第一篇:四師一滿(mǎn)意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)
林海鎮(zhèn)中心校四師一滿(mǎn)意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)
“查擺問(wèn)題階段”是整個(gè)四師一滿(mǎn)意活動(dòng)的重中之重,因此在這一階段,我校按照教育局李向?qū)W書(shū)記的講話(huà)精神和工作方案的要求,采取“開(kāi)門(mén)納諫,逐條自查,分組互評(píng)”三種措施,召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì),撰寫(xiě)師德分析材料,深入查擺問(wèn)題,挖掘自身存在不足,為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。
結(jié)合第一階段大討論活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣、教育管理等五大方面問(wèn)題,全面總結(jié)自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真寫(xiě)好自查報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要認(rèn)真查找教育管理、教育行風(fēng)、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題,查找涉及師生員工切身利益的突出問(wèn)題以及其他突出問(wèn)題,同時(shí)形成自查報(bào)告。在這一階段,我校學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn),組織教師全面開(kāi)展自查,邊查邊改,集中整治,統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在四師一滿(mǎn)意查擺問(wèn)題階段,我校高度重視,并從以下方面對(duì)照查擺師德師風(fēng)問(wèn)題:
1、查學(xué)習(xí)問(wèn)題,看是否存在安于現(xiàn)狀,不愿學(xué)習(xí),政治思想冷漠,業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。
2、查公平問(wèn)題,看是否存在偏愛(ài)優(yōu)等生,排斥后進(jìn)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。(少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí),對(duì)其罰站;學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)時(shí)罰抄寫(xiě)作業(yè)數(shù)遍;少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)生缺乏愛(ài)心,不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力,隨意停學(xué)生的課,導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)等責(zé)任事故。)
3、查敬業(yè)問(wèn)題,看是否存在無(wú)心教學(xué),精力分散,把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教,以教謀私,直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)
量的現(xiàn)象。
4、查大局問(wèn)題,看是否存在同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀(guān)事實(shí)亂告狀,嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。
5、查文明問(wèn)題,看是否存在品行不端,行為失范的現(xiàn)象。(少數(shù)教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),衣冠不整,濃妝艷抹,語(yǔ)言粗俗,無(wú)視社會(huì)公德,不注意公共形象,不注意為人師表,把教師應(yīng)具有的文明語(yǔ)言和舉止拋之腦后,也應(yīng)引起高度重視)。
二、存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別教師思想政治觀(guān)念淡薄,對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
2、有些教師不能深入鉆研教材和課標(biāo),教學(xué)方法不佳,課堂效率不高。
3、對(duì)學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛(ài)好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠,不能循循善誘。
4、在有些個(gè)別青年教師中,還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。
5、受不良習(xí)氣的影響,還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。在課堂上接打手機(jī),嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。
6、有些教師言行不慎,在課余或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的語(yǔ)言。
7、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作精力不足,有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。
8、有些教師缺乏進(jìn)取心,不求上進(jìn),不注重獲取新知識(shí),滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,業(yè)務(wù)提高較慢。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源:
1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的人生理念。
2、忽視對(duì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、有些教師業(yè)務(wù)水平低,缺乏對(duì)學(xué)生熱愛(ài),缺乏政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗(yàn),不善于從理念上加以總結(jié),指導(dǎo)實(shí)際工作,工作的再造性不強(qiáng)。
四、整改措施:
1、通過(guò)四師一滿(mǎn)意活動(dòng),在全校范圍掀起一種“愛(ài)事業(yè),愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校”的熱潮,使教師認(rèn)識(shí)到師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉,是學(xué)校靈魂所在,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)作己任。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,讓一些教師開(kāi)闊眼界,了解教育形勢(shì),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展好向全國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家,真情幫萬(wàn)生”主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),樹(shù)立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對(duì)子51對(duì),資助學(xué)生51人次,捐贈(zèng)幫扶資金2550元,捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品324件。
3、建章立制,進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制。把四師一滿(mǎn)意工作列入學(xué)校工作的首位來(lái)抓,常抓不懈,真正把師德師風(fēng)的考核做為職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到四師一滿(mǎn)意的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。
4、倡導(dǎo)率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量,人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。
5、在整改階段,學(xué)校組織教師認(rèn)真開(kāi)展民主生活會(huì)。教師通過(guò)查擺問(wèn)題環(huán)
