第一篇：強(qiáng)化學(xué)校管理,規(guī)范教師行為”個人整改落實(shí)方案[范文]

“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為個人行為”

個人整改落實(shí)方案

江河實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、在思想作風(fēng)建設(shè)方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

最近一個時期，在學(xué)校的整體布置下，在上級教育部門的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》以及相關(guān)的文件。學(xué)習(xí)過后，對老師的道德行為規(guī)范有了進(jìn)一步的認(rèn)識。要求，一定要很好地去學(xué)習(xí)、去我做了一定數(shù)量的筆記，也寫了若干篇心得與體會，認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，更好地去理解我們這次的規(guī)范辦學(xué)，和規(guī)范教師行為的真正實(shí)質(zhì)和偉大意義。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

現(xiàn)把我的理解

3、整改落實(shí)措施

現(xiàn)把我的理解和學(xué)習(xí)體會對照自己的過去檢查結(jié)果報告如下幾個方面；

1、師德的意義具體時代性

在當(dāng)今社會

金主義的影響下，有許多教師迷失了做教師的標(biāo)準(zhǔn)，沒有了行為的方向性，為了金錢，什么禮儀廉恥都不顧了。行為失度，在社會上造成很不好的影響，以至于在網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一個民謠：“白衣天使黑心腸，人民教師是螞蟥??”這反映了我們的教育，在人們心中的形象可謂是吸人血的“螞蟥”。即是教育亂收費(fèi)的結(jié)果，同時也有老師有償補(bǔ)課亂收費(fèi)的結(jié)果。這一點(diǎn)，讓我們做教師的深思。因而，臺今出臺的《中小學(xué)教師行為規(guī)范》具有時代性，前瞻性。

2、對照行為規(guī)范，檢查自己的行為，主要是反醒自己 過去的所作所為，是不是都是一片陽光，沒有一點(diǎn)陰影。當(dāng)然不是，在當(dāng)今追名逐利的思想“烙印”。都做過一些追求利益的事。這就需要我們?nèi)シ葱炎约旱男袨?，過去做過的每一件事，都要用《中小學(xué)教師行為規(guī)范》來衡量一下，看看自己做得怎么樣，標(biāo)準(zhǔn)嗎？還有我縣教育局針對當(dāng)前的形勢和學(xué)習(xí)重點(diǎn)及時出臺了一個《魯山縣中小學(xué)教師十條禁令》也是這次學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。要好好地檢查自己的過去。自己曾經(jīng)上課接打過手機(jī)，這在自查報告中已有了充分的認(rèn)識，接打手機(jī)，雖然看著沒幾分鐘，可全國的老師如果都上課接打手機(jī)，那耽誤的時間加起來，是非常驚人的。所以說，上課時間一定不要接打手機(jī)。再就是上班時間上過網(wǎng)，是為了教學(xué)而在網(wǎng)上查一些教學(xué)資源，收集一些材料是非常正確的，也是無可非的。但個別時候聊過天，雖然很少，但就其性質(zhì)也是不好的，有時是聊點(diǎn)教學(xué)上的事，因?yàn)樵谄巾斏綄W(xué)習(xí)時，學(xué)的內(nèi)容是“英特爾教學(xué)法”，同學(xué)和老師都加到了QQ好友中，有時上網(wǎng)就是為了和好友，相交流一下“英特爾未來教育”在教學(xué)應(yīng)用中的體會。問題就在這里。交流完教學(xué)上的事之后就談一些日常鎖事：工作是否變動，做什么工作，孩子及家人如何了??這就由“要作教學(xué)”變成了“家常話”聊天了，這是因?yàn)樽约簺]有把握住自己，對自己管理松懈造成的，以后上網(wǎng)時嚴(yán)格管住自己。

