第一篇：仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年教育民生工程實施情況匯報

仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年教育民生工程

及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施情況匯報

固鎮(zhèn)縣仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年11月28日

仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年教育民生工程及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

實施情況匯報

教育民生工程是國家實行教育公平，推動教育和諧發(fā)展，共建小康社會，促進(jìn)社會和諧的惠民工程，現(xiàn)就我校2012年落實教育民生工程情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報。

我們仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校位于固鎮(zhèn)縣西北十五公里處，負(fù)責(zé)仲興鄉(xiāng)初等教育管理工作，下轄人口84921人，轄16所農(nóng)村完全小學(xué)，3個教學(xué)點(diǎn)，5所獨(dú)立幼兒園，幼兒看護(hù)點(diǎn)4個，共有在編教職工216人，136個教學(xué)班，2820名學(xué)生。全鄉(xiāng)校園占地面積202566平方米，校舍建筑面積26359平方米。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保證教育民生工程順利實施。我們成立了以崔建華校長為組長，副校長楊儀、石博同志為副組長的仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校教育民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障、校安工程建設(shè)、留守兒童之家建設(shè)、學(xué)前教育、教育民生工程宣傳、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)六個工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)教育民生工程的組織領(lǐng)導(dǎo)、實施方案（規(guī)劃）的制訂和各項教育民生工程的人力、物力、財力的調(diào)配及宏觀指導(dǎo)。各工作小組負(fù)責(zé)具體項目工作的落實，使教育民生工程目標(biāo)、任務(wù)得到了有效落實。

二、營造氛圍，讓人民群眾了解教育民生工程的意義。為了進(jìn)一步提高廣大人民群眾對教育民生工程的知曉度和滿意度，我們在2012年二月份將教育民生工程的有關(guān)政策內(nèi)容一是放大張貼在學(xué)校宣傳展板上，二是在各班級上好“教育民生一堂課”。2012 1 年5月份我們又開展了“教育民生工程宣傳月”活動?；顒又?，中心校印發(fā)了《致學(xué)生家長一封信》4000余份，使每一位學(xué)生家長都能了解教育民生工程有關(guān)內(nèi)容和有關(guān)政策。在信中，我們不僅把國家教育民生工程的政策內(nèi)容告知家長，還著重將我鄉(xiāng)各校今年安排的校安工程項目、規(guī)模明明白白地告訴家長，使學(xué)生家長從具體的民生工程項目上感受到教育民生工程確確實實是一項惠民工程，同時，我們還將《致學(xué)生家長的一封信》和宣傳標(biāo)語在宣傳欄中張貼，在班級中進(jìn)行宣講，在各村村部和學(xué)校大門兩側(cè)張貼義保經(jīng)費(fèi)知識問答，在主要道路入口懸掛宣傳校安工程標(biāo)語，大力營造宣傳氣氛，使廣大百姓更加深入了解這項惠民工程。

三、科學(xué)安排，保證教育民生工程惠及百姓(一)、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

為落實好、實施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，中心校成立了以校長為組長，分管同志為副組長，相關(guān)同志為成員的義保經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。各校也成立義保經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、民主理財小組和民主理財監(jiān)督小組，做到職責(zé)明確，互相配合，互相監(jiān)督。中心校又制定完善了《學(xué)校財務(wù)管理細(xì)則》、《中心校收費(fèi)公示制度》、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度》等相關(guān)制度。學(xué)校有章可循，按章辦事，使得這項工作健康有序的發(fā)展。

加大宣傳力度，努力提高認(rèn)識。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革是落實科學(xué)發(fā)展觀，改善民生的一項重要舉措，是推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的具體體現(xiàn)。學(xué)校組織廣大師生學(xué)習(xí)義保經(jīng)費(fèi)政策的有關(guān)內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的宣傳活動，使得這一政策深入人心。教 師通過學(xué)習(xí)，掌握義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的具體內(nèi)涵和精神實質(zhì)。教師再向?qū)W生宣傳。層層宣傳，讓大家都能了解，并起到監(jiān)督作用，推進(jìn)了這項工作的健康開展。加強(qiáng)預(yù)算管理，規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出。一是嚴(yán)格編制預(yù)算。成立預(yù)算編從學(xué)校實際出發(fā)，編制年度預(yù)算，提交教代會研究通過，并在公示欄公示，無異議后上報。二是嚴(yán)格收費(fèi)管理。農(nóng)村義務(wù)教育階段全面免除學(xué)雜費(fèi)后，目前，學(xué)校除每生收取10元的作業(yè)本費(fèi)外，不再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。學(xué)校為杜絕違規(guī)收費(fèi)行為的發(fā)生，每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂收費(fèi)承諾書，學(xué)校收費(fèi)管理還與教師的“先、優(yōu)、模”掛鉤，實行違規(guī)收費(fèi)一票否決制。幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起違規(guī)收費(fèi)行為。三是嚴(yán)格支出管理。學(xué)校支出實行校長負(fù)責(zé)制，推行民主管理，民主監(jiān)督。對于大額資金的使用，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，公示一周，無異議后實施。四是嚴(yán)格設(shè)備管理。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，實行校產(chǎn)登記造冊，強(qiáng)化設(shè)備的過程管理，嚴(yán)格購置、驗收、保管、使用、交接、維修等細(xì)節(jié)管理。實行誰主管，誰負(fù)責(zé)，降低管理成本。

落實“兩免一補(bǔ)”，確保群眾受益。學(xué)校認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策。學(xué)校未向?qū)W生收取一分錢的教材費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格按照免費(fèi)教科書發(fā)放辦法，及時一個不少的把免費(fèi)教科書發(fā)放到學(xué)生手中。信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的循環(huán)教科書，中心校制定了《仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校循環(huán)教科書管理辦法》，各校均嚴(yán)格執(zhí)行，管理規(guī)范有序，實行專人專柜保管。對學(xué)生損壞的要求造價賠償，對自然缺損的，每年按總數(shù)20%進(jìn)行增補(bǔ)。

