第一篇：特殊教育學(xué)校匯報材料

特殊教育學(xué)校匯報材料

特色辦學(xué)，促進(jìn)特殊教育學(xué)校不斷發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！

感謝大家到我校指導(dǎo)工作，非常榮幸與你們在一起學(xué)習(xí)交流。我們學(xué)校這幾年來，也是不斷在學(xué)習(xí)，沒有什么成功的經(jīng)驗，今天將一些做法同大家交流，懇請各位同行多提寶貴意見。

我?，F(xiàn)有在校學(xué)生98人，八班六個年級，其中培智四班，聾啞四班；在校教師30人?；仡櫸倚＝鼛啄陙硭鞯墓ぷ?，主要在堅持以人為本、以德治校，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，抓特色教學(xué)方面做了一些探討。

一、抓思想，帶隊伍，營造幸福和諧校園。、倡導(dǎo)全體教師做“敬業(yè)勤學(xué)”的特教人。提出了三個學(xué)會（學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會沉默）、三個帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。經(jīng)過幾年的努力，我們學(xué)校老師的整體素質(zhì)已經(jīng)有了明顯提高。

2、加強思想教育，明確責(zé)任分工，強化責(zé)任落實。我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行1—2次旨在提高教師職業(yè)道德的“師德演講”活動，借以激勵每個人員自覺提高自己的敬業(yè)、愛崗意識；并在合理制定并完善學(xué)校相關(guān)工作規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，明確責(zé)任分工，狠抓責(zé)任落實。我們學(xué)校在對教師常規(guī)管理方面的制度有三個：“安全工作考評規(guī)定”、“教師考勤評估細(xì)則”、“生活輔導(dǎo)教師考評細(xì)則”；在對教師教學(xué)質(zhì)量方面的評估，主要依照“教學(xué)質(zhì)量評估規(guī)定”及“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)評估規(guī)定”進(jìn)行保證。在這些制度的落實中，我們嚴(yán)格按照規(guī)定對號入座，該獎則獎，該罰則罰，不做下不為例，并規(guī)定每學(xué)年量化評估最后一名人員在下一年人員聘任落選時優(yōu)先淘汰。

3、以營造幸福家園為目標(biāo)，提出了：“快樂工作，幸福生活”的口號。圍繞此做了許多實際工作，如：一年兩次趣味運動會，全體教師和學(xué)生共同參與，同臺競技；每年的元旦師德演講賽，XX年元旦演講主題是：“做合格的特教人”；每年“國慶節(jié)”唱紅歌比賽；每年三月份“學(xué)雷鋒”教育月活動，每年年底還要舉行好搭檔、最美教師評選活動。通過活動引導(dǎo)大家學(xué)會合作共贏,寬容感恩；學(xué)會盡責(zé),贏得尊重。

二、抓創(chuàng)新，抓特色，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

、晨誦、午讀、暮還讀。

我們結(jié)合我校孩子的特點，抓好了晨誦、午讀、暮還讀、課間操集體誦讀等教學(xué)工作，誦讀的內(nèi)容有弟子規(guī)、三字經(jīng)、兒歌、古詩、童謠等。這個活動我校已經(jīng)開展了6年之久，持之以恒，從沒間斷。每月舉行一次誦讀、口算比賽，著重培養(yǎng)孩子言語表達(dá)、快速口算能力，為他們?nèi)谌肷鐣蚝没A(chǔ)。(每次活動都要進(jìn)行獎勵，獎品有獎狀及孩子們喜愛的小食品、小玩具等）

2、開設(shè)“親子游戲課”。

這是我校開發(fā)的一門校本課程，每二周三上午第四節(jié)，雷打不動，每次都要求家長參加，這個“課”我們最初是從改善親子關(guān)系的層面上來開發(fā)實施的，隨著課程的逐步深化和完善，顯示了它強大的課程功能，它可以做成德育課，可以促進(jìn)智育的提高，還可以作為語文常規(guī)寫作訓(xùn)練的一部分，又是密切家校聯(lián)系的一個良好載體。去年加入了家長培訓(xùn)，今年又開展評選好家長活動，讓家長與孩子一起成長，為學(xué)校的教育工作搞好接力。

3、推進(jìn)每期一事，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們結(jié)合學(xué)生特點，變每月一事為每期一事，本學(xué)期開展的是以“循規(guī)”為主題的“學(xué)期一事”活動，目的是增強規(guī)矩意識。開學(xué)第一周為主題活動周，開展“排好隊來走好路”、“文明用餐安靜睡”、“快樂課間十分鐘”、“文明禮儀記心間”、“認(rèn)真聽講我最行”??等等。通過背兒歌、聽故事、做游戲、手語操等形式，反復(fù)練習(xí)，情景演練，讓孩子們真正走進(jìn)學(xué)校，融入課堂，適應(yīng)校園生活。

4、開設(shè)生活課，切實提高學(xué)生的生活適應(yīng)能力。

生活輔導(dǎo)老師晚上7:30—8:10上一節(jié)生活課，內(nèi)容主要是上廁所、穿衣服、脫衣服、拖地板、整床鋪、個人衛(wèi)生、吃飯安全、睡覺安全、上下樓梯安全等，要求必須有教案，有反思、有作業(yè)，有考核。作為教學(xué)成績計入生活輔導(dǎo)老師的量化評估。

5、改革課堂教學(xué)模式。

我們一直在進(jìn)行教學(xué)模式探索，根據(jù)會學(xué)習(xí)、會生活、會協(xié)作、會自力，能融入社會的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“教學(xué)+康復(fù)”教學(xué)模式。從上學(xué)年開始，我們著重抓了康復(fù)教學(xué)工作。在聾啞班，成立了言語康復(fù)組，組織開展好對學(xué)生的言語康復(fù)訓(xùn)練，通過康復(fù)訓(xùn)練提高學(xué)生的發(fā)音及語言能力；在培智班，著重生活技能訓(xùn)練，如在培智四年級開設(shè)了學(xué)做小廚師課程，由班主任負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)教師協(xié)助，每周上五節(jié)，現(xiàn)在開設(shè)有學(xué)習(xí)擇菜、洗菜、切菜，拌涼菜等。我們引入了每月一事課程，本學(xué)期每月一事課程為吃飯、走路。每班每周上五節(jié)這樣的課程，培一到培四培養(yǎng)的目標(biāo)要呈階梯上升，如培