3、在今后，不就是現(xiàn)在，我一定要很好地查我自身的 錯誤，自己所作所為中的不足之處。在生活、學(xué)習(xí)、工作中，要以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為指南，做任何一件事要問問自己，是不是符合《中小學(xué)教師行為規(guī)范》。尊守教師法，決不違犯我縣教育部門下發(fā)的《魯山縣中小學(xué)教師十條禁令》。不無教案上課，不在課堂上抽煙，不在課堂上接打手機(jī)，不在上班時間喝酒，上班時間上網(wǎng)時除了查找資料和發(fā)校信通之外，決不聊天，更不能玩游戲。不以各種名義向?qū)W生出售各種物品，不遲到不脫崗，不早退。不向家長索要財物。尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生，不諷刺、侮辱學(xué)生。不撥弄是非，搞好團(tuán)結(jié)。不參于社會上任何一種輔導(dǎo)班和有償補(bǔ)課。

總之，我要反思過去教學(xué)行為，對不足、不對的地方進(jìn)行反省。結(jié)合新形勢下的新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方針政策，以新的標(biāo)準(zhǔn)樹立教師形象，做適應(yīng)新時代的合格教師。

第二篇：“強(qiáng)化學(xué)校管理,規(guī)范教師行為”專題教育活動整改落實(shí)方案

“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活

動整改落實(shí)方案

魯山縣第十二初級中學(xué)

按照縣教體局“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動的統(tǒng)一安排, 我校將學(xué)習(xí)教育活動貫穿于學(xué)校工作的全過程，始終把“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”作為全校整體工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，組織班子成員和全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、規(guī)定，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。11月份進(jìn)入整改提高階段以來，通過前段時間學(xué)習(xí)和討論，查擺問題，廣大教職工深刻地認(rèn)識到了這次開展專題教育活動的重要意義。通過活動的深入開展，廣大教職工理論修養(yǎng)得到加強(qiáng)，政治覺悟得到提高，學(xué)校管理得到加強(qiáng)，教師行為得到規(guī)范。按照上級要求，結(jié)合學(xué)校自查情況和征求到的意見，現(xiàn)將我校存在的問題及整改方案報告如下：

一、在班子建設(shè)方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

抓好班子建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高科學(xué)管理水平，辦人民滿意的教育。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

提升班子政治理論和業(yè)務(wù)工作水平;提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行、服務(wù)和創(chuàng)新能力;有針對性地做好教職工的思想政治工作，構(gòu)建和諧校園。

整改時限：長期。

3、整改落實(shí)措施

（1）抓好班子成員理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，提升黨員干部政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。

（2）拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動性，提高班子隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務(wù)和創(chuàng)新能力。

（3）進(jìn)一步完善思想工作的方式方法，經(jīng)常深入教職工中溝通思想，及時解決教職工中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教職工的思想政治工作。

（4）關(guān)心愛護(hù)職工，幫助教職工解決面臨的一些困難，促進(jìn)干群關(guān)系和諧，工作順暢。定期組織教職工開展一些健康有益的文體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工間的了解和團(tuán)結(jié)。

4、整改落實(shí)責(zé)任人

張運(yùn)生校長及全體班子成員。

責(zé)任部門：辦公室。

二、在規(guī)范辦學(xué)行為方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

以人為本，強(qiáng)化管理，采取多種措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣素質(zhì)教育會議精神，嚴(yán)格按照《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

符合規(guī)范要求，無嚴(yán)重違反規(guī)范現(xiàn)象，已整改項目無反彈，將”十條禁令”、“六做到”、“禁止有償辦班“等落到實(shí)處，納入常態(tài)管理。

整改時限：長期。

3、整改落實(shí)措施

一是規(guī)范教師管理，堅持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)和教研活動，積極鼓勵教師自我發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論，教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)，自我“充電”的過程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)踐課程改革的能力和水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師

群體，我們從組織形式，學(xué)習(xí)方法，激勵措施等方面給予保證。注重造就骨干教師隊伍，努力建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍，建立科學(xué)的教師考評機(jī)制。

二是規(guī)范學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效的貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。培養(yǎng)學(xué)生自理能力，讓學(xué)生接受行為習(xí)慣，生活習(xí)慣，禮儀習(xí)慣等教育。堅持全員育人，有健全的校團(tuán)組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系合作制度。建立符合規(guī)范要求，能有效適應(yīng)素質(zhì)教育理念，具有可操作性的學(xué)生評價體系。

