第一篇：冷水江市特殊教育學(xué)校章程(修訂稿)

冷水江市特殊教育學(xué)校

章程

（修訂稿）

二○一七年九月

冷水江市特殊教育學(xué)校章程

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育和依法治校，加強學(xué)校規(guī)范化管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》、《未成年人保護法》、《殘疾人保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條 學(xué)校名稱：冷水江市特殊教育學(xué)校

學(xué)校地址：冷水江市教育路29號。郵政編碼：417500 第三條 冷水江市特殊教育學(xué)校錄屬于冷水江市教育局，是一所面向全市招收聽障、智障殘疾學(xué)生的公辦特殊教育學(xué)校。實行小學(xué)至初中九年一貫制教育。

第四條 辦學(xué)宗旨：面向社會、面積未來，全面貫徹國家教育方針。文化知識學(xué)習(xí)和勞動技能培訓(xùn)并重，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長，為學(xué)生未來就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生適應(yīng)社會、參與社會、溶入社會的能力，成為有用、有為的公民，使學(xué)生順利回歸主流社會。第五條 辦學(xué)思想：

辦學(xué)理念：致力以人為本，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。

治校方略：依法治校，以德治校。

管理模式：人文立校，全員參與。

教學(xué)觀念：面向全體，人人成功。辦學(xué)條件：設(shè)施完善，管理規(guī)范。第六條 辦學(xué)特色：

鮮明的校園文化：逐步建立統(tǒng)一識別、明亮醒目的冷水江市特殊教育學(xué)校校園文化識別系統(tǒng)。分學(xué)校內(nèi)、外環(huán)境文化建設(shè)： 外環(huán)境文化建設(shè)：

學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體； 師生服裝及儀容儀表；

學(xué)校辦學(xué)理念、精神、目標(biāo)、特色、校訓(xùn)等； 校園宣傳語建設(shè)； 校園綠化、凈化、美化； 學(xué)校社會形象建設(shè)。內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)：

教師文化建設(shè)：教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂文化識別；

教師人文素養(yǎng)、人際關(guān)系、教育教學(xué)素質(zhì)、特長特色發(fā)展建設(shè)。獨特的課程設(shè)置：

教學(xué)計劃調(diào)整：實行“九”加“X”的辦學(xué)格局。“九”指一至九年級使用盲、培智、聾啞學(xué)校教材，“X”指根據(jù)聾啞學(xué)生實際，在九年級后（一年）和十至十二年級開展職業(yè)技能培訓(xùn)（高中階段有考大學(xué)意向者以學(xué)科學(xué)習(xí)為主）。

課時計劃調(diào)整：實行長短課結(jié)合。短課指10-20分鐘的課及40分鐘的課，包括晨會、班團隊會、兩操、升降旗和學(xué)科課；長課指80分鐘的課，即活動課和職業(yè)技能培訓(xùn)課。上午以學(xué)科課為主，下午以活動課和職業(yè)技能培訓(xùn)課為主。

第七條 辦學(xué)目標(biāo)：

近期目標(biāo)：建章立制，規(guī)范管理，完善設(shè)施，開放辦學(xué)，探索縣市級特殊教育學(xué)校生存、發(fā)展、特色化之路。

中期目標(biāo)：秉承人文、制度、規(guī)范、科學(xué)、民主化管理理念，使學(xué)校成為教育思想端正、教學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)、干部素質(zhì)優(yōu)良、教師隊伍整齊、學(xué)校管理有序、各種教育資源充分開發(fā)和利用、教育科學(xué)效果好、特色比較突出的縣市級窗口學(xué)校。

長期目標(biāo)：全面拓展發(fā)展思路，實現(xiàn)辦學(xué)多層次、育人多角度、教育教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)校特色鮮明、省級乃至國家特殊教育示范學(xué)校。

第八條 育人目標(biāo)：啟德之蒙、啟行之初、啟慧之靈。第九條 校風(fēng)：知行合一，術(shù)德并重。

第十條 教風(fēng)：正德厚生，全面育人；求真求實，與時俱進。第十一條 師風(fēng)：與人為善，與事為先；踐行真愛，赤心奉教。第十二條 學(xué)風(fēng)：弘毅思齊，博學(xué)？行。第十三條 校訓(xùn)：做有用的人。

第十四條 學(xué)校標(biāo)志：主色調(diào)為黃色，寓意這是一個特殊的群體；標(biāo)志的外形為“心”形圖案，表明學(xué)校對殘疾學(xué)生的特別關(guān)愛，內(nèi)形為一只展翅高飛的大鵬鳥，特教拼音第一個字母簡寫了她飛翔的翅膀，寓意特校創(chuàng)造一切條件讓殘疾學(xué)生享有平等受教育權(quán)力，用知識和技能為學(xué)生插上飛翔的翅膀，成為有用、有為的人。

第十五條 校微及校旗：體現(xiàn)冷水江市特殊教育學(xué)校學(xué)校的性質(zhì)和獨有的文化特質(zhì)。

第二章

組織管理

第十七條 學(xué)校在冷水江市教育局領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，學(xué)校接受教育行政部門和上級主管部門的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校按編制設(shè)置校長、書記、副校長、校務(wù)辦公室主任、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和教職工。學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能工作機構(gòu)。

第十八條 學(xué)校行校長負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任合同制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制。

第十九條 校長是學(xué)校法是代表人，學(xué)校的行政工作。校長由市教育局考核聘任。其主要職責(zé)和職權(quán)如下：

(1)重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政問題有最后決定權(quán)。

(2)人事任免決定權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定，有權(quán)提名任免副校長及中層干部。根據(jù)學(xué)校實際情況，對教職工進行聘任和管理。

(3)校長有財務(wù)、基建審批權(quán)。對國家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費和其他經(jīng)費，有權(quán)決定使用方案，除重大項目須報請上級主管部門批準(zhǔn)外，有權(quán)決定一般建設(shè)項目的列項實施。

(4)自主招生管理權(quán)。按市教育局有關(guān)規(guī)定，實施招生。(5)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。校長根據(jù)社會與上級要求制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃計劃，確定學(xué)校教育教學(xué)改革方案，領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)工作。(6)按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章對教職工進行獎懲。第二十條 校長履行下列義務(wù)：

(1)堅持正確的辦學(xué)方向，依法治校，規(guī)范管理，維護師生的合法權(quán)益。

(2)接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件，保證教育教學(xué)計劃的執(zhí)行。(4)堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“一班人”的智慧和力量，自覺接受教職工大會的監(jiān)督。

(5)加強師資隊伍建設(shè)和管理，為教師培訓(xùn)進修提供必要的條件。(6)積極創(chuàng)造條件加強學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。(7)強化法制安全教育，落實防范措施。(8)廉潔從政，以身作則，為人師表，帶頭實干。

第二十一條 學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，黨組織必須切實加強對學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長依法獨立負(fù)責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。學(xué)校支部書記職責(zé)：(1)在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)黨支部全面工作，對學(xué)校行政工作起保證監(jiān)督及政治核心作用。

(2)制定和實施黨支部的工作計劃，搞好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。堅持“三會一課”制度，加強對黨員的教育、管理、考察和培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，有計劃地安排教職工的政治學(xué)習(xí)，及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和政府的法令以及上級主管部門的指令，保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。(4)加強對工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮這些組織在思想政治工作中的作用，具體指導(dǎo)教導(dǎo)處主任、政教主任做好學(xué)生思想教育工作，不斷探討學(xué)校思想政治工作的新規(guī)律。

(5)協(xié)助市教育局，與校長共同做好學(xué)校干部和教職工的教育、任用、調(diào)配以及人事管理工作。

第二十二條 教職工大會制度是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)利，民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的重要形式。教職工大會按照國家方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：(1)聽取校長的工作匯報，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等重大問題，提出建議。

(2)評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦和評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，必要時可建議校長或上級主管部門予以嘉獎、晉升或處分、免職。

(3)審議學(xué)校人事制度改革方案、崗位責(zé)任制方案、津貼實施方案、獎懲條例及各項重要規(guī)章制度。

(4)討論決定在學(xué)校范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的實施方案。第二十三條 學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、、總務(wù)處等職能部門，各處室設(shè)主任1人。

第二十四條 學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)評估、檢查、審計、監(jiān)督。

第二十五條 學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機構(gòu)，主要工作內(nèi)容為貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政、行政職能部門、工會、團支部等主要負(fù)責(zé)人。

第三章

教師管理

第二十六條 學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán) 利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第二十七條 學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

第二十八條

堅持堅定正確的政治方向。堅持四項基本原則，定期組織教職工政治學(xué)習(xí)，加強思想政治工作和師德教育。

第二十九條

教師應(yīng)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

第三十條 學(xué)校實行全員聘任制，實行定崗聘任。學(xué)校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。

第三十一條

嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導(dǎo)教師自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。年初

有工作計劃，年終有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。學(xué)校每年對教職工 的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進行客觀公正的考核。第三十二條 學(xué)校保護教職工的一切合法權(quán)益，保障教師享有國

