第一篇：三風(fēng)建設(shè)總結(jié)

甘肅恒利職業(yè)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)

金秋八月，瓜果飄香。在校委會及校領(lǐng)到堅強領(lǐng)到和深情關(guān)懷下，我校開展了一場轟轟烈烈的“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)活動。這次學(xué)習(xí)活動讓我對教育工作有了更進一步的認識，在思想有了質(zhì)的飛越?！叭L(fēng)”通常指的是：學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”合一。校風(fēng)是一個學(xué)校的氛圍；教風(fēng)是指老師的工作作風(fēng)；學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等。它是學(xué)校整體的精神面貌，是一種無形的精神力量，是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量和精神面貌的重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)是高校辦學(xué)水平、管理水平的根本體現(xiàn)，也是學(xué)生能否學(xué)有所成的關(guān)鍵因素，它是一項長抓不懈的工作。優(yōu)良的校風(fēng)是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說，學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育的成敗。是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對學(xué)生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。

特別是甘肅環(huán)縣一中孫揚老師的事跡讓人深受感動和啟發(fā)。在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)以孫揚老師為榜樣，確實做到：

一．轉(zhuǎn)觀念，強教風(fēng)。帶頭遵守校規(guī)校紀，加強對學(xué)生的管理，自覺樹立服務(wù)意識。制度是一個學(xué)校、一個班級必須遵守的行為準(zhǔn)則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。抓好學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴格的規(guī)章制度。我們在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀的同時，應(yīng)嚴格要求自己，認真落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。如，請假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護公物制度、獎懲制度等。起模范帶頭作用。二．加強思想道德建設(shè)，富有同情與愛心，講奉獻，促和協(xié)。愛心是打開一切寶庫的金鑰匙，作為教育工作者更應(yīng)當(dāng)胸懷廣博，大愛無疆。要熱愛教學(xué)事業(yè)，愿為教育事業(yè)全身心奉獻；熱愛校園生活，以校為家；愛護學(xué)生，視同己出。馬克思主義認為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。好的習(xí)慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實處的過程。首先，抓好學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認真貫徹十七大精神，加強思想和組織建設(shè)。

以教師黨員帶動大批入黨積極分子，發(fā)展對象，互相監(jiān)督、促進，提高思想覺悟。推薦大批優(yōu)秀的年輕教師進黨校學(xué)習(xí)，積極發(fā)展條件成熟的教師入黨。組織黨員過好組織生活，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線，以各種形式完成黨的任務(wù)，緊跟黨走。其次，提高師生對德育工作的認識，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動，舉辦各類演講、征文、體育活動比賽，以學(xué)生干部帶動其它同學(xué)的 “ 以點帶面 ” 的方式，創(chuàng)造一個 “ 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 ” 的氛圍。加強我校的課余文化活動，讓孩子在快樂中成長。二。教育實施過程

1.新生入學(xué)后，首先對學(xué)生進行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會、班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個合格的中學(xué)生。2.利用政治課教學(xué)，學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環(huán)境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規(guī)、收到了較好的效果、使學(xué)生知法、懂法、守法。

3.聘請專業(yè)法律人員講解有關(guān)法律常識。本期我校聘請了消防隊指導(dǎo)員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領(lǐng)導(dǎo)到校講授交通安全法規(guī)，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。

4.學(xué)校利用墻壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等宣傳畫，開設(shè)法律知識專題講座，培養(yǎng)學(xué)生知法、守法、護法、用法的自覺意識。

三。提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)質(zhì)量

1．做好全系教師的思想政治工作，組織教師加強政治學(xué)習(xí)，樹立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。

2．教師（尤其是青年教師）應(yīng)樹立學(xué)生是主體的觀念，不斷改進教學(xué)方法。通過靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到良好的教學(xué)效果。

3．開展教學(xué)觀摩活動，組織全系教師，尤其是青年教師觀摩有經(jīng)驗的老教師授課，從中學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗，從而提高青年教師的教學(xué)水平。同時組織老教師聽青年教師的課，對教學(xué)中存在的問題和不足提出寶貴意見。