三是規(guī)范教學(xué)科研管理，健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程價差，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實(shí)、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行等級記分制，日常評價不為班級學(xué)生排名次。

四是以學(xué)校平安建設(shè)為抓手，抓好安全管理，健全安全管理各項規(guī)章。

4、整改落實(shí)責(zé)任人

于國照副校長、王建偉副校長。

責(zé)任部門:教導(dǎo)處、政教處。

三、在依法治校方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好依法治校工作的責(zé)任感和使命感，使學(xué)校各項工作進(jìn)一步走上法制化、規(guī)范化軌道。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

建立依法治校工作的長效機(jī)制，經(jīng)常性對全體師生，進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)教育活動，并根據(jù)社會發(fā)展情況，與時俱進(jìn)地做好新時期新特點(diǎn)的依法治校工作。

整改時限：長期。

3、整改落實(shí)措施

（1）、認(rèn)真抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)法用法活動。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每個月進(jìn)行一次普法學(xué)習(xí)活動，一共舉行8次。另外，凡是上級部門或公、檢、法、司及教育部門組織的普法教育活動和普法培訓(xùn)測試等，我校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員均能積極主動地參加，并按要求完成任務(wù)。

（2）、抓好全體教職工的普法教育。要利用全體教職工會議、小組會議、學(xué)校集會、看電視錄象等形式，宣傳法律知識，并組織法律知識考試，確保參訓(xùn)率達(dá)100%，合格率達(dá)95%，增強(qiáng)教職工學(xué)法用法、依法執(zhí)政的能力。

（3）、抓好對學(xué)生的法制教育。一是學(xué)校開展“法制教育月”活動，制訂措施和活動方案，要求各部門認(rèn)真貫徹實(shí)施，效果良好。二是學(xué)校規(guī)定每周一下午第四節(jié)對學(xué)生進(jìn)行法制教育的硬性課時，做到計劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。三是定期舉行法制教育報告會，對學(xué)生進(jìn)行直觀教育。四是利用“12〃4”普法活動日開展活動，通過辦板面、專欄、黑板報等形式強(qiáng)化法律知識教育。全面修訂各項制度，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)校各項規(guī)章制度無違規(guī)違法現(xiàn)象出現(xiàn)，管理過程無違規(guī)違法現(xiàn)象。

4、整改落實(shí)責(zé)任人

王俊召副校長，責(zé)任部門：政教處.四、在政務(wù)財務(wù)公開方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

學(xué)校重大問題重大政策、重大財務(wù)全部實(shí)施公開，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供堅強(qiáng)保證和支持，公開政務(wù)財務(wù)制度化，凡上級規(guī)定必須公開的，按要求公開。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

全面推進(jìn)學(xué)校政務(wù)財務(wù)務(wù)公開工作，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展，全面落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)做到圍繞中心、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，使校務(wù)公開工作得以制度化、規(guī)范化。

整改時限：長期。

3、整改落實(shí)措施

（1）領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)高度重視，充分發(fā)揮教代會的作用，充分調(diào)動群眾參與的積極性。

幾年來的校務(wù)公開之所以開展得比較順利，與領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識一致有關(guān)，與群眾的積極參與是分不開的，學(xué)校要依托教代會這一載體，扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開工作。繼續(xù)為群眾的積極參與創(chuàng)造條件，發(fā)揮公開欄，校園廣播，報刊報道，意見箱，各種座談會，電子郵件箱和監(jiān)督電話等形式的作用。保證校內(nèi)外教工、群眾積極參與有一個良好的暢通渠道。

（2）聯(lián)系工作實(shí)際，突出公開重點(diǎn)

校務(wù)公開工作涉及面廣，既要維護(hù)干部、教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，又要維護(hù)行政領(lǐng)導(dǎo)依法辦事，依法治校的權(quán)力。因此，校務(wù)公開工作要聯(lián)系實(shí)際，才能抓出實(shí)效。突出公開重點(diǎn)，在重大問題公開的過程中，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到群眾滿意，教職工滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。

