第一篇：金果坪鄉(xiāng)中心小學揚師德正師風爭做四有好老師主題教育實施方案

金果坪鄉(xiāng)中心小學揚師德正師風爭做四有好老師主題

教育活動實施方案

依據(jù)巴東縣教育局關于《巴東縣教育系統(tǒng)開展正風肅紀、做“四有”好老師主題實踐活動實施方案》的文件精神，按照鄉(xiāng)中心校主題教育實施方案的安排，結合我校實際，特制定金果坪鄉(xiāng)中心小學揚師德正師風爭做四有好老師主題教育實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項主題教育，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題及目標任務

活動主題是：學師德，正師風，爭做“四有”好老師。

通過本次主題教育，弘揚高尚的師德，樹立高潔的師風，打造高超的師能，在教師隊伍中培育爭做有理想信念、有高尚情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的良好風尚。

三、活動范圍

金果坪鄉(xiāng)中心小學全體教師。

四、活動領導小組 組 長： 陳祥龍 副組長： 鄒海霞 楊兵

成 員： 趙玫瑰 王紅星 劉良波 田淑玲 吳春平

五、實施步驟

主題宣傳教育活動從2015年4月開始，共分三個階段進行：

（一）、宣傳動員部署，深化學習教育

1、制定工作方案。全校組織召開動員會，傳達、學習關于爭做“四有”好老師主題活動精神，對活動的貫徹落實進行討論和研究，確保主題活動有序開展。

2、營造氛圍，認真學習。全校要以總書記在北京師范大學的重要講話等為內(nèi)容，通過各種形式認真學習，迅速掀起學習熱潮，營造良好的輿論氛圍。學習教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。

（二）、開展自查自糾，廣泛征求意見。各教師，學校要對照國家和州、縣師德師風建設有關文件要求，對本單位、個人在師德教育、制度建設、監(jiān)督機制、日常管理、考評獎懲、校風教風等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進行一次專項排查，分析研究解決問題的辦法。組織教師對照總書記“四有”好老師標準、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，認真查擺自身存在的不足和問題，制定具體整改措施，并作出師德承諾，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。采取設立意見箱或師德投訴舉報電話等方式，面向學生、家長、周邊群眾對學校和教師進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和教師師德師風方面的意見或建議。

（三）、積極開展實踐活動 A、組織教師開展讀書閱讀活動。

一是開展教育政策法規(guī)方面的學習。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；學習中共巴東縣委、縣人民政府關于“五個嚴禁”和“四個不準”的要求；學習縣教育局等部門聯(lián)合下發(fā)的關于嚴禁教師托管學生、有償輔導學生、推銷教輔資料的有關規(guī)定等。

二是開展業(yè)務知識方面的學習。學校結合校本培訓、校本研修等活動積極組織教師開展業(yè)務學習。

三是開展名著閱讀活動。組織教師有計劃地閱讀經(jīng)典名著，不斷開闊視野，提高人文素養(yǎng)。

B、組織教師開展聽課評課活動。

一是現(xiàn)已參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校結合該活動的要求組織聽課評課。

二是暫時沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校組織開展聽課評課活動（“課內(nèi)比教學”）。學校組織教師開展聽評課活動的同時，搞好優(yōu)質(zhì)課評選工作，按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。

C、組織教師開展家訪活動。學校組織教師開展形式多樣的家訪活動，建立教師聯(lián)系學生及其家長制度。教師要有計劃地針對在學習和生活等方面有困難的學生開展家訪。通過家訪等形式解決問題、化解矛盾，同時做好情況記錄，并將有價值的家訪意見和建議上報到學校。

對于本次主題教育，學校將嚴格按照上級文件要求，按時間節(jié)點扎扎實實開展教育活動，使此次活動卓有成效。

巴東縣金果坪鄉(xiāng)中心小學 2015年4月

第二篇：揚師德正師風爭做四有好老師主題教育實施方案

緱山中學揚師德正師風爭做四有好老師

主題教育實施方案

依據(jù)偃師市教育局關于《在全市教育系統(tǒng)中開展揚師德正師風爭做四有好老師主題教育》的文件精神，按照鎮(zhèn)中心校主題教育實施方案的安排，結合我校實際，特制定緱山中學揚師德正師風爭做四有好老師主題教育實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項主題教育，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題及目標任務