4．鼓勵青年教師積極參加科研課題，提高實踐技能水平。在課題較少，經(jīng)費相對較緊的情況下，與各地科研單位、生產(chǎn)單位掛靠聯(lián)系，組織青年教師進行考察，并在有效范圍內(nèi)直接參與到他們的工作中去，吸取更多寶貴的實踐經(jīng)驗。

5．加強師資建設(shè)，鼓勵教師到國內(nèi)外進行單科進修、短期培訓(xùn)、學(xué)歷提高。把國內(nèi)、國際最新的學(xué)術(shù)動態(tài)、科研成果帶給學(xué)生，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四。改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

要教育學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，要組織有經(jīng)驗的教師深入班級講授大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時請學(xué)習(xí)較好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。還可開展院與院、系與系、專業(yè)與專業(yè)、班級與班級間的學(xué)習(xí)方法交流和探討活動等。五。解決學(xué)生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀

學(xué)風(fēng)對學(xué)生成長起著潛移默化的作用，學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成才起著至關(guān)重要的作用

1、要針對新形勢下的學(xué)生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細致的教育，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度問題，幫助廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2、建立好學(xué)生管理隊伍，使輔導(dǎo)員、班主任具備良好的政治思想素質(zhì),具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

3、開好主題班會，制定班訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，增強學(xué)習(xí)信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、定期邀請教師作各種有針對性的專題講座。

5、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。

6、繼續(xù)在學(xué)生中深入開展形勢政策教育，WTO知識宣傳教育，專業(yè)教育。要結(jié)合專業(yè)特點，采取多種形式的教育手段，不斷增強學(xué)生的學(xué)習(xí)成才意識。要充分調(diào)動各方面的因素，積極開展豐富多彩的教育活動，力求取得明顯成效。

7、結(jié)合實際，做好學(xué)生的思想政治工作，提高思想政治工作的針對性、及時性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。

校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)格、特色及其傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是學(xué)校成員共同具有的特色的風(fēng)氣，它是一所學(xué)校卻別其它學(xué)校的獨特之風(fēng)。它代表了該學(xué)校的特色。校風(fēng)是校園之魂，是校園精神的集中體現(xiàn)，要真正利用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校加強校風(fēng)建設(shè)。不能只流于口號，流于形式，優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。要扎扎實實的結(jié)合本校的實際來加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。在大力發(fā)展素質(zhì)教育的今天，我們必須加強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立正確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，著力提高自己的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，實踐成才。讓學(xué)校朝著一個健康的方向發(fā)展，這不僅是對學(xué)生的負責(zé)任，同時也是對社會的負責(zé)任；學(xué)校發(fā)展好了，教師的工資待遇也會上漲，這兩點正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)涵義。

第二篇：三風(fēng)建設(shè)總結(jié)（精選）

三風(fēng)建設(shè)

牛年伊始，學(xué)院全面開展了“抓校風(fēng)，促教風(fēng) 帶學(xué)風(fēng)”的三月三風(fēng)建設(shè)月主題活動，以此來創(chuàng)造學(xué)院和諧氛圍，創(chuàng)造更好的教書育人環(huán)境。

校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工所共同具有的理想、志向、愿望、和行為習(xí)慣等眾多因素的綜合，是一種精神和行為風(fēng)尚。校風(fēng)是一種無聲的命令，一經(jīng)形成，便成為一種巨大的教育力量，一種習(xí)慣，是優(yōu)良校園文化。校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和，優(yōu)良的校風(fēng)可以感召和激勵師生員工齊心協(xié)力辦好學(xué)院教育。可以感染我們的師生更好的投入到工作與學(xué)習(xí)中。良好的校風(fēng)也是師生員工工作學(xué)習(xí)的源動力，點點滴滴的工作學(xué)習(xí)，都會激起師生的莫大勇氣和動力。就像一個軍隊，將領(lǐng)的威嚴風(fēng)范才是感召士兵前行的動力，將軍自己都沒底，士兵何堪。以校風(fēng)為基礎(chǔ)，從而促進教風(fēng)的形成和發(fā)展。