（3）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化民主管理

校務(wù)公開工作的制度化和規(guī)范化建設(shè)至關(guān)重要，它是開展校務(wù)公開工作的保障，是克服工作隨意性的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)公開目的的保證。在校務(wù)公開過程中，必須按制度辦事，用制度規(guī)范行為，最大限度地發(fā)揮校務(wù)公開的作用，提高民主決策，民主管理，民主監(jiān)督水平，努力推動學(xué)校整體工作的開展。

4、整改落實(shí)責(zé)任人

閆現(xiàn)利副校長。

責(zé)任部門：辦公室、總務(wù)處。

五、在推進(jìn)素質(zhì)教育方面

1、整改落實(shí)任務(wù)

以新一輪課程改革為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2、整改落實(shí)目標(biāo)及時限

學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和探究問題、獨(dú)立思考的能力，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。

整改時限：長期。

3、整改落實(shí)措施

（1）、實(shí)現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。全體教工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、師生觀五個轉(zhuǎn)變。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過指揮、計劃、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的力量，組織人力、物力、財力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

（3）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要認(rèn)真實(shí)施《魯山三高名師培養(yǎng)工程》和使更多的青年骨干教師盡早成為各級的名教師。

（4）、突出德育的首要地位。增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識，使德育工作真正做到無時不有、無處不在。

（5）、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。使他們能夠輕松愉快地、生動活潑地、主動和諧地發(fā)展。

（6）、大力開展課堂教學(xué)改革。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，必須想方設(shè)法利用好、發(fā)揮好。加強(qiáng)教科研工作。加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化。

4、整改落實(shí)責(zé)任人

于國照副校長、王建偉副校長、閆現(xiàn)利副校長。

責(zé)任部門：教務(wù)處、政教處、總務(wù)處

總之，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我校決心嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校管理，時刻注重發(fā)揮班子成員和黨員模范帶頭作用，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高工作水平，轉(zhuǎn)度工作作風(fēng)，為魯山教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

匯報材料

一、學(xué)?？傮w情況

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

以“三個面向”、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學(xué)生的成長，讓每個學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則。堅持以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)能力，注重實(shí)際應(yīng)用，塑造美的心靈”為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主和思想與方法，依德治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開往的高效率的運(yùn)行機(jī)制，建構(gòu)適合學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校。

2、學(xué)?；厩闆r。

光榮中心小學(xué)現(xiàn)有10所村小學(xué)，34個教學(xué)行政班，600名學(xué)生，教職工105人，專任教師85人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪,有模式2與模式3遠(yuǎn)程教育教室。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況。

1、教師隊伍建設(shè)。

優(yōu)秀的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是提高質(zhì)量的根本。

（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在“教師節(jié)”、“三八”、“七一”等重大節(jié)日根據(jù)學(xué)校財力適當(dāng)?shù)貫榻處熤\些福利，為困難教師提供力所能及的幫助，為其組織捐款，解決極個別教師的后顧之憂。學(xué)校有微機(jī)室對教師開放，中心校辦公系統(tǒng)均與寬帶連接的電腦，教師可隨時收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各種競賽的機(jī)會等。其次是營造民

1主、寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才能得以發(fā)展。再就是全員參與學(xué)校管理建立、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

（2）”校魂工程”努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力弘揚(yáng)四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)任用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機(jī)意識、特色意識。

（3）“名師推動工程”搭建一個使教師能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)的主陣地，主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我校實(shí)際，深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。糾正了“注入式、一言堂式”的陳舊教法。我校建立健全了各項教學(xué)制度、教研制度，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課、參與教師教研活動。課堂教學(xué)突出了“四個結(jié)合”即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了“四個還給”，即把學(xué)生的學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對我校實(shí)際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生在課堂上主動參與、積極思考、體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)魅力，逐步形成求異思維、逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

積極參加課程改革，努力把全體教師特別是中表年教師推向課改第一線，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)職責(zé)，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識課改之路的得力助手。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理。

