第一篇：四師一滿(mǎn)意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中心校四師一滿(mǎn)意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)

“查擺問(wèn)題階段”是整個(gè)四師一滿(mǎn)意活動(dòng)的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書(shū)記的講話(huà)精神和工作方案的要求，采取“開(kāi)門(mén)納諫，逐條自查，分組互評(píng)”三種措施，召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)，撰寫(xiě)師德分析材料，深入查擺問(wèn)題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。

結(jié)合第一階段大討論活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣、教育管理等五大方面問(wèn)題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真寫(xiě)好自查報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要認(rèn)真查找教育管理、教育行風(fēng)、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，查找涉及師生員工切身利益的突出問(wèn)題以及其他突出問(wèn)題，同時(shí)形成自查報(bào)告。在這一階段，我校學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，組織教師全面開(kāi)展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在四師一滿(mǎn)意查擺問(wèn)題階段，我校高度重視，并從以下方面對(duì)照查擺師德師風(fēng)問(wèn)題：

1、查學(xué)習(xí)問(wèn)題，看是否存在安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。

2、查公平問(wèn)題，看是否存在偏愛(ài)優(yōu)等生，排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，對(duì)其罰站；學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)時(shí)罰抄寫(xiě)作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)生缺乏愛(ài)心，不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學(xué)生的課，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)等責(zé)任事故。）

3、查敬業(yè)問(wèn)題，看是否存在無(wú)心教學(xué)，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，以教謀私，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)

量的現(xiàn)象。

4、查大局問(wèn)題，看是否存在同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀(guān)事實(shí)亂告狀，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。

5、查文明問(wèn)題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。（少數(shù)教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語(yǔ)言粗俗，無(wú)視社會(huì)公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語(yǔ)言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。

二、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別教師思想政治觀(guān)念淡薄，對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標(biāo)，教學(xué)方法不佳，課堂效率不高。

3、對(duì)學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛(ài)好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。

4、在有些個(gè)別青年教師中，還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。

5、受不良習(xí)氣的影響，還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。在課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的語(yǔ)言。

7、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

8、有些教師缺乏進(jìn)取心，不求上進(jìn)，不注重獲取新知識(shí)，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源：

1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的人生理念。

2、忽視對(duì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，缺乏政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理念上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的再造性不強(qiáng)。

四、整改措施：

1、通過(guò)四師一滿(mǎn)意活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校”的熱潮，使教師認(rèn)識(shí)到師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉，是學(xué)校靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)作己任。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)闊眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展好向全國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家，真情幫萬(wàn)生”主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對(duì)子51對(duì)，資助學(xué)生51人次，捐贈(zèng)幫扶資金2550元，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品324件。

3、建章立制，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制。把四師一滿(mǎn)意工作列入學(xué)校工作的首位來(lái)抓，常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核做為職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到四師一滿(mǎn)意的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、倡導(dǎo)率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學(xué)校組織教師認(rèn)真開(kāi)展民主生活會(huì)。教師通過(guò)查擺問(wèn)題環(huán)

節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)的認(rèn)真查擺自己存在的問(wèn)題、不足與差距。對(duì)存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教職工，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個(gè)階段，全體教職工通過(guò)查擺，真正找到了師德師風(fēng)方面的不少問(wèn)題，找到了問(wèn)題存在的根源，并且都得到了整改。現(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，把整改的措施落到實(shí)處。

林海鎮(zhèn)中心校

2011年7月5日

第二篇：“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析材料

“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案，認(rèn)真搞好

三查、五評(píng)價(jià)、三必讀，并通過(guò)梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問(wèn)題和差距。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并在校務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話(huà)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時(shí)彌補(bǔ)自我認(rèn)識(shí)的不足、征求意見(jiàn)箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個(gè)人師德考評(píng)。

2、針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題，學(xué)校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并要求有關(guān)人員制定改進(jìn)措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn)，追求實(shí)效。

3、要將教育活動(dòng)與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊(duì)伍育人能力和水平作為重點(diǎn)。從德育層面講，要將紅色教育作為重點(diǎn)，通過(guò)一系列活動(dòng)，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，查找我們的有利因素和不足之處，將各項(xiàng)工作做精做細(xì)，力求盡善盡美，不能因?yàn)槲覀児ぷ髦械男⌒〉氖韬?，而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

第三篇：林海中學(xué)“四師一滿(mǎn)意”查擺階段學(xué)校自查報(bào)告

“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段自查報(bào)告

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)?！八膸熞粷M(mǎn)意”查擺剖析階段自查報(bào)告

根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四師一滿(mǎn)意”主題教育第二階段的文件要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校師德師風(fēng)及學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校自查工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識(shí)，高度重視

我校接到上級(jí)主管部門(mén)下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四師一滿(mǎn)意”主題教育的的通知后，及時(shí)召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿(mǎn)意”查擺階段的的主要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)杜宏宇任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為孫玉林副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)齊云龍,工會(huì)主席高汝明,教導(dǎo)主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導(dǎo)主任王國(guó)印,副教導(dǎo)主任高躍志,團(tuán)委書(shū)記王秀梅為組員的“四師一滿(mǎn)意”領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《林海中學(xué)”四師一滿(mǎn)意”主題教育實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)精神和《林海中學(xué)”四師一滿(mǎn)意”主題教育實(shí)施方案》，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。