節(jié),深刻的反省自己的師德言行,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)的認(rèn)真查擺自己存在的問(wèn)題、不足與差距。對(duì)存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析,并制訂出自己的整改方案。對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教職工,學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶,督促其整改到位。
總之,在這一個(gè)階段,全體教職工通過(guò)查擺,真正找到了師德師風(fēng)方面的不少問(wèn)題,找到了問(wèn)題存在的根源,并且都得到了整改。現(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起,從現(xiàn)在做起,永葆工作熱情,努力實(shí)踐諾言,把整改的措施落到實(shí)處。
林海鎮(zhèn)中心校
2011年7月5日
第二篇:“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析材料
“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析材料
每位同志都要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案,認(rèn)真搞好
三查、五評(píng)價(jià)、三必讀,并通過(guò)梳理反饋,深入剖析原因,找準(zhǔn)問(wèn)題和差距。切實(shí)制定完善整改措施,進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,并在校務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話(huà),接受社會(huì)、家長(zhǎng)、群眾的監(jiān)督。
1、將德育教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),自查并及時(shí)彌補(bǔ)自我認(rèn)識(shí)的不足、征求意見(jiàn)箱及有關(guān)宣傳材料,學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)考核,并將考核結(jié)果納入個(gè)人師德考評(píng)。
2、針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題,學(xué)校將歸納整理,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào),并要求有關(guān)人員制定改進(jìn)措施,限期整改,真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改,使本次師德教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎實(shí)推進(jìn),追求實(shí)效。
3、要將教育活動(dòng)與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。從學(xué)校層面講,要將如何提質(zhì)增效作為重中之重;從教學(xué)層面講,要將如何提高教師隊(duì)伍育人能力和水平作為重點(diǎn)。從德育層面講,要將紅色教育作為重點(diǎn),通過(guò)一系列活動(dòng),培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。
4、要將教育活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái),查找我們的有利因素和不足之處,將各項(xiàng)工作做精做細(xì),力求盡善盡美,不能因?yàn)槲覀児ぷ髦械男⌒〉氖韬?,而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。
第三篇:林海中學(xué)“四師一滿(mǎn)意”查擺階段學(xué)校自查報(bào)告
“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段自查報(bào)告
林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)?!八膸熞粷M(mǎn)意”查擺剖析階段自查報(bào)告
根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四師一滿(mǎn)意”主題教育第二階段的文件要求,我校認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校師德師風(fēng)及學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查工作,以便主動(dòng)查找問(wèn)題,及時(shí)糾偏糾錯(cuò),努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo),把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?,F(xiàn)將學(xué)校自查工作情況作如下報(bào)告。
一、充分認(rèn)識(shí),高度重視
我校接到上級(jí)主管部門(mén)下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四師一滿(mǎn)意”主題教育的的通知后,及時(shí)召開(kāi)了全校教職工大會(huì),傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿(mǎn)意”查擺階段的的主要內(nèi)容,成立了以校長(zhǎng)杜宏宇任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為孫玉林副組長(zhǎng),副校長(zhǎng)齊云龍,工會(huì)主席高汝明,教導(dǎo)主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導(dǎo)主任王國(guó)印,副教導(dǎo)主任高躍志,團(tuán)委書(shū)記王秀梅為組員的“四師一滿(mǎn)意”領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,制定了《林海中學(xué)”四師一滿(mǎn)意”主題教育實(shí)施方案》,各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé),堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教職工大會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)精神和《林海中學(xué)”四師一滿(mǎn)意”主題教育實(shí)施方案》,提出要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),大力宣傳,使師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。
二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況
1、辦學(xué)行為
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái),我校以鄧小平理論為指針,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律,加大教育改革力度,制定了我??沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng) 化軟環(huán)境建設(shè),提出了以“宜教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”為辦學(xué)理念,以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng),以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng),并提出了“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?!钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向,使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增,標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理,內(nèi)練硬功,外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律,深化教育改革,積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線(xiàn)上升,社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。
我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果,依法保證適齡學(xué)生按時(shí)入學(xué)。多年來(lái),新生入學(xué)率100%,無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。(2)面向全體學(xué)生
實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生,讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展,我校從新生入學(xué)開(kāi)始,就進(jìn)行合理編班。分班時(shí),按男女生比例編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。初一到初三無(wú)重點(diǎn)班,樹(shù)立平行班公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。(3)智育工作