一、培二獨立吃飯為本學(xué)期目標(biāo)，把過程做好；培

三、培四培養(yǎng)吃飯的禮儀，各種節(jié)日的餐飲等。

6、抓好陽光大課間，保證孩子每天鍛煉一小時。

我們本著“快樂至上、健康第一”的原則，一直堅持每天兩次大課間，內(nèi)容有“手語操”《感恩一切》?！耙嬷墙∩聿佟薄督瘕埮呐牟佟贰＝?jīng)典誦讀。“快樂團(tuán)體操”《找朋友》。全體師生按照指定位置集合，在老師的帶領(lǐng)下，在音樂聲中，在培智班學(xué)生的歌聲中，共同做好陽光大課間活動。我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡這項活動，當(dāng)?shù)诙?jié)下課后，大課間音樂響起時，不用老師組織，學(xué)生就自覺地到校園集合，活動時孩子們始終情緒高漲，心情愉悅，在歡快的音樂中玩出了快樂，玩出了友誼，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

7、抓業(yè)務(wù)，抓教研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

首先，教師基本功培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)模式集中+分組。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)集體培訓(xùn)，教研組長組織好本組人員培訓(xùn)，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)時間每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。培訓(xùn)內(nèi)容：說課、演講（按點名冊號隨機選定，或者教研組推薦）；聾啞言語訓(xùn)練；培智手指操、小歌表演、簡筆畫，手工、彈琴等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，外出培訓(xùn)。幾年來，學(xué)校投入資金數(shù)萬元，派教師到北京、上海、鄭州、洛陽等地參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，回來后開展以點帶面，以研促教，以教促學(xué)活動。再次，利用泰億格的云平臺進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。通過各種培訓(xùn)，開闊了視野，豐富了知識，更新了觀念，積累了經(jīng)驗，促使教師課堂教學(xué)水平得到明顯提高，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提升。

8、以讀書為抓手，全面提升教師素質(zhì)。讓教師與書籍為伴，與理想同行。做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)格制度、標(biāo)準(zhǔn)靈活、規(guī)范考評、方法多樣、提供平臺、做到好書每人一本。

三、抓德育，促轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生良性發(fā)展。

主要做了以下工作：、為了提高學(xué)生的綜合能力，推動教學(xué)質(zhì)量不斷提高，從XX年在各班推行并實施了“代幣制”。具體為：在教室里辟出榮譽專欄對好人好事逐日表彰，每周一更新。如：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)突出時，可得一朵小花，五朵小花可換一顆星星，五顆星星換一個月亮，五個月亮換一個太陽等，每一個目標(biāo)都有相應(yīng)的“強化物”獎勵，可以發(fā)給模擬幣值或?qū)嵨锕膭?，同時開設(shè)了“校內(nèi)小超市”，鼓勵學(xué)生進(jìn)行幣物等價交易。學(xué)校主抓檢查評估，為所有班級的落實結(jié)果建立相應(yīng)檔案，實施效果總體還不錯。

2、為所有學(xué)生及其家庭全員建立了《家校聯(lián)系手冊》（也稱為：學(xué)生成長記錄冊）。目的是通過記錄分析學(xué)生的行為、語言、表現(xiàn)，為學(xué)生的潛能開發(fā)及個案教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。本冊子由班主任和家長共同填寫，共同評估。既方便了教師與家長的雙溝通，在家校之間形成了和諧、理解、包容的氛圍，也縮短了家長、教師、孩子之間的距離。

3、做好德育教材的校本教研工作。由于我校學(xué)生的特殊性，現(xiàn)在使用的德育教材不能滿足實際需要，從XX年9月開始，我們已經(jīng)著手德育教材校本開發(fā)工作，要求相關(guān)教師都必須擔(dān)當(dāng)所在年級的教材編寫任務(wù)，在學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)班級學(xué)生特點及認(rèn)知能力，編寫出實用、有效、符合學(xué)生使用的“合適”教材。

4、連續(xù)幾年搞好了“好學(xué)生”、“好教師”、“好搭檔”、“好班級”及“好家長”評比工作。除了“好家長”評選是在家長參與學(xué)生管理、向?qū)W校獻(xiàn)言獻(xiàn)策、共同參與親子教學(xué)活動、家長傳授教子經(jīng)驗等各項評估指標(biāo)的基礎(chǔ)上評出外，其它評估都是由學(xué)校在綜合多項考評后民主評議得出。這些工作的開展對我校各項工作的優(yōu)化起到了很好的推動作用。

5、安全是一條不可逾越的紅線，它直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。針對我校學(xué)生的特殊性，突出抓好學(xué)生的安全交接工作：學(xué)生在校期間所有教師均要做到面對面無縫交接，保障在校學(xué)生24小時無間斷管理。執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制，落實“責(zé)任追究”制。做好安全教育課進(jìn)課表、進(jìn)課堂，要求安全教育必須滲透所有課節(jié)。各項安全管理制度健全，與所有崗位均簽訂了不同內(nèi)容的安全責(zé)任書，安全管理工作做到了有方案，有預(yù)案，有落實，有記錄，落實了安全工作“一票否決”制。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，家長的認(rèn)可，社會的關(guān)愛。

一是縣政府對特教學(xué)校的發(fā)展高度重視。助殘日縣委書記張獻(xiàn)宇、袁金懷等領(lǐng)導(dǎo)到我校看望學(xué)生并觀看節(jié)目。每年的“六一”兒童節(jié)縣長周東柯到我校看望學(xué)生，周縣長看到學(xué)生的變化很高興，自己向?qū)W校捐贈一千元，為學(xué)校解決問題。二是這幾年教學(xué)質(zhì)量的提高，家長口碑頗好，規(guī)模逐漸擴大，《xx教育網(wǎng)》、《xx縣政府網(wǎng)》、《洛陽日報》等媒體網(wǎng)站對我校進(jìn)行了報道。三是得到社會各界愛心人士大力的關(guān)懷。河南福建商會為我校捐助了30余萬元為學(xué)校修建了塑膠操場、配置了大型洗衣機、大型熱水器、棉被，為伙房增添了數(shù)萬元的設(shè)備等，解決了學(xué)生的生活問題；XX年1月14日我校學(xué)生還受邀到鄭州參加河南福建商會《大愛中原》年會，演出的舞蹈《歡聚一堂》贏得所有參會人員的好評，掌聲熱烈持久，贊許不已。10月參加了幸福優(yōu)居活動，主辦方向我校捐贈3萬余元的物資（解決在校學(xué)生冬季取暖）?？h婦聯(lián)，文明辦，組織部、民政局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校慰問，洛陽和xx社會各界愛心人士也多次到學(xué)校慰問，他們的善舉溫暖著、激勵著全體師生奮發(fā)向上。XX年11月新教育專家朱永新教授及市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作，對我校新教育改革與實踐工作給予了高度評價和充分肯定。極大地激發(fā)了我校全體教師教研熱情。

各位老師，以上是我校的一點做法，請大家多提寶貴意見。

匯報完畢，謝謝大家！

XX年4月6日

第二篇：特殊教育學(xué)校匯報材料

實施人性化管理，落實人性化教育

夯實基礎(chǔ) 突出特色 創(chuàng)造佳績

**市特殊教育學(xué)校是一所集視障、聽障、智障于一體，涵蓋三年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、三年職業(yè)高中教育的綜合型特殊教育學(xué)校。共有20個教學(xué)班，三類殘障學(xué)生187人。