家政策規(guī)定的待遇，對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予

以表彰獎勵。

第三十三條

教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不

體罰和變相體罰學(xué)生，不擅自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞

有償家教、不接受請吃、不接受學(xué)生家長的禮品、不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。

第三十四條

對違反《教師法》、《未成年人保護法》、《殘疾人保

障法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，依據(jù)有關(guān)法

規(guī)，結(jié)合學(xué)?？己思?xì)則予以行政處分或解聘，如當(dāng)事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成違法犯罪的，交由司

法機關(guān)處理。

第四章

學(xué)生管理

第三十五條 凡按有關(guān)規(guī)定被學(xué)校錄取的在校學(xué)生及送教上門學(xué)生或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，都要求建立學(xué)生學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按國 家教育部頒布的規(guī)定管理學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。第三十六條

學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。

第三十七條

對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給

予表彰與獎勵。

第三十八條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，提供

資助，不讓一個適齡兒童因貧困而失學(xué)。第三十九條 學(xué)生享有下列權(quán)利：

（1）接受平等教育、對教者獎懲不公平，有權(quán)提出意見。(2)參與學(xué)校管理，評議教師和學(xué)校工作。

(3)參與學(xué)校各種教育教學(xué)活動，使用和維護教學(xué)設(shè)備和儀器。(4)在學(xué)習(xí)成績和操行評語等方面獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

（5)有權(quán)使用聾人手語進行交流。

(6)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（1)遵守法律、法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度。

（2)規(guī)范行為，尊敬師長，關(guān)心班級，友愛同學(xué)，形成良好的思想品格和道德情操。

（3)勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，培養(yǎng)能力，立志成才。

（4)文明守紀(jì)，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化，不浪費糧食；不講粗話臟話。（5)維護學(xué)校聲譽，用實際行動為學(xué)校增光添彩。

第五章

教育教學(xué)管理

第四十條 學(xué)校依據(jù)國家教育部《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等有關(guān)法規(guī)，進行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。

學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校應(yīng)按照國家或省級行政部門發(fā)布的特殊教育學(xué)校課程計劃、教學(xué)大綱進行教育教學(xué)工作。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動課程的整體功能，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要面向全體學(xué)生，因材施教，努力增強學(xué)生的主體意識和主動精神，使學(xué)生

主動地、生動活潑地得到發(fā)展，逐步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)

會生存，學(xué)會健體，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)新。

第四十一條 認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。每周開展一次教研活動，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研。

第四十二條 德育工作放在首位，建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有實效。

(1)對全體師生進行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育。加強對青少年的法制教育，建立健全教育組織，聘請校外法制副校長，認(rèn)真做好預(yù)防青少年犯罪工作。

(2)各學(xué)科課程有機滲透德育，加強班級建設(shè)，提高班主任、任課教師的教育水平，增強全員育人意識，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

(3)通過學(xué)科教學(xué)、班團活動、勞動實踐等形式對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，樹立自強不息的精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，堅持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，利用助殘日、聾人節(jié)對學(xué)生進行自立、自強教育。

(4)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德基本規(guī)范》。

(5)營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行升旗儀式，開展國主義教育。(6)學(xué)校主動與社會配合，建立家長學(xué)校，營建“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第四十三條 堅持以教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推廣普通話及中國手語，使用規(guī)范漢字和手語。

第四十四條 用聾人手語和漢語言相結(jié)合的雙語教學(xué)。尊重聾人

群體的優(yōu)良習(xí)俗，繼承、發(fā)揚優(yōu)秀的聾人文化，尊重個體差異，保護學(xué)生平等的公民權(quán)，尊重人格，實施因材施教，開展個別

化教學(xué)和分類教學(xué)。第四十五條 認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參

與教學(xué)改革和教育科研，積極組織教科研課題研究，鼓勵教師

結(jié)合工作實際，做好教育教學(xué)科研工作，做到人人參與課題，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

第四十六條 學(xué)校統(tǒng)一訂購、使用上級教育行政部門審查通過的教材及教輔用書，任何人不得擅自推銷教育行政部門規(guī)定以外的教輔用書、復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第四十七條 要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要重

視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意

識，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四十八條 依照《體育衛(wèi)生條例》正常開展學(xué)校體育和衛(wèi)生工

作，加強健康教育，組織學(xué)生定期開展勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐教育和課外勞動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。幫助、指

導(dǎo)并呼吁社會做好殘疾學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)工作。

第四十九條 加強聾生語言康復(fù)訓(xùn)練和弱智生的職業(yè)技能訓(xùn)練，加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健壯體魄和健

全人格，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進行康復(fù)訓(xùn)

練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

第五十條 認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益。

第五十一條 協(xié)助殘聯(lián)做好殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)、終身教育工作。第五十二條 定期與慈善總會聯(lián)系，匯報工作，爭取慈善總會的 支持。

第六章

總務(wù)后勤管理

第五十三條 總務(wù)后勤工作必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研、為師生生活服務(wù)的觀念，強化服務(wù)意識主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。

第五十四條 依據(jù)《中小學(xué)財務(wù)制度》，加強財務(wù)管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴(yán)格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。

第五十五條

實行財務(wù)報帳制，嚴(yán)格發(fā)票審批報銷簽字制度。加

強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費。

第五十六條 學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)依法向?qū)W生收取費用。

第五十七條 總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定管理校產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第五十八條 經(jīng)費開支實行民主管理，并接受政府有關(guān)監(jiān)督部門和上級教育主管部門的審計和監(jiān)督。

第七章

校園環(huán)境管理

第五十九條 全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧 的育人環(huán)境。第六十條 學(xué)校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的文明校園。

第六十一條

創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校、應(yīng)開展豐富多樣的校園文化活動。

第六十二條 加強校園管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六十三條 切實加強保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng) 常檢查校舍和設(shè)施，及時排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。

第八章

附 則

第六十四條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會審議通過后，報冷水江市教育局批準(zhǔn)實施。章程的修訂需由教職工代表三分之二以上的人數(shù)同意，并報冷水江市教育局批準(zhǔn)。

第六十五條 學(xué)校依據(jù)本章程建立健全各項規(guī)章制度，使學(xué)校各項工作有章可循，學(xué)校原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程不一致的，應(yīng)予修訂。

第六十六條 本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章相抵觸，一律 以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章為準(zhǔn)。

第六十七條 本章程的解釋權(quán)屬于冷水江市特殊教育學(xué)校教職工代表大會。本章程自批準(zhǔn)之日起施行。

第二篇：蒼溪縣特殊教育學(xué)校辦學(xué)章程

蒼溪縣特殊教育學(xué)校辦學(xué)章程

第一章 總則

第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；為維護學(xué)校的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校的組織和行為，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及其實施細(xì)則和國家有關(guān)法律法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定，制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱： 蒼溪縣特殊教育學(xué)校

第三條 學(xué)校地址： 蒼溪縣陵江鎮(zhèn)九曲溪北街147號 第四條 學(xué)校經(jīng)費來源：財政撥款。

第六條 學(xué)校的舉辦單位是：蒼溪縣教育和科學(xué)技術(shù)局 第七條 學(xué)校的登記管理機關(guān)是： 蒼溪縣事業(yè)單位登記管理局

第八條 學(xué)校性質(zhì)：公辦義務(wù)教育小學(xué)，學(xué)制六年。第九條 學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模：40個教學(xué)班，班額控制在45人以內(nèi)。

第十條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：以學(xué)生為本，堅持師生共同發(fā)展。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅持為學(xué)生未來幸福生活提供優(yōu)質(zhì)的教育。

第十一條 學(xué)校辦學(xué)理念：勤學(xué)致博，篤行達(dá)雅。通過勤奮的學(xué)習(xí)來增長學(xué)生廣博的知識和培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力；學(xué)生通過堅持良好的言行舉止來真正達(dá)到高尚儒雅和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)雅氣質(zhì)。校訓(xùn)：勵自強不息，勵志成才 校風(fēng)：團結(jié)、奮進、篤行、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：明德、尚志、勤學(xué)、善思 教風(fēng)：厚德、敬業(yè)、博學(xué)、愛生

第十二條 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：為每個孩子的幸福人生奠基 第十三條 學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：少年之君子

為學(xué)生奠定發(fā)展的“三個基礎(chǔ)”：學(xué)會做人的基礎(chǔ).學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).學(xué)會生活的基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)“少年之君子”。這種人才表現(xiàn)在“博”上，是基礎(chǔ)厚.能力強，表現(xiàn)在“雅”上是品質(zhì)正.氣質(zhì)雅。

第十四條 學(xué)校享有以下權(quán)力： 1.按照學(xué)校章程自主辦學(xué)、自主管理；

2.組織實施教育教學(xué)活動，奠定學(xué)生未來幸福生活的基礎(chǔ)。3.依據(jù)就近入學(xué)的原則，招收適齡的.本服務(wù)范圍的學(xué)生。對學(xué)生進行德智體美勞全面培養(yǎng)，使其成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

