第一篇：四師一滿意活動查擺問題階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中心校四師一滿意活動查擺問題階段總結(jié)

“查擺問題階段”是整個四師一滿意活動的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書記的講話精神和工作方案的要求，采取“開門納諫，逐條自查，分組互評”三種措施，召開座談會、民主生活會，撰寫師德分析材料，深入查擺問題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。

結(jié)合第一階段大討論活動，重點對照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀律、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風氣、教育管理等五大方面問題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，認真寫好自查報告。學校領(lǐng)導班子還要認真查找教育管理、教育行風、影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題，同時形成自查報告。在這一階段，我校學習內(nèi)容把握自查重點，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在四師一滿意查擺問題階段，我校高度重視，并從以下方面對照查擺師德師風問題：

1、查學習問題，看是否存在安于現(xiàn)狀，不愿學習，政治思想冷漠，業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。

2、查公平問題，看是否存在偏愛優(yōu)等生，排斥后進生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。（少數(shù)教師在學生違反課堂紀律時，對其罰站；學生沒完成作業(yè)時罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對后進生缺乏愛心，不尊重后進生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學生的課，導致學生發(fā)生厭學等責任事故。）

3、查敬業(yè)問題，看是否存在無心教學，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補習班、有償家教，以教謀私，直接影響教學秩序和教學質(zhì)

量的現(xiàn)象。

4、查大局問題，看是否存在同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，嚴重損害教師和教育形象的現(xiàn)象。

5、查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。（少數(shù)教師不加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語言粗俗，無視社會公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。

二、存在的問題：

1、個別教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標，教學方法不佳，課堂效率不高。

3、對學生思想狀況、學習狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。

4、在有些個別青年教師中，還有體罰和變相體罰學生的違規(guī)行為。

5、受不良習氣的影響，還有些教師帶手機進課堂。在課堂上接打手機，嚴重影響學生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學生成長的語言。

7、個別教師工作責任心不強，對教育教學工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

8、有些教師缺乏進取心，不求上進，不注重獲取新知識，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。

三、產(chǎn)生問題的根源：

1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的人生理念。

2、忽視對有關(guān)教育法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對學生熱愛，缺乏政治思想上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理念上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的再造性不強。

四、整改措施：

1、通過四師一滿意活動，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學生，愛學?！钡臒岢?，使教師認識到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍是學生的生命源泉，是學校靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當作己任。

2、加強教師職業(yè)道德教育，學校不斷地進行教師職業(yè)道德學習，通過走出去、請進來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設(shè)經(jīng)驗。開展好向全國優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學習活動。認真實施“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，切實增強為學生和家長服務(wù)的意識，樹立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對子51對，資助學生51人次，捐贈幫扶資金2550元，捐贈學習用品324件。

3、建章立制，進一步完善教師評價體制。把四師一滿意工作列入學校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風的考核做為職稱評定、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到四師一滿意的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、倡導率先垂范。學校領(lǐng)導班子成員必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學校組織教師認真開展民主生活會。教師通過查擺問題環(huán)

節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準》逐條逐項的認真查擺自己存在的問題、不足與差距。對存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行了深入細致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對個別問題突出的教職工，學校采取領(lǐng)導結(jié)對幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改?，F(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，把整改的措施落到實處。

林海鎮(zhèn)中心校

2011年7月5日

第二篇：“四師一滿意”查擺剖析材料

“四師一滿意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好

三查、五評價、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學習提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學校隨時進行督導考核，并將考核結(jié)果納入個人師德考評。

2、針對群眾反映的突出問題，學校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進行通報，并要求有關(guān)人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學習邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。

3、要將教育活動與我們的日常教學工作結(jié)合起來。從學校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學生全面發(fā)展。

4、要將教育活動與當前學校的重點工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學校工作出現(xiàn)失誤。

第三篇：林海中學“四師一滿意”查擺階段學校自查報告

“四師一滿意”查擺剖析階段自查報告

林海鎮(zhèn)中學 林海鎮(zhèn)中學學?！八膸熞粷M意”查擺剖析階段自查報告

根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育第二階段的文件要求，我校認真進行了學校師德師風及學校行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設(shè)目標，把學校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校自查工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校接到上級主管部門下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育的的通知后，及時召開了全校教職工大會，傳達了上級有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿意”查擺階段的的主要內(nèi)容，成立了以校長杜宏宇任組長，副校長為孫玉林副組長，副校長齊云龍,工會主席高汝明,教導主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導主任王國印,副教導主任高躍志,團委書記王秀梅為組員的“四師一滿意”領(lǐng)導小組，經(jīng)領(lǐng)導小組討論，制定了《林海中學”四師一滿意”主題教育實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會，學習上級精神和《林海中學”四師一滿意”主題教育實施方案》，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使師德師風建設(shè)和學校教育行風建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強 化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“宜教學為中心,以質(zhì)量為核心”為辦學理念，以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領(lǐng)導作風，以“嚴謹治學嚴肅執(zhí)教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結(jié)緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學?！钡母邔哟无k學目標。學校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，學校的教育教學質(zhì)量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡學生按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現(xiàn)象。（2）面向全體學生