(二)、校舍安全工程 黨中央、國務(wù)院決定實施中小學(xué)校舍安全工程，把學(xué)校建成最安全、最讓人民群眾放心的地方，通過科學(xué)排查鑒定中小學(xué)校舍，對不安全校舍開展加固或重建，以達(dá)到抗震設(shè)防7度要求和各種防災(zāi)避險的安全要求。2012年，我鄉(xiāng)校安工程已全部峻工，民生工程檔案是民生工程的重要組成部分，必須按要求建立健全各種檔案，各校成立了民生三人小組，負(fù)責(zé)校安工程的日志記載，同時還確定專人收集、保管、歸檔民生工程檔案，作為評估驗收的重要依據(jù)。資料保管完善。

(三)、學(xué)前教育

1、項目建房設(shè)

今年我們共安排了耿武幼兒園、沱河幼兒園、中心幼兒園三個校舍建設(shè)項目工程，在校安辦統(tǒng)籌安排下，各校密切配合，我鄉(xiāng)各個項目工程工作扎實、有序推進(jìn)。在保障水、電、路三通的前提下，堅決協(xié)調(diào)好周邊一切關(guān)系，確保工程進(jìn)度、質(zhì)量等達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)和高要求。在安全方面，甲方和乙方相互協(xié)調(diào)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，齊抓共管，堅決杜絕一切安全隱患，保證工程順利實施。在施工期間，要求工地加強(qiáng)值班巡邏，24小時不離人。項目校負(fù)責(zé)人和駐工地代表要以校為家，嚴(yán)防死守，不斷學(xué)習(xí)工程建筑方面知識，做到三勤（勤督查、勤匯報、勤記錄），發(fā)現(xiàn)問題第一時間匯報，并要求立即整改。目前，耿武幼兒園工程完工，預(yù)計年底交付使用，沱河幼兒園和中心幼兒園明年將正式投入使用。

2、強(qiáng)化管理科學(xué)保教

本年度建立了全鄉(xiāng)幼兒園、看護(hù)點(diǎn)信息統(tǒng)計，對所有的學(xué)前教育系列建立健全檔案，分類管理。全鄉(xiāng)共有幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）23所，在園幼兒1580名，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童毛入園率達(dá)到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近85%。中心園和看護(hù)點(diǎn)所在學(xué)校分別是看護(hù)點(diǎn)的監(jiān)管單位，負(fù)責(zé)對看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、安全監(jiān)督、考核評價。中心園發(fā)揮輻射作用，對全鄉(xiāng)的幼兒園老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開展送教下鄉(xiāng)。

(四)、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)

1、留守兒童之家硬件建設(shè)情況

2012年新建的3個，都有一間或兩間不少于20平方米的活動用房，牌匾、制度均已上墻，活動室內(nèi)布置溫馨，桌凳排列整齊，電話、電視、電腦配備到位，并配置了一定數(shù)量的圖書、報紙、期刊。

2、留守兒童之家管理情況

各校都成立了留守兒童之家建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了以班主任為主體的穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍，各種管理規(guī)章制度、年度規(guī)劃活動計劃齊全，并能根據(jù)本校學(xué)生實際，結(jié)合清明節(jié)、“五一”、“五四”、“六一”等時令節(jié)日積極開展相關(guān)活動，活動資料及時上傳縣、鎮(zhèn)教育網(wǎng)。

3、多方籌資，完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境。為了給留守兒童提供一個安全舒適的學(xué)習(xí)、生活、娛樂場所，我們拓寬渠道，多方籌資，大力加強(qiáng)留守兒童之家硬件建設(shè)，完善配套設(shè)施，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。一是爭取上級和社會各界支持，二是擠出日常公用經(jīng)費(fèi)

4、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新形式，大力開展關(guān)愛活動。為了有效地發(fā)揮留守兒童之家的作用，各校制訂并認(rèn)真落實留守兒童之家管理、活動開展、檔案管理等制度，扎實做好留守兒童教育管理工作。一是建立健全留守兒童檔案。每學(xué)期初，各學(xué)校全面摸排留守兒童個人學(xué)習(xí)、生活以及其父母和臨時監(jiān)護(hù)人的基本情況，建立留守兒童成長檔案袋，對留守兒童實行動態(tài)管理。二是認(rèn)真制訂結(jié)對關(guān)愛計劃。留守兒童由于生活環(huán)境、個性特征等因素不盡相同，關(guān)愛方式方法也應(yīng)與之相適宜。為此，我們要求結(jié)對教師根據(jù)結(jié)對兒童的實際，制訂個性化的結(jié)對關(guān)愛計劃，有針對性地開展留守兒童關(guān)愛教育活動，切實關(guān)心、關(guān)注留守兒童的身心健康，幫助留守兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的實際問題，讓留守兒童更好的融入到學(xué)校這個大家庭中，盡情享受大家庭的溫暖。三是積極開展各類活動。為消除留守兒童心靈上的孤獨(dú)感，讓他們體驗到生活的美好與快樂，我們要求各校積極開展小型運(yùn)動會、文藝演出、書畫展、小制作、演講技能比賽、法制教育報告會等活動，并將其列入留守兒童之家考核內(nèi)容，著力豐富留守兒童的課余生活，填補(bǔ)其心靈空白。各校要根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時令節(jié)日認(rèn)真開展形式多樣的校園文化活動。四是開展親情電話聯(lián)系。學(xué)校開設(shè)至少一部親情電話，讓留守兒童隨時和外出務(wù)工的父母聯(lián)系，讓班主任隨時與留守兒童家長聯(lián)系。五是寒暑假前印發(fā)《致全校留守兒童家長的一封信》，要求家長明確自己的責(zé)任，在外出創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富的同時，不忘對孩子的教育和關(guān)愛。