活動主題是：揚師德，正師風，爭做“四有”好老師。通過本次主題教育，弘揚高尚的師德，樹立高潔的師風，打造高超的師能，在教師隊伍中培育爭做有理想信念、有高尚情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的良好風尚。

三、活動范圍 緱山中學全體教師。

四、活動領導小組

組

長： 張東坡(中心校校長)

副組長： 李小宏（中心校包校領導）

趙跟黨（學校黨支部書記）董棟彬（學校副校長）

成員： 王超強

武建新

楊宇飛

胡希華

段聰玲

姚書俊

李向南

五、活動步驟

（一）學習動員階段（2014年10月27日---11月21日）

1、10月30日，召開全體教師會議，對上級主題教育文件精神進行傳達，對學校主題教育進行布置安排，讓全體教師明確主題活動的內(nèi)容和要求，提高認識，扎實安排，強力推進。(張東坡 董棟彬

趙跟黨)

2、為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學習筆記本，全體教師要將自己的學習筆記、心得體會裝入教師個人師德檔案備查。（姚書?。?/p>

3、加強專項學習，用先進思想和理論武裝頭腦。一要重點學習總書記《做黨和人民滿意的好老師》、《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》、《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》、洛陽市委陳雪楓書記《在慶祝第30個教師節(jié)暨表彰大會上的講話》等中央、省市領導講話精神，學習《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實學識》、《好老師要有仁愛之心》等《中國教育報》評論員文章。二要學習教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，學習《洛陽市教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《洛陽市中小學教師師德十不準》、《偃師市中小學師德師風建設十項制度》、《偃師市中小學教師師德師風考核方案》等規(guī)定。學校將采取集中學習和個人自學相結合的方式，逐篇安排學習。要求在學習過程中，結合自身實際，書寫兩篇心得體會。(董棟彬 趙跟黨 王超強)

5、組織教師看近兩年教育部評選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進事跡視頻。(李向南)

6、組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴。(李向南)

7、在校園或校外適當位置布置宣傳橫幅或宣傳版面，營造活動氣氛。（姚書?。?/p>

8、向學生家長印發(fā)《偃師市府店鎮(zhèn)緱山中學教師師德承諾書》，并將回執(zhí)存檔。(楊宇飛)

9、圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的好老師”、“怎樣做一名學生心目中的好老師”、“對‘四有’好老師的解讀”、“我為學校師德建設獻一計”等主題開展師德大討論。討論后，要求每位教師在11月3日前交一篇發(fā)言稿。(胡希華)

10、組織師生開展“說說我身邊的好老師”主題征文及演講比賽活動。時間在11月3日至12月12日之間。(武建新 段聰玲)

（二）查擺問題階段（2014年11月24日---12月12日）

1、學校將按照市局文件所列問題，組織教師對照教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市中小學教師師德十不準》、《偃師市中小學師德師風建設十項制度》，開展“五查五看”活動。一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠，不專注學習、不轉變理念，不思進取、得過且過，只教書不育人。二查職業(yè)紀律，看是否上班遲到早退，不服從學校安排，隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；從事有償家教，參與培訓經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物。三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，工作期間酗酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機；在招生、考試和職務評審等工作中弄虛作假、營私舞弊。四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責任缺失，諷刺、歧視、侮辱學生，教學方法簡單粗暴，過量布置家庭作業(yè)，嚴重拖堂，體罰和變相體罰學生，驅趕學生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀，對學生有嚴重失德行為，不顧大局在公共場合、互聯(lián)網(wǎng)上散布、傳播背離國家政策、攻擊或侮辱他人人格、實施非理性行為的言論。每位教師要逐一對照檢查，寫出自查總結上交存檔。(趙跟黨)