我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),無(wú)隨意增減現(xiàn)象,每學(xué)期做好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和具體計(jì)劃、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作,校團(tuán)委每學(xué)期有活動(dòng)安排,各班有班隊(duì)計(jì)劃,班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間,學(xué)生走讀學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí),初一、二年級(jí)少留家庭作業(yè),初三學(xué)生不超過(guò)半小時(shí),不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū),不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。
2、師德建設(shè)情況(1)領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè),兢兢業(yè)業(yè),勤勉得力,身體力行“三個(gè)代表”,堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象,永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上,凡要求教師做到的自己首先做到,吃“苦中苦”,勤政敬業(yè),和教師“心貼心”,無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬;在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。(2)教職工。
學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),人人寫(xiě)出了心得體會(huì)和1500字的自查報(bào)告和整改報(bào)告,從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,提高教師自身素質(zhì),做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師。值得肯定的是,我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作,忠誠(chéng)要民的教育事業(yè),做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教。尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則,言傳身教,為人師表。在教育學(xué)生方面,與家長(zhǎng)適度接觸,無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排,吃苦耐勞,有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。
3、收費(fèi)管理情況
(1)我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度??倓?wù)處兼財(cái)務(wù)室,有專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員,能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度,堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理,嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi),學(xué)校均能張榜公布,接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況,未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制 度,各部室有專(zhuān)人管理,財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查,及時(shí)修理,帳物相符,設(shè)備完好。
(2)進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”各項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免一補(bǔ)”政策的學(xué)生共有130人。
4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況
學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,建立校務(wù)公開(kāi)欄,并通過(guò)教職工大會(huì),廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn),及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng),實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序,真正做到了公平、公正、公開(kāi)。
林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月
第四篇:林海鎮(zhèn)中學(xué)四師一滿(mǎn)意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.
“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)
林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)
我校以“四師一滿(mǎn)意”主題教育為契機(jī),緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念,多措并舉,狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來(lái),我校深入開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾工作,廣泛收集社會(huì)各界意見(jiàn)建議,認(rèn)真梳理歸納,積極落實(shí)整改,并取得一定成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要做法及取得成效
第二階段自查自糾查擺問(wèn)題環(huán)節(jié)是整個(gè)“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的重點(diǎn)階段,各項(xiàng)工作能否落到實(shí)處,直接關(guān)系到我校“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的效果。為此,我校積極落實(shí)上級(jí)文件精神要求,并對(duì)照第二階段方案要求對(duì)第二階段的工作進(jìn)行了周密安排和部署。
1、設(shè)置多種訴求渠道,廣泛征集意見(jiàn)
為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí),我校公開(kāi)設(shè)置了意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)、校長(zhǎng)信箱,并在社會(huì)上公布,以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。
2、全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。
制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范,制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則,落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)制度,開(kāi)展師德師風(fēng)教育。為了深入開(kāi)展好“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè),更好地引導(dǎo)廣教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通,我校開(kāi)展了廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見(jiàn),就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見(jiàn)。
3、開(kāi)展查擺活動(dòng),多形式提升教育教學(xué)水平,全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。