管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

（1）教師管理。

首先是制度管理，我們結(jié)合局里的文件要求，重新細(xì)化完善審定了各種制度，使教師的個人行為、工作行為、工作績效有章可循。重點(diǎn)是“教師考勤管理制度”、“教學(xué)管理制度”、考勤管理中心校由專人管理，工作實(shí)行日報制、月報制、期末匯總的辦法。即每個教師凡病事假，由村小學(xué)負(fù)責(zé)人當(dāng)日用電話向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，否則中心校不定期抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)瞞報漏報按曠勤處理，罰款由村小學(xué)負(fù)責(zé)人承擔(dān)。月報由村小學(xué)負(fù)責(zé)人將教師簽字后的考勤表上報中心校，年末匯總兌現(xiàn)獎懲；教學(xué)制度管理重在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核等方面。我們今年又重新研究修訂了相關(guān)制度，采取民主調(diào)研的方式，形成可行的新制度，用制度規(guī)范教師工作行為，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，教師間形成競爭機(jī)制，人心思上，干好干壞不一樣，活化教師工資得到具體有效落實(shí)。

其次是行為管理，我校下發(fā)了與教師相關(guān)的文件和規(guī)定組織教師學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合糾風(fēng)辦開展的 “端正行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為”師德師風(fēng)等活動，對教師作出了嚴(yán)格的要求，制定了學(xué)校一日常規(guī)，重點(diǎn)解決教師工作期間酗酒、課上吸煙、課上使用手機(jī)、班上做與工作無關(guān)的事情，該項工作落到人頭，層層落實(shí)責(zé)任，取得了較好的工作效果。

再次是業(yè)務(wù)管理，重點(diǎn)是教師備課與授課管理。備課管理重點(diǎn)抓常規(guī)管理，中心校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期對教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校、包年級的方式，領(lǐng)導(dǎo)與所包對象同步兌現(xiàn)獎懲。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)沉下去聽課，與教師一同研究業(yè)務(wù)，督促教師備好課，提高課堂教學(xué)效果，幫助教師提高教學(xué)技能。授課管理實(shí)行課堂的有效監(jiān)控，中心校實(shí)行推門課方式，與教師有效溝通，共性問題上會通報，杜絕課堂的隨意性，加強(qiáng)有效教學(xué)，切實(shí)提高質(zhì)量。

（2）學(xué)生管理。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做一個有主見的人、做一個敢于負(fù)責(zé)的人。

注重基礎(chǔ)管理，按：“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恆”的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)、抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有錯必糾”。

“三全管理”即全程、全員、全方位管理?！叭坦芾怼庇纸袩o縫隙管理“全天在任何時間，任何地點(diǎn)均有人管理”?！叭珕T管理”即每個教職工都有對學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任。“全方位管理”即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立自律委員會，班級事務(wù)做到“事事有人管，人人有事干”。實(shí)行了班組教導(dǎo)會制，即班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進(jìn)行管理會診，及時溝通情況，及時解決問題。

重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項安全制度定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是夏季野浴、交通安全、住宿生安全、學(xué)生乘車安全等常抓不懈。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

辦學(xué)行為的規(guī)范有利于學(xué)校工作的積極、穩(wěn)妥、健康、有序開展。我們按上級文件要求，對原有不規(guī)范的行為進(jìn)行了改正，取得了比較好的效果，可以說立竿見影。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《教職工目標(biāo)管理方案及考評細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教師評價制度》、等各項制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)工作暫行規(guī)定》，并通過開展人人講學(xué)習(xí)、談體會、提問題、定措施等活動，提高了教師政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，有健全的日常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比尺度，以《班級工作量化考核細(xì)則》為依據(jù)。加強(qiáng)了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，有專人管理，管理有理有序，學(xué)籍整齊。學(xué)校重視學(xué)生安全工作、安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別有安全合同書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》和省立“教學(xué)計劃”開齊全課程，上好音、體、美活動課等，地方課程也有專人上課，依據(jù)《光榮小學(xué)教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對教師備課、作業(yè)檢測、教研教改各環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估，教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新、探索新模式、深研教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。

對教師課堂評價參照《課堂教學(xué)評價量化表》，確立學(xué)生在課堂的主體地位，作業(yè)內(nèi)容有針對性，典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)，一、二年級按低年