5、加強(qiáng)督查，扎實推進(jìn)留守兒童之家建設(shè)與管理工程。中心學(xué)校定期對留守兒童之家建設(shè)與管理項目學(xué)校關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證項目活動計劃如期舉行，規(guī)定各校每學(xué)期召開至少兩次關(guān)愛留守兒童專題會議，聽取各校關(guān)愛留守兒童工作情況匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。

6、評比表彰，激勵關(guān)愛工作深入細(xì)致。每年年終中心學(xué)校在總 結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)愛留守兒童工作先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀愛心媽媽（爸爸）”、“關(guān)愛留守兒童熱心人士”等評選表彰活動，激勵更多的有識之士關(guān)愛留守兒童，評選鎮(zhèn)級“優(yōu)秀留守兒童”，樹立留守兒童自強(qiáng)自立先進(jìn)典型。

(五)、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，富傳到位。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，明確各級評估標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校的自查方案及分工。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標(biāo)到崗，責(zé)任到人。對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。

2、加強(qiáng)師訓(xùn)工作，全面提高教師素質(zhì)。課改以來，我校積極推進(jìn)師訓(xùn)工作，堅持課內(nèi)、課外、請進(jìn)、外派相結(jié)合。特別是本年度，我校緊抓教師繼續(xù)教育工作不放松，充分利用上級教育部門提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，組織教師參與培訓(xùn)。共組織40多名教師參加市、縣組織的班班通及圖書管理培訓(xùn)。

3、加大投入力度，提升硬件軟件水平。本年度，我校逐步加大對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入力度，積極爭取上級教育部門的支持。先后對各校校校園環(huán)境、硬件設(shè)施、軟件配套等方面進(jìn)行了完善與提升。

4、加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備和圖書的使用、維護(hù)和管理工作

各校成立相應(yīng)管理小組，把所配備的器材分類記入固定資產(chǎn)臺帳，專人管理，定期維護(hù)，使用、維護(hù)隨時記錄，保證儀器設(shè)備最科學(xué)合理地使用，充公發(fā)揮教學(xué)設(shè)備對教學(xué)的輔助作用。

5、存在主要問題如下：

（1）、部分學(xué)校運(yùn)動場地較小，不能滿足需要。沒有100米直道 或有環(huán)道的田徑運(yùn)動場地。

（2）、部分學(xué)校，圖書室不能滿足需要、圖書數(shù)量不足，器材配備不達(dá)標(biāo)（體衛(wèi)藝、音樂、體育）。。

（3）從師資方面來講，專業(yè)的英語、音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)教師缺乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)需求，使我校的許多課程雖開但質(zhì)量不高。

四、加強(qiáng)考核驗收

依據(jù)縣局各項民生工程考核辦法，進(jìn)行各項民生工程考核評分。各項目學(xué)校依據(jù)考核指標(biāo)體系開展自查，健全檔案，完善資料，分項建設(shè)，歸檔管理。中心學(xué)校對各項目學(xué)校采取平時督查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，并作為校長績效考核的重要依據(jù)。

近年來我鄉(xiāng)在教育民生工程方面雖做了一些工作，但與上級的要求還有一定的距離。今后我們將嚴(yán)格按照教育5項民生工程中涉及小學(xué)教育階段的4項民生工程的實施辦法，明確工作責(zé)任，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真落實教育民生工程，真正把教育民生工程辦成放心工程、惠民工程，為創(chuàng)辦人民滿意教育，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

固鎮(zhèn)縣仲興鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年11月28日

第二篇：寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案

寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案

為營造全社會廣泛支持、參與和監(jiān)督民生工程的良好氛圍，使民生工程高效有序地進(jìn)行，科學(xué)系統(tǒng)地實施好20124項教育民生工程，根據(jù)省市區(qū)關(guān)于民生工程的部署和文件要求，在做好2011教育民生工程的基礎(chǔ)上，制定寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織

成立寧老莊中心學(xué)校教育民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌我中心校教育民生工程的實施。

組長：謝景光

副組長：王新梅新

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：王新(兼)

二、責(zé)任分工

1、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工程組

組長：謝景光

副組長：梅新

成員：

2、中小學(xué)校舍安全工程組

組長：謝景光

副組長：王新

成員：

3、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工程組

組長：謝景光

副組長：王婧

成員：

4、農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)工程組

組長：謝景光

副組長：王新梅新

成員：

三、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。教育民生工程是“一把手”工程，分管負(fù)責(zé)人牽頭組織實施，落實工作責(zé)任，確保有效推進(jìn)。加強(qiáng)“工程”的實施和管理；中心校民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)，在上級專業(yè)部門指導(dǎo)下，對“工程"實施情況開展巡查、督促檢查和評估，著力提高“工程”質(zhì)量和效益，打造成為陽光工程、放心工程。

2、確保工程質(zhì)量，按民生工程時間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。要以群眾的切身感受來衡量民生工程質(zhì)量，突出重點(diǎn)、注重實效，采取切實措施為人民群眾辦好事、辦實事，認(rèn)真落實各項民生工程管理制度和質(zhì)量終身責(zé)任制，按照民生工程月進(jìn)度時間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)工程進(jìn)度，確保民生工程目標(biāo)順利實現(xiàn)。

3、加強(qiáng)資金監(jiān)管，保障投入效益。積極籌措“工程”資金，廣泛吸引社會資金投入，加強(qiáng)資金使用情況的監(jiān)督，實行專戶管理、專