多年來，我校實施人性化管理，落實人性化教育。本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，教育和引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝不幸的命運，創(chuàng)造幸福的人生，最終把學(xué)生培養(yǎng)成殘而不廢、殘而有為的一代新人。

一、以隊伍建設(shè)為先導(dǎo)，提升教師綜合素質(zhì)

近年來，我校始終把打造一支師德高尚、思想超前、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍列為學(xué)校工作的重點。

一加強思想工作。我們利用講座、座談等多種途徑宣傳辦學(xué)思想和奮斗目標(biāo)，深入開展師德建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，使廣大教師牢固樹立獻(xiàn)身特教的堅定信念。

二大力強化奉獻(xiàn)意識。我們開展了以愛心、細(xì)心、耐心為主題的三心工程。如：愛心紅棉襖、免費校服、節(jié)日禮品等活動中，教師累計為學(xué)生捐款捐物數(shù)萬元。

三加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們積極組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加省、市教師進(jìn)修學(xué)院組織的各類教學(xué)培訓(xùn)，開展多層次的教研活動。通過課堂觀摩評比、課件大賽等活動，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我校先后有40多人次在省、市級比賽中獲獎。

四積極參與課題研究。幾年來，我校先后承擔(dān)多項國家、省、市級課題，100%的教師參加了課題研究，許多教師的論文、教學(xué)案例在省、市專業(yè)刊物上發(fā)表。我校十一.五期間的國家級課題獲科研成果一等獎。

五開展青藍(lán)工程。我們在注重培養(yǎng)名教師的基礎(chǔ)上，十分重視發(fā)揮名教師的帶動作用。建立達(dá)標(biāo)教師、骨干教師、名教師的梯梯教師隊伍，充營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，使青年教師迅速成長。

教師增強了業(yè)務(wù)能力，學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量。我校先后有21名學(xué)生考入大學(xué)繼續(xù)深造。

二、以德育工作為引領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

一抓好養(yǎng)成教育。充分利用重大節(jié)日、國旗下演講等時機，從生活中的小事抓起，緊扣德育生活化的主題，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

二開展主題教育。通過開展校園文化藝術(shù)活動：如春游、參觀沿海產(chǎn)業(yè)基地、知識競賽等，升華學(xué)生們的人格和靈魂。

三開設(shè)書畫培訓(xùn)班。為保證書畫班質(zhì)量，我校聘請知名書畫家來校輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生的繪畫書法已達(dá)到較高水平，作品遠(yuǎn)銷國外。教育部、教育廳都懸掛有他們的作品。書畫班學(xué)生獲國家、省、市級各種獎項近百人次。我校曾與市博物館聯(lián)合辦畫展，開辟了全國特教學(xué)校與博物館聯(lián)合辦畫展的先河。聾生薛洪亮開辦的草房美術(shù)畫社聞名**。

四組建師生圣愛藝術(shù)團(tuán)。幾年來，藝術(shù)團(tuán)參加各級比賽50余場，獲獎70多人次。08年藝術(shù)團(tuán)的7名學(xué)生參加了北京殘奧會開幕式演出。09年我校與**聾校一起代表我省參加全國聽障學(xué)生舞蹈大賽，取得了優(yōu)異的成績。藝術(shù)團(tuán)成員劉渭玲同健全人同臺競技，獲星匯奧城杯美麗代言大賽三等獎，獲得獎金18000元。我校樂器班視障生陳維東，開辦了曉東音樂樂器培訓(xùn)班，走上了自立之路。

五重視體育教育。我校堅持開展體育活動，搞好體育鍛煉。運動員們訓(xùn)練有素。在06年省殘疾人運動會、08年全國首屆特奧滾球比賽、10年全國第五屆特奧會上我校共獲3金6銀3銅的好成績。學(xué)校和朱志輝老師分別被評為第五屆全國特奧會先進(jìn)集體和優(yōu)秀教練員。

六加強安全和法制教育。我們始終堅持以師生的安全為本，扎實開展法制和安全教育。通過邀請消防和法制教員來校講課，舉辦消防、防震演練、安全知識競賽等活動，增強學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力。

三、以課程改革為中心，提高教育質(zhì)量

多年來，我校堅持特教特辦的路子，積極探索適合學(xué)生全面發(fā)展的課程改革之路。

一重視聽障學(xué)生語言交往能力的提高。學(xué)校重視聾兒語訓(xùn)工作，先后更新三套語訓(xùn)設(shè)備，采取靈活多樣的課堂教學(xué)形式，加強學(xué)生口語和書面語的訓(xùn)練，逐步提升其社會交往能力，促進(jìn)文化知識的學(xué)習(xí)。

二重視智障學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，我校堅持潛能開發(fā)與缺陷補償相結(jié)合的原則。如：學(xué)校開設(shè)的無人售貨超市，鍛煉了學(xué)生自己購物、自己算賬付款能力。明確每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，制定合適的月度發(fā)展目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度的提高。

三重視和加強學(xué)生的勞動技能教育。我校先后成立了縫紉、美甲、干洗、洗車、裝裱等培訓(xùn)班和實習(xí)基地，同時將實習(xí)基地延伸到社會，聯(lián)系多家企業(yè)成為我校學(xué)生實習(xí)基地。經(jīng)實習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)已有近百名學(xué)生在基地就業(yè)，月平均工資800多元。現(xiàn)在我校有勞動能力的畢業(yè)生100%就業(yè)。其中，盲班畢業(yè)生30%有自己的按摩診所。**市殘聯(lián)創(chuàng)設(shè)的大學(xué)生就業(yè)孵化基地今年5月在我校揭牌。

此外，我們還大膽創(chuàng)新，探索了一系列具有我校特點的教育教學(xué)方法。

一早期干預(yù)。為了加強聽障學(xué)生言語康復(fù)、智障學(xué)生生活自理能力、視障生定向行走工作，我校對這三類殘障學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)，現(xiàn)已有3名聽障學(xué)生、10名智障學(xué)生回到普通學(xué)校學(xué)習(xí)。

二晚期補救。為給超學(xué)齡智障孩子提供到校學(xué)校的機會，學(xué)校招收了30多歲的大孩子入學(xué)。他們的生活習(xí)慣、自理能力、勞動技能提高很快。其中的一名已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)，月保底工資1000元。

三開展隨班就讀。我?，F(xiàn)有近20名學(xué)生在普通小學(xué)隨班就讀，為保證他們的學(xué)習(xí)效果，我校除定期派優(yōu)秀教師到普小培訓(xùn)學(xué)生外，還不定期培訓(xùn)教師，達(dá)到了以特教為主體輻射全面的作用。