二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng) 化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“宜教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線(xiàn)上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡學(xué)生按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，新生入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行合理編班。分班時(shí)，按男女生比例編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。初一到初三無(wú)重點(diǎn)班，樹(shù)立平行班公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。（3）智育工作

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和具體計(jì)劃、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作，校團(tuán)委每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生走讀學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)，初一、二年級(jí)少留家庭作業(yè)，初三學(xué)生不超過(guò)半小時(shí)，不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū)，不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫(xiě)出了心得體會(huì)和1500字的自查報(bào)告和整改報(bào)告，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。

3、收費(fèi)管理情況

（1）我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度?？倓?wù)處兼財(cái)務(wù)室，有專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制 度，各部室有專(zhuān)人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免一補(bǔ)”政策的學(xué)生共有130人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄，并通過(guò)教職工大會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，真正做到了公平、公正、公開(kāi)。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第四篇：林海鎮(zhèn)中學(xué)四師一滿(mǎn)意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.

“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿(mǎn)意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來(lái)，我校深入開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會(huì)各界意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

第二階段自查自糾查擺問(wèn)題環(huán)節(jié)是整個(gè)“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的重點(diǎn)階段，各項(xiàng)工作能否落到實(shí)處，直接關(guān)系到我校“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的效果。為此，我校積極落實(shí)上級(jí)文件精神要求，并對(duì)照第二階段方案要求對(duì)第二階段的工作進(jìn)行了周密安排和部署。

1、設(shè)置多種訴求渠道，廣泛征集意見(jiàn)

為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，我校公開(kāi)設(shè)置了意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)、校長(zhǎng)信箱，并在社會(huì)上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。

制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)制度，開(kāi)展師德師風(fēng)教育。為了深入開(kāi)展好“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開(kāi)展了廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見(jiàn)，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見(jiàn)。

3、開(kāi)展查擺活動(dòng)，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

從6月份起，我校根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，及時(shí)地對(duì)學(xué)校的“四師一滿(mǎn)意”第一階段工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)第二階段活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署。（1）開(kāi)展了“三查”活動(dòng)。即開(kāi)展了自查、互查、他查活動(dòng)，取得了顯著效果。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問(wèn)題，手寫(xiě)了約1500子字的自查報(bào)告。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)（含畢業(yè)生家長(zhǎng)）、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì)，以及發(fā)放意見(jiàn)征求表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教職工的意見(jiàn)和建議，全面了解教師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問(wèn)題和意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。

（2）開(kāi)展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況，開(kāi)展了五方面的評(píng)價(jià)：即教職工自我評(píng)價(jià)，教職工與教職工互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校，做到了評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。

（3）開(kāi)展了“三必談”活動(dòng)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通，真誠(chéng)征求和聽(tīng)取了意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問(wèn)題、形成了共識(shí)。

4、針對(duì)“三查” “五評(píng)價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng)，學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)本校教職工征求到的意見(jiàn)分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)?！八膸熞粷M(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見(jiàn)由組長(zhǎng)反饋，組長(zhǎng)的意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書(shū)面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長(zhǎng)把關(guān)，組長(zhǎng)的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開(kāi)了三會(huì)，開(kāi)展“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。

召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議。通過(guò)班子民主生活會(huì)、教職工民主評(píng)議會(huì)、教研組（年級(jí)組、學(xué)科組、科室、部門(mén)）剖析會(huì)，分別對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評(píng)議。開(kāi)展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。按照要求，每個(gè)教師都圓滿(mǎn)完成了示范課做到“五個(gè)一”：寫(xiě)了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個(gè)較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫(xiě)了一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄；寫(xiě)了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績(jī)就是最有力的證明。

6、進(jìn)行了階段性總結(jié)

遵照上級(jí)有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實(shí)事求是地做了客觀(guān)公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿(mǎn)意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿(mǎn)意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。

7、我校自6月份以來(lái)開(kāi)展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家，真情愛(ài)萬(wàn)生”活動(dòng)。已開(kāi)展家訪(fǎng)300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人，兩次捐款累計(jì)約3000余元，印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書(shū)及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng)，取得了良好的效果。

8、營(yíng)造良好宣傳氛圍，加強(qiáng)工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的進(jìn)展情況，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1條，開(kāi)設(shè)宣傳板報(bào)專(zhuān)欄2期，制作簡(jiǎn)報(bào)1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進(jìn)一步深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，努力做到“讓人民滿(mǎn)意”，我校于7月份分別對(duì)征求來(lái)的各方面的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過(guò)積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問(wèn)題：

（1）、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使課堂紀(jì)律松散。

（3）、有的教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，使個(gè)別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個(gè)別教師對(duì)主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不透徹，不清楚活動(dòng)的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作；