帳核算、集中支付、封閉運(yùn)行，確保資金運(yùn)行暢通，并積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。精打細(xì)算，最大限度發(fā)揮資金效益。

4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。大力宣傳實施教育民生工程實施的重大意義，制定宣傳工作方案，成立組織，確定專人，廣泛宣傳，形成圖片、音像、文字等宣傳材料，工作簡報按要求報送，營造全社會關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程的良好氛圍。

5、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。實行各項民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包保督查責(zé)任制，積極開展明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、跟蹤整改，一級抓一級，監(jiān)督到每一個具體項目，確保整改到位。

四、各項實施方案

之一：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工程實施方案

之二：中小學(xué)校舍安全工程實施方案

之三：中小學(xué)布局調(diào)整實施方案

之四：農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工程實施方案

之五：農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)工程實施方案

第三篇：寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案

寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案

為營造全社會廣泛支持、參與和監(jiān)督民生工程的良好氛圍，使民生工程高效有序地進(jìn)行，科學(xué)系統(tǒng)地實施好20124項教育民生工程，根據(jù)省市區(qū)關(guān)于民生工程的部署和文件要求，在做好2011教育民生工程的基礎(chǔ)上，制定寧老莊中心學(xué)校教育民生工程實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織

成立寧老莊中心學(xué)校教育民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌我中心校教育民生工程的實施。

組

長：謝景光

副組長：王

新

梅

新

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：王

新(兼)

二、責(zé)任分工

1、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工程組

組

長：謝景光

副組長：梅

新

成員：

2、中小學(xué)校舍安全工程組

組

長：謝景光

副組長：王

新 成員：

3、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工程組

組

長：謝景光

副組長：王

婧

成員：

4、農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)工程組

組

長：謝景光

副組長：王

新

梅

新

成員：

三、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。教育民生工程是“一把手”工程，分管負(fù)責(zé)人牽頭組織實施，落實工作責(zé)任，確保有效推進(jìn)。加強(qiáng)“工程”的實施和管理；中心校民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)，在上級專業(yè)部門指導(dǎo)下，對“工程"實施情況開展巡查、督促檢查和評估，著力提高“工程”質(zhì)量和效益，打造成為陽光工程、放心工程。

2、確保工程質(zhì)量，按民生工程時間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。要以群眾的切身感受來衡量民生工程質(zhì)量，突出重點(diǎn)、注重實效，采取切實措施為人民群眾辦好事、辦實事，認(rèn)真落實各項民生工程管理制度和質(zhì)量終身責(zé)任制，按照民生工程月進(jìn)度時間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)工程進(jìn)度，確保民生工程目標(biāo)順利實現(xiàn)。

3、加強(qiáng)資金監(jiān)管，保障投入效益。積極籌措“工程”資金，廣泛吸引社會資金投入，加強(qiáng)資金使用情況的監(jiān)督，實行專戶管理、專帳核算、集中支付、封閉運(yùn)行，確保資金運(yùn)行暢通，并積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。精打細(xì)算，最大限度發(fā)揮資金效益。

4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。大力宣傳實施教育民生工程實施的重大意義，制定宣傳工作方案，成立組織，確定專人，廣泛宣傳，形成圖片、音像、文字等宣傳材料，工作簡報按要求報送，營造全社會關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程的良好氛圍。

5、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。實行各項民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包保督查責(zé)任制，積極開展明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、跟蹤整改，一級抓一級，監(jiān)督到每一個具體項目，確保整改到位。

四、各項實施方案

之一：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工程實施方案

之二：中小學(xué)校舍安全工程實施方案

之三：中小學(xué)布局調(diào)整實施方案

之四：農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工程實施方案 之五：農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)工程實施方案

第四篇：2011大和鄉(xiāng)民生工程實施情況自查報告

大府報?2011?48號

巴中市巴州區(qū)大和鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于2011民生工程實施情況

自 查 總 結(jié)

區(qū)民生辦：

2011年，我鄉(xiāng)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立執(zhí)政為民、民生至上的執(zhí)政理念，切實履行政府在改善民生中的重要職責(zé)，結(jié)合本鄉(xiāng)工作實際，積極發(fā)揮民生工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，以保護(hù)群眾利益為工作出發(fā)點(diǎn)，始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為政府工作的根本追求?？茖W(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新工作，狠抓落實，切實關(guān)注民生，全面完成“九項民生工程”各項工作任務(wù)，民生工程在化解民困中深入推進(jìn)。

一、任務(wù)完成情況

1、就業(yè)促進(jìn)工程：新增城鎮(zhèn)就業(yè)35人，占任務(wù)的100%;解決就業(yè)困難對象就業(yè)5人,占任務(wù)的100%。農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)4000人，占全年任務(wù)的100%，農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)60人，占任務(wù)的100%。

2、扶貧解困工程：法律援助90人，占任務(wù)的100%。殘疾人解困10人，占任務(wù)的100%。落實計生獎扶政策對象19人，占任務(wù)的100%。

3、教育助學(xué)工程：在校殘疾人4人，占全年任務(wù)的100%；落實校安工程1個，占全面任務(wù)的100%。

4、社會保障工程：城鄉(xiāng)困難群眾最低生活保障。2011年城市低保累計月人均補(bǔ)助水平達(dá)到125元,完成任務(wù)100%。農(nóng)村低保累計月人均補(bǔ)助水平達(dá)到47元,完成任務(wù)100%。全鄉(xiāng)34人符合條件的“五?！惫B(yǎng)對象全部納入供養(yǎng)范圍。新農(nóng)合參保對象11864人，占全年任務(wù)的98%，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋84人，完成任務(wù)100%。