四創(chuàng)辦自閉癥康復(fù)中心。為了更好地培養(yǎng)和教育自閉癥兒童，我校創(chuàng)辦了自閉癥康復(fù)中心，確保自閉癥兒童能夠在最佳的時機受到最好的訓(xùn)練，收到了很好的效果。另外，零至六歲弱智兒童搶救性康復(fù)工程本學(xué)期已經(jīng)啟動。

五開展送教上門。針對腦癱患兒無法到校上學(xué)的實際，我校專門開展了送教上門活動。6年來，我們堅持為4名腦癱患兒送教上門，讓他們在家也能享受到學(xué)習(xí)的幸福和快樂。腦癱學(xué)生敦月波的特殊的師生情一文，在《**日報》發(fā)表。

四、以服務(wù)學(xué)生為宗旨，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

為實行全免費教育，近年來，我校積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，為學(xué)校的發(fā)展提供經(jīng)費保障。

一各級領(lǐng)導(dǎo)重視我校的發(fā)展。省教育廳的專項款；市委、市政府先后投入的幾百萬元，徹底改善了我校的辦學(xué)條件。現(xiàn)在我校有設(shè)備比較齊全的的理化生實驗室、計算機室、感統(tǒng)康復(fù)室、語訓(xùn)室、律動室等。省市殘聯(lián)每生每年625元的義務(wù)教育階段助學(xué)金，使100個殘障學(xué)生家庭感受到黨的溫暖。市委、市政府及教育局、殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校進(jìn)行工作調(diào)研和走訪慰問，極大地鼓舞了全校師生的士氣。

二社會有識之士捐資助學(xué)。我校利用助殘日、廣場演出等多種形式宣傳學(xué)生自強自立精神，感動了在場所有的人。近年來，社會各界為學(xué)校捐款捐物累計40多萬元。真情保險、健康牛奶、愛心大米等活動中見證了來自社會各界無私的關(guān)愛。

三自己動手，節(jié)約開支。幾年來，我校教師不怕苦，不怕累，利用休息時間，自己動手，改造了食堂，疏通了消防通道，續(xù)建了刷車廠等，為學(xué)校節(jié)約開支10多萬元。一份耕耘，一份收獲，我校先后被授予全國巾幗文明崗、藝術(shù)教育先進(jìn)集體等系列榮譽稱號。涌現(xiàn)出如：省三八紅旗手、省愛心大使、市十大杰出母親、市十大杰出青年等多位優(yōu)秀教師。美籍臺裔的特教專家鮑亦君女士到我校視察時感慨的說：世界上像**特教這樣的學(xué)校也很少。；國家特教處處長謝敬仁說：**特教真正辦出了特色。副省長趙化明擔(dān)任**市長期間稱贊我校是和諧**的一個亮點。領(lǐng)導(dǎo)的評價是肯定、鼓勵，更是鞭策。

成績只屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以特教事業(yè)的騰飛為己任，百尺竿頭，更進(jìn)一步，繼續(xù)譜寫**市特殊教育學(xué)校的新篇

章。

第三篇：特殊教育學(xué)校匯報材料

特殊教育學(xué)校匯報材料

特殊教育學(xué)校匯報材料

**市特殊教育學(xué)校是一所集視障、聽障、智障于一體，涵蓋三年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、三年職業(yè)高中教育的綜合型特殊教育學(xué)校。共有20個教學(xué)班，三類殘障學(xué)生187人。

多年來，我校實施人性化管理，落實人性化教育。本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，教育和引導(dǎo)學(xué)生'戰(zhàn)勝不幸的命運，創(chuàng)造幸福的人生'，最終把學(xué)生培養(yǎng)成殘而不廢、殘而有為的一代新人。

一、以隊伍建設(shè)為先導(dǎo)，提升教師綜合素質(zhì)

近年來，我校始終把打造一支>師德高尚、思想超前、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍列為學(xué)校工作的重點。

一加強思想工作。我們利用講座、座談等多種途徑宣傳辦學(xué)思想和奮斗目標(biāo)，深入開展師德建設(shè)、>創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，使廣大教師牢固樹立獻(xiàn)身特教的堅定信念。

二大力強化奉獻(xiàn)意識。我們開展了'以愛心、細(xì)心、耐心為主題的三心工程'。如：'愛心紅棉襖'、'免費校服'、'節(jié)日禮品'等活動中，教師累計為學(xué)生捐款捐物數(shù)萬元。

三加強業(yè)務(wù)>培訓(xùn)。我們積極組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加省、市教師進(jìn)修學(xué)院組織的各類教學(xué)培訓(xùn)，開展多層次的教研活動。通過課堂觀摩評比、課件大賽等活動，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我校先后有40多人次在省、市級比賽中獲獎。

四積極參與課題研究。幾年來，我校先后承擔(dān)多項國家、省、市級課題，100%的教師參加了課題研究，許多教師的論文、教學(xué)案例在省、市專業(yè)刊物上發(fā)表。我校'十一。五'期間的國家級課題獲科研成果一等獎。

五開展'青藍(lán)工程'。我們在注重培養(yǎng)'名教師'的基礎(chǔ)上，十分重視發(fā)揮名教師的帶動作用。建立達(dá)標(biāo)教師、骨干教師、名教師的梯梯教師隊伍，充營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，使青年教師迅速成長。

教師增強了業(yè)務(wù)能力，學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量。我校先后有21名學(xué)生考入大學(xué)繼續(xù)深造。

二、以德育工作為引領(lǐng)，全面推進(jìn)>素質(zhì)教育

一抓好養(yǎng)成教育。充分利用重大節(jié)日、國旗下演講等時機，從生活中的小事抓起，緊扣'德育生活化'的主題，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

二開展主題教育。通過開展校園文化藝術(shù)活動：如春游、參觀沿海產(chǎn)業(yè)基地、知識競賽等，升華學(xué)生們的人格和靈魂。

三開設(shè)書畫培訓(xùn)班。為保證書畫班質(zhì)量，我校聘請知名書畫家來校輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生的繪畫書法已達(dá)到較高水平，作品遠(yuǎn)銷國外。教育部、教育廳都懸掛有他們的作品。書畫班學(xué)生獲國家、省、市級各種獎項近百人次。我校曾與市博物館聯(lián)合辦畫展，開辟了全國特教學(xué)校與博物館聯(lián)合辦畫展的先河。聾生薛洪亮開辦的'草房美術(shù)'畫社聞名**。

四組建師生'圣愛'藝術(shù)團(tuán)。幾年來，藝術(shù)團(tuán)參加各級比賽50余場，獲獎70多人次。08年藝術(shù)團(tuán)的7名學(xué)生參加了北京殘奧會開幕式演出。09年我校與**聾校一起代表我省參加全國聽障學(xué)生舞蹈大賽，取得了優(yōu)異的成績。藝術(shù)團(tuán)成員劉渭玲同健全人同臺競技，獲星匯奧城杯美麗代言大賽三等獎，獲得獎金18000元。我校樂器班視障生陳維東，開辦了'曉東音樂'樂器培訓(xùn)班，走上了自立之路。