2、學校召開學生會、家長會，并向學生家長印發(fā)師德師風建設調(diào)查問卷，征詢學生及家長對學校師德師風現(xiàn)狀的意見，結果存檔。(趙跟黨)

3、學校形成師德師風建設自查報告，12月7日前交中心校。(董棟彬

趙跟黨)

（三）整改提高階段（2014年12月15日—2015年1月9日）

針對前兩個階段發(fā)現(xiàn)的問題，學校及教師分別寫出整改方案并強化落實，同時建立長效機制，常抓不懈。

（四）總結考核階段（2015年1月12日---1月23日）

對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《偃師市中小學教師師德師風考核方案》，樹立本校師德典型，大力宣傳表彰。

寫出本次活動的全面總結，制定本校師德師風建設方案，存檔備查。

對在此次主題教育中行動積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學校將根據(jù)實際情況對相關個人進行獎勵。（校委會）

對于本次主題教育，學校將嚴格按照上級文件要求，按時間節(jié)點扎扎實實開展教育活動，使此次活動卓有成效。

府店鎮(zhèn)緱山中學 2014年10月29日

緱山中學揚師德正師風爭做四有好

老師主題教育實施方案

府店鎮(zhèn)緱山中學

2014年10月29日

第三篇：揚師德正師風爭做四有好老師主題教育實施方案

寶箴塞初級中學

揚師德正師風爭做“四有”好老師

主題教育實施方案

依據(jù)武教科體通（2015）36號文件精神，結合我校實際，特制寶箴塞初級中學揚師德正師風爭做“四有”好老師主題教育實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項主題教育，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題及目標任務

活動主題是：揚師德，正師風，爭做“四有”好老師。通過本次主題教育，弘揚高尚的師德，樹立高潔的師風，打造高超的師能，在教師隊伍中培育爭做有理想信念、有高尚情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的良好風尚。

三、活動范圍

寶箴塞初級中學全體教師。

四、活動領導小組 組

長： 楊波

副組長： 趙光明

成員： 周海軍

俞光軍

蒲雄生

何春艷

年級組長和各班主任

五、活動步驟

（一）學習動員階段（2015年4月1日---5月15日）

1、4月7日，召開全體教師會議，對上級主題教育文件精神進行傳達，對學校主題教育進行布置安排，讓全體教師明確主題活動的內(nèi)容和要求，提高認識，扎實安排，強力推進。

2、為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學習筆記本，全體教師要將自己的學習筆記、心得體會裝入教師個人師德檔案備查。

3、加強專項學習，用先進思想和理論武裝頭腦。一要重點學習總書記《做黨和人民滿意的好老師》、《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》、《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》，學習《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實學識》、《好老師要有仁愛之心》等《中國教育報》評論員文章。二要學習教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。學校將采取集中學習和個人自學相結合的方式，逐篇安排學習。要求在學習過程中，結合自身實際，書寫兩篇心得體會。

5、組織教師看近兩年教育部評選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進事跡視頻。

6、組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴。

7、在校園或校外適當位置布置宣傳橫幅或宣傳版面，營造活動氣氛。

8、向學生家長印發(fā)《寶箴塞初級中學教師師德承諾書》，并將回執(zhí)存檔。

9、圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的好老師”、“怎樣做一名學生心目中的好老師”、“對‘四有’好老師的解讀”、“我為學校師德建設獻一計”等主題開展師德大討論。討論后，要求每位教師在5月12日前交一篇發(fā)言稿。