5、醫(yī)療衛(wèi)生工程：鞏固完善新農(nóng)合制度。參合農(nóng)民年人均籌資標(biāo)準(zhǔn)提高到50元，住院病人報費(fèi)比例進(jìn)一步提高，占全年任務(wù)的100%。實施農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助。農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到89％。孕產(chǎn)婦死亡率低于46／10萬。嬰兒死亡率低于15‰，占全年任務(wù)的100%。

6、百姓安居工程：解決農(nóng)村特困危房戶住房困難50戶，占全年任務(wù)的100%。解決農(nóng)村300人安全飲水問題，占全年任務(wù)的100%。

7、基礎(chǔ)設(shè)施工程：組織實施好了界牌村；太華村一雙河村一東溪村；朱埡村一崗石村一方壩村的三條村通公路建設(shè)。整治病險水庫2座，占全年任務(wù)的100%，改造農(nóng)網(wǎng)2公里，占全年任務(wù)的100%。

8、生態(tài)環(huán)境工程：繼續(xù)實施林業(yè)“兩大工程”。管護(hù)森林面積達(dá)到12627畝，建設(shè)公益林400畝，鞏固退耕還林1000畝，占全年任務(wù)的100%。

9、文化體育工程：新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站1個，占全年任務(wù)的100%；新建農(nóng)家書屋2個，占全年任務(wù)的100%；新增 “村村通”電話3個，占全年任務(wù)的100%。

二、實施措施

1、統(tǒng)一思想聚合力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明責(zé)任。首先組織全鄉(xiāng)廣大黨員、干部、機(jī)關(guān)單位部門明確今年民生工程目標(biāo)任務(wù)。把思想統(tǒng)一到黨委政府民生工作的具體行動上來，逐步形成了以黨委政府為核心、凝聚整體合力，部門齊抓共管的新局面。二是各項民生工作實行了黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，副科級領(lǐng)導(dǎo)分項目牽頭負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)級部門工作人員及相應(yīng)村支部書記、村主任具體負(fù)責(zé)，層層分解落實到單位、部門、村組和每個責(zé)任人，做到了人人有事干、事事有人干，件件有著落。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃重實施。群眾利益無小事，民生問題大于天。集中力量解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加大投入辦實事。我們真心實意地按照群眾高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意的要求，下大決心書，花大力氣，力排萬難解決了群眾普遍關(guān)心的“熱點(diǎn)”“難點(diǎn)”問題，誠心誠意把市、區(qū)及鄉(xiāng)自定民生工程目標(biāo)任務(wù)辦好辦實。

3、加強(qiáng)輿論廣宣傳。充分利用各種會議、板報和標(biāo)語，向廣大群眾宣傳“九大民生工程”的目的、意義，宣傳政府對民生工作的重視以及工作開展情況，增強(qiáng)干部工作積極性和群眾知曉率和滿意度，為民生工作的順利開展奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)和輿論基礎(chǔ)。

4、嚴(yán)格督查考核。鄉(xiāng)各相關(guān)部門和單位將采取隨機(jī)抽樣、暗訪、排查等多種方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。鄉(xiāng)紀(jì)委、鄉(xiāng)人大以及實施民生工程協(xié)調(diào)小組辦公室定期對鄉(xiāng)民生工程實施情況組織綜合督查，督查結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。鄉(xiāng)政府將繼續(xù)對民生工程實施情況進(jìn)行考核評比，納入責(zé)任單位的考核目標(biāo)。

三、存在的問題和困難

2011年, 我鄉(xiāng)民生工程實施整體情況較好,時序進(jìn)度扎實推進(jìn),資金保障按時足額到位。但因我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展長期滯后，民生問題仍然比較突出，不少涉及人民群眾切身利益問題亟待解決。在實施過程中，仍然存在一些的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、大和鄉(xiāng)是山區(qū)貧困農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，基礎(chǔ)設(shè)施底子薄，建設(shè)資金投入少，特別是學(xué)校校舍危房多，鄉(xiāng)、村道路基礎(chǔ)薄弱，基本農(nóng)田、塘堰抵御自然災(zāi)害能力差，特別是“5.12”地震后,損毀嚴(yán)重，亟待修復(fù)。然而實施民生工程所需資金量大，僅靠鄉(xiāng)、村兩級自籌資金實在無力實施，資金嚴(yán)重短缺是制約民生工程開展的重要因素。

2、宣傳工作略有不足。民生工程項目多、覆蓋面廣、政策性強(qiáng)。一些政策宣傳的語句比較專業(yè)，在一定程度上增加了理解的難度。

3、統(tǒng)籌能力還有待加強(qiáng)。有些民生工程責(zé)任單位單位專職負(fù)責(zé)人兼職較多，一定程度上影響到民生工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

四、今后工作打算

回顧坎坷過去，凝望輝煌未來。民生連著民心，民生凝聚民力。來年我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持從人民群眾最期盼、最緊迫、最急需的事情做起，多做順民意、解民憂、增民利、惠民生是小事、實事、好事多推符合實際，實實在在的便民利民措施。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大惠民直達(dá)工程試點(diǎn)范圍，加大規(guī)范補(bǔ)助或發(fā)放到人的項目管理力度；完善已建成的農(nóng)村飲水安全工程、農(nóng)村公路“村村通”、鄉(xiāng)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室等民生工程設(shè)施運(yùn)行、維護(hù)、管理等各項制度，充分發(fā)揮民生工程項目的效益。

2、提升實施效果。繼續(xù)深入群眾、聯(lián)系群眾、了解群眾的呼聲，滿足群眾的呼聲、廣泛聽取群眾的意見和建議，注重用民主的方法推進(jìn)民生工程。廣泛宣傳各項惠民政策措施、民生工程實施成效等，讓廣大人民群眾進(jìn)一步了解、支持和參與民生工程，提高社會影響力，為民生工程的實施營造良好的社會氛圍。