五重視體育教育。我校堅持開展體育活動，搞好體育鍛煉。運動員們訓(xùn)練有素。在06年省殘疾人>運動會、08年全國首屆特奧滾球比賽、10年全國第五屆特奧會上我校共獲3金6銀3銅的好成績。學(xué)校和朱志輝老師分別被評為第五屆全國特奧會先進(jìn)集體和優(yōu)秀教練員。

六加強安全和法制教育。我們始終堅持以師生的安全為本，扎實開展法制和安全教育。通過邀請消防和法制教員來校講課，舉辦消防、防震演練、安全知識競賽等活動，增強學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力。

三、以課程改革為中心，提高教育質(zhì)量

多年來，我校堅持特教特辦的路子，積極探索適合學(xué)生全面發(fā)展的課程改革之路。

一重視聽障學(xué)生語言交往能力的提高。學(xué)校重視聾兒語訓(xùn)工作，先后更新三套語訓(xùn)設(shè)備，采取靈活多樣的課堂教學(xué)形式，加強學(xué)生口語和書面語的訓(xùn)練，逐步提升其社會交往能力，促進(jìn)文化知識的學(xué)習(xí)。

二重視智障學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，我校堅持潛能開發(fā)與缺陷補償相結(jié)合的原則。如：學(xué)校開設(shè)的'無人售貨超市'，鍛煉了學(xué)生自己購物、自己算賬付款能力。明確每個學(xué)生的'最近發(fā)展區(qū)'，制定合適的月度發(fā)展目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度的提高。

三重視和加強學(xué)生的勞動技能教育。我校先后成立了縫紉、美甲、干洗、洗車、裝裱等培訓(xùn)班和實習(xí)基地，同時將實習(xí)基地延伸到社會，聯(lián)系多家企業(yè)成為我校學(xué)生實習(xí)基地。經(jīng)實習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)已有近百名學(xué)生在基地就業(yè)，月平均工資800多元?，F(xiàn)在我校有勞動能力的畢業(yè)生100%就業(yè)。其中，盲班畢業(yè)生30%有自己的按摩診所。**市殘聯(lián)創(chuàng)設(shè)的大學(xué)生就業(yè)孵化基地今年5月在我校揭牌。

此外，我們還大膽創(chuàng)新，探索了一系列具有我校特點的教育教學(xué)方法。

一早期干預(yù)。為了加強聽障學(xué)生言語康復(fù)、智障學(xué)生生活自理能力、視障生定向行走工作，我校對這三類殘障學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)，現(xiàn)已有3名聽障學(xué)生、10名智障學(xué)生回到普通學(xué)校學(xué)習(xí)。

二晚期補救。為給超學(xué)齡智障孩子提供到校學(xué)校的機會，學(xué)校招收了30多歲的'大孩子'入學(xué)。他們的生活習(xí)慣、自理能力、勞動技能提高很快。其中的一名已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)，月保底工資1000元。

三開展'隨班就讀'。我?，F(xiàn)有近20名學(xué)生在普通小學(xué)'隨班就讀'，為保證他們的學(xué)習(xí)效果，我校除定期派優(yōu)秀教師到普小培訓(xùn)學(xué)生外，還不定期培訓(xùn)教師，達(dá)到了以特教為主體輻射全面的作用。

四創(chuàng)辦'自閉癥康復(fù)中心'。為了更好地培養(yǎng)和教育自閉癥兒童，我校創(chuàng)辦了'自閉癥康復(fù)中心'，確保自閉癥兒童能夠在最佳的時機受到最好的訓(xùn)練，收到了很好的效果。另外，零至六歲弱智兒童搶救性康復(fù)工程本學(xué)期已經(jīng)啟動。

五開展送教上門。針對腦癱患兒無法到校上學(xué)的實際，我校專門開展了送教上門活動。6年來，我們堅持為4名腦癱患兒送教上門，讓他們在家也能享受到學(xué)習(xí)的幸福和快樂。腦癱學(xué)生敦月波的'特殊的師生情'一文，在《**日報》發(fā)表。

四、以服務(wù)學(xué)生為宗旨，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

為實行全免費教育，近年來，我校積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，為學(xué)校的發(fā)展提供經(jīng)費保障。

一各級領(lǐng)導(dǎo)重視我校的發(fā)展。省教育廳的專項款；市委、市政府先后投入的幾百萬元，徹底改善了我校的辦學(xué)條件?，F(xiàn)在我校有設(shè)備比較齊全的的理化生實驗室、計算機室、感統(tǒng)康復(fù)室、語訓(xùn)室、律動室等。省市殘聯(lián)每生每年625元的義務(wù)教育階段助學(xué)金，使100個殘障學(xué)生家庭感受到黨的溫暖。市委、市政府及教育局、殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校進(jìn)行工作調(diào)研和走訪>慰問，極大地鼓舞了全校師生的士氣。

二社會有識之士捐資助學(xué)。我校利用助殘日、廣場演出等多種形式宣傳學(xué)生自強自立精神，感動了在場所有的人。近年來，社會各界為學(xué)校捐款捐物累計40多萬元。'真情>保險'、'健康牛奶'、'愛心大米'等活動中見證了來自社會各界無私的關(guān)愛。

三自己動手，節(jié)約開支。幾年來，我校教師不怕苦，不怕累，利用休息時間，自己動手，改造了食堂，疏通了消防通道，續(xù)建了刷車廠等，為學(xué)校節(jié)約開支10多萬元。

一份耕耘，一份收獲，我校先后被授予全國'巾幗文明崗'、'藝術(shù)教育先進(jìn)集體'等系列榮譽稱號。涌現(xiàn)出如：'省三八紅旗手'、'省愛心大使'、'市十大杰出母親'、'市十大杰出青年'等多位優(yōu)秀教師。美籍臺裔的特教專家鮑亦君女士到我校視察時感慨的說：'世界上像**特教這樣的學(xué)校也很少。'；國家特教處處長謝敬仁說：'**特教真正辦出了特色'。副省長趙化明擔(dān)任**市長期間稱贊我校是'和諧**的一個亮點'。領(lǐng)導(dǎo)的評價是肯定、鼓勵，更是鞭策。

成績只屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以特教事業(yè)的騰飛為己任，百尺竿頭，更進(jìn)一步，繼續(xù)譜寫**市特殊教育學(xué)校的新章?！?特殊教育學(xué)校匯報材料》