（8）、是宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專(zhuān)欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問(wèn)題，教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)進(jìn)一步增 強(qiáng)，教師隊(duì)伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級(jí)部門(mén)和人民群眾的要求還有一定差距。這些問(wèn)題在一定程度上影響了我校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認(rèn)真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠(chéng)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到交流思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)的目的。

針對(duì)教師中存在的問(wèn)題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議解決問(wèn)題，使自己更快地進(jìn)步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開(kāi)展的“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，手寫(xiě)一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)?！八膸熞粷M(mǎn)意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)了全校教職工對(duì)“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開(kāi)展做人民滿(mǎn)意教師活動(dòng)，所有教職工必須認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，定期開(kāi)展。同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱管理制度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的各種新問(wèn)題。

3、落實(shí)整改、解決問(wèn)題。要把 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問(wèn)題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作，力求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第五篇：四師一滿(mǎn)意剖析階段總結(jié)

“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)

桑樹(shù)臺(tái)中心校

陳立輝

“四師一滿(mǎn)意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿(mǎn)意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，多措并舉，狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來(lái)，我校深入開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會(huì)各界意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓寬渠道，廣泛征集意見(jiàn)。

為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，我校公開(kāi)設(shè)置了意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)、校長(zhǎng)信箱，并在社會(huì)上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。

制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)制度，開(kāi)展師德師風(fēng)教育。為了深入開(kāi)展好“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開(kāi)展了廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見(jiàn)，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見(jiàn)。

3、開(kāi)展查擺活動(dòng)，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）開(kāi)展了“三查”活動(dòng)。即開(kāi)展了自查、互查、他查活動(dòng)，取得了顯著效果。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問(wèn)題，手寫(xiě)了自查報(bào)告。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)（含畢業(yè)生家長(zhǎng)）、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì)，以及發(fā)放意見(jiàn)征求表、設(shè)立意見(jiàn)箱、等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教職工的意見(jiàn)和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問(wèn)題和意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。

（2）開(kāi)展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況，開(kāi)展了五方面的評(píng)價(jià)：即教職工自我評(píng)價(jià)，教職工與教職工互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校，做到了評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。

（3）開(kāi)展了“三必談”活動(dòng)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通，真誠(chéng)征求和聽(tīng)取了意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問(wèn)題、形成了共識(shí)。

4、針對(duì)“三查” “五評(píng)價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng)，學(xué)校 “四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)本校教職工征求到的意見(jiàn)分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)校“四師一滿(mǎn)意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見(jiàn)由組長(zhǎng)反饋，組長(zhǎng)的意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書(shū)面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長(zhǎng)把關(guān)，組長(zhǎng)的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開(kāi)了三會(huì)，開(kāi)展“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。

召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議。通過(guò)班子民主生活會(huì)、教職工民主評(píng)議會(huì)、教研組（年級(jí)組、學(xué)科組、科室、部門(mén)）剖析會(huì)，分別對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評(píng)議。開(kāi)展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。按照要求，每個(gè)教師都圓滿(mǎn)完成了示范課做到“五個(gè)一”：寫(xiě)了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個(gè)較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫(xiě)了一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄；寫(xiě)了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績(jī)就是最有力的證明。

6、進(jìn)行了階段性總結(jié)

遵照上級(jí)有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實(shí)事求是地做了客觀(guān)公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿(mǎn)意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿(mǎn)意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。

7、我校自6月份以來(lái)開(kāi)展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家，真情愛(ài)萬(wàn)生”活動(dòng)。已開(kāi)展家訪(fǎng)300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人，兩次捐款累計(jì)約4600余元，印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書(shū)及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng)，取得了良好的效果。

8、營(yíng)造良好宣傳氛圍，加強(qiáng)工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的進(jìn)展情況，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1條，開(kāi)設(shè)宣傳板報(bào)專(zhuān)欄2期，制作簡(jiǎn)報(bào)1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進(jìn)一步深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，努力做到“讓人民滿(mǎn)意”，我校于7月份分別對(duì)征求來(lái)的各方面的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過(guò)積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問(wèn)題：

（1）、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使課堂紀(jì)律松散。

（3）、有的教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，使個(gè)別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個(gè)別教師對(duì)主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不透徹，不清楚活動(dòng)的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作；

（8）、是宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專(zhuān)欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問(wèn)題，教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教師隊(duì)伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級(jí)部門(mén)和人民群眾的要求還有一定差距。這些問(wèn)題在一定程度上影響了我校 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認(rèn)真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠(chéng)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá) 到交流思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)的目的。

針對(duì)教師中存在的問(wèn)題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議解決問(wèn)題，使自己更快地進(jìn)步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開(kāi)展的“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，手寫(xiě)一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)校“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)了全校教職工對(duì)“四師一滿(mǎn)意”第二階段活動(dòng)查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開(kāi)展做人民滿(mǎn)意教師活動(dòng)，所有教職工必須認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，定期開(kāi)展。同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱管理制度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的各種新問(wèn)題。

3、落實(shí)整改、解決問(wèn)題。要把 “四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問(wèn)題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作，力求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

桑樹(shù)臺(tái)中心小學(xué)

2012-08-20 6