從6月份起,我校根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定,及時(shí)地對(duì)學(xué)校的“四師一滿(mǎn)意”第一階段工作進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)第二階段活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署。(1)開(kāi)展了“三查”活動(dòng)。即開(kāi)展了自查、互查、他查活動(dòng),取得了顯著效果。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定,查找了自身存在的問(wèn)題,手寫(xiě)了約1500子字的自查報(bào)告。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)(含畢業(yè)生家長(zhǎng))、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì),以及發(fā)放意見(jiàn)征求表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教職工的意見(jiàn)和建議,全面了解教師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問(wèn)題和意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。
(2)開(kāi)展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況,開(kāi)展了五方面的評(píng)價(jià):即教職工自我評(píng)價(jià),教職工與教職工互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng),學(xué)生評(píng)價(jià)教師,畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校,做到了評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。
(3)開(kāi)展了“三必談”活動(dòng)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通,真誠(chéng)征求和聽(tīng)取了意見(jiàn),認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問(wèn)題、形成了共識(shí)。
4、針對(duì)“三查” “五評(píng)價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng),學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)本校教職工征求到的意見(jiàn)分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納,結(jié)果交學(xué)?!八膸熞粷M(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見(jiàn)由組長(zhǎng)反饋,組長(zhǎng)的意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析,查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。既自剖原因,也互相剖析,做到了查找根源要深,原因分析要透,并形成了書(shū)面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長(zhǎng)把關(guān),組長(zhǎng)的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。
5、召開(kāi)了三會(huì),開(kāi)展“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。
召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議。通過(guò)班子民主生活會(huì)、教職工民主評(píng)議會(huì)、教研組(年級(jí)組、學(xué)科組、科室、部門(mén))剖析會(huì),分別對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評(píng)議。開(kāi)展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。按照要求,每個(gè)教師都圓滿(mǎn)完成了示范課做到“五個(gè)一”:寫(xiě)了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作了一個(gè)較高水平的課件;上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課;寫(xiě)了一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄;寫(xiě)了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善,教學(xué)質(zhì)量得到了提高,今年中考取得的優(yōu)異成績(jī)就是最有力的證明。
6、進(jìn)行了階段性總結(jié)
遵照上級(jí)有關(guān)通知精神和本校的方案要求,我校實(shí)事求是地做了客觀(guān)公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后,學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣,以便迎接市、縣教育局“四師一滿(mǎn)意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收,審查合格后,轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿(mǎn)意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。
7、我校自6月份以來(lái)開(kāi)展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家,真情愛(ài)萬(wàn)生”活動(dòng)。已開(kāi)展家訪(fǎng)300多人次,幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人,兩次捐款累計(jì)約3000余元,印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書(shū)及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份,獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng),取得了良好的效果。
8、營(yíng)造良好宣傳氛圍,加強(qiáng)工作交流
我校采用多種方式,大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的進(jìn)展情況,為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前,我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1條,開(kāi)設(shè)宣傳板報(bào)專(zhuān)欄2期,制作簡(jiǎn)報(bào)1期。
9、邊查邊改,成效初顯
為進(jìn)一步深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議,積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,努力做到“讓人民滿(mǎn)意”,我校于7月份分別對(duì)征求來(lái)的各方面的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過(guò)積極落實(shí)整改,切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高,成效初顯。
二、存在的不足 存在的問(wèn)題:
(1)、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
(2)、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松,對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使課堂紀(jì)律松散。
(3)、有的教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠,因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得以啟示。
(4)、有的教師對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
(5)、有的教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異,使個(gè)別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。(6)、有的教師課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
(7)、是個(gè)別教師對(duì)主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不透徹,不清楚活動(dòng)的具體內(nèi)容,未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作;