4.對學(xué)生進行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度實施獎勵或處分。

5.學(xué)校依據(jù)國家規(guī)定及學(xué)校的《蒼溪縣特殊教育學(xué)校崗位設(shè)置方案》聘任教職工，根據(jù)國家規(guī)定，制定.實施學(xué)校的《蒼溪縣中小學(xué)績效工資管理辦法》，對教職工進行考核.獎勵分配.崗位調(diào)整，對違反規(guī)章制度的教職工進行教育、批評和處罰。

6.合理管理、使用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備和經(jīng)費；

7.依法維護學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯，拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；

8.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

1.學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育小學(xué)階段教育。

2.維護學(xué)生和教職工的合法權(quán)益，以師生發(fā)展為本，為教師發(fā)展.學(xué)生成長搭建平臺，創(chuàng)造條件。

3.重視校園安全，做好師生安全教育、校舍維護、周邊環(huán)境整治等工作。

4.按照國家有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生每天體育鍛煉和睡眠的時間，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。以適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生及監(jiān)護人提供學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

5.遵照國家有關(guān)規(guī)定公開收費項目及標(biāo)準(zhǔn)，收取相關(guān)費用。6.依法接受學(xué)生家長、社會、教育主管部門和政府的監(jiān)督。

第二章 機構(gòu)設(shè)置

第十六條 建立學(xué)校校務(wù)委員會、黨支部、行政班子、教代會、工會、團支部等學(xué)校管理機構(gòu)。

行政班子

1.學(xué)校行政班子組成：管理層由校長和學(xué)校其他主要管理人員組成，崗位設(shè)置為校長1名、副校長各3名，辦公室主任1名，教導(dǎo)主任2名，德育主任2名，后勤主任1名。

2.學(xué)校行政班子的產(chǎn)生：校長由教育局聘任，副校長由校長聘任并報教育局批準(zhǔn)；其他成員由校級領(lǐng)導(dǎo)班子提名報教育局審核通過。

3.學(xué)校行政班子的職責(zé)：

（1）根據(jù)國家的教育方針，按學(xué)校章程，依法管理；（2）編制預(yù)算方案，任命學(xué)校中層干部和相關(guān)管理人員，聘用教職工，確定專業(yè)技術(shù)崗位；

（3）負(fù)責(zé)學(xué)校日常運行的各項管理事務(wù)；（4）討論并通過其它重要事務(wù)。

黨支部、團支部

1.黨支部、團支部人員組成：一名書記、5名支委 2.黨支部、團支部人員的產(chǎn)生： 黨支部、團支部委員通過黨支部民主選舉產(chǎn)生

3.黨支部、黨支部職責(zé)：

（1）制定黨支部、團支部工作章程；（2）在教育教學(xué)中發(fā)揮黨員、團員先鋒模范；

（3）對學(xué)校財務(wù)、人事和教育教學(xué)管理進行監(jiān)督、檢查。

教代會

1.教代會人員組成：由黨政工團各一名教師，及三名教師代表。

2.教代會人員產(chǎn)生：教代會成員通過全校教職工民主選舉產(chǎn)生。

3.教代會職責(zé)：

（1）對學(xué)校重大決議進行審議；（2）對學(xué)校財務(wù)、人事和教育教學(xué)管理進行監(jiān)督、檢查；（3）廣泛征求群眾意見與學(xué)校相關(guān)部門進行溝通、解決。第十七條 學(xué)校內(nèi)部管理實行校長負(fù)責(zé)制，校長是法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

1.全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者人。

2.承擔(dān)教育行政主管部門下達(dá)的辦學(xué)任務(wù)，接受教育行政主管部門對校長和學(xué)校工作的監(jiān)督、檢查、考核、評估；接受事業(yè)單位登記主管機關(guān)的年檢。

3.明確辦學(xué)方向，制定并實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

4.堅持教學(xué)為中心，認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5.堅持德育為首位，加強和改進學(xué)校德育工作，制定學(xué)校德育工作計劃，構(gòu)建符合學(xué)校辦學(xué)理念的德育工作體系，建設(shè)學(xué)校德育工作隊伍，營造良好的育人環(huán)境，加強對學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育。

6.依法保障學(xué)校招生范圍的適齡兒童接受教育的權(quán)利，采取切實有效的措施，防止在校生流失。

7.組織好學(xué)校的體育.衛(wèi)生.美育.勞動教育，豐富學(xué)校校本課程，努力發(fā)展學(xué)生個性特長，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

8.積極籌措辦學(xué)資金，努力改善辦學(xué)條件。堅持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財務(wù)，搞好校園建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和組織后勤工作。

9.主持制定學(xué)校章程及相關(guān)配套的管理制度，建立良好的運作機制。做好教職工的培養(yǎng)、聘用、教育、獎懲和繼續(xù)教育工作，建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的穩(wěn)定的教職工隊伍。加強民主管理，實行以學(xué)校財務(wù)、招生、教職工聘任、評優(yōu)、分配方案、財產(chǎn)購置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等為主要內(nèi)容的校務(wù)公開制度。

10.努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調(diào)一致、相互配合，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。協(xié)調(diào)好學(xué)校同社區(qū)內(nèi)各單位的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系，促進學(xué)校各項工作的高效開展。

11.配合學(xué)校黨組織，支持學(xué)校群團組織開展好工作。

第三章 學(xué)校管理

德育工作

第十八條 構(gòu)建學(xué)校德育目標(biāo)體系，健全德育管理機制，搭建學(xué)校德育課程框架，實行全員德育。

第十九條 實施年級組和班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)年級、班級管理工作，協(xié)調(diào)年級各科教師及家長共同開展年級、班級學(xué)生德育工作和德育活動。

第二十條 指導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員開展少先隊活動，組織安排綜合實踐活動。

第二十一條 進行現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動，增強德育的針對性和實效性。

教育教學(xué)改革

第二十二條 學(xué)校在開展教育教學(xué)工作時，以國家的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》為指導(dǎo)，逐步深化教育改革，不斷提高辦學(xué)水平。

第二十三條 整合國家、地方、校本三級課程，構(gòu)建并實施適合學(xué)生發(fā)展需要的課程體系，全面推行素質(zhì)教育。

第二十四條 在教育教學(xué)改革中學(xué)校.教師要不斷更新觀念、付諸行動。隨著教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展，學(xué)校必須與時俱進，與改革同行，并在改革中，引領(lǐng)教師形成新的教育教學(xué)行為，真正成為教育教學(xué)改革的支持者、執(zhí)行者。

教師專業(yè)建設(shè)

第二十五條 學(xué)校加強教育教學(xué)研究工作，強化和突出校本教研和校本研修，樹立“教學(xué)即研修”的理念。

第二十六條 學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定校本培訓(xùn)制度，從學(xué)校實際出發(fā)，引導(dǎo)教師制定個人發(fā)展規(guī)劃。

第二十七條 教師要通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鑄就高尚人格，提升專業(yè)素養(yǎng)。

課程計劃

第二十八條 學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足各門國家及地方課程，通過“博聞強識”基礎(chǔ)課程，即國家基礎(chǔ)課程中的學(xué)科領(lǐng)域課程的實施，運用學(xué)科滲透的形式，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀；引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思想方法體系；培養(yǎng)具有國際通用性學(xué)習(xí)能力和整體性思維能力的學(xué)生，提升學(xué)習(xí)力；培養(yǎng)學(xué)生具有強健的體魄和健康的心理。促進學(xué)生全面、基礎(chǔ)的發(fā)展。

第二十九條 根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展的實際需要，通過“博雅多通.大雅宏達(dá)”學(xué)科能力拓展課程.校本實踐體驗類課程的開發(fā)和實施，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識面，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生提出問題.分析問題.解決問題的能力以及跨學(xué)科進行探究活動的能力，增強學(xué)生社會適應(yīng)能力，促進學(xué)生個性.多元的發(fā)展。

質(zhì)量保障

第三十條 學(xué)校重視制定教育教學(xué)計劃和進行總結(jié)。按學(xué)期或?qū)W年制定教育教學(xué)工作計劃并進行總結(jié)，對各工作部門、教研組、年級組、備課組的工作計劃和總結(jié)提出具體要求，認(rèn)真審查存檔。建立對各部門.各級計劃執(zhí)行情況進行檢查、評估、反饋、獎懲的制度，落實教育教學(xué)工作的過程管理。

第三十一條 學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心健康發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育、勞技等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第三十二條 學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)按照《教師常規(guī)手冊》的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)，要按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十三條學(xué)校倡導(dǎo)“綠色質(zhì)量”要切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置數(shù)量難度要適度，批改要及時。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)；以中等水平學(xué)生完成的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)時間不超過1小時。教師要根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。提倡教師分層次、有選擇的布置課外作業(yè)，堅決杜絕大量機械性、重復(fù)性、懲罰性、難度過大、.脫離實際的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)方式懲罰學(xué)生。加強質(zhì)量的過程性管理，促進教師及時調(diào)整教學(xué)工作，適應(yīng)學(xué)生學(xué)情。