級標(biāo)準(zhǔn)，三、四、五、六年級按高年級標(biāo)準(zhǔn)定為一檔，在量上嚴(yán)格控制，保證作業(yè)時間，給學(xué)生留有充足的時間，把時間還給學(xué)生。教師批改作業(yè)一改往日的百分制，而變?yōu)槎ㄐ栽u價、分等級評價。

對學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固效果，對輔導(dǎo)實(shí)效大，有突出成績的教師給予獎勵。

改革評價模式，教師評價參照《教師業(yè)務(wù)評價辦法》實(shí)施，大致可分為學(xué)校統(tǒng)合評價，主管領(lǐng)導(dǎo)評價，同行評價、教師自我評價、學(xué)生評價，家長評價等。學(xué)生評價有“學(xué)生成長記錄袋”，有教師評價、同伴評價、自我評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)評價以平時單元或階段性測試和期末考試的方式進(jìn)行，取消月考、期中考試，不張榜公布成績，考試僅作為教師反饋教學(xué)信息的參考，教師要達(dá)到快反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)當(dāng)中的欠缺，對學(xué)生及時采取恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式，力爭不讓一名學(xué)生掉隊，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。

真正落實(shí)好“兩操”“兩活”，充分利用好課間，上間操給學(xué)生劃定好區(qū)域，教師參與其中，做各種游戲和活動，杜絕打、鬧、罵現(xiàn)象，讓學(xué)生在課間緩解壓力和疲勞，在活動中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，接納同學(xué)間的友情。

總之，今后我們繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，弘揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

第四篇：東溝中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的整改落實(shí)方案

東溝中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的整改落實(shí)方案

東溝中學(xué)

舒海濱

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)省市區(qū)教育部門有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就我校進(jìn)一步貫徹執(zhí)行連云港市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范工作提出如下行動方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》和《湖北省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《鄂州市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范的行動方案》精神，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅決制止和糾正違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，力求在我校建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強(qiáng)烈的重點(diǎn)問題，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，確保學(xué)校管理水平明顯提升，確保素質(zhì)教育明顯深化。

三、工作原則

一是堅持突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)。當(dāng)前，要以禁止亂辦班、推動安全工作、規(guī)范學(xué)收費(fèi)行為為重點(diǎn)。逐漸形成全校齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。

二是堅持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問責(zé)。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，推進(jìn)工作落實(shí)。嚴(yán)肅處理重大違規(guī)事件，做到有報必查、有查必糾，有責(zé)必懲。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的個人要實(shí)施責(zé)任追究。

三是堅持標(biāo)本兼治、長效治理。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問題，務(wù)求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機(jī)制上下工夫，著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為的長效機(jī)制。

四、主要步驟和具體措施

為確保全?！耙?guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為”工作取得重要實(shí)效，將分三個階段實(shí)施：

第一階段：宣傳發(fā)動，全面部署（7-8月）

1、迅速組織學(xué)習(xí)討論。召開學(xué)校規(guī)范各完小辦學(xué)行為工作會議，動員組織全校教職員工迅速開展省廳《規(guī)范》學(xué)習(xí)、大討論，將《規(guī)范》的學(xué)習(xí)納入暑期教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。要求每一名教師領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。

2、成立東溝中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：舒海濱

組 員：胡建開 吳智禮 羅顯全

何潮震 張建軍

3、廣泛開展輿論宣傳。要加大對社會各界和學(xué)生家長的宣傳力度，引導(dǎo)他們積極支持我校規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項改革，讓人民群眾及時了解規(guī)范辦學(xué)行為的背景、內(nèi)容及我校的重要工作舉措，營造有利于深入實(shí)施素質(zhì)教育的社會輿論氛圍。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生家長。以減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專題，通過舉辦家長學(xué)校、召開家長座談會、“致學(xué)生家長的一封信”等多種形式，幫助廣大家長確立科學(xué)的成才觀和科學(xué)的家庭教育觀，引導(dǎo)他們從關(guān)注單一片面的升學(xué)競爭轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競爭，爭取他們對減輕學(xué)生過重的課業(yè)工作、對我校規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作的理解和支持。第二階段：自查自糾，集中整治（8月下旬）