(8)、是宣傳力度不強(qiáng),活動(dòng)氛圍不濃,學(xué)校宣傳專(zhuān)欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳;
在第二階段,查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問(wèn)題,教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)進(jìn)一步增 強(qiáng),教師隊(duì)伍的精神面貌也有了可喜的變化,取得了階段性成果。但也要清醒地看到,我們所做的工作離上級(jí)部門(mén)和人民群眾的要求還有一定差距。這些問(wèn)題在一定程度上影響了我校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的整體效果,必須引起高度重視,并在第三階段認(rèn)真加以解決。
三、整改措施 整改措施:
嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠(chéng)征求和聽(tīng)取意見(jiàn),認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),達(dá)到交流思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,形成共識(shí)的目的。
針對(duì)教師中存在的問(wèn)題,使教師自重、自省、自警、自勵(lì),正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議解決問(wèn)題,使自己更快地進(jìn)步。
1、每位教職員工根據(jù)我校開(kāi)展的“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效,針對(duì)自身存在的問(wèn)題,手寫(xiě)一份查擺整改措施,7月20日前上交學(xué)?!八膸熞粷M(mǎn)意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)了全校教職工對(duì)“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)查擺剖析的理解。
2、繼續(xù)開(kāi)展做人民滿(mǎn)意教師活動(dòng),所有教職工必須認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),定期開(kāi)展。同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱管理制度,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理和登記,及時(shí)處理出現(xiàn)的各種新問(wèn)題。
3、落實(shí)整改、解決問(wèn)題。要把 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),把心思花在教育教學(xué)上,把工夫下在解決問(wèn)題上,把精力投到端正行風(fēng)上,把力量放在提升形象上,按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則,以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作,力求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月
第五篇:四師一滿(mǎn)意剖析階段總結(jié)
“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)
桑樹(shù)臺(tái)中心校
陳立輝
“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)
我校以“四師一滿(mǎn)意”主題教育為契機(jī),緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),多措并舉,狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來(lái),我校深入開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾工作,廣泛收集社會(huì)各界意見(jiàn)建議,認(rèn)真梳理歸納,積極落實(shí)整改,并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要做法及取得成效
1、拓寬渠道,廣泛征集意見(jiàn)。
為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí),我校公開(kāi)設(shè)置了意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)、校長(zhǎng)信箱,并在社會(huì)上公布,以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。
2、全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。
制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范,制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則,落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)制度,開(kāi)展師德師風(fēng)教育。為了深入開(kāi)展好“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè),更好地引導(dǎo)廣教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通,我校開(kāi)展了廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見(jiàn),就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見(jiàn)。
3、開(kāi)展查擺活動(dòng),多形式提升教育教學(xué)水平,全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。
(1)開(kāi)展了“三查”活動(dòng)。即開(kāi)展了自查、互查、他查活動(dòng),取得了顯著效果。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定,查找了自身存在的問(wèn)題,手寫(xiě)了自查報(bào)告。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)(含畢業(yè)生家長(zhǎng))、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì),以及發(fā)放意見(jiàn)征求表、設(shè)立意見(jiàn)箱、等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教職工的意見(jiàn)和建議,全面了解教 2 師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問(wèn)題和意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。
(2)開(kāi)展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況,開(kāi)展了五方面的評(píng)價(jià):即教職工自我評(píng)價(jià),教職工與教職工互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng),學(xué)生評(píng)價(jià)教師,畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校,做到了評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。
(3)開(kāi)展了“三必談”活動(dòng)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通,真誠(chéng)征求和聽(tīng)取了意見(jiàn),認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問(wèn)題、形成了共識(shí)。
4、針對(duì)“三查” “五評(píng)價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng),學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)本校教職工征求到的意見(jiàn)分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納,結(jié)果交學(xué)校“四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見(jiàn)由組長(zhǎng)反饋,組長(zhǎng)的意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析,查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。既自剖原因,也互相剖析,做到了查找根源要深,原因分析要透,并形成了書(shū)面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長(zhǎng)把關(guān),組長(zhǎng)的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。