第四篇：福建省特殊教育學(xué)校評估匯報材料

福建省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估匯報材料

漳平市特殊教育學(xué)校

漳平市地處閩南金三角的邊沿及泉州、漳州、龍巖、三明結(jié)合部，1990年撤縣建市。全市人口28.4萬人，國土面積2975平方公里；轄11鎮(zhèn)3鄉(xiāng)2個街道辦事處。漳平市特殊教育學(xué)校地處漳平市桂林街道上江社區(qū)，創(chuàng)辦于1996年8月，前身為漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)特教班，是一所以培養(yǎng)智障為主集學(xué)前教育、九年義務(wù)教育為一體的特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積6100平方米，建筑面積3390.7平方米。開設(shè)7個教學(xué)班(其中一個學(xué)前班)，在校生82人，送教學(xué)生13人，教職工35人。長期以來，在漳平市委市政府的關(guān)懷下，在教育主管部門的正確指導(dǎo)下，我校秉持“一切為了殘疾學(xué)生”的辦學(xué)理念，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，積極開展教育教學(xué)各項工作，取得了顯著的成績。特別是創(chuàng)建省級特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校以來，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)質(zhì)量得到了跨越式發(fā)展，形成了布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、師資優(yōu)良、制度健全、管理科學(xué)、成效顯著的局面。

一、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境

1．幾年來，學(xué)校加大建設(shè)力度，全面改善辦學(xué)條件。學(xué)校占地面積為6100平方米，建筑面積3390.7平方米，運動場面積3100平方米，校園綠地面積2100平方米。有教學(xué)辦公樓、食堂綜合樓和宿舍綜合樓各一棟，有150米環(huán)形跑道和60米直跑道以及籃球場、排球場、乒乓球臺、兒童樂園等運動場所。校園規(guī)劃合理，緊湊集中，做到綠化、美化、凈化。校園文化布置科學(xué)合理，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。我校實行封閉式管理。

2．學(xué)校按省標(biāo)準(zhǔn)化的要求配置，每個教室配備多媒體等相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建有計算機教室1間、網(wǎng)絡(luò)控制室1間、特教資源庫1間、美工教室1間、多媒體教室1間，能滿足學(xué)生上課及教學(xué)觀摩需要，使用率高。建有科普實驗室1間。有專門的學(xué)科教具室并按標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)的儀器設(shè)備。有家政室1間，美容美發(fā)室、烹飪室、手工室、“愛心超市”各1間，有蔬菜種植基地200平方米。有圖書室、閱覽室各1間，藏書3119冊，各種報刊雜志30多種(其中特教刊物3種)。有多功能活動室1間，體育器材室1間，并按標(biāo)準(zhǔn)配備器材設(shè)備。

3．配置了室內(nèi)運動訓(xùn)練室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、音樂治療訓(xùn)練室，心理評估、咨詢與康復(fù)室、宣泄室、早期語言干預(yù)室、言語功能評估與訓(xùn)練室、語言能力評估與訓(xùn)練室、認(rèn)知能力評估與訓(xùn)練室等8個康復(fù)教室及配套設(shè)備。

4．設(shè)有行政辦公室、教師辦公室、財務(wù)室、檔案室、會議接待室等，各室方便實用，全部配齊辦公桌椅、電腦、打印機和其他基本設(shè)施，能夠滿足辦公需要。設(shè)有衛(wèi)生保健室1間，生管教師值班室3間，學(xué)生宿舍10間、每間配備衛(wèi)生間、浴室、洗衣池、櫥柜等設(shè)施。食堂、餐廳按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，設(shè)施設(shè)備及相關(guān)證件齊全，能滿足師生生活需要。消防及監(jiān)控設(shè)施設(shè)備齊全，配有報警、實時監(jiān)控設(shè)備。教室、宿舍等館室都安裝防護(hù)欄，樓梯過道欄桿或扶手高度不低于1.2米，并有安全警示標(biāo)志。

二、加強學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

1．辦學(xué)思想端正，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧。辦學(xué)以來始終堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》以及《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，遵循殘障學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，促進(jìn)每個學(xué)生全面和諧發(fā)展。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，民主管理、制度健全，修訂了學(xué)校章程、崗位責(zé)任制度、安全管理職責(zé)、工作規(guī)章制度以及各種考評方案。學(xué)校辦學(xué)思想端正，辦學(xué)理念符合教育方針政策和改革方向，符合特殊教育的發(fā)展趨勢。校級領(lǐng)導(dǎo)熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，按規(guī)定兼課，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課、評課，注重研究，做到敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主，能及時解決各種問題和困難，得到全校師生的一致好評。

2．經(jīng)費保障，合理開支。漳平市財政每年能按省特教學(xué)?！皟擅庖谎a”資金安排及時撥轉(zhuǎn)到位，符合國家、省有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)專項經(jīng)費納入財政預(yù)算。漳平地區(qū)學(xué)生補助政策落實到位，學(xué)生全免費入學(xué)。學(xué)校每年通過助殘日活動接受社會各界捐款捐物約7萬元，學(xué)生的伙食、床上用品、生活用品、生病吃藥等均由學(xué)校免費提供，并向殘聯(lián)爭取助學(xué)獎勵金每生每年200元，金富山制衣有限公司十幾年來不間斷為我校學(xué)生贈送春秋季2套校服。按規(guī)定接收外來農(nóng)民工殘疾子女入學(xué)，待遇相同，無收取任何費用。

3．深化教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育。我校堅持“面向全體，因材施教，醫(yī)教結(jié)合，發(fā)揮潛能”的教改理念，在教學(xué)方法上進(jìn)行了積極的探索和嘗試。在教學(xué)改革中，全面貫徹落實《課程實驗方案》，重視對學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練，加強對學(xué)生生活能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

(1)開齊開足課程，突出學(xué)生能力培養(yǎng)。根據(jù)國家培智義務(wù)教育課程設(shè)置方案的要求認(rèn)真落實課程計劃，開齊開足各門課程。在生活技能和職業(yè)培訓(xùn)方面我們結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)了美容美發(fā)、烹飪、蔬菜種植、購物等課程。對影響學(xué)生一生的基本技能我們實行強化訓(xùn)練。如：購物，購物是人一生中必不可少的一項生活基本能力，但對于培智生而言要想學(xué)會卻是一個難題，不要說程度較重的，就是中度學(xué)生到了九年級畢業(yè)還很多不會算錢買東西?；诖耍倚?012年開始建設(shè)了一個“愛心超市”專門用于培養(yǎng)學(xué)生買、賣能力。我們安排每周一至周五課外活動后開放半小時時間由專門教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每天安排二名能力較好的學(xué)生作為超市導(dǎo)購員，二名為收銀員和記賬員。導(dǎo)購員的職責(zé)是幫助學(xué)生挑選物品、認(rèn)識物品，指導(dǎo)學(xué)生看商品的生產(chǎn)日期、保持期，QS認(rèn)證，生產(chǎn)廠家等知識。收銀員除負(fù)責(zé)收銀外更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何算錢，做到三問：一問學(xué)生買的是什么東西、多少錢？二問學(xué)生給的是多少錢？三問學(xué)生應(yīng)找回多少錢？學(xué)生不會算就一步一步指導(dǎo)。記賬員的任務(wù)就是將賣出的每一件物品、數(shù)量、單價、總價進(jìn)行登記。指導(dǎo)教師的職責(zé)就是負(fù)責(zé)超市管理、進(jìn)貨、結(jié)賬，指導(dǎo)學(xué)生如何算錢、如何記賬。