1、抓緊制訂整改方案。根據(jù)縣教育局制訂下發(fā)的“貫徹執(zhí)行連云港市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范的行動方案”，我校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真排查突出問題，研究提出我校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，制定出詳實(shí)具體的整改落實(shí)方案和實(shí)施細(xì)則，上報縣教育局。

2、全面推行公開承諾。本著主動負(fù)責(zé)的精神，提出本校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；要研究提出本學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的工作目標(biāo)和具體措施，對執(zhí)行好規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監(jiān)督。3.開展自查自糾活動。認(rèn)真對照“規(guī)定”，針對辦學(xué)行為中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾，找原因，形成自查報告上報縣教育局。

4、集中進(jìn)行專項整治。開展集中整治行動，特別是針對當(dāng)前容易發(fā)生的問題，重點(diǎn)要針對好亂補(bǔ)課、亂排課、亂辦班、亂使用教輔資料、亂收費(fèi)等問題，結(jié)合實(shí)際，迅速展開專項整治行動，力爭做到早行動、早落實(shí)、早見效。重點(diǎn)解決暑假違規(guī)補(bǔ)課問題，嚴(yán)禁任何學(xué)校暑假期間以任何形式補(bǔ)課，嚴(yán)禁任何學(xué)校提前開學(xué)。認(rèn)真落實(shí)各項安全措施，落實(shí)“七個一”的工作任務(wù)和具體要求，即：召開一次安全工作緊急會議；認(rèn)真組織開展一次學(xué)校安全工作大檢查；舉辦一次法制和安全教育講座；召開一次“生命至上、安全第一”的主題班會；開展一次《安全在我心中》征文比賽或以安全為主要內(nèi)容的演講比賽;出臺一套學(xué)校安全工作的制度和措施；發(fā)一封致學(xué)生家長書。建立規(guī)范教育收費(fèi)工作的長效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)的“四項”制度，即：學(xué)校收費(fèi)預(yù)審制度，收費(fèi)公示制度，收費(fèi)監(jiān)督員制度和責(zé)任追究制度。加強(qiáng)對教輔資料和作業(yè)的管理，實(shí)行公開透明的招投標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)既滿足教學(xué)需要，又切實(shí)讓利于學(xué)生。

第三階段：示范引導(dǎo)，督查推進(jìn)（9月—10月）

1．深化教育教學(xué)改革。組織全校教師開展切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念大討論；教導(dǎo)處組織德育方案、課程方觀摩；召開課程改革總結(jié)交流會、德育工作研討會等。

2．提升規(guī)范管理水平。進(jìn)一步推動規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育。積極創(chuàng)建和諧校園，不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有效制止有償家教。

五、實(shí)施要求

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門齊抓共管，確保思想認(rèn)識到位、措施落實(shí)到位。成立石橋二小規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決影響中小學(xué)辦學(xué)行為的突出問題。

2、全面落實(shí)整改措施。要突出問題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，全面提高我校規(guī)范管理水平。要認(rèn)真開展自查自糾，針對辦學(xué)行為中存在的突出問題，制定切實(shí)可行的制度和措施，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

東 溝 中 學(xué)

2013 年7月

第五篇：學(xué)校整改落實(shí)方案范文

根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室2009年11月25日至26日對我校學(xué)校發(fā)展水平的督評和12月16日在我校召開的督導(dǎo)他評會上的反饋評議結(jié)果。我校于12月16日晚組織召開了班子會，對提出的六項整改要求，進(jìn)行了集體討論，逐一分解了整改任務(wù)，確定了落實(shí)措施。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)落實(shí)

進(jìn)一步組織班子成員、教研組長、年級組長及部室管理員學(xué)習(xí)了《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》和《陜西省發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程評估指標(biāo)體系》，對照評價體系中的六個一級指標(biāo)和二十四個二級指標(biāo)，圍繞提出的六方面建議，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重新進(jìn)行了梳理，細(xì)化了各項目標(biāo)任務(wù)，明確了辦結(jié)時限，增強(qiáng)了規(guī)則整改的針對性和可行性。

1、成立了學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)整改領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