5、召開(kāi)了三會(huì),開(kāi)展“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。
召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議。通過(guò)班子民主生活會(huì)、教職工民主評(píng)議會(huì)、教研組(年級(jí)組、學(xué)科組、科室、部門(mén))剖析會(huì),分別對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評(píng)議。開(kāi)展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。按照要求,每個(gè)教師都圓滿(mǎn)完成了示范課做到“五個(gè)一”:寫(xiě)了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案; 制作了一個(gè)較高水平的課件;上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課;寫(xiě)了一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄;寫(xiě)了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善,教學(xué)質(zhì)量得到了提高,今年中考取得的優(yōu)異成績(jī)就是最有力的證明。
6、進(jìn)行了階段性總結(jié)
遵照上級(jí)有關(guān)通知精神和本校的方案要求,我校實(shí)事求是地做了客觀(guān)公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后,學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣,以便迎接市、縣教育局“四師一滿(mǎn)意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收,審查合格后,轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿(mǎn)意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。
7、我校自6月份以來(lái)開(kāi)展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家,真情愛(ài)萬(wàn)生”活動(dòng)。已開(kāi)展家訪(fǎng)300多人次,幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人,兩次捐款累計(jì)約4600余元,印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書(shū)及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份,獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng),取得了良好的效果。
8、營(yíng)造良好宣傳氛圍,加強(qiáng)工作交流
我校采用多種方式,大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的進(jìn)展情況,為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前,我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1條,開(kāi)設(shè)宣傳板報(bào)專(zhuān)欄2期,制作簡(jiǎn)報(bào)1期。
9、邊查邊改,成效初顯
為進(jìn)一步深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議,積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,努力做到“讓人民滿(mǎn)意”,我校于7月份分別對(duì)征求來(lái)的各方面的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過(guò)積極落實(shí)整改,切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高,成效初顯。
二、存在的不足 存在的問(wèn)題:
(1)、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
(2)、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松,對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使課堂紀(jì)律松散。
(3)、有的教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠,因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得以啟示。
(4)、有的教師對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
(5)、有的教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異,使個(gè)別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。(6)、有的教師課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
(7)、是個(gè)別教師對(duì)主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不透徹,不清楚活動(dòng)的具體內(nèi)容,未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作;
(8)、是宣傳力度不強(qiáng),活動(dòng)氛圍不濃,學(xué)校宣傳專(zhuān)欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳;
在第二階段,查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問(wèn)題,教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),教師隊(duì)伍的精神面貌也有了可喜的變化,取得了階段性成果。但也要清醒地看到,我們所做的工作離上級(jí)部門(mén)和人民群眾的要求還有一定差距。這些問(wèn)題在一定程度上影響了我校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的整體效果,必須引起高度重視,并在第三階段認(rèn)真加以解決。
三、整改措施 整改措施:
嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠(chéng)征求和聽(tīng)取意見(jiàn),認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),達(dá) 到交流思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,形成共識(shí)的目的。
針對(duì)教師中存在的問(wèn)題,使教師自重、自省、自警、自勵(lì),正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議解決問(wèn)題,使自己更快地進(jìn)步。
1、每位教職員工根據(jù)我校開(kāi)展的“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效,針對(duì)自身存在的問(wèn)題,手寫(xiě)一份查擺整改措施,7月20日前上交學(xué)校“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)了全校教職工對(duì)“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)查擺剖析的理解。
2、繼續(xù)開(kāi)展做人民滿(mǎn)意教師活動(dòng),所有教職工必須認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),定期開(kāi)展。同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱管理制度,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理和登記,及時(shí)處理出現(xiàn)的各種新問(wèn)題。
3、落實(shí)整改、解決問(wèn)題。要把 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),把心思花在教育教學(xué)上,把工夫下在解決問(wèn)題上,把精力投到端正行風(fēng)上,把力量放在提升形象上,按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則,以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作,力求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
桑樹(shù)臺(tái)中心小學(xué)
2012-08-20 6