3、順應(yīng)時代要求，改進(jìn)工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)。民生保則民心順，民心順則天下安，要繼續(xù)深入基層，深入實際，聽民聲，察民情、排民憂、解民難，用更多的精力，更大的努力關(guān)注和改善民生，保證讓更多的人分享改革發(fā)展和社會進(jìn)步成果。

二0一一年十二月十八日

第五篇：瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校教育發(fā)展匯報材料

全面創(chuàng)建集中辦學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校

用愛與責(zé)任打造平安 和諧 有特色 可持續(xù)發(fā)展

讓人民滿意的瓦渡教育

——瓦渡鄉(xiāng)教育工作發(fā)展?fàn)顩r匯報

校點(diǎn)分散，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，辦學(xué)效益差一直是制約山區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，在辨證分析貧困山區(qū)教育教學(xué)存在的困難、成因及對策后，瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校在隆陽區(qū)率先實施了合理調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，全面實施了集中辦學(xué)。破解了制約山區(qū)教育發(fā)展的難題。

2004年9月，瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)“學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃”提出了“10+3”辦學(xué)格局（10所完小、1所中學(xué)、1所幼兒園和1所成技校）。2005年1月17日，隆陽區(qū)“合理調(diào)整學(xué)校布局”現(xiàn)場會在瓦渡鄉(xiāng)浪壩小學(xué)的召開，更堅定了實施集中辦學(xué)的信心，通過努力，最終使全鄉(xiāng)十個村形成一村一所“大學(xué)?！钡霓k學(xué)新格局。為不斷優(yōu)化教育資源，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)教職工的辛勤耕耘，圍繞“以人為本，用愛與責(zé)任打造平安，和諧、有特色、可持續(xù)發(fā)展、讓人民滿意的瓦渡教育”這一辦學(xué)宗旨，通過自主創(chuàng)新、勤儉辦學(xué)、教研興教、科研強(qiáng)校，按照“降低重心、創(chuàng)新發(fā)展、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”的總體思路，搶抓機(jī)遇，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

一、基本情況

瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校位于隆陽區(qū)東部,距保山城38公里,現(xiàn)有小學(xué)10所，57個教學(xué)班，在校學(xué)生2059人；有小學(xué)專任教師

116人，職工4人。

瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校以“依法治教，以德治校，實現(xiàn)山區(qū)教育科學(xué)發(fā)展；教研興教，科研強(qiáng)校，提升山區(qū)教育整體素質(zhì)；教真育愛，特色發(fā)展，構(gòu)建山區(qū)教育強(qiáng)勢文化；以人為本，自主創(chuàng)新，打造山區(qū)教育特色品牌”為辦學(xué)理念，以“早出人才、快出人才、多出人才、出大人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”為校風(fēng)，以“厚德、博學(xué)”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、教真、育愛”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、樂思、創(chuàng)新、超越”為學(xué)風(fēng)。

二、主要工作和成效

瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校本著“夯實基礎(chǔ)、以人為本”為主線在各級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)教職工的辛勤耕耘，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新地完成了各項目標(biāo)任務(wù)，獨(dú)具特色地彰顯于保山，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)集中辦學(xué)新格局

中心學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局“宜撤則撤，適并則并，逐步實現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)”的原則，遵循“一個村委會原則上只辦一所完小”的思路，自主創(chuàng)新，大膽摸索，有計劃、有步驟地收縮校點(diǎn)，合理調(diào)整學(xué)校布局，共收縮了全部的一師一校共計37所、6所單小，完美地實現(xiàn)了瓦渡教育的“10+3”辦學(xué)格局（全鄉(xiāng)10個村共10所完小、1所中學(xué)、1所民辦幼兒園、1所成技校）。2012年3月12日，在5年試點(diǎn)工作成功的基礎(chǔ)上，我校又將全鄉(xiāng)四年級以上的學(xué)生進(jìn)一步集中到中心小學(xué)，成功實施了第二步集中辦學(xué)。成為隆陽教育甚至是保山教育的奇葩。

(二)常規(guī)管理新特色

目前全鄉(xiāng)十所小學(xué)都成了寄宿制學(xué)校。寄宿制學(xué)校的管理有別于其他學(xué)校，涉及到學(xué)生的衣、食、住、行、學(xué)等方方面面，我校結(jié)合學(xué)校實際積極進(jìn)行各項常規(guī)管理制度的探索，如實行家長輪流接送制、教師路途巡視制度、住校生教師夜間輪流值班制度、宿舍管理“成線”制度、在學(xué)生中建立“大帶小、強(qiáng)帶弱”的“一幫一”幫扶制管理等等。

（三）教科研工作新亮點(diǎn)

我校把“教研興教、科研強(qiáng)?！弊鳛榱⑿Ｖ尽l(fā)展之路，大膽實踐、勇于創(chuàng)新，發(fā)展壯大了“鄉(xiāng)——片——校”三級教研網(wǎng)絡(luò)，實行“學(xué)年鄉(xiāng)主題活動競賽、學(xué)期片際教學(xué)研討、每月學(xué)校校本教研”，以“強(qiáng)化青年教師、物化中年教師、鞏固老年教師”為核心要求，穩(wěn)步開展教科研活動，目前已有多項國家、省、市、區(qū)級課題正在研究或順利結(jié)題，形成了我鄉(xiāng)獨(dú)特的教科研模式，實現(xiàn)了隆陽區(qū)教育局給我校定位的“科研型校本教研文化”。