10、組織師生開展“說說我身邊的好老師”主題征文及演講比賽活動。時間在4月13日至5月12日之間。

（二）查擺問題階段（2015年5月16日---5月31日）

1、學校將按照市局文件所列問題，組織教師對照教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“五查五看”活動。一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠，不專注學習、不轉變理念，不思進取、得過且過，只教書不育人。二查職業(yè)紀律，看是否上班遲到早退，不服從學校安排，隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；從事有償家教，參與培訓經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物。三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，工作期間酗酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機；在招生、考試和職務評審等工作中弄虛作假、營私舞弊。四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責任缺失，諷刺、歧視、侮辱學生，教學方法簡單粗暴，過量布置家庭作業(yè)，嚴重拖堂，體罰和變相體罰學生，驅趕學生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀，對學生有嚴重失德行為，不顧大局在公共場合、互聯(lián)網(wǎng)上散布、傳播背離國家政策、攻擊或侮辱他人人格、實施非理性行為的言論。每位教師要逐一對照檢查，寫出自查總結上交存檔。

2、學校召開學生會、家長會，并向學生家長印發(fā)師德師風建設調(diào)查問卷，征詢學生及家長對學校師德師風現(xiàn)狀的意見，結果存檔。

3、學校形成師德師風建設自查報告，5月30日前交學校德育辦。

（三）整改提高階段（2015年6月1日—2015年7月15日）

針對前兩個階段發(fā)現(xiàn)的問題，學校及教師分別寫出整改方案并強化落實，同時建立長效機制，常抓不懈。

（四）總結考核階段（2015年7月16日---9月30日）

對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《武勝縣中小學教師師德師風考核方案》，樹立本校師德典型，大力宣傳表彰。

寫出本次活動的全面總結，制定本校師德師風建設方案，存檔備查。

對在此次主題教育中行動積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學校將根據(jù)實際情況對相關個人進行獎勵。

對于本次主題教育，學校將嚴格按照上級文件要求，按時間節(jié)點扎扎實實開展教育活動，使此次活動卓有成效。

寶箴塞初級中學 2015年4月1日

第四篇：揚師德 正師風 爭做“四有”好老師

揚師德 正師風 爭做“四有”好老師

作 者：胡延磊

單 位：霍邱姚李職高

時 間：2015年9月

揚師德 正師風 爭做'四有'好老師

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。作為一名優(yōu)秀的人民教師要樹立堅定的理想信念，修煉高尚的道德情操，積淀豐厚的學識素養(yǎng)，培養(yǎng)博大的仁愛之心。

一、做好老師，要有理想信念。

好教師要有好的理想信念。人們常說：有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

二、做好老師，要有道德情操

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

三、做好老師，要有扎實學識

打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。古人說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

四、做好教師要有“仁愛之心”。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的基礎和前提，是教育的靈魂，沒有愛就沒有成功的教育和教育的成功，沒有愛心的教師就是一個沒有責任感、事業(yè)心的教師，就干不好教育工作，就不是一位稱職教師，更談不上是一位好教師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！绷暱倳浽诮處煿?jié)中的講話，深切地表達了對我們這一代中華民族“筑夢者”的殷殷厚望！守望理想，塑造靈魂，傳播知識，為中國夢添磚加瓦。讓我們時時以一個好老師的要求對照自己，牢記總書記的囑托，不負人民的厚望，為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑好希望之基。

第五篇：揚師德正師風 爭做四有好老師

揚師德正師風 爭做四有好老師

為鞏固該校上學年師德師風建設成果，進一步提升教師師德素養(yǎng)，10月10日下午，大柏地鄉(xiāng)中心小學全體教師在多媒體教室開展 “揚師德正師風，爭做四有好老師”主題講座和研討活動。本次活動有三部分，首先由鐘瑞平副校長解讀《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”》，強調(diào)規(guī)范教師言行的重要性和師德師風“一票否決”制度；接著觀看《最美鄉(xiāng)村教師先進事跡》視頻，端正教師師德師風，優(yōu)化教育形象，用強大的教育正能量觸動教師的心靈；最后，全體教師踴躍發(fā)言，深入剖析自身在教育教學中存在的突出問題并進行分組研討，對照“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”的要求找差距，明確努力的方向、前進的目標、提升自我的著力點。教師們紛紛表示要“不忘初心，繼續(xù)前進”，爭做一名師德高尚、素質(zhì)精良，業(yè)務過硬、人民滿意的老教師。（歐陽效剛）