(2)完善教研網(wǎng)絡(luò)和教研制度，建立“分管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——教研組――教師”的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，積極開展、參加各級各類教育研究工作，主要做好三個層面的教研工作。一是抓好校本教研：主要有學(xué)校教師公開課觀摩研討活動，專題講座，教學(xué)評優(yōu)或教師基本功競賽活動，論文學(xué)術(shù)年會等。二是縣域教研：2012年起我校納入漳平市小學(xué)第三教研共同體，加強了與普校之間的聯(lián)系與研討，同時為普校隨班就讀工作提供幫助指導(dǎo)；我們還與漳平市二院康復(fù)中心開展“手拉手”活動，通過聘請康復(fù)醫(yī)師開講座、觀摩研討等活動提高我校醫(yī)教結(jié)合工作水平。三是積極承擔(dān)、參加龍巖市特殊教育學(xué)科中心組教研活動及課程改革開放日活動，2007年11月和2013年5月我校舉辦了龍巖市特殊教育課改開放日活動，本月舉辦了龍巖市特殊教育美術(shù)中心組教研活動。

(3)學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H組織教師編寫了《職業(yè)教育校本教材》一冊，《快樂生活，融入社會》校本教材上下兩冊，并納入課程教學(xué)計劃。

(4)探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性。我校借鑒寧波達(dá)敏學(xué)校的經(jīng)驗做法，結(jié)合我校實際，開展 “特殊教育的社區(qū)化教學(xué)”課題研究，取得了教學(xué)模式的新突破。通過二年多的實踐我們覺得社區(qū)化教學(xué)是培智教學(xué)一個很好的渠道。馬路、公園、超市、飯店、賓館、醫(yī)院、公交車、田間地頭等社區(qū)資源是書本和學(xué)校沒有的，它是學(xué)生認(rèn)識社區(qū)、掌握技能、適應(yīng)社會活生生的教材，為我們的教學(xué)工作提供了很好的幫助。

(5)改革課堂教學(xué)方法，堅持以學(xué)生為主體，積極采取啟發(fā)式、討論式教學(xué)；同時針對特殊學(xué)生的特點采用直觀教學(xué)、分層教學(xué)和個別化教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的有效性。

(6)創(chuàng)新評價方式。我校通過積極探索，初步構(gòu)建了一套適應(yīng)素質(zhì)教育需要的學(xué)生發(fā)展性評價體系。對學(xué)生評價實行評價主體多元化和評價方法多樣化，建立學(xué)生“成長記錄袋”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。

(7)每年開展學(xué)生“十個一”活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。即：一次作文競賽、一次寫字比賽、一次書畫作品展、一次講故事比賽、一次演唱(或文藝演出)比賽、一次手抄報比賽、一次生活技能或勞動技術(shù)比賽、一次趣味運動會、一次特色項目活動、一次親子活動。

4．學(xué)校做到了依法治校、依法辦學(xué)。學(xué)校建立了各種安全管理條例。實行安全責(zé)任制，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規(guī)章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護(hù)能力。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，有詳實的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。班主任能經(jīng)常利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校重視加強學(xué)生在校期間的過程性管理，確保不留安全死角、不留安全盲區(qū)、不留安全盲時，做到了安全零事故。

5．完善管理體系，提高辦學(xué)成效。2012年起，漳平市教育局根據(jù)特殊教育的特點和要求制定了《漳平市特殊教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考評辦法》，每學(xué)年末組織考評組對我校進(jìn)行考評，根據(jù)考評分?jǐn)?shù)確定我校辦學(xué)質(zhì)量的獎次，并作為我校評先評優(yōu)和校長目標(biāo)考核的主要依據(jù)?？荚u細(xì)則共有5個A級指標(biāo)和21個B級指標(biāo)，無論是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是教育教學(xué)工作都制定了全面具體的工作要求。通過每年的考評，為我校提高管理水平、全面實施素質(zhì)教育起到了極大的促進(jìn)作用，使我校各項工作形成了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的良好局面。近兩年我校連續(xù)獲得漳平市辦學(xué)質(zhì)量考評一等獎。

三、注重隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1．加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校重視對德育隊伍的建設(shè)，積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和經(jīng)驗，更新管理理念，改進(jìn)管理方式。學(xué)校定期召開班主任及生管教師專題會議、總結(jié)交流存在的問題與改進(jìn)辦法，不斷創(chuàng)新管理機制。

2．注重教師專業(yè)成長。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，尋求多種渠道，為廣大教師尤其是青年教師構(gòu)建成長平臺。高度重視骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)，積極為青年教師、骨干教師的成才搭建平臺，積極鼓勵青年教師開示范課，參加學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,充分發(fā)揮骨干教師、名師傳、幫、帶、促的作用，使年輕教師迅速成長，盡早成為教學(xué)能手；二是認(rèn)真組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方向，學(xué)校有計劃地安排教師參加國培、骨干教師培訓(xùn)，積極參加省地市各級教研教改活動。學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)工作方案，積極創(chuàng)建培訓(xùn)平臺，形成考核機制。學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)檔案和教師個人成長檔案。3．抓好教師“八個一”工作，提高教師專業(yè)素質(zhì)。一是每學(xué)年至少開一節(jié)公開課；二是每周聽一節(jié)課；三是每年讀一本教育專著；四是每周寫一篇讀書筆記；五是每年舉行一次學(xué)刊用刊競賽；六是每年指導(dǎo)一名青年教師；七是每學(xué)年至少寫一篇校級以上論文；八是每年至少參加一次縣級以上教研或培訓(xùn)活動。