第三十四條 學(xué)校切實保證教育教學(xué)時間，按時開學(xué)、放假，不得隨意停課、放假、調(diào)整假日。

科研管理

第三十五條 積極實施“科研興教、科研興校”戰(zhàn)略，以“教科研合一”的思路有效發(fā)揮教育科學(xué)研究.教學(xué)改革研究在全面推進素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的先導(dǎo)性作用，以科研推動學(xué)校各項工作開展以及師生的共同發(fā)展。

1.根據(jù)師生發(fā)展需求.學(xué)校特點申報富有“新穎性、獨創(chuàng)性、可行性”的課題研究。

2.認(rèn)真組織本校教育課題的立項、實施、階段審議，吸取運用推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效果。

后勤管理

第三十六條 學(xué)校堅持勤儉辦學(xué)、合理節(jié)約的方針使用經(jīng)費，搞好經(jīng)費的預(yù)算決算，提高經(jīng)費的使用效益。

第三十七條 建立健全財務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費使用審批制度，嚴(yán)格遵守國家財經(jīng)紀(jì)律，并接受上級部門的監(jiān)督和審計。

第三十八條 學(xué)校嚴(yán)格遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目及標(biāo)準(zhǔn)。

第三十九條 加強學(xué)校校產(chǎn)管理，保證公物的管理與使用，健全實物的購買、驗收、登記、保管使用制度，杜絕流失和浪費。

第四章 教師管理

第四十二條

學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，上崗教師必須有大專以上學(xué)歷。

第四十三條

學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)的權(quán)利、福利待遇，但必須履行法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第四十四條

學(xué)校教師必須遵守學(xué)校行為規(guī)范的要求，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

第四十五條

學(xué)校為老師繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，鼓勵教師學(xué)歷提升。教師進修應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作的需要，以在職為主、自學(xué)為主、所教學(xué)科為主。學(xué)校支持和鼓勵教師從事教育科研。

第四十六條

教師對學(xué)校工作有意見可向校長、支部、工會反映和建議，也可以直接向上級部門主管部門反映，學(xué)校任何一級部門都應(yīng)虛心聽取意見，不能阻撓教職工反映意見。

第四十七條

學(xué)校全體教師都必須關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁體罰.變相體罰，教育教學(xué)活動的開展必須符合學(xué)生生理、心理特點，組織學(xué)生參加勞動、郊游、集會等均要有妥善的預(yù)防措施，擬定《安全預(yù)案》確保學(xué)生安全。

第四十八條

學(xué)校對教師實行聘用制，引進競爭，激勵機制，增強教職工的事業(yè)心和責(zé)任感。

第四十九條

學(xué)校每學(xué)期對教師行為規(guī)范、班主任工作、業(yè)務(wù)工作進行考核，并建立相應(yīng)的獎懲制度，根據(jù)考評，學(xué)校每學(xué)年對教職工進行優(yōu)秀評優(yōu)。

第五章 學(xué)生管理第五十條 學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)態(tài)度

1.以“育少年之君子”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，通過“培雅育正” 德育課程的實施奠定學(xué)生發(fā)展的三個基礎(chǔ)。

2.關(guān)心學(xué)生的身心健康，從體衛(wèi)、美育、科技、勞動方面全方位實施素質(zhì)教育。

3.了解學(xué)生養(yǎng)成教育實施情況，開展各種爭星評比活動，評選“三好學(xué)生”“禮儀之星”等。

第五十一條 學(xué)校對學(xué)生的基本要求

1.學(xué)生應(yīng)遵守國家的法律.法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《雅行冊》要求自己。

2.培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生、文明、尊重、寬容、平等、合作、守法等健康人格和德行品質(zhì)。

第五十二條 學(xué)生社團 1.學(xué)校盡力開發(fā)各種資源，挖掘和開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展各種興趣愛好，做好各種藝術(shù)、體育、勞技社團。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與公益活動，樂于參加學(xué)生社團服務(wù)。

第七章 經(jīng)費的管理和使用

第五十三條 學(xué)校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔，學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費撥款，申請經(jīng)費預(yù)算。

第五十四條 學(xué)校按上級教育.物價.財政部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收取費用。杜絕亂收費。

第五十五條 建立健全經(jīng)費管理制度，合理使用資金，做到?？顚Ｓ?，實行財務(wù)公開。嚴(yán)格掌握費用開支范圍，實行校長審批制度。

第七章 附則

第五十六條 有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)修改章程： 1.章程規(guī)定的事項與修改后的國家法律、行政法規(guī)的規(guī)定不符的；

2.章程內(nèi)容與實際情況不符的； 3.教代會認(rèn)為應(yīng)當(dāng)修改章程的其他情形。

第五十七條 教代會決議通過的章程修改案，經(jīng)錦江區(qū)教育局審查同意后，報登記管理機關(guān)核準(zhǔn)備案。涉及事業(yè)單位法人登記事項的，須向登記管理機關(guān)申請變更登記。

第五十八條 本章程經(jīng)2013年5 月 25 日全體教師三分之二以上人數(shù)表決通過。

第五十九條 本章程內(nèi)容如與法律法規(guī)、行政規(guī)章及國家政策相抵觸時，應(yīng)以法律法規(guī)、行政規(guī)章及國家政策的規(guī)定為準(zhǔn)。涉及事業(yè)單位法人登記事項的，以登記管理機關(guān)核準(zhǔn)頒發(fā)的《事業(yè)單位法人證書》刊載內(nèi)容為準(zhǔn)。

第三篇：十堰市特殊教育學(xué)校章程(修訂稿)

十堰市特殊教育學(xué)校 章程

（修訂稿）

二○○七年六月

十堰市特殊教育學(xué)校章程

（07年7月9日十堰市特殊教育學(xué)校七屆三次教職工代表大會審議通過）第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育和依法治校，加強學(xué)校規(guī)范化管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》、《未成年人保護法》、《殘疾人保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條 學(xué)校名稱：湖北省十堰市特殊教育學(xué)校

學(xué)校地址：十堰市朝陽南路28號。

郵政編碼：420000 第三條 十堰市特殊教育學(xué)校錄屬于十堰市教育局，是一所面向全市招收聽障、智障、視障三類殘疾學(xué)生的公辦特殊教育學(xué)校。實行小學(xué)-初中-高中十二年一貫制教育，并開設(shè)有聾兒學(xué)前語言康復(fù)訓(xùn)練和殘疾人就業(yè)前職業(yè)技能培訓(xùn)課。

第四條 辦學(xué)宗旨：面向社會、面積未來，全面貫徹國家教育方針。文化知識學(xué)習(xí)和勞動技能培訓(xùn)并重，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長，為學(xué)生未來就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生適應(yīng)社會、參與社會、溶入社會的能力，成為有用、有為的公民，使學(xué)生順利回歸主流社會。第五條 學(xué)校精神：明德、尚真、求融、修慧。第六條 辦學(xué)思想：

辦學(xué)理念：致力以人為本，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。

治校方略：依法治校，以德治校。

管理模式：人文立校，全員參與。

教學(xué)觀念：面向全體，人人成功。

辦學(xué)條件：設(shè)施完善，管理規(guī)范。第七條 辦學(xué)特色：

鮮明的校園文化：逐步建立統(tǒng)一識別、明亮醒目的十堰市特殊教育學(xué)校校園文化識別系統(tǒng)。分學(xué)校內(nèi)、外環(huán)境文化建設(shè)： 外環(huán)境文化建設(shè)：

學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體；

師生服裝及儀容儀表；

學(xué)校辦學(xué)理念、精神、目標(biāo)、特色、校訓(xùn)等；

校園宣傳語建設(shè)；

校園綠化、凈化、美化；

學(xué)校社會形象建設(shè)。

內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)：

教師文化建設(shè)：教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂文化識別；

教師人文素養(yǎng)、人際關(guān)系、教育教學(xué)素質(zhì)、特長特色發(fā)展建設(shè)。獨特的課程設(shè)置：

教學(xué)計劃調(diào)整：實行“九”加“X”的辦學(xué)格局?！熬拧敝敢恢辆拍昙壥褂妹ぁ⑴嘀?、聾啞學(xué)校教材，“X”指根據(jù)聾啞學(xué)生實際，在九年級后（一年）和十至十二年級開展職業(yè)技能培訓(xùn)（高中階段有考大學(xué)意向者以學(xué)科學(xué)習(xí)為主）。為學(xué)生頒發(fā)“雙證”：即頒發(fā)初中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證或頒發(fā)高中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證

課時計劃調(diào)整：實行長短課結(jié)合。短課指10-20分鐘的課及40分鐘的課，包括晨會、班團隊會、兩操、升降旗和學(xué)科課；長課指80分鐘的課，即活動課和職業(yè)技能培訓(xùn)課。上午以學(xué)科課為主，下午以活動課和職業(yè)技能培訓(xùn)課為主。靈活的職業(yè)培訓(xùn)：

