第一篇：林海鎮(zhèn)中學(xué)四師一滿意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

第二階段自查自糾查擺問題環(huán)節(jié)是整個“四師一滿意”活動的重點階段，各項工作能否落到實處，直接關(guān)系到我?！八膸熞粷M意”活動的效果。為此，我校積極落實上級文件精神要求，并對照第二階段方案要求對第二階段的工作進行了周密安排和部署。

1、設(shè)置多種訴求渠道，廣泛征集意見

為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風(fēng)建設(shè)。

制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實師德師風(fēng)考評制度，開展師德師風(fēng)教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風(fēng)，加強教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

從6月份起，我校根據(jù)上級文件規(guī)定，及時地對學(xué)校的“四師一滿意”第一階段工作進行了總結(jié)，并對第二階段活動進行了安排和部署。（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了約1500子字的自查報告。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、開通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對教職工個體的師德師風(fēng)情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評，學(xué)生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學(xué)校，做到了評價全面、準(zhǔn)確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準(zhǔn)了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)校“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約3000余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風(fēng)評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學(xué)生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個性差異，使個別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增 強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達到交流思想，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)校“四師一滿意”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責(zé)管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第二篇：林海中學(xué)“四師一滿意”查擺階段學(xué)校自查報告

“四師一滿意”查擺剖析階段自查報告

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)?！八膸熞粷M意”查擺剖析階段自查報告

根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育第二階段的文件要求，我校認真進行了學(xué)校師德師風(fēng)及學(xué)校行風(fēng)自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校自查工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校接到上級主管部門下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育的的通知后，及時召開了全校教職工大會，傳達了上級有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿意”查擺階段的的主要內(nèi)容，成立了以校長杜宏宇任組長，副校長為孫玉林副組長，副校長齊云龍,工會主席高汝明,教導(dǎo)主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導(dǎo)主任王國印,副教導(dǎo)主任高躍志,團委書記王秀梅為組員的“四師一滿意”領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《林海中學(xué)”四師一滿意”主題教育實施方案》，各項工作分工負責(zé)，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會，學(xué)習(xí)上級精神和《林海中學(xué)”四師一滿意”主題教育實施方案》，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個方面強 化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“宜教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴謹治學(xué)嚴肅執(zhí)教言之有理嚴中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團結(jié)緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠實勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡學(xué)生按時入學(xué)。多年來，新生入學(xué)率100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。（2）面向全體學(xué)生

實施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開始，就進行合理編班。分班時，按男女生比例編班。無歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。初一到初三無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。（3）智育工作

我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好學(xué)校教學(xué)計劃和具體計劃、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導(dǎo)日志、班級日志編寫工作，校團委每學(xué)期有活動安排，各班有班隊計劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)時間，學(xué)生走讀學(xué)生在校不超過6小時，初一、二年級少留家庭作業(yè)，初三學(xué)生不超過半小時，不在節(jié)假日為學(xué)生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學(xué)生用書，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出了心得體會和1500字的自查報告和整改報告，從思想深處認識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、收費管理情況

（1）我校有完善的財務(wù)管理制度?？倓?wù)處兼財務(wù)室，有專職財務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財務(wù)制度，堅持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)收費。凡遇收費，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。學(xué)校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制 度，各部室有專人管理，財產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅持每學(xué)期全面檢查，及時修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免一補”政策的學(xué)生共有130人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開情況

學(xué)校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，真正做到了公平、公正、公開。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第三篇：“四師一滿意”查擺剖析材料

“四師一滿意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好

三查、五評價、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時進行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個人師德考評。

2、針對群眾反映的突出問題，學(xué)校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進行通報，并要求有關(guān)人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。

3、要將教育活動與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動與當(dāng)前學(xué)校的重點工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

第四篇：林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿意”查擺階段學(xué)校師德師風(fēng)整改措施2012.7.

學(xué)?！八膸熞粷M意”查擺剖析階段

師德師風(fēng)整改措施

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校“四師一滿意”查擺剖析階段師德師風(fēng)整改措施

本學(xué)期，我校借“四師一滿意”主題教育推進師德師風(fēng)建設(shè)活動的強勁東風(fēng)，認真組織教師學(xué)習(xí)交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和相關(guān)文章。按照縣局統(tǒng)一安排，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。

一、需要整改的突出問題

在對照“四師一滿意”主題教育查擺剖析階段，我們通過政治學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)學(xué)生家長和教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：

1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進?。?⑵學(xué)校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業(yè)成長； ⑶在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問題過于遷就，只是點到為止；

⑵在注重樹立品牌形象的同時，未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，缺少領(lǐng)軍人物；

⑶培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強。

3、教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；

⑵關(guān)愛學(xué)生方法簡單，關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展；

⑶教書育人方法單一，評價方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要； ⑷為人師表還有待加強，團結(jié)協(xié)作精神也需要強化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；

⑸終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識，不主動參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力； ⑹有償補課在我校一度盛行，現(xiàn)在經(jīng)查處雖得到有效的遏制，但還要防范于未然。

二、整改的具體要求

切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。要堅決反對工作不負責(zé)任，不思進取、敷衍塞責(zé)；堅決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對腐敗玩樂行為；堅決反對參與賭博、色情、迷信和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間鬧不團結(jié)的現(xiàn)象。要通過開展師德師風(fēng)整改活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:加強政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；關(guān)愛學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實效;推進學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實實抓到位，努力提高教學(xué)效益，進一步落實教學(xué)“五認真”要在“備、講、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點，熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達到掌握知識的目的。嚴格控制學(xué)生的在校時間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動課時間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。

2、狠抓教育方法管理

關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進一步嚴格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻給全體學(xué)生。

3、樹立良好的教師形象

“學(xué)高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴格規(guī)范管理，在深化“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、為人師表”等主題活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督，以此促進良好的師德師風(fēng)的形成。

三、具體整改措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園

1、進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。

3、加強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。要使教師們認識林海鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認識教師肩負的責(zé)任，從中增強工作責(zé)任感；認識我校先進學(xué)校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。

（二）加強思想道德建設(shè)，樹立良好師德形象

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

3、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡，生動地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點。要通過廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發(fā)師德情感。

（三）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團隊

1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工 作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

3、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進一步公開職稱評定、人事分配、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進工作作風(fēng)，打造團結(jié)高效和諧的教師隊伍。

1、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、堅持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評價制度，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴謹化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進良好師德的形成。

4、要嚴謹治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會、感受及經(jīng)驗。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

四、整改步驟

1、制定個人整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定個人整改方案，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校將報請縣教育局處理。

3、評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰；

4、總結(jié)評比。教職工要認真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，表彰師德師風(fēng)先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第五篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

桑樹臺中心校

陳立輝

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓寬渠道，廣泛征集意見。

為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風(fēng)建設(shè)。

制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實師德師風(fēng)考評制度，開展師德師風(fēng)教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風(fēng)，加強教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了自查報告。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、等多種方式廣泛征集社會各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對教職工個體的師德師風(fēng)情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評，學(xué)生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學(xué)校，做到了評價全面、準(zhǔn)確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準(zhǔn)了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約4600余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風(fēng)評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學(xué)生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個性差異，使個別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達 到交流思想，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)?！八膸熞粷M意”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責(zé)管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

桑樹臺中心小學(xué)

2012-08-20 6