jié)4．幼小銜接活動(dòng)圖片資料

（六）示范性

[37-01]

1．對外開放交流制度

2．對外接待活動(dòng)資料及照片3．開放日活動(dòng)資料及照片 4．開放日活動(dòng)調(diào)查及統(tǒng)計(jì)表

（七）后勤管理工作

[38-01]

1．幼兒園收費(fèi)票據(jù)學(xué)校存聯(lián)[38-02]

1．收費(fèi)備案批文 2．財(cái)務(wù)管理制度

3．幼兒伙食開支情況公示表[39-01]

1．幼兒園財(cái)產(chǎn)管理制度 2．幼兒園固定資產(chǎn)明細(xì)表 3．幼兒園財(cái)產(chǎn)管理臺帳 4．后勤管理崗位職責(zé)

[39-02]

1．盤點(diǎn)清查情況 2．物品領(lǐng)用使用單

[39-03]

1．財(cái)物購入單

2．設(shè)備設(shè)施維修記錄 3．后勤工作計(jì)劃總結(jié)

第五篇：廉政風(fēng)險(xiǎn)等級評估辦法（范文）

勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)評估辦法

局屬各單位、機(jī)關(guān)各處室：

按照中共中央《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》的要求，為扎實(shí)推進(jìn)我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)評估和監(jiān)控，逐步建立健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、考核評價(jià)、糾錯(cuò)整改、責(zé)任追究等勤政廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，經(jīng)局黨組研究決定，制定本辦法。

一、勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)種類

勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)防控涉及的主要風(fēng)險(xiǎn)種類有：

（一）思想道德風(fēng)險(xiǎn)，是指因放松政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造，權(quán)力觀、利益觀、工作觀不正確等，可能造成個(gè)人權(quán)力失控、行為失范，導(dǎo)致以權(quán)謀私等嚴(yán)重后果的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

（二）崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)，是指因崗位職責(zé)的特殊性及存在思想道德、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制和外部環(huán)境等方面的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責(zé)，導(dǎo)致失職瀆職、以權(quán)謀私等嚴(yán)重后果的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

（三）業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)，是指因工作流程設(shè)計(jì)不完善、缺乏相互制約或執(zhí)行不力，可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責(zé)，不作為、慢作為、亂作為，導(dǎo)致失職瀆職、以權(quán)謀私等嚴(yán)重后果的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

（四）制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)，是指因制度機(jī)制缺失或不健全、不按制度辦事、影響制度機(jī)制有效運(yùn)行，權(quán)力自由裁量空間較大，缺乏有效制約監(jiān)督，可能造成權(quán)力失控、行為失范、制度失靈，導(dǎo)致濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等嚴(yán)重后果的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

（五）外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，是指因行政管理對象在業(yè)務(wù)往來中對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員進(jìn)行利益誘惑或施加其他非正常影響，可能造成權(quán)力失控、行為失范，導(dǎo)致失職瀆職、權(quán)錢交易等嚴(yán)重后果的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

二、勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)等級

根據(jù)權(quán)力大小、安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率或危害損失程度等情況，由高到低將勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)劃分為一級、二級、三級。

（一）一級安全風(fēng)險(xiǎn)，是指直接行使執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、行政許可、行政處罰和行政收費(fèi)、項(xiàng)目審批及人事管理、財(cái)務(wù)管理、物資采購供應(yīng)等重要權(quán)力可能發(fā)生的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)；

（二）二級安全風(fēng)險(xiǎn)，是指直接行使部分行政許可、行政處罰、人事管理、財(cái)務(wù)管理、物資采購供應(yīng)等重要權(quán)力可能發(fā)生的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)；

（三）三級安全風(fēng)險(xiǎn)，是指基本沒有行政許可、行政處罰等權(quán)力，較少或基本不掌握人、財(cái)、物管理權(quán)可能發(fā)生的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)。

三、勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)等級評估程序

市局及所屬單位勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)體系按照市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)各處室（分為綜合管理類和執(zhí)法業(yè)務(wù)類）、局屬各單位等三種類型進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級評估，評估程序如下：

（一）查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。各部門、各單位結(jié)合自身職能和工作實(shí)際，對照主要風(fēng)險(xiǎn)種類，認(rèn)真分析并查找出在重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用等方面勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)的主要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

（二）確定安全風(fēng)險(xiǎn)等級。各單位、各部門的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)等級，應(yīng)根據(jù)本單位、本部門的職權(quán)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作現(xiàn)狀，組織召開會(huì)議，研究擬定本單位、本部門的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)等級。

（三）制定安全風(fēng)險(xiǎn)防控措施。各單位、各部門應(yīng)根據(jù)查找出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和擬提交市局黨組紀(jì)檢組審核的安全風(fēng)險(xiǎn)等級，制定安全風(fēng)險(xiǎn)防控措施，確保各項(xiàng)措施有針對性、可操作性，切實(shí)達(dá)到預(yù)防為主、風(fēng)險(xiǎn)防控的目的。

（四）備案工作。各單位、各部門的勤政廉政安全風(fēng)險(xiǎn)評估材料須加蓋印章后提交市局黨組紀(jì)檢組審核，并進(jìn)行統(tǒng)一備案。