教風(fēng),是指教師的職業(yè)道德,它包括教師的思想政治素質(zhì)、教師的心理素質(zhì)、教師的精神面貌和教師的行為能力，歸結(jié)為德、才、學(xué)、識、儀（貌）。教師是人類文化的傳遞者，教師在教育勞動過程中持怎樣的態(tài)度、表現(xiàn)怎樣的道德風(fēng)貌，直接影響著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，教書育人，老師的無形舉動和氣質(zhì)內(nèi)涵都會影響學(xué)生的品行和思想方向，師生的和諧關(guān)系，樸素融洽的師長與學(xué)子的關(guān)系，都能推動學(xué)院的發(fā)展，校風(fēng)教風(fēng)的最終體現(xiàn)就在于學(xué)風(fēng)的氛圍。

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，感染和教育我們?yōu)槿瞬回澦?，不偏頗，不炫耀，不慕名，不媚俗。是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。所謂的樹有多高藤就有多高，學(xué)院面貌，教師師德，是主體，學(xué)風(fēng)就是依附，主體的高大宏偉，也就表現(xiàn)出了學(xué)風(fēng)這個藤的不一般。

自從二月的三風(fēng)動員會到現(xiàn)在，學(xué)院主題建設(shè)有聲有色。開展青年志愿者活動，舉辦無償獻血活動，各系部晨跑活動，校外植樹活動……都極大的表現(xiàn)了學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)取得的成效。

和諧的育人環(huán)境是我們共同努力的結(jié)果，三風(fēng)建設(shè)的具體體現(xiàn)也是我們共同奮斗的目標(biāo)，更好的育人風(fēng)尚，更好的教學(xué)質(zhì)量，更好的學(xué)習(xí)氣氛，都是我們共同努力的結(jié)果。以發(fā)奮提高為己任，以共同建設(shè)為目標(biāo)，體現(xiàn)我們大學(xué)校園的和諧正氣，優(yōu)良育人環(huán)境。到那時，東山之巔，悠悠而過，芙蓉千朵，人也瀟灑，心也坦然！

第三篇：三風(fēng)建設(shè)總結(jié)

三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

1．班風(fēng)有所好轉(zhuǎn)

班風(fēng)的好轉(zhuǎn)是通過對同學(xué)們的觀察、考勤、評比、檢查、考試等各環(huán)節(jié)的綜合信息反饋得出，自學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動開展以來，同學(xué)們出勤率高了，精神頭足了，遲到早退上課打磕睡、的少了；自覺主動學(xué)習(xí)的多了，無所事事的少了；學(xué)習(xí)習(xí)近平均成績高了。同學(xué)們的精神面貌有了較大的改觀、文明行為大為增強。在開展了“讀經(jīng)典文學(xué)，創(chuàng)書香班級等”活動等素質(zhì)教育活動后，收到了較好的效果。通過實施這樣的活動后，同學(xué)們每天都以一個嶄新的面貌去上課，教室環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍在很大程度上有了提高。學(xué)生到課率明顯提高。為全面開展“三風(fēng)建設(shè)”打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生的行為舉止、習(xí)慣在文明程度上更有一個大的進步。2．良好的學(xué)風(fēng)初步形成

在“三風(fēng)”建設(shè)活動中，通過班委的引導(dǎo)，通過師生座談會等活動的開展實施，我們的任課教師對后期教學(xué)工作如何高效開展有了一個客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。同時，學(xué)生也從老師的視角審視到了自己學(xué)習(xí)上存在的不足，進行改進學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，老師也從教學(xué)方式上進行了改革的嘗試，使得教學(xué)更加走近和貼近學(xué)生，及時地發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的重點和難點問題。3．室風(fēng)建設(shè)取得初步成效

室風(fēng)建設(shè)通過評選每個寢室的室長，安排責(zé)任班干部。室長抓好學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生及日常行為習(xí)慣等基礎(chǔ)等工作，使得每天的值日責(zé)任到人。在室風(fēng)建設(shè)中每個寢室都緊密圍繞“綠色生活、健康生活、節(jié)能生活”開展，積極地促進了學(xué)生宿舍文化建設(shè)。形成了良好的“室風(fēng)”