同時在政教處設(shè)辦公室，由####同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督辦各項整改措施的落實(shí)。

2、將《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估361督導(dǎo)評估得分表》中失分指標(biāo)內(nèi)容整理印發(fā)各處室，進(jìn)一步看準(zhǔn)問題，吃透標(biāo)準(zhǔn)，議清措施，促進(jìn)落實(shí)。

二、對照落實(shí) 逐一整改

對照自查后，學(xué)校決定對反饋整改建議中，近期能及時整改落實(shí)的務(wù)必于12月31日前落實(shí)到位，對整改條件不成熟或有一定困難的，等條件成熟后及時予以落實(shí)。

1、關(guān)于“檔案管理”工作。一是學(xué)校依照今年新督導(dǎo)體系，對原有檔案偏目分類進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使檔案與新體系保持一致。二是明確各處室、部室、教研組的檔案管理制度，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。三是聘請檔案管理專業(yè)人員對學(xué)校檔案管理員、各處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行檔案收集、分類、歸檔、裝訂、檢索等知識培訓(xùn)。

2、關(guān)于“部室建設(shè)及使用”工作。一是學(xué)校將在縣局現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃下，千方百計籌措資金，逐步完善理化實(shí)驗(yàn)室、音樂室等部室內(nèi)設(shè)，提高利用率，充分發(fā)揮部室教育教學(xué)的作用。二是加強(qiáng)部室人員專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵和支持部室管理人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并把部室管理員培訓(xùn)列入本校培訓(xùn)的重中之重，以提高部室管理人員的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、關(guān)于“學(xué)科平衡問題”。一是學(xué)科方面，著力加強(qiáng)教師崗位聘任制落實(shí)，尤其是在數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科上，加強(qiáng)專業(yè)教師配備，注意薄弱學(xué)科的教研和學(xué)科常規(guī)工作的細(xì)化落實(shí)，竭力改進(jìn)課堂無效或低效的教學(xué)行為，倡導(dǎo)“探究性”學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，從“教”與“學(xué)”兩方面下工夫解決學(xué)科短腿現(xiàn)象。二是專業(yè)水平方面，充分發(fā)揮市、縣級教師、名師，學(xué)科帶頭人、新秀的典型引路示教作用，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，落實(shí)“人人都是培訓(xùn)者”的研訓(xùn)策略，不斷提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)。三是繼續(xù)抓好省、校兩級實(shí)驗(yàn)課題的研究，充分發(fā)揮教學(xué)科研的引領(lǐng)作用，鞏固和推廣好已形成的學(xué)科教育特色與模式，力爭在研究中有所創(chuàng)新，在解決薄弱學(xué)科問題上有大的突破。

4、關(guān)于“教育教學(xué)時效”的問題。一是要立足校情，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，適當(dāng)壓縮學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。二是通過校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷提高，提高教師的“工作力”。三是通過探究性學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，落“四自四組”活動，提高學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”。

5、關(guān)于“管理特色”的問題。一是要立足校情，充分研究與發(fā)揮一切自然文化特色和地域性社會文化特色，形成“民主，公正、和諧、發(fā)展”的校園文化氛。二是鞏固好已形成的班級文化建設(shè)成果，促進(jìn)向縱深發(fā)展。三是以省級電教實(shí)驗(yàn)校和省級課題研究為平臺，加信息技術(shù)與學(xué)科整合，形成現(xiàn)代化的教育科研特色。四是繼續(xù)堅持“以人為本、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，積極爭取上級教育部門的專業(yè)指導(dǎo)與特色扶植，建章立制，挖掘亮點(diǎn)，培植“增長點(diǎn)”，彰顯充滿文化底蘊(yùn)的校園管理特色。

6、關(guān)于“操場面積不足，圍墻未圈”的問題。我校將依照縣局創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校整體規(guī)劃，進(jìn)一步堅定辦校信念，增強(qiáng)責(zé)任意識，積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，力爭在“十一五”規(guī)劃期限內(nèi)解決操場問題，合理配置教學(xué)設(shè)施,使辦學(xué)更具有規(guī)模，條件更優(yōu)越。