職業(yè)技能培訓(xùn)的兩個基本原則：在專業(yè)設(shè)置、項目開發(fā)上堅持與現(xiàn)實條件相一致的原則，在培訓(xùn)效果、質(zhì)量要求上堅持學(xué)以致用的原則；做到三個銜接：育人目標(biāo)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相銜接，專業(yè)開設(shè)與企業(yè)用人需求相銜接，技能培訓(xùn)與企業(yè)崗位相銜接。第八條 辦學(xué)目標(biāo)：近期目標(biāo)：建章立制，規(guī)范管理，完善設(shè)施，開放辦學(xué)，探索市級特殊教育學(xué)校生存、發(fā)展、特色化之路。

中期目標(biāo)：秉承人文、制度、規(guī)范、科學(xué)、民主化管理理念，使學(xué)校成為教育思想端正、教學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)、干部素質(zhì)優(yōu)良、教師隊伍整齊、學(xué)校管理有序、各種教育資源充分開發(fā)和利用、教育科學(xué)效果好、特色比較突出的市級窗口學(xué)校。

長期目標(biāo)：全面拓展發(fā)展思路，實現(xiàn)辦學(xué)多層次、育人多角度、教育教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)校特色鮮明、省級乃至國家特殊教育示范學(xué)校。

第九條 育人目標(biāo)：啟德之蒙、啟行之初、啟慧之靈。第十條 校風(fēng)：知行合一，術(shù)德并重。

第十一條 教風(fēng)：正德厚生，全面育人；求真求實，與時俱進。第十二條 師風(fēng)：與人為善，與事為先；踐行真愛，赤心奉教。第十三條 學(xué)風(fēng)：弘毅思齊，博學(xué)？行。第十四條 校訓(xùn)：做有用的人。第十五條 學(xué)校標(biāo)志：主色調(diào)為黃色，寓意這是一個特殊的群體；標(biāo)志的外形為“心”形圖案，表明學(xué)校對殘疾學(xué)生的特別關(guān)愛，內(nèi)形為一只展翅高飛的大鵬鳥，特教拼音第一個字母簡寫了她飛翔的翅膀，寓意特校創(chuàng)造一切條件讓殘疾學(xué)生享有平等受教育權(quán)力，用知識和技能為學(xué)生插上飛翔的翅膀，成為有用、有為的人。第十六條 校微及校旗：體現(xiàn)十堰市特殊教育學(xué)校學(xué)校的性質(zhì)和獨有的文化特質(zhì)。第二章 組織管理

第十七條

學(xué)校在十堰市教育局領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，學(xué)校接受教育行政部門和上級主管部門的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校按編制設(shè)置校長、書記、副校長、校務(wù)辦公室主任、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和教職工。學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能工作機構(gòu)。

第十八條

學(xué)校行校長負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任合同制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制。

第十九條

校長是學(xué)校法是代表人，學(xué)校的行政工作。校長由市教育局考核聘任。其主要職責(zé)和職權(quán)如下：

(1)重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政問題有最后決定權(quán)。

(2)人事任免決定權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定，有權(quán)提名任免副校長及中層干部。根據(jù)學(xué)校實際情況，對教職工進行聘任和管理。

(3)校長有財務(wù)、基建審批權(quán)。對國家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費和其他經(jīng)費，有權(quán)決定使用方案，除重大項目須報請上級主管部門批準(zhǔn)外，有權(quán)決定一般建設(shè)項目的列項實施。

(4)自主招生管理權(quán)。按市教育局有關(guān)規(guī)定，實施招生。

(5)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。校長根據(jù)社會與上級要求制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃計劃，確定學(xué)校教育教學(xué)改革方案，領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)工作。

(6)按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章對教職工進行獎懲。第二十條

校長履行下列義務(wù)：

(1)堅持正確的辦學(xué)方向，依法治校，規(guī)范管理，維護師生的合法權(quán)益。

(2)接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件，保證教育教學(xué)計劃的執(zhí)行。

(4)堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“一班人”的智慧和力量，自覺接受教職工大會的監(jiān)督。

(5)加強師資隊伍建設(shè)和管理，為教師培訓(xùn)進修提供必要的條件。

(6)積極創(chuàng)造條件加強學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。

(7)強化法制安全教育，落實防范措施。

(8)廉潔從政，以身作則，為人師表，帶頭實干。第二十一條

學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，黨組織必須切實加強對學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長依法獨立負(fù)責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。學(xué)校支部書記職責(zé)：

(1)在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)黨支部全面工作，對學(xué)校行政工作起保證監(jiān)督及政治核心作用。

(2)制定和實施黨支部的工作計劃，搞好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。堅持“三會一課”制度，加強對黨員的教育、管理、考察和培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，有計劃地安排教職工的政治學(xué)習(xí)，及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和政府的法令以及上級主管部門的指令，保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。

(4)加強對工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮這些組織在思想政治工作中的作用，具體指導(dǎo)教導(dǎo)處主任、政教主任做好學(xué)生思想教育工作，不斷探討學(xué)校思想政治工作的新規(guī)律。

(5)協(xié)助市教育局，與校長共同做好學(xué)校干部和教職工的教育、任用、調(diào)配以及人事管理工作。

第二十二條

教職工大會制度是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)利，民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的重要形式。教職工大會按照國家方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：

(1)聽取校長的工作匯報，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等重大問題，提出建議。

(2)評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦和評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，必要時可建議校長或上級主管部門予以嘉獎、晉升或處分、免職。

(3)審議學(xué)校人事制度改革方案、崗位責(zé)任制方案、津貼實施方案、獎懲條例及各項重要規(guī)章制度。

(4)討論決定在學(xué)校范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的實施方案。第二十三條

學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、、總務(wù)處等職能部門，各處室設(shè)主任1人。第二十四條

學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)評估、檢查、審計、監(jiān)督。

第二十五條

學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機構(gòu)，主要工作內(nèi)容為貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政、行政職能部門、工會、團支部等主要負(fù)責(zé)人。

第三章 教師管理

第二十六條

學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)

利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第二十七條

學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

第二十八條

堅持堅定正確的政治方向。堅持四項基本原則，定期組織教職工政治學(xué)習(xí)，加強思想政治工作和師德教育。

第二十九條

教師應(yīng)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

第三十條

學(xué)校實行全員聘任制，實行定崗聘任。學(xué)校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。第三十一條

嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導(dǎo)教師自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。年初

有工作計劃，年終有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。學(xué)校每年對教職工

的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進行客觀公正的考核。第三十二條

學(xué)校保護教職工的一切合法權(quán)益，保障教師享有國

家政策規(guī)定的待遇，對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予

以表彰獎勵。

第三十三條

教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不

體罰和變相體罰學(xué)生，不擅自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞

有償家教、不接受請吃、不接受學(xué)生家長的禮品、不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。第三十四條

對違反《教師法》、《未成年人保護法》、《殘疾人保

障法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，依據(jù)有關(guān)法

規(guī)，結(jié)合學(xué)?？己思?xì)則予以行政處分或解聘，如當(dāng)事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成違法犯罪的，交由司

法機關(guān)處理。第四章 學(xué)生管理

第三十五條

凡按有關(guān)規(guī)定被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，都要求建立學(xué)生學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按國

家教育部頒布的規(guī)定管理學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。

第三十六條

學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。

第三十七條

對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給

予表彰與獎勵。

第三十八條

學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，提供

資助，不讓一個適齡兒童因貧困而失學(xué)。第三十九條

學(xué)生享有下列權(quán)利：

（1）接受平等教育、對教者獎懲不公平，有權(quán)提出意見。

(2)參與學(xué)校管理，評議教師和學(xué)校工作。

(3)參與學(xué)校各種教育教學(xué)活動，使用和維護教學(xué)設(shè)備和儀器。

(4)在學(xué)習(xí)成績和操行評語等方面獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

（5)有權(quán)使用聾人手語進行交流。

(6)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（1)遵守法律、法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度。

（2)規(guī)范行為，尊敬師長，關(guān)心班級，友愛同學(xué)，形成良好的思想品格和道德情操。

（3)勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，培養(yǎng)能力，立志成才。

（4)文明守紀(jì)，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化，不浪費糧食；不講粗話臟話。

（5)維護學(xué)校聲譽，用實際行動為學(xué)校增光添彩。第五章 教育教學(xué)管理

第四十條

學(xué)校依據(jù)國家教育部《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等有關(guān)法規(guī)，進行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。

學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校應(yīng)按照國家或省級行政部門發(fā)布的特殊教育學(xué)校課程計劃、教學(xué)大綱進行教育教學(xué)工作。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動課程的 整體功能，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要面向全體學(xué)生，因材施教，努力增強學(xué)生的主體意識和主動精神，堅持“普及

與提高并舉、學(xué)前教育、中等教育同步發(fā)展”的方針，使學(xué)生

主動地、生動活潑地得到發(fā)展，逐步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)