實施素質(zhì)教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。分班時，按男女生比例編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。初一到初三無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。（3）智育工作

我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學常規(guī)管理基本要求》和《中小學教學管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，每學期做好學校教學計劃和具體計劃、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作，校團委每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務(wù)日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生走讀學生在校不超過6小時，初一、二年級少留家庭作業(yè)，初三學生不超過半小時，不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導班子。

學校領(lǐng)導班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出了心得體會和1500字的自查報告和整改報告，從思想深處認識師德師風建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關(guān)心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、收費管理情況

（1）我校有完善的財務(wù)管理制度?？倓?wù)處兼財務(wù)室，有專職財務(wù)人員，能執(zhí)行學校的財務(wù)制度，堅持為師生服務(wù)。學校經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學校有完善的校產(chǎn)管理制 度，各部室有專人管理，財產(chǎn)責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務(wù)管理井井有條。本學年學校享受“兩免一補”政策的學生共有130人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開情況

學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，真正做到了公平、公正、公開。

林海鎮(zhèn)中學 2012年7月

第四篇：林海鎮(zhèn)中學四師一滿意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學 林海鎮(zhèn)中學“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學校教育教學活動，堅持“以教學為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學理念，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

第二階段自查自糾查擺問題環(huán)節(jié)是整個“四師一滿意”活動的重點階段，各項工作能否落到實處，直接關(guān)系到我校“四師一滿意”活動的效果。為此，我校積極落實上級文件精神要求，并對照第二階段方案要求對第二階段的工作進行了周密安排和部署。

1、設(shè)置多種訴求渠道，廣泛征集意見

為全面了解我校教師在師德師風建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風建設(shè)。

制定完善了師德師風制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準則，落實師德師風考評制度，開展師德師風教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風，加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)，更好地引導廣教師樹立良好的師德師風，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導小組下基層、征求職工學生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學水平，全面加強學校的師德師風建設(shè)。

從6月份起，我校根據(jù)上級文件規(guī)定，及時地對學校的“四師一滿意”第一階段工作進行了總結(jié)，并對第二階段活動進行了安排和部署。（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了約1500子字的自查報告。通過召開學生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、開通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會各界對學校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導與教職工互評，學生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學校，做到了評價全面、準確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導小組，然后由領(lǐng)導小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導小組集體反饋。深入剖析問題。學校領(lǐng)導班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學科組、科室、部門）剖析會，分別對學校、領(lǐng)導班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學反思。學校的整體教育教學環(huán)境得到了改善，教學質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學校將號召全校教職工向劉麗娜同志學習。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學困生、單親和留守學生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約3000余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學校教育教學質(zhì)量和教師的教學水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學習和鉆研放松，對學生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學生的個性差異，使個別學生失去學習信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學習領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學服務(wù)、教學質(zhì)量、師德師風建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增 強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達到交流思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學?！八膸熞粷M意”活動領(lǐng)導小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標準，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

林海鎮(zhèn)中學 2012年7月

第五篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

桑樹臺中心校

陳立輝

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學校教育教學活動，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓寬渠道，廣泛征集意見。

為全面了解我校教師在師德師風建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風建設(shè)。

制定完善了師德師風制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準則，落實師德師風考評制度，開展師德師風教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風，加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)，更好地引導廣教師樹立良好的師德師風，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導小組下基層、征求職工學生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學水平，全面加強學校的師德師風建設(shè)。

（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了自查報告。通過召開學生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、等多種方式廣泛征集社會各界對學校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導與教職工互評，學生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學校，做到了評價全面、準確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學校“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組，然后由領(lǐng)導小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導小組集體反饋。深入剖析問題。學校領(lǐng)導班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學科組、科室、部門）剖析會，分別對學校、領(lǐng)導班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學反思。學校的整體教育教學環(huán)境得到了改善，教學質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學校將號召全校教職工向劉麗娜同志學習。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學困生、單親和留守學生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約4600余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學校教育教學質(zhì)量和教師的教學水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學習和鉆研放松，對學生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學生的個性差異，使個別學生失去學習信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學習領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學服務(wù)、教學質(zhì)量、師德師風建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達 到交流思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學?！八膸熞粷M意”活動領(lǐng)導小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標準，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

桑樹臺中心小學

2012-08-20 6