（四）幼兒教育新模式

中心學(xué)校與民辦小英姿幼兒園協(xié)商，在辦好幼兒園本部的同時，在各村完小辦班，實行雙線屬地管理（幼兒園與完小雙重管理），讓各村幼兒在入學(xué)第一時間來到學(xué)校，在本地就享受幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，此舉得到了上級教育主管部門的好評。這既為山區(qū)幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的育人環(huán)境，同時給基礎(chǔ)教育打下了堅實基礎(chǔ)，讓山區(qū)孩子享受到壩區(qū)甚至是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，最終扎實做好幼兒與小學(xué)的銜接，讓山區(qū)孩子贏在了起跑線上。

（五）勤工儉學(xué)新思路

采取“種好一塊菜地，養(yǎng)好一圈豬，腌好幾壇咸菜，辦好一個食堂”的思路，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、吃得飽、學(xué)得好。實施校點(diǎn)整合以來，各村共劃撥菜地90余畝，專門用于學(xué)?；锸硤F(tuán)菜園建設(shè)和其他經(jīng)濟(jì)作物種植，實施“生產(chǎn)自救”解決學(xué)生生活難的問題，最大限度減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。開展在基地上種植大量的泡核桃，套種蔬菜、飼料草，充分利用校園閑置空地等大力開展勤工儉學(xué)，整體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序。2008年3月27日，保山市農(nóng)村學(xué)校取消小鍋灶現(xiàn)場會在瓦渡鄉(xiāng)成功召開，有效促進(jìn)了瓦渡鄉(xiāng)學(xué)校勤工儉學(xué)工作的健康發(fā)展。

（六）隊伍建設(shè)新舉措

多渠道、多形式加強(qiáng)三支隊伍（領(lǐng)導(dǎo)隊伍、教師隊伍和家長隊伍），不斷加強(qiáng)家?；勇?lián)系，努力營造各方面齊心合力抓教育的良好氛圍，進(jìn)而為創(chuàng)辦和諧的可持續(xù)發(fā)展的瓦渡教育打下了堅實基礎(chǔ)。

三、寄宿制學(xué)校建設(shè)得到了教育行政主管部門的認(rèn)可 瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校在全鄉(xiāng)師生員工的共同努力下，取得了較好成績，獲得了諸多殊榮：

1.2005年12月，校長王曉明同志榮獲云南省人民政府頒發(fā)科技興鄉(xiāng)貢獻(xiàn)獎；

2.2006年12月，榮獲中共保山市隆陽區(qū)委員會、保山市隆陽區(qū)人民政府授予“科技工作先進(jìn)單位”；

3.2007年9月，副校長楊建彩同志被云南省教育廳授予“云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)工作先進(jìn)個人”；

4.2007年10月，被共青團(tuán)隆陽區(qū)委、隆陽區(qū)教育局、隆陽區(qū)關(guān)工委、隆陽區(qū)少工委表彰為：隆陽區(qū)“踐行社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)萬名少兒講孝道”主題隊會競賽組織獎；

5.2008年1月，獲“隆陽區(qū)2007校長目標(biāo)管理考核二等獎；

6.2008年3月，獲“2007隆陽區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”；

7.2008獲中共保山市委、保山市人民政府頒發(fā)（“2007——2009年）文明單位”；

8.2008年2月獲全國少兒書信活動保山賽區(qū)組委會頒發(fā)“榮獲第三屆全國少年兒童書信文化活動暨全市“萬名少兒講孝道”書信寫作比賽組織獎”;

9.2008年12月獲“隆陽區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)一等獎”；

10.在“隆陽區(qū)2008年青年教師三項基本功暨課堂教學(xué)競賽”中我鄉(xiāng)選派的兩名參賽教師分別以該組最高分榮獲一等獎；

11.在“2008年云南省農(nóng)村青年教師小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)競賽”中，我鄉(xiāng)代表保山市參賽的周曉霞老師以全省第三的成績榮獲一等獎；

12.2009年5月，我鄉(xiāng)教師陳建娟代表保山市農(nóng)村學(xué)校在云南省第三屆科學(xué)課堂教學(xué)競賽活動中授《相貌各異的我們》一課，榮獲一等獎；

13.2010年，被中共保山市委、保山市人民政府授予（“2010——2012年）文明單位；

14.2010年3月，獲“第五屆云南省青少年學(xué)生、教師優(yōu)秀書法、繪畫作品大賽集體二等獎”；

15.2010年6月，獲“第四屆云南省青少年學(xué)藝大賽優(yōu)秀組織工作獎”

16.2011年2月，獲隆陽區(qū)教育局“2010學(xué)校管理優(yōu)秀獎”。

四、存在困難和不足

一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足。中心小學(xué)寄宿生達(dá)1341人，學(xué)生宿舍十分擁擠，一張高低床必須睡3名學(xué)生才勉強(qiáng)可以容納，其他小學(xué)還有想到中心小學(xué)就讀的一、二、三年級的學(xué)生就無法接受；教師宿舍也非常不足，2個教師同住一格宿舍的現(xiàn)象比較突出；教室十分擁擠，仍存在大班教學(xué)的現(xiàn)象（最多一班達(dá)61人）；中心小學(xué)校園空曠，大門圍墻沒有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，師生安全難以得到保障。

二是由于資金短缺，電腦、電子白板等現(xiàn)代教育設(shè)備還是一片空白，實驗儀器和圖書也沒有達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)。

三是寄宿制學(xué)生的“衣、食、住、行”和管理工作需要大部分的教師，我校120名教職工與編制的138人相差18人，即使?jié)M足138人也難以保證各項工作的順利開展，導(dǎo)致現(xiàn)在的教師工作量大，教育教學(xué)工作任務(wù)十分繁重。

四是職工較少，大量向社會招用食堂工作人員就增加了學(xué)生就餐成本，從而加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；同時，食堂大宗物品統(tǒng)一采購，一次送來的物品較多，存儲室和加工間嚴(yán)重不足，全鄉(xiāng)還沒有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的食堂。