會生存，學(xué)會健體，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)新。

第四十一條

認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。每周開展一次教研活動，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研。

第四十二條

德育工作放在首位，建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有實效。

(1)對全體師生進行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育。加強對青少年的法制教育，建立健全教育組織，聘請校外法制副校長，認(rèn)真做好預(yù)防青少年犯罪工作。

(2)各學(xué)科課程有機滲透德育，加強班級建設(shè)，提高班主任、任課教師的教育水平，增強全員育人意識，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

(3)通過學(xué)科教學(xué)、班團活動、勞動實踐等形式對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，樹立自強不息的精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，堅持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，利用助殘日、聾人節(jié)對學(xué)生進行自立、自強教育。

(4)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德基本規(guī)范》。

(5)營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行升旗儀式，開展國主義教育。

(6)學(xué)校主動與社會配合，建立家長學(xué)校，營建“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第四十三條

堅持以教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推廣普通話及中國手語，使用規(guī)范漢字和手語。

第四十四條

用聾人手語和漢語言相結(jié)合的雙語教學(xué)。尊重聾人

群體的優(yōu)良習(xí)俗，繼承、發(fā)揚優(yōu)秀的聾人文化，尊重個體差異，保護學(xué)生平等的公民權(quán)，尊重人格，實施因材施教，開展個別

化教學(xué)和分類教學(xué)。

第四十五條

認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參

與教學(xué)改革和教育科研，積極組織教科研課題研究，鼓勵教師

結(jié)合工作實際，做好教育教學(xué)科研工作，做到人人參與課題，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

第四十六條

學(xué)校統(tǒng)一訂購、使用上級教育行政部門審查通過的 教材及教輔用書，任何人不得擅自推銷教育行政部門規(guī)定以外

的教輔用書、復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第四十七條

要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要重

視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意

識，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四十八條

依照《體育衛(wèi)生條例》正常開展學(xué)校體育和衛(wèi)生工

作，加強健康教育，組織學(xué)生定期開展勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐教育和課外勞動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。幫助、指

導(dǎo)并呼吁社會做好殘疾學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)工作。

第四十九條

加強聾生語言康復(fù)訓(xùn)練和弱智生的職業(yè)技能訓(xùn)練，加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健壯體魄和健

全人格，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進行康復(fù)訓(xùn)

練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

第五十條

認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益。

第五十一條

協(xié)助殘聯(lián)做好殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)、終身教育工作。第五十二條

定期與慈善總會聯(lián)系，匯報工作，爭取慈善總會的 支持。

第六章 總務(wù)后勤管理

第五十三條

總務(wù)后勤工作必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研、為師生生活服務(wù)的觀念，強化服務(wù)意識主動、熱，隋、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。第五十四條

依據(jù)《中小學(xué)財務(wù)制度》，加強財務(wù)管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴(yán)格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。

第五十五條

實行財務(wù)報帳制，嚴(yán)格發(fā)票審批報銷簽字制度。加

強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費。

第五十六條

學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)依法向?qū)W生收取費用。

第五十七條

總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定管理校產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報告。第五十八條

經(jīng)費開支實行民主管理，并接受政府有關(guān)監(jiān)督部門和上級教育主管部門的審計和監(jiān)督。

第七章 校園環(huán)境管理

第五十九條

全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第六十條

學(xué)校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的文明校園。第六十一條

創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校、應(yīng)開展豐富多樣的校園文化活動。第六十二條

加強校園管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六十三條

切實加強保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)

常檢查校舍和設(shè)施，及時排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。第八章 附 則

第六十四條

本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會審議通過后，報十堰市教育局批準(zhǔn)實施。章程的修訂需由教職工代表三分之二以上的人數(shù)同意，并報十堰市教育局批準(zhǔn)。第六十五條

學(xué)校依據(jù)本章程建立健全各項規(guī)章制度，使學(xué)校各項工作有章可循，學(xué)校原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程不一致的，應(yīng)予修訂。

第六十六條

本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章相抵觸，一律

以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章為準(zhǔn)。

第六十七條

本章程的解釋權(quán)屬于十堰市特殊教育學(xué)校教職工代表大會。本章程自批準(zhǔn)之日起施行。

第四篇：冷水江市沙辦中心學(xué)校辦學(xué)章程執(zhí)行情況自查報告

冷水江市沙辦中心學(xué)校辦學(xué)章程執(zhí)行情況

自查報告

學(xué)校章程是學(xué)校依法治校、依法辦學(xué)的基本依據(jù)，制定學(xué)校章程是加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要舉措。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（2010-2020年）》、《全面推進依法治校實施綱要》要求，我校積極落實學(xué)校章程建設(shè)工作，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，為實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的制度保障。現(xiàn)將我校章程建設(shè)執(zhí)行工作情況匯報如下：

一、不斷健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校辦學(xué)章程

我校根據(jù)學(xué)校的不斷發(fā)展，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。從2016年起，我們先后修訂了《行政校務(wù)人員工作職責(zé)及考評細(xì)則》、《教師崗位設(shè)置考核方案》、《教師績效考核方案》、《教育教學(xué)質(zhì)量評價與獎勵制度》、《初中會考獎勵方案》、《教師職稱評審評分細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事制度》、《學(xué)校校務(wù)公開制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《教代會制度》、《教師師德師風(fēng)考評細(xì)則》等制度，明確各個崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

二、創(chuàng)新工作機制，提高管理效能

（一）堅持辦學(xué)目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校堅持黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹社會主義核心價值觀，全面實施素質(zhì)教育、千方百計提高教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展。始終將立德樹人、塑造青少年健康人格放在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位。把“關(guān)愛每一個學(xué)生，培養(yǎng)合格小公民”作為辦學(xué)理念，把“塑造健康人格，創(chuàng)辦特色學(xué)?！弊鳛榘l(fā)展目標(biāo)，把“全面發(fā)展，學(xué)有專長”當(dāng)作育人目標(biāo)。以“天天進步，健康成長”為校訓(xùn)，以“尚德敬業(yè)、與時競進”為教風(fēng)，以“學(xué)之、習(xí)之、好之、樂之”為學(xué)，并從“天天進步”中選擇了以“進”為中心，由“進”引申出來“敬、凈、靜、勁、競、鏡、境”七各境界凝煉成學(xué)校的“進”文化。為了讓學(xué)生學(xué)有榜樣，學(xué)校根據(jù)校本教材塑造了一個健康活潑的卡通人物“天天”，引導(dǎo)學(xué)生爭做“好孩子”、“好學(xué)生”、“五好小公民”、“雷鋒式的好少年”。學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制定3—5年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（二）注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校制定了《行政校務(wù)人員工作職責(zé)及考評細(xì)則》，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時刻走在前”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的工作滿意度高，家長及社會評價高。學(xué)校校長符合國家規(guī)定的任職條件，多次參加上級舉辦的各類校長培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強的現(xiàn)代教育理念。校委會成員分工明確，各司其職，管理層次清晰，職責(zé)明確。學(xué)校2016年被評為市教育局目標(biāo)管理考核先進單位。

（三）發(fā)揮中心學(xué)校職能作用，抓好轄區(qū)學(xué)校管理

我校充分發(fā)揮中心學(xué)校督導(dǎo)檢查職能作用，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，定期召開轄區(qū)學(xué)校校長、幼兒園園長會議，集體研究討論工作，及時傳達(dá)上級文件會議精神,安排近期工作；每月定期深入轄區(qū)各學(xué)校、幼兒園，檢查指導(dǎo)工作，對學(xué)校管理、建設(shè)等存在問題及時提出合理建議和意見，并積極采取措施落實整改。近年來，我街道辦轄區(qū)學(xué)校、幼兒園管理更加規(guī)范，教育教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大安全事故，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（四）創(chuàng)新德育教育，落實德育工作

我校是婁底市青少年健康人格教育首批試點單位，也是全國青少年健康人格教育的首批試點單位，從2011年開始，我校以青少年健康人格教育為課題開展研究，該課題被立為省級課題。校長潘義組織老師編寫了一本由湖南少兒出版社出版的《天天進步》校本教材，該書以400多幅漫畫的形式，分別配上教育詩文，結(jié)合當(dāng)前青少年兒童心理健康、性健康、節(jié)能減排、遠(yuǎn)離毒品教育等熱點問題，從家庭生活、學(xué)校生活、社會生活三個方面加以編排，內(nèi)容全面，涵蓋了學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，圖文并茂，學(xué)生通俗易懂、寓教于樂，符合當(dāng)前的教育形勢和中小學(xué)生的閱讀與欣賞水平，教育性極強，深受師生和家長喜愛。在市教育局的指導(dǎo)下，這幾年來，創(chuàng)建了形成家校合作、學(xué)生主動參與的知行統(tǒng)一的教育新模式，初步形成了自己的青少年健康人格教育理論體系，得到了各級教育部門和教育專家的充分肯定，其成果被中央和省級媒體多次報道，并在冷水江市和其它縣市推廣。