通過這次“三風(fēng)建設(shè)”的深入實施，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，提高了學(xué)生到課率，塑造了良好“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)” 形成了本班“積極、團結(jié)、務(wù)實、求精”的班級文化。為全體學(xué)生營造出了一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，展示出了0911231班“誠信友愛、團結(jié)奮進、和諧向上”的班集體形象。

電子商務(wù)系0911231班委

第四篇：三風(fēng)建設(shè)總結(jié)

學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)總結(jié)

金鎖中小劉紹華

通過“三風(fēng)”學(xué)習(xí)，我充分認識到身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能做學(xué)生的良師益友。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改進的地方還有許多。

在“三風(fēng)”學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點總結(jié)，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，甘于奉獻。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前

人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每名教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。加強學(xué)習(xí)，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

2011-05-23

第五篇：三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)

——通信1021班

“三風(fēng)”建設(shè)的開展圓滿舉行了，進一步地加強我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè)，增強了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽感”等優(yōu)良品質(zhì)，營造和諧的校園氣氛，使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升，創(chuàng)造了人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。以下是相關(guān)的活動總結(jié)：

1、營造了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，督促同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀檢委聯(lián)合學(xué)習(xí)委及各科課代表監(jiān)督班級同學(xué)上課聽課認真性和積極性及聽課效率，同學(xué)們互相監(jiān)督。同時，紀檢委每天負責(zé)班級出勤的考核，對無故曠課、遲到、早退的情況如實記錄，上交系部并反饋個人。紀檢委、學(xué)習(xí)委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規(guī)定處理，上課時同桌間互相監(jiān)督。班級同學(xué)利用圖書館資源，多讀書，讀好書，每位同學(xué)每月要讀一本優(yōu)秀的課外書，并寫一篇讀后感；上交學(xué)習(xí)委，由學(xué)習(xí)委挑選五分優(yōu)秀觀后感上交輔導(dǎo)員處。通過這樣嚴格的督促，同學(xué)們本著對班級、對自己負責(zé)人的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，追求上進。營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強了同學(xué)們對院（系）各種規(guī)章制度的認識。

定期召開班委會，對班委工作職責(zé)加以明確。對近階段班級狀態(tài)及現(xiàn)委工作情況做總結(jié)，同時對接下來的班級工作計劃進行討論，并以書面形式列出，做好班級下一步指導(dǎo)。定期召開主題班會讓同學(xué)么認真學(xué)習(xí)學(xué)院各種規(guī)章制度，增強同學(xué)們的法律意識，并以這些規(guī)范約束自己，養(yǎng)成良好的思想品德。組織班級春游，增進了班級同學(xué)情感及班級團結(jié)。我們班委能夠起到很好的帶頭作用，認真遵守班級班規(guī)。很同學(xué)們相處融洽。

3、營造了良好的生活環(huán)境，創(chuàng)造了和諧宿舍。

各宿舍選出一位代表，對本宿舍內(nèi)務(wù)進行監(jiān)督，并不定時檢查其他宿舍的內(nèi)務(wù)情況。擇優(yōu)學(xué)習(xí)，指劣改正。男生女生各選出一名代表對男生女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況總結(jié)改進，并將近期內(nèi)務(wù)檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長，并提出改進意見。各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對宿舍的軟文化進行裝飾整改，各宿舍可以自由發(fā)揮，各宿舍也可以交流文化建設(shè)心得。爭創(chuàng)“星級宿舍”，對獲得“星級宿舍”等稱號的模范宿舍予以表彰，內(nèi)務(wù)責(zé)任落實到個人，監(jiān)督應(yīng)行之有效。通過對宿舍的衛(wèi)生獎勵，同學(xué)們積極參與其中，為各項活動的成功舉行奠定了基礎(chǔ)。

以上是關(guān)于本次活動的相關(guān)總結(jié)，我們班級的同學(xué)有很強的班級榮譽感、責(zé)任感，在班級活動中，每一位同學(xué)都能夠積極參與其中，為我們班級每一項作出了一定的貢獻。我們還會再接再厲，希望取得更大的進步。

寫稿人：胡響榮 2011年6月2號