五是生活用水難以保障。自來水管徑太小，正在建設(shè)的100立方米的蓄水池還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考慮到枯水季節(jié)的儲水量，還需建設(shè)200多立方米的蓄水池才可以基本保證師生的生活

用水。

六是學(xué)生往返困難。目前，各完小都實行家長步行輪流接送學(xué)生，但中心小學(xué)就讀的大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，多數(shù)家長只好用摩托車接送，這就存在極大的交通安全隱患。能有校車是我們廣大教師和家長夢寐以求的愿望。即使有一輛校車，解決一條線路或兩條線路，也會為部分家長及教師減輕負(fù)擔(dān)，為孩子幸福快樂健康成長保駕護(hù)航。

五、今后努力的方向

瓦渡鄉(xiāng)成功實現(xiàn)“10+3”辦學(xué)格局，開創(chuàng)了整合教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境的新紀(jì)元，在無任何借鑒經(jīng)驗的情況下取得了可喜成績。通過理性地分析，我們深知，這一切都離不開上級主管部門的關(guān)心支持，離不開全體瓦渡教育人的共同努力，離不開“集中辦學(xué)”這一極具魅力的山區(qū)教育發(fā)展模式，我們絕不會因已取得的成績而止步不前，如何在集中辦學(xué)這條道路上走得更遠(yuǎn)，如何讓山區(qū)孩子真正享受到城區(qū)般得優(yōu)質(zhì)教育，這是我們將要繼續(xù)努力的方向。

通過對瓦渡教育現(xiàn)狀進(jìn)行重新審視，并進(jìn)行全面、廣泛、深入、細(xì)致的調(diào)研、剖析、查找問題，結(jié)合實際，調(diào)整、創(chuàng)新工作思路，如今，集中辦學(xué)的第二步（將全鄉(xiāng)四至六年級的學(xué)生全部集中到中心學(xué)校就讀）現(xiàn)已完美呈現(xiàn)。

如何在第二步集中辦學(xué)之后全面提升瓦渡教育內(nèi)涵，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我們的思路如下：

1．積極協(xié)調(diào)、抓住機(jī)遇，對學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)，整合鄉(xiāng)內(nèi)教育資源，促進(jìn)鄉(xiāng)內(nèi)各完小教育均衡發(fā)展；

2．在完善外部設(shè)施的基礎(chǔ)上狠抓內(nèi)涵，緊緊圍繞教學(xué)這一中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是繼續(xù)堅持“教研興教、科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合教學(xué)實際所需，做好課題研究，爭取出成果出經(jīng)驗，破解教育教學(xué)工作中的難題；二是抓好校本教研，建立完善“鄉(xiāng)——片——?！苯萄芯W(wǎng)絡(luò)；三是加強(qiáng)對外交流活動，“走出去、請進(jìn)來”；四是向管理要質(zhì)量，從教學(xué)常規(guī)入手，抓“死”課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，做到嚴(yán)格要求，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

3．鞏固提高瓦渡鄉(xiāng)特色辦學(xué)水平。寄宿制學(xué)校的管理有別于其他學(xué)校，涉及到學(xué)生的衣、食、住、行、學(xué)等方方面面，雖然采用 “情感管理”成效顯著，但必須還要豐富完善其內(nèi)涵，“成線管理”“家長接送制”“幫扶制”“教職工資源合理配置制”等外在表現(xiàn)形式也要進(jìn)一步提升層次，著力于“精、細(xì)、實”。在教研科研工作必須進(jìn)一步立足現(xiàn)實，降低重心，在著力于破解在教育教學(xué)實踐中、學(xué)校管理工作中的難題上下功夫。勤工儉學(xué)工作進(jìn)一步抓實，從降低成本、調(diào)整種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，堅持遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，同時也努力使這一工作成為學(xué)生的教育基地，使學(xué)生有一技之長，意志品質(zhì)得到鍛煉，也使其成為“三生教育”的有效載體。進(jìn)一步完善幼兒教育辦學(xué)模式，滿足人民對子女從小就受到良好教育的愿望。在管理上進(jìn)一步加強(qiáng)，探討好的保教方法，使孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂，使孩子受到更好的培養(yǎng)，真真正正讓孩子從小就受到優(yōu)質(zhì)教育，真正贏在起跑線上。

4．因地制宜，努力構(gòu)建特色校園文化，傳承文明風(fēng)尚，把學(xué)校建設(shè)成精神文明窗口，爭創(chuàng)省級、國家級文明單位。

5．加強(qiáng)“三支隊伍”建設(shè)。采取對外學(xué)習(xí)交流、“校長聯(lián)席會”等形式，努力培養(yǎng)一批合格完小校長。加大校本教研力度，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。因地制宜，特色辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育在目標(biāo)上同向，在教育方法上互補(bǔ)。

6．積極創(chuàng)造條件，努力改善教師待遇，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。一是加強(qiáng)對財務(wù)預(yù)算和管理，開源節(jié)流、節(jié)能增效，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有財力的效益，讓更多的教師走出去，走向全國，爭取走出國門；二是加大評先獎優(yōu)力度，讓更多的教師成為國家、省、市、區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀教師；三是辦好師生食堂，進(jìn)一步使學(xué)校成為學(xué)生真正的“家”。

回顧瓦渡教育的昨天，我們有艱辛、有坎坷，更有在困境中不畏艱難、勵精圖治的勇氣；審視瓦渡教育的今天，我們有成功、有喜悅，更有在發(fā)展中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌的精神；展望瓦渡教育的明天，我們有信心、有激情，更有繼往開來的豪情壯志，我們相信，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在集中辦學(xué)這一條道路上，我們會走得更好，走得更遠(yuǎn)！

隆陽區(qū)瓦渡鄉(xiāng)中心學(xué)校 二0一二年三月三十一日