（五）加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長；以研促教，開發(fā)潛能”作為教學(xué)工作指導(dǎo)思想，堅持以教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓實教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過程管理。格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，不隨意增課、減課、調(diào)課、停課，堅持實行教學(xué)工作月檢查考核制度，將教師落實教學(xué)常規(guī)情況納入教師績效考核與發(fā)放，及時解決教學(xué)管理和質(zhì)量存在問題。不斷改革教學(xué)評估方式，促進教學(xué)管理向著科學(xué)化精細(xì)化方向發(fā)展。

2、加強教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。根據(jù)《課堂教學(xué)改革實施方案》，我校開展了“目標(biāo)導(dǎo)航，階梯競進”的課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提高教學(xué)效果。近幾年，我校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了令人刮目相看的成績，已邁入了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，尤其是2013年，我校的中考，一下就向前邁進了125個名次，創(chuàng)造了教育的奇跡。我校的課題研究工作也是冷水江市的一個亮點，我校的兩個省級課題分別獲得了湖南省第三屆、第四屆教育教學(xué)成果三等獎和省教育學(xué)會二等獎、一等獎，還有一項正在研究的課題成為國家級研究課題。

（六）加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質(zhì) 一直以來，我校堅持以人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)方面取得了顯著成績。

1、外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

一是長期堅持不懈地對全體教職工進行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會和師德師風(fēng)整頓教育活動，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《冷水江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理處分暫行規(guī)定》、《未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。二是認(rèn)真宣傳教育局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾書；二是加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、家長評和學(xué)生評以及自評相結(jié)合的方式，每學(xué)期對教師師德情況進行考核。當(dāng)前，我校教師無參與任何形式的有償家教、有償補課或者參加各種補習(xí)班、培訓(xùn)班現(xiàn)象。

2、內(nèi)強素質(zhì)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力

我們立足學(xué)校實際，大力開展校本培訓(xùn)。本，采取校內(nèi)骨干教師、名師、聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力等教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅持新老教師師帶徒結(jié)對形式，促進青年教師迅速成長。在我校，有全國優(yōu)秀教師1人，湖南省特級教師1人，正高級教師1人，市級名師1人，市骨干教師2人，現(xiàn)在，我校以中青年教師為教學(xué)骨干的教師隊伍骨干體系基本形成，他們熱愛教育工作，樂于奉獻教壇，在教育教學(xué)工作中取得了驕人成績。

（七）關(guān)心教職工生活，維護教職工權(quán)益，增強民主管理工作的向心力

維護教職工的合法權(quán)益，將工作落到實處。學(xué)校工會密切配合學(xué)校財務(wù)部門，積極為教師爭取政策規(guī)定的勞動報酬、福利待遇和醫(yī)療保險；大力做好“幸?！惫こ?，凡教職員工生日、婚喪嫁娶或者家庭遇特殊困難等情況，總是在第一時間把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。關(guān)心離退休工作人員，學(xué)校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問離退休教師，并送去慰問金。關(guān)心教職員工健康，每兩年組織教職員工進行健康檢查。學(xué)校工會還經(jīng)常性地組織安排教職工文化、娛樂活動，以豐富職工業(yè)余生活。

（八）狠抓學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安校園

一是加強組織建設(shè)，落實安全工作職責(zé)。我辦各校、幼兒園均成立有社會治安綜合治理暨安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實；安全及綜治工作有計劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績效考核之中（幼兒教師納入學(xué)期安全考核之中）。

二是強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校（園）安全情況，及時督導(dǎo)整改安全隱患，我鎮(zhèn)各校（園）均建立了較為規(guī)范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個方面，落實了整改責(zé)任人和整改時限，及時有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。三是加強檢查指導(dǎo)和存在問題整改。按照教體局要求，中心學(xué)校每月至少對轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）進行1至2次全面檢查或?qū)ｍ棛z查，檢查有記錄，有結(jié)果，有回訪。2016—2017內(nèi)我校無安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全管理成效顯著。

（九）認(rèn)真落實教代會制度，推行校務(wù)公開，構(gòu)建和諧校園

1、我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設(shè)，每年都要召開專題會議，聽取和研究職代會工作，確保每學(xué)年召開一次教代會，促進了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度。在學(xué)校工會的組織下，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了財務(wù)監(jiān)督小組和政務(wù)監(jiān)督小組。校務(wù)公開的程序規(guī)范、公布及時、檔案規(guī)范。通過職代會、校委會、學(xué)校行政例會和校務(wù)公開欄隨時向師生、家長公開學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、財務(wù)收支情況、考核評優(yōu)、職稱晉升、干部任免、人員招聘、基建項目招標(biāo)和大宗采買、績效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點焦點情況；學(xué)校工會每學(xué)期組織財務(wù)監(jiān)督小組對財務(wù)進行了全面清理，政務(wù)監(jiān)督小組對對招生、收費、經(jīng)費使用、人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監(jiān)督。

（十）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，提高經(jīng)費使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué) 學(xué)校財務(wù)管理歷來是教職工關(guān)心的重點和熱點問題。我校在財務(wù)管理上能夠堅持事業(yè)單位會計制度，做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

具體做法是：一是學(xué)校成立有財審小組，每學(xué)期對會計賬務(wù)進行清查；二是每年教代會由財務(wù)專干向教師代表報告經(jīng)費收支情況；三是在認(rèn)真執(zhí)行教育惠民政策，由于在財務(wù)管理上采取了“制度建設(shè)完善”、“過程監(jiān)督跟進”、“資金使用民主決策”、“經(jīng)費管理實行一支筆”等措施，我校經(jīng)費資金使用效益高、效能作用突出。2016—2017學(xué)無違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生。

當(dāng)然，我校在執(zhí)行辦學(xué)章程方面還在繼續(xù)探索中，這需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實情，契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，從而為全市教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

沙塘灣街道辦事處中心學(xué)校

二0一八年六月二十日

第五篇：攀枝花特殊教育學(xué)校

關(guān)于攀枝花市特殊教育學(xué)校課間操改革方案擬定的初步計劃

成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院特殊教育創(chuàng)新科研小組

根據(jù)系主任安排的基本要求，創(chuàng)新科研小組根據(jù)之前的實踐了解，對課間操改革方案、課間操創(chuàng)編進行了一系列討論，現(xiàn)進行以下陳述：

一、課間操的作用：

課間操是學(xué)校生活制度的一項合理規(guī)定，課間操是全校學(xué)生參加的最穩(wěn)定、最有保證的一項體育活動，是根據(jù)學(xué)生健康和學(xué)習(xí)的需要而安排的，是全面鍛煉學(xué)生身體的各個部位，培養(yǎng)正確身體姿態(tài)的一種易行的教材。課間操的整體質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)以及綜合水平的體現(xiàn)。它表現(xiàn)出自覺、經(jīng)常以及群體性的基本特征，具有教育、導(dǎo)向、規(guī)范約束以及輻射的功能。

針對特殊教育學(xué)校學(xué)生的特殊性，對于聽障學(xué)生無法感知韻律節(jié)奏、獲取信息主要通過視覺感知的特點，更應(yīng)特別注意眼部的保健作用，雙人合作互動模式能為課間操帶來更多興趣，在一二節(jié)課后，合理的運動負(fù)荷能使運動中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮，能迫使原來在上課時思維中樞神經(jīng)細(xì)胞得到抑制，更好地休息。

二、課間操改革的原則：

教育性原則：課間操應(yīng)從促德、輔智、健體、審美等方面挖掘教育因素，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

科學(xué)性原則：要遵循各類特殊兒童身心發(fā)展的規(guī)律，要注意活動部位的全面性，特別是眼球、手指、大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活動；要注意非對稱性運動，左側(cè)肢體運動，以利于開發(fā)智力；還要注意運動負(fù)荷控制，以不影響三、四節(jié)課教學(xué)為主。

目的性原則：既要關(guān)照課間操的衛(wèi)生目的，還要根據(jù)學(xué)校體育的目的來選擇和編排課間操，做到有的放矢。

針對性原則：針對特殊教育學(xué)校學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場地器材、季節(jié)氣候等實際情況選擇、編排內(nèi)容，做到因校、因地、因人制宜。

創(chuàng)新和特色性原則：本著特校需求，對課間操內(nèi)容與形式進行創(chuàng)新，并且結(jié)合自身實際逐漸形成具有特色的課間活動模式。

三、調(diào)查問卷模式：

改革課間操，除了遵循科學(xué)原則外，一定要了解學(xué)校的需求，教師的意見，學(xué)生的想法，現(xiàn)擬定基本的調(diào)查問卷，通過對學(xué)生進行簡單調(diào)查，從而了解學(xué)生怎樣看待課間操改革，對課間操改革有怎樣的想法。（調(diào)查對象至少30人以上，包含各個年級）