四、辦學(xué)成效顯著，碩果累累

幾分汗水，幾分收獲。學(xué)校先后被評為省級黨政工先進(jìn)教工之家；龍巖市實施素質(zhì)教育先進(jìn)校、龍巖市綠色學(xué)校、龍巖市“雷鋒大隊”；漳平市“文明學(xué)?！?、漳平市教育工作先進(jìn)集體、漳平市優(yōu)秀基層黨組織、漳平市“關(guān)心下一代”工作先進(jìn)集體、漳平市課程改革先進(jìn)集體、漳平市平安先行校園先進(jìn)單位。漳平市教育質(zhì)量考評一等獎、教師節(jié)目在漳平市教師節(jié)文藝演出榮獲一等獎，學(xué)生在龍巖市第二屆殘疾人文藝匯演中榮獲二等獎。柳為民、張秀焦二位老師分別在2010年和2014年被評為省級優(yōu)秀教師，許冬妹老師被評為龍巖市名師?，F(xiàn)有市級以上骨干教師9名，教師的學(xué)術(shù)論文有15篇在省級以上刊物發(fā)表，有32篇在地市級發(fā)表。我校林美霞、吳蘭嬌、朱麗芬、劉正瑜等四位教師分別榮獲龍巖市特殊教育第一、二、三屆教師基本功比賽一等獎。學(xué)校選送的學(xué)生文藝節(jié)目和書畫作品多次在省地市級獲獎。已畢業(yè)聾生實現(xiàn)100%升學(xué)或就業(yè)(有11名學(xué)生考上大學(xué))。畢業(yè)的智障生也基本能自食其力、融入社會。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴大，辦學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的高度評價。

五、學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題 1．學(xué)校辦學(xué)還未能向高中延伸。2．特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例偏低。3．醫(yī)教結(jié)合的工作水平有待進(jìn)一步提高。

六、立足現(xiàn)實，科學(xué)謀劃，再創(chuàng)輝煌

1．全面改善辦學(xué)條件。計劃新建一幢康復(fù)訓(xùn)練綜合樓，解決校舍布局不合理及館室不規(guī)范的問題，2016年前建設(shè)塑膠運動場。

2．以研促教，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。加強先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)等方面研究，進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)，加強課題研究和教研教改工作，建立一支業(yè)務(wù)精湛的教育康復(fù)師資隊伍，加強與有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)和專家的合作，提高教師專業(yè)化水平和醫(yī)教結(jié)合的有效性。

4．加強輻射，推動特殊教育全面發(fā)展。

扎實開展學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面的研討活動，通過互學(xué)互動，加強學(xué)校間的交流與合作。充分發(fā)揮我校特殊教育教研中心的示范、輻射、帶動作用、提升我市隨班就讀工作水平。

七、自評得分情況

對照省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過學(xué)校自評小組的自評，認(rèn)為：我校辦學(xué)思想端正，能全面貫徹國家教育方針，推行素質(zhì)教育，實行科學(xué)管理，有良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，富有特色。學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)成效已達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)的要求。自評結(jié)果是：A1基礎(chǔ)設(shè)施199.4分，A2學(xué)校管理139.3分，A3隊伍建設(shè)77分，A4辦學(xué)成效80分，合計總分495.7分。根據(jù)自評結(jié)果，我校已達(dá)到福建省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，請省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估小組進(jìn)行評估驗收。

學(xué)校校長（簽字）：張登龍 2014年11月18日

第五篇：昌寧縣特殊教育學(xué)校2012—2013學(xué)年末總結(jié)匯報材料

2012—2013學(xué)年末總結(jié)會匯報材料

昌寧縣特殊教育學(xué)校 2013年7月20日

昌寧縣特殊教育學(xué)校2012—2013學(xué)年末

總結(jié)會匯報材料

昌寧縣特殊教育學(xué)校于 2013年7月5日早上9:00在學(xué)校會議室召開了2012—2013學(xué)年末工作總結(jié)大會，會議由劉蓉校長主持，全校教職工參會，現(xiàn)將會議情況進(jìn)行如下匯報：

一、會議基本情況

會議時間：2013年7月5日上午9:00—11:00； 會議地點：學(xué)校會議室；

參會人員：全校教職工23人全部參加會議。

二、劉蓉校長作工作總結(jié)

（一）過去一學(xué)年取得的成績

昌寧縣特殊教育學(xué)校于2012年12月25日成立，于2013年3月1日正式招生開學(xué)。一學(xué)年來，學(xué)校各項工作取得了較好的成績，受到了各級各部門的一致好評。

1、學(xué)校安全工作成果顯著，未發(fā)生重特大安全事故。一學(xué)年來，學(xué)校以師生的安全教育為基礎(chǔ)，著力開展好學(xué)校安全教育，實行24小時值班制度，保證每一時段都有教師看管學(xué)生，保障每位孩子的安全。

2、學(xué)校在資金極為緊缺的情況下，努力改善辦學(xué)條件。一學(xué)年來，學(xué)校投資7.6萬元對學(xué)校運動場鋪設(shè)了草坪，投 資1.6萬元安裝了計算機教室和配臵了打印機等設(shè)備，投資1.5萬元添臵了洗衣機、電視機等設(shè)備。

3、學(xué)校教學(xué)成果顯著，每位孩子都有較大的進(jìn)步。學(xué)生入學(xué)一個學(xué)期以來，學(xué)校重點落實孩子的生活能力培養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。通過幾個月的訓(xùn)練，孩子們都學(xué)會了吃飯、洗碗、洗衣服、疊被子、洗澡、掃地、穿衣服等基本的生活自理能力，學(xué)會了尊敬老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助等良好的道德行為習(xí)慣。在生活能力培養(yǎng)的同時，學(xué)校注重孩子的識字認(rèn)知教育，教師對每位孩子制定了個人教學(xué)方案，針對每個孩子的殘疾情況和興趣愛好因材施教，讓每個學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。學(xué)校還統(tǒng)一制定了學(xué)生成長記錄袋，記錄下了教學(xué)中的點點滴滴。

4、組織各種各樣的文體活動，提高孩子的適應(yīng)能力。學(xué)校組織了“六一”、“大手拉小手”等文化體育活動，不僅豐富了學(xué)生的生活，還提高了孩子參與、適應(yīng)社會的能力。

5、加大教師外出培訓(xùn)力度，提高教師素養(yǎng)。本學(xué)年中，學(xué)校投資1.6萬元組織教師培訓(xùn)共計5次32人次。通過培訓(xùn)，讓教師對各學(xué)校先進(jìn)的教育觀念有了新的認(rèn)識，接受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)了教師的敬業(yè)精神，提高自身的知識文化水平。

（二）存在的問題

1、學(xué)校安全工作有待進(jìn)一步加強，確?！熬艧o”目標(biāo)。

2、部分教師工作不夠踏實，作風(fēng)漂浮。

3、教師培訓(xùn)需要更實際，更豐富。

（三）工作要求

1、放假時間：教師7月5日至8月24日，學(xué)生7月5日至9月1日。

2、放假之前教師完成自己的工作。

3、假期值班人員不得缺崗，要認(rèn)真履職，保障學(xué)校財產(chǎn)安全。

4、各位教師假期間要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，注意安全，隨時保持通訊暢通。

三、楊國慶副校長要求

1、對基建工作進(jìn)行總結(jié)，對假期需改造的宿舍、太陽能等進(jìn)行說明。

2、對學(xué)校的公物管理維護(hù)作要求。

3、假期值班要求。

4、假期教師安全要求。

昌寧縣特殊教育學(xué)校 2013年7月20日