問卷內(nèi)容如下：

1，你參與課間操鍛煉的動機

A，鍛煉身體（）B，放松自己（）C，應(yīng)付學(xué)校檢查（）D，消除疲勞（）

2，你對做課間操的興趣調(diào)查

A，非常感興趣（）B，感興趣（）C，一般（）D，不感興趣（）3，你對以下課間操的選擇

A武術(shù)操型（）B廣播操型（）C健美操型（）D，各類結(jié)合型（）4，你不喜歡課間操的原因

A，缺少場地沒有適宜項目（）B，不喜歡廣播操的動作和節(jié)奏（）C，學(xué)習(xí)太緊張了沒有時間（）D，對天天做操感到厭煩（）5，你覺得現(xiàn)在學(xué)校要求做的課間操適合自己嗎？

非常適合（）B，適合（）C，不適合（）D，無所謂（）6，對學(xué)校進行課間操改革，你有什么好的建議或者意見？

四、改革方案、創(chuàng)編的初步設(shè)想

在還沒有得到實際調(diào)查問卷進行分析之前，我們擬定了以下基本設(shè)想方案： 1，時間：8分鐘以內(nèi)

2，類型：各類結(jié)合型：健美操（搏擊操）、太極拳、特別增加護眼保健環(huán)節(jié)，雙人合作完成模式；

3，模式：預(yù)備節(jié) 原地踏步（8拍×2）

第一節(jié) 上肢運動（8拍×4）第二節(jié) 頸部運動（8拍×4）第三節(jié) 擴胸運動（8拍×4）第四節(jié) 體轉(zhuǎn)運動（8拍×4）第五節(jié) 下肢運動（8拍×4）第六節(jié) 全身運動（8拍×4）第七節(jié) 跑跳運動（8拍×4）第八節(jié) 整理運動（8拍×4）第九節(jié) 眼部保?。?拍×4）

4，音樂：多種音樂結(jié)合，有抑有揚。(waving the flag等等)

五、專家意見：

創(chuàng)新內(nèi)容豐富，結(jié)合特校特殊學(xué)生實際，但過于前衛(wèi)，應(yīng)注意根據(jù)學(xué)校需求，相對保守地進行課間操創(chuàng)編。

六、任務(wù)：

1，了解領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生需求； 2，了解場地環(huán)境、設(shè)施設(shè)備； 3，拍攝學(xué)生課間操現(xiàn)狀；

4，了解課程設(shè)置，學(xué)習(xí)強度，學(xué)生體質(zhì)情況； 5，了解氣候因素，體育課開展情況。備注：

健美操之一的搏擊操，是一種有氧操，是Aerobics的又一創(chuàng)新，它結(jié)合了拳擊、泰拳、跆拳道、散手、太極的基本動作，遵循健美操最新編排方法，在強有力的音樂節(jié)拍下完成的一種身體鍛煉方式。有氧搏擊操英文名為kickboxing，最早是由歐洲的搏擊選手與職業(yè)健身操運動員推出的，其具體形式是將拳擊、空手道、跆拳道功夫，甚至一些舞蹈動作混合在一起，并配合強勁的音樂，成為一類風(fēng)格獨特的健身操。

太極拳，是一種武術(shù)項目，也是體育運動和健身項目，中國傳統(tǒng)武術(shù)中，每一個動作圓柔連貫，每一式都是綿綿不斷，猶如太極圖的拳術(shù)。在中國有著悠久的歷史。起源于古代騎兵的槍法、長柄大刀法。其基本用法是：開、合、發(fā)。踩著高蹺來使用長槍、長柄大刀。太極始于無極，分兩儀。由兩儀分三才，由三才顯四象，演變八卦。依據(jù)“易經(jīng)”陰陽之理、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)、道家導(dǎo)引、吐納綜合地創(chuàng)造一套有陰陽性質(zhì)、符合人體結(jié)構(gòu)、大自然運轉(zhuǎn)規(guī)律的一種拳術(shù)

1.課間操鍛煉能夠消除神經(jīng)系統(tǒng)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率

經(jīng)過第一、二節(jié)文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)生神經(jīng)高度集中，大腦處于緊張狀態(tài)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)必然產(chǎn)生疲勞。課間操鍛煉可以加速血液循環(huán)，向大腦輸送更多的氧氣，使大腦得到積極性休息，從而消除神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.課間操鍛煉有衛(wèi)生保健的作用

經(jīng)過兩節(jié)課的教學(xué)活動，教室空氣中的二氧化碳濃度會加大，而課間操活動能夠使學(xué)生呼吸到新鮮的空氣，并享受到日光的照射。上課時，坐姿比較單一，如靜坐、伏案寫字等容易使學(xué)生產(chǎn)生身體的局部疲勞，課間操鍛煉能加快新陳代謝，迅速消除疲勞。進行課間操活動時，人的活動空間擴大，可以調(diào)節(jié)用眼方式（如視距、視野、角度、色彩變化等），對眼睛具有保健作用。

3.課間操鍛煉能夠提高心理調(diào)節(jié)功能，塑造良好的心理品質(zhì)

課間操鍛煉屬于團隊活動，有集體活動的氛圍，不少同學(xué)在此環(huán)境下能夠提高肢體語言的表達(dá)能力，并能提高人與人、個人與群體交流溝通的能力，從而達(dá)到舉止得體，形成良好的心理品質(zhì)，進而提高社會適應(yīng)性。營造良好的課間操氣氛，充分利用學(xué)校的廣播、板報、墻報、壁畫、電視等宣傳體育知識和課間操的意義，并向?qū)W生提供適合課間操特點的小型體育娛樂器材，能使學(xué)生受到良好的熏陶。

特殊教育創(chuàng)新科研小組

由專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)生組織形成，專門對特殊教育教學(xué)實踐做一些相應(yīng)的事情，譬如：調(diào)查形成報告、學(xué)術(shù)論文撰寫、感覺統(tǒng)合器材制作、幼兒操、課間操等創(chuàng)編事宜；為提升學(xué)生創(chuàng)新科研能力、多為特教事業(yè)出一份力的態(tài)度，所成立起來的創(chuàng)新科研小組。之前有為幼兒園等機構(gòu)創(chuàng)編了幼兒操、對成都市特教機構(gòu)現(xiàn)狀、聾生戀愛狀況進行了調(diào)查，為撰寫論文提供了有力支持。

針對攀枝花市特殊教育學(xué)校專門成立了一個創(chuàng)新創(chuàng)編小組，指導(dǎo)老師：特教系主任：張丹丹

音樂、體育創(chuàng)編老師方學(xué)紅教授

小組成員：由成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院特殊教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類學(xué)生、醫(yī)護學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院共三個學(xué)院的15名學(xué)生組成，為攀枝花特殊教育學(xué)校的課間操改革創(chuàng)編進行積極討論分析，對選取音樂、制作音樂、創(chuàng)編動作、分析科學(xué)性····等各項環(huán)節(jié)進行相應(yīng)創(chuàng)編，具體安排：特殊教育：6名；學(xué)前藝術(shù)：5名；醫(yī)護學(xué)院：2名；體育學(xué)院：2名；

攀枝花特殊教育學(xué)校課間操創(chuàng)編（領(lǐng)導(dǎo)、教師意見）

關(guān)鍵詞：特色、特殊、影響力

參會人員：羅校長、王校長、嚴(yán)主任、姜主任、藝體張老師、肖老師、姚望

1、現(xiàn)狀：攀枝花特殊教育學(xué)?，F(xiàn)有盲、聾、實驗班（多重障礙）三類學(xué)生1~9年級，現(xiàn)采

用的是國家普及的廣播體操《七彩陽光》

2、教師意見：⑴多套（受場地狀況和學(xué)生能力影響，建議用同一音樂，創(chuàng)編多套，以便適

合三類特殊學(xué)生需求）； ⑵安全；

⑶趣味性（學(xué)生因覺得之前的課間操乏味而導(dǎo)致積極性不高，且質(zhì)量較差）； ⑷分區(qū)域、分類別（在進行課間操編排時，最好采用分區(qū)域、分類別，在最大限度地利用學(xué)校場地資源的同時，將學(xué)生分開，做到相對統(tǒng)一美觀）。⑸氣候環(huán)境（因攀枝花天氣狀況特殊，如遇夏天暴曬、雷雨天氣，課間操環(huán)節(jié)的開展應(yīng)有合適的調(diào)整方案）。

3、學(xué)生意見：詳見調(diào)查問卷

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攀枝花市特殊教育學(xué)校課間操改革調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

性別：男（）女（）學(xué)段：小學(xué)（）初中（）

1、你覺得做課間操怎么樣？

A可以鍛煉身體（）B可以放松自己（）C為了應(yīng)付學(xué)校檢查（）D消除疲勞（）

2、你喜歡做課間操嗎？

A非常喜歡（）B喜歡（）C一般（）D不喜歡（）

3、如果你不喜歡課間操，你的原因是？

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4、如果你喜歡課間操，你比較喜歡哪種類型？

A武術(shù)操型（）B廣播操型（）C球類操型（）D，各類結(jié)合型（）

5、你平常喜歡做什么體育運動？

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